第一篇:硬笔书写风采大赛策划书
为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:
一、比赛时间:
20xx年5月20日
二、比赛地点:
三号教学楼501教室
三、比赛对象:
1001班全体同学
四、邀请评委:
学生会主席马凯、广播站成员
五、主要负责人:
1001班全体班委
六、主持人:李子亚
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;
(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;
(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
第二篇:即兴演讲、诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
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为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:
一、比赛时间:2011年5月20日
二、比赛地点:三号教学楼501教室
三、比赛对象:1001班全体同学
四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人:1001班全体班委
六、主持人:李子亚
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;
(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;
(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:
即兴演讲比赛策划书
一、比赛时间:2011年5月20日
二、比赛地点:三号教学楼501教室
三、比赛对象:1001班全体同学
四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人:1001班全体班委
六、主持人:李子亚
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;
(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;
(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
一、活动名称:即兴演讲
二、活动主题:
三、活动背景:
四、活动目的:
1.调动我们的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文,发扬比赛的优良传统.
2.增进思想交流,丰富大学生活,构建一个展示自我的平台;
通过演讲的交流,增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应。
3.深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱。
五、活动内容:
1有人说九零后以自我为中心,永远学不会担当,担不起责任,说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉?
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?
4我们大学生谈谈食品安全问题。
5怎么样为我们机电院社团打造影响力,说说自己好的意见。
6请为产品做推销(例如:手机,电脑,机床,汽车等等自选
7怎么看待大学生的不文明现象?
六、活动要求:
2.每人演讲时间为3-6分钟;
3.服饰正式;(西装或校服);
4.每班级积极参加;
七、制定评分细则:
要求
主
主题鲜明,思想性强(15分)
联系实际,贴近生活(9分)
思维敏捷,逻辑性强(6分)
语言表达30分
语言优美,准确简明(10分
抑扬顿挫,铿锵有力(8分)
表达流畅,口齿清晰(7分)
普通话标准(5分)
艺术表现 25分
富有激情,感染力强(10分)
精神饱满,表情自然(9分)
肢体语言使用恰当(6分)
演讲效果15分
观众反应好(6分)
气质、形象、着装(6分)
时间掌握好(3分)
八、活动安排:
1、活动时间:2011年5月11号
2、活动地点:教三A—3103、参与人员:各班级同学
九、活动流程:
1、宣布会场纪律
2、介绍来宾,评委。
3、主持人宣布演讲比赛正式开始。
4、介绍背景比赛背景,开展此次活动的目的。
5、演讲比赛开始,有介绍第一位选手。
6、公布上一选手分数,介绍下一位选手。
7、全部选手比赛完毕,主持人小结。
8、点评。
9、宣布名次。奖项设置:个人奖项:第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;
10、为获奖选手颁奖。
11、宣布比赛结束。
12.赛后事宜:清理场地,共同负责。
十、活动宣传:
十一、评委邀请
大二各个部长级以上有丰富经验的学长、学姐
十二、奖项设置
个人奖项:第一名(1人)、第二名(2人)、第三名(3人)、鼓励奖若干名;
十三、活动预算
十四、组织机构
赞助单位:
附:报名表
姓名
班级
联系方式
附:评分表
姓名:
班级:
总分
主题鲜明,思想性强(15分)
联系实际,贴近生活(9分)
思维敏捷,逻辑性强(6分)
主
语言优美,准确简明(10分
抑扬顿挫,铿锵有力(8分)
表达流畅,口齿清晰(7分)
普通话标准(5分)
语言表达30分
富有激情,感染力强(10分)
精神饱满,表情自然(9分)
肢体语言使用恰当(6分)
艺术表现 25分
观众反应好(6分)
气质、形象、着装(6分)
时间掌握好(3分)
演讲效果15分
关于即兴演讲通知
为了调动同学的热情,增强同学们的自信心,自豪感,繁荣校园文,发扬比赛的优良传统.增进思想交流,丰富大学生活,构建一个展示自我的平台;通过演讲的交流,增进同学们对自己未来的前途与现在的社会适应,深入了解,从心里上激发同学们对学习事业的热爱和毕业找工作点点积累。
一、要求如下:
1.演讲内容积极健康;
2.每人演讲时间为3-6分钟;
3.服饰正式;(西装或校服);
4.每班级报名中选1-2同学参加;
5奖项设置:个人奖项:特等奖(三名)第一等奖(1人)、第二等奖(2人)、第三等奖(3人)、鼓励奖若干名;
1,同学们从以下题目中选取自己演讲的题目;
1有人说九零后以自我为中心,永远学不会担当,担不起责任,说说自己的想法。
2如何维护班集体荣誉?
3不同地域、不同背景、不同习惯的同学之间该如何相处?
4怎么样为我们机电院社团打造影响力,说说自己好的意见。
5请为产品做推销(例如:手机,电脑,机床,汽车等等自选)
2,以下题目为现场抽取:
1文明应不应该用法律来规范;
2你是怎样看待传统文明与现代文明的;
3说说你是打算怎么渡过大学生活。
活动时间:2011年5月11号
请每班级参加同学积极准备,五月六之前号交一份自己选演讲题目及内容电子稿(存档)。你们比赛结果和内容也将在妙语演讲社博客中发表。希望同学们发挥自己最好水平,在网络时代中找到自己最佳的身影。也欢迎大家百度妙语演讲社博客。
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第三篇:班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:
一、比赛时间:xx年5月20日
二、比赛地点:三号教学楼501教室
三、比赛对象:1001班全体同学
四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人:1001班全体班委
六、主持人:李子亚
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;
(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;
(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
第四篇:班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书(范文模版)
班级诗歌朗诵、硬笔书写风采大赛策划书
为了丰富校园文化生活,提高同学们自身文化素养和对学习的积极性,我班辅导员兼团总支书记罗静老师,特举办此次比赛。诗歌朗诵大赛,主要是为了引起同学们对于语言表达能力及硬笔书写重要性的重视。并且为同学们参加普通话、三笔考试提供一个有力的锻炼平台,现将具体流程策划安排如下:
一、比赛时间:2011年5月20日
二、比赛地点:三号教学楼501教室
三、比赛对象:1001班全体同学
四、邀请评委:学生会主席马凯、广播站成员
五、|主要负责人:1001班全体班委
六、主持人:李子亚
七、比赛流程:
(1)普通话:同学们依次按学号抽选朗读内容(时间不得超过2分钟)进行朗读,评委打分;
(2)粉笔测试:将黑板上的已有通讯内容进行抄写(自带小黑板),评委打分;
(3)钢笔测试:将黑板上已有通讯内容写到稿纸上;
六、评分标准:
分数为十分制,评委打分需保留到小数点后两位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有礼有序、精神饱满、衣着得体。
2、朗诵能力(30%)
普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显。
3、艺术处理(30%)
感情充沛,能准确把握作品内涵与格调。
4、表现风格(20%)
能代表不同时代的不同流派,不同风格
七、奖项设置
普通话和硬笔书写各选出班级前三名
望同学们引起对本次活动的重视,为比赛做好充分的准备,给自己创造一个搏击长空,放飞自我的空间来展示自己的风采。
第五篇:宿舍风采大赛策划书
宿舍风采大赛策划书
宿舍风采大赛策划书
为了丰富我院学生课余文化生活:增强我院学生的团结力、凝聚力和创造力;增进宿舍成员之间的友情;激发同学内心深藏的热情;展现同学心中渴望的个性;我院特举办“我爱我家”宿舍风采大赛,给同学们一个自由发挥的空间,齐心协力,共同动手装饰自己的宿舍,在活动中相互配合,相互沟通,共同营造一种“家”的温馨。
参赛范围:XX学院05级全体同学
本次大赛包括两项内容:(一)宿舍设计(二)文艺表演,总评分100分,其中宿舍部分60分,表演部分40分,具体如下:
宿舍设计部分(60分)
1、卫生状况:考察门窗、灯具、墙壁、地面、桌椅、暖气等处的室内卫生状况。(30分)
(1)床铺整洁;(5分)
(2)地面、床铺下干净,无垃圾,墙面无塔灰;(5分)
(3)宿舍内物品摆放整齐有序;(5分)
(4)室内空气清新(5分)
(5)能给人以舒适、温馨感。整体布局要突出一个主题。(10分)
2、文化特色:主要考察宿舍布置是否具有一定的文化内涵,是否能体现当代大学生的精神风貌。(20分)
(1)体现大学生的青春朝气,独特个性;(5分)
(2)富有文化气息,精神内涵;(5分)
(3)宿舍装饰美观大方,具有整体风格。(10分)
3、宿舍成员风采展示(10分): 展示内容主要以手工艺品、书画作品为主。作品应有创意,能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活。布局合理,兼顾整
体。
才艺展示部分(40分)
1、比赛形式
每个宿舍可以选择以下形式参加比赛(每个节目时间最好不超过5分钟)。
(1)诗歌、散文朗诵
(注:主题鲜明、内容健康,可以是原创作品,也可摘录名家名篇,配乐自带)
(2)歌曲、舞蹈表演
(3)短剧表演
(注:题材不限,可以自编也可以是课本剧,人数三人以上)
(4)相声、小品表演
(5)乐器演奏(乐器自备)
(6)演讲、配音
以上各种形式的表演中英文不限,请自备表演所需的光盘,磁带,道具等。
2、参赛对象:05级全体学生宿舍,每个宿舍一个节目,不允许两个或两个以上的宿舍合演。
游戏附则:比赛过程中将附加以下
形式的互动游戏:
1、现场提问:抽签决定宿舍,该宿舍派一名代表回答问题,答对赠送礼品;答错则另外抽取其他宿舍回答。
2、互动游戏:每班出男、女生各一名,参加猜字游戏。每次抽取两班进行比赛,胜者有奖。比赛规则:猜字人背对屏幕,另一人只能有肢体语言描述屏幕上出现的词语。在一分钟内猜字人猜出正确词语多的班获胜。
注:互动游戏每场两次,现场提问每场四次。采取不放回式抽签。
时间安排: 1、11月5日下午3:00开始检查宿舍卫生。2、11月6日上午8:30开始文艺比赛
比赛要求:
1、节目需要提前做准备,不准迟到。
2、参赛演员的出场顺序由抽签决定,不许私自调换,如有变动要提前一
天与工作人员说明。
3、比赛前一小时不准更换表演项目,否则取消参赛资格。
4、比赛人员要注意赛场纪律,听从工作人员安排,否则取消违纪者所在宿舍的评奖资格,场上观众不得喧哗打斗,比赛一经开始不得随意进出赛场,违纪者将受到点名批评。