关于抽取专家介绍信（5篇可选）

第一篇：关于抽取专家介绍信

关于抽取专家介绍信

在不断进步的社会中，我们很多时候都不得不用到介绍信，介绍信是联结双方关系的'一个桥梁，其目的旨在证明来人的身份，以便防止假冒。你所见过的介绍信是什么样的呢？以下是小编为大家收集的关于抽取专家介绍信，仅供参考，希望能够帮助到大家。

西安建设工程交易中心：

兹介绍等名同志前往贵中心办理工程专家抽取事宜。在切块管理区（区、县）招标办监督下，该项目已具备开标条件，现定于年月日时开标，需评标专家共名，其中系统抽取专家名（专业名、专业名），甲方专家名，请予接洽。（有效期：天）

建设单位印章切块管理区（区、县）招标办印章

年月日

西安建设工程交易中心：

兹介绍丁西峰等壹名同志前往贵中心办理文景商务广场1~2#办公楼及商业裙房地下车库一标段进场登记号JK1320901工程专家抽取事宜。在切块管理区（区、县）招标办监督下，该项目已具备开标条件，现定于20xx年7月22日9时30分开标，需评标专家共7名，其中系统抽取专家 5名（房建专业3名、经济类专业2名），甲方专家 2名，请予接洽。（有效期：2天）

建设单位印章切块管理区（区、县）招标办印章

20xx年7月19日年月日

西安建设工程交易中心：

兹介绍丁西峰等壹名同志前往贵中心办理文景商务广

场1~2#办公楼及商业裙房地下车库一标段进场登记号JK1320901工程专家抽取事宜。在切块管理区（区、县）招标办监督下，该项目已具备开标条件，现定于 20xx 年 7 月 22 日 9时 30分 开标，需评标专家共 7 名，其中系统抽取专家 5 名（房建 专业 3 名、经济类 专业 2 名），甲方专家 2 名，请予接洽。

（有效期：2天）

建设单位印章 切块管理区（区、县）招标办印章 20xx年 7 月19 日 年 月 日

注：一式二份（交易中心和切块管理区（区、县）招标办分别留存一份）

西安建设工程交易中心：

兹介绍等壹名同志前往贵中心办理1~2#办公楼及商业裙房地下车库一标段进场登记号JK1320901工程专家抽取事宜。在切块管理区（区、县）招标办监督下，该项目已具备开标条件，现定于20xx年7月22日9时30分开标，需评标专家共7名，其中系统抽取专家 5名（房建专业3名、经济类专业2名），甲方专家 2名，请予接洽。

（有效期：2天）

建设单位印章切块管理区（区、县）招标办印章

20xx年7月19日年月日

第二篇：亳州市招投标服务中心评审专家抽取申请表（共）

亳州市招投标服务中心评审专家抽取申请表

市招投标服务中心：

亳州市项目（项目编

号：）的前期工作已完成，将于年月日午时分于亳州市行政服务中心四楼举行（□公开

招标□邀请招标□竞争性谈判□询价□单一来源）评标会议。

为保证该项目的顺利进行，请建设工程交易中心办公室抽取若

干专家组成该项目的评标委员会（评标组织）。如需从外地抽

取评审专家，我们对评审专家、工作人员等人身安全负责，并

负责接送评审专家所产生的相关费用。根据此项目的具体情

况，对专家的要求如下：

1、人数：人

2、专业要求：

3、职称要求：

4、应回避情况：

5、其他：

招 标 人：（盖章）招标代理机构：（盖章）

具 办 人：具 办 人：

联系电话：联系电话：

年月日

第三篇：中介抽取辞

主持辞

大家好，欢迎来到交易中心，参加镇平县第一高级中学教学及办公设备采购的招标代理机构选取活动。根据镇平县财政局下达的“镇财采购GK014-A、B、C号”审批文件，本项目实行公开招标，现进行招标代理机构的选取活动。

本次选取于2013年4月9日，镇平县公共资源交易中心一楼评标室进行。参加本次选取的单位和个人有：镇平县公证处、镇平县一高中授权代表和交易中心工作人员。

下面宣读会场纪律：请大家自觉保持会场安静，不得大声喧哗，不得随意走动、进出会场，不得接打电话。抽取过程中，如有疑问，请举手示意，以上纪律请大家共同遵守。

1.播放备选代理机构宣传片

2.请业主代表讲话

3.发投票表，请大家投票

4.请公证人员汇总投票，填写最终确认表，各投票人和公证人员签字后，由公证处公布结果

本次选取活动圆满结束，感谢大家的支持与配合。

第四篇：抽取游戏说课稿

人教版六年级下册数学广角

【第二课时 抽取问题(抽屉原理二)】说课稿

教 者：王 倩

一、说教材

本单元共三个例题，例

1、例2的内容，教材通过几个直观例子，借助实际操作向学生介绍了第一类和第二类抽屉原理，第一类是物体数比抽屉数一倍多一些；第二类是物体数比抽屉数n倍多一些。这都是抽屉原理的基本形式，只不过第一类是第二类当n=1时的特例，所以第二类抽屉原理是更一般的形式。本课时的例3是例

1、例2抽屉原理变式提高的应用，也是运用“抽屉原理”进行逆向思维的一个典型例子。

二、说教学目标

知识与技能目标：进一步掌握抽屉原理，掌握抽屉原理的反向求法。

过程与方法目标：通过各种活动培养学生自己动手动脑去思考的习惯。

情感态度与价值观目标：体会数学与日常生活的联系，了解数学的价值，增强应用数学的意识。

教学重点：

1.使学生理解抽取问题中的一些基本原理。2.找到抽屉原理问题中被分的物品。

教学难点：经历抽取问题的探究过程，发现、总结物体数的计算公式。我之所以这样确定重难点和教学目标，因为《新标准》指出：在本学段学生将通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会运用所学知识和方法解决简单的实际问题，加深对所学知识的理解，获得运用数学解决问题的思考方法。

三、说教法学法

教法上本节课主要采用了设疑激趣法、讲授法、实践操作法。学法上学生主要采用了自主、合作、探究式的学习方式。

四、说教学流程

本节课共五个教学环节：创设情境、引入新课：——复习旧知----活动探究、深入了解——巩固训练，促进内化——游戏深化。

下面我分别说说这样设计的意图。第一环节——创设情境、引入新课

通过“摸袜子”游戏的设疑，激起学生的学习兴趣，趁机抓住他们认知上的求知欲，作为新课的切入点，我这样导入极大地激发了学生探究新知的热情，使学生积极主动地投入到新课的学习中。

第二环节，复习旧知

通过复习旧知，让学生回忆抽屉原理的一般形式，为新课学习做铺垫。第三环节，探究新知。

此环节正是本节课的关键一环，这一环节的教学，我重在让学生经历知识发生、发展的过程，而不是生搬硬套，只求结论或囫囵吞枣，让学生不但知其然，更要知其所以然。课上我让学生先猜想，再操作，小组合作探究，验证总结出了结论：有两种颜色，只要摸出的球比它们的颜色种数多1，就能保证 有两个同色球。这是本课的重点，接着增加难度，学生带着问题再次小组合作探究，发现规律，总结出公式，这也是本节课的难点。

公式：物体数=抽屉数×（至少数-1）+1 第四环节——巩固训练，促进内化 数学来源于生活又服务于生活，此环节我选择了贴近学生生活的喜闻乐见的事物，让学生在满怀激情中解决问题。练习题的设计遵循了“让学生接触这类问题——逐步熟悉这类问题——然后熟练解决这类问题。由易到难，层层深入，环环相扣。巩固了已学的知识，让学生体会到了学以致用的乐趣。第五环节——游戏深化 课的开始是游戏导入，结束时必须让学生没有遗憾的离开课堂，所以指名学生运用所学的知识解决了课前的问题。

五、说教学反思

抽取游戏是抽屉原理的逆向思维，这里是我在上课前就明白的，如果难点解决不了，学生的学习会受影响，所以我放手给学生，让学生先猜测，再在小组里进行操作和交流。我努力让学生经历将具体问题“数学化”的过程，帮助学生从现实素材中找出最本质的数学模型，发展学生的数学思维和能力，帮助他们积累数学活动的经验与方法。需要指出的是，教学中要适当地把握教学要求，把难点分散。“抽屉原理”本身或许并不复杂，但它的应用广泛且灵活多变，因此，用“抽屉原理”来解决实际问题时，经常会遇到一些困难。例如，有时要找到实际问题与“抽屉问题”之间的联系并不容易，即使找到了，也很难确定用什么作为“抽屉”，要用几个“抽屉”。因此，教学时，我过于追求学生“说理”的严密性，更不必让学生总结具体的计算公式。只要能结合具体问题把大致意思说出来会计算就可以了，更要允许学生借助实物操作等直观方式进行猜测、验证。

第五篇：抽取定标开标主持词

开标主持词

各位领导各位来宾各投标单位大家下午好:

大家下午好！感谢光临项目开标会现场，受招标人委托代理本项目进行招标，并主持本次会议。我是主持人。

项目报名时间年月日至年月日17时止，并在榆林招标采购网上发布了招标公告。月日下午15：00 对家投标企业进行了资格预审。六家 合格。一家不合格现在我宣布项目开标会正式开始，首先我宣布一下会场纪律：在会场内不得随意走动，不得大声喧哗，将手机调为震动。开标过程中如有异议，请举手示意。征得同意后方可发言。

二、接下来介绍参加本次会议的各位领导以及来宾：

招标人：监督部门：市招办、监督人：

市公证处 公证员：

三、招标范围及标段划分：该工程共设施工标段。

1、招标方式：公开招标

2、招标组织形式：委托招标

四、查验标书密封情况

在规定时间内，各投标企业投递了投标文件，现在按照递交标书的先后顺序对各投标企业进行点名，同时请配合公证人员按标段检验标书的密封情况，并且携带身份证。经核验标书密封完好。

五、开启技术标书，交由专家进行评审（符合性）；

六、开启商务标 并唱标，宣布各投标单位的报价、工期、质量标准和保证金缴纳情况。

宣布完后进行休会，由专家进行技术标的评审。

七 开始摇号

本次评标采用“榆林市房屋建筑和市政基础设施工程招投标抽取定标意见”进行 中标编号的抽取

在进行操作之前我来介绍一下抽取顺序：首先由招标人代表按照随机摇号器的操作规范，随机抽取出一个招标标段的中标编号和依次确定的两个中标候选号，多标段的依次类推。依次确定各个标段的中标编号。同时请相关人员做好登记记录和签字确认工作。

中标匹配号的抽取

“中标编号”抽取工作结束后，符合中标条件的合格投标人通过两轮“随机抽取”的方式，抽取出各自的“中标匹配号”。选用与抽取中标编号同一的摇号器和编号球进行操作。第一轮：根据递交标书的先后顺序，由招标文件规定的投标人代表，按照“随机摇号器”的操作规范，随机抽取出第二轮抽取顺序编号；第二轮：按照第一轮随机抽取的编号顺序，由同一投标人代表再次进行随机抽取出一个编号，该编号即为投标人的“中标匹

配号”。同时由相关人员做好登记记录和签字确认工作。

四、定标

将投标人经过两轮“随机抽取”出的“中标匹配号”，与招标人随机抽取出的“中标编号”和“中标候选号”进行匹配，编号相同的成为相应的“中标人”和“中标候选人”。

五、复会，现在公布结果

六、请公证处宣读公证辞。

七、最后我宣布项目开标会开结束。请第一中标候选人留下

办理相关手续。谢谢！