第一篇：植物学实习报告
植物学实习报告3篇
在经济发展迅速的今天，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。一听到写报告马上头昏脑涨？以下是小编收集整理的植物学实习报告3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
植物学实习报告 篇1一、实习感受
转眼间，一个星期的植物病理学实习就这样结束了。虽然实习的时间并不算太长，但回忆起来，实习的日子还记忆犹新，而我们也收益颇丰。
三次的外出实习令我们大开眼界。在教室里永远也学到真正的植物病理，必须要走到田地中去，参加实习，才能在实习中得到真正的充实。而这些外出实习真的让我们学到了很多课本中无法学到的知识。从病害常发生的环境，采集病害的方法，压制植株标本到实验室里的病害的鉴别，还有标本玻片的制作病原物的分离，每一步我们都在亲自实践，每一环节我们也都有不同的体会。而最深的感受就在于，课本中学到的知识必须要应用于实践当中，实践里面出真知，在实践中我们才会加深对课本知识的理解，提高对专业知识的认识。课本的东西是别人
这次实习我们都感到很充实，但外出的时间并不算太长我们所认识的病害种类也十分有限，这一点我们也感到十分的遗憾，希望今后能够有机会进入山区或其他地方的农田开阔我们的视野，学习到更多的东西。
另有一点遗憾并且很惭愧的是在外出实习中发生的一点小意外，坐公交车这件事情也使我们受到了文老师的批评和教导，这使我们十分的惭愧，身为一名大学生，我们的行为并没有体现一个大学生应有的素质也将自己的安全于不顾。从这件事情中我们看到了自己身上严重的缺点，老师对我们的教导我们也会牢牢记于心中，今后不会在做出类似鲁莽的行为，在自己今后无论学习还是生活中都会保持一个大学生应有的品质。这次实习安排在了各门考试频繁的阶段，大家在实习的同时也要兼顾复习，很多实习的时间都用于背书了，希望以后的实习能排在时间宽裕的时候，这样有更多的时间用于实习，也会研究的更为深透。
二、实习内容
此次实习主要分为：病害植株的采集，标本的制作及病害的
1、病害植株的采集
这次实习我们共外出三次，分别去：毛庄，森林公园和农大第三生活区。病株的采集让我们亲眼了解了常见病害和发病植株的各种特征。像是去毛庄我们认识最多的便是小麦。文老师更是亲自深入田间并详细的为我们讲解各种病害植株的鉴别。像是小麦赤霉病麦穗上会有粉红色粉状物且麦穗多比正常麦穗发白，这让同学们在找的时候更加容易。大家的积极性也十分高，都分散的去寻找有病害的植株，遇到不懂得都积极的去问老师，而文老师也十分耐心的
2、标本的制作及病害的
在标本制作过程中，对于含水量少的标本，我们组采取集随采随压制，保持了标本的原形；对于含水量多的标本，我们等到自然散失一些水分后，再进行了压制；同时，我们对有些标本进行了可适当加工，如标本的茎过粗或叶子过多，先剪掉一部分再压制，防止标本因受压不匀，或叶片重叠而变形。有些全株性的标本，将标本折成适当形状后再压制。在前期标本材料
3、玻片的制作
这是一个十分细致的工作，我们从一些病害比较严重的植株上挑去菌落菌丝及孢子并将其分散在滴有蒸馏水的玻片上。压片是个技术活，经常我们压了几次都还有气泡，后来陶家顺从中找到了技巧，我们一同学习，技术也娴熟起来。封片也算比较难，还好都还做得不错。这个过程全组都认真参与，最终也做出了较为满意的结果。
4、病原物的分离
这个过程是我们认为最难但最有意思的过程。我们以前的实验中也用到过几次培养基，但做培养基还是第一次，全组成员分工明确，团结一心，成功的做出了NA培养基，看着从最初的一些原料变成了一个个凝胶状的培养基，心里说不出的满足。再做微生物的分离培养时，大家更是认真仔细。由于是最后一小组，我们组的成员都认真的观察了前面几组做实验的过程，并从中
经过本次实习，让我懂得知识不仅仅是从课本上学来的，还要深入田间，了
解病害的基本情况。此外，明白了病害的发生不仅局限于病害的发病情况，还与田间管理有关。“书上得来终觉浅，不若田间半日长”，深深地的让我理解了田间了解病情的重要性，只有以“课本知识”为基础理论，以“田间知识”为拓展方向，才能做好植物病害这一大课题，才能解决植物病害这一问题。当然，随着植物病害防治的进步，病害也在不断进步，所谓“道高一尺魔高一丈”，问题的关键不在于彻底解决植物病害这一问题，而在于将植物病害，充分的、有效的控制在一定范围内，极高的提高农业产率。毛主席说“一切反动派，都是纸老虎”。从农业上来讲，“一切的病虫害，都是纸老虎”。只要一手抓理论知识，一手抓田间知识，一切问题都能迎刃而解！采取“两手都要抓”，以消灭植物病害为目的，以有效控制植物病害为基础，争取以植物病害消灭于萌芽状态为崇高理想，为
实习在同学和老师们的汗水和勤劳中结束了。作为我们专业重要的学科之一，这次实习更是让我们受益匪浅，使我们体会到了一个农安工作者道路的艰辛。
通过这次实习，使我们将学习和实践联系了起来。让我体会到了一些学以致用的好处。掌握了正确地描述一些病害症状的方法，加深了对一些植物病害的感性认识，了解了一些症状在病害诊断中的作用，了解了植物病毒、细菌和真菌所致病害的外部症状的区别，并掌握利用这些特征进行诊断的一般方法。通过这次实习，我了解一些预防措施，我们不能根除病害，但我们能认识病害规律后可以预防病害的发生。同时，通过这次实习，磨砺了我们的意志，增强了我们团队协作的意识和加深了对彼此的了解。
植物病理学的实习主要是采集病害植株，在还没有采集之前，我以为采集植物应该是很容易的，但真正开始的时候，我才知道，其实病株的采集工作，并不是想象中那么简单的。我深刻体会到“经验”对于农安工作的意义所在。对于缺乏经验的我们，在经过病害植株的时候，完全视为不见。而老师经过的时候，就可以轻易的发现，当提醒我们它是有病的时候，我们才蜂拥而至地去采集。我经常会将虫害叶子拿给老师帮忙认，她看一眼就知道这是虫害而并非病害。从这方面就可以看到，“经验”的重要性。同时，也告诉了我们，只具有丰厚的理论知识对于一个合格的农安工作者来说是不足的，农安工作是一份重实践的工作，还应有充足的实际操作来充实自己，而“经验”就是最好成果和工具。
实习中，每一个环节，自己都亲身经历过，所以知道每一步都是多么的不容易。长途跋涉的采集过程、操作细致的
以前在书本学习的知识在这次的实习中得到很极好的验证。非侵染性病害和侵染性病害是植病诊断首先要分清楚的事情。经过这次实习，我意识到在接触病害的时候，特别是没有病征的病害，我们应该把把想象的空间放大，不能单纯以为无病征的就是病毒病害，因为譬如气候等造成的.非侵染性病害的病状和病毒的病状非常的相似。
压标本是很繁琐的一个过程，一定要有耐性。标本一定要干，否则就会发霉，可以带标本到日光充足的地方晒，这样可以有效地蒸发水分。不过，最有效的还是换纸，换纸讲究的是一个“勤”字。刚开始的时候，没有充分体会到水分给标本带来的损害有那么大，所以换纸没有很勤。后来在老师的提醒下，才意识到这个问题。所以我们的标本中，前期的可能有少许的发霉，但后期的标本会有很大的改善。
植物学实习报告 篇2一、实习时间：
20xx年2月21日至20xx年3月21日
二、实习地点：
三、实习目的：
园林植物学是以园林建设为宗旨，对园林植物的分类习性、繁殖、栽培管理和应用等方面进行系统研究的一门学科。园林植物学的主要研究内容有观赏园艺、园林科学有关的技术与设计、经营与管理、推广与开发、教学与科研等，本次植物学综合实习的重点在于园林苗木的播种繁殖、栽培养育以及销售经营等方面。通过在苗圃场见习一个月，跟随苗圃场工作人员学习一些常见园林苗木的繁殖养育以及销售等多方面的专业知识，在一定程度上，可培养园林专业学生对园林苗圃的兴趣，培养具有一定实践操作能力的园林毕业生。
四、实习主要任务：
1、墨兰的上肥、分株、装袋
2、黄杨的育苗装袋、扦插
3、桂花以及细叶榕的移栽
4、九里香的盆栽春季修剪
五、实习执行方式：
以五或六人为以单位，个人为小组进行实习任务。
六、实习主要内容：
实习时间：2月25日——3月8日
实习地点：xxx
实习内容：
1、墨兰的上肥、分株、装袋、上盆等
（1）栽培基质
我国传统盆栽兰花多用其原产地林下腐殖土当地人称兰花泥种土腐殖质含量丰富、疏松而无粘着性常呈微酸性栽培兰花优良盆栽用土，在仙湖苗圃，培植墨兰的基质是花生壳和细
砾石按照2：1的比例进行配置的，淋水腐化之后，是比较优良的培养基质。
（2）分株与消毒
分盆时首先用左手五指抓住兰苗基部盆倒置过来并轻轻叩击盆周围使盆与盆土分离再细心土坨轻轻拍打抖落泥土小心清理兰根剪去腐烂根、断根、枯叶及干枯假鳞茎用清水冲洗干净兰根放入托布津1000倍液或高锰酸钾800倍液进行消毒杀灭伤口附近病菌，最后就可以进行分株了，分好后妥善保管。
（3）上盆
盆选用10#的聚乙烯塑料育苗袋，种植前先盆底排水孔上面盖大片碎瓦片并铺窗纱接着铺上山泥粗粒即放入兰株（兰株根系分布要均匀、舒展勿碰盆壁）往盆内填加腐殖土埋至假鳞茎叶基处并泥表面再盖上层白石子或翠云草既美观又保持表土湿润接着用盆底渗水法使土透湿取出用喷壶冲净叶面泥土放置蔽荫处缓苗周转入正常管理。
（4）上肥
墨兰施肥宜淡忌浓般春末开始秋末停止施肥时气温18摄氏度—25摄氏度宜阴雨天均宜施肥肥料种类有机肥或无机肥均生长季节每周施肥次秋冬季墨兰生长缓慢应少施肥每20天施次施肥喷少量清水防止肥液沾污叶片施肥必须晴天傍晚进行阴天施肥有烂根危险。
2、黄杨的育苗装袋、扦插
黄杨，黄杨科黄杨属。高可达7米。喜光，亦耐半阴；喜温暖湿润气候，并有一定的耐寒性；喜肥沃湿润的中性至微酸性土壤，耐干旱和贫瘠；生长缓慢，耐修剪。主要以扦插方式为主。
（1）装袋扦插苗培育袋应选择7#—10#的塑料培养袋，土壤选用黄土泥或者菜园泥，清除草根、石块后，即可用来装袋，装袋时注意不要装入过大的石
块或者土块，装好袋之后将其均匀放置在整平好的荫棚底下，等待插苗。
（2）插穗选择
黄杨用扦插繁殖可随时进行，但以夏季采用当年生长的嫩枝条作插穗成活率高。插条选取当年生木质化或半木质化的优良枝条。插条采集后，剪截插穗宜在阴凉背风处进行，用的刀剪要锋利。在截剪时，对节间已长出小枝的枝条，沿节上下各0。5厘米处截断，再按小枝的着生位置把茎节剖成两半，分两枝扦插，对未长出小枝的枝条必须留2节，上端在芽的上方1厘米处截成平切面，下端在离芽0。5厘米处截成马耳形或平切。
3、扦插
扦插宜浅不宜深，小枝分株扦插平截面向下，深度以母株入土1厘米为宜；大枝扦插的深度为下一茎节插入上中1厘米，插穗与地而成45度左右倾斜，浅插斜插有利于插条提前生根成活。扦插后要把插穗周围的土壤压实并随即浇一次透水，使插穗下部与土壤贴实。扦插的行距一般为16——15厘米，株距6——8厘米。扦插时，插穗上的叶片不宜留得过多，也不宜全部剪除，下部叫叶片可全部连叶柄剪去，上部留2片叶，再根据叶片的大小，每个叶片冉剪上1/2至2/3，减小水分与养分的过多消耗。
黄杨扦插后，要求搭棚遮荫，以减少蒸腾量和阳光直射苗床。早春或晚秋扦插时，还应加盖薄膜，以防冬害。扦插后还应经常浇水，保持苗床土壤湿润，以苗床表面土壤不显白为宜。扦插苗追肥可结合浇水进行，也可用磷酸二氢钾加尿素进行叶面喷施。除草工作要十分细致，不要碰撞插穗。
3、八月桂的移栽
（1）整地移栽的八月桂苗的植株比较大，但不论是大小，整地方式都是先全垦、放基肥。八月桂高在10米以上，所以整地是挖坎种植，坎的大小直径在2米，并且开好排灌沟。
（2）起苗八月桂是在阴天早上起苗，留根长度（主根）约75厘米；带有大土球，土球大小为径级的6至10倍。因为要长途运输，所以起苗后及时用了黄泥浆蘸裸根苗，并用湿润的稻草或薄膜等进行包，并扎紧成捆。起好后八月桂放在了背阳、背风的地方，并用阴网覆盖根部。
（3）装车运输装车时间是在当天上午10点。八月桂裸根苗采用竖着装，装车时比较注意，没有踩伤树干、树根，带土球的要立放着装车，装好车后，立即给八月桂苗木
盖上篷布或阴网，并且及时运到了目的地。
（4）种植前苗木的处理八月桂苗运到目的地后，立即卸了车并将苗木坚立放在背风、背阳或用遮阳的地方。种植前再一次修剪八月桂的枝叶及根系，所留的枝叶占总枝叶的1/3至1/2，因为土球过大，所以多留了些。
种植：因为是挖坎种的八月桂苗，所以先在坎底回放少量的松土，把苗立在坎中央，坎面高出苗的根颈部3至5厘米，扶直回填土至坎的1/2左右，稍微提一提苗，然后至坎面2至3厘米处，四周均匀压实并回填土到坎满。如种植时天气干燥，可用黄泥浆加1%的过钙来浆根后种植，还可在坎内拌泥浆种植。种植后应及时浇透水。
（5）植后管理种好后的八月桂关键在于水分的管理，在第一次浇透水后用稻草覆盖，并保持土壤的湿润，避免过干过湿。培植池垒好后进行后期管理大苗还应用竹材把苗撑牢，以防风吹摇动使苗倒伏或歪斜，影响根与土的粘合。如是秋季种的最好还用稻草包树干，以防裂皮。同时在新种时的天气如果干燥，应进行叶面喷水或树干喷水，苗成活后转为正常生产管理。
七、实习总结与体会
一个月的实习历程结束了，在这个过程中，得到了单位领导和师傅阿姨们的热心指导，使我受益良多。在各项工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在苗场不能学到我想要的园林施工技能，但我迅速从自身出发寻找原因，通过几天工作和领导师傅及阿姨的交流加深，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、一线工人请教使自己对苗圃的情况有了一个比较全面、系统的认识和了解。
刚步入工作岗位我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助领导做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。在苗圃中，很多工作都是孤燥的，或许千遍一律，比如套苗，把土球8公分的苗套种到25公分的袋子中，然后填土，虽然这也是一个简单的活，只要谁有力气都可以，其实不然，还需要一个人的耐心和细心。刚开始的时候，我也犯了错误，没有把苗种到袋子的居中位置，太过偏移与袋沿，那是不正确的，在师傅的讲解下，终于明白那会影响苗木造型。
苗场作业也是挺辛苦的，不过，通过一线的实践，我学到了很多课堂是接触不到的作业操作技巧，对课堂上学习到的理论有了更深刻的认识。在实习工作中，苗圃负责人刘总对我们实习生也诸多照顾，指导我们加强实践技能的同时，还教导我们要尊重一线工作的工人。他说，有时候，在某些方面，资深的工人比自己还懂得多，你们有不懂的就虚心请教，只要态度好，师傅们都不会藏私的。同时，他也告诉我们，他们公司对刚招聘入职的实习生也是先安排到苗圃工作学习的，为的是让员工对苗木的生长习性也更深一步的认识，在以后实际施工作业中，提高苗木的成活率。
一个月前，我怀着对社会、对工作满心憧憬和几分迷惘，离开学校，开始了实习的生活。在这段不算短的日子里，我学会了很多，懂得了很多，也明白了要更加珍惜现在拥有的为数不多在在校学习生活。有付出就有回报。我是学园林技术的，在书本上学过很多专业知识，但从未付诸实践过，当我真正踏入园林行业，真正搞园林的时候才体会到难度有多大。也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走的路做准备
一个月的实训结束了，真的学到了很多在学校所没有学到的东西。如何与人沟通，如何自我学习，如何适应陌生的环境，如何克服面对一个人在外的不易。懂得了如何调整自己的心态，学会品尝工作中的艰辛和快乐。我认识了自己存在的不足和问题，在以后的学习工作中我打算做好以下几点来弥补自己的不足：一、做好学习工作计划，继续加强对园林公司各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解公司的各种制度和业务。二、以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。三、在以后的工作和学习中，端正学习态度，以更加积极的学习态度更加热情的作风努力学习。
植物学实习报告 篇3一、实习目的1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容
1、动员大会
6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程
a、6月28是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。
b、6月29日是我们开始实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时出发，徒步行走了将近3个小时，由于天气炎热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又继续行进。到达山脚已近中午，歇息片刻便开始爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们终于到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开始压制标本。这天很累，但在大家的相互鼓励下我们终于完成了第一天的任务。
c、6月30日是最重充实的一天。我们7点出发，乘车去了火山熔岩冰雪洞游览区。到了游览区，在老师的带领下我们先在山脚下采集了一些植物，然后老师便带领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又继续参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。
d、7月1日我们集体参观了老黑山国家地质公园。
e、7月2日早晨我们乘车返还。
3、植物的形态学观察、描述和分析，植物多样性
我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
4、植物标本的采集和制作
标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
四、实习总结或体会
记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在第二学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。比如麻楝和人面子大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比较一下他们的叶子和枝条就很容易辨认的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒服的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称细叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及的寄生植物菟丝子。
在实习过程中，我们去了五大连池的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经历了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到的人间仙境。我感受到了大自然的新奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。
因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。大二的第二学期期末我们还要到魅力之都——大连的海边去实习，有了这次的实习经验，我相信，到那时我会做的更好！
第二篇：植物学实习报告
植物学实习报告
农院植保系1101班
姓名：王硕
学号20110244
指导老师：王静
今天是植物学实习的第一节课，这节课王老师将为我们讲述如何压制腊叶标本。我看过很多标本，但是压制标本还是第一次，所以我怀着期待的心情上这一节课，课上老师为我们讲述怎么样才能压制好标本，怎么样正确的采集标本。
我认真地听老师讲课并做好笔记，下课后几个同学约在一起到主楼附近采集标本，当时我选了马鞭草科的五色梅做标本，我知道五色梅有着刺激的味道，很多人都因此而不喜欢这种植物，可是我深深的被五色梅的外表吸引，色彩斑斓，而且花絮的形状特别，花絮上的小花有红，橙，黄，粉，白等颜色，绝对给人以视觉上的享受。也许是我患有鼻炎的原因，我并没有问到五色梅刺激的味道，而是一种特殊的香味，因此我就决定采集五色梅的枝条做为标本。
回到宿舍后，我们几个就开始按照老师的所讲的方法对标本进行压制，先在一片夹板上铺上几层吸水纸，然后把五色梅的枝条平铺到吸水纸上，并且有的叶片正面向上，有的叶片方面向上，塑造好一定的形状后，我在标本上再放上几层吸水纸，使到标本与吸水纸间隔。最后把另一个夹板压上，用绳子捆紧，放在干燥通风的地方。我们隔两天换一次吸水纸，换完后放回到干燥通风出。最后，我们一共换了两次吸水纸。压制过后，我们拆掉绳子拆开夹板，我看见五色梅的枝条叶片已经干了变得硬且脆，我小心翼翼的把五色梅的枝条拿出来，生怕把五色梅的枝条弄烂，我把它轻轻的放在硬卡纸上，用针线沿着叶片的形状和枝条，把五色梅的枝条缝制在硬卡纸上，并将植物的标本签写完贴上去，这样整个压制腊叶标本的过程就完成了。
通过这次实践，我掌握了压制腊叶标本的方法，压制标本是考研我们细心和耐心的过程，让我们更深层的了解植物枝条的组成。
今天是植物学实习的第二节课，老师让我们看她亲自在校园里拍的植物照片，老师在播放图片的同时，为我们讲述该种植物的特征和习性。在那节课里，我们认识了很多植物，有白兰（木兰科），宝巾（紫茉莉科），扁桃（漆树科），变叶木（大戟科），菠萝蜜（桑科），驳骨草（爵床科），彩叶竹芋（竹芋科），长春花（夹竹桃科），串钱柳（桃金娘科），垂柳（杨柳科），垂叶榕（桑科），刺桐（蝶形花科），大红花（锦葵科），大叶紫薇（千屈菜科），大
丝葵（棕榈科），大王椰子（棕榈科），杜鹃花（杜鹃花科），苏铁（苏铁科），番木瓜（番木瓜科），番石榴（桃金娘科），非洲凤仙花（凤仙花科），非洲桃花心木（楝科），凤凰木（豆科），散尾葵（棕榈科），福建茶（紫草科），高山榕（桑科），狗牙花（夹竹桃科)，瓜栗（木棉科），桂花（木犀科），海南红豆（豆科），海芋（天南星科），含笑（木兰科），荷花（睡莲科），红背桂（大戟科），红果仔（桃金娘科），红花羊蹄甲（豆科），红木（红木科），红绒球（豆科），胡椒木（芸香科），花叶垂榕（桑科），花叶鹅掌藤（五加科），花叶假连翘（马鞭草科），黄婵（夹竹桃科），黄葛树（桑科），黄花风铃木（紫崴科），黄花夹竹桃（夹竹桃科），黄金榕（桑科），黄兰（木兰科),黄皮（芸香科），黄叶假连翘（马鞭草科），幌伞枫（五加科），灰莉（马钱科）。看完这个视频，心情还是挺复杂的，这么多种植物，这么多个科，该怎么把它们都记下来呢？我想，在日后的学习里，我会渐渐把这些都记住的。
今天，是第一次进行户外的实习，同学们都欢呼雀跃，因为，我们将从枯燥的课本中解脱出来，在老师的带领下观赏并学习校内的各种植物，走进大自然的怀抱。
首先，老师让我们认识的第一种植物是福建茶。听到福建茶这个名字，我第一感觉认为这植物的叶子可以用来泡茶，可是，福建茶其实是一种普遍适用的观赏性植物，虽然植株矮小，但因为它有多个分支，枝干可塑性强，叶片厚而浓绿，所以在学校里随处可见，可以通过修剪形成各种特别的形状。这种生长快，耐修剪的植物，在我的家乡广州随处可以，今天我终于知道它的名字了。
接着，老师又为我们介绍了马鞭草科的黄叶假连翘，凤仙花科的非洲凤仙花，马齿苋科的太阳花。黄叶假连翘也是一种可塑性很强的植物，在南方的园林绿化中被大面积作为彩色植物地被或作成图案造景，修剪造型美化彩化。
认识了几种灌木后，老师为我们介绍了第一种乔木，木兰科的白兰。白兰在海大校园内随处可见，老师让我们用手去摸白兰的叶片，枝条，认真地感受和认识这个植物。这时，我掰断了一个叶片，发现它是网状羽状脉系的。老师跟我们说白兰的花有一种非常独特而可人的香气，虽然那时看到白兰的花，但我相信以后肯定有机会的。老师还跟我们说，有白兰和黄兰两种相似
的植物，与黄兰相比，白兰的托叶痕在叶柄的中部一下，而黄兰的托叶痕在叶柄的中部以上，这时，老师拿起一个枝条，为我们展示白兰的托叶痕，同学们都凑过去看，虽然那个托叶痕不明显，但细细的观察还是能看到的。而且黄兰的叶片上有毛，所以对比起来还是挺容易分辨白兰和黄兰的。大队移向了主楼底，老师又为我们介绍了楝科的四季米仔兰，芸香科的九里香，罗汉松科的罗汉松，鸭跖草科的小蚌兰，葡萄科的爬山虎。有蚌兰和小蚌兰两种，这两个植物都是单子叶，叶脉是平行的，小蚌兰与蚌兰相比，小蚌兰很少开花，而蚌兰比较多开花而且植株比较大。爬山虎，又名爬山墙，这是一种很特别的植物，能攀岩着墙壁生长，经常用于垂直绿化。在墙壁上种上这种植物，顿时给死死的墙壁注入了生机，好像穿上了一间绿衣，春天，爬山虎长得郁郁葱葱；夏天，开黄绿色小花；秋天，爬山虎的叶子变成橙黄色；这就使得建筑物的色彩富于变化。所以我很喜欢爬山虎这种植物，也很好奇它怎么能延着墙壁往上攀爬着生长。老师告诉我们，爬山虎是异形叶性，所谓异形叶性，就是同一植株上具有不同叶形的现象，所以，我觉得爬山虎真是一种很特别的植物。
老师带领这园林一班这个大队，围绕着主楼这个区域给我们介绍了很多植物，开着鲜艳黄花的软枝黄蝉（嘉枝桃科），著名的大红花（景茴科），这是一种纤维发达的植物，它的枝条比一般的植物的枝条硬度要大很多，很难掰断。千屈菜科的紫薇，桑科的黄葛树，老师告诉我们，桑科的植物，一般都有乳汁和气生根，因此很容易分辨出桑科的植物。天南星科的合果芋。地被植物蟛蜞菊，老师跟我们说，看上去一朵朵花，其实是蟛蜞菊的一个个花序，这是同学们都一片哗然，小小的一朵蟛蜞菊竟然是一个花序，由很多个小花构成，植物真的很奇妙啊！蟛蜞菊，菊科，多年生草本，矮小，匍匐状，叶对生，头状花序。非洲桃花心木，楝科，常绿乔木，叶为偶数羽状复叶，小叶互生。花叶良姜（姜科），花叶假连翘（马鞭草科），沿阶草（百合科)，酒瓶椰子（棕榈科），红背桂（大戟科），鸡蛋花（夹竹桃科），隆缘桉（桃金娘科），树干胸径可达50厘米，树皮灰褐色，剥落后露出红褐色新皮，长纵裂，长片状剥落。木材坚硬，耐腐，材质优良。乔木，高10米以上。幼态叶对生，成熟叶互生，叶狭披针形，稍弯曲，长8-15厘米，宽1-1.5厘米。柠檬桉（桃金娘科)，五色梅（马鞭草科），四季开花，台湾相思，为常绿乔木，树干灰色有横纹，叶退化。银合欢（豆科），印度橡胶榕（桑科），可作观赏树，行道树及塑胶原料。桃花心木，楝科，常绿乔木。龙船花（茜草科），大王椰子（棕榈科）单干高耸挺直，干面平滑，具有明显叶痕环纹。无患子（无患子科），长得像龙眼，通常为偶数羽状复叶，互生。芒果（漆树科），常绿乔木，叶草质，互生，花小，黄色或淡红色。麻楝（楝科），灰莉（马钱科），黄金榕（桑科），风雨花（石蒜科），海南红豆（豆科），人面子（漆树科），软叶刺葵（棕榈科），茉莉（木犀科），尖叶木犀榄（木樨科），黄叶假连翘（马鞭草科）。今天，第一次户外实践，真的很特别。跟高中的学习相比，大学的学习果然很有趣味。经过这次户外实习，我认识了四十四种植物，因为种类丰富，我一时吸收不了，所以晚上我跟几个同学一起沿着下午走过的路线对各种植物进行了一次复习，巩固后对诸种植物的认识更深了，也使我对植物有了更浓厚的兴趣，相信今后的实习会更有趣味！
今天是第二次植物学的户外实习课。当我还在回味上一节户外实习课时，第二节课又开始了，心想今天老师会让我们学习哪些植物呢？
这次户外实习的地点还是围绕这主楼前，第一种植物是鹅掌藤，五加科，掌状复叶，叶痕通常较大。第二种是含笑，木兰科，单叶。第三种是苦楝，楝科，如此特别的名字，我听到时想为什它叫苦楝呢？是不是因为叶片很苦呢？这是老师告诉我们，苦楝是有毒的，不可误食，原来是因为有毒才把它称为苦楝的。红木，红木科，属于观赏树种。红花羊蹄甲，豆科，我看着红花羊蹄甲的样子，感觉花朵很像紫荆花，老师告诉我们，其实它就是香港称作的紫荆花，原来就是是同一种花啊。红花羊蹄甲的叶为二裂，叶枕发达。开红紫色花的枝条不育，结果的枝条肯定不是开红紫色花的。第六种是南洋松，叶子为针形。第七种是花叶鹅掌藤，五加科，枝上有宽大的叶痕。第八种是红桑，大戟科，叶片红色，雌雄异花序。第九种是黄婵，夹竹桃科，轮生叶序，单叶。第十种是软叶刺葵，棕榈科。第十一种是朱焦，龙舌兰科。第十二种是樟树，樟科，叶片有臭味，樟树是南方最为常见的庭园树种之一，木材可以做家具，还可以做樟脑丸，真是一种实用的树种。第十三种是散尾葵，棕榈科，棕榈科植物通常没有分枝。第十四种是短穗鱼尾葵，棕榈科。第十五种是园柏，柏科。第十六种是三药槟榔，棕榈科。第十七种是紫薇，千屈菜科，这树还有一个很特别的名字，叫痒痒树，为什么叫痒痒树呢？因为当你轻轻抚摸痒痒树的树干时，它的树枝会摇动起来，十分有趣！第十八种是大叶紫薇，千屈菜科，叶片比紫薇大很多。第十九种红花夹竹桃，夹竹桃科，单叶，轮生叶序。第二十种洋金凤，豆科，灌木。第二十一种是杨桃，乔木，一年四季都可以开花结果。第二十二种是水鬼蕉，石蒜科，开百花，叶长条行，第二十三种是人面子，漆树科，一回羽状复叶。第二十四种是麻楝，楝科，异形叶性。第二十五种是山指甲，木犀科。第二十六种是榄仁，使君子科。第二十七种是番木瓜，番木瓜科。第二十八种是菠萝蜜，桑科，菠萝蜜是我很爱吃的一种水果，老师跟我们说，菠萝蜜的果实是有一个花序长成的，所以菠萝蜜的果实是假果。我们沿着学校走时看见很多菠萝蜜，不过很多都还未熟透。第二十九种是驳骨草，爵床科，耐修建性好，可当作绿篱。第三十种是龙柏，柏科，枝条为旋转状。第三十一种为假槟榔，棕榈科。第三十二种是柚子，芸香科，单身复叶，老师要我们仔细的观察柚子的叶子，才发现柚子的叶子上有一个个小亮点，老师告诉我们，这是芸香科的特点。最后，我们一共认识了三十八种新植物。
今天是第三次户外实习科，跟之前两次一样，我们又围着学校认识植物，我们从图书馆前面开始学习，认识了红果仔，幌伞枫，高山榕，狐尾椰子，灰莉，鸡冠刺桐，紅刺路兜树，南洋楹，苏铁，冻子椰子，火焰木，桂花，变叶木，油棕，炮仗花，剑麻，金边万年兰，红龙草，亚里垂榕，蝴蝶椰子等很多植物。
通过这么多次的植物学实习，扩大了我们的视野，认识了丰富的植物，培养了我们对植物的浓浓兴趣，学会了如何制作标本。总的来说，这个植物学实习是非常有意义的，十分感谢王老师为我们上了如此丰富多彩的植物学实习！王老师是一位讲课很有激情的老师，我们应该像王老师所说的，要动脑！用脑去学习植物学！
第三篇：植物学实习报告
植物学实习报告
班级： 组号：第一组 组员：
实习时间：5月14日至5月18日 实习地点：鹫峰森林公园（5月14日）
大觉寺（5月15日）
北京植物园（5月16日）
北京林业大学（5月17至18日）
植物名录
一、蕨类植物门Pteridophyta（1）卷柏科Selaginellaceae 中华卷柏
卷柏（还魂草）
（2）蕨科Pteridiaceae 蕨（蕨菜）
二、种子植物门Spermatophyta(一)裸子植物亚门Gymnospermae（1）苏铁科Cycas revolute 苏铁
（2）银杏科Ginkgoacea 银杏
（3）松科Pinaceae 辽东水杉 华北落叶松 白杄 青杄 华山松 白皮松 油松
（4）杉科Taxodiacea 水杉
（5）三尖杉科
粗榧
（6）红豆杉科
矮紫衫
（7）柏科Cupressaceae 杜松 侧柏 圆柏 铺地柏 沙地柏
(二)被子植物亚门Angiospermae 1.双子叶植物纲Dicotyledoneae（8）胡桃科 Juglandaceae 核桃楸 核桃
（9）杨柳科 Salicaceae 山杨 北京杨 毛白杨 垂柳 旱柳
（10）山毛榉科 Fagaceae 板栗 槲栎 槲树
（11）榆科 Ulmaceae 小叶朴
（12）杜仲科 Eucommiaceae 杜仲
（13）桑科 Moraceae 构树
葎草（拉拉秧）桑
（14）蓼科 Polygonaceae 酸模 水蓼 萹蓄
（15）石竹科 Caryophyllaceae 石竹 女娄菜
（16）藜科 Chenopodiaceae 灰菜 地肤 扫帚菜
（17）木兰科 Magnoliaceae 玉兰（木兰）鹅掌楸 望春玉兰 二乔玉兰
（18）腊梅科 Calycanthaceae 狗牙腊梅 腊梅
（19）毛茛科 Ranunculaceae 耧斗菜 铁线莲 牡丹 毛茛（20）小檗科 Berberidaceae 紫叶小檗
（21）防己科 Menispermaceae 蝙蝠葛
（22）马兜铃科 Aristolochiaceae 马兜铃
（23）芍药科 Paeoniaceae 芍药
（24）猪笼草科 Nepenthaceae
猪笼草
（25）罂粟科 Papaveraceae 紫堇
（26）白花菜科 Capparidaceae 白花菜
（27）十字花科 Cruciferae 荠菜 独行菜
二月兰（诸葛菜）
（28）悬铃木科 Platanaceae 悬铃木
（29）景天科 Crassulaceae 八宝 土三七 垂盆草
（30）虎耳草科 Saxifragaceae 大花溲疏 小花溲疏 溲疏
（31）蔷薇科 Rosaceae 1)绣线菊亚科 Spiraeoideae 三裂绣线菊 华北绣线菊 珍珠梅
华北珍珠梅 白鹃梅
2)蔷薇亚科 Rosoideae 月季 玫瑰 黄刺玫 委陵菜 草莓 棣棠花 地榆 龙牙草 蛇莓 鸡麻J 3)苹果亚科 Maloideae 垂丝海棠 贴梗海棠 西府海棠 杜梨 山楂 山里红平枝栒子
4)李亚科 Prunoideae 榆叶梅
重瓣榆叶梅 山杏 杏李 毛樱桃 日本樱花 碧桃 山桃
（32）豆科 Leguminosae 1)含羞草亚科 Mimosoideae 合欢
2)苏木亚科（云实）Caesalpinioideae 紫荆 皂荚
3)蝶形花亚科 Papilionoideae 国槐 刺槐
三籽两型豆 杭子梢 锦鸡儿
多花胡枝子 龙爪槐 歪头菜 紫藤 铁扫帚
（33）酢浆草科 Oxalidacea 酢浆草
（34）牻牛儿苗科 Geraniaceae 牻牛儿苗
（35）大戟科Euphorbiaceae 猫眼草 雀儿舌头
（36）苦木科 Simaroubaceae 臭椿
（37）漆树科 Anacardiaceae 黄栌 火炬树
（38）槭树科 Aceraceae 五角枫 鸡爪槭 元宝枫
（39）无患子科 Sapindaceae 栾树 文冠果
（40）七叶树科 Hippocastanaceae 七叶树
（41）凤仙花科 Balsamaceae 凤仙花
（42）卫矛科 Celastraceae 南蛇藤 卫矛
明开夜合
大叶黄杨（冬青卫矛）（43）鼠李科 Rhamnaceae 小叶鼠李 酸枣
（44）葡萄科 Vitaceae，Ampelidaceae 白蔹
五叶爬山虎 山葡萄
（45）椴树科 Tiliaceae 孩儿拳头
（46）胡颓子科 Elaeagnaceae 沙枣
（47）堇菜科 Violaceae 紫花地丁
（48）秋海棠科 Begoniaceae 中华秋海棠
（49）千屈菜科 Lythraceae 紫薇 千屈菜
山茱萸科 Cornaceae 红瑞木 毛棶 山茱萸 四照花 灯台树（50）五加科 Araliaceae 刺五加
（51）报春花科 Primulaceae 点地梅
狭叶珍珠菜
（52）柿树科 Ebenaceae，Diospyraceae 柿树
黑枣
（53）木犀科 Oleaceae 连翘
大叶白蜡树 白蜡树 洋白蜡 迎春花 女贞
小叶女贞 紫丁香 白丁香 暴马丁香
（54）夹竹桃科 Apocynaceae 狗牙花
（55）萝摩科 Asclepiadaceae 萝藦 白首乌 杠柳
（56）茜草科 Rubiaceae 茜草
（57）旋花科 Convolvulaceae 打碗花
紫草科 Boraginaceae 斑种草 附地菜
（58）马鞭草科 Verbenaceae 荆条
（59）唇形科 Labiatae，Lamiaceae 夏至草 益母草 薄荷
（60）玄参科 Scrophulariaceae 泡桐 地黄
（61）紫葳科 Bignoniaceae 凌霄 梓树 黄金树
（62）透骨草科 Phrymaceae 透骨草
（63）车前草科 Plantaginaceae 车前
（64）忍冬科 Caprifoliaceae 蝟实 忍冬 金银木 金银花 接骨木
鸡树条荚蒾 锦带花
（65）桔梗科 Campanulaceae（66）石沙参
（67）菊科 Compositae，Asteraceae 1)管状花亚科 Asteroideae 艾蒿
茵陈蒿
白莲蒿
三褶脉紫菀
2)舌状花亚科 Lactucoideae 蒲公英 山莴苣 泥胡菜 旋覆花 苦菜
秋苦荬菜 蚂蚱腿子 皱叶鸦葱 万寿菊
2.单子叶植物纲Monocotyledoneae（1）百合科 Liliaceae 百合 麦冬 萱草 郁金香 玉簪 黄花菜 玉竹
（2）石蒜科 Amaryllidaceae 水仙
（3）薯蓣科 Dioscoreaceae 野山药 穿山龙
（4）鸢尾科 Iridaceae 马蔺 鸢尾
（5）鸭跖草科 Commelinaceae 鸭跖草
（6）禾本科 Gramineae 虎尾草 枪草
纤毛鹅观草 大油芒 臭草
（7）天南星科 Araceae 半夏
（8）莎草科 Cyperaceae 异穗苔草 披针苔草
实习体会
1：
一直以来我对植物的认知都滞留在孩童时期，而经过实习一周，我对植物的认知尤如跨越了一道湍急的河流，进入了一片大森林。我开始真正主观意识的认知植物、感受它们的相同与不同。尽管我依旧在这植物的大森林里迷惘，但我为进入它而感到高兴。
这一周所认识的植物大概比我这十几年所认识的植物还多。更重要的是，此次实习培养了我对植物的关察力、激发了我学习植物学更深层的兴趣。
总的来说，此次实习领我步入植物了的世界，是我学习与了解植物的开端。
2：
本次植物实习为时1周，认识了大量的植物。起初，我觉得植物的叶序、叶形乍看都是一样，随着观察过程和学习过程，发现不同的复叶、单叶分别隶属于不同的科。由此可见，要细心观察植物，可以通过明显的特征，判断出植物的科，甚至种。这次野外实习，巩固了植物学形态上的基础知识，掌握了一些辨别的方法，将课堂知识与实践相结合，采集了许多植物标本，并学会了制作植物标本的方法。老师和擅长辨认植物的同学让我体会到仔细观察、动手操作的必要性，他们对于植物的熟悉程度是日积月累的结果。要想准确的辨别植物，还需要长时间的积累。
3：
通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，本次实习使我亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧!这次生产实习对于我们以后学习真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了各种植物，对于以后的植物学习也有所启发。
4：
通过此次植物学实习，我们认识了许多植物，在小组分工合作过程中，体会到了团体合作的重要性。小组成员分工明确，有条理性，共同认识了许多植物。实习过程中，记住了许多植物的特征，在实习中记住的植物比在书本中记住的更加深刻。实习也让我更加喜欢植物学这门课程，记住了科、种的特征，体会到学习植物的乐趣。植物的认知就应该到自然中去，这样才能感受到每一种植物所特有的特点。实习上又将平时上课里讲过的知识加以巩固，让书本上的知识与实际相结合，这也是最应该学习的。
5：
为期一周的植物学实习很快就过去了，虽然当时觉得很累，跟着老师在树林里来回穿梭，但现在回想，觉得一切辛苦都是值得的。通过实习，以前看着眼熟但不认识的植物，现在很多都能说出它的科、属、种名了。
跟着老师的讲解认知植物，第一遍只能记住大概，后来的几天中不断重复认知，加上老师提问，一百多种植物很快就记下来了，成就感自然油然而生。一周的实习，劳累与快乐同行，让我收获很多，也留下很多美好的记忆。
6：
入学以来第一次真正意义上的野外植物实习就这样在忙碌的认知中结束了。也许是第一次没有经验，也或许是因为沉浸在美丽的大自然中，第一天的实习下来，采集的标本不少，但真正记住的植物却不是很多。于是，大觉寺、植物园、校园，在老师的带领下不断加深记忆，温故知新。最后能够认出那么多以前看到却叫不出名字的花草树木，看着自己亲手压制的标本和其中蕴含的丰富知识，感觉身体的疲惫真的不算什么，实习之前的兴奋与憧憬与之后获得知识的满足让我感到极大的充实，虽然累但是很值得。
7：
我们进行了一周的园林植物学实习，前三天分别在鹫峰森林公园，大觉寺，北京植物园实习，第四天在学校认识植物并且整理标本夹，周五进行考试。
在实习过程中，感觉走路的路程比较长，身体有些疲惫，天气有点热有点晒，由于在山里认植物，所以路有些崎岖，虽然感觉到种种不适，但是我学习到了很多有关植物的形态术语，认知了很多以前从来没有听说过的植物，知道了它们所处的科属种以及认知它们的主要特征，还有一些相类似植物如何进行区分。
8: 这次的植物学实习在我的大学学习阶段中的意义与价值无疑是十分重要的。在短短的一周里，我们通过自己动手采集植物，自己分析，最后和老师讨论交流的方式，对身边的植物从科与属上有了系统的认识。我以前在植物学学习过程中以为植物只要记住名字就行了，分类什么都不重要但经过这次实习，让我了解到植物的科属分类对于植物，对于我们人类是多么的重要，而且通过自己动手采集，所认知到的植物和它们的特点区别也牢记在自己脑子里，让我发现身边的植物之多，令人惊讶。这次实习让我对植物的认识有了质的飞跃，希望以后我们还能有这样的机会来切身地学习植物学。
9：
经过一周的植物学实习，真的让我收获了很多，我不再向原来那样感觉植物学 的枯燥，通过与各种植物的接触与认识，我越来越喜欢上植物，越来越喜欢见 到植物就去辨认，对于认识了越来越多的植物感到兴奋，并且有了前进的动力。在几天的学习中，我们小组内部非常团结，大家各司其职，非常和睦，共同认 识植物，增进了友谊。同时，老师也教我们如何做了植物标本，我们学到了很 多知识也为我们将来的发展打下了基础，如果以后有机会我可能还会高兴的去，虽然这两天很累，但我还是收获了很多，心中还是非常充实的。
第四篇：植物学实习报告
植物学实习报告
实习时间：2010年5月25日，26日，27日
实习地点：鹫峰，大觉寺后山，北京植物园，北林校园
实习内容：
1、标本的采集记录、腊叶标本的压制。
2、填写采集标本记录卡。
3、利用检索表独立鉴定常见科的植物并把标本分科整理，编写实习地区主要植物名录。
4、牢固掌握常见科的识别要点及
常见种。了解其他各科植物的特征。
5、编写实习报告。
实习名录：
卷柏（还魂草）
银粉背蕨
银杏
辽东冷杉 雪松 红皮云杉 白杄 青杄 华山松
Ⅰ、蕨类植物门：
卷柏科（Selaginellaceae）
中国蕨科（Sinopteridaceae）
Ⅱ、裸子植物门
银杏科Ginkgoaceae
松科Pinaceae 白皮松 油松
衫科Taxodiaceae 水杉
杜松 侧柏 圆柏 龙柏 沙地柏
毛白杨 旱柳 龙爪柳 河北杨 绦柳 加拿大杨核桃楸
柏科Cupressaceae
Ⅲ被子植物门
杨柳科Salicaceae
胡桃科Jugandaceae
（一）双子叶植物纲
枫杨 核桃（胡桃）
桦木科Betulaceae 鹅耳枥
板栗 槲栎 槲树 栓皮栎
小叶朴 榆（白榆）欧洲白榆 榉树
构树
葎草（拉拉秧）桑
北马兜铃
萹蓄
壳斗科fagaceae
榆科Ulmaceae
桑科Moraceae
马兜铃科Arisotoltchiaceae
蓼科Polygonaceae 卷茎蓼 水蓼 巴天酸模 虎杖
灰菜 地肤 猪毛菜
石竹
鹅肠菜（牛繁缕）石生蝇子草
耧斗菜 短尾铁线莲、大叶铁线莲 牡丹 毛茛 东亚唐松草
紫叶小檗
藜科Chenopodiaceae
石竹科Caryophyllaceae
毛茛科Ranunculaceae
小檗科Berberidaceae
防己科Menispermaceae
蝙蝠葛
木兰科Magnoliaceae 玉兰
辛夷（紫玉兰）五味子 鹅掌楸
白屈菜 地丁草
荠菜 小花糖芥 独行菜
二月兰（诸葛菜）紫罗兰 板蓝根
景天三七 垂盆草
红升麻（落新妇）大花溲疏
罂粟科Papaveraceae
十字花科Cruciferae
景天科Crassulaceae
虎耳草科Saxifragaceae
小花溲疏 太平花
杜仲科Eucommiaceae 杜仲
美桐 英桐 法桐
龙芽草平枝栒子
水栒子（多花栒子）山楂 白鹃梅 水杨梅 棣棠花 委陵菜 朝天委陵菜 山桃 碧桃 山杏 毛樱桃
悬铃木科Platanaceae
蔷薇科Rosaceae
榆叶梅 鸡麻 月季
多花蔷薇（野蔷薇）玫瑰 黄刺梅 珍珠梅 三裂叶绣线菊
土庄绣线菊（柔毛绣线菊）珍珠绣线菊 金焰绣线菊 蒙古绣线菊 蚊子草
豆科Leguminosae 三籽两型豆 直立黄耆 达乌里黄耆 糙叶黄耆 杭子梢 红花锦鸡儿 锦鸡儿 紫荆 国槐 刺槐 皂荚 胡枝子 洋槐 龙爪槐 三野豌豆 紫藤
酢浆草
牦牛儿苗（太阳花）鼠掌老鸛草
臭檀
臭椿
西伯利亚远志
猫眼草 雀儿舌头
酢浆草科Oxalidaceae
牦牛儿苗科Geraniaceae
芸香科Rutaceae
苦木科Simaroubaceae
远志科Polygalaceae
大戟科Euphorbiaceae
黄杨科Buxaceae 小叶黄杨
漆树科Anacardiaceae 黄栌 青肤杨 火炬树
卫矛科Celastraceae 南蛇藤 扶芳藤
冬青卫矛（大叶黄杨）丝棉木 胶东卫矛 栓翅卫矛
槭树科Aceraceae 复叶槭 元宝枫 细裂槭
七叶树科Hippocastanaceae 七叶树
无患子科Sapindaceae 栾树 文冠果
鼠李科Rhamnaceae 小叶鼠李 酸枣
葡萄科Vitaceae 葎叶蛇葡萄 五叶爬山虎 爬山虎
孩儿拳 糠椴 蒙椴 椴树
蜀葵 木槿
深山堇菜 紫花地丁 三色堇
山桐子 毛叶山桐子
椴树科Tiliaceae
锦葵科Malvaceae
堇菜科Violaceae
大风子科Flacourtiaceae
胡颓子科Elaeagnaceae 沙枣 胡颓子 沙棘
紫薇 千屈菜
百日红（痒痒树）刺五加 葱木 五加 无梗五加
防风 白芷
点地梅 狭叶珍珠菜 金叶过路黄
柿树
千屈菜科Lythraceae
五加科Araliaceae
伞形科Umbelliferae
报春花科Primulaceae
柿树科Ebenaceae
黑枣
木犀科Oleaceae
连翘 大叶白蜡树 迎春花 女贞 小叶女贞 金叶女贞 紫丁香 暴马丁香
白首乌 萝藦 杠柳 旋花科 打碗花 田旋花
斑种草 附地菜
荆条
萝藦科Asclepiadaceae
紫草科Boraginaceae
马鞭草科Verbenaceae
唇形科Labiatae 夏至草 益母草 地笋 丹参 雪见草 一串红
曼陀罗 矮牵牛
地黄 阴行草 金鱼草 泡桐 腹水草
凌霄 楸树 黄金树
透骨草
茄科Solanaceae
玄参科Scrophulariaceae
紫葳科Bignoniaceae
透骨草科Phrymaceae
车前草Plantaginaceae 车前平车前
茜草科Rubiaceae 薄皮木 茜草 四叶葎 鸡屎藤
猥实 忍冬 金银木 接骨木 海仙花 锦带花 天目琼花沙参 柴胡
大籽蒿 黄花蒿
忍冬科Carprifoliaceae
桔梗科Campanulaceae
菊科Compositae 紫菀 苍术 小红菊 泥胡菜 阿尔泰狗哇花 旋覆花 秋苦卖菜 抱茎苦荬菜 大丁草 蚂蚱腿子 祁州漏芦 鸦葱 兔儿伞 蒲公英 孔雀草 白金菊 金盏菊 金刚菊 矢车菊 勋章菊 花环菊 雪叶菊
（二）单子叶植物纲
禾本科Gramineae 求米草 臭草 早熟禾 大油芒
披针苔草半夏
鸭跖草
小根蒜 黄花菜 萱草 山丹 玉竹 金边玉竹麦冬
野山药
莎草科Cyperaceae
天南星科Araceae
Commelinaceae
百合科Liliaceae
薯蓣科Diosorewceae
鸭跖草科 穿山龙
鸢尾科Iridaceae 野鸢尾 马蔺
第五篇：植物学实习报告
植物学实习报告1
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用出外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、出外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。出外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习收获
通过三次难得的实习机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实习中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实习心得
在这短短的几次植物学出外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了出外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
出外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实习过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实习中，我们收获颇多。
植物学实习报告8
1、前言
通过一年植物学的学习，我们学到并掌握了基本的理论知识，但为了让理论联系实际，对理论知识进行验证和巩固，对课堂知识进行补充和深化，提高同学们的综合素质，我们进行了为期两周的野外实习。
我们接触大自然，了解到了生物的多样性。这次实习激发我们积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、1实习目的与意义：
实习目的：
（1）通过学习，巩固和提高课堂所学知识，进一步培养独立工作能力。
（2）学会识别植物的途径，增强对本专业的感性认识。
（3）初步掌握植物的采集，压制，标本制作，种类鉴定等工作的基本操作方法，为今后的植物学教学和科研工作打下初步基础。
（4）学会利用工具书和检索表鉴定植物。
（5）搞清亚热带气候的湛江植物、植被的分布类型和特点；
实习意义：
（1）通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识。
（2）通过实习可以培养学生吃苦耐劳和团结协作的精神。
（3）通过实习可以接触大自然，了解植物的多样性。
（4）利用野外实习可以很好地让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。激发学生积极探索自然界的奥秘的兴趣。
1、2实习时间：20xx年5月20日至20xx年5月25日；20xx年6月29日至7月3日。
1．3实习地点与实习地自然概况：
5月20日~5月25日：寸金公园，森林公园，校周边植物，校园内；
6月29日~7月3日：南亚热带植物公园，南方国家级林木种苗示范基地；花卉公园；广东湛江红树林国家级自然保护区；渔港公园。
本次实习的地点主要为校内和湛江的周边地区。湛江地处北回归线的南侧，为南亚热带和北热带的交界地区，是三面临海的半岛，气候资源优越。年平均温度21℃以上，全年无霜，雨量充沛，植物资源较丰富，盛产热带、亚热带作物、农林牧业产品。该地资源的保护和利用较为规范，管理比较完善，符合本次实习的要求。
2、实习日程与实习内容：
5月19日：植物学课程实习动员大会，植物标本的采集，制作方法讲授。
5月20日：常见观赏植物的形态分类特征观察与识别。
5月21日：常见野生植物的采集，制作与鉴定。
5月22日：山地植物的识别、采集、制作与鉴定。
5月23日：常见农田杂草的采集、制作与鉴定。
5月24日：鉴定与整理标本。
5月25日：休息。
6月30日：热带经济植物种类识别
7月1日：了解当地种苗培养技术，参观花卉市场。
7月2日：红森林生态调查，参观渔港公园。
7月3日：温习寸金公园，校内植物的鉴别。
7月4日：植物鉴别考试，实习资料整理，实习总结，撰写实习报告。
（1）植物标本采集与植物标本制作：
学习植物标本的采集方法。包括木本植物，草本植物识别，对采集部位的不同要求，野外采集保存方法等。
学习干制腊叶标本制作方法。包括：高等植物的标本选取，整形，野外资料记录，整理和标本编号，干制过程。
（2）农田杂草的物种调查：
学习和掌握植物样方调查的基本方法和过程，了解植物的分布规律。
（3）植物的常规分类鉴定：
学习借助《植物检索表》，《植物志》和其他资料，观察，分析标本形态结构特征，对植物种类进行准确的识别和鉴定。
（4）后期整理：
学习干制标本的后期制作，进行分类学实习资料的整理。
3、实习结果与分析：
（1）到寸金公园、森林公园、校内、南亚热带植物园、南方国家级林木种苗示范基地，花卉公园等地进行实地考察的结果分析。
20xx年5月20日至7月3日，我们进行了为期两周的植物实习，对湛江植物的分布、植物种类等进行了考察，选择了寸金公园、森林公园、南亚热带植物公园、广东湛江红树林国家级自然保护区等有代表性的地方进行了深入、系统的考察。通过这次实习，我们不论在知识面，还是在野外的生存能力，都得到了很大的提高，并对亚热带的湛江植物、植被的分布类型和特点有了较系统的了解，其中最大的收获是认识了很多植物，感受到了大自然的奇妙。
寸金公园处于湛江市区内，座落在赤坎区西侧，是湛江的八景之一，是湛江市最大的亚热带园林式公园，是市区内保存得较有价值的“植物王国”。20xx年5月20日至20xx年5月21日两天，我们分组对寸金公园的植物进行了全面考察。在寸金公园的两天考察中，我们主要进行了以下工作：
首先我们进行了全面踏查，对公园里的植物进行全面的辨认，记录植物名称用途，且进行了全面整理。进行了两天的寸金公园考察后，我们认识了寸金公园内众多的植物种类，了解了其植物分布：公园里的植物以乔木为主。道旁主要是高大树木，譬如棕榈科的砂糖椰子，油棕，乔木类的大叶榕，萍婆，黄葛榕，石栗等等。湖里有睡莲，水棉等水生植物，阴暗潮湿的斜坡上长着密集的草本植物，蕨类……在这两天中我们也进行了标本采集和压制标本。通过老师的指导和工具书的查阅，我们基本上认识了寸金公园的植物，并深入了解了一些有代表性的植物，其植物的科属、种名、用途如下：
（1）桃金娘科：桃金娘，全株药用，果可食用和酿酒。
（2）使君子科：榄仁树，观赏植物，种子供炸油食用或入药，树皮与幼叶可作为染料。
（3）棕榈科：大王椰子，庭院及行道绿化观赏树。
（4）苏木科：洋蹄甲，木材供农具及家具用材，可作行道及庭院绿化树。
（5）苦楝科：桃花心木，木材作农具及舟车等材料，作行道、庭院绿化观赏。
考察完寸金公园后，我们去考察广东省湛江东海岛红树林国家级自然保护区。它位于广东省湛江市境内，地处雷州半岛，受热带海洋气候的影响，沿海滩涂上分布着较大面积的红树林植被，其中红树植物有12科、16属、17种，是除海南岛外我国红树植物种类最多的地区，保护区为我国现存红树林面积最大的一个自然保护区。我们听取有关人员作详细介绍和观察室内的红树林的模型、看到东海岛红树林的形成过程的录像对红树林进行了解。“红树林”名称的由来源于一种红树科植物——红茄，这种树的木材、树干、枝条、花朵都是红色的，其中树皮的部分可以提炼红色染料，马来人于是称它的树皮为“红树皮”，而中文名称则叫做红树林。红树林是热带、亚热带地区的河口、海岸沼泽区域的耐盐性常绿灌木或乔木，是生物多样性最丰富的区域之一。红树林是陆地过度到海洋的特殊森林，因随潮水涨落而出没，故有“海上森林”“海底森林”和“潮汐林”之称。而海岛红树林是“海上森林”。由于不同红树林种适应滩涂土壤条件、海水漫泡程度以及演替阶段不同，各个种都有特定生长区域，分布在滩涂的不同部位，在滩涂平面上形成与海岸带相垂直的生态序列。通过考察调查，我们得知红树林有红海榄、桐花、秋茄、木榄、白骨壤等品种。
在20xx年5月22日至20xx年5月25日，我们还分别对森林公园、校周围植物进行了考察。在这几天的考察中，认识了印度紫檀、金银花，虎刺梅，野生猪笼草等等。6月30号我们对南亚热带植物园进行了考察。导游带我们快速踏查了南亚热带植物园，真的让我们大开眼界，我们认识了很多有很高药用价值的`植物，如：绞股蓝，疯痳树，指甲花等。我们不仅看到了很多珍贵的人工培育品种，而且看到了许多珍贵的野生植物品种，如印度紫檀、印度第伦桃、澳洲坚果、能改变味觉的神秘果，有特殊香味的百香果、听到音乐会跳舞的跳舞草，世界最毒的植物之一——见血封喉等等。我们学到了许多在学校和书本上学不到的知识，特别是森林公园的植物、南亚植物园的奇花异果，深深地吸引了我们的眼光，使我们都不断称奇，都伫立在它们面前不想离开。我们这次实习的时间比较匆忙，很多植物还没深入了解，分析它们的形态结构的异同，进而了解它们所属的科属的特征。
通过这次实习，我印象最深的是豆科，因为它十分常见，又喜欢吃豆类食物。从它的根茎叶花果种子分析它的特征是木本或草本。常有根瘤。单叶或复叶，互生，有托叶，叶枕发达。花两性，5基数；花萼5，结合；花瓣5，辐射对称至两侧对称；雄蕊多数至定数，常10个，往往成两体；雌蕊1心皮1室，含多数胚珠。荚果。种子无胚乳。
（2）农田杂草调查的结果与分析。
经过周密的调查、细心的调查，我发现农田作物与杂草存在激烈的竞争关系。作物叶变黄，被虫子吃。杂草分布过多，导致作物养分不足，生长状况不良。我觉得，适当的除杂草、除虫能改善作物和杂草、昆虫之间的营养关系，缓和竞争关系。这样才能使作物得到更高产量，更好的质量。
（3）标本的压制。
标本采集回来之后，首要的任务就是进行标本的压制和干燥，目的是迅速压干新鲜含有较多水分的植物标本，将其制成扁平的腊叶标本，保证植物的形态和颜色不起很大变化，并防止植株部分脱落。
1）标本整理和修剪的注意事项有：
①将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小（长约30厘米，宽约25厘米）。
②将枝叶展开，反折平铺其中一小枝或部分叶片。调整植物体上过于密集的枝叶及花果（保留叶柄以表明叶片的着生方式和着生位置，花果部分不要重叠）。
③茎或小枝要斜剪，以便观察中空或含髓的内部结构。
④大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪成几部分。
⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多，则应整理干净后再压制。
⑥野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中干燥；若为筒状花，花冠应纵向剖开。
⑦若果实过大可切成片状后干燥。
2）标本压制的注意事项：
注意调整由于标本的原因造成的凹凸不平，使木夹内的全部枝叶花果受到同等的压力。压制时应注意植物体的任何部分不要露出吸水纸外，否则标本干燥时，伸出部分会缩皱，枯后也易折断。在最初的几天，特别要勤换纸，每天应换干燥的吸水纸至少1-2次，标本基本上干燥了，则可隔天换一次，直至标本全部干燥为止。换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后使用。在换纸的同时，还应注意对标本进行继续修整，铺展枝叶，收藏脱落的花果和清除霉烂等。
由于之前有些事项我们没有注意到，例如大叶片可以剪成几部分，大的果实可切成片，因此我们组几乎没有大叶子标本，大的果实没有切片，整个压制，干燥不了，发霉坏掉了，或不敢要植物的果实。压制过程，我们并没有对标本进行继续修剪，霉烂清除得也不够。放假时，标本已基本干燥，但偏逢上南方的雨季，我们都回家去了，标本再没换过纸，一些标本因此坏掉了，但总的来说还算成功。
4、实习收获和感受：
这次实习我们达到了预期目的，虽然说有点辛苦，但收获匪浅。通过农田杂草物种调查综合实验，进行农田杂草样方调查，农田杂草物种调查；我大体上认识湛江周围的植物，尤其公园中的植物；学会了通过辨认植物的科属，进而辨认植物我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。在实习中，我们开阔了视野，巩固和深化了理论知识。培养了初步的野外工作能力和专业技能，将所学知识在野外工作中运用，培养分析和解决实际问题的初步能力。同时我们还培养了吃苦耐劳，团结合作的精神，在互助中增进了友谊，锻炼了意志品质。提高观察能力，动手能力以及综合分析问题的能力，增强了环境保护意识。我还了解到：每一种植物既有与其同科植物的共性，也有自己的特性，因为这样我们可以通过植物本身的特性来辨认它们，例如：桃金娘，水蒲桃等有自身各自特有的气味：木麻黄有退的鳞叶；对于同一科的植物则可以通过比较法来分辨，例如短长鱼尾葵可通过是否是簇生来区别：椰树树杆比假槟榔树杆光滑和节间较短等；通过对湛江植物分布的观察可以得出亚然带地区的植物埀直分布规律：阔叶林——灌木林——草甸区——水域；对于采集标本一定要以保护自然资源为前提，可持续地采集。
整个过程，我一直明确实习目的和要求，从没有把实习当作旅游，而是认真对待。在实习时，认真听从老师指导，细心辨认植物，采集标本，作记录，不懂的同学之间相互讨论，请教老师。采集植物回来以后认真辨认和压制标本，记好实习日记。实习中，我认识了200多种植物，了解部分植物的用途，了解到红森林的作用：红树林由于特殊的位置、环境，注定其有特殊的作用。
（1）红树林生长茂密，根系发达，相互交错，减缓风浪对海岸的冲击，保护堤坝基围。
（2）红树林能净化水源，防止赤潮发生。
（3）丰富渔业区，这为鱼类、无脊椎动物和腐生植物提供了栖息地。
（4）药用价值：因富含单宁，它有收敛、止血等作用。
（5）食物利用：海桑果实可直接生食，其它的经处理可食用、作软饮料等。
（6）旅游业开发：由于红树林的特殊作用，可利用作环保宣传、科普教育等。在这次实习中，我们通过植物辨认，了解植物的科属的特征，进而加强巩固了课本的理论知识。通过这次实习，使我对古语“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”有了更真切深刻的认识，实习的过程是难忘的，学到的东西将使我终身受用。知识要温故而知新，所以，我们有时间就得常逛逛公园，多跑图书馆或上网查阅更多的生物知识。
5、实习意见和建议：
我们的野外实习没有真正到野外去见习，虽然经济不许可，但我还是觉得植物野外实习应亲临野外，亲临大自然。湛江地区的植物分布不是很集中，植物的种类不是很多主要是适应热带和亚热带气候的植物。有一些情况令我们担忧，有些植物、植被，由于围海造地、围海养殖、砍伐等人为因素遭到了破坏，树木被砍伐、红树林遭破坏等。在此，我建议加强植物保护区的管理，在各中小学加大保护植物的教育宣传力度，深入农村对村民进行保护大自然教育，加强环保意识，宣传开发的科学发展观，使开发利用应有序化，避免出现经济效益而破坏生态效益的情况；发展高新科技，人工研究与繁殖植物，实现物种的快速繁殖。还要完善法律制度，加强法制意识，提高人们的道德水平，减少急功近利，经济利益的驱动的破坏行为。
政府要适当增加一些植物品质的引进，使湛江公园的植物更加丰富，成为科学考察、科学实验的试验基地。我们要以主人翁的态度去保护公园的植物，使湛江成为度假、旅游、休憩的场所。
植物学实习报告2
一、实习目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实习，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、通过观察、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定植物的方法。
5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识植物资源合理利用的重要性。
6、通过实习，进一步培养独立能力。
7、学习懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实习意义
1、通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实习内容
1、动员大会
6月25日我们召开了野外实习动员大会。实习地点是五大连池，在大会上老师和我们说明了实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了具体要求和时间内容安排。老师主要告诉大家野外实习的注意事项。
2、具体行程
a、6月28是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点出发，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有安排行程，大家各自休息为明天做好充分准备。
b、6月29日是我们开始实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时出发，徒步行走了将近3个小时，由于天气炎热，大家走的都比较吃力，在途中稍作休息后又继续行进。到达山脚已近中午，歇息片刻便开始爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经大家的努力，我们终于到达了山顶。在老师的带领下我们分散采集，每个人都采到了不少奇特植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开始压制标本。这天很累，但在大家的相互鼓励下我们终于完成了第一天的任务。
c、6月30日是最重充实的一天。我们7点出发，乘车去了火山熔岩冰雪洞游览区。到了游览区，在老师的带领下我们先在山脚下采集了一些植物，然后老师便带领我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又继续参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。
d、7月1日我们集体参观了老黑山国家地质公园。
e、7月2日早晨我们乘车返还。
3、植物的.形态学观察、描述和分析，植物多样性
我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。
4、植物标本的采集和制作
标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。
四、实习总结或体会
记得在大一刚开学的时候，老师就跟我们说在第二学期期末要进行野外实习，从那时侯起，我就非常期待，认为终于有了一个机会可以到大自然中去，去感受、去探索。实习的日子终于到了，在兴奋与期待中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。表面上虽叫苦连天，大家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，大家就先认真采集植物，然后见到不认识或听不清楚的就拉着老师问个不停，为了弄清楚一个问题把老师都问到烦了也不肯停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了许多，觉得即使再辛苦也是值得的。
在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了辨别植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领会了野外实习对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。比如麻楝和人面子大体看上去就很像，很多同学在辨别这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比较一下他们的叶子和枝条就很容易辨认的了：麻楝的叶子和枝条都有毛的，摸上去很舒服的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称细叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及的寄生植物菟丝子。
在实习过程中，我们去了五大连池的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了很多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特别艳丽、有些果长得很奇特、每当这时同学们就特别高兴、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习兴趣，还扩大视野，增长了我们的见识！在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经历了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五大连池看到的人间仙境。我感受到了大自然的新奇与壮美，也感受到了生命的顽强与不屈。
因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，当然还有很多难忘而美好的回忆！
这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了很多的实习经验，不过在野外有的时候怕怕的，真的是有点发怵，不过我都克服了。大二的第二学期期末我们还要到魅力之都——大连的海边去实习，有了这次的实习经验，我相信，到那时我会做的更好！
植物学实习报告3
一、实习目的：
理论联系实际，将课本上的知识与现实生活联系在一起，将我们所学的理论落实到真正的事物上，也可以运用所学的知识识别一些上课是没有涉及到，并且课本上也没有详细说明的植物，将理论系统化。
使我们通过亲身体验更深刻更形象更具体地记住所学知识，并能更熟练地加以运用。
二、实习地点：
尖峰岭的热带树木园。
三、实习内容：
在不同时间、不同地点、不同环境下采集野外标本若干种，对其进行识别、分析，了解其生活习性、名字、科目等，并对其进行压制等具体操作。
四、具体行程：
1、xx月xx日是我们植物野外实习起程的日子，早晨12：40我们乘上了开往尖峰岭的汽车，一路上我们怀着无比激动的心情，同时也计划着接下来为期一周的具体实习过程……到了大概是下午3：40我们抵达尖峰岭热带树木园，来到了热带树木园，也就是我们住的地点。由于时间比较晚，加上同学们一路坐汽车比较累，第一天就没有安排行程，大家各自回寝休息，为明天做好充分的准备。
2、xx月xx日，今天要去的是笔架山（三角山），路程比较远，大概要经过两个小时的步行才能到达，所以今天的任务量是比较大的，由于天气比较炎热，大家走的也比较吃力，到达山脚已经将近十一点了，于是大家席地而坐开始午饭，歇息片刻才开始正式爬山，和昨天不同，笔架山没有台阶式的山路，而且树木也茂盛的多，所以对我们的挑战性也就会越大，由于山陡，我们一个牵着一个，很快就到了山顶，之后大家分散开始采集。
虽说这里环境恶劣了一点，但植物的种类却非常丰富，我们采到了龙胆、五味子、手掌参、川地龙、渥丹、狼尾草、并头黄芩等植物，采完后便回山脚集合，此时所有的人都已经筋疲力尽了，可是还要走十多里的路，有是一个难题啊！在大家的相互鼓励下，终于按时回到了住处，这一天是最累的一天，但也是最有意义的一天，它让我们变的更加坚强，同时也懂得了合作的重要性。晚上7点开始压制标本，今天的任务就结束了。
3、xx月xx日，由于昨天大家都比较累，所以今天选择了一个相对较近的地点，这是一个小树林，虽然小，但事实上它的植物种类并不少，在这里我们采集到了白藓、观仓术、广布野火球、球果堇菜、色木槭、大戟等植物，中午就返回了住处。照例，下午三点开始压制标本，另外要求画两张标本图，这天的任务就这些。
4、xx月xx日，今天老师带领我们去了五大连池的一个旅游景点，早8：00出发，半小时左右到达了目的地。首先映入眼帘的就是一条长长的石阶山路，于是，我们开始爬山，看了路标，大概爬到三百米时就感觉到累了，这时上面的游人已经有返回的了，还鼓励我们说：姑娘们加油啊！还没到一半的路程呢，你瞧八十岁的老太太都爬到了山的顶端……
听着鼓励的话，我们加快了步伐，一路上我们还拍了许多照片，尤其是到火山口的那一刻，真是兴奋至极，之后又去了仙女宫和水帘洞，目睹了石海的壮观，没一个地点都留下我们大家的喜悦和激动的心情，就这样一直玩到了下午两点多，大概三点半，我们回到了原地。这一天就这样在快乐中度过了。
5、xx月xx日，在老师的带领下，我们今天先后去了南饮泉和北饮泉，这里有许多风格别具特色的小建筑，其中“世界名泉”是最吸引人的地点，接着又去了药泉湖，记得这里的泉水是最具特点的，味道有点闲，而且对于这水还有其美丽的传说，随后我们又买了些小饰品，有五大连池留念项链，雨花石和磁石等，都很具有地方色彩。中午，我们以组为单位返回。今天下午6：00，老师对我们这几天的实习内容进行了测试，主要内容是对植物的识别，测试完成，今天的任务也就结束了。
6、xx月xx日，这是本次植物野外实习的最后一天，一大早我们就准备好自己的物品，4：00就离开了住处，踏上返回的列车，或许是出来时间长了，对学校便产生了牵挂，期盼着能够快些到达，期盼着把我们的经历讲给那些没来的.同学听，就这样离五大连池渐渐的远了，我们为期一周的实习生活也临近了尾声。
五、本次实习中所积累的部分植物简介：
1、百合科（liliaceae）：单子叶植物，隶属百合目（liliales），多年生草本，少亚灌木或乔木状。直立或攀援，具根状茎、块茎或鳞茎。叶互生或基生，少对生或轮生。
2、菊科（keyinwiki）：双子叶植物纲，菊目的一个科，草本，半灌木或灌木，稀乔木，有乳汁管和树脂道，草本，头状花序，聚药雄蕊，瘦果顶端带冠毛或鳞片。
3、毛茛科（ranunculaceae）：被子植物门，双子叶植物纲较原始的一科。多年生至一年生草本，少数为藤本或灌木。单叶或复叶，通常互生。根据果实类型，通常分为具u果的金莲花亚科和具瘦果的毛茛亚科。金莲亚科主要有乌头属、翠雀属、金莲花属、升麻属。
4、唇形科（labiatae）：双子叶植物纲菊亚纲的一科。通常为多年生至一年生草本。植株含芳香油，具有柄或无柄的腺体，或各种单毛、具节。多为二唇形，着色；雄蕊通常4，二强，稀2枚，通常前对长，后对较短，着生于花冠管上；子房上位，由2个心皮形成；花柱。
5、豆科（leguminosae）：一年生或多年生草本，灌木、乔木或攀援大藤本，花冠——一些是蝶形花冠。
6、蔷薇科（rosaceae）：草本，灌木或乔木，常有刺及明显的皮孔。
7、花萼5裂或5枚，花瓣通常是5枚；花萼和花瓣通常着生在杯状或其它形状花托的边沿。雄蕊多枚，雌蕊1枚或多枚，雄蕊通常着生在杯状或其他形状花托的边沿。
六、实习心得：
这次实习我们学到了许多东西，将课本上的知识与实际生活中的相结合，这种方法让我们轻松地记住课本上的知识。最重要的是实习过程中我们同学间的友情更深了一步，让我们更加懂得合作的重要性，也锻炼了我们的意志和不怕吃苦的精神，虽然偶尔也会觉得累，但是回想起来却是既充实又美好的，我们个个都是满载而归。
点击咨询 