专题：中学数学教学教材分析
-
中学数学教学研究与教材分析期末考试简答
1、简述《义务教育数学课程标准》（实验）的总体目标。（15分） 答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：（1） 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识以及基本的数学思想
-
中学数学教材教法 (打印)
中学数学教材教法 一 、填空 1、有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 动手实践 、 自主探索 与 合作交流 是学习数学的重要方式。 2．《义务教育数学课程标准》的基本
-
《中学数学教材教法》试题库
《中学数学教材教法》试题试题（一）一填空（1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆， 、 与是学习数学的重要方式。（2）《义务教育数学课程标准》的基本理念指出：义务教育阶段的
-
中学数学教材教法及答案
中学数学教材教法
一填空
（1）数学教学活动必须建立在学生的认知 发展水平和已有的知识经验基础上。教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自 -
中学数学教材教法试题库
《中学数学教材教法》试题库 黄 萍 六盘水师范高等专科学校数学系 试题（一） 一 填空 （1）有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践 、 自主探索 与 合作交流 是学
-
中学数学教材研究与教学设计读后感
读《中学数学教学教材研究与教学设计》有感 提高教学质量，增强教学能力，备课是源头。教学语言、动作以及教师魅力才能更好的作为辅助，使有限的课堂时间里效率最大化， 数学教学时
-
中学数学教材教法研究(推荐书目)
《中学数学教材教法研究（二）》（初等数学研究）推荐阅读书籍
教材
张奠宙，张广祥．中学代数研究[M]．北京：高等教育出版社，2006．
张奠宙，沈文选．中学几何研究[M]．北京：高等教育出版社，2 -
《中学数学教材教法》简答题10套
《中学数学教材教法》简答题
试题（一）
一、简述《标准》的总体目标。
二、简述：（1）初中数学新课程的教学内容体系。（2）你如何认识新课程的评价理念。 三、何为说课？举例说明说课的基 -
08级中学数学教材分析——期末考核方案及考试说明
2011年秋季学期期末考核方案
课程名称：中学数学教材分析课程编码： 03014015学时： 36学分：专业班级考核方式：
一、考核方案：
1、平时考核：平时成绩占总成绩的40%；平时考核形式包括“ -
教材分析及教学设计
小学语文教学论 教 www www学班材 分 析 及 教 学 设 计 学号：22201wwwwwww 小学语文教学论 课文------ 《妈妈的爱》 北师大版小学二年级下册第二单元第一课 有一个很
-
识字教学教材分析
识字教学教材分析 识字是语文学习中一项很重要的基本功，是阅读和写作的基础，是形成语文素养的基础，也是小学低年级语文教学的重点。《语文课程标准》明确提出小学1-2学段中要求
-
教材分析和教学建议专题
教材分析和教学建议 【教材分析】 这篇课文选自毕淑敏的散文集《我的故事》。课文借物喻人，借葵花讴歌了守卫在昆仑山的边防战士为了祖国和人民，在极端恶劣的环境中不屈不挠
-
2014中学数学教材教法真题(三)
2014年中学数学教师招聘考试教材教法真题汇编（三）一、填空题1.学生的数学学习内容应当是________、________、________的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证
-
教材分析
练习６ 教材分析 一、背景知识 本单元练习题共5道。第1题“读准带拼音字的音”，这是针对南方地区学生学普通话出现的常见病，韵母ai与an不分的特点设计的，重点是读准韵母，而不是去
-
教材分析
《祖国多么广大》教材分析 教学要求 1．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2．理解句子的意思，知道我们伟大的祖国地域辽阔，景色美丽多姿，激发学生热爱祖国的思想感情。 3．正确认读本
-
教材分析[精选合集]
《给女儿的信》教案设计四平六中 张丽红教材分析：本课在教材第114_119页。本文是前苏联著名教育家苏霍姆林斯基写给女儿的一封信，主要回答了作者对爱情的看法，启发和培养女儿要
-
教材分析
故乡教学目标：
１、理清小说结构层次，感悟作者情感脉络及探求人生道路的的强烈愿望。２、分析本文通过对比写法塑造的人物形象，领会小说所表现的主题思想。
3、、品味课文的抒情意 -
教材分析
教材分析： 《谁说没有规则》是第五单元的第二篇课文。本单元以“规则”为主题，引导学生认识规则的重要性，懂得为了遵守规则而个人做出某些牺牲的必要性，从而提高遵守规则的自觉
