专题：直跑曲腿跳高教案
-
《直跑屈腿跳高》教学设计
《直跑屈腿跳高》教学设计 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，体现健康第一的指导思想。以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用游戏竞赛、分层教学等教学
-
《直跑屈腿跳高》教学设计5篇范文
《直跑屈腿跳高》教学设计 舟山市长峙小学 刘琦霞 一、指导思想 本课以《体育与健康课程标准》为依据，体现健康第一的指导思想。以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点，运用游
-
三年级美术曲曲直直教案[范文大全]
教学目标：1.能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。3.通过收集不同的`直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自
-
直腿后滚翻教学设计
直腿后滚翻教学设计 一、教学特点1)本课采用快乐教学模式，采用“小超市”和发放小卡片的形式，在小游戏和小竞赛中让学生愉快地完成教学任务，充分体检成功的乐趣。 2)采用自主
-
直腿后滚翻翻说课稿
大家好！我今天的说课内容是体操垫上技巧的直腿后滚翻技术。 我将从以下几个部分来介绍本节课 首先是指导思想与理论依据。 本课坚持健康第一的指导思想，以新课程标准为理论
-
跑几步单腿跳、双腿跳体育教案
体育教案－跑几步，单脚起跳双脚落地跳远 使用教材：人教版九义小学体育教学大纲 六年级 教学内容：1、跑几步，单脚跳，跑步跳 2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教
-
《曲曲直直》教学设计
《曲曲直直》教学设计一、教材简析 课标要求：观赏自然和各种美术作品能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。通过看看、画画、做做等方法表现所见
-
曲还是直？——《论语》读后感
曲还是直？作者/韩苗最近在看《论语》，深刻感受到了古人的辞约义富和用意深远，一句话就可以讲一件事，就可以阐明一个道理，简单几句古语就可以引领人的世界观、价值观和人生观，所反
-
材料作文“曲与直”分析与讲评
同题目作文解析 【作文题目】： 加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松，红松数量少却株株笔直而粗壮高大；雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长，宁折不弯的的
-
直弯道跑教学说课稿五篇范文
直弯道跑教学说课稿 一：说教材 教材内容为直弯道跑的技术练习。属田径运动教学内容之一。根据体育教学的目标的任务和学生的实际情况，使学生掌握一些田径运动的基本知识，基本
-
《跨越式跳高》教案
《跨越式跳高》教案 学生：水平三（五年级）人数40人教学内容蹲踞式起跑教学重点能初步学会蹲踞式起跑的动作。教学难点协调用力，快速起动。教学目标1．初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、
-
体育教案-跳高教案
学习目标：增强个人的自信和积极进取信念。认知目标：使学生进一步掌握跨越式跳高的过竿及落地技术和投掷的简单原理。技能目标：1、使90%以上的学生基本掌握所学技术动作，提高跳跃
-
《飞飞曲》教案
北京版五线谱二年级（上）册 《飞飞曲》 教学内容：1.歌曲《飞飞曲》的演唱、识读乐谱； 2.《飞飞曲》的感受与欣赏、口风琴吹奏。 教学目标： “情感﹒态度﹒价值观”目标： 体验感受歌曲
-
《梦幻曲》教案
梦幻曲 教学内容： 听一听《梦幻曲》 教学目标： 1．通过欣赏《梦幻曲》，激发学生的想象力和学习兴趣。能用简单的动作表现音乐的情绪，理解乐曲所表现的内容。 2．通过欣赏，感受音乐中
-
梦幻曲 教案
《梦幻曲》教案设计 课程类型：欣赏课 教学对象：小学四年级 教学目标： 1、通过聆听，感受、体验、享受和表现音乐如诗如梦的浪漫意境，初步了解乐曲的音乐特点——主题重复而又带有
-
幽默曲教案
中班音乐欣赏：《幽默曲》 一、设计意图： 音乐欣赏是幼儿接受审美教育的有效手段，让幼儿欣赏适合幼儿年龄特点的各种中外音乐作品，可以发展幼儿的音乐能力，提高幼儿的音乐素养。德
-
《飞天曲》教案
《飞天曲》 教学内容： 演唱歌曲《飞天曲》。 教学目标： 1、能够有感情地演唱歌曲《飞天曲》。 2、理解歌曲所包含的感情。 教学重、难点： 能够有感情地演唱歌曲《飞天曲》。 教
-
采莲曲教案
《采莲曲》教案 教学目标 知识与技能： 1、会认“莲，罗，裁”3个字。 2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 3、结合看图，读诗了解诗文大意。 情感与态度： 感受人与自然的和谐、恬静
