专题：岳阳楼记获奖教学设计
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 （第一课时） 惠农中学 袁丽华 【课标相关要求】 《九年义务教育语文课程标准》这样界定义语文的性质:“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记教学设计 教学目标： 1.掌握文中常见的文言实词的意义和虚词的用法，加强文言词汇的积累。2.了解作者、写作背景及文体特征。 3、理解本文写景抒情、对比出旨的特点。
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记教学设计 岳阳楼记教学设计1 【教学目标】1.积累文言知识卡，疏通文意，读懂课文内容。2.感悟名篇的描写之美、意境之美、情理之美。3.体会学习对举的表现手法。【教学
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记》课堂教学实录片段 2013-12-06 19:03:33| 分类： 九上教学实录|字号 订阅 本文转载自荆门初中语文《王君：《岳阳楼记》课堂教学实录片段》 咬文嚼字，从“大美”中悟
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《岳阳楼记》教学设计（合集）
《岳阳楼记》教学设计 一、教学目标 (一)认读生字，能准确朗读并背诵课文。 (二)积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文。 (三)能够把握文章的主要观点，体会其中蕴
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岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计 一、教材分析： 《岳阳楼记》是八年级语文上册第五单元的第二课。本单元入选的课文除最后一课是五首古诗外，其余四课均足古代游记或名胜记，都是历来传诵的
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岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计（第三课时） 2012年9月14日下午 江苏省常州市实验初级中学 朱苏兰 【教学目标】 1. 能抓住关键的词句，借助想象和联想来理解文意。 2. 能理解文章的主题，用
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 第一课时 教学目标： 知识与能力：顺畅地诵读课文，体会文章语言节奏鲜明、凝练优美的特点。 过程与方法：教师范读，学生自读，互评。 情感态度价值观：初步感受作
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《岳阳楼记》教学设计
岳 阳 楼 记 范仲淹 教学目标 1.朗读、背诵全文。 2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3.理解作者所阐述的主要观点。 4.学习和积累文言词汇
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 宁安农场中学杨威 教学目标 1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2、理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。
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岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计 泰来县江桥中学 丁春梅 教学目标： 知识目标： 1、朗读、背诵全文。 2、掌握一些常见的文言实词的意义和虚词的用法，逐步加强文言词汇的积累。 3、理解本
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岳阳楼记教学设计
《岳阳楼记》教学设计 1.相关基础知识 （1）导入及作者简介： “《岳阳楼记》是千古传诵的名篇，不仅文辞优美，结构严谨，而且立意积极，书写了作者伟大的抱负。其中有一句话已经成为不
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》 教学设计 军埠口中学 李俊平教学目标 1．培养学生的诵读能力，品味意境，读出情感。 2．理解本文叙事、写景、议论、抒情相结合以及寓情于景、情景交融的写法。 3．揣
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《岳阳楼记》教学设计
《岳阳楼记》教学设计 教学目标： 1． 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。 2． 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
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《岳阳楼记》教学设计大全
八年级语文导学案编制：吴帅梅审核：赵开礼、刘辉、赵秀梅、于爱凤、贾丽芳审批：田子成日期：2012-4-23 编号：8102 27、《岳阳楼记》教学设计 教师寄语：先天下之忧而忧，后天下之乐而
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篇一：岳阳楼记优质课教案 27、岳阳楼记范仲淹 尖扎县康杨中学教师：祁成峰目标要求: 1、朗读、背诵全文。 2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
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《岳阳楼记》最新教学设计
《岳阳楼记》教学设计 知识与能力目标： 1、准确理解重点字句含义;培养学生自学文言文的方法和能力。 2、学习本文叙事、写景、抒情、议论相结合的写法。 过程与方法目标： 1、
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岳阳楼记教学设计
岳阳楼记教学设计 岳阳楼记 范仲淹 一、教学目标： 1、知识与技能：了解文章寓情于景、卒章显志的写法，把握作者独辟蹊径、精心设计的巧妙；正确理解名言警句的深刻内涵。学习和积
