以敬老院为主题的策划书（通用）[样例5]

第一篇：以敬老院为主题的策划书（通用）

以敬老院为主题的策划书范文（通用5篇）

一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，是时候静下心来好好写写策划书了。拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编精心整理的以敬老院为主题的策划书范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

一、活动背景

随着社会的发展，越来越多的老人被送进了敬老院。即使社会在生活和物质上给予老人许多帮助，也不能完全满足老人内心的需求。他们需要的是心灵上更多的关爱。如今天气正逐渐转入深秋，气温一直下降，所以我部特牵头组织此次慰问敬老院活动，给敬老院的老人们送去温暖，献上爱心，呼吁更多人去关注老年人，让他们的心不再被孤独包围!

二、活动目的1.为孤寡老人送温暖，赠关爱。

2.给老人们义务测血压，宣传秋冬季保健知识。

3.增加同学们参与社会实践经验，提高大家的社会服务意识慰问敬老院策划书5篇慰问敬老院策划书5篇。

4.丰富同学们的业余生活，为同学们了解社会奠定基础。

5.希望通过此次活动，我们能号召更多的人关注社会问题。

三、活动主题

快乐夕阳行，赠温暖、送快乐

四、活动时间

20XX年11月16日下午13：30——16：30

五、活动地点

双竹敬老院

六、主办单位

重庆文理学院林学与生命科学学院团总支社会实践部

七、活动前期准备

1.提前一个星期到敬老院踩点，了解老人们的喜好和需求，准备所需物品。

2.针对12级各班招募参与慰问敬老院的志愿者，将人员控制在适当的数量。

3.将志愿者集合，征集节目，可以是民歌，风情舞，朗诵，演奏，小品，武术（如擒敌术）等，形式不限，要求通俗易懂，健康积极，适合老人品味。提前五天将所有节目进行汇总、筛选、彩排。

4.带上血压计，以备我院相关专业同学为老人义务测血压。

八、活动流程

1.委派部门干事提前协助敬老院完成场所布置

2.志愿者队伍到达敬老院后，分散迎接老人集中，观看节目慰问敬老院策划书5篇活动方案。

3.演出结束后，由相关同学为老人义务测血压，并向老人宣传秋冬季保健知识。

4.志愿者自由活动，一对一或多对一陪老人聊天、为老人捶背、打理房间等。

5.下午4点以后,全部志愿者和工作人员集中,统一返回学校。

九、经费预算

水果：300元

象棋：30元

牛奶：50元

其他：20元

总计：400元

十、注意事项

1、集合要准时、集体出发时要组织有序，特别注意安全问题。

2、着装整洁大方，志愿者表现得体。

3、活动时应注意不可大声喧哗，不可长时间吵闹起哄，尽量避免引起老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。

4、老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

一、活动主题：关爱老人，送去温暖

二、活动时间：20xx年4月21日14:00-17:00

三、活动人员：怀化学院人文系11级社工5班全体同学

四、活动目的：

慰问敬老院老人，给他们送去一份关爱和温暖，让他们老有所乐，感受社会对老人的关怀。在社会中体现怀化学院社会工作者的形象及素质，体现我们院系学生满怀孝心，爱心的优良品格，及我们的专业知识能力，让我们铭记尊老爱幼的义务和责任，并且使同学们在活动实践中锻炼自己，为做一名合格的社会工作者铺下道路。

五、活动背景;

目前我国社会处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下，为发扬中华民族尊敬老人的美德，我们决定开展一系列关于“慰问敬老院老人”的活动。与此同时，我们怀化社工协会的学生及活动参与人员将秉承着“关爱老人，送去温暖”的理念，积极参加此次活动，并发扬中华民族传统美德

六、活动内容：

1、陪老人聊天，因为老人们都喜欢回忆过去，我们陪他们聊天的时候要多倾听，多问一些问题，让他们回忆以前快乐的往事。

2、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的工作，例如：搽玻璃，扫院子，整理花草。

3、为了给老人们带去欢乐，我们还可以给他们表演节目，例如：下棋，跳舞，唱歌，小品。并且老人们也有自己的拿手表演，大家可以一起游戏，让老人乐在其中，他们可以红歌合唱等

4、耐心的聆听老人们的生活，可以了解他们是否有未完成的心愿，我们尽最大的努力去帮助他们完成。让老人们感到我们是真心的关怀他们。

七、活动流程：

1、星期六下午两点准时在校门口集合，一起步行到敬老院

2、到达敬老院后，把同学们分成七组分别打扫卫生，同时可陪老人聊天，每组负责两位老人。

3、15:30左右，带老人到院子里观看表演，并且让老人参与其中，让他们感受到最大的乐趣。

4、活动结束后与老人们合影留念5、17:00集合返校

八、注意事项：

1、行为举止要大方得体，注意措辞用语。

2、切忌在敬老院大声喧哗，主义活动中老人们的情绪变化

3、遵守纪律，听从指挥，注意安全

一、活动背景: 父母给了我们生命，把我们带到这个五彩缤纷的世界，全身心的爱着我们，教会我们做人做事，在我们最需要帮助的时候给予我们最大的支持和温暖，步入老年之后，年迈体弱，孤独多病，甚至生活不能自理的他们，应得到我们及社会的关爱和帮助，身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。

1.活动的目的及意义：

(1)为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。

(2)增强志愿者的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。

(3)唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。

4.活动名称：爱心之旅----走进南川xx敬老院

5.活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心!

二、活动的具体内容

1.活动主办方：南川大学志愿者队伍

2.主要负责部门及负责人:xxx

3.活动地点：南川xxx敬老院

4.活动时间：待定

5.经费来源：外联部拉赞助

三、活动安排

1.前期组织：

(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。

(2)志愿者培训：邀请敬老院工作人员地点xx做培训工作。

(3)制定出一张时间安排计划表，为每一位志愿者划分责任，形成系统的志愿流程。

分组：

组称 组员 组长 活动组 表演组 后勤组 备注

2.时间安排。(xxxxx)

活动流程表 时间 具体事项 代表人员 备注 8:30 8:35—10:30 10:30—10:40 10:50 11:50

3.活动项目：

(1)每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。(事先挑选有这方面潜质的志愿者)

(2)与老人们下棋、打牌等娱乐活动。(依照不同老人的性格组织相关活动)

(3)为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。

(4)每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些冬天的健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。

(5)谈谈最近的食品安全问题以及国内和国际的新闻及有趣的新闻。

(6)全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念。

(7)在特殊节假日(如清明、端午等传统节日)探望慰问老人。

4.活动注意问题：

(1)参加活动人员必须准时在指定地点集合，必须服从安排，有特殊原因无法参加者，请及时转告该活动的负责人员。

(2)各项活动开展落实到具体人，分工明确。每次活动要有一名考核部的项目监督员，负责活动中的监督管理和志愿者服务的时数统计。每次活动需宣传部记录人员一名，负责活动的拍摄及详情记录。

(3)每次的实践活动人数为八到十人。若有文艺节目表演人数不定。(待定)活动前为每一名志愿者配南川大学生志愿者衣帽。并按活动参加人数落实交通工具的借还。

(4)下午队员们的就餐将不作安排，有队员们自备干粮。

(5)与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情或者需要机会的。

(6)进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

(7)有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。

(8)文艺演出中老人安全问题以及天气变化情况要注意。

对于天气情况要提前做好预防措施(如带伞)，若天气恶劣而改变计划，将会及时通知。

对于突发事件(比如老人昏倒，或者感觉不舒服)等，能做出相应的应急措施，需要志愿者有基本的医疗常识。

5.活动经费：

活动准备所需:记录老人心得及自己体会的笔记本和笔(30元)

应急药品(40元)

文艺演出所需经费：待定。

合计72元。

冲洗照片做成展板等(50元)

活动后的心得记录成册以供宣传(50元)

合计100元。

总计220元。

一：活动主题：

关爱老人、奉献爱心

二：活动对象：

敬老院孤寡老人

三：活动背景：

作为当代大学生，我们就应明白的是：尊老敬老是中华民族的传统美德，然而社会经济突飞发展，竞争愈演愈烈的这天却有越来越多的老人被冷落，是敬老院让这些需要帮忙的人重新找到了家，得到了家的温馨，爱的呵护。我们每个人都要走过少年，青年，壮年，老年的人生之路，这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。会懂得孝顺父母的我们，更就应打开心胸去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活。

四：活动目的：

慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。让他们感受社会大家庭的温暖。透过此次献爱心，走访敬老院的活动，让同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落。，同时呼吁我们每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份爱心，让我们的社会变得更加和谐。

五：活动时间：

20xx年12月5日

六：活动地点：

寿星园敬老院

七：活动要求：

1、每位参与志愿者都怀有饱满的热情及认真负责的态度对待此次活动。

2、在活动中讲礼貌懂礼貌体现当代大学生风貌。对待人要亲切热情大方。

3、到敬老院的.同学务必服从组织安排，不得擅自离开岗位。

八、活动流程：

（一）活动前期准备：

1、联系敬老院负责人

2、对活动进行宣传，并招募志愿者，人数在15到20之间

3、对招募好志愿者进行培训，并说明注意事项。

（二）活动当日安排：

1、布置场所

2、帮老人们打扫卫生，整理家务

3、陪着老人拉家常，讲故事，看电视。

5、离开时把整个庭院打扫干净并与老人合影留念。

九、注意事项：

1、志愿者在活动开展期间应当服从管理

2、注意个人行为，注意维护志愿者形象和学校形象。

3、合理分配好每位同学的工作，到敬老院的同学们务必服从组织安排，不得擅自离开岗位。

4、由于老人的年龄等问题，在帮忙老人时要留意，确保活动期间自己与老人们的人身安全。对老人要亲切，不可烦躁，尽量满足其和合理的请求。

5、活动前的宣传要到位；活动中对我们的活动记录文字，还有相片记录也必须要切实做好；活动后要跟进，进行总结，吸取教训，在今后的活动改善加强。

6、活动中，要尽量避免只针对一个或其中几个老人家，要普遍关注敬老院中的老人。

十：活动经费预算

路费：40元

老吾老以及人之老，为弘扬中华民族的传统美德，提高大学生尊敬老人善待老人的素质。我院建工系特组织部分学生对敬老院老人慰问。给老人一点关心，让他们觉得人间的温暖、美好，同时来锻炼大家的社会实践能力，培养大学生尊重老人关心老人的品质，用我们自己的力量为社会的和谐尽一份力。

一、活动主题：

爱的传承

二、活动时间：

xx年12月18日

三、活动地点：

敬老院

四、参与人员：

河南工业职业技术学院建筑工程系编外雷锋连

五、活动目的:

1、慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖，在社会中树立新一代大学生的形象，培养学生奉献社会的精神。

2、在实践中接受感恩教育，培养自身的孝心、爱心、责任心。

3、加强同学们的沟通交流能力，进一步锻炼培养自身各方面的综合素质。

六、活动内容

1、与老人们聊天交流，向老人学习生活经验，倾听他们对生活琐事的看法。

2、在聊天过程中为老人们做一些小事，如帮老人按摩，梳头，剪指甲。用生活的点滴去关怀老人，让他们感到温暖、快乐。

3、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生。比如：擦玻璃、擦桌子

4、表演同学们准备的节目。

七、活动流程1、18号上午8:00在礼堂门口集合，人员到齐后步行前去敬老院，由治保部负责安全问题。

2、到达敬老院后把人员分成若干组，分别到各个房间去跟老人们聊天，另外安排部分志愿者到后厨帮助工作人员下厨。

3、10:30左右带各个房间的老人到院子里观看文艺节目。

4、演出结束后一同到敬老院的招待餐厅陪老人一起吃饺子。

5、活动结束后同老人们合影留念。

八、注意事项

1、行为举止大方，注意谈吐用语，不得在敬老院内大声喧哗，注意活动中老人们的情绪变化。

2、及时准备所需道具，注意保护所带道具避免丢失或损坏，使用时注意自己和他人的安全。

3、遵守纪律，听从指挥，注意安全。

九、经费预算

饺子馅? 50元

面粉 50元

总计：100元

组织人员：

第二篇：以团结为主题的策划书

让我们团结起来

活动背景：

进入高二，文理分科，理科班组建了一个实验班。其中的成员是全年级排名前60名的学生。带着个班级已有半学期，我发现了许多问题。最主要的是，这些学生组在一起，他们只有一个目标，就是把学习搞好，将来考一所理想的大学。在生活方面各自只顾各自，对班级的事情不闻不问，认为都是班干部的事情，与自己无关。班里的活动组织不起来，学生都不愿意参加，怕耽误自己的学习，班干部工作很难搞下去。平时，他们都几个人一小帮，和其他同学很少交流，甚至就根本不说话，这样的班级的凝聚力特别差，就像一堆散沙一样，不堪一击。如果这样继续下去，这个班级将会很难带下去„„

活动目的：

1、通过一些事例，让学生认识到团结合作的重要性，团结就是力量，意识到自己就是班级体的一份子，要把班级工作做好，自己也要付出自己的力量。

2、帮助学生正确地认识团结在生活中的重要性，让学生在学习之余能和其他学生相互交流，相互帮助，防止学生在繁重的课业面前出现“情感冷漠”。

3、为性格内向，不擅长和别人交往的学生指点迷津。让学生在学习上相互帮助，相互学习，共同进步，使学生都能在学习过程中成为彼此的帮手，在生活上成为他们的密友。参加人员：

班主任，全班60名学生

组织人员：

班主任，班干部

活动内容：

首先把全班学生分组，每6人一组，一共10组。

<一>、引入主题：

用多媒体播放动画《三个和尚没水喝》，让学生思考，为什么庙里只有一个和尚的时候都有水喝，而三个和尚的时候就没水喝了呢？

学生回答：

老师：是啊，庙里只有一个和尚的时候，他没有依靠，只有自己为自己付出；当来了一个和尚的时候，他们的心中就有了依赖心理，为了公平一点，他们可以共同合作，来获得所需；当又来了一个和尚时，他们三个人都不愿意多付出，因此，就落下了没水喝的结局。<二>、小故事

事先安排两位学生，分别讲两个关于团结的故事。、学生甲：

从前，吐谷浑国的国王阿豺有20个儿子。他这20个儿子个个都很有本领，难分上下。可是他们自恃本领高强，都不把别人放在眼里，认为只有自己最有才能。平时20个儿子常常明争暗斗，见面就互相讥讽，在背后也总爱说对方的坏话。

阿豺见到儿子们这种互不相容的情况，很是担心，他明白敌人很容易利用这种不睦的局面来各个击破，那样一来国家的安危就悬于一线了。阿豺常常利用各种机会和场合来苦口婆心地教导儿子们停止互相攻击、倾轧，要相互团结友爱。可是儿子们对父亲的话都是左耳

朵进、右耳朵出，表面上装作遵从教诲，实际上并没放在心上，还是依然我行我素。

阿豺的年纪一天天老了，他明白自己在位的日子不会很久了。可是自己死后，儿子们怎么办呢？再没有人能教诲他们、调解他们之间的矛盾了，那国家不是要四分五裂了吗？究竟用什么办法才能让他们懂得要团结起来呢？阿豺越来越忧心忡忡。

有一天，久病在床的阿豺预感到死神就要降临了，他也终于有了主意。他把儿子们召集到病榻跟前，吩咐他们说：“你们每个人都放一支箭在地上。”儿子们不知何故，但还是照办了。阿豺又叫过自己的弟弟慕利延说：“你随便拾一支箭折断它。”慕利延顺手捡起身边的一支箭，稍一用力，箭就断了。阿豺又说：“现在你把剩下的19支箭全都拾起来，把它们捆在一起，再试着折断。”慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力气，咬牙弯腰，脖子上青筋直冒，折腾得满头大汗，始终也没能将箭捆折断。

阿豺缓缓地转向儿子们，语重心长地开口说道：“你们也都看得很明白了，一支箭，轻轻一折就断了，可是合在一起的时候，就怎么也折不断。你们兄弟也是如此，如果互相斗气，单独行动，很容易遭到失败，只有20个人联合起来，齐心协力，才会产生无比巨大的力量，可以战胜一切，保障国家的安全。这就是团结的力量啊！”

儿子们终于领悟了父亲的良苦用心，想起自己以往的行为，都悔恨地流着泪说：“父亲，我们明白了，您就放心吧！”

阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了。

学生乙：

某国一位女士来到中国一所小学，找了五位小朋友，要求他们配合做一件事情。这位女士拿出一只瓶子，里面有五个小球，每个小球有一根线牵着。女士对五位小朋友说：“你们每人拽住一只小球，在7秒钟内必须全部从瓶中拽出，否则就会被瓶中的水淹死。记住，瓶口只容得下一只小球，谁的小球出得慢，谁就有被淹死的危险。”五个小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四个小朋友耳语了几句，之后示意女士可以下令了。女士说：“开始!”只见年龄最小的小朋友最先将小球拽出，第二、三、四个小球随后出来，最后拽出来的是那位年龄最大的小朋友。7秒钟内5只小球全部拽出。这位女士被眼前中国小朋友的举动惊呆了，接着便流出感动的泪水。她说：“这个试验我在其他国家做过好几次了，那些小朋友都争着往外拽，结果挤在瓶口谁也出不来，全淹死在里面了。中国的小朋友了不起!”

老师：同学们，你们刚听了这两个故事，请你们思考一下，学生甲讲的这个故事中，国王的儿子明白了什么？他们将会如何去做？如果我们这个班级相当于这个国家，你们所有的人都相当是这个国王的儿子，那么，你们将会怎么做？学生乙讲的这个故事中，面的死神的五位小朋友，他们为什么会机会活下来，如果换做是我们这个班集体，你们遇到这种危险又将会怎么去做？

同学们按分好的组进行讨论，每一组选出一个代表，把你们这一组的讨论结果，向同学们展示一下，在认真听听其他组的讨论结果。

同学们回答：

老师小结：刚听了各组的讨论结果，确实让人匪夷所思啊，同学们能从中悟出这么多的道理，让我陪感欣慰。我希望同学们能把所感所悟，发挥在今后我们班级的学习和生活中，把你们的学习搞好，把班级的工作做好。

<三>、小活动

活动一：《系在一起》

背景音乐：《众人划桨开大船》

道具：秒表，布条

活动规则：每组的6个人站成一排，用布条把他们相互之间的腿系在一起，在对面100米处放一排标杆；准备工作做好后，听到老师发令，各组同学同时出发，到达对面绕过标杆，再返回，记录下每一组完成的时间。

活动二：《运气球》

背景音乐：《我相信》

道具：秒表，气球

活动规则：每一组的同学先排成两列，给他们每两个人一个气球，在对面100米处放一排标杆，让这两个人背对背，把气球夹在中间；准备工作做好后，听老师发令，各组同学同时出发；等前面两个同学把气球运动标杆处，后面的同学接着出发；老师记录下各组所有同学完成的时间。

活动三：《吹气球》

背景音乐：《相亲相爱一家人》

道具：六张相同的卡片，上面分别写上嘴、手（两张）、屁股、脚（两张）；气球

活动规则：每一组六个同学分别抽取一组卡片，记下自己的角色；角色分配好后，每组抽到嘴的同学，只能用嘴，借用抽到手的同学的手把气球吹饱；然后抽到脚的两个同学抬起抽到屁股的同学，用屁股把气球压破；在规定的时间内，记下每一组的同学压破的气球个数。

三个活动结束后，老师根据各组在每一个活动中的表现，给每一组给出最后的成绩。老师：比赛，都会有赢有输，此时大家的心情肯定不同，那么先请问一下，优胜的组有什么话对大家说？再请问一下，暂时落后的组，你们有什么感想？

同学们回答：

老师小结：比，需要有一定的方法和技巧，更重要的是团队要有凝聚力和团结精神，这样才能赢得比赛。比赛不是目的，只要我们尽力了，输赢都不要遗憾。我们的目的是要同学们从中体验到团结的力量。我相信，通过这几个小游戏，同学们应该都明白，团结的力量之大吧。

活动总结：

老师总结：今天的活动也将要结束，我想同学们在今天的活动中也有所感、有所悟。我们能相聚在这个班级，就是一种缘分，有缘相聚，我们就要珍惜。我们班的同学，不仅要学习好，还更应该生活好。常言道“一个好汉三个帮”、“三个臭皮匠也胜过一个诸葛亮”，我希望同学们能在今后的学习生活中，都能成为彼此的帮手，相互鼓励，相互学习，三个臭皮匠都胜过一个诸葛亮，我相信，你们这一班“诸葛亮”团结起来，将会变得更优秀。我希望同学们能像相亲相爱的一家人一样，一起把学习搞好，把班级的工作做好，让我们这个班集体能成为一个非常优秀的集体。

全班合唱《团结就是力量》，活动在高昂的歌声中结束。

预期效果：

全班学生能在快乐的气氛中接受教育，从活动中明白我们活动的目的，理解这次活动的主题，使他们在今后的学习中相互帮助，把学习搞好，把班级的工作做好。

注意事项：

在组织活动是，尤其是在《系在一起》活动中，小心脚腕受伤；在《吹气球》活动中注意，小心摔伤；

第三篇：以“爱国”为主题演讲比赛策划书[模版]

以“爱国”为主题

-------演讲比赛策划书

爱国主义建设一直在我国发展中处于举足轻重的地位，对被誉为天之骄子的学生来说，加强爱国主义建设更是重中之重。为响应校团委有关“国庆60周年”系列活动，同时也为了加强我院学生的道德修养，展现我院莘莘学子的风采，在冶金工程系团委领导下，特由学生会学习部组织策划该演讲比赛。

活动目的：加强我院学生的爱国情操，提高我院学生的素质，展现我院学子的风采，树立良

好的社会形象。

活动时间：

活动地点：武汉工程职业技术学院凤凰山校区

活动准备：

1、召开级各班学习委员会议下达通知，让各班挑

选出名选手参见比赛；

2、提前一周由学习部申请教室（）；

3、比赛时的评委由学习部部长提前邀请，评委共人；

4、活动前一天由学习部部长向借数码相机。

比赛规则：

1、演讲为无命题演讲，内容积极向上，感情真挚；

2、参赛选手到会场后在签到处签到,比赛正式开始后20分钟不到者视为弃权；

3、参赛选手根据签到顺序依次上台演讲；

4、要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅；

5、本次比赛将设定其中一等奖名、二等奖三等奖优秀奖名、最佳人气奖名；

6、比赛获奖选手将获得由颁发的荣誉证书及相关奖品。

活动流程：

1、观众入场、参赛人员签到；2、3、4、,主持人主持现场；

5、,评出最佳人气奖（一个）；

6|、主持人公布获奖名单，嘉宾进行颁奖，比赛结束。

经费预算：

注意事项

1、工作人员提前30分钟入场；

2、活动过程中要求参赛人员及观众要自觉维护现场秩序，保持全场安静，不得随

意走动,并要求把手机调到震动或者关机状态；

3、活动结束后全体工作人员留下负责现场的清洁。

附：评分细则 分稿件内容、语言表达、仪态表情、时间把握、综合印象五部分对演讲选手进行评分，满分为10分。计算分值时，去掉一个最高分,去掉一个最低分,再累加后求平均值即为选手最后得分。

1．稿件内容：2分。

（1）紧扣主题；（1分）

（2）文笔流畅，真情流露；（0.5分）

（3）题材新颖，内容丰富；（0.5分）

2．语言表达：5分。

（1）脱稿演讲，语言规范，口齿清晰；（2分）

（2）普通话标准，发音准确，表达流畅；（2分）

（3）事例鲜活，情感丰富，肢体语言，激情昂扬。（1分）

3．仪态表情：1分。

（1）衣着整洁，仪表大方；（0.5分）

（2）表情自然，举止得体。（0.5分）

4．时间把握：演讲限时5分钟（1分）, 超过5分钟时有哨音提示，超过30秒时主持人提示并开始扣分（0.2分/10秒）,直至扣完为止。

5．综合印象：由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。(1分)

冶金工程系学生会学习部

2009年月日

第四篇：以母亲为主题的“辩论赛”策划书

烟台市大学生母教义工团“寸草春晖”辩论赛

策划书(初稿)

一、活动目的：本届辩论赛的举办主要意义在于：

1、弘扬我国的孝和文化，推动母亲教育事业的发展。

2、通过本次辩论赛，让更多的人了解到母亲一生的伟大，加深我们对自己母亲的理解与关怀。

3、丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，活跃思想。体现大学生积极向上，朝气蓬勃的精神状态，培养发掘辩论人才，本着公平公正的原则，提高大学生的辩论演讲能力，加强团队合作组织能力。

二、活动宗旨：感恩母亲的无私与伟大，锻炼自己的能力与口才。

三、主办单位：烟台市母亲教育中心

四、承办单位：烟台市大学生母教义工团

五、活动时间：2013年10月27日—11月24日

六、活动地点：烟台市母亲教育中心

七、活动对象：烟台市高校大学生

八、参赛方式：以团为单位，每个义工团选出一支参赛队。（每支参赛队包括一位领队，四位辩手。此外可邀请老师作为指导。）

九、活动安排：

（1）2013-10-27：向各义工团发放此次辩论赛通知

（2）2013-10-27—2013-11-9：各义工团辩论赛准备阶段。各团可自行在义工团内组织选拔赛，选出优秀参赛队伍参与烟台六大高校的比赛。（3）2013-11-10：初赛（4）2013-11-17：复赛

（5）2013-11-24：决赛与颁奖典礼

十、参赛要求：参赛队需于比赛前二十分钟到场准备，遵守比赛纪律及比赛规则，服从工作人员安排，尊重评委评判，在每场比赛前做好准备工作，熟悉有关赛程安排。

十一、辩论赛赛制：

1.正方一辩陈词 2.反方一辩陈词

3.由正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 4.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 5.由正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 6.由反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 7.由正方一辩作攻辩小结 8.由反方一辩作攻辩小结 9.正反双方自由辩论 10.反方四辩总结陈词 11.正方四辩总结陈词 12.评委点评 13.宣布结果

十二、比赛细则（时间安排见附表1）：

1、时间提示：自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。其它阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒，用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当

3、开篇立论：立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩环节：

（1）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

（2）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

（4）正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。（5）每一轮攻辩阶段为1分45秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

5、自由辩论：这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6、观众提问：正反方各回答两个观众提出的问题，双方除四辩外任意辩手作答，一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充（问题须经过半数以上评委审核，辩手方可作答）。

7、结辩小结：辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

8、最佳辩手：根据所有辩手的表现，评选出最佳辩手。最佳辩手要求有：自信大声，有感情，能言善辩。

十三、辩论赛初赛题：（初赛前由各参赛队选手抽签决定）

背景

1、随着社会的不断进步和人们生活水平的提高，父母教育孩子的方式也在不断发生着变化。因为家庭教育环境或者社会环境的不同，一些富二代、官二代的负面新闻层出不穷。在孩子的成长环境 4 中，是母亲的个人素质对孩子的影响较大还是社会环境对孩子的影响较大呢？针对这一问题，我们的辩题如下： 正方：母亲的个人素质对孩子健康成长的影响较大。反方：社会环境对孩子健康成长的影响较大。

背景

2、留守儿童问题是近年来出现的一个新名词。随着政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体，即为留守儿童。他们，迫切需要心灵的呵护与关爱。

正方：妈妈不应外出工作，孩子的健康成长不能没有妈妈。反方：妈妈外出工作为了孩子好，等条件好了，才能更好的疼爱孩子。

背景

3、孩子的成长离不开家庭教育和社会教育，二者有联系，但同时也存在着一定的区别。

正方：对于孩子未来的发展，家庭教育更重要。反方：对于孩子未来的发展，学校教育更重要。

背景

4、母爱是天底下最无私，最伟大的爱。但是，在今天这个物欲横流的社会，做一位合格的母亲，很难，做一位优秀的母亲，更难。因此，我们有了一个疑问：做母亲，要不要先培训后上岗？ 正方：做母亲，需要先培训后上岗。反方：做母亲，不需要先培训后上岗。

背景

5、一位优秀的母亲，到底应该有什么样的标准，不同的人会给予不同的答案。

正方：教育孩子是母亲的天职，她应该做家庭主妇，相夫教子。反方：女人也能顶起半边天，她们也应该拥有自己的事业，不能只做家庭主妇。

背景6、2009年12月28日，全国人大常委会表决通过了新修改的老年人权益保障法，2013年7月1日新修订的《老年人权益保障法》起正式实施，“常回家看看”正式入法。对于“常回家看看”这一问题是用法律手段解决更合适，还是通过道德教育的方式更合适呢？

正方：“常回家看看”这一问题应该用法律手段解决更合理。反方：“常回家看看”这一问题通过道德教育方式解决更合理。

十四、主持人与评委：聘请专业老师

十五、奖项设置：

冠军一队，亚军一队，季军一队，最佳辩手三名，最佳组织奖三队，最佳参与奖三队，最佳表现奖三队。对于获奖队伍与选手，均颁发相应证书及奖品和纪念品。

十六、活动经费：获奖证书：四十八本，200元

比赛条幅：

一条，20元

奖品：

15份，200元

纪念品：

45份，合计：570元

150元

附表1

全程比赛用时32分钟

程序及用时规定 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

程序 时间 备注

正方一辩发言 2分30秒 反方一辩发言

2分30秒

正方二辩选择反方二辩或三辩进行

每个提问不超过一对一攻辩

1分45秒

15秒

反方二辩选择正方二辩或三辩进行

每次回答不超过一对一攻辩

1分45秒

20秒

正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分45秒

反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩

1分45秒

正方一辩进行攻辩小结 1分30秒 反方一辩进行攻辩小结 1分30秒

自由辩论（正方先开始）8分钟（双方各4分钟）

观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1除四辩外任意辩分钟 手回答 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1

分钟

同上

观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1

分钟

同上

观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1

分钟

同上

反方四辩总结陈词 3分钟 正方四辩总结陈词

3分钟

第五篇：以考研为主题辩论赛策划书专题

以考研为主题辩论赛策划书

2012年10月3号

一、活动背景

在这个人才济济，就业形势日益严峻的21世纪，口才，作为自我推销的关键，越来越受到人们的重视。良好的口才能让你在社会交往中如鱼得水，更好地处理各方面的关系。作为当代大学生，除了要有充分的自信，良好的表达能力也是不可或缺的。无疑，辩论赛是一个培养表达能力，增强自信心，强化思维能力的良好途径。举办这次活动，无论是对参赛选手还是学院来说都是有益的，是互动双赢的。

二、活动目的及意义

① 通过辩论赛这个窗口让大家理性看待考研这个敏感又普遍的话题；②一起参与我们的辩论和探讨除了可以提升口才能力还有团队的组织和协作能力外也能加强各院系、班之间的文化交流。考验同学们的应变能力同时又丰富了课余生活。

三、活动名称

以“考研”为主题的辩论赛

四、赛程安排

本届比赛共有参赛队伍8支。（若比赛参赛队为奇数则有一组在第一场比赛轮空直接进入第二轮比赛）现拟定赛制如下：

①编组

1.本次比赛8支代表队分别抽签分为a、b、c、d四组，每组两队。每小组两两对决，获胜的4支队伍进入第二轮。

2、进入第二轮的4支参赛队再次经过抽签两两对决，获胜的2支队伍进入最后一轮决赛。

②辩论赛程序（由社长执行）

1、辩论赛开始

2、宣布辩题

3、介绍参赛代表队及所持立场

4、介绍参赛队员

5、介绍评委及点评嘉宾

6、辩论比赛

7、评委及点评嘉宾评议

8、观众自由提问时间

9、点评嘉宾评析发言

10、宣布比赛结果

11．辩论赛结束

五、活动开展及部门安排

我们办辩论赛的时间是2012年10月份，具体时间和地点待另行通知；组织部：维持会场秩序，扰乱秩序的人可相应对此人所在系代表队扣除分数，信息部：负责写活动，配合本次活动做好记录备案工作，宣传部：活动前期宣传以及写条幅、海报，场地布置，外联部：为本次活动寻找赞助。

六、经费预算

我们的经费支出主要是宣传120元，辩论赛输（安慰奖一名）赢（再接再厉奖一名）双方都应有奖品相送支出90元，最佳辩手奖30元（一名），最受欢迎辩手奖30元（一名），优秀辩手奖30元（一名）饮用茶水（初赛+复赛+决赛）120元现场布置50元，评委礼物180元，总支出约650元。

七、活动中应注意的问题及细节

我们此次活动的重点是在辩论赛，所以辩论这方面应重点抓好。办辩论赛需要申请教室，申请教室不是容易的事所以申请教室的工作需要提前准备；提前一小时到达比赛地点帮忙布置场地；通知各参赛选手提前到比赛场地，让他们签

到。为避免个人私情我们会请学校老师或有资历的师姐师兄作评委和嘉宾力保比赛公平公正公开。搞好一个活动是全体人员共同努力的结果，所以每个人都要认真仔细做好手上的工作。

1、时间提示

自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次铃声提示；用时满时，以铃声终止发言。攻辩小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。其它阶段，每方队员在用时剩30秒时，记时员以铃声提醒，用时满时，再次响铃终止发言。再次响铃时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇立论

开篇立论提倡即兴陈词，引经据典恰当，无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

3、攻辩

①攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行，即正方二辩与反方二辩一对一攻辩，反方二辩与正方二辩一对一攻辩，正方三辩与反方三辩一对一攻辩，反方三辩与正方三辩一对一攻辩。

②正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

③攻辩双方必须回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

④正反方选手站立完成每一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。

⑤每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必

须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

⑥四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。

4、自由辩论

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照样进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋。

八评分标准

1、团体部分：

(1）审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。

（2）展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。

（3）辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了；回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。

（4）配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。

（5）语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的优美。

（6）辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。

（7）形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。

2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：

（1）陈词流畅，说理透彻，用语得体；

（2）提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。

（3）台风与辩风。

3、最后得分=各辩手最后得分之和+团体得分的最后得分

4、辩手评分标准

（1）辩手个人的语言能力（3分）《通顺，得体，脱稿，肢体语言》

（2）辩手个人的辩论艺术、技巧（4分）《引用，类比、社会调查》

（3）辩手个人的形象、气质（3分）《衣装、发型》

九胜负判定

1、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该队得分

2、参赛两队中总计得分居高的一队取胜

3、如果两队得分相同，则由评判团另行投票，决定胜负

4、评委的打分中去掉一个最高分，一个最低分,将其余分数相加取平均值，为该参赛队员的得分.如果两队员得分相同，则由评判团另行投票，决定优秀辩手和最佳辩手的人选

5、点评每场比赛 有一位嘉宾点评