乒乓球特色活动方案

第一篇：乒乓球特色活动方案

乒乓球特色活动方案

一、指导思想

坚持面向全体学生，人人掺于的宗旨，有效利用学校体育资源，推进学校体育工作的发展，树立健康第一的思想以及终生锻炼的意识和习惯，培养学生合作、自信、果断、公平竞争及团队精神等良好品质，发展学生个性特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面健康和谐的发展，提高团结协作，抵御挫折的意识和能力，发展个性，增强创新意识和创造能力，加强校园精神文明建设，推动

我校体育运动向更高水平发展。

二、活动主题及形式 我运动 我健康 我快乐

大课间体育活动、乒乓球操比赛、三、活动时间及参与范围 4月8日——6月18日全体师生

四、活动领导小组 组长：王蔚

副组长：金山、迟春丹 组员：全体班主任及科任老师 策划与组织：裴作家 安全监督：于家昌

五、活动要求：

1、凡参加活动的班级，要做好开展活动的准备活动的正常开展。

2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全：要遵守大会纪律，服从指挥。

3、裁判工作要做到严肃、认真、公平公正、准确。

4、各班要组队参加比赛，不得弃权，各班根据比赛要求，提前进行班内选拔，借此推动班级体育活动开展。

六、活动形式及内容

（一）、宣传发动

1、利用学校广播、宣传栏，各班黑板报及班会时间等大力宣传全民健身、终身体育天天坚持锻炼的好处，通过宣传刻苦锻炼身体，勇攀高峰，为学校争光等优秀运动员事迹，激发学生锻炼的好处吧，通过宣传刻苦锻炼身体的积极性，并积极投身到体育活动中来。2、4月21日上午举行公布乒乓球活动方案。

（二）各班开展丰富多彩的体育活动

以班级为单位，由班主任及体育老师利用课间和体育活动时间组织学生开展“快乐课间”、“大课间体育”活动，例如:乒乓球、跳绳、橡皮筋、丢沙包、毽球、乒乓球体操等;可一人活动的体育游戏，活跃校园生活的，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

（三）、举行各种乒乓球竞赛

1、乒乓球操比赛（4月份第8周）

2、垫球，对练，托球接力（5月份第11周）

3、乒乓球比赛(6月份第14周)

（四）总结表彰奖励

在各项活动完毕后利用早操时间召开全校师生大会，对各项活动进行总结，并表彰获奖的个人、集体。

附：各活动细则

附件1：

09——10学年度第二学期乒乓球体操比赛方案

一、比赛目的

为提高我校乒乓球操的整体水平，培育学生坚强的意志和集体主义精神，展现全体师生的良好精神面貌，特进行本次乒乓球操比赛，二、比赛时间：初定第8周周五

三、比赛地点：校运动场

四、比赛要求

评比以年级为单位，三个班同时入场比赛。每班两路纵队，从准备区进入到指定地点；退场。评比总分为100分，包括服装5分、领操员5分队列40分（进场和退场）、精神面貌10分、乒乓球操40分六个方面。

五、录取名次与奖励

以年级为单位，按比赛得分高低排列。第1名1个班，授予“乒乓球操标兵班”；并设“优秀领操员，每个年级1名。乒乓球操标兵班和优秀领操员将颁发奖状。

请各班利用下午4：30——5:00的半小时活动时间组织、安排各班学生训练；或布置练习内容给班干部督促、组织学生训练。

乒乓球班级对抗赛规程

为健全我校课余体育活动的开展，丰富和活跃学生的课余生活，增强学生体质，培养学生终身体育锻炼的良好习惯，提高我校学生的乒乓球运动技术水平，促进学校乒乓球特色项目的发展。特此举行2009——2010学年度第二学期乒乓球班级对抗赛。

一、竞赛日期 日期：第14周

地点：学校室外乒乓球乐园

二、竞赛项目

垫球、托球接力、团体赛、三、竞赛办法

1、采用中国乒乓球协会审定的最新《乒乓球竞赛规则》最新规定。

2、比赛用球：使用40mm白色球。

3、比赛用台:使用室外乒乓球台。

4、七年级以垫球方式参加比赛，按各班各班运动员垫球方式参加比赛，按各班各运动员垫球的各运动员垫球的次数总和计算，排名按垫球次数的由高到低排列

5、八年级垫球、托球接力两个项目方式参加，给班级男女各5

分，托球接力接力10米往返，哪个班完成比赛用时最短的为胜。

6、七，八班级进行团体赛（包括男子女子），同年级为同一组。比赛采用抽签及决定双方对战队；男女队员分开抽签（男的抽到1号对1号，女的抽到1号对1号，依次类推），比赛前由组委会组织人员抽签，抽签公布后队员不得替换。每场团体赛均打满九盘，每盘比赛均采用三局两胜，每局采用11分制盘数胜多一方胜出。

7、比赛胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。按积分由高到低排名。如积分相同则计算同组之间的胜负场数比率，数比率相同则计算同组之间胜负场数比率。

8、参赛班级代表队提前15分钟到达比赛场地签到，并有领队排列好比赛队员的比赛顺序。无故迟到十分钟做弃权处理。

9、比赛不能临时增加或更换人员，运动员必须服从佩戴校牌，作为运动员证以便检查。运动员必须服从裁判，做一个文明的运动员。

10、各班级必须服从组委会的安排。

二、报名方法

1、每班派一名、运动员男、女各9名选手参加比赛（乒乓球校队的不参加本次比赛）。

2、各班按比赛要求提前选好各参赛队员（组织队员利用课间、下午放学活动时间进行训练）。

3、报名时间：各班必须在第八周前把领队与运动员名单交到体育组裴作家老师处。

三、裁判员

裁判员由学校体育老师与乒乓球校队队员担任。另从七、八年级每班报两名没有比赛任务的学生（男、女不限）参加裁判学习，并参加裁判工作。

乒乓球特色活动方案

营口市第二十九中学 二○一○年四月

第二篇：乒乓球特色活动方案

“乒乓球”特色活动实施方案

前言

乒乓球运动被世界公认为是中国的“国球”。据统计，目前我国经常打乒乓球的人口约1000多万。乒乓球是一项集健身性、竞技性和娱乐性为一体的运动。据心理学人士运用心理测验法对我国部分省市优秀少年儿童乒乓球运动员心理品质的研究结果表明：他们普遍表现为智力水平较高，操作能力优于普通学生，情绪稳定，自信心、自恃力、独立性、思维敏捷性均较强，智力因素与个性因素发展协调。黄村镇六埠小学乒乓球队曾在1999年获得县乒乓球比赛第一名的好成绩。此后乒乓球作为一项时尚运动在六埠小学一直很受青睐。我校中心组成员反复研究，认为乒乓球运动若在我校广泛展开，学生可以多方面地了解乒乓球，熟悉乒乓球，并以此项活动为基础，促进其它活动的开展。因此，我校决定将乒乓球活动确定为我校的特色活动之一，从师资、课时、资金、场地设备等各方面予以保证。让乒乓球运动在六埠小学更好地传承与发扬，成为六埠小学特色教育的一面旗帜。

一、活动目标：

1、使学生能了解乒乓球运动的历史来源，收集乒乓球冠军的动人事迹，学习他们的优秀品质，增强民族自豪感。

2、激发学生热爱体育之情，积极参加体育运动。

3、培养学生的乒乓球技术，训练学生的灵活性及坚忍不拔精神。

4、丰富学生文化生活，陶冶高尚情操，培养顽强拼搏、机智勇敢等优秀品质，培养集体荣誉感。

二、活动时间

2009年9月14日—2010年元月1日

三、活动对象 六埠小学全体师生

四、活动具体安排

（一）宣传启动阶段：

9月14日晨会时间：举行“我与国球交朋友”了解乒乓球、学习乒乓球活动启动仪式。在仪式上讲授乒乓球运动的历史。简介乒乓球运动的起源及在我国的发展史。

（二）实施阶段及步骤 1、9月21—25日：收集乒乓球冠军事迹、资料。了解乒乓球运动在本校的发展史。2、9月28—30日：讲解乒乓球比赛的规则：发球、接发球、计分方法等。3、10月份：（1）练习乒乓球技术。并记录练习中的趣事及感悟，写练习日记。（2）举行“关于乒乓球，我知道”知识竞赛活动。4、11月份：（1）进行班级内比赛，评出班级“乒乓球之星”。推荐优秀选手准备参加学校庆元旦乒乓球比赛。（2）在11月底，校少先队大队部组织一次以“我与乒乓球”为主题的征文比赛。按年级评出一、二、三等奖若干名。5、12月上旬：各班优秀选手自由练习乒乓球技术准备参加庆元旦校级乒乓球比赛。

（三）展示、表彰阶段（12月下旬）

1、“关于国球”专栏评比。（学生收集的有关乒乓球运动的资料）

2、照片展览。（学生练习、比赛中的精彩照片）

3、“我与乒乓球”优秀作文展。

4、分高、中、低年级组举行庆元旦乒乓球比赛。评选校级“乒乓球之星”

5、根据各中队在活动中的总体表现，及乒乓球比赛的成绩，评出“优秀国球中队”若干名。授予“优秀国球中队”称号。

6、整理与本次活动相关的文字资料。

五、活动成果预设

1、各中队收集的乒乓球冠军事迹、资料集。

2、以“乒乓球”为主题的中队专栏。

3、各中队收集、整理的活动记录及练习日记集。展示优秀日记及“我与乒乓球”征文比赛优秀作文。

4、各中队整理的参与活动的心得体会、照片。

5、结合学生练习的实际，编写出一本乒乓球教学校本课程，让学校特色创建工作、校本教材编写工作和学校的整体工作互相渗透，互相促进同，和谐发展。使乒乓球活动在我校的发展更健康，更有效。

第三篇：乒乓球特色教育方案

让我们挥起手来

——乒乓球特色发展规划方案

一、指导思想：

以“三个代表”和科学发展观重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

二、发展理念：

1、以球育德，促进学生良好的品质的形成。

乒乓球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要个人遵守一定的球场规则，刻苦训练；既需要队员们能共同分享成功的喜悦，又需要勇敢地面对挫折。乒乓球运动真正能锤炼人，使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生们在快乐的乒乓球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体，促进学生身体素质的提高。

乒乓球运动对学生的身体素质的提高十分有益。各种动作技巧是平时刻苦训练的积累，能活跃身心。乒乓球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都会明显提高，学生的身体形态、生理机能等也能得到很好的发展。

3、以球促智，促进学生学科成绩的提高。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在乒乓球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

三、可行性分析：

乒乓球在中国深受喜爱，普及面广，是人们喜闻乐见的一项运动，被称为国球；群众基础好，特别在我校师生几乎人人会打；素材多，可操作性强；加上我们有开展乒乓球运动条件和优势，现有若干高标准的球台；学生乒乓球运动开展积极性较高，初步营造了学校乒乓球特色文化的氛围；我校的众多领导教师乒乓球水平更是全镇一流，孔会来、王普老师在县里也是赫赫有名，这些先天条件更便于我们工作。因此，经由校委会研究、全体教师讨论，决定在我校开展“让我们挥起手来”乒乓球特色学校创建活动。争取把乒乓球作为我校发展的载体，通过对这项运动的普及与推广，提高师生身体素质，培养学生的合作意识和知难而进的学习品质，提高学校整体办学水平，提升学生综合素质，从而推动我校各项工作全面健康有序的发展。

四、发展目标：

1、总体目标：

以“乒乓球”为载体，以“乒乓球文化”为主体，初步形成学校文化特色；加强对学校乒乓球特色发展的领导，健全各项工作机制，完善各项工作制度；开设乒乓球校本课程，形成课程体系，并得到有效实施；重视对乒乓球特色学校建设的课题研究，成立相关课题组；加强学生乒乓球社团的建设，开展丰富多彩的乒乓球活动。

通过三年努力，形成以“乒乓球文化”为核心的独特的校园文化，成为乒乓球特色学校，促进学生综合素质的提高，通过拜名师、带高徒、打比赛、出高手扩大学校知名度；走出去、请进来，加强与有关单位的联系，广泛吸收外部优质资源，形成强大教育合力，全面提升教育质量，推动学校快速发展，在市县教育上产生较大影响，甚至更远。

2、目标 2011年发展目标：

（1）制定学校乒乓球特色发展三年规划，并得到有效实施；

（2）完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，制定《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，建立《学生乒乓球特长生评价方案》；

（3）完善学校乒乓球社团建设。建成校级乒乓球社团，规范社团建设，完善社团章程，七、八年级每班建立班级乒乓球社团。

（４）成立乒乓球校本课程开发小组，开展乒乓球校本课程研究。（５）初步形成以“乒乓球文化”为核心的学校文化特色。2012年发展目标：

（１）形成比较鲜明的学校乒乓球特色文化氛围，促进学校内涵发展。（２）形成比较完善的乒乓球校本课程体系。

（３）成立学校乒乓球特色发展课题研究小组并有效开展研究。（４）完成“高林乒乓球社”的规范化建设，提高社团品质。2013年发展目标：

（1）发挥乒乓球校园文化建设的阵地教育功能，实施环境教育课程，形成大课程体系。

（2）有1—2项研究成果在县级以上获奖或发表。（3）总结提炼出学校特色发展经验材料。（4）校乒乓球队竞赛成绩稳步提升。

（5）为县一级输送优秀乒乓球人才，学校乒乓球特色项目在市、县一级有较高的知名度。

五、工作措施

１、加强乒乓球运动员队伍建设：

加强梯队建设，形成比较完善的乒乓球运动员梯队。

（１）校级层面：确保有20人的一线乒乓球队员（以八九年级学生为主），有10人的二线乒乓球队员（以七年级学生为主）。

（２）班级层面：确保七、八年级每班有10人的乒乓球队员（其中男生5人、女生5人），队员的挑选以学习成绩优良、身体素质优秀为原则。

2、保证训练时间落实：

校级层面一线队员每周训练２次：周四；周五 班级层面每周训练１次： 七、八年级周二中午１２：２０——１：1０ 指导教师： 王旭 刘永利 九年级 周三中午１２：２０——１：1０ 指导教师：孔会来

3、丰富乒乓球社团活动：

（１）每两个月进行一次班级乒乓球对抗赛（年段）。（２）每年开展一次校“乒乓球节”活动。（３）每年进行二——三次校际乒乓球联谊活动。

（4）提高指导教师素质：走出去、请进来，通过各种形式的学习，提高指导教师的业务水平。

4、烘托乒乓球文化氛围：

（１）利用部分墙壁，以乒乓球运动为背景，宣传乒乓球运动的起源、发展史；我国乒乓球运动的辉煌历史及优势；当年我国老一辈革命家的乒乓球外交史等等。

（２）利用餐厅会议室等墙壁，悬挂一些我国乒乓球运动世界冠军头像及他们的成长历程，对学生进行潜移默化的感知教育，激励学生成长。（３）在德育展室中展示我校师生乒乓球运动风采，留作永久记忆。

六、保障机制

（一）组织保障：

1、学校乒乓球特色创建领导小组： 组 长：王德成

副组长：高 峰 张志成 王 普

组 员：孔会来 王旭 刘永利 李 学 李卫兰

主要工作任务：统筹规划学校乒乓球特色发展思路，制定相关评价、管理制度，组织指导乒乓球特色发展课题研究，统筹安排经费投入，并对学校乒乓球特色发展创设良好的氛围。

2、高林乒乓球社团实施小组： 组 长： 王德成

组 员： 王 旭 孔会来 刘永利 李 学 李卫兰

主要工作任务：完善高林乒乓球社团活动章程，组建校级、班级乒乓球社团，指导开展乒乓球社团的训练、竞赛活动。

3、校本课程开发、实施小组 组 长：王德成

组 员：王 旭 孔会来 刘永利

主要工作任务：开发乒乓球校本课程，指导开展校本课程实施、评价等工作。

（二）制度保障

完善《学校乒乓球特色学校管理制度》，建立健全《学校乒乓球校本课程实施考核评价制度》，建立健全《学生乒乓球特长生评价方案》。

（三）课程保障

1、校本课程：每周开设一节乒乓球校本课程

2、体育课：每周利用一节体育课进行乒乓球技能训练

3、活动课：每周利用一节课外活动课进行乒乓球技能训练

4、在各科文化课的学习中进行渗透。

高林村中学2011年5月

乒乓球特色发展规划

方 案

高

林

中

学

2011年5月

第四篇：乒乓球特色活动汇报

广饶县第一实验小学 关于乒乓球特色活动情况汇报

广饶县第一实验小学始建于1980年，现有教学班47个，在校学生2828名，教职工144名，是“山东省规范化学校”，“山东省教学示范学校”，“全省实施素质教育先进单位”。多年来，我校认真贯彻落实中共中央《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，始终坚持体教育工作面向全体学生、因地制宜、讲求实效的方针，按照体教结合的目标任务，以体育特色运动队创建为重点，以课堂教学为主渠道，以开展各项艺体活动为平台，提高了学生的身体素质，促进了学生全面健康发展，办学水平不断提高。

乒乓球特色活动是我校的传统项目。自1994年以来，我校积极开展并全面推广乒乓球运动，组建的校队，连续多年在县级比赛中荣获团体第1名的好成绩，单打比赛中个人成绩也多人次进行前3名。成绩突出的队员还代表广饶县参加了市第五届、第七届全运会，荣获团体乙组第一名的成绩；其中队员刘姝君在05年市“阳光杯”乒乓球比赛中荣获第6名；我校曽为市体校输送了孙娅婷、宋佳两名乒乓球运动员，现在队员孙娅婷经常在省、市级比赛中荣获单打第一名的好成绩。在今年全县组织的中小学生乒乓球比赛中，我校代表队荣获小学男子组团体第二名、赵金浩个人第一名的好成绩。

一、设施建设

学校目前建有326平方米的乒乓球训练活动室，室内设有乒乓球台8副，室外乒乓球台10副，并配有专门的训练器材。按照我们学校的发展规划，2010年我们将对活动室进行改建，在现在的位置进行扩建，建设1000余平方米，集多功能报告厅和乒乓球活动室的二层楼，以满足学校教育教学的需要。

二、师资力量

教练员有5人张建军、刘锋、杨冬梅、张玉莲、孙秋霜，其中张建军、杨冬梅、张玉莲为专职教练员，刘锋、孙秋霜为兼职教练员，五人多年从事小学生乒乓球训练工作，具有丰富的训练经验。而且张建军、张玉莲、孙秋霜老师多次代表县教育局参加各级各类组织的兵乓球比赛。

三、特色队组建

近年来我校认真贯彻市文体局《关于进一步加强我市体育教育结合工作的意见》，在全面实施素质教育的同时，立足学校实际，积极开展特色创新活动在体育活动项目上以乒乓球特色活动为中心，加强了对活动的组织领导和人财物的投入。一是成立了成立创建 “乒乓球特色学校”领导委员会；二是制定了《广饶县第一实验小学创建“乒乓球特色学校”工作方案》；三是特色与普及相结合。在工作安排上做到三到位，人员到位、时间到位、措施到位。

学校以体育课堂教学为依托，把乒乓球基本功训练贯穿体育教学之中，普及乒乓球技术和技能的教学，提高师生乒乓球竞技水平。要求全体学生人手一拍,每年秋季学校举行班级乒 2

乓球比赛，调动全员参与的积极性。每年通过各种方式从二至五年级挑选部分热爱乒乓球运动可塑性强的学生，进入学校乒乓球队，利用每周二，四，五下午进行集中训练，每次活动时间为一个半小时。各项活动的开展和措施的落实，有力的推动了我校乒乓球运动特色活动的开展。

在今后的工作中，我校将认真落实《关于进一步加强我市体育教育结合工作的意见》的精神，按照“资源共享、责任共担、义务共尽、成果共享”的原则，把“体教结合”工作抓牢抓实，创出特色，打造品牌，努力开创我校特色办学的新局面。

第五篇：乒乓球活动方案

兰考县高级技工学校 学生乒乓球比赛方案

一、指导思想

为积极推进素质教育，增强学生体质，培养学生对乒乓球活动的兴趣爱好，发展学生个性特长，提升学生的体育素养，特开展兰考县高级技工学校学生乒乓球比赛活动。

二、比赛时间、地点

2017年5月21日下午在学校乒乓球场举行比赛。具体淘汰赛比赛时间根据天气等原因另行通知。地点：青少年活动中心

三、参赛对象

15级电子商务班、16级电子商务班、16级厨师班、16级汽修班、16级数控班

四、比赛项目

男子单打

五、参加办法

1、各班单打项目男运动员限报四人，报名后一律不得更改。

2、各班运动员必须具有正式学籍的在校学生，并能保证自己身体健康者方可参赛。

3、各班需详细填写报名学生的班级、姓名，于2017年5月16日之前上交学校教务处，以便安排比赛顺序和比赛场次。

六、比赛办法

每场比赛采11球制，获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球；

（1）第一轮：淘汰赛。A组：16级电商班和15级电商班8名学生抽签选择对手，直接淘汰四名。B组：16级汽修班和16级厨师数控班8名学生抽签选择对手，直接淘汰四名。

（2）第二轮：淘汰赛的8名获胜者按照抽签的方式选择对手，淘汰4名。

（3）第三轮：第二轮胜出的四名决出前三名。

七、比赛规则

1、采用国家体育总局审定最新乒乓球竞赛规则。运动员发球时必须向上明显离手，发球时，球应放在不执拍手的手掌上，手掌张开和伸平。球应是静止的，在发球方的端线之后，比赛台面的水平面之上，发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起，球下降到被击出前不能碰到任何物体。当球从抛起的最高点下降时，发球员方可击球。严禁合力发球，比赛时未持球拍的手不得触摸球台。

2、比赛采用40mm比赛用球，标准比赛球台。

3、运动员由学校提供球拍。

4、每场比赛教练员（班主任）可暂停一次，时间为1分钟。每局比赛结束后教练员有1分钟时间对运动员进行指导。

八、裁判员名单

总裁判：王赛

裁判员：孙笑言、梁新新、焦虹婓、胡光裕

决赛

5月7日下午

8人（8进4淘汰赛）5月5日下午

A组8人

（16进8淘汰赛）

B组8人

5月2、4日

5月2、5日