专题：自主合作探究教学模式
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浅谈自主合作探究的教学模式
浅谈自主合作探究的教学模式 雅长中心校:补小艳 自主学习”是新课程的理念，也是素质教育的具体表现。“自主学习”能唤醒学生的主动意识，发挥学生的主体作用，培养学生的主动精
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“自主―探究―体验―合作”教学模式
“自主―探究―体验―合作”教学模式 【摘 要】论文紧扣新课程核心理念，阐述了以“自主―探究―体验―合作”为线索的实验探究教学模式。化学教学将倾向以实验探究、实验验证
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自主合作探究课堂教学模式
“自主合作探究”阅读教学模式初探 汉南区育才小学张晓英 一、模式的提出 传统的课堂教学一般强调的是学生接受知识的积极性、主动性，存在着重知识传授轻能力培养，重教法轻学
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自主探究教学模式
“自主探究、合作交流学习” 的教学模式研究 教研室 张邦杰 注：本教学模式是在自然科学类的学科教学中使用比较广泛的一种教学模式，在此以数学学科的研究为模板。 一、教学现
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“自主探究”教学模式初探
“自主探究”教学模式初探 物理新课程标准提出：物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。
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自主合作探究教学模式分析报告（模版）
自主合作探究教学模式分析报告 ———学生调查问卷 姓名： 一、调查目的：经过半年的探索研究，现对自主合作探究教学模式能否促进我校有效教学，提高学生学习内驱力，达到高效学习的
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小学科学自主合作探究教学模式
小学科学自主合作探究教学模式 【摘 要】在小学科学教学实践中，如何把学生由被动的接受者，转变为“学习和发展的主体”，我认为，改变传统学习方式，采用“自主、合作、探究”的学习
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自主、合作、探究教学模式的研究
自主、合作、探究教学模式的研究
阶 段 性 研 究 报 告
一、 研究背景
新一轮的国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、大运 -
我的论文《自主、合作、探究》教学模式定稿
“自主、合作、探究”语文课堂教学模式的应用 榆中县和平学区 魏孔登 联系电话:*** 摘要: 随着新课标推行, 广大语文教师积极探索高效课堂教学新模式。身为一名小
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“自主合作探究”教学模式的研究课题实施方案
农村初中自主、合作、探究式语文课堂教学模式研究
课题实施方案
（2013──2014学年第二学期）还地桥中学
语文“自主合作探究教学模式的研究”课题组
2013年9月农村初中自主、 -
论“自主、合作、交流探究”的教学模式
论“自主、合作、交流探究”的教学模式 “自主、合作、交流探究”的教学模式，是构建“有效课堂”(“有效课堂”就是通过课堂教学活动，使学生在学业上有所收获、提高和进步。具
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关于对自主合作探究教学模式的认识
关于对自主合作探究教学模式的认识 韩立福教授在辅导中告诉我们：基于新的知识观和新的学习观，新学习观认为“学习是一种能动的活动，决不是教师片面灌输的被动的活动”，“知识”
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语文课题4自主-合作-探究语文教学模式初探
"自主-合作-探究"语文教学模式初探 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。新课程标准中也明确强调，九年义务教育阶段的语文课
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自主 合作 探究
自主合作探究------试谈中学生语文学习方式的培养四川省乐至县吴仲良中学唐胜前摘要：培养中学生语文素养的关键是培养自主、合作、探究的学习方式。如何培养呢？一是要改变传统
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“自主、合作、探究”
课改背景下“自主、合作、探究”式课堂教学模式的有效建构结题报告2009-12-3 浏览(3026) 【大 中 小】 镇江市实验高级中学课题组 一、课题的提出 1、当时的教育发展状况
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“五自主”教学模式探究
王华平摘 要：在全面推进素质教育改革的进程中，培养学生自主学习能力已成为教育界的共识。在探索思想品德课自主学习模式过程中，我们经过多年探索，反复实践，摸索出了自主阅读—
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“自主、合作、探究”教学案例
“小学数学教学自主合作探究式教学模式研究”实验课教案 商中间或末尾有0的除法（1） 数学一组 马吉琴 教学目标： 1、使学生知道“0除以任何不是零的数都是0”。 2、能熟练掌握
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自主合作探究课堂教学模式总体框架
自主合作探究课堂教学模式总体框架（构想） 一、创境激情，导入新课1、交流激情2、游戏比赛 3、问题故事猜谜等形式4、复习旧知 学生在教师组织下，听、看、思入情入境，情境导入激发
