专题：影子教师反思
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国培影子教师反思
国培总结 2012年10月11日至2012年12月底，在上级部门的安排下，我有幸参加了河师大初中数学国培计划长期班的学习。转眼间三个月的培训学习已临近结束，这次培训是送给我们一线教
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影子教师
“影子教师”跟岗实践活动方案 湖北省蕲春县赤东中学 陈雄 一、研修目标 参培教师到优质学校充当“影子教师”，通过导师制促进参培教师不断深入了解优质学校的教学、教育、
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影子教师
“影子教师” 我校作为“国培计划”湖北省农村骨干教师置换培训项目“影子教师”培训实践基地，自2012年以来共接待了兄弟学校的17名老师来校交流学习，并科学、有效的完成了培
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《影子》课堂教学反思范文
教育作为培养人的活动和面向未来的事业，在当代需要应答关乎人类发展所面临的两大问题：一是在信息化和知识经济的社会形态下，在瞬息万变的当代社会，人要更好地生存和发展，需要什么
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《影子》教学反思大全
《影子》教学反思身为一名人民老师，我们需要很强的教学能力，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？以下是小编为大家收集的《影子》教学
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《影子》教学反思(通用)[合集]
《影子》教学反思(通用15篇)身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编收集整理的《影子》
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《影子》教学反思（汇编）
《影子》教学反思(15篇)作为一位刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的《影子》
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《影子》教学反思
《影子》教学反思 《影子》教学反思1 《影子》 一文是人教版一年级上册的一首儿童诗。影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友，课文以简洁、生动、形象的语言，向孩子
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影子教学反思
影子教学反思汇编15篇 影子教学反思1 设计意图这节课主要是让幼儿知道各种物体都有影子，而且知道物体随光源的变化而变化。在本节课中我穿插游戏，活动将以动静结合的方式让幼
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《影子》教学反思
《影子》教学反思《影子》教学反思 篇1《影子》是一首简洁生动的儿歌。歌词琅琅上口，童趣十足，同时还融合了关于“影子”的常识。特别是歌中用“小黑狗”与“好朋友”来写影子
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《影子》教学反思
《影子》教学反思 《影子》教学反思1 我们现在的教学方式都是班级授课制，学生坐在教室里学，老师站在讲台上教。这种方式有它的优点──排除了许多不必要的干扰，让学生较认真地
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《影子》教学反思
《影子》教学反思
《影子》教学反思1
这节课让我很为难！实验如何开展？是利用工具箱里的材料让孩子们在课堂上观测，还是让孩子们用自己的材料课后去开展？我一直在思考。最终，今天 -
影子教学反思
《影子》教学反思
影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形象地说成是 -
《影子》教学反思
《影子》教学反思(15篇) 《影子》教学反思1 在语文课程标准中，把“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见，低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。
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影子教学反思
影子教学反思1 《我的影子》是一篇非常生动的文章，课文从孩子的视角出发，从生活中引出孩子的发现，对于我们每个人都有的影子出发，写“我”观察到的现象、“我”的想象以及“我
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影子教学反思
影子教学反思15篇 影子教学反思1 1、在教学中，我注意了从生活现象入手，唤起学生的生活体验，激发学生的学习兴趣、从学生已有的生活经验出发，创设学生熟悉的，感性的情景进行教学，不
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影子教学反思
篇一：影子教学反思 《影子》教学反思 教学《影子》时，明显感到学生很喜欢这篇课文。还没上课，他们都会背了。我提问：“请同学们看看你的左边是谁？右边是谁？然后同桌说一说：我的
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《影子》教学反思
《影子》教学反思 北师大庆阳附校 彭雪艳 今天我对《影子》这节课静下心来进行了潜心研究、深刻反思、认真总结，从总体上而言，这节课上得非常精彩，也很成功。反思如下： 一、 优
