英语教育专业毕业生自我鉴定（通用）（共5篇）

第一篇：英语教育专业毕业生自我鉴定（通用）

英语教育专业毕业生自我鉴定范文（通用5篇）

正常来说，自我鉴定也是总结的一种，写自我鉴定可以让我们审视自身，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的英语教育专业毕业生自我鉴定范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

本人是xxxx学院20xx级英语专业的学生，在三年的大学生活中，我不仅在学业上取得了优异的成绩，更在学校领导和老师的教育之下，思想道德情操都有了进一步的提高。作为一名英语专业的学生，我不仅在课堂上充分利用好每一分钟提高听说读写译的基本功，课下也不断做功课，努力在专业知识上取得长足的进步。我在大一的时候就获得了英语口笔译证书，还多次参加学校的英语演讲比赛，获得各种奖项；课余，我还喜欢参加校内外的活动，丰富多彩的娱乐活动让我在学习之余也实现了人生观价值观的突破。

作为一名共青团员，我时刻谨记作为青年人的使命，努力学习科学文化知识，提高道德修养，坚持拥护共产党的领导，作为班委，我把全心全意为人民服务作为座右铭，在生活学习上帮助有困难的同学，一起克服种种难题，实现班级的繁荣发展。

大学马上要结束了，但是我的努力还没有结束，我将会努力拼搏为实现共产主义而奋斗，为实现个人理想而奋斗，不辜负党和国家对青年人期望。

俗话说光阴如箭，一晃大专三年已悄然而逝，在长沙机电学院的这三年的学习和生活中，我一直坚持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想与良好作风，敢于追求真理，具有强烈的爱国主义情感与高度的社会责任感。

在日常的生活和学习中，我能够做到团结同学、乐于助人，可以说：过去的五年，是我逐渐开始从稚嫩走向成熟的五年，五年里，使我经历了各种甘甜和酸楚、欢笑和泪水，在一次又一次的经历中，我慢慢地成长着，寒窗数载，在xxxx“崇文崇雅”校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我刻苦努力、自强不息，一直保持着强烈的求知欲和学习意识，一方面加强专业知识的系统学习，以提高自己的专业技能，另一方面我也注重个人多方面的能力培养、丰富阅历、开阔视野、锻炼自我，为适应当今纷繁多变、充满挑战与机遇的社会做好充分的准备。

在过去的五年，我通过自己的努力，获得了以下的专业证书：所获专业证书，略在学校，我努力学习各种知识技能，并积极参加并组织班级学校的各学生团体、及课外活动，以此来锻炼自己、拓宽了视野、陶冶了情操，以下是我五年在学校里担任的职务：所任职务……略以上所有的工作和学习经历在很大的程度上培养了我的组织和领导能力，同时也使我具有了强烈的社会责任感和工作上的责任心，逐步地提升了自己的知识面和社交经验，而这一切的获得都是与自身的努力和老师的关心培养所分不开的，五年内，我获得了以下校级荣誉证书：所获荣誉证书，略在校期间，我不仅在英语专业上努力学习，还自学并熟练运用计算机软件，其中包括了以下“Flash，Fireworks，Dreamwaver，Glodwave，PowerDirector，SwishMAX…”并将这些特长在较大的程度上付诸于实践，在校期间：我多次协助老师设计制作学校相关部门的网站、网页、多媒体课件及动画影音的编辑，并帮助学校老师和领导有效及时地排除了计算机软硬件的故障。在教育教学实习阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，产生了良好的教学效果。

此外，我还成功地开展了一次以“安全教育”为主题的少先队活动，并得到了领导的一直好评。

大学生活即将结束，对于人生中最美好的一个阶段，现在有必要对自己在这一阶段的各个方面进行鉴定。通过良师的教导和自身的刻苦学习，我已初步掌握如何运用英语知识进行一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在学习上，严格要求自己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在思想政治方面，本人遵纪守法具备良好的社会公共道德和职业道德，注重政治理论学习，能自觉与党中央保持高度一致；尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。

本人具有热爱祖国的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意能力，注重团队合作精神和集体观念。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

我坚持参加学校组织的`集中面授学习，做到不迟到、不早退、不缺席，上课时认真听讲，积极参与课堂讨论，细心地做好学习笔记，及时写出心得体会。在课下，我能及时复习巩固所学的专业知识，认真完成课任老师布置的作业，作业做到认真、工整、正确。

给我一次机会，我会倍加努力，让您惊喜。我相信，拥有良好的专业知识功底、优秀的学习能力和坚韧、积极进取的工作精神的我一定能很快适应新的工作环境，将自己的所学运用到工作中去，用我踏实、热情、积极进取的工作作风去取得新的成绩！

在大学三年里，我渐渐的变得成熟，在校培养了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己，就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。

在校期间我遵守学校的各项规章制度，有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。

在学习方面我深知学习是我的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。我初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的。成绩全都通过，曾获得二等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的发展的需要，再加上自身的兴趣，参加过系里的计算机培训，掌握了基本操作。

在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育工作中，我会不断地为此努力。

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语教育工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。

我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力，也获得大家的认同。另外，我也积极参加各种社会实践活动。工欲善其事，必先利其器。在求学期间，学而知不足是我学习、工作取得进步的动力。除了必修课程外我还自学photoshop、flash、dreamweaver等软件，并制作了自己的个人站点。在英语学习上，我坚持阅读英文报刊，提高自己的科普知识和阅读能力。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己始终保持在状态，这些都是我将来工作的重要本钱！

我的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。同时作为一名即将毕业的xx年应届商务英语的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。我还要继续努力。

第二篇：英语教育专业毕业生自荐信

自荐信

各位领导：

您好！

首先真诚地感谢您在百忙之中审阅我的自荐信，这对一个即将迈出校门的学子而言，将是一份莫大的鼓励。这是一份简单而又朴实的自荐信，也许它的普通没能深深地吸住您的眼光，但它却蕴涵着一颗真诚的心。为此，我诚心恳求您能阅读这份普通的自荐信!相信您给予我一个机会的同时，您也多了一份选择！我是一名来自商洛学院英语教育专业09届即将毕业的一名中专生。名叫师乐乐，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的女儿，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专三年的学习。

在校的三年时间里，我不断地充实自己，以锐意进取和诚实守信的作风及表现赢得老师和同学的赞誉和信任。从2009年升学到现在，我担任了班文艺委员的职位。作为班团干部，我工作认真，学校刻苦，深得老师和同学们的一致好评和对我工作的肯定。在校期间，我积极参加各种各样的活动，曾获得系教师技能大赛专科组一等奖。在担任班团干部、参加活动的同时，不仅拓展了我的视野，更提高了我的表达能力、独立能力和与人交往能力。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时勤练书法，背诵单词及课文，争取一次性通过所有基本功的考核，如：普通话考核、计算机考核等。

在校期间，丰富多彩的校园生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。乐观和微笑是我对生活的态度；正直和努力是我的原则；认真细致是我处事的态度；爱好广泛丰富了我的课余生活；众多的朋友使我倍感富有！强烈的事业心和责任感使我能面对任何困难和挑战！

作为一名刚从象牙塔里走出的中专学子，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信！相信我的干劲和努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得喝彩！

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！

此致

敬礼

第三篇：英语教育专业自我鉴定

岁月如梭，三年时间转眼即逝，在这师范三年的时光里，经过这三年的学习，从一个懵懂的女孩成为了一个对未来有期望对职业有规划的成年人。我本来是一个胆小害羞得女孩，我知道英语教育这门专业必须得大胆地开口，并设身处地的去创造语言环境进行合作交流，才能达到这门专业的学习和实践目的。为了锻炼自己，我踊跃参加过系里的读报社团，并且在英语角活动中大胆地发言，找外教、同学交流；在课上，我积极主动地回答讲师提的问题。经过我的努力克服，我不再胆小和害羞。更让我受益匪浅的是学这门专业我变得越来越乐观开朗，心胸也更开豁。

在学校里，我遵守校纪校规、从不迟到、早退、不旷课，极积参加学校组织的各项活动。在班级里，我尊敬师长，团结同学。在学习上，我勤奋努力，有一颗积极进取之心，学习成绩一直保持良好的状态。在就读期间，我努力抓住每一次锻炼自己的机会，我做过家庭教师、午托园教师、宾馆服务员、饮料、电子产品的促销员、当过家政保洁员，也做过房地产的业务员，所有的这些工作不仅解决了我的日常生活费用，更重要的是让我积累了丰富的社会经验和处理各种事情的综合能力。

我是一个乐观自信，意志坚强，能吃苦耐劳，积极勤奋，做事认真负责，有较强的沟通谈判能力和组织能力，富有上进心，学习和领悟能力很强的师范生。我不仅有扎实的专业英语知识，还有一定的教学实践经验，能够并善于有效地把专业理论知识与实践教学结合，提高自己的教学综合素养。我相信经过自己的努力，我一定会成为一名优秀的中学英语教师。

第四篇：英语教育专业毕业生的自荐信

各位领导：

您好!我是一名来自商洛学院英语教育专业13届即将毕业的一名中专生。名叫师乐乐，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。

我是一个农民的女儿，血管里流着的是泥土的芳醇和农民的憨厚，也教了我坚韧不拔的处事准则和方法，家庭的贫困、父母的期望、社会的竟争是我学习的动力。我十分珍惜中专三年的学习。

在校的三年时间里，我不断地充实自己，以锐意进取和诚实守信的作风及表现赢得老师和同学的赞誉和信任。从2009年升学到现在，我担任了班文艺委员的职位。作为班团干部，我工作认真，学校刻苦，深得老师和同学们的一致好评和对我工作的肯定。在校期间，我积极参加各种各样的活动，曾获得系教师技能大赛专科组一等奖。在担任班团干部、参加活动的同时，不仅拓展了我的视野，更提高了我的表达能力、独立能力和与人交往能力。作为师范生，我对基本功尤为重视，平时勤练书法，背诵单词及课文，争取一次性通过所有基本功的考核，如：普通话考核、计算机考核等。

在校期间，丰富多彩的校园生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验。乐观和微笑是我对生活的态度;正直和努力是我的原则;认真细致是我处事的态度;爱好广泛丰富了我的课余生活;众多的朋友使我倍感富有!强烈的事业心和责任感使我能面对任何困难和挑战!

作为一名刚从象牙塔里走出的中专学子，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信!相信我的干劲和努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得喝彩!

收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!

此致

敬礼!

自荐人：xiexiebang

第五篇：英语教育专业2014届毕业生毕业设计

英语教育专业2014届毕业生毕业设计（教学岗位实习的毕业生选择方案

1其他岗位实习的毕业生选择方案2）

方案1 单元教学设计

一、基本要求

英语专业毕业设计----单元教学设计，主要适合于从事英语教学工作的师范类毕业生。教学设计是实习生对某一教学环节的设计与实施调研。

二、设计内容

以现行小学英语教材为蓝本，就一个完整的单元进行教学设计与实施。

三、构成要素

（一）单元教学计划

1.单元教学目标与要求

2.单元教学内容分析（包括重难点）

3.学生情况分析

4.课时分配（包括重点课时的确定）

5.教学方法

（二）分课时教学计划

1.教学目标与要求

2.教学重难点

3.教具准备

4.教法的运用

5.教学步骤

6.板书设计

7.教学反思

（三）单元中任选一课时的电子课件

（四）与该课时相配套的实物教具

四、时间安排

（一）选题准备----3月底完成。

（二）初稿----4月底完成（电子稿）。

（三）终稿----5月底之前（电子稿+纸质打印稿）

五、设计等级及展示

（一）设计成绩评定分4个等级----优、良、中、差

（二）展示

每个综合指导小组推选一名同学进行课堂教学或说课展示。

六、语种选择

中、英文任选

方案2社会实践报告

一、基本要求

毕业设计----社会实践报告，主要适合于从事非教学工作的教师教育系毕业生，是实习生针对实习岗位里某一现象所作的社会实践调查报告。

二、报告内容

（一）报告题目

字数不宜超过20字，必要时可用副标题。

（二）正文

1.实践活动的目的、相关背景、时间、地点、人员、调查手段

2.对实践活动中得到的结论的详细叙述

3.提出自己建设性的意见和建议

（三）结束语

1.对整个实践活动进行归纳和综合而得到的收获和感悟

2.实践过程中发现的问题，并提出相应的解决办法

（四）谢辞

以简短的文字对在实践过程与报告撰写过程中直接给予帮助的指导教师、答疑教师和其他人员表示谢意。

（五）参考文献

参考文献是实践报告不可缺少的组成部分，它反映实践报告的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。

参考文献应按英文26个字母的顺序排列，先列英文文献后列中文文献。期刊论文标记为[J]，专著为[M]，报刊为[N]，论文集为[C]，论文集收录的论文为[A]，博士论文为[D]，词典为[Z]。例如：

[1] Brown, D.H.Principles of Language Learning and Teaching [M].Langman, 2000.[2] Gass, S.Integrating Research Areas: A Framework for Second Language Studies

[J].Applied Linguistics,1988(9):198-217.[3] 程琪龙.认知语言学概论[M].北京：外语教学与研究出版社，2001.[4] 蓝纯.从认知角度看汉语的空间隐喻[J].外语教学与研究，1999（4）.（六）附录

对于某些不宜放在正文中，但又具有参考价值的内容可以编入实践报告的附录中。研究中所采用的设备、工具和手段。如研究过程中使用的仪器设备、测验量表、调查问卷、测试卷等。

三、时间安排

同方案

1四、设计等级及答辩

（一）设计成绩评定分4个等级----优、良、中、差

（二）答辩

每个综合指导小组推选一篇优秀等次设计参加答辩。

五、语种选择中文

六、字数要求4000-4500字，计空格（不包括附录）。

附件1： 毕业设计封面

马鞍山师范高等专科学校教师教育系

毕业设计

题目(例)

Unit 2Family Fun

Book 4, Primary English

（Times New Roman小二号加粗居中,分两行）

（汉字用黑体小二号加粗居中）

姓名指导教师

专业名称研究方向

班级学号

年月日

2： 层次编码

层次编码：

A

章的编号：1.，2.，3.，或I.II.III.…； 节的编号：1.1,1.2…，2.1,2.2…；

小节的编号为：1.1.1,1.1.2…。

小节以下层次，采用希腊数字加括号为序，如（i），（之后再采用字母加括号，如(a),(b),…;

B

中文层次编码一

（一）1

（1）①

ii）…；附件