专题：赠汪伦教学课件
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《赠汪伦》教学设计（最终定稿）
《赠汪伦》教学设计8篇在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？
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《赠汪伦》教学反思
《赠汪伦》教学反思三篇篇一《赠汪伦》是唐代诗人李白写的一首赠别诗，表达的是朋友之间的深情厚意。全诗明白如话，质朴无华，虽只有四句，却突出了两个人深长的情谊，又没有分离的感
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《赠汪伦》教学反思通用（精选合集）
《赠汪伦》教学反思通用15篇作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，写教学反思需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的《赠
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《赠汪伦》教学反思【热门】[本站推荐]
《赠汪伦》教学反思【热门】作为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的
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《赠汪伦》教学反思 反思
激情导入 悟情升华 《赠汪伦》教学反思 现在不少教师关注的焦点仍仅是“知识”和“能力”在教学中往往自觉不自觉地抱着“理性的心态”运用“科学的方法”，把课文在学生面
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赠汪伦教学反思
《赠汪伦》教学反思 姚红梅 本学期在上教研组组内的研究课时，我选择了第六单元的25课《古诗两首》，在这两首诗中我比较喜欢《赠汪伦》这首诗所以我就准备上25课第二课时作为
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《赠汪伦》教学设计和评析
《赠汪伦》教学案例及评析 十堰白浪经济开发区马路小学 娄金燕 背景描述： 《赠汪伦》是人教版二年级语文上册第六单元25课《古诗两首》的其中一篇古诗。通过叙事：李白乘舟要
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赠汪伦教学设计
《赠汪伦》教学设计 一、谈话导入，激发诗情。 1、导入：小朋友们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿意告诉老师你的好朋友是谁吗？ 老师还想知道，你为什么喜欢和他做好朋友呢
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赠汪伦教学设计
《赠汪伦》教学设计 师大附小 宋秀萍 教学目标及重点 1．感悟古诗的意境、感受友情的真挚 2．有感情的朗读、诵读古诗 3．随文识字训练 教学过程 一、谈话导入 同学们，我们每个人都
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《赠汪伦》教学设计
《赠汪伦》教学设计 《赠汪伦》教学设计1 教学目标：1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊。练习感情朗读古诗。3、掌握学习古诗的
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《赠汪伦》教学反思
《赠汪伦》教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们的任务之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编整理的《赠汪伦》教学反思，仅
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《赠汪伦》教学设计
《赠汪伦》教学设计 设计者：走马小学 张长伟 一、设计理念 着眼《小学语文新课程标准》（2011年版）针对第一学段提出的：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体
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赠汪伦教学设计
活动备课教案 活动内容：《赠汪伦》 活动目标：感悟古诗的意境、感受友情的真挚；有感情的朗读、诵读古诗 活动过程： 一、谈话导入 1．孩子们，相信我们每个人心中都有自己的好朋友，你愿
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《赠汪伦》教学设计
《赠汪伦》教学设计 教学目标：1、通过有感情的朗读古诗，了解诗意，体会诗情。 2、理解“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的含义。3懂得珍惜朋友之情，有交朋友的欲望。 教学重点：
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《赠汪伦》教学设计
《赠汪伦》教学设计 教学目标： 1、认识个生字，会写3个字。 2、有感情地朗读诗文，了解诗句大意。 3、懂得珍惜友情。 教学重难点： 重点： 指导学生自主识字，有感情地朗读诗文。 难点
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赠汪伦教学设计
《赠汪伦》教学设计 教学目标： 1、认识个生字，会写3个字。 2、有感情地朗读诗文，了解诗句大意。 3、懂得珍惜友情。 教学重难点： 重点： 指导学生自主识字，有感情地朗读诗文。 难点
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《赠汪伦》教学设计
《赠汪伦》教学设计 教学目标： 1、引导学生自读古诗，理解字词。 2、体会诗中所表达的作者与朋友的深厚友谊，练习有感情地朗读古诗。 3、掌握学习古诗的一般方法，并学会积累古诗
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赠汪伦教学设计
《赠汪伦》教学设计 宽平小学 崔秀红 教学目标： 1.通顺、流利、有感情地朗读、背诵古诗。 2.通过了解古诗背景，感受友情的真挚，有交朋友的愿望。 3.认识13个生字，会写6个生字。
