幼儿园策划书

第一篇：幼儿园策划书

×××县青少年宫五虎山幼儿园招商

说 明 书

一、项目概况

为了更好的促进×××社会教育事业的发展，满足社会对优质幼儿教育的需要，×××县青少年宫拟招商筹建五虎山幼儿园。

二、项目定位

×××设备一流、管理一流、档次一流的幼儿园

三、项目论证

优势之一：充足的场地资源

×××县青少年宫于2008年在县委、县政府的大力支持下，投资三十万元，维修加固，装饰一新。主楼三层，教室和办公用房22间，附属建筑3间，建筑面积共1500平方米。有内外活动场地三处，共约3700平方米，有教师办公室、舞蹈教室、多功能活动室、电子琴室、乒乓球室、棋牌室、电影室等完备的硬件设施，有空调、录音、电子琴、舞台、专业音响、表演服装等充足的教学设备。

优势之二：适宜的办学环境

位于富世镇北门巷，西子湖畔，紧靠城关中学，地势开阔，使用面积大，周围绿树成荫，环境优美。

优势之三：巨大的发展潜力

按照县委县政府的城区改造规划，×××将加快老城区改造和城区交通网络建设。届时，一条经丝厂、城关中学、后街的环城公交网络将形成，后街、东部文庙广场、西湖影剧院的兴建和改造将大大提升西湖、五虎山周边的区域优势，同时随着高速公路的建成通车，在近年内×××东部城区发展必将迅猛而强劲，青少年宫也以独特的地理位置而发挥巨大的潜力和商机。优势之四：有力的办学支撑

（1）×××县青少年宫是专门从事青少年校外素质教育的国有事业单位，面向全县青少年、幼儿开展音乐、美术、书法、少儿手工、少儿舞蹈、文化、少儿英语、少儿日语等数十个专业门类的培训活动，年培训近人数5000人次。经过十多年的发展壮大，现有五虎山和北湖半岛两个教学点，是×××县规模最大、设备设施最完善的校外教育机构，是全县素质培训的一张金色品牌。

（2）×××县青少年宫有一支专业的教师队伍，可以指导幼儿园开展特色教育。

（3）×××县青少年宫接受团县委指导和管理，能够创造较为宽松的办学环境和争取更多的政策支持，有明显的宣传优势。优势之五：广阔的市场空间

×××县城区面积已达12.5平方公里,县城常住人口达15万人，仅有西湖、釜江（公立）、华英、红太阳（私立）等几所幼儿园规模较大，普遍班额大、活动场地小、定位较低，远远不能满足我县幼儿教育的需要。

×××青少年宫幼儿园可涵盖西湖、文庙、后街等社区，辐射东街、东湖、临近乡镇，有较为广阔的市场空间。

优势之六：高水平的市场定位

×××县尚没有一所高档次幼儿园，众多幼儿教学机构教学方法落后、教学形式陈旧，教学设施设备简陋，随着经济水平的提高，越来越多的年轻家长希望送孩子到高水平的幼儿园接受学前教育。×××借鉴一线城市办学经验、办一所高档次的幼儿教育机构，有较为广阔的市场前景。

三、项目投资预算（按初期6个班额，大、中、小班各两个计算）

1、教室（6间）

地板：60元/平米×40平方×6=14400元

墙砖：600元/间×6=3600元

2、厨房、就餐间、办公室、杂物间、幼儿寝室改造

约80000元

3、卫生间

改造：5000元×6=30000元

卫生器材（含水箱）300元×4个/班×6=7200元

洗脸盆：250×2×6=3000元

4、桌凳

200/套×6套×6个班=7200元

5、大型活动器材

50000元

6、塑胶操场（内）

面层：180/平方×150平方=27000元

7、玩具、教具

10000元

8、黑板

250元×6=1500元

9、电钢琴

4000元×6台=24000元

10、电视机、播放设备

3000元×6台=18000元

11、办公桌

500元×6张=3000元

12、监控摄像头

400元×10个=4000元

13、组合式储物柜

700元×6套=4200元

14、厨房及就餐设备用具器材

20000元

15、幼儿木床

200元×180张=36000元

16、幼儿被套、被子、枕头

100元×180副=18000元

17、校园美化、教室装饰、橱窗

5500元

18、接送车辆购置

100000元

19、多媒体

20000元

硬件投入总计：约486600元

四、项目收益（年）

1、收入：

（1）学费：36人/班×6个班×2000元/年=648000元

（2）全托：300元/人月×12月×30人=108000元×30%利润率=32400元

（3）午餐加餐：100元/人月×100人×12月×10%利润率=12000元

计：692400元

2、支出：

（1）教师：6人/班×3个班=18人（其中每班班主任1人，助理1人，保育员1人）

（2）班主任工资：1500元/月×12月×6人=108000元

（3）助理工资：1200元/月×12月×6人=86400元

（4）园长1人：2000元/月×12月=24000元

（5）工人3人工资：1000元/月×12月×3人=36000元

（6）驾驶员及汽车开支：6000元/月×12月=72000元

（7）教材等学习用品支出：30元/生、期×216人×2期=12960元

（8）设备损耗更新：20000元/年

（9）水、电、气费用：2000元/月×12月=24000元

（10）特色兼职教师工资：5000元/人年×6人=30000元

（11）教学教研开支：36000元/年

计：449360元

3、年回报

约243040元

六、项目前景

1、预计2年可收回投入，进入净利润时期。

2、3年后每个层次可扩展到3—4个班。3年打基础，5年树品牌，8年做大做强，年收入逐年增加，将成为×××最有档次的一流幼儿园。

第二篇：幼儿园策划书

幼儿园策划书15篇

幼儿园策划书1

活动目标：

1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。

2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。

3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。

活动形式：

击鼓传花

活动过程：

一、开场：

1、幼儿一起致新年贺词：祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺利;祝小朋友快快乐乐;祝大家新年快乐!过年啦!(教师拉喜炮)

2、大家齐唱《新年好》。

二、主题活动：

以击鼓传花的.形式展开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与父母共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子游戏，游戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣鼓励。

(一)第一轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《儿歌联说》、《新年》、《小动物真可爱》、《幼儿园象我家》

2、亲子游戏：魔毯

游戏准备：

报纸

游戏规则：

分两组进行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。

(二)第二轮击鼓传花

1、幼儿集体节目，情境剧《小兔乖乖》

2、亲子游戏：谁的力气大(家长吹气球比赛)

游戏准备：

气球

游戏规则：

分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，游戏开始后先将气球吹暴获胜。

(三)第三轮击鼓传花

1、幼儿集体节目《歌曲大联唱》、《小小蛋儿把门开》、《小花狗》、《办家家》

2、亲子游戏：袋鼠妈妈

游戏准备：

毛绒玩具

游戏规则：

分两组进行，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的脖子，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。

三、活动结束：

幼儿园领导为幼儿分发新年礼物。

幼儿园策划书2

活动目标：

1、通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和Merry Christmas!的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2、学会歌曲《铃儿响叮当》

3、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4、制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞士人在圣诞节前4个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程：

1、圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it ?

圣诞老人： I am Santa Claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

Please come in !

圣诞老人：Im coming ! Merry Christmas!，children!

幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

2、主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

3、《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4、播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5、圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞活动策划书3

活动时间：20xx年12月24日（周三）下午

活动地点：班级教室

参加人员：教师和全体幼儿

活动准备：圣诞歌曲光盘，室内布置，礼物，糖果，小点心，水果，游戏用具，乐器。装饰班级门口的圣诞树

活动流程：

开场：大家齐欢唱《铃儿响叮当》，发给每个人一种乐器，在由主持人的带领下，一起唱歌，做动作。

主持人：首先对小朋友用不同的方式进行问候。

今天是12月25日圣诞节，也是我们小朋友们最开心的一天。因为今天晚上圣诞老人要来给小朋友们送礼物了。今天我们在这里要开一个圣诞联欢会。在联欢会开始之前，我先给大家讲一个故事：很久很久以前，在一个非常寒冷的'冬天，有一位可怜的乞丐，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人。

乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼物，

圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

据说平安夜的晚上，圣诞老公公会驾着驯鹿雪橇满载着礼物，准备送给这一年来表现很好的小朋友。他会悄悄地从烟囱爬进屋内，将礼物塞在挂在床头或者放在袜子里。所以孩子们总是在圣诞夜把一条条色彩缤纷的袜子挂在床头或壁炉边，并在袜子旁边放杯热牛奶给劳苦功高的圣诞老人解渴，期盼着圣诞老公公送份大礼给自己。第二天早上醒来，每个小朋友都迫不及待地打开袜子，想知道自己得到什么奖励。

那今天我们就来看看，哪个小朋友表现的最好，圣诞老人就会把礼物送给他。

好了，那现在我们就一起开始玩游戏吧。

第一个节目：集体舞加油操

第二个节目：我们一起来跳邀请舞（2遍 第一遍自己跳 第二遍请客人老师跳）

第三个节目：做游戏

1、击鼓传花

2、抢凳子（分3组进行）

第四个节目：圣诞老人送圣诞礼物

第五个节目：画圣诞树

幼儿将画好的圣诞树送给自己的好朋友，并说一句祝福的话。

今天的活动要到尾声了，老师祝小朋友圣诞快乐。在铃儿响叮当的音乐中和老师说再见。

幼儿园策划书3

【一】时间安排表：

7月4日—7月9日 在学校张贴海报，招募大学生志愿者。

7月16日—7月18日 志愿者培训。

【二】活动流程：

1. 做好宣传工作，如做海报展板，通知各高校书协及时宣传等，使学生对本次活动有所了解。

2.采取自愿报名方式，并提交一份或多份书画作品。

3.面试地点：湖南交通工程学院

4.面试内容：报名者有3分钟进行自我介绍时间，5分钟用于接受提问。

合格者将以通知的形式公布，同时进行电话告知。

5.招募标准：乐观开朗，有责任心，有团队合作精神，热心于公益活动，脚踏实地，有支教等其他公益活动经验者优先考虑。

九、暑假活动具体计划

第一阶段：授 课

（一）、7月19日～7月25日

地点：衡阳市珠晖区教文体局试验经典幼儿园

（二）、活动内容：课程主要内容有硬笔书法兴趣培养、硬笔书法课、软笔书法兴趣培养、软笔书法课、国画兴趣培养、国画基础、名家书法欣赏、名家国画欣赏。

（三）教授特点：

孩子年龄小，认知能力有限，授课的起点较低。对于小学生来说，要求他们站在高层面上去理解、欣赏美是有难度的。所以我们主要是培养孩子们对书画的兴趣。在课堂上通过穿插书画大家的励志小故事、中国古典音乐、乐器如琵琶、二胡等，以此来激发孩子们的学习热情，同时增加对中国传统文化的了解。

①开设实践课。鼓励孩子们用我们收集来的废报纸来练字，用笔和纸创造出自己的美丽世界。同时结合当地的材料联系到民族文化传统，把这些结合到教学里。比如教孩子用泥巴捏小人，用树叶、草根来比赛拼字，这样做不仅让孩子得到了民族熏陶，而且让传统文化也得到的传承。

②开设欣赏课。安排孩子们欣赏名家名作，可通过对字帖、征集来的书画类书籍、还有网络图片、视频等资料的`学习，用美来感染他们。

③开设课外写生，到授课点周围一些风景比较好的地方写生，鼓励孩子用美的眼睛来看待周围的世界、感知世界的美好、从而获得快乐。

（四）课程时间安排如下：

8：00—10：00 硬笔书法兴趣培养 国画兴趣培养 篆刻书法培养

16:00—17:30 名家书法欣赏 课外写生

（五）集体活动总结安排：

1.根据孩子们的作品和平时的学习情况，评出优秀学员。

2.所有参加这次活动的人员合影留恋。

3.爱的传递。队员将每个孩子的作品收集好，再按他们的住处分类。对于父母双方或一方在外打工的情况要做好记载。进行家庭走访，将孩子的作品和学习时的照片送到孩子家长的手中。

第二阶段：

【一】书画大赛

时间：7月24日—7月25日

地点：衡阳市珠晖区教文体局试验经典幼儿园

活动流程：每个孩子交一份或多份作品，比赛分为书画组和绘画组。学校将分别评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、最佳创意奖、最佳表现奖若干，并给获奖的孩子颁发奖状和奖品。

第三阶段：

【二】爱的传递

活动时间：7月23日—7月26日

活动流程：1. 根据走访收集他们父母的联系方式，将孩子的照片、作品、“写给把爸爸妈妈的一封信寄给时刻牵挂着孩子的父母，让家长感受到自己孩子成长的快乐。

2.采购足够的信封和邮票。所有队员一起填写信封地址，负责到最近的邮局寄出信件。

【三】爱心义卖

活动时间：7月22日—9月1日

活动地点：解放路永兴阁花园会所

活动流程：1.早上8：00所有成员到达已经申请好的地点。组织部准备好义卖现场所需的桌椅、笔墨纸砚、宣传单、展板。队员向路人介绍我们的活动目的及意义，等待市书协的老师到达义卖现场。

2.书协的书法家和团队的志愿者一起进行现场的书画创作，以此吸引更多的人来关注义卖活动。

3.将书法家的作品现场展示，同时将孩子们创作的字画摆放出来进行义卖。孩子的作品都会附带一张作者和作品的合照，背后是孩子对善心买家的留言。

4.志愿者按照时间安排表进行现场义卖，团队核心成员进行现场监督和统筹协调，对突发状况进行及时交涉和应对。

5.做好义卖记录，对义卖情况按照义卖场地等做好日销售报表，并分析义卖情况，做出简要报告。

6.每次活动后，对活动现场做好清洁整理。

幼儿园策划书4

一、秋游时间：xx年9月26日（星期四）上午8：00—11：00

二、秋游地点：xx生态农业园

三、活动内容：参观大豆、玉米、棉花等农作物。

2、采摘花生、毛豆、黄瓜等农作物和水果。

3、参观香蕉园、甘蔗园、火龙果园、高科技蔬菜园等蔬菜大棚，让孩子了解只有在南方才能看到的水果和蔬菜。

四、参加对象：幼儿园所有教职工、全体幼儿。

五、准备工作

1、每位小朋友带一瓶水，装在小书包里。吃早饭的提前送来，来不及的在家吃早饭。

2、小朋友穿轻便的服装和鞋子，最好穿长袖的衣服。

3、每班准备一个装垃圾的袋子（捡垃圾用的）。

4、每个孩子准备一个手提袋或方便袋，便于采摘毛豆、花生、黄瓜。

六、活动过程

（1）各班利用周二下午的课外活动时间结合农业园宣传页给孩子进行知识讲解，第二天让孩子对照第一天学到的知识进行有目的的游览。做好家长的通知动员工作，让家长一定按指定的时间把孩子送到幼儿园，逾期不候，同时通知家长秋游当天不要开车送孩子，实在需要开车的不要把车开进停车场，服从青少年宫工作人员的统一管理。家长送完孩子请马上离开，不要在上车地点逗留。

（2）活动当天老师们早晨7:20签到，孩子8:00集合完毕。8:00集合完毕，在少年宫院内集合，确定好人数，按顺序带孩子出大门，按照车辆排列次序上车。先在班内点清人数，落实好没来孩子的原因。按车辆排列顺序上车，上车前记好车号，记住司机手机号。要求孩子不要散队，时刻关注班级人数，按照统一指挥，按顺序上车，上车后再次清点人数后方可出发。

（3）游览路线按既定路线进行。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。注意言行文明，一定要爱护公物，不折枝，不破坏。

（4）组织幼儿在合适的地方自由地活动、休息，游览过程中没一个节点结束时要注意随时清点人数。

（5）因为路途相对较远，可能特定路段车速较快，所以来回途中孩子在车上在自己的座位上坐好，不能走动，不能把头手伸出窗外。

（6）秋游当天带书包，下午正常上课。

（7）如出现其他突发情况，各班要服从指挥。

（8）到达目的地后的`活动安排：先到的班级（10个班级，前10辆车）参观大棚，由下车地点进入大棚参观去，5个班往南，5个班往北。后到的班级往南走开展采摘活动。10:30各班集合上车。参观大棚时一定注意安全，有的大棚不能进，只能在外面看，里面的叶子太茂密，以免划伤孩子。大棚有很多，各班看到大棚内有别的班级先选别的大棚参观，不要互相影响。杜绝一个大棚内有两个班级。

（9）延伸活动：让孩子回家把秋游活动叙述给家长，不要书面形式反馈。

七、安全保障措施

1、成立安全领导小组，组长陆xx，副组长张xx，王xx，组员为各班主任。陆校长负责整个安全工作的协调、调度。张云强负责车辆的联系、安排，新闻记者的联系，各班上车的顺序。王玉惠负责停车场地的安全、畅通。各班主任负责班级的安全管理。

2、加强管理和监督措施。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。

3、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

4、王xx老师准备医药包，创可贴、绷带、消毒液。

5、尹xx老师负责照相。

幼儿园策划书5

活动时间：20xx年9月22日（星期六）

活动地点：活动大厅

活动目的：

1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。

活动准备：

1、场地布置：悬挂《中班组“喜迎中秋与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼

2、音乐准备：《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。

3、家长自带水果、水果刀、月饼，教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套（做拼盘时用）

4、故事：神话视频《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戏用品：鼓、大花各一、抽题纸条，小奖品若干。

6、座位安排：家长坐在孩子的后面，整个呈半圆形。

活动流程：

一、主持人开场白

尊敬的家长、亲爱的小朋友，大家上午好！秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。欢迎各位家长来参加我们中班组的“”亲子活动。

二、介绍中秋节

小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的.，每年的农历八月十五定为中秋节，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。那你们知道中秋节还叫什么节吗？（团圆节、丰收节）八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节，在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼，正是“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看”，这是多么美好的景象啊。

1、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么？（月饼）现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》

2、播放视频：神话故事《嫦娥奔月》

小朋友，你们知道传说中月亮上住着谁吗？（嫦娥）中秋节的来历就和嫦娥有关，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》

3、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋节的来历，现在我要考考小朋友，你们会哪些和月亮有关的古诗？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》

4、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，问：看看这是什么？（月亮）请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》

5、亲子猜灯谜

传统的节日，我们来玩个传统游戏《击鼓传花》，玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

6、亲子制做水果拼盘

按照六人一组围坐桌旁，利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。

7、家园齐唱《感恩的心》

小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料，也离不开老师的谆谆教导，我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心，感谢有你！

请大家全体起立，一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩，会是心境变得平和；感恩，会使自己感到幸福；感恩，会使生活充满希望！因为感恩才会有多彩的世界，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

幼儿园策划书6

孩子从两三岁走进幼儿园，通过三年的时间，他们的身高变高了，体重变重了，脸也变得跟以前的照片有点不一样了。孩子们在幼儿园里学会了唱歌、跳舞，学会了画画、讲故事，还学会了自律、与人合作、进取的勇气，懂得了七十二般变化。6岁是幼儿迈向小学的里程碑，在“看我七十二变“的毕业主题晚会里，我们要和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，向自己的6岁告别，也向幼儿园告别。

开场：

1、主持人作开场白并请园长为晚会致辞（可参考前言）

2、园长致辞

晚会过程：

一、看我变变变

节目形式：开幕大型节目

串词：别看我个子小，我们懂得团结的力量大，看我变，我变，我变变变……

人数：80—100人

道具、舞服：可参考运动会开幕式的大型节目。

备注：以大型的节目拉开晚会的帷幕，给所有观众以视觉感官的刺激，成功的开头能吸引全场的目光。

本节目参与的人数较多，服装及道具随队列的变化而改变，从而产生不同的视觉效果和演出效果。紧扣主题，起到开门见山的作用，并充分体现幼儿间的.合作能力。

二、温暖的怀抱

节目形式：大班舞蹈

串词：老师的怀抱是温暖的、幼儿园的怀抱是温暖的，即将要告别这种令人眷恋的温暖，我们的情绪变得依依不舍，请看《温暖的怀抱》。

人数：24人

道具、舞服：由兴趣班老师负责（颜色选择上以暖色调为主，如红、黄、橙等）

备注：

三、百变形象时装show

节目形式：时装表演

串词：孩子有着许许多多奇特的梦想，在这小小的舞台上他们将展现自己的梦想，请看他们瞬间的变化。

人数：40—50人

道具、舞服：由现实生活不同职业服装形象（如厨师、医生、宇航员、舞蹈家、建筑工人等）及幼儿的梦想形象（如超人、白雪公主等）所需进行选择

备注：本节目通过不同造型的展示来展现孩子的内心世界和对未来美好生活的憧憬，进一步紧扣主题。

四、摇太阳

节目形式：大班舞蹈

串词：孩子的心是天真无邪的，孩子的想象是无比广阔的，

幼儿园毕业晚会方案

孩子的梦想里他们是无所不能的，看，太阳也被他们摇动了

人数：24人

道具、舞服：节目老师负责，色调仍以暖色为主。

备注：

五、快乐的课室

节目形式：打击乐

串词：幼儿园的生活是多姿多彩的，孩子的生活是无比快乐的，我们老师把课室变成了演奏厅，现由我们的老师和孩子共同演奏一曲《快乐的课室》。

幼儿园策划书7

一、活动准备：

心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。

二、活动过程：

通过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节可以互送贺卡，说节日祝福的话。

为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。

讨论“中秋节送贺卡时应该说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节快乐”“谢谢爸爸妈妈和我一起过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节快乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)

将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，老师在封面写上“20xx年中秋节快乐”。

三、注意事项：

老师可以根据本班情况，在开学的第一周开展这个主题活动。

送贺卡可以让家长看到孩子的作品，也可以作为小型的`节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，老师自己手工折的信封也可以。

如果有条件，建议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园策划书8

一、活动目标：

1. 通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2. 让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

二、活动准备：

录音机、音乐磁带《元旦好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

三、活动流程：

一、主持人开场白

亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家元旦好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接20xx年的到来，让我们共同唱响《元旦好》宣布迎元旦亲子活动开始！

二、师幼家长表演：开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

三、家庭节目表演

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

四、放《元旦好》歌曲

（幼儿同唱“元旦好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《元旦好》道出了浓浓的过年情。

五、亲子游戏：

我们的`小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1.抬花轿

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

2.叠叠乐

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……

游戏准备：易拉罐18个

游戏规则：

6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

3.找宝宝

（每组8个家庭，游戏进行2次）

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”……

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

4.踩圈圈

（每组9个家庭，分班级进行游戏）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

5.毛毛虫游戏

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演：

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？元旦到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲——迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿园策划书9

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

活动对象：全园幼儿。

活动时间：5月1日——5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

活动过程：

一、且歌且吟——故事讲述篇

1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家——劳动实践篇

（一）小班——自己的事情

自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。

（二）中班——我是快乐小帮手

1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

（三）大班——劳动最光荣

1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的.事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商量，定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）

4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）

5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。

三、我能行——活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行比赛、每班男女各10人）小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。（整理书包）四、我真棒——活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。

XX幼儿园

20xx年X月X日

幼儿园策划书10

一、活动形式

国庆联欢会

二、活动目的

1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的`幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。

2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。

3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

三、活动时间

20xx、9、30日上午9：00开始

四、活动过程

1、集体齐唱国歌

A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”

B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）

3、钢琴独奏。（中一班xxx小朋友表演）

4、舞蹈。（中二班全体女生表演）

5、木兰诗。（中一班xxx小朋友朗诵）

6、歌表演《拉拉勾》。（中一班全体表演）

7、歌表演《小鸭捉迷藏》。（中二班全体表演）

8、各班集体儿歌展示。

9、互赠节日礼物。（以班级为单位）

（1）中一班（大地图）；

（2）中二班（少数民族服装图片）。

10、结束。

五、准备

1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。

2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

幼儿园策划书11

为了给小朋友展示的舞台和机会，锻炼小朋友的自信和舞台表现力，为了培养幼儿的艺术素养，提高幼儿的歌唱水平，支持和鼓励幼儿大胆地表现自己，因此按照幼儿园学期计划，我园特举办此次歌唱比赛，旨在将儿童引入五彩缤纷的音乐世界，让儿童在美的艺术熏陶中体验和成长。

一、活动对象及范围：

中大班每个班级10名小朋友

小班级部及小小班级部自愿参加。

二、活动时间：

20xx年x月x日上午x点

三、活动地点：

xx幼儿园x楼多功能厅

四、比赛要求：

1、演唱时间在三分钟以内。

2、自选曲目，歌曲内容要求健康活泼、积极向上的幼儿歌曲。

3、演唱形式尝试多样：独唱、小组唱、歌伴舞均可。

4、比赛时一律使用伴奏音乐，幼儿原唱。

5、为方便演唱次序的`安排，请各班提早一周将参赛幼儿的名字与演唱曲目上报到组委会。

五、评分方式：

评分采取百分制，

六、评审委员会

xxxxxxxxxxx老师。

七、奖项设置：

本次比赛设一等奖2名(其中中文类一名，英文类一名)，二等奖4名(中文类二名，英文类二名)，三等奖6名(中文类三名，英文类三名);

集体奖两个：最佳组织奖、最佳风采奖。

所有获奖小朋友的辅导老师均获得“新东方幼儿园首届幼儿歌唱比赛优秀辅导教师奖”

八、评分标准：

1、歌曲内容(10分)：内容健康、积极向上

2、舞台形象(10分)：衣着得体、精神饱满

3、演唱技巧(50分)：音准好、节奏准确、演唱完整、吐字清晰、音色优美

4、舞台表现(30分)：表情丰富、动作表现有感染力。

九、报名形式

此次歌唱比赛分为中文类和英文类两组，分别报名英文类报名到大一班黄蓉老师处，中文类报名到中一班张辉老师处，小朋友可自行选择

幼儿园策划书12

活动意义：

通过春游活动，让幼儿体会大自然的美丽，培养他们从小爱护环境、爱护大自然的高尚情操。

活动时间：20xx年4月1日（9:00→11：30）

活动地点：大河岸

一、活动准备：

温馨提示准备工作如下

1、班牌

2、哨子（耳麦）

3、幼儿联系电话通讯录

4、小奖品

5、教师安排：大（1）班：方丽霞 邓金凤 李素娟 刘 兴

大（2）班：郑杏平徐 娟 张 露 汪金玉

学（1）班：吴亚君 肖 珺 朱迎春 李芳琳

学（2）班：童 玲 吴 珊 张涤红 吴 瑶

7、3月31日各班提前上一节春游安全教育活动

8、通知家长：

①春游时间：4月1日上午）

②春游准备：食物、水、餐巾纸、垃圾袋、书包、运动鞋

③活动延伸：画、谈春游所见所想（并和家长交流）

9、清点人数，记录缺席者姓名：各班出发前、到达目的地后、活动结束前

二、安全保障措施：

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。各班主任是班级安全工作的'第一责任人，其他三位老师协助班主任全面负责幼儿出游的安全工作，两位主班教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律，照顾好幼儿出游的一切工作。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、各班携带好急救药品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时集合。

5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

三、注意事项：

1、出发前清点人数，检查各项准备工作。

2、出发顺序及候场：大（1）班、大（2）班、

学（1）班、学（2）班

3、各班均统一排成四路纵队，横排2人拉手。

4、环境卫生教育，不乱扔任何垃圾。

四、活动程序：

8：30——8：50幼儿活动前准备。

8：50 准时出发。

9：20 各班完成系列活动:

一、老师引导观察油菜花、小麦、板栗树等（20分钟）

二、各班拍照：《春天里的笑脸》（10分钟）

三、吃点心，补充能量。 （20分钟）

四、各班小游戏 （20分钟）

11：30——接前准备工作，清点物品及人数、发放小奖品，布置春游作业，等待校车来接。

11：40——春游结束

五、活动延伸：

谈春游、画春游（谈话、画展）

春游活动16字方针：

准备充分、措施得力、过程充实、安全第一！

幼儿园策划书13

1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片

2、活动过程：

★ 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。

★ 品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。

★ 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，能力强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。

★ 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一起带回家。

卡片文字内容参考：

3、注意事项：

★ 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展集体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的`作品有多精致，能够完成就好。

★ 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片内容由老师手写效果更好。

★ 如果有条件，建议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

幼儿园策划书14

寒冷的冬天渐渐过去，温暖的、充满生机的春天不知不觉来到了我们中间，春天是一个什么样的季节呢？有什么特点？春天的后面又是什么季节？为什么一年四季气候呈现明显的不同？季节的变化对人们的生活有哪些影响？四季中常见的树木花草有些什么变化呢？“春夏和秋冬”的主题活动脉络将幼儿带入他们急欲探究的天地，激发幼儿用自己的眼睛去观察、感受天气的变化，周围环境和动植物的变化，一年四季的图片幼儿园。教师在为幼儿提供体验和想象空间的同时，将为其创设自由表现和表达的空间，鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对春夏秋冬的认识，四季轮换的顺序，从而让孩子了解四季的变化与人们生活的关系。

主题目标

1、感受风、雨、云、雷等自然现象的不同变化，理解天气与人们生活的关系。

2、了解、比较四季的特征，初步了解轮换顺序,感受季节的不断渐变以及它对人们生活的影响。

3、了解四季中常见的花草树木和它们的变化，体会爱护它们的意义。

家园共育

1、家长和孩子一起从各种渠道来听天气预报，如电视、电脑、广播、手机等，一起关注最近的天气和风、雨、云等自然现象，使孩子们感受天气的变化以及与人们生活的关系。

2、家长有意识地通过图片、上网等各种形式，并带领孩子一起到大自然中找找关于季节的特征，让孩子了解四季的明显特征并鼓励其和同伴分享交流

3、家长为孩子提供种植的材料进行种植活动：植物种子、种子发芽，同时支持孩子将植物种植带到幼儿园，与同伴一起观察、照料，培养孩子对植物生长的探索兴趣和责任心。

幼儿园小报

一、本月工作要求：

1．围绕“四季”的主题展开一系列活动，让幼儿运用已有的经验会议和交流、和教师提供的典型材料，比较四季的明显不同，初步了解四季轮换的顺序，感受季节的不断渐变以及它对人们的影响。

2．通过新年活动，使幼儿体验与弟弟妹妹一起玩、帮助弟弟妹妹的快乐，知道自己又长大一岁，初步做到正确地评价自己和同伴的进步。

3．通过“比一比”等形式，引导幼儿关心自己和同伴的物品整理情况，学习收拾和整理自己的抽屉。

4．天气寒冷，注意作好防寒保暖工作，并加强培养幼儿的自我服务能力，让幼儿学会按照自己的身体情况，及时增减衣服。

二、活动内容选择：

（一）教学活动

活动一：认识年历

活动二：怎样过新年

活动三：和弟弟妹妹做灯笼

活动四：小熊凳月

活动五：魔法奶奶的电话

活动六：小熊忙碌的一年

活动七：一棵小桃树

活动八：我给小桃树穿棉衣

活动九：到花市去

活动十：插花

活动十一：向日葵

活动十二：帽子的记录卡

活动十三：制作帽子

活动十四：“对话”游戏

活动十五：给春节不休息的人写信

活动十六：认识气温表

（二）区域活动材料投放

1．“春夏秋冬”大转盘：指针停转后指向的那格画面，说说是什么季节，并说一句与季节相关的事情。

2．数字拼版：找一幅图切割成10块，每一块的反面写上式题，另外用相同的图画做成底板，在相应的位置上写上式题的答案。

3．四季数学（一）——蝴蝶与花朵：每个蝴蝶上都有一道算术题，每朵花上是相应的得数

4．四季数学（二）——游泳去：在救生圈、泳衣、泳裤、泳帽、泳镜上标有式题，在男孩女孩图片上标有式题的答案

5．四季数学（三）——拾落叶：“落叶“上写有式题，每个小篮子上，分别贴有数字卡

6．四季数学（四）——手套配对：各种手套图卡，“手套”的背面写有式题，算出答案，并将有相同答案的两只手套（颜色、左右对称）串在一起。

7．找错：提供自然景物，季节特征明显的图片多幅，画上的内容有许多和季节背景不匹配。

8．鼓励孩子们画一本关于冬天的书，坚持每天画一页，书中可以使用这样一些标题：我在冬天穿什么、冬天我喜欢在户外做什么、冬天我最喜欢吃的食物等等

三、环境创设建议

1．在教师的四壁与孩子眼睛差不多高的高度上展示各种冬天的事件、运动、服装、雪等等的图片

2．帽子的图表张贴

3．墙上挂上温度计

4．四季的背景图

可在此基础上，通过幼儿的活动过程，与环境互动，记录活动过程，丰富环境。

四、家长社区工作建议

1．指导爸爸妈妈根据一年四季的变化特点，和孩子共同观察家庭中的冬季的环境特征、谈论一年四季家里的变化。（可以把孩子有趣的发现和认识记录下来，交流和分享）

2．注意养成幼儿每天看年历的习惯，在对家庭的重要日子上做一些记号：如家人的生日，外出旅行的日子等等，能够学着提醒爸爸、妈妈提前做好准备。

3．汇总幼儿一学期的各种学习和活动记录、作品等，幼儿、家长和教师共同制作幼儿的成长册。

4．春节里，带孩子外出拜年等活动时，提醒幼儿注意记住礼貌拜年的情节，注意观察春节的喜庆景象。

五、主要活动的建议

活动一：认识年历

1．带着问题：什么是年历？年历有什么用？回家请教父母，并收集已经过期的废旧年历，带到班级活动室展示出来。

2．参观“年历展览会”，和同伴一起欣赏和谈论大家收集的各种各样的年历，说说自己最喜欢哪一本年历。

3．交流从爸爸妈妈出得到的答案：什么是年历？

4．观察老师出示的年历，说说这是哪一年的年历，为什么？（从哪里能看出来？）

5．数一数：这本年历共有几张？每一张代表什么？每一张大数字表示什么意思？每一张的小数字又表示什么意思？指一指今天是几月几日？星期几？（如果是年末，可以数一数这一年还有几天？）

6．教师可展示12页、6页或更多页数不同的年历，让幼儿数一数后发现它们的不同。讨论：为什么这些年历的张数不一样？它们分别表示什么？

7．交流和讨论：日历的用处。

8．活动延伸：

（1）在区角活动中，制作一本自己喜爱的年历。或和好朋友一起合作作成一本年历，作为送给爸爸、妈妈、老师和小朋友的礼物。也可一起做一本“班级年历”，一起预先注上班级的大活动、班级孩子的生日活动等日期，以培养孩子的集体意识。

（2）和爸爸、妈妈一起制作一本“家庭年历”，并在日常生活中进行使用。

活动二：怎样过新年

1．带着问题：新年（中国人的春节）是怎么回事？我们家里将要怎样过新年？等等，回家询问父母。

2．交流：今年，我们家里是准备怎样过新年的。

3．谈论：新年（春节）就要来到了，我们怎样过一个快乐的新年？（教师和孩子共同设想在幼儿园里怎样庆祝新年的到来，教师可以综合幼儿的提议，并作进一步的提问。）

4．在充分讨论的基础上，共同设计和搜集材料，打扮自己的教室。（教师可以引导：怎样打扮我们的教室，需要准备那些材料？）

5．讨论和设计新年庆祝会。可以引导幼儿讨论：是否需要开个新年庆祝会？庆祝会可以安排在哪里？有哪些人一起参加？（是否邀请爸爸、妈妈？是否邀请其他班级的弟弟妹妹？）怎样去邀请他们？我们要准备哪些节目？谁做节目主持人？等。

6．尝试按照大家的设计，邀请家长或其他班级的小朋友，自己组织和召开一次新年庆祝会。

7．教师可以帮助孩子把庆祝会的场面拍摄下来，再放给孩子们看，共同回忆和分享。

活动三：和弟弟妹妹做灯笼

1．收集各种各样的废旧纸盒，自己做一些灯笼布置教室，并为帮助弟弟妹妹做灯笼做准备。

2．谈论：今天弟弟妹妹做灯笼的时候，会遇到困难，我们怎么帮助他们呢？（教师应注意提醒大家在用剪刀的时候注意安全）

3．与弟弟妹妹沟通：了解弟弟妹妹的困难是什么，他们有什么想法？（听清弟弟妹妹的要求：想在纸盒上贴什么样的画？）

4．和弟弟妹妹一起在纸上画一画，为使灯笼变得漂亮起来作准备。（教师可以提醒幼儿主动征求弟弟妹妹的意见，作出修改或多画几个画面，让弟弟妹妹挑选。）

5．帮助弟弟妹妹剪下画面后，让弟弟妹妹自己将画贴在纸盒上，资料《一年四季的图片幼儿园》。

6．帮助弟弟妹妹在盒子的上部和下部各开一个孔，上面的孔穿一根绳子（用于悬挂），下面的孔串一些漂亮的小珠子。作成漂亮的灯笼。

7．延伸活动：（1）一起玩灯笼。（2）一起用一起做的灯笼布置弟弟妹妹的教室。

活动四：小熊登月

1．欣赏教师讲述故事《小熊登月》

2．幼儿相互提问，说说各自有什么地方听不明白，并互相说说自己对小朋友的问题的理解。

3．再次提听教师讲述故事，并注意从故事中寻找自己的问题答案。（根据幼儿理解的程度，教师可以再次讲述几遍故事。）

4．在教师的引导下，讨论：

小熊和小鸟什么时候在一起乘凉的？它们为什么要造飞船？

小鸟为什么要飞到南方去过冬？小熊到什么季节把船造好？

小熊到底上了天没有。看到的怪物是什么？

5．按照教师提出问题进行讨论，并找出相应的季节图片。（教师准备）

6．找几个好朋友合作，一起画一本《小熊登月》的'故事书，并与大家交流。也可放在区角中，看看说说。

附故事：《小熊登月》

夏天，小熊和小鸟在一起乘凉，看着美丽明亮的月亮，真想尝尝它是什么味道。他俩商量决定造一艘飞船上天。于是他们忙碌起来。他们从夏天一直忙到秋天，整个秋天都在不停地建造飞船。一天，小鸟说：“寒冷的冬天快到了，我必须飞往南方去过冬，只能辛苦你一人继续干吧。”

小鸟飞走了，小熊不分白天黑夜拼命地干。冬天终于来到了，小熊看看刚造好的飞船，就钻了进去关上门，累得倒下就睡，一会儿就呼噜呼噜睡着了。等他睡了一大觉醒来，看见外面白茫茫的一片，他想：“莫非我已上了天？于是他走出飞船，抓了一大把白色的东西放在嘴里，感到像冰淇淋一样冰凉的，就是不甜，是淡淡的。他回头一看吓了一大跳，只见一个一个大大的脚印。小熊想：原来月亮里有动物，它一定是个大大的怪物。于是他逃回船舱又呼噜呼噜地睡着了。

寒冷的冬天过去了，暖和的春天又来到了。小鸟飞回来了，他推醒了熟睡的小熊，问他：“你上天去过没有，尝到月亮的味道了吗？”小熊说：尝过尝过，那月亮是冰凉冰凉的，是淡淡的。

活动五：魔法奶奶的电话

1．听老师讲故事《魔法奶奶的电话》，说说听故事后的感觉。

2．分组再听一遍故事（教师可以将幼儿根据自己的喜好分成四组），然后，每一组幼儿先交流一下，讲出喜欢的原因，但是不能重复。

3．分组，将大家喜欢故事的原因，用绘画的方式，记录在一张大纸上。

4．共同交流：每一组展示自己的记录，并推选一名幼儿向大家说明。其他组的幼儿可以提问。

5．一起制作展示板，把各个小组的记录画面展示出来。

6．分享活动：为弟弟妹妹讲故事，并向弟弟妹妹介绍大家喜欢故事的原因。（也可以向父母进行介绍。）

活动六：小熊忙碌的一年

1．故事欣赏“小熊忙碌的一年”

2．交流：说说小熊在一年里经过了哪四个季节？它做了哪些事情？哪些事情很有趣？

3．与同伴一起回忆和分享：一年四季中自己做了哪些事？发生过的有趣的事情有哪些？

4．将自己认为最有趣的事情画下来，布置到展示板上。

5．大家一起讨论，为展示板起一个合适的名称。

6．回家和爸爸妈妈一起讨论一下：一年四季，家里发生了哪些有趣的事情。试着画出来，并让父母用文字写下来。带到幼儿园与小朋友一起交流。

附故事

一只小熊，一年四季总是忙忙碌碌。

在温暖的春天，遇到下雨的时候，小熊就穿上雨衣出去踩水塘。遇到阴天，他就去看看植物长得怎么样。

炎热的夏天，小熊戴上眼镜，穿上T恤衫，在沙箱里堆了一座城市。还在家里洗澡吃西瓜。

凉爽的秋天，小熊穿上茄克衫，帮助爸爸妈妈摘苹果和南瓜，当秋天吹过树林时，就去追落叶玩耍。

寒冷的冬天，小熊穿上滑雪衫在雪地上抓雪，太冷的日子，他就呆在家里，美美地想着一年四季中那些有趣的事情。

我喜欢的季节

一、活动对象：幼儿园中班幼儿

二、学情分析

中班孩子的交谈和谈话能力整体情况来看都具有了一定的发展，但是缺乏一定的实践经验，智力水平也处于正在发展时期，社会实践经验基本为零。所以为中班幼儿设计一个感受、体会大自然的变幻，说出自己喜欢的季节，充分认识四季的谈话活动，对幼儿的身心都有很好的发展和提高，话题也能较好的引起幼儿兴趣，为其发展提供了帮助。

三、活动目标

1、能围绕“我喜欢的季节”为主题进行谈话，并用清楚、连贯的语言表达自己对四季的认识

2、懂得专注地倾听同伴谈话，养成轮流交谈的习惯。

3、能进一步认识四季和大自然，热爱大自然，感受四季的变化。

四、活动准备

（1）一首四季儿歌

（2）春、夏、秋、冬不同景物的图片并制作PPT

幼儿园策划书15

活动目标：

1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

活动过程：

一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

三、谈话品尝：

1、中秋节吃什么？

2、分享：

共同品尝自带的月饼和水果。

说说自己所带的食品。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的.，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

第三篇：幼儿园策划书

浙江师范大学行知学院幼儿园支教活动

策划书

一、活动背景

尊老爱幼自古以来都是我们中华民族的优良传统，孩子更是一个国家未来发展的希望。十九大报告中明确提出在未来要继续支持和发展教育事业，尤其是幼儿教育，为响应党中央号召，并丰富行知学院志愿服务文化气息，增强同学们的社会责任感以及激发同学们的参与社会志愿活动的热情，提高同学们的积极性，丰富校园文化生活，同时给孩子们送去祝福和欢乐，陪伴他们度过快乐、有趣、难忘的一天。特此开展“延伸爱心舞台，携手温情世界”活动。

二、活动目的

展现新时代行知学院青年志愿者风采，活跃学院志愿参与文化氛围，大力普及志愿服务理念，促进志愿服务成为一种自觉行为，将志愿服务工作做实，做精，强调在保持规模的同时，还要注意时效，在追求发展的同时还要把握当前，促进志愿服务事业，提高志愿服务工作的吸引力和凝聚力。实现我们传递爱心，奉献社会的宗旨。同时我们青年志愿者也希望借助这个平台来锻炼自己，证明自己，相信自己。增加更多的社会阅历。志愿者们提供体会“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神平台，特举办此活动。

三、活动主题

……

四、活动地点 城南幼儿园

五、活动时间

……

六、活动对象

行知学院兰溪校区全院学生

七、活动内容与流程（活动具体流程详见附件一）

（一）前期准备

1、由行知学院团委牵头，与城南幼儿园取得联系，沟通所需的课程上课时间等一系列初步问题，达成合作意向。并与志愿者总队建立沟通和活动的桥梁。

2、提出所授课程教案，并与城南幼儿园对接老师进行进一步沟通，并确定最后的授课教案。

3、提前准备好授课所需材料及样品

4、提前招募好志愿者，由志愿者总队活动负责人联系团队成员，并提前做好志愿者授课培训

（二）活动开展

1、参加活动人员在指定时间、指定地点集合，由活动负责人带队统一前往城南幼儿园

2、在指定时间指定地点按计划开展志愿者活动

（三）后期整理

1、活动后整理所有教学用品

2、进行工作总结，针对活动中出现的问题进行研究讨论，制定更好的方案

3、与城南幼儿园所对接的老师进行沟通，听取他们的意见，并及时改进

4、征集所有参与志愿者的想法，听取大家的意见

八、可行性必要性分析

（一）可行性分析

党的十九大的胜利召开，使得同学们爱国拥党热情高涨，也更加明白了没有共产党就没有新中国的根本历史意义，以宣讲的形式到社区进行“十九大”的精神普及活动更是能吸引师生参与其中，又能进一步提升总队在社会中的良好形象。为了促进社会对行知志愿者的认可，同时提高同学们参与志愿者活动的积极性，青年志愿者总队特此开展“献礼十九大▪美丽墙上画”，的主题墙绘活动，紧跟时代的步伐，紧紧围绕在以习近平主席为核心的党中央周围。

（二）必要性分析

对兰溪校区而言，每一个校级院级活动它们的内容和本质在某种意义上能拼凑成为新校区的性格精神雏形。作为青年志愿者总队，又是在十九大顺利召开的大时代背景下，我们希望能够联合学院的志愿者，走出寝室，走出校园，到社会中去，通过把“十九大”精神的用墙绘形式表现出来，把我们青年志愿者积极昂扬、乐观向上，不忘初心跟党走的担当展现给人民群众！

九、活动预期效果

（一）在授课内容方面，我们将生活常识余所授课程进行有机融合，创造性的以一种轻松有趣的方式教给孩子们必要社会生存技能。

（二）通过我们朝气蓬勃的大学生积极乐观的工作、生活态度影响和带动受众群体的生活观念，希望通过我们自身人格魅力的引导，帮助他们更好的融入社会生活。

十、活动注意事项

（一）如因天气原因或者校内紧急活动需将活动推迟，需提前告知幼儿园

（二）整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助。遇到突发事件，应该沉着冷静，共同解决。

（三）如有意外，需第一时间告知本次活动负责人及幼儿园负责老师

（四）每次活动开始及结束后，负责人都需清点人数，几人去几人回，服从负责人安排

（五）每次活动期间，禁止玩手机，态度需和蔼可亲

（六）活动过程中注意自身及他人的安全

第四篇：幼儿园策划书

幼儿园策划书

幼儿园策划书1

母亲节就要到了，为从培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风尚，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培养学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将具体事宜通知如下：

活动目的：

1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大。懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。

2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。

3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。

活动内容：

1、通过下周一(5月x日)国旗下演讲，进行全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。

2、学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗诵比赛，各班在班级开展预赛推选选手参加学校比赛。

3、班级开展“四个一”活动。即：召开《感恩父母》的主题班会。通过主题班会，让学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。写给父母一封信，抒发对父母的感激之情，可以把一些平时不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来。帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等)。开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语。

活动要求：

1、充分重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。

2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进行分工准备。感恩卡在活动后各班推选xx张参加学校评比和制作展板。

3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

托班活动目标：

1、学会用简单的行为表现爱自己的母亲。

2、锻炼幼儿的语言表达能力，动手实践能力。

活动一：学说“母亲我爱你，母亲你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮母亲做一件小事情，用相机或者DV记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的母亲。

小班活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

活动一：DV拍摄，幼儿将自己想说的话用DV视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

中大班活动目标：

1、幼儿能够知道5月x日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成MP3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。

幼儿园策划书2

一、活动目标：

1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与教师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系

二、活动对象：

小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间：

xxxx年12月31日上午9：00

四、活动准备：

1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

2、每名幼儿准备一句祝福的话。

3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作

4、磁带、录音机及幼儿的礼物

五、活动过程：

(一)带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。

教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”

教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”

幼儿自由回答。

(二)文娱活动开始请来全班幼儿为家长演节目。

1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。

2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。

如所学的歌曲或儿歌等。

3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：

玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开始时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。

4、家长和幼儿一起做贺年片。

5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。

幼儿园策划书3

活动准备：

1、每班一句护绿口号

2、请家长朋友为孩子准备好小铲子、小桶带来园

3、邀请一位精通园艺的家长朋友

活动目标：

1、通过看看、讲讲、量量、画画、种种等活动，知道3月12日是植树节。

2、加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

3、鼓励幼儿与同伴相互合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感

活动内容：

1、种棵小树真开心(501班、502班)

2、制作护树标志牌(503班)

3、量一量树有多高、多粗(504班)

4、我来创编护树儿歌(505班)

5、认识我身边的树，比一比不同(506班)

以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升。

50组集体活动：

周一下午3:00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树”

活动过程：

①、主持人介绍植树节的来历、知识、宣传植树节的意义

②、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

③、观看“树木与人类关系”并结合多媒体课件问答，植树对人类的益处

④、园艺叔叔说种树(请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树、怎样正确施肥、正确松土浇水，并介绍一些常见树木的树苗和种子)

⑤、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

50组植树节倡议书：

亲爱的小朋友、家长们：

我们中华民族自古有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……

一年一度的植树节即将来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

3、爱护每一棵树，劝阻不文明行为

4、关心认养的树，定时浇水

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园

我们倡议从自己做起，从身边做起!让我们播种绿色，播撒文明，相信有了爱的阳光，绿树才会长青，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿、水更青!

幼儿园策划书4

一活动时间

20xx年5月日上午9:00——11:30开始（时间待定）

二活动场地

新东方幼儿园操场

三活动流程

1入场仪式

家长领着孩子，孩子一队，家长一队，共四队。依次是大班—中班—小一班—小二班—小小一—小小二——小小三小小四主席台前就位准备升旗。

2火炬接力8名幼儿依次站好。最后由大班的小朋友手举火炬站在国旗下

3升旗仪式升国旗，全体起立，唱国歌

4运动员代表宣誓(中班小朋友)

5家长代表宣誓

6有请园长宣布新东方幼儿园亲子运动会开幕，园长宣布开始后话音刚落，

7背景音乐起，相关老师的开场舞《向快乐出发》后，运动会正式开始

四人员安排

1、主持人：韩敏或张辉（负责开幕式升旗仪式运动员入场和早操表演）

2、总指挥:柳海水

3、仲裁、场地负责人：刘创王丽雅

4、裁判长、裁判：

5、发令员、记录员、器械保管：

6、音响操控：赵帅

7、摄影、摄像：赵帅等

8、安全、后勤：刘创

裁判长：柳海水

主裁判：刘创

主持人：韩敏张辉

终点裁判：李昊恩王丽雅

音响负责人：赵帅

道具组组长：董刚德

道具组组员：保洁员

起点裁判：刘创

医务人员：李真

室外热水负责人：李真（操场东西各放一个保温桶一次性杯子若干）

奖状负责人：刘创

奖状书写：董刚德

条幅负责人：刘创

升旗负责人：刘创

主席台负责人：刘创

检录处负责人：实习老师

加餐负责人：李真

五注意事项

1活动结束后，请家长到幼儿园教室内凭接送卡接小朋友。

2各班级老师及时给班级幼儿及家长照相留念，并最后照一张群众合影。（有条件的能够让家长照相，并洗印出来）

3提醒家长自备儿童水壶，家长和儿童穿轻便的运动服

4周五早饭尽量在家吃饭

5每班教师制作班级牌子，教会孩子的自己的班级口号，入场时好口号。

6通知家长制作各类加油呐喊器械（比如空矿泉水瓶子加小石子等）

7关于加餐：香蕉和牛奶在运动会开始伊始发给幼儿及家长手里（各班级教师早上领取，香蕉清洗）

8。每位幼儿和家长可参加多项比赛。

9。遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

10跟为家长管理好自己的幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

11讲清洁，持续比赛场地卫生，爱护公共设施，做礼貌人。

六运动会项目一览表（按比赛先后顺序）

1比赛名称：拔河比赛

比赛人数：5男5女

比赛范围：8个班级的家长均可

比赛规则：提前抽签4对4，比赛后获胜的4组之后抽签，2对2，之后获胜的2个小组进入决赛。（决赛时间在后）主持人宣布进入决赛的班级是

比赛奖励：只奖励获胜的第一名和第二名

2比赛名称：吹气球比赛

比赛人数：每个班级人

比赛范围：8个班级的家长均可

比赛规则：16位选手一人一个气球，在主持人宣布开始后，吹气球，第一个吹爆的即为获胜。

比赛奖励：获胜的第一名获得奖给“新东方幼儿园吹气球第一名”的班级奖状一张

3比赛名称：滚大球

比赛范围：小小班级部

比赛规则：每班出5名小朋友，4个班级，共20名

比赛奖励：最先完成的班级获得奖状一张。

4比赛名称：爬行大赛

比赛范围：小小班级部

比赛规则：每个班级出5名小朋友，共20人，（家长陪同），选手听到开始后，向前爬行，绕过终点后，跑回起点。

比赛奖励：奖状一张上写奖给“新东方幼儿园第三届亲子运动会爬行比赛第一名”

5比赛名称：羊角球接力

比赛范围：小班级部

比赛规则：两个小班各出10名小朋友，在起点准备，跳羊角球到终点，绕过后回到起点。

比赛奖励：奖状一张

6比赛名称：赶小猪接力赛

比赛范围：小班级部小朋友

比赛规则：每个班级各出10名小朋友，手拿羽毛球拍，听到开始后，用球拍推动小皮球，绕过终点后回到起点。

比赛奖励：奖状一张，奖励第一名。

7比赛名称：跑步接力

比赛人数：每个班级5人，共20人

比赛范围：小小班小朋友

比赛规则：每个班级各出5名小朋友，听到开始后，跑向终点后再回到起点

比赛奖励：奖励第一名完成的班级奖状一张。

8比赛名称：幼儿地垫轮换前进

比赛范围：中班和大班

比赛规则：中班和大班各出10名小朋友，依次轮换地垫，前进，绕过障碍后，第一个回到起点的即为获胜。

比赛奖励：奖状两张，资料为奖给“新东方幼儿园第三届亲子运动会幼儿地垫前进“优胜奖，完美奖

9比赛项目：家长拔河决赛

比赛范围：获胜的两组家长决赛

比赛规则：略

比赛奖励：获胜的班级获得“新东方幼儿园第三届亲子运动会家长拔河比赛群众第二名“”第一名“两张奖状

10比赛名称：幼儿跳绳接力

比赛范围：中班大班

比赛人数：中班大班各出10名小朋友

比赛规则：幼儿拿跳绳边跳边跑向终点，绕过障碍物后，回到起点。

比赛奖励：精神礼貌奖，最佳组织奖

11比赛名称：踩高跷接力

比赛范围：小班小朋友

比赛人数：各班级各出10名小朋友

比赛规则：略

比赛奖励：第一名

12比赛名称：骑四轮车赛

比赛范围：中班大班

比赛规则：各班出10名小朋友，绕过障碍物后率先回到起点的班级即为获胜。

比赛奖励：“进步奖“鼓励奖”“

13亲子项目：

比赛范围：小班中班大班共四个班级

比赛规则：大人领着孩子利用两个呼啦圈前进，要求每一次站在一个圈内，跳向另一个圈内前进。

比赛奖励：第一名

比赛范围：小小班四个班级，每个班级出5组家庭。

比赛规则：大人领着孩子利用两个呼啦圈前进，要求每一次站在一个圈内，跳向另一个圈内前进。

比赛奖励：第一名

14亲子项目

比赛范围：小班中班大班共四个班级

比赛规则：两位家长双手交叉变成轿子的样貌，抬着孩子向前，绕过障碍物后回到起点，下一组出发。

比赛奖励：第一名的班级

比赛范围：小小班四个班级，每个班级出5组家庭。

比赛规则：两位家长双手交叉变成轿子的样貌，抬着孩子向前，绕过障碍物后回到起点，下一组出发。

比赛奖励：第一名

15亲子项目：

比赛范围：小中大四个班级每个班级出5组家庭

比赛规则：家长双手抱着孩子，跳向前方，绕过障碍物后，回到起点。

比赛奖励：第一名

比赛范围：小小班级部的四个班级每个班级出5组家庭

比赛规则：家长双手抱着孩子，跳向前方，绕过障碍物后，回到起点。

比赛奖励：第一名

16亲子项目

比赛范围：小中大四个班级每个班级出5组家庭

比赛规则：家长用手滚轮胎奔向前方，绕过障碍物后，回到起点。

比赛奖励：第一名

比赛范围：小小班级部的四个班级每个班级出5组家庭

比赛规则：家长用手滚轮胎奔向前方，绕过障碍物后，回到起点。

比赛奖励：第一名

17小小班亲子项目

比赛范围：小班中班大班四个班级，每个班级出5个家庭

比赛规则：一名家长怀抱着自己的小朋友，听到音乐转圈，音乐停止时，家长和孩子找到位置坐下。

比赛奖励：第一名

比赛范围：小小班级部四个班级，每个班级出5个家庭

比赛规则：一名家长怀抱着自己的小朋友，听到音乐转圈，音乐停止时，家长和孩子找到位置坐下。

比赛奖励：第一名

七备用项目：

钻山洞

幼儿滚轮胎

大人推孩子赛

妈妈用筷子夹，孩子用勺子托，到终点

孩子头球，家长用框子接球

两人三足，孩子和大人

大人孩子地垫轮流前进比赛

小班小小班参加的亲子项目有：

抢救伤员（钻山洞）

大人推小车车上做孩子

八颁奖仪式

奖项设置：运动宝宝班、健康宝宝班、礼貌宝宝班、快乐宝宝班、智慧宝宝班、可爱宝宝班、活泼宝宝班、阳光宝宝班

九备注：

根据新东方幼儿园场地方面的实际状况以及之前两次组织活动的.状况，此次开幕式以简洁为主，为了整体工作完美顺利开展，同时为了省出时间留给更多的孩子和家长参与，故略去些许环节，并非工作计划不缜。

幼儿园策划书5

一、活动主题：

声声不息，家之风采

二、活动目的：

丰富我系学生课余文化生活，进一步增强我系学生的团结力，凝聚力和创造力，增强宿舍成员之间的友情，激发同学内心深藏的热情。同时，极大的促进了同学之间的交流与合作，在展现大家才华与创造力的同时增强了集体的凝聚力，对建设和谐校园文化起到了一定推进作用。

三、活动对象：

畜牧系全体在校学生

四、活动时间：

xx年5月

五、主办部门：

山东畜牧兽医职业学院系学生会宣传部

六、比赛形式：

以寝室为单位：

1、诗歌、散文朗诵

2、歌曲、舞蹈表演

3、短剧表演(题材不限，可以自编也可以是课本剧，人数三人以上)

4、相声小品表演

5、乐器演奏(乐器自备)

6、演讲、配音

以上各种形式的表演中英文不限，请自带表演所需的光盘，磁带，道具等

七、参赛方式：

自宣布日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后统一交到宣传部。

八、节目要求：

1、内容：思想健康向上，创意新颖独特。

九、活动流程：

1、前期策划、宣传及准备工作

(1)活动前期宣传：

1)、展板：由系宣传部作一张展板展出，内容以宿舍文艺表演活动预告为主。

2)、书面通知：大赛通知由宣传部到个班级通知各班宣传委员。

(2)评审团：邀请本系专业老师进行评审。

2、节目征集

(1)时间：5月上旬至五月中旬

(2)方式：由各班宣传委员将本班节目表交于本系宣传部。宣传部将各班的节目统一分类，登记。

(3)为保证参赛节目数量，本次活动将采取适当的强制性，规定每班至少两个节目。

十、奖项设置：

1、最佳表演奖1名

2、最佳团体奖2名

3、最佳个人奖5名

4、最佳班级组织奖3名

注：本次比赛各类节目综合在一起评选

结束

xx年4月21日

欧阳慧琳

幼儿园策划书6

一、活动名称：《甜甜的吻》

二、活动目标：

1、结合三八节，引导幼儿了解妈妈为孩子的成长所付出的辛苦，使幼儿萌发对妈妈的热爱之情。

2、发展幼儿的口语表达能力。

3、帮助幼儿了解自己的成长过程，知道三月八日是妈妈的节日，能用简短的话表达对妈妈的感谢。

三、活动准备：

1、邀请妈妈来园，重点请两个家长准备介绍孩子的成长过程（可从孩子小时的照片、录像、衣服、生活用品等方面介绍），创设节日气氛。

2、歌曲＜我的好妈妈＞录音带。

四、活动建设：

1、开始部分：

请两三个妈妈结合照片、录像、小衣服、生活用品等，讲一讲孩子的成长过程、趣事等，使幼儿体会妈妈为自己成长付出的辛劳。

2、基本部分：

引导幼儿了解三八节是妈妈们的节日，启发幼儿亲亲妈妈，对妈妈说句感谢的话，如：“谢谢妈妈，妈妈辛苦了”等。

3、结束部分：游戏：我爱妈妈。

玩法：幼儿和妈妈背对背坐，根据教师的提问，如：妈妈最喜欢吃什么水果？妈妈先写出来，再请幼儿说出，看是否一致。以答对最多的为胜。

规则：妈妈先写，幼儿再说。

五、活动延伸

歌曲磁带放入音乐角中，让幼儿进行歌表演＜我的好妈妈＞。

幼儿园策划书7

设计思路：

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。上学期向家长开放了半日活动，进行了亲子迎新活动，让家长对孩子在幼儿园的生活、游戏、学习有了多方面的了解和认识。

本学期孩子上学将有两个月了，利用春日万物复苏的季节和家长一起带孩子出去春游，一方面可以让孩子感受到春日的蓬勃生机和大自然的美好，也让家长在游戏中观察到孩子的成长、进步，看到集体教育给孩子的促进。另一方面增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。为此，我们将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、交流，统一教育理念。

活动目标：

1.让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。初步建立孩子的环境保护意识。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

活动流程：

本周一（20xx.3.18）：

1.发放春游告家长书，请家长提前安排好工作，周六准时参与孩子的春游活动。

2.给孩子们发不同的准备资料：春天的歌曲。

下周一（20xx.3.25）：

1.开简短家长会，商量春游的相关准备事宜，如：相机。

2.安全工作：提醒家长注意小河和路旁的草地，注意安全。

3.环境保护：提醒家长和孩子爱护花草树木，垃圾扔到垃圾筒。

下周六(20xx.3.30)

地点：农耕年华

活动一、闹春

亲子游戏

(一) 对歌

目标：感受与父母对歌的有趣，感受春天的美好。

玩法：孩子们坐成两排，家长对着孩子们坐成两排，一起参加春天的歌曲对歌，请一个孩子出歌，其他的孩子和家长对歌（也可以一个家长出歌，其他的孩子们和家长对歌）采取的抢答方式，哪对亲子对的多哪对胜利。

(二) 贴心亲子

目标：鼓励孩子善于动脑筋去克服困难。

玩法：孩子和家长同站在一张报纸上，每数到5，家长和孩子一起把报纸对折一次，那个家庭在报纸上停留的时间最长为胜利。

活动二、惜春

家长、孩子自由结伴活动

1.观赏并爱护花草树木

2.放飞自带的风筝等

3.摄像：各对亲子去寻找一对最灿烂的亲子活动的笑脸或最温馨的亲子游戏场景拍摄下来，参加班级的摄像展览。

幼儿园策划书8

一、活动目标

1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。

2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识，为爷爷奶奶做力所能及的事。

3、喜欢爷爷奶奶，愿意表达爱爷爷奶奶的情感。

二、活动过程

活动一、说说重阳节：

1、介绍重阳节：师：宝宝们，知道农历的九月初九是谁的节日吗?

小结：九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。

2、老师和宝宝一起唱歌曲《我的好奶奶》老师：爷爷奶奶真辛苦，今天是他们的节日，我们一起来给他们过节好吗?

活动二、我为爷爷、奶奶做饺子

活动准备：

1、各色彩泥、泥工板。

2、《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

活动过程：

1、谈话，引起制作兴趣。

2、在音乐声中，尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

活动三、给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿

活动准备：童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

1、学习童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

2、尝试用拍手表现歌曲节奏。

3、学习演唱歌曲。

活动四、吃重阳糕

活动过程：

老师鼓励宝宝把重阳糕给爷爷奶奶，随后和他们一起品尝。

孩子们享受着老人们无限的关爱与呵护，在重阳节这个特殊的日子里，让孩子们通过有意义的活动，表达出对爷爷奶奶的爱。

幼儿园策划书9

活动目标：

1、创设让每个幼儿和家长共同表现的机会，使幼儿体验和父母共同合作表演带来的自信和愉悦，增进亲子感情。

2、通过和孩子一起排练和表演童话故事，引导家长关注孩子语言培养的重要性，了解引导幼儿讲述故事的方法。

3、引导幼儿能和家长一起完成一个完整的故事表演，提高语言表达能力和表现力。

比赛时间：4月15日下午3点 活动地点：幼儿园多功能大厅 活动人员安排： 1、场地布置：小班年级 2、活动主持：

3、秩序维持：小班家委会成员 4、电脑、音响调控： 5、现场摄影、拍照： 6、评委：(由园领导担任)

比赛顺序：4月15日上午各班班主任统一到教研组长班级统一抽签决定出场顺序。 活动准备： 1、班级准备：

(1)场地准备(要求：场地布置有舞台感;提供扩音设备)。

(2)评分表 (内容包含详细的评分标准)

2、家长准备：

1、父母和孩子一起准备好一个亲子故事表演，并准备好相关表演道具(可以自己准备，也可以寻求班级资源)。

2、各个家庭于4月12日上报亲子故事名称。

3、家长带领孩子提前5分钟入场准备(之前就“如何当好观众”对孩子进行教育，帮助孩子学会当文明观众。)

比赛规则：

1、本次活动以“亲子共同表演故事”的形式开展，参赛孩子可以和一名或两名家长共同参加表演。

2、每个家庭共同进行一个故事表演，要求每个参与的家庭成员脱稿进行完整故事表演，家庭成员之间都有角色对话和互动、时间控制在3——4分钟(超时或时间太短酌情扣分)。

3、各个家庭表演时可播放背景音乐，加以动作造型和道具，以创造良好的表演情境，获取良好的艺术效果。

各班级故事名称： 小一班： 1、小兔找太阳 2、会摇尾巴的狼 3、卡尼沙的微笑

小二班： 1、小红帽 2、小蝌蚪找妈妈 3、龟兔赛跑

小三班： 1、兔妈妈种萝卜 2、小猫钓鱼 3、小红帽

小四班： 1、啊呜 2、老虎拔牙 3、农夫和鱼

小五班：

1、小公鸡和小鸭子 2、小壁虎接尾巴 3、小马过河

小六班： 1、小马过河 2、小兔乖乖 3、龟兔赛跑

幼儿园策划书10

为了提高居民家庭和谐的意识、促进社区家庭成员更有爱、促进社区的整体和谐，20xx年5月x日星期五下午xx：xx—xx：xx，xxx社区（党群）服务中心社工在通新岭小区3栋楼前开展了一场“幸福一家人和谐社区情”亲子家庭主题的社区活动。

本次活动共有三个环节：

环节一：向幸福出发——参与的家庭要穿上脚踩踏板共同走向设置的终点，本环节需要孩子和家长的交流和默契配合下才能够顺利完成，走向“幸福终点站”。

环节二：爱的多米诺骨牌——每组家庭按照所发放的图案摆放多米诺骨牌，本环节中设置的图案有爱心形、玫瑰花形，参与家庭的孩子用多米诺骨牌摆出抽取的图形，既可以锻炼孩子的用手能力，培养孩子的耐心，其图案还可以传递对长辈的爱。

环节三：爱要大声说出来——参与者需抽取相应的卡片并且要对相应的家庭成员大声说出卡片上的内容来传达爱意，“妈妈您辛苦了”、“妈妈我爱你”、“妈妈也爱你”、“宝贝你是最棒的”······，以促使参与者说出大家平时不直接进行表达的爱的话语，以促进家庭成员之间对爱更好的表达出来。

我们的全家福：参与者在社工制作的爱的相框内进行合照，活动后洗出来的照片将赠送给参与者，很开心看到相框内孩子和大人幸福的笑脸。

希望可以通过本次活动可以更好的促进社区家庭成员之间爱的的互动与表达。

幼儿园策划书11

活动名称：学唱母亲节歌曲

活动时间:5月5日下午

活动地点：各班级教室

活动内容：必唱曲目如下

中大班——《妈妈你最好》《世上只有妈妈好》

小班——《我的好妈妈》《小乌鸦爱妈妈》

小小班——《我的好妈妈》

幼儿园策划书12

一、指导思想：

为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容：

1、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲：围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）

三、活动时间：

八月下旬至九月中旬。

四、活动流程：

（一）、前期：工作布置及活动准备阶段（8月28日——8月31日）

1、召开工会委员会议，布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

（二）、中期：调查问卷及活动宣传阶段（9月1日—7日）

1、9月1日，发放家长调查问卷。

2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。

3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。

（三）、后期：教师演讲及活动评价阶段。（9月7日——9月14日）

1、9月7日，收回并统计调查问卷。

2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日，颁发荣誉证书。

4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法：

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。

六、工作安排：

黄金秀：

1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

吕品品：负责主持园级教师演讲比赛。

王婷：负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。

丁勇梅：负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。

朱淑萍：提供证书。

环境设计组：制作宣传横幅，展览活动过程。

各年级组组长：

1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。

幼儿园策划书13

以植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的添绿行动和养护实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

一、活动时间

20xx年3月xx日下午

二、具体安排

1、在3月7日国旗下讲话时向全体师生号召“编织一件绿色外衣”，让我们像爱护自己的眼睛一样爱护每一棵树，珍惜每一片绿，为自己也为后人建一个健康的“氧吧”！

2、为学校添绿

1）1—3年级到学校的绿色基地进行参观，认识并了解一些树种。具体安排如下：

A、时间为周五下午（3月xx日）1点出发，出发前班主任在班级当中强调安全与纪律问题，并分配小组。出发时带好中队旗。

B、带队老师总负责老师红老师

1（1）班:刘、王1（2）班：裘、阮

二年级：敏、霓、三年级：汪、蒋

2）4—6年级各班参加植树活动

具体安排如下：

A、时间为周五下午（3月xx日），第一组四年级，地点国旗台东侧靠前，第二组五年级，地点为国旗台西侧靠前。时间12点40分——2点，第三组六年级，地点为国旗台两侧靠后。时间为2点——3点。

B、带队老师主要要负责老师谢老师

四年级：苏、俞五年级：叶、孙

六年级：张、徐

C、领取树种在周五下午12点30分，每班三棵。

D、班主任老师在活动前一天发动学生带好植树劳动工具（铲，锄头，水桶等），并分组。

三、我和小树合拍张影

与自己的小树拍张照，我们将制成卡片挂于树上。以后可以时常养护自己的小树。

四、我给小树写诗

结合开展的活动，1-2年级写一段话，3—6年级组织学生写几首儿童诗，并于3月18日之前交与大队部。

幼儿园策划书14

一、班级情况分析

大班的幼儿已是幼儿园中年龄较大的孩子，虽然如今是大班的孩子了，但他们身上依然留着许多中班孩子的年龄特点。我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。在游戏中他们与人的交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。在新学期的角色游戏中他们会表现出兴奋如热情，然而也同样会出现许多问题。具体分析如下：

1、游戏兴趣：进入大班的孩子，对游戏的兴趣显得更为浓厚，选择游戏时有的幼儿表现得很热烈，喜欢争抢自己喜欢的角色，这样的孩子占多数，还有一部分则表现得很腼腆、含蓄，在游戏中选择一些较为安静的角色。孩子们选择游戏时也表现出个体倾向性，一部分幼儿善于发现和观察，爱探索，有的幼儿兴趣广泛，什么都要试一试。

2、游戏能力：游戏中幼儿角色经验丰富，对现实生活的表现能力强，孩子们能在游戏内容上随着游戏主题的更新而不断更新，并在游戏中有自己的主见。在教室的提醒下，和小朋友友好相处，愿意和小朋友交流。

3、游戏常规：活动中，大多数幼儿能有始有终坚持完成任务，并能遵守游戏的各项常规，但少数幼儿却少有耐心，总是这边做做那边看看，坚持性不够，有时甚至会故意捣乱他人的游戏，这就时常需要老师和同伴的提醒。对于这些幼儿有待于在这学期加强督促和鼓励，帮助他们养成较好的学习习惯。

本学期将对游戏中的薄弱之处重点练习训练，同时幼儿在掌握了一定的技能基础上，逐步深化游戏的主题与目标，让游戏活动变得更加形象、生动、有趣。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力，为入下半学期做好准备。

二、游戏目标

1、按意愿自选角色，会进行角色分配，并能明确所扮演角色，了解其职责。

2、会运用简单的日常礼貌用语进行对话交流，掌握一定的技能、技巧。

3、积极参与游戏活动，会用语言表达自己的意见、想法，能创造性地运用形象，自由地开展游戏。

4、能遵守游戏规则，懂得爱惜、爱护游戏材料。

5、物品会按类摆放，并回自觉收拾整理。

6、同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具。

7、同伴间会合作着完游戏，不单一地玩。各游戏会相连地玩。

8、会形象、逼真地进行模仿，会使用一些游戏道具。

9、评价时能安静倾听老师对游戏活动的讲评，不随意插嘴，下次游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。

三、具体措施

(一)环境创设

1、期初合理调整游戏区，并根据幼儿需要增设游戏区，扩大原来区域的空间，考虑地理特点和游戏特点，做到科学适用。

2、提供部分成品玩具，如：头饰、等。制作部分半成品，并划分游戏区域，使游戏区域固定下来，鼓励幼儿和家长一起收集纸盒、易拉罐等废旧物品。

3、活动材料投放层次性、趣味性，迎合班内幼儿的不同水平和兴趣、活动材料提供多元化，充分发挥家长的力量。

(二)教师指导

大班角色游戏过程中还会出现不少的问题，比如想玩新主题新情节却没有足够的经验等，教师要全面地有重点地观察，并适时给予指导。全面的观察包括观察全班幼儿是否能够大胆地参与游戏，还包括教师要了解在游戏中的活动流程。教师还要重点观察幼儿产生的新主题，重点观察某一主题的游戏。适时指导包括幼儿求助时的指导，幼儿有争执，产生过激行为的适时指导，出现不安全情形时的适时指导;还包括观察到幼儿有与所担任角色有相匹配的行为、动作、语言时所给予的鼓励、肯定和引导。

(三)游戏后的培养

游戏结束后，万恶哦让幼儿在集体或小组面前讲自己在游戏中的感受，相互交流游戏的经验体会。引导幼儿话语中的闪光点加以点评，引导幼儿进一步熟悉游戏环境，指导要协商，对于游戏中出现的一些问题共同寻求改进的措施，使幼儿从中获得一些经验。

(四)做好游戏的跟踪观察记录

游戏中，教师多注意观察幼儿的反映，并及时观察辅导。做好现场跟踪观察、记录，及时评价和反思。

四、具体安排

根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，我们为孩子创设了角色游戏(游戏区)和区域活动(图书角.数学区.科学区.等)等不同形式的活动，为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。

1、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。

2、要随时添置物品，游戏结束时要整理好。

3、继续丰富幼儿的社会经验，让家长抽空带幼儿去菜场时有目的、有计划地参观，倾听有关人员的对话。

4、提供丰富的游戏材料：大力鼓励幼儿带回废旧物品，老师与幼儿共同制作游戏材料。

5、在活动中，相互学习，做个礼貌、文明的人。

6、幼儿自由讨论，选定游戏内容、游戏伙伴，确定游戏主题和玩法。

7、能大胆地讲出自己想承担的角色，并征得其他小朋友的同意。

例如：“我想当妈妈，你们同意吗？”，“我想当售货员，你们同意吗？”

8、能运用语言调节自己与他人的关系，即当几个幼儿争当同一个角色时，能通过协凋找到解决问题的办法。

例如：两个幼儿都想当妈妈时可以这样解决：“咱们轮流当，你当一会儿，我当一会儿。”

9、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工，明白自己的任务，并做好自己的本职工作，不离开自己的岗位。

10、随时为幼儿准备充足的制作材料，并鼓励幼儿在游戏结束时把材料归放好。

一月份

1、继续要求幼儿积极参加游戏活动，能大胆、完整地讲述自己的游戏内容。

2、在游戏的过程中，根据游戏的需要，及时添置新的材料。

3、重点指导特色区的游戏，要求幼儿能用正确的方法下棋。

4、继续进行评议，运用集体教育的力量对好的行为给予表扬，对不良行为提出改正的办法，并对评议做恰当的总结。

幼儿园策划书15

一、活动名称

《好吃的红色蔬果》

二、活动目标

培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。

通过活动培养幼儿的口语表达能力和动作灵敏性。

三、活动准备

在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。

红色蔬果的实物或模型、图片每人一份。

四、活动过程

开始部分：

引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。

基本部分：

1、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。

2、游戏：小红帽（背景音乐《小红帽》）。

教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。

3、纸团粘贴：果子熟了。

剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘黄色、黄色皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。

结束部分：让幼儿观赏自己的作品。

五、活动延伸

制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。

第五篇：幼儿园策划书

开办幼儿园策划书 第一部分

概述

本计划书通过分析目前太原市幼儿教育市场供给稀缺的现象，计划成立幼儿园，以满足目前幼儿教育市场的旺盛需求。使得投资人获得丰厚的投资回报，同时取得良好的社会效益。计划书详细分析了太原幼儿教育供给严重稀缺的状况，同时拟租赁小区的配套幼儿园为经营场所，成立一个幼儿园教育有限公司。计划书详细说明了公司的组建过程，并对公司的市场运营进行了简单分析，根据目前其他幼儿园的投资和经营成本，对本幼儿园的投资和日常经营成本进行了测算，同时，保守的预测了公司的经营收入，计算出了公司的利润，通过财务分析取得了静态投资回报率，最后，分析了该计划的风险，以及规避风险的方案和方法。通过该投资策划书的分析，投资成立幼儿园教育有限公司，能取得良好的经济效益和社会效益，是一个很好的投资项目。社会教育背景

“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的观念已经深入每个中国家庭的心中。随着中国经济的增长，幼儿教育在家庭消费中的比重也越来越大。目前，中国的教育市场持续火爆。国内各类幼儿教育和培训机构不断涌现，国外教育培训机构也以各种名义进入中国市场。

就幼儿教育消费而言，另一项统计数据表明，目前大、中城市养一个孩子到大学毕业，大概需要30万元，而作为学前教育，比起同属非义务教育的大学生消费来讲，是有过之而无不及。太原市各私立幼儿园年收费一般在2万元左右。而一般幼儿园主要工作其实以看孩子为主，孩子在幼儿园只有吃饭、睡觉、看电视、和少量的学习，对于幼儿在园学习和拓展才艺方面的重视则少之又少，很多家长为了让孩子能赢在起跑线上，不惜再花费比上幼儿园更高的费用，利用幼儿的业余时间参加各种艺术和语言类的培训。对于正处在玩耍阶段3-6岁的可爱幼儿来说是不是负担太过重了呢？我国的教育机构和广大家长们没有考虑过幼儿的感受，只从大人的角度出发，一味的让孩子学习、学习、再学习。孩子没有玩耍的时间。家长也处在上班和带孩子到处培训的艰难道路上，没有任何自己的自由的和陪孩子玩耍培养感情的时间。就此可见，如果可以开办一个集幼儿园教育和艺术培训为一体的幼儿园，即可以满足幼儿相对自由的时间，又可以满足家长期望孩子多学的愿望，还能实现幼儿园的经济增长。如果一个幼儿园能够提供家长在幼儿培训方面的需求，又能给予更好的生活学习环境，照看好孩子，家长又不用为了孩子的学习东奔西跑，各种顾虑，那么这样一个幼儿园提高收费的话，家长何乐而不为呢。所以可以预见在现今的学前教育市场开办一个综合性的幼儿园，一方面孕育着巨大的机遇，另一方面也要求向着合法化、规范化、规模化、品牌化发展。这就为一些有实力、有远见的投资者展示了一个广阔的市场前景，提供了一个难得的发展机遇，这进一步拓宽了学前教育市场。幼儿教育行业分析

幼儿教育是我国学制的第一阶段，是基础教育的有机组成部分，目前尚未划入义务教育范围。它对幼儿实施德、智、体、美诸方面全面发展的教育起到重要的作用。在完善社会主义市场经济体制的背景下，随着国家政治、经济、现代化建设的突飞猛进，教育改革不断的深化，给幼儿教育改革和发展带来了前所未有的机遇。中国的幼儿教育发展在1995年达到一个高峰，然后进入近十年的数量滑坡、质量下降阶段，2002年后出现逐渐回升的势头。2008年学前教育进一步发展，幼儿园数、在园幼儿数、幼儿园园长和教师数均有增加。2008年，全国共有幼儿园13.37万所，比上年增加0.46万所，在园幼儿（包括学前班）2474.96万人，比上年增加126.13万人。幼儿园园长和教师共103.2万人，比上年增加8.01万人。

中国从2005年左右开始迎来了新的一轮生育高峰，第四次“婴儿潮”峰值开始凸现。随着20世纪70年代末、80年代婴儿潮时期出生的人群逐步进入适婚年龄，中国每年约有2700万新生儿。从7岁之前都是幼儿教育阶段，其中市场空间不言而喻。幼儿教育市场现状分析

在中国幼教市场日益开放的情况下，幼儿教育这个市场吸引着越来越多的国外幼教机构，诸多国外知名品牌幼教机构纷纷登陆中国，并逐渐成为国内幼教机构的强劲竞争对手。另一方面，诸多国外的先进幼教理念，诸如蒙台梭利教育、多元智能理论、感觉统合理论等幼教理论纷涌而至，先进幼教理论的导入提升了幼教品牌的核心竞争力。

改革开放30年以来，我国民办教育的发展取得了有目共睹的成就。尤其是在学前教育领域呈现出了极为迅猛的发展态势，积累了大量的成熟或未成熟的实践、理论经验，这些成就与经验不仅仅是对民办幼儿教育发展的激励和促进，更是对我国学前教育整体发展的有益贡献。2007年底全国共有民办幼儿园77616所，占全国幼儿园总数的60.1%，在园儿童868.75万人，占全国在园幼儿的36.99%。在全国民办教育体系中，学前教育发展速度最快，有着广阔的发展前景和现实需求。太原市幼儿教育市场分析

目前，太原市的幼儿教育资源尤其稀缺。目前太原市的幼儿园的规模无法满足，婴儿日益增长的需要，然而知名的幼儿园资源则少之又少。

太原市敦化南路龙湾情怀小区二期筹建的项目里有一项是小区附属幼儿园，附近居民住宅很多，附近几个幼儿园环境都比较差，没有规模化，而且离的都比较远，大部分幼儿得不到好的教育和学习环境。随着近几年80后人群生育期的到来，幼儿园适龄儿童迅速增加，该区域的幼儿园建设急需要大力发展。龙湾情怀附近没有公立幼儿园，私立幼儿园也极少又远。附近的私立幼儿园有新航幼儿园、富力城幼儿园、馨美幼儿园、华旗幼儿园、东馨幼儿园、金星幼儿园、润泽幼儿培训。都离的比较远，送园无法步行，骑车也要十多分钟。很多幼儿园幼儿班级臃肿，一个班基本有40-50人，学费高低不等，每月需要1000-2000不等。

三、幼儿园综述

（一）幼儿园名称：…艺术语言幼儿园待定

（二）幼儿园选址：

（三）幼儿园规模：住宅小区幼儿园建筑面积2527.2平方米，层数2层，框架结构

1、主要有8个幼儿教室、8个卧室、2个蒙氏教室、1个电教室、3个备用教室、1个舞蹈室、2个接待室、2个办公室、1个医务室、7个儿童卫生间、2个成人卫生间、户外活动场所和食堂；

2、预计招生200名，主要有小小班2个、小班2个、中班2个、大班2个，每班约25名幼儿；

3、本园预计招聘幼儿老师37名，园长1名、副园长1名、幼儿教师

16、保育员9名，医务人员1名，财务2名，司机1名，保安1名和食堂工作人员5名（如有需要另行增加）。

（四）幼园办学原则：

1、办园理念：以幼儿为中心的艺术语言辅导幼儿园，促进幼儿全面发展；

以“热爱、尊重、理解、信任幼儿，造就健美、聪慧、活泼、自信、富于爱心、勇于创造的新一代”为育人宗旨，以创建一所高起点、高标准、高水平、高质量的立足社区、服务社会，人民满意的首都学前教育一流名园为办学目标。根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、兴趣课程、辅助课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育，同时结合积极自主地开展“蒙太梭利教育中国化”、“双语教学”、“家园、社区合作”、“婴幼儿早期教育”等实验。

2、园风：和谐进取，精益求精（仅作参考）；

3、教风：研究探索，教学相长（仅作参考）。

（五）幼儿园教育内容：

1、根据我国幼教的具体情况，合理地利用蒙台梭利教育理念，并把它落实到幼儿五大领域活动（语言、科学、社会、艺术及健康）当中；

2、本园对所有班级开设蒙氏课，园内设有专门的蒙氏教室和蒙氏教具，以促进幼儿的全面发展；

3、幼儿园经营项目及特色

除了正常的幼儿教育外，本园设有各种兴趣班，供儿童自主选择，如：珠心算兴趣班、舞蹈兴趣班、美术手工兴趣班、武术兴趣班、语言表演班、英语班等等 0—3岁亲子早期教育 3—6岁幼儿教育 0—1岁亲子瑜伽

0---6岁感统运动教学

2---12岁英语教学（含外教）2---8岁蒙台梭利教学 2---6岁美劳教学 3---6岁幼儿科技课程

3---12岁幼儿舞蹈、芭蕾、形体训练 4---8岁幼儿千字童幼儿游戏识字 3---6岁幼儿泥塑

全部兴趣均属幼儿园正常授课，不属另外培训项目。

四、办园准备事项

（一）本园具备如下办园条件：

1、本园全面贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，实施《幼儿园教育指导纲要》。

2、幼儿园园舍独立安全卫生，符合消防安全；有围墙；环境无危险、无污染。园内有独立的户外活动场地并设有安全防护设施。

3、幼儿园活动室人均面积不少于5平方米，有独立的园内户外活动场地，平整、安全，并适当绿化。

4、设备、教玩具配备要安全，做到一人一位一床。小型玩具人均不少于5件，录音机、电钢琴、电视、黑板、桌椅、柜子每班配备，园内共有大中型玩具5件。

5、举办幼儿园的个人及在园工作人员，具有政治权利和完全民事行为能力。

园长、教师具有幼教专业毕业学历并取得专业合格证书和幼儿教师资格证书，园长还取得了《幼儿园园长岗位培训合格证书》。

6、传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

7、幼儿园的开办经费不少于80万元，由举办者筹措。

8、设有儿童厕所，每班6个以上蹲位，并安装扶手。每班设4个以上适合儿童 使用的水龙头。

9、食堂（厨房）符合卫生部门的规定。

（二）本园向教体局提出书面办园申请，并提供如下材料：

1、申办报告；

2、举办者的资格证明文件；

3、办园章程和发展规划；

4、资产来源、资金数额及有效证明文件，并载明产权；

5、幼儿园园舍图纸和面积证明文件及复印件；

6、持有消防部门出具的消防安全的认定书；

7、拟任园长、教师、保健员、保育员、财会人员等工作人员的资格证明文件。教师及工作人员的个人身份证及复印件；教师及工作人员的学历证书及复印件；教师及工作人员的健康证(教师由县级以上妇保院体检发证；食堂人员由卫生监督部门体检发证)及复印件；

8、幼儿园持有卫生部门认定的食堂卫生许可证；

9、持有《卫生保健许可证》。

（三）到物价部门办理《收费许可证》，任何收费都报物价部门审批同意后再收取；

（四）经卫生部门考核领取《卫生保健合格证》和《食堂卫生许可证》；

（五）到民政部门办理《民办非企业单位许可证》，到财政部门领取发票。组建流程

签订意向租赁合同→成立公司→与五幼签订合作办学协议→签订正式的租赁合同→进行幼儿园的各项审批工作→建立教师队伍→进行内部装修→开学

以上为简要的组建流程，整个组建流程估计需要6个月。幼儿园的组建条件和审批流程

（六）前期开办费用（以下数据均为估算）

1、租金：1*2527.2*30=7.6*3=22.8万元（假设房租为1元/天/平米，租金为每三个月交一次）

2、押金：7.6万

3、公司组建费用如开办费、审批费用等：10万

4、幼儿园土建、水电等装修费：2527.2㎡*600元/㎡=151.632万元

5、幼儿教育设备如玩具、桌椅等费用：70万

6、管理费用，如组建期间的办公费、宣传费、人员工资等：45万

7、不可预见费用：30万

共计：337万元。日常成本分析

1、人员工资每月共计：11.1万元

幼儿园教职员工薪金平均计算每名约合3000元∕月，含保险，则37名教职员工每月的工资成本为：111000元∕月左右

2、幼儿园经营所需的能源费用（煤、水、电、气）约： 4万元∕月

3、幼儿园经营管理费用约：5万元∕月（如广告宣传活动，笔墨纸张，新增教具，财务费用等等）

4、房屋租金：7.6万元/月 共计：27.7万元

资金筹措

公司运作资金主要由各个股东以现金方式出资，同时申请商业贷款。资金用运计划

资金投入以月为单位，每月1日为投入时间点，假设投入开始时间为1月1日，投入时间共计6个月。

各项费用投入方式为：

1、租金： 37.5万，一次性投入

2、押金：12.5万，一次性投入

3、公司组建费用如开办费、审批费用等：10万，分五次投入

4、幼儿园土建、水电等装修

费： 180万元，每月平均投入

5、幼儿教育设备如玩具、桌椅等费用：70万，第5和6月平均投入

6、管理费用：45万，每月平均投入

7、不可预见费用：30万，每月平均投入 月份

123456投入金额94.544.544.544.579.577.5累计投入 94.5 139 183.5 228 307.5 385

6.0经济效益和社会效益分析 6.1投资和日常成本预测 前期投资共计：385万元

日常成本共计：45.5*12=545万元 6.2收入预测

假设：每年按照上学10个月为计算基础。托儿所的餐费收入直接与餐费支出抵扣，不列入收入和支出，其他的一下小的收入忽略不计。

幼儿园日托幼儿收费标准为：每位1500元∕月，共计480个学生。幼儿园孩子托费月收入为：72万元∕月； 孩子托费年收入为：720万元∕年 利润预测

每年的利润为：720-545=175万元 6.4财务分析

年投资回报率为：175/385*100%=45.5% 6.5社会效益分析

该项目能够为社会创造70个就业机会，同时解决了北京幼儿教育的资源不足的问题，为大量的幼儿提供良好的教育的机会，为社会、为国家人才的培养做出了最基础的贡献。风险分析

1、生源不足的分险

可能存在幼儿上学不便导致生源不足，公司可采用班车接送，以便达到辐射到更远的社区，增加生源。

2、幼儿安全问题

幼儿园必须强制幼儿上保险，保险费由幼儿父母承担，或提高学费，变相收取保险费用。在各个细节做好安全防范工作。

3、公司运营的正常风险

作为一个股份公司，必然存在一般公司的财务分险、管理分险等。8.0结论

通过该计划书的分析，投资成立幼儿园教育有限公司，能取得良好的经济效益和社会效益，是一个很好的投资项目。

五、招生推广政策

随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是经营者及管理者最关心的问题，更是关系到幼儿园能否生存发展的根本性问题。幼儿园招生要懂得“知己知彼”，一方面我们要去发掘自身的优势与特色，另一方面要去剖析市场状况及竞争对手。也就是说经营者要大力宣传本幼儿园的一些办学优势及办学特色，还要对幼儿园所处的地理位置、住宅与企业分布、配套设施（如公立小学）、经济收入状况、人口数量组成和流动情况、文化教育水平、教育观念和价格敏感度等尽量有一个较全面的认识，并对周围其他幼儿园的办学情况进行一个全面的了解，并找到其中的不足以之借鉴。

具体的从下面几方面来谈：

第一，编写一本幼儿园的家长完全手册。在这本手册里，把幼儿园的概况、举办者的背景、办园理念、办园特色、收费标准、入托须知等做一详细的介绍。若有家长来咨询时，送上一本；

第二，请幼儿专家做讲座，请幼儿专家宣讲蒙台梭利教育的先进理念和方法。和家长统一认识，提高幼儿园管理理论水平，现场交流为家长答疑，发现一些平常不易发现的问题；

第三，一旦幼儿园大型玩具到货，即打开园门，免费供小区幼儿游玩。此时，注意一个环节，一定要在大喇叭里播放儿童经典歌曲，以创造一个儿童游玩的人文环境；

第四，印一些能反映本幼儿园特色的宣传单，在周边小区、超市、娱乐中心及各幼儿园家长出入必经地发放和张贴，实行微笑服务，在发放宣传单时态度要好，对于家长的一些疑惑要耐心解答，突出本园特色与优势。如果条件允许发放宣传单到小区居民的家中进行有争对性的宣传。

第五，做一些横幅，印上本幼儿园的名称、标语及咨询电话等，挂在小区主要出入口，以及城市主要街道上；

第六，依据经济实力，有选择地在当地媒体，通常是电视台、报纸、室外广告牌上做宣传。

第七，利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果；

第八，开通家长热线。幼儿园可以和幼儿专家合办专家热线，规定每周末上午8点至11点为家长解惑答疑。这种方式的好处是，回避面对面沟通家长的顾虑和不好意思，对家长的帮助是实质性的，是建立幼儿园口碑的很好的方式；

第九，做温馨提示牌。现在多数幼儿园都把车接车送作为幼儿园服务的标准配置，因此有很多的接送站点，在这些站点做一个幼儿园的温馨提示牌，既能体现幼儿园的细心周到，在当地也能起到一定宣传作用。

六、幼儿园特色

1、本园将特邀相关幼儿教育专家对我园老师进行培训与指导，同时也派相关老师去培训与学习，提高教师自身教研与教学水平；

2、本园将对老师进行专门的蒙台梭利教育法培训，且本园将购买整套的蒙台梭利教具；

3、本园引进蒙台梭利的教育理念与教学方法。

蒙台梭利教育理念：

玛丽娅o蒙台梭利强调早期教育的必要性，创新了儿童教育与课程，她创立的教育思想和方法，可算是当代幼儿教育的里程碑。

蒙台梭利教育理念可概括如下：

1、使人成为人

蒙台梭利教育是使人成为人。第一个人是刚刚出生的生物性的人；第二

个人是为人，为人就是受过教育，具备了教养、具备了人格的人。这就是蒙台梭利教育的意义,也就是人格形成才能成为真正的人。

2、自发性的智能

人之所以有学习的欲望，就是受到与生俱来的智能所驱使，也就是孩子

内在有一种执著追求知识和求发展的动力。那是内部发生的原动力，透过人格的选择及行动而表现出来。如孩子热衷做某一件事时，大多会不知不觉地进行“分析、比一比、合起来、集在一起”的工作。如果这种内在冲动不通过教育去启动他，将会使幼儿本身存在着的巨大能量迟滞、消磨。

3、协助孩子自我发展

成人给儿童的教育是协助儿童自我发展，是给他出一己之力。传统的教育则是成人在那

里不断地教导儿童怎样怎样去做，儿童就遵命式地去服从。那么，蒙台梭利教育就是让儿童发挥他自身的生命潜能，通过自身的实际的这种活动来发展自己各个方面，包 括人格的养成，这是教育的真谛。

4、有准备的环境

蒙台梭利认为环境是有生命的，是成人对儿童的使命清楚了解所准备的，这个环境包含儿童成长所需的一切事物的积极意义，同时也要将所有不利于儿童成长的事物加以排除。

5、给孩子自由

要给孩子自由，促进他们自发性地表现自己，然后加以观察。这里所谓 的给孩子自由，并不是放纵的意思，简单地说自由的意义就是活动，让孩子自由选择对象、自由注意工作做到何种程度等。成人应观察那些活动，辨别幼儿 哪些行为应该禁止，如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动等都要严格地禁止，逐渐加以根绝。

蒙台梭利的教学法特点：

1、以儿童为中心

反对以成人为本位的教学观点，视儿童有别于成人的独立个体。

2、不教的教育

蒙台梭利反对以教师为中心的填鸭教学，主张由日常生活训练着手，配

合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。

3、把握儿童的敏感期

0-6岁的幼儿，会出现特定的喜好倾向，若顺着敏感期学习该特性，即可获得最大的学习效果。

4、教师扮演协助者的角色

一般称蒙氏教师为启导员，他必须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解，对于孩子发展状况了如指掌，才能提供孩子适性、适时的协助与指导。

5、完全人格的培养

蒙氏科学幼教的最大目的就是协助孩子正常化。透过环境的设计、教具的操作，使孩子一步步建构完善的人格。

6、尊重孩子的成长步调

蒙氏教育要求教师根据儿童发展的进程，对不同特点的儿童进行因材施教，不搞“一刀切”式的教育。

7、混龄教学

让一岁到六岁的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知识和能力。

8、丰富的教材与教具

蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是教师用来教学的工具，而是孩子工作的材料。孩子透过这些工作，从自我重复操作练习中，建构完善的人格。

9、屏除奖惩制度

蒙氏科学采取尊重孩子的方式，培养孩子正在萌芽的尊严感。

10、爆发的教学成果

蒙氏科学幼教采取尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在的心智成长。

七、财务需求与运用

八、常见风险评估

（一）幼儿园人才风险：

人员流失风险：幼儿园建成并投入经营，通过师资培训，对相关员工进行了关于蒙台梭利教育理念的培训，从而培养的一批较为优秀的幼儿老师已经逐步成长起来，我们幼儿园必须采用一套好的绩效管理体系维持这批优秀老师的稳定性，否则幼儿园将面临优秀人员的流失风险。

防范措施：人事制度，实行长期雇佣制，一般情况下不开除或解雇员工；实行以工龄为基础的晋升制度；幼儿园实行普遍考核制度，考核不仅看工作成果，还要看干劲看热情，要看是否有集体主义精神，责任感，注重职工福利。

（二）幼儿园经营管理风险

1、幼儿园建设控制风险：幼儿园在投资建设过程中，比如在购买一些设

备，租赁场地等方面并没有先前预估水平相吻合，投资成本超过预算，给幼儿园的正常建设与运营带来阻碍。

2、制度保障风险：我们幼儿园要建立一套完备的经营管理模式以及日常管理规则，而这些的最终的执行者是幼儿园的全体员工，让他们改变日常的工作习惯，是一件工作很大而且很困难的事情。幼儿教师可能会把她以前一些不良的工作习惯带到本幼儿园里，直接影响本幼儿园的声誉；还有保育员、食堂工作人员、司机及保安由于自身各方面的原因，也没能严格按照幼儿园的一些日常管理制度，可能会给幼儿园带来一些意外损失。

3、资金风险：可能由于幼儿园招生情况不好，使幼儿园经营状况欠佳，幼儿园负债情况没能得到缓和，资金周转不灵，加重了幼儿园的经营负担。

防范措施：

1、我们必须建立一套组织机构要严密、分工明确、职责分明，在职责分明的基础上强调合作，追求集体中所有成员协调一致的工作团队来抵御幼儿园建设控制风险和制度保障风险。

2、幼儿园财务实行电子化管理,建立健全并严格执行投资中小企业融资管理制度、账款管理制度、采购制度、薪金管理制度、财务审计制度和财务岗位责任制。

（三）幼儿园人员及幼儿园财产风险

1、幼儿身心健康风险：幼儿在活动中发生的意外伤害、心理伤害、传染病等，教职工在工作过程中防护不当给幼儿带来的伤害。

2、幼儿园设备带来的风险：幼儿园的房屋设施、配电设施、大型玩教具、班车、厨房设备等在安全操作和使用方面规定不明确带来的意外事件或事故，一方面给幼儿园里的人员带来伤害，另一方面给幼儿园财产造成损失。

3、环境方面的风险：如果周围有害气体或化学品的污染得不到有效控制，将给孩子带来致命伤害；幼儿学习环境和休息环境的消毒、消防和防止不法分子进入等都会给幼儿带来伤害。

4、餐饮不当给幼儿带来的风险：食堂对食品原料的采购、食品原料的质量及餐具消毒上的疏忽会给幼儿带来伤害。

防范措施:

1、由于幼儿在安全防护方面的判断和自我控制能力上都比较差，作为幼儿园的教职员工要替孩子想到可能发生的风险。

2、幼儿老师要采取适当的方法教会孩子认识和正确防范；如：我们在设计幼儿一日流程的时候就应充分考虑我们所要进行的课程和活动所能带来的预期的风险是什么，并制定出合理的控制方法，并将这些防范方法用幼儿能理解的话语讲给幼儿听。

3、要建立健全并严格执行岗位责任制、幼儿园安全制度、饮食制度和健康检查制度。

九、预期发展规划

（一）办园规模：开始的时候预计招160名幼儿，可以维持幼儿园基本运营，后期，当幼儿园运转上轨道之后，加大宣传力度，扩招学生，扩大幼儿园规模。

（二）合作理念：和当地幼儿园进行交流，互相学习，吸取别的幼儿园的长处，同时，也不断的传播蒙台梭利的教育思想。旨在提高当地幼儿教育的水平

（三）扩大服务项目：

1、建立幼儿园网站、电子邮件及电话服务等以促进家园共育。

2、开办家长课堂班，向他们讲授一些育儿方法。

（四）通过培训，提升教师教学水平并尽量聘用教学经验丰富的老师：

1、邀请幼儿教育专家来我园进行指导讲学，提高教师的理论素养；

2、采取园本教研活动，提高教师的教研水平；

3、多带老师出去参观其他的幼儿园的教学；

4、提供教师出去学习深造的机会；

5、多给老师提供参加比赛的机会，增强老师的教学水平。

（五）完善管理制度：

给幼儿老师提供一个好的工作环境，不断的完善管理，优化管理水平，提高幼儿园的管理制度和工作效率。

（六）引进优质特色课程，全面改善教育教学成效：

在蒙台梭利教育理念的基础上，我们会引进更多的先进的教学理念，不断的完善我们的课程，提高我们幼儿园的整体教学水平。