第二小学青年教师教学竞赛活动的实施方案

第二小学青年教师教学竞赛活动的实施方案

一、指导思想：

根据《市教育局、市总工会关于举行第七届全市青年教师教学竞赛的通知》（襄教文【2018】号），为了助推“万名教师成为教学名师”计划实施，进一步加强青年教师队伍建设，培养青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，不断提高业务素养和教学水平，更好地担负起教书育人的重任，我区决定在全区举行市第七届青年教师教学竞赛参赛对象的选拔活动，并组队参加全市青年教师教学竞赛。制订我校青年教师教学竞赛活动实施方案。

二、竞赛时间

2018年11月19日至22日。

三、参赛对象

参赛人员为40岁以下（1979年12月1日后出生的）中小学在职青年教师（限语文、数学两个学科），且近三年年度考核在称职以上。

四、竞赛类别及学科

竞赛分为语文、数学。

五、竞赛内容及方式

竞赛内容由教学设计、课堂教学、教学反思三部分组成。

选题范围：在各年级教材中选取课题。

1、教学设计。

具体选题采取赛前现场抽签方式随机确定。选手根据抽取教学内容现场设计规范、完整的教学预案,并制作电子教案,制作内容不超过

张幻灯片,时间为

120

分钟,现场提交教学预案打印稿。参赛者只能携带一本教材和一本相配套的教师用书（教材、教参未使用过），教材版本统一使用人民教育出版社教材，不得携带任何其它参考资料和电子资料等进入现场,现场也不能上网查询。

选手完成教学设计和课堂教学预案后,组委会为选手打印一份多媒体课件纸质稿。所做教学预案及课件电子版由组委会负责上传至参赛教室电脑。

2、课堂教学。

课堂教学竞赛采取“教学展示（20

分钟)

+

说课（5

分钟)”的形式进行。教学展示内容与电子教案内容一致,课堂上提供多媒体设备。比赛现场没有学生参与,参赛者采取面对评委上一节课的形式比赛。内容主要包括教学内容、教学组织、教学语言和教态板书(或教具运用)等四个方面。说课主要针对现场因为没有学生而无法展示的教学部分内容进行补充说明。例如师生互动预设、课堂活动设计及课堂练习等。每位评委现场评分。

3、教学反思。

参赛者对所选课题的教学设计和教学展示从自我评价、问题反思和课堂重建三方面进行反思,在电脑上现场完成书面反思材料(800

字以上)。时间为

分钟。不允许携带书面或电子等任何形式的资料。

六、竞赛地点

阶梯教师

七、竞赛日程

11月15日上午开始正式比赛，参赛地点在所在学校阶梯教室。

1、教学设计比赛。11月15日上午8：30在各组别竞赛学校计算机教室，先分组抽签，抽签依次顺序为：语文、数学，然后根据每位教师抽签选定的赛题进行电子教案教学设计比赛，时间为120分钟，现场提交教学预案打印稿。

2、课堂教学比赛。11月16日上午开始至19日下午结束。参赛选手自带人民教育出版社出版的教材及配套教参（限1本）。

3、每名参赛教师课堂教学展示结束后即进入教学反思环节比赛。

4、11月19日学校专班评定择优上报。

七、竞赛奖励

1、竞赛成绩评定采用百分制，满分为100分。其中电子教案教学设计30分，课堂教学演示50分，教学反思20分。

2、竞赛将安排分管教研员及相关名师担任评委，根据评分标准对选手的教学设计、教学演示、教学反思进行评分和综合得分排名。

3、根据竞赛综合得分评出一、二、三等奖。其中各学段各学科评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖若干名。

八、保障措施

1、加强领导。成立“学校青年教师教学竞赛领导小组”。@同志任组长，@同志任副组长，2同志为成员。

2、精心组织。学校全面宣传动员、组织全体青年教师参赛，要求青年教师参赛率必须100%。加强业务培训，提高竞赛质量和水平。