专题：英语词汇学习法
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英语词汇立体学习法课题工作计划
文章来源http://www.xiexiebang.com文档大全www.chazidian.comchazidian.com/Article/"target="_blank">计划第一阶段工作计划1．成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背
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英语词汇立体学习法课题工作计划（精选）
英语词汇立体学习法课题工作计划第一阶段工作计划 1．成立课题小组、确定实验课题，在对课题的开展背景和课题的发展趋势有详细了解的基础上，制定实施方案，并制订科研制度。2．进行
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英语词汇立体学习法课题结题工作报告
英语词汇立体学习法课题结题工作报告 任丘市马村中学课题组 王香璞为了解决广大中小学生英语词汇学习长时低效的问题,帮他们打开词汇学习王国的大门,我们马村中学英语组申报
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英语词汇立体学习法的探究开题报告
英语词汇立体学习法的探究开题报告 马村中学英语课题组 王香璞各位领导，各位老师：大家好！在各级领导的关怀下，在各位同仁的努力下，由本人主持的河北省“十一五”科研课题——“xx
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英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结
《解决新教材生词较多，难度较大的策略研究》
第二阶段实施阶段工作小结
宜春实验中学英语课题组经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“解决新教材生词较多，难度较大的策 -
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结 马村中学英语课题组 经过本阶段的课题研究工作，我校科研课题——“xx英语词汇立体学习法的探究”，已能顺利过渡到课题研究的最后
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英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3（范文）
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结3 马村中学英语课题组 我校科研课题――“xx英语词汇立体学习法的探究”，在完成了课题的立项、课题组的成立和实施方案的制订等
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英语词汇立体学习法的探究结题报告
文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.COm 9 英语词汇立体学习法的探究结题报告马村中学英语课题组 王香璞一．课题的研究背景 长期以来，英语学习的长时低效一直困扰着每一个学习者
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实用137学习法
“137学习法”。 “1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟； “3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》； “7”就是指连续7
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英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2（五篇材料）
英语词汇立体学习法课题研究第二阶段工作总结2马村中学英语课题组经过第一阶段的课题研究工作，我校科研课题——“奥妙爱迪英语词汇立体学习法的探究”，初见成果，使得我们能够
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英语学习法
1．目标 英文是活的语言，现代通用的语言。凡是学习英文的人务必认定这个目标，学习现代通行活用的英语。这个目标认定，方法才不会错误。若把英文看作死的，固定的语言，将来对于文法，读
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独特学习法
独特学习法
日期：2009-02-03 作者： 来源：万学教育
本人的学习方法，是在看海文考研图书《考研英语词汇分级速成手册》的时候制定出来的，所以建议大家可以买一本此书，先试用一下我的 -
六步学习法
六步学习法
河北省秦皇岛市青龙县龙王庙初级中学张利
所谓六步学习法是遵从人们对事物认知的心理过程总结出来的学习方法。即：六步学法是按着初步感知——理解——贮存——补 -
英语学习法
How to learn English well
先问几个问题，大家诚实相待即可。
1，认为英语很重要的请举手
2，认为我非常喜爱英语的请举手
Ok，我可以看到，第一个问题基本上所有人都举手了。相比之 -
状元学习法
高中三年一直在进步 重庆：陈竞 高考总分：700分(满分750) “我其实应该算是沉稳、安静类型的人，家庭也很平凡，妈妈是老师，爸爸是公务员。高三期间我一直住校，爸妈偶尔会到学校来看
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五步学习法
专业技能系列：五步学习法 五步学习法 [美]乔伊斯·布拉泽斯 朋友们： 这是由乔伊斯·布拉泽斯的《走向成功》一书中有关记忆的内容整理的。我只是将其分为若干要点，没有改变原文
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学习法心得
深圳市欧兰特国际教育集团 桂景园 学习教师法的心得体会 有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人……教师是一个不同于其他工
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英语学习法
张珏教授专文—个人自学英语突破捷径！
1． 英语学习的怪圈—我们千千万万的学子，在学过小学、中学、大学乃至硕士、博士英语以后，仍然不能真正的达到英语过关，听不能懂电台的英语
