专题:障碍跑教学案例
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《障碍跑》教学案例(合集五篇)
《障碍跑》教学案例案例背景: 1、水平阶段:水平四 2、指导思想:以 “健康第一、安全第一”为依据,以学生的发展为宗旨;通过多种教学手段由浅入深、循序渐 进,让学生感受到活动的
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障碍跑教学反思
障碍跑教学反思 李玲 今天我参加了青年教师评优课,领导和各位老师看完课后给了我很大的鼓励与肯定。我内心也很激动啊。 首先师傅对我的课进行了评价,整节课的练习密度大,组织
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《障碍跑》教学反思
《障碍跑》教学反思1 在主课题结束时,王老师结合运动处方模式针对学生特点进行了分组身体素质训练,很好地完成了教学任务。在交流时由于班级人数多,王老师还觉得遗憾的是不能
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《障碍跑》教学反思
《障碍跑》教学反思 《障碍跑》教学反思1 水平二《障碍跑》由于课前准备充分,学校体育组长的耐心指导,对于本堂课的把握也与预期的效果一样,下面就本堂教学公开课的教学进行反
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障碍跑教学反思
篇一:障碍跑教学反思 《障碍跑》教学反思 荷城一小 裴玉翠 《障碍跑》这节课以情景教学为主线,以“新、活”为总体思路,让学生在轻松愉快的活动中完成教学目标和内容。 1、
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障碍跑教学反思
障碍跑教学反思 临河小学:闵贵平本节内容符合《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心,注重合作学习,重视学生的主体地位”的教学理念,并顺利完成了教学目标。以“健康第一”
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障碍跑教学反思
《障碍跑》教学反思 荷城一小 裴玉翠 《障碍跑》这节课以情景教学为主线,以“新、活”为总体思路,让学生在轻松愉快的活动中完成教学目标和内容。 1、采用游戏开头提升学习兴
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《障碍跑》教案大全
《障碍跑》教案 一、教材分析: 体育目的在于增进学生健康,增强体质,促进学生德、智、体、美、劳诸方面都能得到全面发展。障碍跑此项内容较贴近生活,具有较强的实用技能;是最能体
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障碍跑课程设计
《障碍跑课程设计》 专业:姓名:学号: 一、选题背景 现代中学生由于课业负担加重,体育锻炼时间严重不足,导致身体素质和体育成绩明显的下降,所以急需设计一门能增强学生提高对体育
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障碍跑说课稿
障碍跑说课稿一指导思想 : 本科教学以“以人为本,健康指导思想”教育思想为指导 ,以团结协作,分享成功的喜悦为主题,以游戏为主线,选用“大容量,高密度,小强度”的教学模式,充分发挥
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障碍跑说课稿
小学体育水平二《障碍跑》说课稿 尊敬的评委老师,各位同仁: 今天,我为大家说课的内容是新课程标准“水平二”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平二”目标的要求,针对学
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障碍跑说课稿
《障碍跑》说课稿尊敬的老师:今天,我为大家说课的内容是新课程标准“水平三”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平三”目标的要求,针对学生的接受能力和认识水平,我选择
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《障碍跑》教案
《障碍跑》游戏 一、指导思想 本课以小学体育课程标准为依据,以“健康第一”“以人为本”的指导思想,设计真实的体育课堂。 二、教材、学情分析 主教材障碍跑作为小学教材体
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《障碍跑》说课稿(★)
《障碍跑》说课稿 尊敬的老师: 今天,我为大家说课的内容是新课程标准“水平三”中跑的内容。依据新课程标准各学习领域“水平三”目标的要求,针对学生的接受能力和认识水平,我选
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《障碍跑》教学设计及反思
《障碍跑》教学设计及反思
一、设计理念
本课以“健康第一”为指导思想,以学生发展为中心,以激发学生的兴趣为出发点,创设学生感兴趣的教学情境,让学生积极参与,通过一些情景的渲 -
《绕障碍曲线回环跑》教学案例与反思
创设情境,让学生感受体育乐趣 ----《绕障碍曲线回环跑》教学案例与反思 一、案例背景 新课程体育教学以“健康第一”为指导思想,以快乐教学为宗旨,在课堂教学中确保学生的主体
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障碍跑教学设计(共7篇)
篇1:《障碍跑》教学设计一、指导思想根据新课程标准的精神,树立健康第一的指导思想,以提高学生的身体、心理、社会适应能力为目标,培养学生良好的运动情绪。依据《人教社》编写
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障碍跑 小学体育课教学设计(合集)
小学体育课教学设计 小学体育课教学设计 一、教学理念 本课以“健康第一”的思想为指导,以《体育课程标准》和九年义务教育《体育与健康》为依据,以教师为主导,学生为主体,通过