专题：张衡传说课
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张衡传说课设计（范文大全）
《张衡传》是一篇典型的人物传记，以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能。今天语文网小编为大家收集到了张衡传说课设计，这篇说课可以
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张衡.说课doc（范文大全）
《张衡》说课稿 一、 说教材 《张衡》是一篇写人文章，主要写了我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方
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张衡评析
《张衡》教学评析 今天，我听了刘丹老师讲的《张衡》一课，它是一篇人物故事，讲的是我国东汉时期科学家张衡发明地动仪的故事。讲这一课时，教者紧紧抓住本单元教学重点：理解重点语
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张衡传教案(同课异构)
张衡传 成都市华阳中学 付建 教学目标： 1.知识与能力：了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2.过程与方法：掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常
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日月潭的传说评课稿
《日月潭的传说》评课稿 顺河镇艾口小学 马兆青 整体简评 一、教学过程非常流畅，环节与环节之间过渡自然。 二、整堂课的设计体现出了语文学习的本质： 1、对文本的把握比较到
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《日月潭的传说》评课
《日月潭的传说》评课 紧紧围绕本节课的教学目标，设计教学环节，不仅落实了知识，培养了学生学习能力，而且陶冶了品格。 第一、 以自身的旅游照片进入课题，既使学生很快的进入情
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《张衡传》
【学习目标】 1、了解文本所涉及的古代文化常识，把握重要文言词句的含义。 2．学习张衡才高而不骄尚，不慕权贵，孜孜不卷，忧国忧民的高尚品德，培养热爱科学的情感。 【学习重点难点
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《张衡传》课例研究报告 张子艳
《张衡传》课例研究报告 张子艳 一、研究的主题与内容 1、 研究主题 课例研究小组期望解决的教学课题是小组合作学习模式在高中文言文课堂的运用。通过"小组合作学习探究"模
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张衡传答案
张衡传 【考题体验】 【考题体验】 1．乃，副词，才 2.C.意动用法 【知识梳理】 1.通假字 （1）员径八尺 （“员”通“圆”） （2）阴知奸党名姓，一时收禽（“禽”通“擒”） ﹙3﹚傍行八道 （“傍”通“
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张衡教学设计
《张衡》教学设计 【教学目标】： 1、引导学生读懂课文，了解张衡发明地动仪的经过和意义，培养热爱科学的思想情趣。 2、学会本课的生字新词。 3、鼓励学生仿照第4自然段的写法，
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张衡教学设计
《张衡》教学设计 内容简析： 《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方位的
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张衡传学案
胶州市第二中学教学案高一语文组 《张衡传》学案 学习目标 知识与技能：积累文言词句，重点掌握有关官职升降调动的词语和宾语前置句。 过程与方法：通过朗读识记，举一反三，灵活运用
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张衡的故事
张衡的故事——观天察地 张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱想问题，对周围的事物，总要寻根究底，弄个水落石出。在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一
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张衡传学案
张衡传学案 整理人：姜晓静 胡慧丽审核人：于潋滟 学习目标： 1.掌握文言知识 2.了解张衡其人 3.掌握人物传记的详略处理 一、解题 “传”：传记 . 记述的内容是一个人的生平事迹。
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张衡传教案
张衡传 ——《后汉书》 范晔 一、 教学目标 1、 知识与技能：掌握张衡、范晔以及《后汉书》相关文常；掌握本文重要文言知识；掌握古代升迁术语；掌握人物传记特点； 2、 过程与方法：
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张衡诗文研究
张衡诗文研究张衡广为世人所知是凭借其科学家的身份，其发明的浑天仪、候风地动仪对于当时的天文地理均有极大的影响作用，不仅当时处于世界前列，也为后世也起到了推动作用。写
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张衡传教案
张衡传教案 教学目标1．了解范晔的生平和《后汉书》；疏通课文大意，归纳文言知识点，整体感知课文内容。2．了解人物传记的写法和技巧，对张衡有深入的认识。 3．通过探究张衡成为世界史
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张衡传导学案★
《张衡传》学案 一、学习目标： 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习
