专题：中考病句的修改与辨析
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病句辨析与修改
病句辨析与修改 一、 病句类型 搭配不当、成分残缺、语序不当、用词不当、前后矛盾、语意重复、句式杂糅 二、 例句分析 （一）用词不当（换） 1．他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个
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辨析病句和修改病句
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习专题二 辨析并修改病句（二）（导学案） 搭配不当 教学目标：掌握辨析和修改病句的方法 教学过程： 一、考点精析 现代汉语的句子有一定的结构规律，
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病句辨析及修改
病句辨析及修改
1.下列各句中没有语病的一句是（）
A．国际形势发生了很大变化，美国越来越难以得心应手地对付这些挑战。未来美国的全球地位是否会下降，将取决于美国有效调整自己的 -
病句的辨析与修改
第四章 病句的辨析与修改1．下列对病句的修改不正确的一项是() A．中国电信太痴迷于行业垄断所带来的巨大利益，已经严重妨碍了中国社会把信息资源的充分利用。(“把”改为“对”)
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病句辨析与修改(练习题)
病句辨析与修改（练习题）
13.（2004年杭州，9）下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。② 根据《文物 -
病句的辨析与修改
《病句的辨析与修改》教学设计与反思 一、考点导航： 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语的表达规则，或违反了客观事理的句子，前者是就语法方面而言的，后者是
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中考复习病句辨析与修改教学设计
中考复习病句辨析与修改教学设计 教学目标的：1、能准确判定一个句子有无毛病; 2、能从语法方面指出病句类型; 3、能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理; 4、能从语言习惯、
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辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、病句的修改原则： 要最大限度地保持原意； 修改后不能再出现新的语病； 要保持句子的简洁； 要根据实际表达需要修改，不能为了改病句而改病句。 二、病句的修改方
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辨析并修改病句
辨析并修改病句 一、考点阐释 能力层级：E——表达应用，指对语文知识和能力的运用。 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“
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病句辨析和修改（大全5篇）
病句辨析和修改.txt男人的承诺就像80岁老太太的牙齿，很少有真的。你嗜烟成性的时候，只有三种人会高兴，医生 你的仇人和卖香烟的。五、病句辨析和修改 考点讲解： 最近几年高考考
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辨析并修改病句.doc
教学课题 “ 辨析并修改病句”专题复习教案 二高考病句考查规律 病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。掌握判别病句的
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辨析病句和修改病句1
辨析病句和修改病句（一）[教师用] 搭配不当 【考题试做】 1、下列各句中没有语病的一句是（ B ）（广东2007） A．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土的文物进行了多方面的研
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辨析并修改病句
专题一辨析并修改病句一．在语法结构规律（成分）和客观事理（表意不明、不合逻辑）方面有问题的句子是病句。二、修改病句的主要方法：（1）增——残缺的成分要增补上（2）删——重复多余的词语
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辨析并修改病句
辨析并修改病句
1．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()
A．目前，我国在生产一线的劳动者素质普遍偏低，技能型人才紧缺十分突出。现有技术工人只占全部工人的1/3左右，而且多数 -
辨析病句和修改病句（合集5篇）
江苏省淮北中学2011届高三语文总复习
专题二
辨析并修改病句（二）（导学案）
搭配不当
教学目标：掌握辨析和修改病句的方法
教学过程：
一、考点精析
现代汉语的句子有一定的结构规律， -
中考病句的辨析诀窍及修改教案
中考病句的辨析及修改教案 一、导入： 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。“辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，在
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·病句的辨析与修改二
·病句的辨析与修改二二 如何辨析与修改"配搭不当"的病句 学生：句子成分配搭不当，主要有哪几种？ 老师：主要有这样几种： 第一，动词与宾语配搭不当；第二，介宾短语与谓语配搭不当；第三，定
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·病句的辨析与修改三
·病句的辨析与修改三四 如何辨析与修改"结构混乱"的病句 （一）两种格式混合在一起老师：一些句子有毛病，原因是把两种不应该混在一块的结构用在了一个句子中。像下面的句子，就有这
