专题:与朱元思书优质教案
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与朱元思书教案
与朱元思书 吴均(南朝梁) 教学目标: 1、理解文意,积累相关文言知识。 2、体会富春江山水的奇丽多姿,感悟作者的人生志趣。 3、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重点: 1、理解文
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与朱元思书教案
《与朱元思书》教案 教学目标1、了解《与朱元思书》的作者及背景。 2、准确熟练的朗读课文,了解短文的大意。 3、加强学生自主的解释、翻译文言字词的能力。 教材分析 《与
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与朱元思书教案
与朱元思书教案 篇1 一、教学目标1、准确、熟练朗读全文,基本达到熟读成诵。2、借助页下注释,初步感知文章大意。3、品味赏析文章的语言美、意境美、情趣美等,获得美的享受。二
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《与朱元思书》教案
21.与朱元思书 教学目标 1.理解本文景物描写的特点。 2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3.熟练地背诵课文。 教学重点 1.理解课文的思想内容。 2.疏通文意并熟练地背
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与朱元思书教案
语文备课大师 xiexingcun.com 《与朱元思书》教案 教学目标 1.理解本文景物描写的特点。 2.体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。 3.熟练地背诵课文。 教学重点 1.理解课文
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与朱元思书教案
22、与朱元思书 教学目标: 1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,背诵并默写全文。 2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3.引导学生
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与朱元思书教案
与朱元思书 吴均 教学目标: 1.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力,背诵并默写全文。 2.体会文中作者追求自由的情怀,把握课文的主旨。 3.引导学
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与朱元思书教案
《与朱元思书》教学设计 学习目标1、掌握并积累重要的文言文实词和虚词,感知文章大意。2、品读赏析文章,感受其自然美、人情美。3、体会文中作者“追求自由”的情怀,理解作者所
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与朱元思书教案
精选与朱元思书教案5篇与朱元思书教案 篇1 【教学目标】知识与能力:1、积累一些文言知识,准确掌握本文的重点文言词语及句子。2、在理解文意的基础上,背诵全文。3、学习抓住特
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《与朱元思书》教案[大全]
《与朱元思书》教案设计 【教学目标】 (一)知识与能力 1.弄清文中文言词语的含义,提升阅读文言文的能力。 2.积累文言语汇,反复诵读,做到熟读成诵。 3.体会文章的“语言之美、意境之
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与朱元思书教案
《与朱元思书》教学设计
枣庄市第三十六中学孙印新
教学步骤:
(一)渲染导入。
1.富春江的美,激发了无数文人雅士的豪情,留下了许多吟咏佳句—— (播放课件)学生齐读: 天下佳山水,古 -
与朱元思书教案
【精选】与朱元思书教案3篇与朱元思书教案 篇1
教学目标1、学习先总后分的描述方法。2、体味精美清新的语言,积累描绘山水的词语。3、培养诵读能力、理解能力、欣赏能力、审 -
《与朱元思书》教案[大全]
21.与朱元思书 学习任务 1.借助工具书和课下注释,初步感知文章大意;反复诵读,达到熟读成诵。 2.体会文中作者“追求自由”的情怀,理解作者所创设的意境,把握课文的主旨。 3.深入文章
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与朱元思书
语文备课大师 xiexingcun.com 《与朱元思书》教学设计 【教学目标】 1、学习积累文言词语,感知课文大意。 2、熟读并背诵课文,品味写景佳词妙句。 3、体会本文多层次多角度描
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与朱元思书
《与朱元思书》学案 第一课时 【学习目标】 1、了解作者和背景。 2、了解“骈文”。 3、能够准确地朗读课文,掌握重点文言字词的含义,并且能够用优美的语言翻译全文。(重点) 【
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与朱元思书
《与朱元思书》教案 河塌初中 祝浩元 教学目标: 1、知识与能力:(1)、进一步掌握积累一些常记的文言实词、虚词、句式。(2、理解文意,增强学生的阅读能力。2、过程与方法:(1)、指导
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与朱元思书(范文大全)
文言文例型 一、 作者简介 吴均(469~520年),字叔庠,南朝梁文学家、史学家,吴兴故鄣(今浙江安吉)人。出身贫寒,性格耿直,好学有俊才。沈约见其文,倍加称赏。梁天监二年(503),吴兴太守柳恽召
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与朱元思书
《与朱元思书》导学案
学习目标
1.反复诵读,达到熟读成诵。积累文言词语。
2.体会文中作者“追求自由”的情怀,理解作者所创设的意境,把握课文的主
旨。
3.深入文章意境,涵咏体会,体