小学开展劳动打卡21天活动方案

劳动教育 “c”位出道——”强国有我·红领巾爱劳动”劳动打卡21天活动方案

根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，强调了要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全劳动素养评价制度。以此为指引，福清市*小学开展“劳动教育 “c”位出道——‘强国有我·红领巾爱劳动’坚持打卡21天”劳动教育实践课程线下活动，将学生劳动素养提升作为劳动教育的核心目标，学校开发了“家务劳动”“校内劳动”“校外劳动”和“劳动教育课”等四个模块的课程内容，帮助学生提高劳动意识和技能，引导学生树立正确的劳动观点，培养热爱劳动和劳动人民的情感。

一、活动主题：劳动教育 “c”位出道二、参与对象：全体学生三、活动内容：（一）校内实践（培养劳动习惯）1.校园值勤小小岗（督导员、礼仪队、播音员等）2.班级事务人人岗（值日生、班队干工作等）3.校园志愿服务岗（参加校园劳动基地、志愿服务活动等）（三）校外实践（培养劳动情感）1.环保小卫士（参加社区、街道环境保护，如垃圾分类等活动）2.公益小天使（参加公益活动等）3.行业小能手（参加农业种植、手工制作、科技创造活动等）（三）家庭实践（培养劳动技能）1.生活百事通（关注生活常识，勤于分享）2.家务小能手（学会必备的劳动技能）3.暖心小达人（体量父母，关心他人）（四）课堂学习（培养劳动观念）1.参加劳动技术课2.参加劳动融合课（实践）

四、注意事项：

（打卡表仅供参考，可自行制作创意打卡表，A4纸大小）同学们，让我们坚持打卡21天，养成劳动好习惯吧！把自己劳动实践成果或劳动过程（家务劳动之小厨神、整理小达人、小当家，校内劳动之小园丁、值勤员、志愿者，校外劳动之环保卫士、科技达人、公益天使……）以文字、图片或者视频的形式汇总，以年段的形式发送给大队部邮箱进行展示，并评选出劳动小能手，期待你的精彩噢!

劳动教育 “c”位出道——”强国有我·红领巾爱劳动” 21天劳动记录卡

中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调了要将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，健全劳动素养评价制度。以此为指引，福清市*小学小学开展“劳动教育 “c”位出道——‘强国有我·红领巾爱劳动’坚持打卡21天”劳动教育实践课程线下活动，将学生劳动素养提升作为劳动教育的核心目标，学校开发了“家务劳动”“校内劳动”“校外劳动”和“劳动教育课”等四个模块的课程内容，帮助学生提高劳动意识和技能，引导学生树立正确的劳动观点，培养热爱劳动和劳动人民的情感。

（打卡表仅供参考，可自行制作创意打卡表，A4纸大小）同学们，让我们坚持打卡21天，养成劳动好习惯吧！把自己劳动实践成果或劳动过程（家务劳动之小厨神、整理小达人、小当家，校内劳动之小园丁、值勤员、志愿者，校外劳动之环保卫士、科技达人、公益天使……）以文字、图片或者视频的汇总，以年段的形式发送给城关小学大队部邮箱2572939396@qq.com，学校将为大家搭建平台进行展示，并评选出劳动小能手，期待你的精彩噢!

请年段长收齐各班的“劳动教育 “c”位出道——福清市城关小学开展”强国有我·红领巾爱劳动” 劳动记录卡”（10张，其余的班主任保管，作为劳动章颁发考核条件）、图片2张、视频1个，以年段的形式汇总打包发送给大队部邮箱，学校将为大家搭建平台进行展示。