小学文明礼仪在校园主题班会活动方案

小学文明礼仪在校园主题班会活动方案

一、活动对象：小学二年级学生

活动时间：40

分钟

二、活动背景：

现在经济发展迅猛，很多家庭中把小孩交给爷爷奶奶抚养。都说“隔代亲”，爷爷奶奶都是尽自己所能满足小孩的需要。很多孩子因此变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最基本的文明礼仪。当他们踏入学校的大门后，常常做出一些不恰当的行为，导致同学之间的摩擦，给班级管理和学校教育带来很多不便之处。如果不改变这些行为习惯，以后将影响他们的健康成长和发展。

三、活动目标：

1.通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、遵守校园纪律，在校园中做到不拥挤，排好队等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

2.通过家长的协助，将文明礼仪发展到校外，并定期做出汇报。

四、活动形式：

朗诵、小品、图片展示、知识问答。

五、活动准备：

1．收集有关破坏校园公共财产和保护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件。

2．排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3．布置教室。

4．请家长观摩。

六、活动过程：

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。

【设计意图】文明礼仪的范围比较大，我们选取学生在校园中的一些典型情形进行分析，更具有代表性，也是化大为小，让学生体会更深。

（二）安排活动

1．配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪—上课礼仪。（播放音乐，多媒体出示儿歌）

上课五字歌

上课铃声响

赶快进课堂

书和文具盒

摆在桌子上

起立要站直

坐下不乱晃

不做小动作

上课要听讲

发言先举手

回答要响亮

学会守纪律

做个好学生

乙：同学们都读得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

2．礼仪知识问答

（1）早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。

（√）

（2）遵守交通法规，走路靠右行，遇到车辆应自觉让行。

（√）

（3）与同学发生争执时应先冷静，理智面对。如果解决不了应及时找老师帮助或与同学之间协调。

（√）

（4）在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼,但不必让其先行。(×)

（5）保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。

（√）

（6）与他人交谈完毕就可以立即转身离开。（×）

（7）升国旗时应肃立站好，如旁边人与你交谈，你应该不予理睬。（×）

（8）与人交往，要语言文明，不说脏话。（√）

（9）上课时要专心听讲，做到眼到、耳到、心到、口到。（√）

（10）有客人来学校参观，他们不是你的老师，不要说老师好。（×）

小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，你们真是礼仪小标兵！

【设计意图】通过儿歌和知识竞答的方式吸引学生兴趣，让学生在玩中学到知识。以小记者的形式来进行竞答更让学生感受到礼仪的重要性。

3．图片展示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。（多媒体出示对比鲜明的图片：光洁的墙壁和脚印纷乱的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，整洁的窗帘和脏破的窗帘）

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢？如果是你们，你们喜欢在哪一种环境下学习呢？请大家说说你们心中的想法。

（学生发言）

4．小实验

（1）请同学们用端正的坐姿写一写《登鹳雀楼》。请一名同学计时。

（2）因为我们的书桌被有些同学损坏，所以我们起立写《登鹳雀楼》。

（3）对比两次写古诗的时间，谈谈感受。

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都喜欢在优美、舒适的环境下学习，它不仅能给我们带来愉悦的心情，还能让我们远离脏乱环境，减少生病。刚才我们已经试过，没有课桌的帮助，我们不能快速又准确地完成我们的任务。我们也可以想象：阳光明媚的日子，我们用投影总是反光，如果没有窗帘的遮光，我们还能好好的上课吗？我们教室里的这些都是学校的、公共的财物，对我们学习都是很有帮助的，所以我们不能随意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

【设计意图】礼仪和文明是分不开的。学生在学校缺少家的归属感，因此时不时会有一些破坏校园环境和公物的行为。我们关注学生在校园中的种种不恰当行为，拍下被破坏的墙壁、课桌和窗帘等，让学生看到毁坏程度，有一个直观的感受。之后进行小实验，主要是想让学生体会没有这些公物，我们的学习很不方便，从而产生保护公物的意识。

5．小品表演

（1）乙：除了要保护学校的公共财物之外，我们还应该注意哪些方面的礼仪呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：小苏和小靖中午去食堂排队打饭，人特别多，几乎看不到队尾。他们排了一会儿，后面又来了小郁和小斑，小郁和小斑一看队伍这么长，心想还不如直接去窗口打饭呢。于是小郁和小斑正打算穿过人群直接去窗口，小苏和小靖喊住他们：“同学，你们怎么能插队呢？”“我们赶时间啊！”“大家都赶时间啊，但是你们这样做对其他人很不公平。”小郁和小斑感觉很羞愧。

第二场：小若和小茹去上厕所，女生厕所前排了很长的队伍，等了好长时间，好不容易快要轮到小若了。这时小茹后面有一个女生，捂着肚子，似乎肚子很疼，脸上都已经冒汗了。小茹见此，立马跟小若说了，能不能让这个女生先进厕所。小若看到那个女生的情形，立马让这个女生先进去了。

（学生发言）同样是排队，为什么第一次不能插队，第二次就能呢？

（2）拓展：《明通小学踩踏事故》视频

乙：是啊，排队是我们每个人都应该做到的，既能节省时间又能保证安全。但是遇到特殊情况，我们也要特殊对待。

合：所以，我们要牢记保护校园公物，与同学友好相处，不插队，要排队，争做文明礼仪好榜样。

【设计意图】校园的文明礼仪，我们选出了保护公物和排队两个点。在排队这个环节中，我们采用小品表演的方式，更有直观性，让学生们深入情境了解排队的两种情况，做到正确处理插队事情。再播放踩踏事件的视频，让学生感受不拥挤、排好队的重要性，从而遵守校园的文明和礼仪。

6、齐诵儿歌《文明礼仪歌》

甲：礼仪之歌处处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将结束的时候，让我们一起合诵一首《文明礼仪歌》。（多媒体出示歌词）

文明礼仪歌

学习争先虽重要，文明礼貌也要好。

学校规定都遵守，见到老师有礼貌。

同学之间要友爱，友谊小手牵的牢。

爱护公物放心上，树立新风我做到。

【设计意图】班会的最后再以一首《文明礼仪歌》结尾，与之前的儿歌相呼应，有头有尾。总结不僵硬，更有趣味，能够让学生学了就能用到日常的学习生活中去。

（三）班主任讲话

师：孩子们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个小朋友都能积极参与到其中。在观看视频和小品时，大家都很认真，也都能说出自己的感受。相信我们小朋友们已经都知道了，在校园中，我们应该保护公共财物，不应该乱涂乱画；应该排好队，不应该推攘他人。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师希望我们每一个同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子。

（四）宣布班会结束。

合：现在宣布，本次班会完满结束！

七、活动延伸

本次班会的主题为“文明礼仪在校园”，活动过程中所涉及的是校园礼仪中的“保护公共财物”和“排队”。那么这些同样也适用于一些公共场合。为了让学生真的是学有所获，学以致用，我们遵守“家校共育”的理念，联系了家长来观看这次活动，也与家长们达成共识。在校园以外的社会环境中，由家长进行管理与监督，并两周汇报一次孩子这段时间来文明礼仪的行为有哪些，哪些方面做的还不够，以此确定下期班会主题和方案。