专题：转化后进生工作记载
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如何转化后进生工作
如何转化后进生工作接管二年级（4）班已经半个学期了，班级两极分化的情况比较严重，后进生尤其是留级生的情况在我们班比较突出。而“差生”常被人歧视，甚至被一些老师视为眼中钉，肉
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转化后进生工作经验交流
学生有优生、中等生、后进生之分。教师乐教优生、厌教后进生，这是应试教育留给素质教育的后遗症。乐教优生，对之关怀备至、热情有加，既为国家培养了人才，又为学校增添了荣誉，这是
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转化后进生工作小结
转化后进生工作小结转化后进生是班主任义不容辞的职责。每个班在不同程度上都有后进生，可如何对待他们呢？首先做到不厌弃他们，然后根据后进生的特点和形成原因做好转化工作。法
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如何做好转化后进生工作-后进生转化
如何做好转化后进生工作在笔者开始对这一论题展开讨论之前，先让我们来看一段来自全国少工委的数据统计：“在我国现有的3亿多中小学生中，被教师和家长列入”差生“行列的学生高
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转化后进生
用马克思主义哲学思想指导后进生转化工作 大姚一中 杜萍 [摘要] 本文针对后进生产生的原因，以马克思辩证唯物主义思想为指导，从内外因两个大的方面探讨了转化后进生的一些策略
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如何转化后进生
如何转化后进生 一、正确看待 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理品质和基础不同，他们在校的表现也就不一样。另外，学生的道德品质和
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浅谈如何转化后进生范文大全
浅谈如何转化后进生 张俊英 俗话说：“金无足赤，人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同，每个学生存在着一定的差异。因此，每个学校，每个班级都
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 从教十几年，使我深刻认识到存在后进生是每一班级的必然现象。很多后进生不仅学习成绩落后，而且常常因为违反纪律给其他同学甚至整个班级带来很大的影响。
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 石鼓乡明德小学张兴碧 “后进生”在日常生活中，教学中经常遇到。“后进生”，在社会、学校、家庭都是不受欢迎的。在一般人的眼中，常把后进生当成“坏学生”
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如何转化后进生
如何转化后进生 张村小学 赵世建 所谓后进生，就是班上学习落后，纪律较差或二者兼有的学生。这些学生学习不上进，作业马虎，上课不专心听讲，还经常逃课，有赌博、偷盗行为，常常给学校
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如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 -韦纯孟 时间过得真快，不知不觉中我已踏上三尺讲台将近七年的时间了。经过七年的实践与总结，我发现不管是哪个班级，都存在着一部分学习成绩比较差或者道德
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浅谈如何转化后进生（范文模版）
如何转化差生 素质教育要求教师面向全体学生，为了一切学生，为了学生的一切，把所有学生都得到全面发展作为追求的目标。但由于一些客观的原因，在教育过程中，学生里面出现了“差
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如何转化后进生
谈后进生的转化工作 转化后进生是班主任工作的一项重要内容。工作中我的体会是，转化后进生应做到“爱、耐、严”。 理解信任后进生突出一个“爱”字 要真正做好后进生的转化
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 不论在哪一个学校或哪一个班，后进生都是客观存在的，而且后进生的转化是教学工作中不可缺少的一项重要工作。后进生又叫“问题学生”或“差生”，是指班级中
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如何转化后进生
浅谈如何转化后进生 后进生是学校里的每个班级都避免不了的角色。而且是老师们必须面对的角色。后进生在班集体中所占的比例虽然不多，但做好他们的转化工作是每位教师义不容
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转化后进生材料
让我们成为学生的知心人 南直小学 王玉宏 时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了八年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤
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如何转化后进生
如何转化后进生 内容提要：1.正确对待后进生； 2.关心热爱后进生； 3.对后进生反复抓，抓反复。 关键词：转化 后进生 策略 一个班几十名学生，每个人都有自己的个性和优点，他们中有先
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浅谈如何转化后进生
浅谈如何有效转化后进生 李佰浪 今天，是二合镇2015年暑期校本培训的最后一天，我们进行的是问题研修，其中四年级组经过小组内认真思考，讨论确定的研修问题是如何有效转化后进生
