节目策划书

第一篇：节目策划书

一、暂定名称：《城市经纬》

二、栏目宗旨

《城市经纬》的栏目宗旨是：紧紧围绕市委市政府的中心工作开展正面宣传，就市委市政府的大政方针做进一步的阐述说明，对新近发生的新闻事件做进一步的调查分析。对先进人物、典型事件做深入细致的报道。

二、栏目要求

立足新闻性、突出思想性、增强服务性、加大监督性、提高可视性。

栏目的选题首先应具有新闻价值，即真实准确、时效性强且为我市百姓普遍关注，它已经是或者至少可能成社会的热点。首先，栏目的选题应当与老百姓生活息息有关，为老百姓所普遍关注，而且题材内容要尽可能生动耐看。

三、栏目形态

事件+现场+论述。运用电视的综合性手段，动静结合、四、栏目播出

首播：周日18点50分

五、栏目风格

平实、严谨、鲜活、深入。

六、栏目包装

1． 片头长度15″

2． 宣传片一个，长度20″

3、节目时长：6——7分钟

七：人员安排

共计6人：

执行制片2名；（策划+稿件）

主持人1名；

前期记者1名：

1名摄像

1名后期技术制作人员：

以上人员必须固定。

第二篇：节目策划书

节目策划书 播音101谢肖湉

节目名称：激起扣翻天

节目类型：新闻、谈话类

受众类型：广大的NBA球迷，篮球爱好者

播出时段：每天上午9点到12点直播NBA比赛，每天晚上10点到11点半进行谈话类节目

播出内容：今日NBA信息，直播NBA比赛，评论NBA比赛，评论NBA球员，以及近期的转会信息。

（音乐：remember the name）

第一板块：早上9点到12点的时段，直播NBA的比赛，时间大约为2个小时零40分钟

版块名称：激情NBA

版头：今天某场比赛直播，为你盘点今日NBA消息

版块内容：对于主持人得要求，要求专业体育节目解说员、评论员，解说并且转播今日直播的NBA比赛并且评论今天出场的篮球队员，以及对NBA现在局势的分析，（音乐、背景音：dilemma）

第二板块：晚间的10点到10点10分

版块名称：扣出新天地

版头：今日的NBA新闻

版块内容：NBA实况简介，转会信息简要概述。要求有专业的体育评论员，专业的新闻播报员

（音乐、背景音：the game of love）

第三板块：晚间10点10分到11点

版块名称：天空不是极限

版头：今日NBA以及近几日的NBA比赛中球员的表现，以及这个赛季各个球队的表现，还有现在NBA的新鲜事件。

版块内容：用评论的方式叙述今日NBA发生的新鲜事，用评论的感觉去看待今天的NBA赛况，评论球员的NBA生涯

（音乐、背景音：fighter）

第四版块：互动篮球

版头：谈话类

版块内容：与球迷进行电话的方式互动，还有短信平台和微博的互动

结束音乐：NBA主题曲remember the name高潮部分节选

。。节目结束。。

第三篇：节目策划书

这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更好的在欢快中学习，方案如下：

一、活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。

2、以班为单位作好参加活动的准备（1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；（2）注意收集制作环保玩具的废旧物品（纸盒及其它相应材料）（3）每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏（游戏计划第九周交），并做好物品准备工作（物品准备五月二十日检查）。（4）各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。（5）各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。

3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。

4、你就准备活动奖品和礼品。

5、**做好主持工作准备。

6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

五、活动时间及场地安排5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒” 制作比赛；5月30日：“二幼之星”比赛；5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。（内容有：幼儿舞蹈表演；器械操表演；颁奖；“结对子”亲子游园活动）

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿水平；幼儿人人参与；表演活泼、大方；服装设计符合诗歌内容需要；有一定的背景、表演道具；朗诵效果、配乐良好。（3）评奖：根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛（1）目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识；进一步树立教师、家长良好的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作；在制作过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料）。（3）比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

4、“二幼之星”比赛（1）目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。

第四篇：节目策划书

节目策划书

一、节目名称：道德与法治

二、本期节目：虐童事件为何频发

三、参与人员

主持人；郭颖

本期嘉宾:中国政法大学法学院教授邹广志 编导：闫鑫

摄像师：孟利军、闫鑫 后期制作：孟利军 群众演员：孟萍、何雨辰

四、引言

最近虐童事件频发，浙江省温岭市女幼师颜艳红的行为又将虐童事件推上高峰。对此，有的人对幼儿园的教育体系产生了怀疑，对颜艳红的处罚提出了质疑，更引起了一波对教师师德的探讨。本期节目我们主要为大家分析虐童事件频发的原因以及颜艳红的行为是否构成犯罪等问题。

道德与法治节目的特色：以“切入新闻事件、百姓参与、法学专家点评”的样式，重在将嘉宾点评作为节目主件：举案在精、重在“说”。言论评述是我们的节目特色，力求深入浅出，着力剖析，依法点评。以个案的发生、发展从而探求法制的外延及探求法力的内涵，使得观众在观赏节目之余，让更多的人了解我国现行法制的基本概念、意义及适用范围，真正做到了寓讲法普法于案件的评析之间。

五、节目内容

本期节目围绕近期发生的虐童事件，邀请中国政法大学法学院教授邹广志为大家解答。

主持人简单引入本期节目后，列举近期发生的虐童事件，然后看一些网友的评论。随后由主持人向邹教授提问，问题是：

1、浙江省温岭市女幼师颜艳红的行为是否构成犯罪；

2、为何被认定寻衅滋事罪3；什么是寻衅滋事罪

4、什么原因造成虐童事件频发。随后接听两个观众热线：第一个热心观众的问题是：对于虐童，我国法律有没有相关规定；第二个热心观众的问题是：既然有相关的法律规定，为什么虐童事件屡禁不止呢。最后再由主持人问一个问题：我国以后会不会设立虐童罪。邹教授对于以上问题一一解答。最后主持人做结束语。

六、节目定位：

切入新闻事件、百姓参与、法学专家点评，目的在于普法、推动立法和监督执法、弘扬道德风尚、宣传文明精神。

七、表现形式：法制类访谈节目

八、运行设计

1、节目时长每期十分钟

2、播出频率每周六次，其中三次首播三次重播

3、播出时间:周一至周六

12:00~12:10

周一、周三、周五首播；周二、周四、周六重播。

4、节目参与方式：登入www.xiexiebang.com或拨打热线电话0311—81234567参与节目。

5、节目样式：切入新闻事件、百姓参与、法学专家点评。

6、剪辑格式

片头：在开始曲中出片头，色彩稳重，旋律激昂。片名：道德与法治

阶段一：由主持人简单引入本期节目，一般在一分钟以内，交代播出由头，或简单勾勒背景，或预先提出问题，但是不做结论。

阶段二：网友发表评论

阶段三：邀请嘉宾进行访谈（1~4题）阶段四：观众拨打热线电话（5~6题）阶段五：主持人作总结性提问。

7、结束语

访谈结束后，主持人做简单总结，最多一分钟，表明媒体立场。

8、片尾：出演员表

九、经费预算

本期节目内容来源于腾讯新闻网，活动所用桌椅有河北司法警官职业学院提供，拍摄设备由采编部提供。活动经费为0元。

十、本活动有河北司法警官职业学院独家赞助

策划进度表

11月26日

确定节目主题、节目形式 11月27日至11月20日

查找资料 11月31日

完成串词稿

12月1日至12月5日上午

主持人与嘉宾背稿 12月5日下午

进行拍摄 12月6日

开始后期制作 12月7日

导出失败、重新制作 12月12日至12月15日

后期制作 12月19日至12月21日

后期制作 12月24日

补拍镜头 12月26日

后期制作 12月27日

完成作品

串词稿

观众朋友们大家好！欢迎收看本期《道德与法治》节目，我是主持人：郭颖。

教育之所以没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水就不成其池塘，没有爱就没有教育。幼儿园本应该是孩子的乐园，是开始人生美好旅城的第一站，人们常说，教师是人类的灵魂的工程师，他们的职业平凡而崇高。然而近期的虐童事件，将“灵魂的工程师”的形象败坏得体无完肤。然而最近虐童事件的曝光，让人们对幼儿园的教育体系产生了怀疑。为什么虐童事件屡见不止，下面来看一组数据。

9月18日，福安溪金山小学9岁女童小惠（化名）因没有完成作业，被老师用木棒抽打身上留下道道淤痕翻转后摔倒在地致其头部摔成重伤昏迷不醒。

10月15日太原市蓝天蒙台梭利幼儿园一名女教师，在短短十几分钟里，猛扇一女童几十个耳光，其他孩子也受到不同程度的施暴。

今日，浙江生温岭市一名女老师在活动室里面带笑容揪住一名幼童双耳将其提离地面，同时让另一名女教师用手机拍下，之后，该照片被传到网上。（以上三个案例以字幕形式出现）

网友在其qq空间中发现儿童被“揪耳朵”，“、扔垃圾桶”、“嘴巴被糊胶带”等多张虐童照片，令人触目惊心。一时间舆论纷纷谴责，网友义愤填膺，当地公安局调查后以寻衅滋事罪行政拘留。对此，很多网友都提出质疑，下面我们来看一些网友评论。（见视频截屏）

虽然这些网友非常气愤，但我们可以从中看出他们对颜艳红虐童事件持反对意见，有的网友认为判颜艳红寻衅滋事罪太轻了，那他的行为到底触犯了什么罪，又为什么被判寻衅滋事罪呢？为了解答网友的疑惑，今天我们邀请到了中国政法大学法学院的教授邹广志。

主持人：邹教授，你好。邹教授：主持人，你好。

主持人：邹教授，浙江省温岭市颜艳红的行为构成犯罪吗？

邹教授：是的，颜艳红的行为构成了犯罪。

主持人：那为什么被认定为寻衅滋事罪呢，有什么依据吗？

邹教授：因为目前我国刑法没有虐童这一罪名，虐童罪是指虐待家庭成员，幼儿不属于幼师的家庭成员，无法以此罪立案。根据颜艳红的主观目的，客观行为和造成后果，初步符合寻衅滋事罪的立案标准。

主持人：那到底什么事寻衅滋事罪呢，您能具体跟我说一下吗？

教授：寻衅滋事罪，是指肆意挑衅、随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公共财物，或者在公共场所起哄闹事，严重破坏社会秩序的行为。

主持人：那到底是什么原因导致虐童事件频发呢？ 邹教授：幼儿园虐童事件并非个案,比如，2010年9月“辽宁法库一男孩还被幼儿园殴打”结果小男孩永远停止了呼吸，还有广东番禺2岁女童竟如幼儿园的第一天，双腿就被老师打出淤青等等，这样的例子举不胜举。分析其中原因，我们不难发现，导致这样的事件发生有些共性。

其一是幼师素质差，入行门槛低，打人事件是当事幼师素质不高，再加上幼儿园管理制度的漏洞所导致的。一些幼师本身知识、心理等各个方面都不过关，又怎么能够做好幼师教育工作。

其二是幼儿相对较多，而幼儿园相对较少，因为不怕招不到孩子，幼儿园之间没有了优胜劣汰的竞争体制，导致幼儿园的教育水平无法提高，尤其是一些根本就不具备办学条件和资格的黑幼儿园泛滥，连幼儿园都在打幼儿教育的擦边球，何况只是一些给幼儿园打工的幼师。

其三是教育性质不明确，幼儿教育机构不一，加上监管不严格，只是幼儿教育出现了一些自身无法克服的乱象。目前，幼儿教育在绝大多数省市，是依然没有纳入义务教育的，这致使幼儿教育徘徊在教育边缘，甚至义务教育法之外。违法黑幼儿园、私立、公立还有各个单位自办的幼儿园等形式复杂多样的幼儿园并存。给管理带来不少困难。总的来说，就是我们幼儿教育资源供给不足。私立幼儿园教师资源良莠不齐，大批无资质的幼师上岗。山西太原曝出虐童事件的幼儿园即为无证的“黑幼儿园”，颜艳红所在的幼儿园也是民办幼儿园，而颜艳红和另外一位肇事者都未取得教师资格。

主持人：谢谢邹教授为我们解答，我们还有一些网友有问题要请教你，下面我们来接听一个热线电话。

邹教授：好。

观众1：教授你好，我想问一下对于虐待儿童，我国法律有没有相关规定？

邹教授:对于虐待儿童我国有相关规定，任何形式的虐待儿童都是我国多部法律禁止的行为，《教师法》、《义务教育法》等也有禁止虐待儿童的规定。请问还有别的问题吗？

观众1：没有了、谢谢！

主持人：好，那我们来接听下一个热线。观众2：教授你好 邹教授：你好

观众2：我想问一下既然有相关法律规定，那为什么虐童屡禁不止呢? 因为我国的未成年立法不完善，司法体制不健全，我国没有形成科学完备的未成年人权利保护体系，现有法律规定太过笼统，大部分是号召性、原则性和宣传性的内容，缺乏操作性和执行力度。请问还有问题吗？

观众2：没有了，谢谢。

主持人：邹教授，我还有个问题想替大家问一下。邹教授：恩，行。

主持人：我国以后会设立虐童罪吗？

现在有很多法学者和公众呼吁虐童罪尽快纳入刑法。然而，规定和修改法律不是一日之功。目前，更重要的是政府必须树立孩子不仅是家庭的，也是国家的观念。要把保护未成年人落实到实实在在存在的规则，内化人们的行动。比如：人人都有义务监督虐童行为，政府必须放弃传统家事难断的想法，随时准备为权利受到侵害的未成年提供国家保护。

主持人：好的，谢谢教授为我们解答。从温岭虐童事件的整个过程来看，法律和社会在儿童保护方面的缺乏是多方面的，颜艳红逃脱法网，对这个无知的年轻人而言也许是幸运的，但对于整个社会而言却是悲剧。这个悲剧的核心是“幼吾幼以及人之幼”这种文明价值的悬空和无限化。肩负幼童保护之责的社会组织尚未发育，保护儿童权益的法律流于形式和碎片，儿童精神健全被忽略，在这样的图景中我们不能仅停留在“虐童罪”的设立问题上，更应该加强教育监管体制，完善教室选聘制度，加强教师团队的道德建设和教育素质培养，传承我国在教育上的优良传统，为人师表，将师德推到一个显著的位置。

2012年12月27日

第五篇：节目策划书

节目策划书

背景浅析:

1.去年国家广电总局颁布“限娱令”,防止各电视台出现过多节目形态雷同,内容低俗的娱乐性节目,要求加大文化、科教、少儿、地理、纪录片等多种类型节目播出比例,弘扬中华民族传统美德和社会主义道德价值观.2.到目前为止,中国还从未有一个可以称得上深入民心、参与人员广泛(社会各个阶层都能参与)、影响巨大、真正实现全民互动的益智类节目.策划动机:

把社会效益和经济效益有机统一,满足观众多样化多层次高品位的收视需求,提升电视台文化品牌形象.节目概述:

一.节目名称:我是大英雄

二.节目形态:益智互动类

三.节目形式:录制

四.节目长度:60分钟

五.节目简介:

只要电脑或手机装有摄像头并能上网,每人通过网上报名并捐出一元钱,不论身处何地,都可以参加到节目中来.奖池

全部由网友捐款而来,即每人捐一元，人人做慈善.通过答题获得者必须捐出所得奖金一半用于慈善福利事业.采用人人pk,互相淘汰的方法,决出获奖者.每个人都有机会上电视,答对规定数目的题目还将获得巨额奖金.六.节目优势:

1.人人可以参加；

2.全新节目规则及奖金设置；

3.奖池金额巨大；

4.不论场内场外气氛都异常热烈，紧张刺激;

5.慈善福利人人支持.七.节目主旨及目的：

1.以益智答题为核心，通过全民参与，人人做慈善的方式弘扬社会主义精神文明及道德文明;

2.打造成国内甚至全球最火爆最知名的益智类品牌节目;

3.掀起一股全民参与慈善的潮流.八.节目受众及参与人群：

面向大众,没有限制,人人可以参加

节目流程：

1.片头

播放由群星演绎，根据著名电影《东成西就》主题曲《谁是大英雄》改编的歌曲《我是大英雄》，MV里除了明星的合唱，要穿插录制台前幕后各个工作人员在节目即将开拍前紧张忙碌专注的工作状态，呈现出高度专业严谨的制作水准.2.主持人出场

请出所有参与者，即以滚动方式采用蜂窝状视频窗口出现于屏幕上的所有答题者及现场观众答题者

3.答题开始

答题者连续答对5道题名，则根据奖池金额及剩余答题者数量均分奖金。答题者连续答对10道题目，提高金额，依次类推，以完全答对5道题目上一个奖品档次，其中只要答错，奖金归零，退出比赛,奖金由余下的答题者均分.每答对5道题目有一次放弃不答权,以此类推.4.如果连续答对10道题目并选择继续答题者，除了有两次免答权以外,还有三种选择答题法,此后的答题可任意选择这三种答题法,并不限时,不限次.5.答题最终剩下的十个人,可以选择继续答题或拿对应的奖金走人,如果选择继续答题冲击最终大奖,则每淘汰掉一人,剩下的奖池扣除拿走的奖金后由余下的人瓜分,答错者奖池归零退出.以此类推,直至决出最后的超级大英雄,但也有可能出现最终奖池由几个人瓜分的情况.6.片尾.三种选择答题法及运用:

1.选择相信大多数答题者;

2.场外连线,选择相信连线对方;

3.由导演组去掉一个错误答案,自己从剩下的两个答案中选

4.连续答对十道题目之后,任意时间可以,同道题也不限使用个数;

5.如果两次放弃权和三种选择法都用完还在继续答题,则只能靠自己.关于题目 参照《以一敌百》的题目要求

1.题目特质:以趣味性为主,紧扣百姓生活,与知识性相结合,适合电视表现,能够唤起电视机前观众的强烈答题愿望.2.题目范围:涵盖领域广泛,包括文学,历史,地理,社会,生活,自然,科学,艺术,体育等.节目价值:

1.湖南卫视的品牌价值;

2.颠覆以往参与者及受众人群均受到一定限制的弊端,使得人人都能参与节目,把人人都能做慈善变为现实,而不仅仅是喊口号;

3.全民参与的节目对中国电视绝对会造成无与伦比的巨大冲击,运用高科技手段,使这种人人可以参与的节目得以实

现,不论商业价值,还是软硬件都将得到巨大提升;

4.以电视媒介为载体, 动员社会力量踊跃快乐的参与社会福利和公益事业发展,由湖南卫视成为实现这一目标的平台,虽然参与者有获奖的动机，但从主观和客观上均有为社会福利事业筹集资金的意识与效果，总体上体现和弘扬奉献爱心的慈善精神,引导社会大众向积极健康的方向发展。