专题：做个小开关学案
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做个小开关教案
《做个小开关》 【教材分析：】 《做个小开关》是教科版科学四下课程第一单元的第六节课，本节课的教学内容分三个部分：（1）观察手电筒的活动；（2）给我们的小电灯做一个开关；（3）红灯、绿灯
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《做个小开关》教案
教科版小学科学四年级下册第一单元 6.做个小开关 【教材分析】 本课是在学生学习了简单电路的连接及导体与绝缘体的基础上进行学习的。学生对简单电路及连接基本掌握，对导体
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做个小开关 教学反思
《做个小开关》教学反思 同学们对《电》这一单元非常感兴趣，并且通过前面几节课的学习，已经能够连接简单的电路，并且已经发现了自己简单电路中存在不能方便的控制灯泡的亮或灭
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《做个小开关》教学反思（★）
《电》这一单元已经上了六节课，也许是自己已经有些麻木了，总觉得《做个小开关》这节课没什么难点，学生也不会有太多的热情，另外在课的设计上虽然自己花费了一番心思，但对学生的吸
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做个小开关教学反思
做个小开关教学反思 做个小开关>教学反思（一）首先展示引入，学生发现问题。展示一个电路检测器，将检测头连接起来，问学生：你看到了什么？学生根据上节课的经验会说：小灯泡亮了；检测器是
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做个小开关教学设计（共五则范文）
篇一：《做个小开关》教案 教科版小学科学四年级下册第一单元 6.做个小开关 【教材分析】 本课是在学生学习了简单电路的连接及导体与绝缘体的基础上进行学习的。学生对简
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《我来做个小开关》教学设计
《我来做个小开关》塘沽十五中 李玉荣劳技课教学设计 《我来做个小开关》教学设计 塘沽十五中 李玉荣 一、教材分析及学情分析 《做个小开关》是八年级劳技“电”单元里的
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四年级科学下册 做个小开关教案 教科版
做个小开关 【教学目标】 科学概念： 1.开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 过程与方法：
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四年级下册科学教案第一单元6我来做个小开关
第一单元 电 湖南省长沙市长沙县排头学校高峰 第六课时我来做个小开关 教学目标： 1、经历观察、动手操作和描述手电筒开关特点的活动过程。 2、经历设计和制作一个小开关的活
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做一个小开关教学设计
篇一：制作一个小开关的教学设计制作一个小开关的教学设计【教学目标】科学概念： 1、开关可以用来连接或断开电路，控制电路中电器元件的工作状态。 2、开关有的地方需要用导体
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做个环保小卫士
做个环保小卫士
旬阳县金寨镇中心学校四年级 丰卓琰
长长的河道布满了垃圾，废弃的塑料用品、各种颜色的方便面袋、穿旧的鞋子；还有被丢弃的泡沫块正晃悠晃悠地从上游飘来。原 -
开关总结
个人工作总结 本人自参加工作以来，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻和落实科学的发展观和“构建社会主义和谐社会”理论。遵守公司的各项规章制度，积极服从
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开关实验报告（定稿）
开关实验报告
一、实验目的及要求
1、培养学生学习基本理论在实践中综合运用的初步经验;
2、使学生掌握直流稳压电源的性能指标测试方法;
3、培养学生实践技能、综合设计与 -
作文开关
（一）高考满分作文万能开头:雕饰风头——打好第一枪 一．开门见山话题点穿 言而无信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越深远，诚信
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《 做个聪明的消费者》教学案设计
《 做个聪明的消费者》教学案设计 【课程标准】知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 一、教与学目标 1、增强自我保护意识，善于同侵害消费
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做个家庭小帮手（合集五篇）
实践活动教学设计 做个家庭小帮手 【背景分析】 一位家长告诉我：她的孩子在家里连自己的被子也要别人叠，至于日常的家务劳动，如洗碗、洗衣等那更少干了。像这位家长所叙述的小
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做个安全小卫士5篇
做个安全小卫士 教学目标： 1、提高学生校园安全意识。 2、知道在校园里哪些行为是不安全的。 3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。 教学重难点： 1、了解校园安全的
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做个环保小卫士倡议书[大全]
做个环保小卫士倡议书现如今，倡议书与我们的生活息息相关，倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民
