专题：中学语文成语运用练习
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成语运用练习
成语运用练习1．下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 ．．．．B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大
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成语运用专项练习
成语运用专项练习1．下列句子中，加点的成语使用正确的一句是( ) A．这对孪生姐妹在向记者自我介绍时，活泼的妹妹先声夺人，文静的姐姐．．．．却笑而不答。 B．王老师学识渊博，幽默风趣，有时为
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九年级上成语运用练习
九年级（上）成语运用练习1、选出下列句中加粗的成语使用不恰当的一项（ ） A．“正确答案只有一个”这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．做一个人，我们要行使自己的权
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成语运用讲解与练习
成语的理解和运用 一、成语运用讲解 1． 感情色彩乱用 成语从色彩上分为感情色彩和语体色彩，从感情色彩上又可分为褒义、中性、贬义，从语体色彩上又可分为书面语和口语。在使用
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成语运用练习（共五篇）
成语运用练习1．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A．为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场．．．．，重新排演了《雷雨》等经典剧目。 B．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无
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成语运用辨析(二)附练习。
成语运用辨析（二）附练习。 成语运用辨析（二） 接（一）三、看成语的意思是否和语境意思重复有的时候，成语所表达的意思和语境表达的意思会出现重叠的现象，而这种问题由于我们在日常生活
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成语运用
对口升学系列专题讲座挥洒斗志抒无悔青春，挑战极限圆人生梦想！ 成语运用题解法系列讲座 第一讲：成语学习面面观近十年以来，成语运用一直都是高考必考题型，然而有很多学生在学习
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成语运用（汇编）
1.【兴高采烈】 释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 2.【怒气冲冲】 释义：冲冲：感情激动的样子。
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成语运用
成语运用练习题 1下列句子中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A．真正的朋友应该是心有灵犀的，伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。 ．．．．B．班长提议星期天去敬老院参加义务劳动
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成语运用
成语运用一、选择题1.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是A．由于体能消耗过大，国青队在下半场时打法渐渐有些走样；先失一球的日本队也顾虑自己的球门再度失守，投．鼠忌器，疲于应
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成语及其运用
成语及其运用 1．下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ） A．重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。 ．．．．B．他出身于书
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成语运用
七年级下册成语使用检测卷 1.下列各项中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A．我国登山队员不畏严寒不畏艰险，神通广大地从喜马拉雅山北麓攀上了山顶，创造了奇．．．．迹。 B．得到春游活动取消的
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成语运用
1．下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是 A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。 B．有的国家靠“采购”
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中学语文-词性及练习
初中语文词性知识归纳 〖实词〗 一、名词：名词是表示人或者事物名称的词。 1、表示人的，如：教师、学生、医生、工人、老板、父亲、白求恩 2、表示具体事物的，如：房子、汽车、电话
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成语练习
一、根据提示各写一个含“手”字的成语。 1.形容高兴（手舞足蹈） 2.形容聪明（心灵手巧）3.形容容易（唾手可得）4.形容冷漠 （袖手旁观）5.形容亲密（情同手足） 6.形容慌乱（手忙脚乱） 7.形容凶
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成语练习[本站推荐]
成语练习（三） 三顾茅庐——顾：拜访；茅庐：草屋。原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。比喻真心诚意，一再邀请、拜访有专长的贤人。三国蜀·诸葛亮《出师表》：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三
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成语练习
成语练习一、把下列成语补充完整。 亡羊牢一当先 武扬威手不及居高下置之不壁偷光震欲聋 竽充数 千百 水山涯海气现喜乐 （ ）如生 二、按要求将下列成语归类。 神采奕奕喜出望
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成语练习
成语练习一 各种各样的‘‘快’’ 看书快 走路快（ ） 吃饭快 办事快（ ） 变化快（ 航速快（ 写字画图快（ 回答问题快（ 时机消逝快（二 多种多样的“手”形容敏捷（ 形容高兴（ 形容顺利（ 形容
