诵读比赛策划书（通用）[推荐5篇]

第一篇：诵读比赛策划书（通用）

诵读比赛策划书（通用5篇）

时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，让我们一起来学习写策划书吧。策划书怎么写才更有新意呢？以下是小编精心整理的诵读比赛策划书（通用5篇），希望能够帮助到大家。

为弘扬祖国优秀传统文化，让大学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强大培养学生信息素养，图书馆决定在“书香药大——阅读从图书馆启航”20xx年沈阳药科大学图书馆读书节期间开展以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题的国学经典诵读比赛。具体安排如下：

一、活动主题：

诵读中华经典，传承华夏文明

二、主办单位：

图书馆

三、协办单位：

四、活动计划：

时间：20xx年5月11日14:30

地点：图书馆五楼第二学术报告厅

参与人员：每个学院选派2名选手或团队参加诵读比赛

五、具体内容：

比赛规则：

1、选手自行选定诵读文章。

2、比赛限时，每组时间限为5分钟以内。

3、参赛选手要求能脱稿。

4、选手准备诵读文章的PPT并提前上交。

5、选手自行确定是否配乐诵读，若需配乐者，自行准备背景音乐并提前上交。

评分标准：比赛评分采取10分制，具体标准：

1、主题选择：

（1）国学经典（1分）

（2）主题明确，体现中华民族特有的文化传统和民族精神。（1分）

2、语言要求：

（1）脱稿诵读。（2分）

（2）普通话标准、流利，口齿清晰，吐字清楚。（1分）

（3）声音洪亮，节奏优美，朗诵感情丰富。（1分）

3、表达要求：

（1）表情自然大方，动作恰当。（1分）

（2）诵读的艺术和技巧符合材料要求。（1分）

4、舞台表现：

（1）上下场礼仪、仪态大方自然。（1分）

（2）服装得体，整体印象良好。（1分）

5、超时扣分（从最终平均分中扣除0.2分）

计分方法：

1、比赛中所有评委同时打分。

2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，最终得出的平均分为该选手的得分。

六、奖励方式：

本次经典诵读比赛将评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名；所有获奖者将颁发证书和奖品。

注意：

1、请以学院为单位，于5月9日14：00——17：00，将参赛者报名表、PPT及背景音乐交至主校区图书馆办公室201室杨老师，并现场抽取出场顺序。

2、南校区选手，可以报销来主校区参赛的通勤车票。

一、活动名称：

“中华颂·爱国情·成才志”经典诵读大赛

二、活动背景：

为进一步弘扬中华优秀传统文化素质，提升通用语言文字社会应用水平，激发广大学生对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，我院决定策划举行“中华颂·爱国情·成才志”比赛。

三、活动目的：

希望通过此次活动，丰富同学们的课余生活，展现当代技校生的风采。同时有利于培养大学生的读书兴趣，增加课外的知识，净化学生们的心灵，提高自身的修养，同时也能让一股正气之风在学院盛行，让同学们认识到中华优秀文化传统的`重要性，提高同学们学习中华优秀传统文化的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。另外，也能引导大学生树立远大的理想用积极的态度面对自己的人生。对全面提高学生的综合素质都具有重要。

四、主办单位：

南通工贸技师学院学生处

五、承办单位：

南通工贸技师学院现代服务系

六、比赛时间：

初选：20xx年9月29日

决赛：20xx年10月10日

七、比赛地点：

行政楼一楼报告厅

八、参与对象：

全院所有学生（各系部组织选拔，以班级或团队为单位参与比赛，人数不得少于20人）

九、作品要求：

1、朗诵内容包括：

①经典的诗词歌赋或短文，段落

②原创的诗词歌赋或短文

③歌颂国家或伟大的人物的诗歌

2、作品时间控制在8分钟内（不低于5分钟），参赛者必须准备与朗诵内容相关简单的PPT及背景音乐，在朗诵时必须讲普通话，可以用诗音画的形式渲染氛围。

十、比赛要求：

1、由选手各自抽签决定比赛顺序。

2、要求有良好的普通话水平，优秀的口语表达能力以及从容淡定的舞台台风，衣着得体。

3、参赛稿件要求内容紧扣主题，健康积极向上，能够体现当代技校学生的风采。

4、参赛选手所选稿件为5-8分钟（稿件可节选），自备背景音乐，朗诵需脱稿。

十一、评分细则

十二、奖励方法：

一等奖（1名，奖状+奖品）

二等奖（3名，奖状+奖品）

三等奖（5名，奖状+奖品）

一．活动目的通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。

二．活动小组

各班级负责：各班班主任及语文老师

三．参赛对象

1~6年级学生。

四．比赛方式

班级初赛：各班级先举行比赛，让所有学生都能得到锻炼，选出优秀选手参加学校比赛，每班1人。

学校决赛：所有优秀选手参加学校的决赛，决赛由学校统一组织进行。

五．比赛内容及要求

1．1~3年级朗诵唐诗，形式不限，可配音乐，格式mp3或视频，不低于2分钟

2．4~6年级诗文朗诵，采取抽签形式，不低于三分钟

六．比赛安排及评分标准

初赛安排：班级准备时间：10月25日—10月31日，29日之前把名单报至教务处。

决赛安排：10月31日下午第三节课

决赛地点：多媒体教室

评分标准：

1．普通话音准，能正确把握语速、语调、顿挫节奏、轻重音和节奏。（3分）

2．精神饱满，表情自然，声音洪亮，能做到声情并茂，整体效果好，有感染力。（2分）

3．时间恰当，不拖拉。（2分）

4．着装大方自然，表演动作自然不做作。（2分）

5．表演新颖，脱稿。（1分）

一、活动名称

大村小学20XX年经典诵读比赛

二、活动宗旨

认真贯彻落实党的时期大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，以迎接、庆祝20XX年元旦为主题，紧紧抓住学校课题这个根本，广泛开展中华经典诵读活动，促进语言文字与民族优秀传统文化的互动，激发师生的爱国主义情感，陶冶师生的情操和审美情趣，全面提高师生的整体素质。

三、主办单位

大村小学课题组大村小学语文教研组

四、大赛事项

（一）活动时间。

（二）参赛对象。

（三）比赛规则。

1．时间及顺序：时间4--5分钟；诵读的顺序采取抽签的办法确定。

2．内容：《三字经》、《千字文》、《弟子规》唐诗宋词等。

3．参赛形式：不限。

4．评分办法：比赛采取现场比赛、现场打分的办法进行。

5．评分标准：

（1）、内容符合年龄段学生特征，达到规定的时间，数量适当（30分）；

（2）、集体诵读声音洪亮，吐字清晰，富有韵味（30分）；

（3）、形式新颖独特，诵读朴实生动，有一定的意境，动作编排与诗文内容和谐一致(30分)；

（4）、出入场队列整齐、服装整洁、精神饱满（10分）。

6．奖项设置及评选方法：

评委由学校各语文教师担任，对参赛班进行评分，取平均分作为该班得分。比赛分别设团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，组织奖若干名。

为了促进此项活动的广泛开展，提高大赛水平，本次大赛将表彰组织规范、成绩显著、形式创新的优秀辅导员个人（指导老师）。

一、活动目的：

1、为弘扬和培育民族精神，切实加强我校少先队员思想道德建设，教育和引导少先队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从而增强青少年责任意识、感恩意识，树立民族自尊心和自豪感。

2、丰富校园文化生活，努力营造优良的校园文化氛围。既能在一定程度上提高学生的朗诵水平，又能培养学生自信心，更能培养学生的合作意识，增强集体的凝聚力。拉毕完小少队部特举办此次庆元旦诗歌朗诵比赛，现将比赛的活动方案公布如下：

二、朗诵主题：

传承中华文明，颂扬民族精神，展现时代气息，抒发爱国爱家的热情，歌颂伟大的祖国、伟大的党，歌颂家乡，感恩父母等主题的积极向上的诗歌。

三、筹备小组名单

组长：淩廷兴

副组长：刘勇

成员：各班班主任及科任老师

评委：

策划及主持人培训：冯启芳

节目介绍词：各班班主任须提前3天上交大队部。

音响：李明

后勤组：

四、参赛对象：1~~6年级学生

五、活动时间和地点：

时间：20XX年12月231日下午9:00（初定）

地点：学校操场

六、活动要求：

1、以班级为单位参加比赛；朗诵内容于12月27日前以A4纸打印送交少队辅导员处。

2、所选诗歌的内容为歌颂伟大的祖国、歌颂家乡，形式以朗诵为主。

3、运用普通话；语音标准，语气、语调适当；表达感情准确、自然。

4、服装尽量统一。

5、朗诵时间根据所选内容在3-10分钟以内；自备配乐带；朗诵时要求尽量脱稿。

6、朗诵形式不限，尽量以团体的形式参加；可配表演，尽量多样化。

七、奖项设立：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

八、评分标准及要求：

（实行10分制，保留小数点后1位）

１、选手现场脱稿朗诵（10%）

2、发音：语调、感情方面（65%）

（1）语音标准：发音准确，吐字清晰，音色优美，语言流畅。（10分）

（2）流利：语调自然、流畅，停、连合理，整齐协调。（10分）

（3）有感情：朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，准确把握作者的思想感情；有较好的舞台气质，表演时轻松自然。（20分）

（4）情绪：情绪饱满，感情丰富，能根据所朗诵内容作相应的控制与处理。（15分）

（5）节奏：语速快慢得当，声调处理正确，轻重缓急合理，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味。（10分）

3、仪态、音乐方面（15%）

（1）仪态：仪态自然、大方，服装统一。（10分）

（2）音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致；音乐节奏与朗诵节奏协调。（5分）

4、队形、形式方面（10％）

（1）队形：整个表演中能编排2—3个队形。（5分）

（2）形式：朗诵形式富有创意。（5分）

第二篇：“中华颂”经典诵读比赛策划书

“中华颂2010经典诵读比赛”策划书

一、活动目的：为进一步弘扬中华优秀传统文化素质，提升通用语言文字社会应用水平，激发广大学生对优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，学院决定举行“中华颂2010经典诵读比赛”。

二、主办单位：湖南铁路科技职业技术学院团委 承办单位：湖南铁路科技职业技术学院院学生会

三、比赛时间：2010年10月21日下午2：30

四、比赛地点：流媒体一号教室

五、参与对象：学院全体学生

六、比赛要求：

1、参赛选手由各系选拔2名优秀选手参加，由选手各自抽签决定比赛顺序。

2、要求有良好的普通话水平，优秀的口语表达能力以及从容淡定的舞台台风，衣着得体。

3、参赛稿件要求内容紧扣主题，健康积极向上，能够体现当代大学生的风采。

4、参赛选手所选稿件为3-4分钟（稿件可节选），自备背景音乐，朗诵需脱稿。

七、评分细则

1、评分标准：比赛采取10分制

a.衣着得体0.5分

b.精神饱满，姿态得体大方 2分

c.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分

d.吐字清晰，声音宏亮，正确把握朗诵节奏 2分

e.能正确把握朗诵内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力 3分

f.紧扣主题，内容充实生动，寓意深刻，富有感召力1 分

2、评分要求：

a.比赛打分满分10分，评委打分以9.00分为基础分。

b.评委根据评分标准打出总分，保留评委打分小数点后两位数字，由统分组进行统分并计算出平均分（最后得出的平均分保留小数点后两位）。

八、活动安排

1、前期工作：由院学生会干事制作比赛的ppt文稿。

2、宣传工作：

（1）海报宣传：在学校公布栏贴出海报进行宣传。

（2）会议宣传：在例会上安排活动相关事宜，要求各系在系内进行宣传。

（3）横幅宣传：挂横幅于流媒体一楼的进门口及校园的大门口处。

（4）广播宣传：利用每天播音时间对活动进行简短介绍与宣传。

（5）网络宣传：通过电子平台发布在校园网上进行宣传。

3、会场的清洁与整理：由学生会相关干事或成员负责横幅的挂放及卫生的清洁工作。

4、会场组织：由学生会干事或各系负责人组织及维持秩序。

5、后期工作：对此次活动进行总结，作书面汇报。

九、经费预算：

横幅：100元奖品：一等奖一名80元二等奖二名

502=100元三等奖三名303=90元荣誉证书：50元矿泉水：50元请帖：30元

合计：500元

附：一：活动流程

1、说明比赛要求及评分细则。

2、介绍领导、评委和各系参赛人员。

3、进行正式比赛。

4、比赛结束，领导对活动进行总结。

5、宣布比赛结果。

6、领导颁发奖状及荣誉证书。

二、奖项设置：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

院学生会

2010年10月12日

第三篇：诵读比赛总结

中华经典诵读比赛活动总结

中华文化源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范：是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结合。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，提高他们的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

为比赛做充分准备是活动成功的关键，全组老师既有分工又有合作的安排好道具、通知、参赛人员名单、评委等。

2017年9月13日下午3点，在我校一楼阶梯教室比赛正式开始。本次比赛按年级组设立五个比赛组。

比赛结果：

一等奖获得者：

二4班陈瑶

三6班何俊辉

四2班柯欣颖

五1班蔡心怡

六5班柯洁茵

二等奖获得者：

二1班柯媛尹

二6班丁晟瀚

三4苏悦

三5周奕呈

四3班程琳

四5班叶芷瑜

五2班曾心滢

五3班朱展梅

六1班何晓桐六3班钟心如

三等奖若干名

整场比赛，同学们热情高涨，积极参与，活动取得圆满成功，充分展示了桥北小学生的风采。

第四篇：诵读比赛总结

诵读经典美文 浸润经典人生

首先让我们再次以热烈的掌声感谢八组选手倾情为我们打造的一场美味的经典串烧盛宴。

本次比赛选文美，这场盛宴，有国学经典，有时代美文。有的热情赞美和讴歌了我们伟大的祖国伟大的时代，有的真诚的抒发了孝亲尊师情，有的是人生感悟哲理深邃，所选文段读之字字珠玑，诵之金声玉振，让我们在抑扬顿挫的诵读声中，感受中华民族深厚的文化渊源和人文精神，同时也感受到生命的厚重与永恒。

朗诵技巧美，抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰，感情表达真挚、充沛，他们用声音再一次诠释了诗文的美感，通过他们的精彩诵读，让我们更深刻的发现什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫青春活力之美。

文章美诵读美美不胜收受益匪浅

朗读不仅是语文老师的基本功，更是每位教师基本素养的体现，所讲所读的内容只有先感动自己，才能感动他人感动学生。八组优秀的朗读者为大家做了很好的示范引领，经典朗读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。爱中华，诵经典，传承中华文明，每个人都应该积极参与到中华经典诵读活动中去，做中华文明的传承者。最后让我们在诵读千古美文、书声琅琅的氛围里，感受深刻的文化之美，让生命更加丰厚充实，让人生更加多姿多彩！

第五篇：诵读比赛主持词

新丰初中首届科技艺术节 “正青春·经典诗文”朗诵比赛活动

主持词

男：尊敬的各位领导，各位老师

女：亲爱的同学们

合：大家下午好！

男：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次朗诵比赛。

女：今天，我们相聚在这里，感谢学校为我们提供的展示平台。

男：今天，我们相聚在这里，在这里用我们自己并不华丽的语言抒发我们的情怀。

女：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情，展示属于我们自己的独特风采。

男：今天，我们相聚在这里，这里将成为艺术的殿堂，在这里，让我们共同感受经典诗文之美。

女：现在我宣布，新丰初中第一届科技艺术节“正青春·经典诗文”朗诵比赛

合：现在开始！

男：首先有请张珊珊老师宣布活动方案及奖评办法。

男、女：我们本次比赛的评委有赵迎春老师、周雪莉老师、张涛老师、姚响响老师、严文香老师、谭晓瑞老师，让我们以最热烈的掌声欢迎各位评委老师。

男：下面有请1号选手，他为我们带来的是

。请2号选手做准备。

（1号选手朗诵结束）

女：下面有请2号选手，他为我们带来的是

。请3号选手做准备。

（2号选手朗诵结束）

男：下面请评委为1号选手打分，（唱分）。女：下面请评委为2号选手打分，（唱分）。

女：下面有请3号选手，他为我们带来的是

。请4号选手做准备。

（3号选手朗诵结束）

女：1号选手的最终得分是

分。2号选手的最终得分是 分。

下面请评委为3号选手打分，（唱分）。

男：下面有请4号选手，他为我们带来的是

。请5号选手做准备。

（4号选手朗诵结束）

女：3号选手的最终得分是

分。

下面请评委为4号选手打分，（唱分）。

男：下面有请5号选手，他为我们带来的是

。请6号选手做准备。

（5号选手朗诵结束）

女：4号选手的最终得分是

分。

下面请评委为5号选手打分，（唱分）。

男：下面有请6号选手，他为我们带来的是

。请7号选手做准备。

„„

（24号选手朗诵结束）

女：23号选手的最终得分是

分。下面请评委为24号选手打分，（唱分）。

女：我们24位选手朗诵完毕，有请资深语文教师——赵迎春赵老师就刚才的同学们的朗诵为我们做精彩点评。

男：感谢赵老师的精彩点评，谢谢赵老师对我们的激励。男：下面公布各本次比赛获奖情况。

女：七年级

一等奖：

二等奖：

三等奖：

优秀奖： 男：八年级

一等奖：

二等奖：

三等奖：

优秀奖： 女：请校领导张主任、席主任和评委老师们为获奖同学颁奖

男：让我们把掌声送给以上的获奖同学。

男：让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

女：让我们在经典诗文的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。

男：谢谢各位选手为我们带来的这场朗诵的盛宴，也感谢每位老师为这次朗诵比赛所付出的努力

女：这次比赛为我们打开了一扇朗诵的明窗，希望同学们通过这次比赛能够有所感悟有所收获，在以后的学习中有所进步！

男：在这里再次感谢在座的所有人的积极参与，我宣布新丰初中本次朗读比赛

合：到此结束

女：请评委老师先行退场，各班有序带回。

新丰初级中学

2016年11月