专题：珍珠泉教学设计及反思
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思15篇
《珍珠泉》教学反思1
一、教学目标：1．学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的 -
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思1 在学习水泡的颜色时，我让学生自己去找读懂了什么?但我发现平时教学中多次强调的标点的问题学生病没有真正得到重视，所以耽误了时间。设计时可以改为找了两个
-
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思(集合15篇) 珍珠泉教学反思1 《珍珠泉》是三年级下册第一单元的一篇略读课文，课文篇幅不长，却描绘出了作者家乡山泉水的美丽与独特，表达了作者对家乡的热爱，对大
-
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思 珍珠泉教学反思1 《珍珠泉》一课是略读课文，我在指导学生学习的时候，重点教给他们学习的方法。虽然以前也讲过阅读方法，但此次给我印象深刻。因为在此之前，学习
-
珍珠泉教学反思（★）
珍珠泉教学设计与反思一、教学目标： 2．练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。 3．理解并积
-
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思 珍珠泉教学反思1 你去过珍珠泉吗？那里是有名的金陵四十景之一，景色可美哩。星期六一早，我们在老师带领下来到这里游览。下了车，我抬头一看，多壮观呀，高大的石门是
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思1 一、音乐、画面，让孩子的心灵诗化一篇美文对孩子的心灵的“诗化”是一个潜移默化的、润物无声的过程，这种影响既有感觉、思想认识等因素，也有表达情感的
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思15篇 《珍珠泉》教学反思1 《珍珠泉》是一篇略读课文，在讲这一课时，我在三一班和三二班不同的教学时，我发现了自己语文教学中的一些问题。《珍珠泉》这篇略
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思 《珍珠泉》教学反思1 《珍珠泉》是人教版三年级下册第一单元中的一篇略读课文。课文描写了家乡山村中的一眼清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。抒
-
《珍珠泉》教学反思
(精选)《珍珠泉》教学反思 《珍珠泉》教学反思1 《珍珠泉》一文描述了家乡珍珠泉的美丽、有趣，表达了作者热爱大自然、热爱家乡的思想感情。那么，如何才能使将所学的景象深深
-
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思 珍珠泉教学反思1 这是一篇阅读课文，用不着去“细掏深挖”的，而且课文内容浅显，语言优美，完全可以根据课前的学习提示自学自悟。在整个教学中本人只是提示学法，一
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思1
你去过珍珠泉吗？那里是有名的金陵四十景之一，景色可美哩。星期六一早，我们在老师带领下来到这里游览。下了车，我抬头一看，多壮观呀，高大 -
珍珠泉教学反思
珍珠泉教学反思 珍珠泉教学反思1 这篇略读课文，我的'教法是：1、让自习；2、让自读，熟为止；3、擂台式解决疑难；4、最后共同谈学获，并小结课文。似乎比较有效，学生学习兴致也很高。只要
-
《珍珠泉》教学反思
《珍珠泉》教学反思 《珍珠泉》这是一篇略读课文，内容浅显、语言优美，描写了珍珠泉水又绿又清，水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。 上课伊始，我用极
-
珍珠泉教学设计
珍珠泉教学设计 珍珠泉教学设计1 【教学目标】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱大自然、热爱家乡的感情。3、体会抓特点表述景物的方法。
-
《珍珠泉》教学设计
《珍珠泉》教学设计 《珍珠泉》教学设计1 设计理念本课的设计以“珍珠泉何以为珍珠”为探索主线，力求为学生创设轻松愉悦，和谐互动的实践氛围，引导学生走进文中情景，自主地去探
-
《珍珠泉》教学设计
4、《珍珠泉》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解珍珠泉的美丽，体会作者热爱家乡的感情。 3、体会抓特点表述景物的方法。 4、积累课文优美的语言
-
珍珠泉教学设计
珍珠泉教学设计 一、 预习1读引文，要求我们做什么？请回答。 2读了课文，请你提出问题？ 二、 课堂教学 (一)、读引文，回答问题。 思考：（1）其他地方的泉水是什么样的？珍珠泉有什么不同
