专题：综合实践活动评价表格
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综合实践活动表格
学 校 班 级 课题名称公益广告，生活中的一盏明灯 课题组 成员 课题类别 指导教师 组长研究 背景 研究 内容 研究 目的 意义 研究 方法 途径 课 题 实 施 计 划 预期成果
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综合实践活动自我评价（范文大全）
综合实践活动自我评价在平凡的学习、工作、生活中，我们都不可避免地要使用自我评价，自我评价是自我意识的一种体现形式。你所见过的自我评价是什么样的呢？下面是小编帮大家整理
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综合实践活动自我评价
综合实践活动自我评价 综合实践活动自我评价1 在今年的'综实课中，我觉得我的表现没有去年好，因为我在组中没做多少事，只用落叶做了一幅画，这幅画也不好看。我感到很惭愧。令我印
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综合实践活动评价意见
综合实践活动评价意见 茨榆山小学 刘丽萍 综合实践活动课属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展，它具有自己独特的育人价值与功能。根据综合实践活动的目
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综合实践活动评价方案
综合实践活动评价方案
综合实践活动课程评价是一项过程开放、方法多样、主体多元的系统性工程。如何在充分把握综合实践活动课程理念的基础上，围绕课程总目标，贯彻落实综合实 -
综合实践活动评价方法
综合实践活动评价方法 综合实践活动评价目标、依据、方法概述(一)、综合实践活动目标设定 1、能力目标： ①收集处理信息能力 ②社会交往能力 ③发现问题和解决问题的能力 ④
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综合实践活动学生评价
综合实践活动学生评价方案 综合实践活动课程目标的落实需要发展性学生评价，建立促进学生全面发展的评价体系能有效地保证综合实践活动的组织与实施。进行综合实践活动发展性
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综合实践活动教师评价（精选五篇）
综合实践活动教师评价 小学综合实践活动评价方案 一、指导思想 以基础教育课程的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程
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三年级综合实践活动评价方案
综合实践活动的评价方案 一、评价方式 1、课堂评价 2、协商研究式评定 此评定法通常采用师生间讨论和同学间讨论两种形式。通过协商讨论，可以使学生通过与他人的对话，加深对自
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六年级综合实践活动评价方案
六年级综合实践活动评价方案 和美实验学校 褚博 小学综合实践活动评价是课程评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标、发挥评价导向功能和进行质量监控的有效
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综合实践活动学校评价方案
综合实践活动学校评价方案 2010--2011 信庄小学 综合实践活动学校评价方案 在综合实践活动课程实施的过程中，无论是学生素质的全面发展还是教师专业的提高抑或是课程的发展，很
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2综合实践活动评价方案
朱王堡明德小学综合实践活动评价方案 一、指导思想 以《国家义务教育课程综合实践活动指导纲要》为指导，坚持“立足过程，尊重多元，注意反思，促进发展”的评价原则，注重学生在综
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小学综合实践活动评价方案
小学综合实践活动评价方案 昌宁县田园镇中完全小学 杨春余（***） 李雪飞（***） 小学综合实践活动评价是课程评价体系的重要组成部分，是实现综合实践活动课程目标
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六、综合实践活动评价心得体会
《六、综合实践活动评价》学习心得体会 这几天，我有幸参加了在2012西北师大网上学习的综合实践课，听了这些专家的课以后，我收获很大，因为在新的基础教育课程体系中，作为一种综合
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综合实践活动期末评价总结
学校综合实践活动期末评价总结
2011-2012学年度第一学期
综合实践活动课要求新的评价理念与评价方式。它主张采用“自我参照”标准，引导学生对自己在综合实践活动中的各种表 -
小学综合实践活动评价方案
小学综合实践活动评价方案 一、指导思想 以《基础教育课程改革纲要》的评价理念和要求为指导，坚持“立足过程，促进发展”的课程评价原则，注重学生在综合实践活动过程中的实际体
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综合实践评价制度
北营小学学生综合实践评价制度 学生综合实践评价制度 桓台县马桥镇北营小学 2013年8月 学生综合实践评价制度 综合实践活动是课改新增设的必修课程，既是全新内容，又是课改
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综合实践自我评价
自我评价是专指行为人作为评价者对自身以及自己从事的活动进行评价的过程。学生应该了解自己，来自学生自身的信息不仅丰富了全部评价信息的量，也提高了质，使评价的可靠性得到加
