专题：走向胡杨高中汉语教案
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走向胡杨高中汉语教案
走向胡杨高中汉语教案 乌什县第一中学 新疆普通高中标准实验教科书 2014汉语电子教案 1 第六课 走向胡杨 词语学习（第一课时） 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 掌握本课33个
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走向胡杨高中汉语教案.(DOC)
乌什县第一中学 新疆普通高中标准实验教科书 2014汉语电子教案 第六课走向胡杨 词语学习（第一课时） 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 掌握本课33个生词的音、形、义，并能用重点
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民族高中汉语教案
高中汉语第六课《挑山工》教案 方晓华 一、课程教学目标 (一)知识教学点 1．学会本课的30个词语，能运用常见的学习方法理解词语。结合情景运用重点词语：拘束、耽误、朴素、随、
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斑羚飞渡 高中汉语教案
第五课斑羚飞渡 总体目标 ： 1.把握本文整体，通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行发音准确的朗读课文，并回答预设的问题。培养学生独立思考,独立分析,合作学习精神,能够
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高中汉语必修5教案
《母爱的较量》教学设计 课题：母爱的教量（第一课时） 学习目标（三维目标）： 1．（知识与技能）: 记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。 2．（过程与方法）: 采用学生课前预习，教师讲
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高中音乐走向新世纪教案
高中音乐走向新世纪教案 走向新世纪—— 音乐的功能 课题：走向新世纪 课时：一课时 类型：以欣赏为主的综合课 班级：高一 教学内容：1、欣赏《义勇军进行曲》，表演并歌唱《友谊地久天
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胡杨赞教案
《胡杨赞》一、教学目的、要求：1．精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2．背诵喜欢的段落，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。3．
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《西风胡杨》教案
《西风胡杨》教案 教学目标 1.指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。 2.引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情
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胡杨赞教案
胡杨赞 唐河县第十六小学 蔡廷旺 教材简析： 本文作者运用象征的手法，赞扬胡杨不畏艰险、无私奉献的品质，更赞美具有这种品性的人。无论写茫茫戈壁还是写胡杨，都能抓住特点，运用形
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胡杨赞教案
《胡杨赞》第二课时教案 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解课文内容，体会作者赞美胡杨不畏艰险、无私奉献的品性。 3.发现课文在表达上的特点，并体会这样写
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胡杨赞教案
西师大版五年级语文下册《胡杨赞》教学教案 教学目标： 1、精读课文，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2、有感情地朗读课文，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情
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西风胡杨教案
9.西风胡杨 教学目标： 1.引导学生自主识字，掌握本课生字新词，积累好词佳句。 2.读懂课文内容，理清文章脉络，抓住关键词句，了解胡杨的特点，领悟胡杨的精神内涵，体会作者对胡杨的热
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《胡杨赞》教案
小学语文 课题：《胡杨赞》第二课时教学设计 单位：璧山区文风小学校 姓名：蔡明兰 联系电话：*** 第二十三课：胡杨赞（第二课时）教学设计 课时教学目标： 1．有感情地朗读课文，了解
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胡杨赞教案
胡杨赞 教材分析： 《胡杨赞》是义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第六单元的一篇精读课文。这篇课文通过作者由‚独钟情‛到‚动心‛到‚赞颂‛一系列的感情主线，抒
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西风胡杨教案
《西风胡杨》教案设计 伊滨区诸葛镇韩村小学韩利会 一、教材简析： 《西风胡杨》是语文S版五年级上册中的一篇精读课文，作者以充满激情和哲理的语言，描述了胡杨的高贵品格，抒发了
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胡杨赞_教案
《胡杨赞》教学设计 方城县城关五小栾华丽 《胡杨赞》教学设计 方城县城关五小 栾华丽 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 2.探究作者钟情于胡杨
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胡杨赞 教案
《胡杨赞》教学设计 教学目标： 1、精读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。 2、初步体会象征的手法，发现课文在表达上的特点，并体会这样写的
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西风胡杨教案
《西风胡杨》第一课时 教学目标： 1.学会15个要求会写的生字，认识要求会认的1个生字。 2.了解课文中介绍的胡杨的特点，采用“质疑——析疑——解疑”的途径学习2、3自然段。 教
