企业读书月活动策划书（通用）（含五篇）

第一篇：企业读书月活动策划书（通用）

企业读书月活动策划书（通用5篇）

日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，很快就要开展新的工作了，当然要定好新的目标，何不赶紧趁现在写写策划书。拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是小编整理的企业读书月活动策划书（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

一、活动主题：

“与书香为伴，与智慧同行”

二、活动目的为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，在总公司的带领下于20XX年7月—8月举办彩虹读书月活动。

三、活动时间

8月15日周五15：00—18：00

四、活动地点

公司总部大会议室

五、活动对象

所有对读书活动感兴趣的同事（要求每个部门至少选送2—3名代表）。

六、活动要求

1、请公司各部门经理做好“读书月”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，掀起全公司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。

七、活动内容及安排

1、互换一本好书（图书超市）。

（图书可以自由选择电子类图书，也可选择公司“图书室”书籍）

时间：七月中旬—八月中旬

内容要求：“好书都来读，我来读好书”，每个员工把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。

2、推荐我最喜欢的一本书。

为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类、亲子教育及其他方面的书籍，供员工随时借阅。

此外，员工也可自荐心仪的图书及其他文学类书籍等，捐赠给公司的“彩虹图书室”，让大家一起分享读书的感悟。

被借阅次数及交流分享好评数量的书籍，说出分享书籍的原因，换一本书或推荐一本好书积分5分，总计30分，按照被借阅被分享的次数给予积分。

3、征文比赛+读书交流会。

主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、体裁不限，可以是读后感、观后感，也可以是议论文、叙事文、散文，员工也可以提取自己喜爱的书籍中值得分享的篇章或某个观点，以读书座谈会的的形式来分享自己的感悟和观点。内容要积极、健康、向上，能反映员工精神风貌及彰显员工个性。

8、15当天将在读书交流会现场，同事们能够互相分享，畅所欲言，由此及彼，多多分享生活中的热点问题和书本的所见所闻，发表自己的想法。每人在读书交流会上对自己的心得体会进行发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的困惑提出来，引发大家的思考。

4、现场互动环节

——请参与者上台分享自己阅读读书的经历以及感受。

环节1、“真情告白”（感悟篇）

a、我想在读完一本书后，我们每个人在心中都有或多或少的感悟，对你今后的道路、对你们现在有的一些启示。下面我们进入第一个环节：“真情告白”，谈一谈读了哪一本书以后，你最大的感悟是什么？

b、参与者谈自己的感悟。

c、参与者把自己的感悟浓缩成一句或几句话说出来。

d、参与者交流自己的人生格言。

环节2、精彩回放（诵读篇）

a、大家的感悟是非常多的。我想我们每一个人都还沉浸在书的海洋里。下面我们就进入第二个环节：“精彩回放”，在这么多蕴含哲理的书籍或故事里，把你认为最精彩的，读给我们听。

b、参与者自由选择自己认为最精彩的段落和着音乐（没有条件就不用）读给大家听，并适时说说自己的阅读感受。

PS：每人1—2分钟。

5、评比规则。

6、综合所有环节的累计积分，将由评选中心公正公开的评出一等奖、二等奖、三等奖。踊跃参与的人员同时将选出“读书达人奖”两名，获奖者均可获得由人力部准备的精美礼品。

除个人荣誉外，还将为部门累计Q3季度企业文化建设团队评比作为加分项。

7、活动结束后，及时进行活动总结，并持续将文化活动继续开展下去。

一、活动意义

通过开展“全民阅读暨读书月”活动，使广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神；牢固树立正确的教育观、人生观、学习观，培养良好的阅读习惯，构建自主学习、终身学习体系。

二、活动目标

1、提高学生的阅读热情，逐步养成多读书、读好书、好读书、做文明人的习惯。

2、在学生中形成积极进取、努力学习的氛围，全力打造书香校园、书香班级、书香学生。

3、提升学生的文化素质，推进课程改革，全面提高教育教学质量。

三、活动的主题

“读精品书，做文明人”

四、活动原则

激发兴趣，养成习惯，加强引导，注重鉴赏，提升品味

五、参加对象：

全体学生

六、活动内容：

1、读书。全校各级部按新课程标准结合实际，推荐一些阅读的书籍，确定阅读量。

2、诵经。全校各级部按新课程标准结合实际，选一些优秀古诗、词、文。

3、阅报。各班可以开展创办班级图书角、举行好书推荐会、读书交流会等活动，构筑书香班级。

七、时间安排：

5月3日～12月

八、参考活动方式

1、各班级召开读书动员会，创设氛围，2、各级部制定读书活动方案，确定个人读书计划

3、创设班级图书角

4、学生举行好书推荐会、读书交流会

5、学生举行“阅读促我成长”征文竞赛

6、“读书小博士”评选

九、具体要求

1、读书月期间，每位学生必须阅读两本以上书籍，背诵十首以上的古诗词。

2、鼓励学生利用课余时间开展好书推荐、阅读分享活动，倡导“阅读使人快乐”观念，促进学生养成良好阅读习惯。

3、鼓励学生到学校图书馆、班级图书角借阅。

十、评价方式

本次活动分设“好书伴我成长”征文和班级组织奖。

“好书伴我成长”征文竞赛，每个级部设一、二、三等奖若干名；

每个级部设班级最佳组织奖2名。

十一、领导小组

为了更好的促进读书月活动的开展，保证读书月活动的实际效果，特成立读书月活动领导小组：

精读一本好书，点亮一盏心灯。与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

一、活动主题：

花弥校园 畅闻书香

二、活动背景：

读书，是最美的姿态；读书，让我们更充实；读书，为精神达底蕴，为人生奠基

在春意怒放，百花争艳之际，我们迎来了一年一度的“读书月”。这个月是书香满校园，百家争鸣的时候。

三、活动目的：

繁荣校园文化，践行读者协会宗旨，服务广大师生，读书月之际，畅导广大师生读经典，读大家之作。

四、活动时间：

xx年3月23号—5月30号即校社团文化艺术节期间

五、活动地点：

江西农大校园内

六、参与对象：

全校师生

七、活动前期准备：

各个活动的策划工作

八、活动具体安排：

一、“书目推荐活动”

1、活动宗旨：一本好书，可以成就人的一生。当代大学生作为新时代的建设者，无论是科学知识，还是文化素养都应走在时代的前沿。所以我们需要多读书来充实我们，让自己变得多闻、广目。

2、活动时间：4月10号—5月30号

3、宣传工作：由宣传部每星期出5张海报，用于对展版的宣传，还有各色海报外贴宣传；制作挂牌挂于公交站台旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可贴在食堂餐桌，图书馆、阅览室书桌上等。

4、具体活动安排

a、书目的种类：小说，散文集，诗歌集，话剧类，摄影，心理学，励志类，美容、健身等（主要是容易被同学接受的具有新意的书籍）

b、书目来源：读者协会内部各部门提供（成员自行上网查找或询问同学，或自己推荐）或者是图书馆的下架的XX年的杂志；或者是和省有名的作家联系让他们为我们推荐书目，同时也可以增加本次活动的权威性；

c、宣传部主要负责每星期一张的宣传海拔报的设计，第一次的海报在活动开始前就要准备好，而且要找好展板，在活动开展是负责展示出来。展板可根据数量来确定出展地点，主要有图书馆、大学生活动广场、南区公寓门口。海报的格式见附件。

d、展板可以一星期每天都出展，除宣传部以外每个部门负责一个星期的保管，主要是将展板在早上搬到相应点和晚上搬回保管点。具体人员安排部门内部负责。

e、读书部负责收集、整理推荐书目，向宣传部提供宣传海报的稿件，要写清楚具体推荐书目，推优点在什么地方。

f、读书部和办公室负责制作挂牌和卡片，在挂牌和卡片上写好所推荐的书目及推荐的理由。如向同学推荐一本小说：饶雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，将俩个原本陌生，性格迥异的女生联系在一起......沙漏记得，我们遗忘的时光。

g、外联部及勤工助学部负责把挂牌挂于公交车站台相应位置和多人流的路边草坪，可以推荐些哲学类的书或就只写几句关于遵守秩序、爱护花草的短语，由读者协会宣；把小卡片贴在图书馆、阅览室、南北区食堂，在图书馆的桌子上，可以在卡片上推荐小说，散文，励志类的新书（让同学了解，及他们想读的需求）；在阅览室，可以推荐像摄影，心理学，美容，健身等书；在餐厅贴有关健康饮食方面的杂志期刊。

h、在活动的最后，贴几份海报向支持读者协会书目推荐活动的同学致谢！

i、活动的扩展工作：信息的回馈（既然我们的推荐出去了，那么别人是怎么看的，对于我们的活动的大家的参与度到底有多高？还有别人对此次书推有别的想法怎么办？

j、对策：针对上述情况决定在设点收集广大同学的意见建议；方式包括1、手写文档晚上19：00-21：00送到5-213读者协会办公室并为其存档；2、以电子档的形式交到jxauduzhexiehui@kt250.com或者 3、在协会的主页上即在jxauduzhexiehui.blog.163.com 中发表言论（务必六下您的联系方式与姓名）；或者4、直接到5-213口述您的宝贵意见！读者协会真诚期待您的参与！

k、经费：海报15*0.30=4.50元 展版10.00元（小计14.50元）

二、“无偿借书活动”

1、活动主题：弘扬校园人文精神，推进校园学风建设

2、活动要旨及背景：通过此活动，让读书生活化，让优秀作品进军校园，充分发挥读者协会的桥梁作用，继续传承漂书活动

3、活动时间：5月1日前—5月25日

4、活动地点：农大校园内

5、活动性质：作为品牌活动延续传承秉承协会宗旨

6、宣传工作：

a，海报由办公室负责，勤工助学部拟定策划书

b，广播站宣传

c，宣传部负责展板制作

7、活动具体安排

a、申请活动相关事宜：确定图书馆，校团委，社联的相关意见

b、完成海报的粘贴，展板制作，宣布送书活动正式开始

c、23—25号为征书时间，在此期间发动会员及内部人员的同学及朋友踊跃捐书

d、26号确定所送书目

e、登记前期所送书目及后期书目入档

f、登记表格的制作

8、经费：海报纸15张，展板制作1块，胶水6瓶，笔纸等（15*0.3+10.00+1.0*6=21.50元）

9、后期推荐书目分类：社会经济类，名著小说类，综合类等三、“品经典著作，赏精美影片”

1、活动主题：携手莘莘学子步入文学殿堂

2、活动地点：图书馆报告厅

3、参与对象：全校师生

4、前期准备

a：做好活动宣传，形式可以包括展板，海报，横幅等（海报详情见附件）

b：电影《阿甘正传》视频

c：购买纪念品福娃（赠与参与品书的老师或学生）

d：参与品书的报名，可在办公室，电话报名，也可设点，地址选在地下通道、图书馆门口，南区大门口

e：一个无线话筒

5、活动流程

a：主持人做活动介绍（一分钟左右）

b：由邀请的品书人员先对本部电影的原着进行3—5分钟的评说

c：播放影片

d：互动环节（主持人现场邀请同学发言）

6、注意事项

a：由勤工助学部维持现场秩序

b：协会干事以上人员须到

c：宣传部负责海报，展板，办公室负责电影通知及海报粘贴

d：互动环节，主持人要灵活应对，尽量使现场气氛活跃（为防止冷场，协会各部门至少要提前选好一到俩人准备评论，活动前上交名单给主持人）

7、经费：纪念品（5.00﹡4=20.00元海报15*0.30=4.50元展版10元 小计34.50元）

九、其他：

展版（已经做好）14.50元；横幅一条（估计50-60元赞助供给）

读书月活动经费总计14.50+24.50+21.50+14.50+10.00=85.00元+50-60元

经费来源：会费+赞助费用（横幅）

书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式，是人类进步的阶梯。根据20xx年全市教师教育工作计划，决定在全市中小学教师中开展“读书点亮心灵”主题读书活动。

一、指导思想

以“努力办好人民满意的教育”为宗旨，以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书点亮心灵”为主题，以提升教师专业化素养为重点，以打造书香校园为载体，以校本培训为基本形式，以典型带动、全员参与为基本思路，广泛开展教师读书活动。通过活动，实现教师理论素养、师德修养和教学技能的综合提升，促进学校内涵式发展，让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯。

二、工作目标

1、通过开展教师主题读书活动，营造良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。

2、通过开展教师主题读书活动，愉悦教师身心，启发教育智慧，打造幸福教育，建设一支学习型、研究型教师队伍。

3、通过开展教师主题读书活动，发挥榜样引领的作用，推出一批热爱阅读、特色鲜明、学有成果的读书领军人物。

三、活动原则

1、基础性与发展性统一。在教师阅读书目的推荐上，强调基础性与发展性的统一。以原理掌握、方法习得为基础，以专业拓展、学科纵深为根本，把教育教学名著推荐给老师阅读。通过阅读激发教师持久的阅读兴趣，引发教师对教育问题的思考，从而形成终身阅读的学习自觉。

2、经典性与时代性统一。经典著作经过时间检验，属于全世界、为多数人所认可，要引导中小学教师有鉴别的.加以对待，有扬弃的予以继承，学会从阅读教育经典中汲取营养，吸收理念。现代的优秀读物，往往有利于读者与作者的直接对话，要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师，用时代的眼光，推进教育的现代化。

3、层次性与整体性统一。推荐给中小学教师的书籍，既要注重思想内容的深刻性，又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师、骨干教师、一般教师和新教师不同层次的阅读需要，也要兼顾阅读自身的连续性、整体性和系统性。

四、工作重点

1、制定方案，倡导自觉阅读。各县市区、各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案，要充分发挥领导干部、骨干教师的典型带动作用，激发教师的读书热情。市教育局统一下发“20xx年教师主题读书活动书目”(见附件1、2)。重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选。引领教师明确阅读书目、内容目标等，倡导教师自觉读书，引导教师养成良好的读书习惯，让读书成为教师工作、生活的重要组成部分。

2、撰写体会，进行阅读反思。组织教师阅读，倡导每天至少阅读半小时，坚持每月阅读一篇佳作，每学期阅读两本教育专著，积极撰写读书笔记。各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本，做到人人写读书随笔，人人抒教育情怀。

3、研讨交流，展示阅读感悟。各县市区、各学校可通过组织读书沙龙、读书讲坛、教师辩论赛、演讲比赛等活动，引导教师深入研读教育名著、中华文化经典，引导教师有重点地读、深入地读、细致地读，积累丰富的教育或读书案例。

4、读书征文，引领探究性阅读。市教育局将组织开展“读书点亮心灵”读书征文评选活动。依据读书笔记撰写、读书征文评选、读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读、乐写、乐思的“三乐型”教师，并给予一定的精神和物质奖励，不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验，引领带动全市教师专业化发展。

5、搭建平台，推广典型经验。各县市区、各学校要及时发掘、总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果，可通过现场会、专题研讨会等进行宣传推广。《济宁教育》、济宁教育网将系列推出“三乐型”教师读书成果展示，大力宣传推广典型经验。

五、保障措施

1、提高认识，切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性。开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展、探索素质教育和创新人才培养的重要途径。各县市区、各学校主要领导要提高认识，明确开展教师主题读书活动的重要性，明确教师主题读书活动负责人，统筹安排教师主题读书各项活动。

2、加强管理，确保主题读书活动质量。各县市区、各学校要制定教师主题读书活动实施方案，健全规章制度，明确工作职责，及时跟进督导。各学校要将读书活动与校园文化建设相结合，与校本培训工作相结合，确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容，建立考核评估、表彰奖励等机制，确保主题读书活动取得实效。

3、注重创新，重视先进典型和优秀成果的培育。各县市区、各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识，群策群力，在主题读书活动的内容和形式上求实效、有突破，形成有区域特色、学校特点的教师阅读品牌学校。注重先进典型和优秀成果的培育，要及时发现典型，提炼成果，推出一批“三乐型”教师，形成一批具有一定影响力和推广价值的主题读书活动经验性成果和学术性成果

一、活动目标

1、读书是一种责任、读书是一种乐趣、读书是一种有益的生活方式，让全校教师享受阅读，享受教育，享受人生。

2、以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下基础。

3、以新教育的理念为指导，大力开展读书活动，营造内涵丰富的“书香校园”，让校园里充溢着浓浓的人文气息。

4、通过创设浓郁的阅读氛围，整合丰富的阅读资源，让师生在读书的过程中能过一种幸福完整的教育生活。

二、营造“书香校园”环境

1、让图书走出图书室，走进教室

学校图书室每年不断添置部分急需图书，并根据年级学生特点，将图书室中图书搬进教室，搬进班级书橱。同时，继续采取学生自筹与学校配备相结合的形式筹集图书，让所有的教室都成为阅览室，每生拥有图书不少于10本。

2、缔造完美教室，让每一个班级充满书香

通过教室布置，设计“书香班级”。教室里可设置“读书台”，班级墙壁上张贴学生的作品。让教室的每一面墙壁都会说话，让教室的每一个角落都能闻到书香，让学生随时有书读。在营造班级文化同时，积极开展一系列的读书活动。

3、让校园处处充满书香

在校园道路两侧、教学楼走廊分主题张贴宣传标语，在校园宣传栏，开设“读书之窗”。记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香橱窗”，为师生展示读书成果提供一个平台。

4、让网络打开师生眼界

加大硬件投资，将我校的校园网与城域网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。扩充电子图书的数量与质量，为师生提供阅读保证。

三、引领师生开展系列读书活动

(一)明确具体要求，使读书活动有的放矢

对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线——熟读经典诗词。

各年级学生按要求熟读背诵下发的经典诗词。

(2)必读书目——根据新教育的要求，确定出推荐书目(每人一张卡的形式)，组织学生开展大阅读活动。

1、领读书目

初中一年级：《汤姆·索耶历险记》 《骆驼祥子》

初中三年级：《契柯夫短篇小说精选》 《万物简史》 《平凡世界》 《童年》 《繁星·春水》 《朝花夕拾》 《牛虻》 《家》 《宋词选》 《绞刑架下的报告》

初中四年级：《三国志》 《做最好的自己》 《钢铁是怎样炼成的》 《唐诗三百首》 《我的大学》 《元曲选读》 《围城》 《青年近卫军》 《鲁迅作品选》

2、选读书目

初中：《草叶集》 《斯巴达克斯》 《汤姆大伯的小屋》 《热爱生命》 《莎士比亚故事选》 《古丽雅的道路》 《在人间》《我的大学》 《好兵帅克》。

对教师读书活动的具体要求：

每年每一位教师必须认真阅读1本教育专著、2本教育论著及3本以上其他类读物。继续阅读《走近最理想的教育》、《新教育》等教育专著。

(二)落实有力措施，积极开展丰富的读写活动

教师读写活动：

1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室随时向教师开放。教师每年订阅教育教学报刊杂志1至3册。

2、充分利用双休日、节假期，静下心来，多读书，诵经典，品名著，充实自我。全体教职工每人每学期至少读完两本书，并完成读书记载，写出读书心得，上传到校园网相关栏目。

3、开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”活动。

4、办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。

5、建好学校网站，设定相关栏目，如：“教育论坛”“教育随笔”等，以便教师交流学习。

6、每学期举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，做好教师教学论文、案例的向外推荐工作。教科室做好每位教师的教学论文、案例的统计、登记工作。

学生读写活动：

1、充实班级书橱，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，专门配备2—3名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还。鼓励班级之间、年级之间的图书借阅活动。

2、班班主任和语文老师在日常教学中，要科学利用晨诵、午读时间，开展读书活动。每个级部要根据级部特点制定出学期阅读计划，每天布置一定的阅读任务。同时，每一位同学要在老师的具体指导下制订切实可行的阅读计划。晨诵、午读课上，教师要负责学生阅读指导。要教会学生掌握正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记。周末和假期鼓励学生在家看学校推荐的书，写读书体会。

3、每个学生人手一本“读书学习记录本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及读书计划书、参加读书实践活动的感悟等记录下来。同时，人手一本“学生暮省日志”，在每天的暮省时间记录自己的学习感悟或读书心得。语文教师要做好学生阅读的指导与对“读书学习记录本”和“学生暮省日志”批阅工作。各班建立班级博客群，学生在信息课上读博客、写博客网上进行交流。

4、各级部要定期在学校的橱窗、校园广播、校园网等渠道展示、发表学生习作，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。

5、组织好“鲁中晨刊小记者”等相关活动。通过小记者活动，采访学校领导、教师、社会人士等，以自己独特的视角感受学校办学理念，了解学校的过去与未来，教师的苦与乐等，并通过自己的学习、写作，锻炼学生综合全面的能力，从而带动全校学生读书学习的热情。

(三)通过精彩活动，促进读书活动的升华

活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

1、举行“营造书香校园”读书活动仪式

为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“营造书香校园”读书活动启动仪式，让全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。

2、开展“捐书、献书”活动

以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖，并在各年级橱窗内进行展示。

3、举办图书交流活动

举办学生图书班级、级部图书交流活动，让学生将自己阅读过的好的书籍推荐给其他同学，实现图书资源共享。

4、开展“我读书，我快乐”活动

为了进一步提高图书橱的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

5、开展“建设书香校园”读书活动展评活动

学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

7、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动

学校围绕计划，组织开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。进行“书香班级”、“书香家庭”、“阅读小学士”、“阅读小硕士”、“阅读小博士”等(星级阅读)的评选。

8、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为孩子购买一些文学书籍，与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。学校将结合“读书节”开展1—2次这一活动，邀请家长一起参加。

四、活动实施要求

1、高度重视“营造书香校园”的活动，加强对读书活动的引导;把读书活动当作推进校园文化建设、促进学生全面发展的重要举措。

2、行动迅速，抓好落实。各级部要密切配合学校读书活动的部署，扎扎实实地开展好各项工作。语文老师、班主任要做好导读工作，鼓励学生积极参加各种形式的读书活动，各教研组长要认真组织好本组教师的读书活动。

3、承办各项读书活动的老师要认真制定活动计划，做好各项指导工作，保证活动的顺利进行，确保读书活动的成效。

4、加强督查，规范管理，学校将对师生的读书情况进行检查和考核，组织师生交流成功经验。

第二篇：读书月活动策划书

大学生读者俱乐部 陈楚风文学社 大型“读书月”活动

主办：周口师范学院图书馆

承办：

策

划

书

大学生读者俱乐部

大学生读者俱乐部

陈楚风文学社

一、活动背景

书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。在当今这个网络发达的时代，却很少有人能够静下心来认真地读一本书，细细品味其中的乐趣。尤其对大学生来说，多读书、读好书，不论是对于专业知识的培养，还是对于将来的人生发展，都可以起到极大的促进作用。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名的文学家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，十几年来，“世界读书日”已成为全世界许多国家读者的一个节日。为此，在4月23日即将到来之际，我们借助世界读书日的东风，在周口师范全院范围内开展为期一个月（3月23—4月23日）的大型读书月活动，以此推动我院师生阅读学习的新高潮。

二、活动目的

1.通过本次活动，在校园内形成热爱读书的良好氛围，促进学校内涵式文化的发展，加强我院精神文明建设； 2.通过本次活动，唤醒同学们的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围，养成博览群书的好习惯，多读书、读好书； 3.通过本次活动，培养专业文化素养，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力提高自身素质；

4.通过本次活动，让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

第三篇：读书月活动策划书

读书月活动策划书

活动主题：推荐好书

活动目的：通过本次活动，引导大学生阅读好书，丰富课余生活，以达到增加知识储备，提高自身修养。

活动形式：召开主题班会。

活动内容：

1：播放PPT，推荐介绍好书。

2：学生代表讲述读书感悟。

3：同学发言推荐对自己影响深刻的好书、4：组织一次全班进推书选好书活动。

5：借书证上借书最多的同学得神秘奖品一份。

6：选出班级图书员，保管从书店借出的好书，可供同学借阅。

7：互动游戏，增加本次活动的趣味性，提高同学得参与度。

活动地点：致远楼504教室。

活动对象：商务系市场开发与营销1班，2班，3班。活动时间：2012年11月4日星期天。

第四篇：读书月活动主题策划书

读书月活动主题策划书

一、活动目的：

为了积极营造“书香校园”，丰富校园文化生活，增强人文底蕴，培养审美情趣，展现师生的个性风采和精神面貌，学校决定举办第xx届校园读书月活动。

二、活动主题：

品味书香，浸润心灵，共建和谐。

三、活动口号：

益智明理——我们爱读书良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书学海无涯——我们勤读书

四、活动对象：

全校师生

五、活动时间：

xx年4月23日——5月30日

六、活动内容和过程：

第一阶段：(4月23日——4月26日)准备动员阶段

1.举行“读书月”启动仪式(4月25日)，“国旗下讲话”动员。

2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

第二阶段：(4月26日——5月26日)师生竞读活动阶段

1.师生每人去图书馆借阅图书2本以上(以班为单位统计)

2.一次图书捐赠活动

全校师生将看完的、闲置的好书捐赠给学校图书馆，提高闲置书籍利用价值，丰富阅读资源。要求捐赠的图书内容健康，不太破损。

3.一次好书推荐会

各年级推荐、确定1—2本必读书目，3—10本选读书目。各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，上报给学校团委和图书馆。

4.一次诗歌朗诵、故事演讲活动

举行诗歌朗诵或演讲比赛。(结合“五四”诗歌朗诵赛)

5.一次读书知识能力竞赛

第三阶段：(5月27日——5月30日)

成果展示、评比总结

1.评比“读书之星”(按图书馆借阅统计和读书心得文章)

2.表彰“书香班级”。

3.读书征文比赛奖。每人写一篇读书心得，于

5月8日前交图书馆。学校将优秀论文送相关部门评奖。

奖项设置：

读书之星：一等奖5名、二等奖10名、三等奖若干名。

书香班级：一等奖4名，二等奖8名、三等奖若干名。

朗诵、演讲、知识竞赛等奖项另设。

以上奖项，学校发给奖品和证书。

七、活动要求：

1.校团委报道组及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2.教师做好学生表率作用。

3.各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师和班主任要做好导读和组织工作。

八、活动领导小组：

组长：

成员：

各班班主任

第五篇：读书月活动策划书（最终版）

一本好书，一生的朋友

读书月活动策划书

一、大赛背景

15年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。2012年4月23日是第17个“世界读书日”。早在1972年，联合国教科文组织就向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分，一本好书，对于我们的一生都有着积极地影响。

作为当代大学生，热爱读书，从读书的过程中获取知识、陶冶情操，是一项必须掌握的技能。为号召全校学生参与读书活动，积极思考，探索书中的智慧，旨在建设一个书韵飘香、书香满屋的校园，进一步加强学风建设，故东华理工大学学习与就业规划部举办本次读书月系列活动。

二、大赛主旨 通过此次活动，倡导同学通过“读书月”活动积极投入到读书的行列中，多读书、读好书、好读书，从书中学习知识，从书中体会人生。以引导青年学生在读书中提升个人修养与内涵，陶冶情操，促进全面发展。

东华理工大学图书馆本学期实行了一系列的新政策，进一步改善了在校学生的阅读环境，给同学们提供了更多的阅读空间。通过此次活动，向同学们宣传图书馆，让大家更好地利用图书馆，帮助大家形成良好的阅读习惯。

同时将此次活动作为首届读书月活动，此后每年四月份都将举办一次，为期一个月。

三、本次读书月主题

感受文字之美，共享读书之乐

四、参赛对象

东华理工大学南昌校区全体师生

五、读书月系列活动活动简介

本次“感受文字之美，共享读书之乐——读书月系列活动”作为东华理工大学第一届读书月活动，由东华理工大学南昌校区团委学生会指导，东华理工大学学习与就业规划部进行活动实施。我部门本次拟以三个互相独立同时又有密切内在联系的活动来开展首次读书月活动。我最喜爱的一本书——选择一本曾经读过，或者正在读的，亦或是将要读的书，写下自己的感想或者评论。我们将评选出其中最好的二十篇，最后由作者做最后的拉票，由票数决定最后获奖名次，颁发奖品和证书。

给我深刻印象的一句话——制作展板，放于教学楼和图书馆，准备好笔和便签。让广大同学写下自己所读过的书中，影响自己最深的一句话，为期十天。每天我们将定时收集这些便签，十天之后我们将这些话语发到我部门的微博上，转发最多的那句话将获得学校颁发的奖品和证书。

最激励人心的那一幕——寻找生活中感动，身边的那些事离我们最近，最能激励我们。把那些激励人心的画面保留下来，你我共勉。评选出最激励人心的那一幕

六、活动策划与开展

（一）我最喜爱的一本书——好书我来评

1、活动目的：

查看当代大学生爱看什么书，在读书过程中重视什么，对书本输出的什么样的信息保持最深的敏感，总结读书活动对于大学生的意义。在书评征稿的过程中，把读书月的气氛渗入学生中，让学生热情参与其中，创建和谐的校园文化。

2、活动时间：

2012年4月8日至2012年5月8日

3、活动准备：

制作好宣传海报，横幅，宣传单及选票，联系好评委，主持人等。

4、活动过程：

（1)、挂出横幅，贴出海报以及发出宣传单，征集书评或读后感，并由各学院学生会扩大宣传面，确保本次活动的参赛面。

（2）、征稿由开始宣传之日2012年4月8日开始，截止至截稿日期2012年4月28日，报名不限，参赛作品分别及纸质稿和电子稿的形式交予学习与就业规划部负责人。

（3）、评选出我们心目中的——评了好书、以及评出了水平的好书评，选出其中二十篇。

（4）、五月八日在软件四楼报告厅进行最后的拉票环节，由所选二十篇的作者朗读自己的书评或者读后感进行最后拉票，通过广大同学的投票选出最后获奖作品。颁发学校的证书，宣布第一届读书月活动结束。

5、活动预算：

海报：4张20元

横幅：2条 80元

选票：400张30元

6、活动负责人：

（二）给我深刻印象的一句话

1、活动目的：

通过微博平台，让广大同学互相分享自己所读书中好句好短，互相激励，互相进步，形成良好的读书氛围。

2、活动时间：

2012年4月8日至2012年5月8日

话语征集阶段：

2012年4月8日至2012年4月18日

微博转播阶段：

2012年4月19日至2012年5月8日

3、活动准备：

准备好展板，签字笔，便签，及宣传海报。

4、活动过程：

（1）、贴出“给我深刻印象的一句话”活动海报。

（2）、将准备的展板，笔及便签放置在第三教学楼下和图书馆一楼。

（3）、每天晚上九点定时到各展板处收集同学们的留言，至4月18日晚。

（4）、将收集的留言广播到学习与就业规划部微博，供大家转发，至5月8日。

（5）、记录下转发量前十的留言。

5、活动预算：

海报：4张10元

签字笔：5只 10元

标签：5本15元

6、活动负责人：

（三）、最激励人心的那一幕

1、活动目的： 寻找生活中感动，身边的那些事离我们最近，最能激励我们。把那些激励人心的画面保留下来，你我共勉。以摄影的方式，促使广大同学去发现我们身边值得学习的事情。

2、活动时间：

2012年4月8日至2012年5月8日

3、活动准备：

准备宣传海报，作品展出的展板等。

4、活动过程：

（1）、贴出宣传海报。

（2）、收集作品。

5、活动预算：

海报：4张20元

6、负责人：

七、作品投稿方式

“我最喜爱的一本书”及“最激励人心的那一幕”活动作品发送至学习与就业规划部邮箱2861965192@qq.com，并交一份打印稿至活动负责人处。

八、参赛作品要求

九、奖项设置