义教社会实践报告

第一篇：义教社会实践报告

学生一年一次的社会实践活动并由此写出社会实践报告是大学本科教育中的必要环节,对于提高学生了解社会、应用所学知识分析问题和解决问题具有很重要的现实意义，整理了关于义教的社会实践报告，欢迎阅读！

义教社会实践报告

1这是我第一次参加东莞理工学以及镇团委举办的大学生暑期实践活动。

在这次活动中，我主要参加了爱心义教这一部分。很多同学都说又没有工资，去那边还得浪费车钱，我才不去呢。但是我心里想，为什么做每一件事情都要计较利益关系呢？其实如果一项活动一项工作，能给我带来宝贵的经验和知识的话，这远远多于我们收到的微薄工资，再说，反正假期在家里呆着还是呆着，为什么有机会让你做一些有意义的事情却不做呢？正因为我觉得这项活动能为自己带来经验，带来收获，而且意义深重吸引了我。虽然只持续了短短十天，但是在活动期间我获得了很多社会经验，同时这一活动也为我带来了不少的感触。

在活动开展这前，负责人特别安排了一个经验丰富的老师为我们讲解了一下在义教其间需要注意的问题，这位老师的讲话幽默有趣，同时讲话的内容也让我们受益匪浅。在培训中，我们了解到该如何去为这个年龄段的小朋友上好一节课。应该分以下几个部分：一，备课。课前应准备好课件，写好演讲稿，我们应清楚我们要上的内容。老师说讲一个小时的课可能需要三个小时的备课，我才知道，要讲好一节课，就必须做好备课;二，说话的技巧。在课堂上，我们应注意我们的说话技巧。对待小学生，我们必须使用反复的教学方法，再三的强调要他的记忆的知识内容，一个单词一个短句，一定要在课堂上强调多次，引起他们的重视，帮助他们记忆。三，课堂的气氛。在课堂上，我们要注意带动课堂的气氛，不应该只有自己讲而忽略了学生。同时要注意如何调动学生的精神。老师给我们举了很多例子，例如，小朋友生性好动，我们应该如何让好动的孩子们安静下来，当小朋友分心，我们可以用什么方法去吸引他们的注意力等等。四，总结。我们上完课后，应总结好这一节课的重点，让小朋友更能理清所学知识。通过这一次培训，让我们深刻了解到作为一名教师的责任，更深该的认识到讲课的技巧的用法和效果，也明白了课堂时间的分配，课前的准备的重要性，注意课堂是学生的表现等等，这些都是不容忽视的。通过这节课大大地提高了我对教师这一职业的认识，也增加了对小学生心理方面的一些知识。

接着，我们开始了义教工作的分配。我与其它四人一起负责义教六班，主要教的是五年级的学生。刚一开始，我比较紧张，但我经过我们五人的分工合作，这一份工作变得不再那么困难了。我们首先把工作分配好，然后做好自己工作材料的整理和备课，一般一个老师一节课讲两三篇口语课文。同时，在互相参照之下取长补短，交流意见，这让我学习到了如何与人合作，交流，和在他人身上看到自己的不足，及时作出改正，同时不同人的不同教学方法具有很好的借鉴作用，对日后自己的社会工作上有很大的帮助。在我们分工合作的过程中，我彼此交换意见，同时也深深的增进了我们的友谊。和我在一起义教的朋友都说：我们的收获可能比孩子还大，我相信很多人都认可这句话。义教的主动权掌握在我们各位小老师中，我们得到了很多的锻炼机会，能够很好的跟随着孩子们的兴趣进行培训。

第一次给同学们讲课的时候，我希望把知识点所牵涉的内容全面的告诉他们，但是没想到这样造成了用时太长，没办法按时完成教学任务，一节课只讲了两篇对话。我意识到自己的错误以后决定对自己讲课的内容作出调整，把重点一一列出，尽量让讲课内容和讲课时间相协调。吸取了第一节课的经验教训，使得我以后的课堂变得更有效率。在教小朋友读英语的同时，我也找回了自己刚学英语的感觉，他们读英语就像唱歌一般，让人觉得很动听，我才发现，原来，英语是这么的美，大大的提高了自己对英语的喜爱。培训的老师告诉我们，英语口语培训班的目的主要是提高孩子们对英语的兴趣，所以我们也想方设法的让他们在学习的过程中更加的活跃，于是我们准备了好几首英文歌曲和一些英语小游戏，使得小朋友的情绪更加的高涨，课堂气氛非常活跃。与同学们也建立了很深的关系，虽然他们总是老师老师的叫我们，但是他们其实把我们当成他们的大姐姐，当成朋友一样看待。

义教社会实践报告

2经过一个星期的社会实践，我收获了很多快乐的回忆，西埔小学的那群小朋友的纯真、调皮，让我在那五天中过的很快乐！每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了！离去那天，他们的眼泪让我心碎！或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子，那怕是半天！只是，我们不能！我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们！告诉他们要坚强，要好好学习！心里憋着难受的感觉，像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发现，笑着哭，最痛”

在这次活动中，我们带去了快乐，也收获了快乐。这段时间让我们学会了很多，也成长了不少。

一，准备阶段

经过初试和复试的两轮面试，我很荣幸的被留在“惠来社会实践团”的后勤组～可谓是比较少工作的一组啦！所以，在此阶段我们的工作主要是协助文娱组的文娱工作。在此期间也是给大家熟悉同团的机会。每个节目组也在紧张的进行排练时不忘给自己的组员交流的机会！大家出来吃吃夜宵什么的.所以在结束时大家已经都可以认出人了！虽然不能全部叫出名字来！;在节目验收那晚，尝到失败的滋味，我们的手语因服装不统一被踢掉了！恰好，那天大家都穿着白衣服…除了我，穿着淡黄的班服！那次真不敢面对队友和教我们的师姐，毕竟，大家每天都抽出自己休息时间去练习！师姐也辛辛苦苦从广中医赶到广工来！只是，因为自己的一个小细节！大家的努力都白费了！那几天心情真的很黑，做什么都不起劲了，也许自己并不是一个沉溺于自己悲伤的人啦。一个人沉默了几天，很快就想通了。失败只是暂时的！从哪跌倒就从哪站起吧！;只要有明天，就会有希望

二，实践阶段

第一天，在集中时我便迟了到！被罚了一千字的检讨。在漫长的车途上努力构造人生中的第一封检讨书的日子也不错！在下午，当看到西埔小学时仿佛看到了自己以前读的小学一样，不过，那间比西埔小学好多了！不难想象自己将要在这里度过五天！床是由课桌拼起来的，上面加张三块半钱的草席，加个背包当枕头！晚上就是这样睡的！下午的澡就是一群男生提个桶，在井边打井水洗，还一边吹着海风。于是当结束去到惠来一中住时有了那么一句话“没有课桌怎么睡觉，没有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思议的事了

义教，是件很痛苦并快乐的事。一节课下来，嗓子都沙了。只是，虽然自己辛苦，可感觉上是快乐的。看着孩子们的笑脸，自己的辛苦也就跑到九霄之外！这次活动，我客串了两科——体育，数学！体育课算是主打吧！因为自己在那两节体育课上，讲的最多，所以嗓子最沙！记得那时，梁纬找我要我去上体育课时，我惊呆了，我像体育老师么？不像——这是后来大多数人听后的第一反应！也是我的第一反应！但后来也答应下来了。那时离上课还有一个多钟！我课还没备！不过，我有一个搭档——嘉莉，她也和我一起上。那时我们边吃饭边讨论上课的内容。最后在绞尽脑汁，想了几个游戏。如漏网之鱼，跳房子等等！期待中的体育课时多美好啊。可到了上课时，纪律乱得一塌糊涂。队不成队！最后整队整了很久···游戏时间也没了！最后只能配合小朋友的要求，举行了一场接力跑！还别说，他们的积极性提高了很多！如此，我们也把另外一节体育课搞定了！数学课只是客串，不过，也看出了孩子对新知识的渴望.那时我们给他们讲二元一次方程！因为他们是五年级以下的，都没学过！一个个说不会不会！但，秀春师姐还是把这些只是说完了，下课后，同学们都围着师姐问问题。呵呵，那节课我本来也想讲一道例题的。可惜，时间不足。

第二篇：暑假社会实践——义教

暑假故事

这个暑假，我幸运地参与了为期一个月的义教，活动是由镇上爱心社组织的，场地设在我其中一个母校。

第一天，在办公室呆着，听着老师们交谈，我默默地在一旁，如同挨训的小孩，不过她们时不时和蔼地转向我这边，示意我自信点。呵，还记得曾趴在桌上仰望她们神圣的脸庞，如今略带沧桑而亲切依旧。其中一个女老师刚见到我，就问我是否还记得她，我羞涩地点点头。“哎呀，后面那几个学生真是不像话，不想学就不要来呀，又没人勉强。”“恩，不用说，准是怕呆在家里，听家长唠叨。”“哦，是来避暑的。”我一听，冒出一身冷汗，我便是为此而来的。于是，忙说我出去走走，走走。总会不由自主地往那个班望，望一望那一班真诚的小朋友，望一望儿时的自己。独自走到初中的课室，隔着窗子往里望，我在上课哩！瞧，那个趴在桌上的大大的脑袋......课是怎么上的，似乎忘了，孩子们太受累了，由于我嘴笨，由于没有清晰的思路，讲着讲着总会间歇性无语，这时总得请我那可爱的女同学出手，她和我一同负责教小学数学，听她妙嘴生花，孩子们迷糊的眼神清澈了不少。对于她，大恩不言谢啊！

关于学生，纯真的外表下似乎什么都懂，其中一个小男孩教我上课时不要紧张，站在讲台上便是最大，我忙应着：“众生平等。”但又似乎什么都不懂......义工们是我极其惊叹的一群家伙，她们每个人都有自己的工作，而且颇为忙碌，可社里有事总不遗余力。一个女老师打从爱心社成立时操忙着，每天晚上总一辆摩托车呼呼呼来回着，时光就这样流逝着，她乐此不疲......似乎每段事后面都有一个深渊，我总怕走太远了，一讲就回不了头，仿佛那是发生在很久很久以前的一段事，而故事是从我那遥远的祖先流传下来的。于是我学会了省略号，这既能避免触到心头那块柔软的地方，模糊了你我，也能，不，应该说最重要是掩饰我的无能。

第三篇：2011暑假三下乡义教社会实践报告

关键词：三下乡义教社会实践

xx市xx县xx镇属较偏远地区，虽在“三个代表”理论指导和中央对“三农”问题的关注下，生活和经济水平有一定的提高，但由于地理原因，该镇的经济文化教育水平和其他城乡仍有一段距离。居民的文化水平仍处于较低水平，该校郑校长指出，在免除九年义务教育的学杂费后，部分学生没有珍惜学习机会，学习态度不端正。在部分辍学外出打工并能拥有一定的经济基础后，使部分在读学生产生“读书无用论”的错误思想。因此，在教育条件相对落后，教育意识普遍不高的情况下，灌输学习理念，提高学生学习意识，传递知识的重要性，加强课堂内容的趣味性和实用性，成为我们这次三下乡活动的重要任务。

教育篇

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在组织的安排下，我被分配到一年级教小学生们社会生活课。一年级的小朋友非常活跃，也非常调皮。我们班还来了几位还在读幼儿园的小朋友。为了照顾大家不同的年龄段，还有考虑到他们能接受知识的程度，在备课内容的准备上根据考察他们的实际情况我做出了更适合他们学习的修改。适当提高学习内容的趣味性和加强讲课时语言的通俗易懂。我选取了动画片《多啦a梦》来和他们一起分析其中的奇思妙想和背后的生活道理，再加上画口袋的游戏让课堂气氛明显提高，那节课取得了很好的教育效果。也有一节专门针对亚运会知识的讲解，以画图的方式和他们描述亚运会会徽的含义和对亚运会作部分的介绍。这节课更正了他们的一些错误观点如亚运是四年举行一次而不是十年一次，也让

他们对亚运会有初步的认识。我还选取了十二生肖的故事传说和简单家庭急救小知识来向他们讲解，还有儿童生活趣味小常识，相信这些课题的选取能让他们在玩中学习，从生活的点点滴滴学会发现问题，并尝试向大人请教问题。

当然一年级小朋友最大的问题，就是老坐不住。喜欢出座位或者和旁边的小朋友玩耍。并有同学在课堂上严重打扰其他同学学习。由于他们小孩子心性，有时教育批评他们也不奏效，所以有时上课要经常强调纪律问题，声量也要提高不少。在讲台上挥汗如雨的日子，真正让我见识到老师的艰辛与不易，也正是这样，我们真的应该要感谢一直以来培养教导我们成长的所有老师，真想对您们说一句：“您辛苦了！”

活动篇

同乡会还组织我们在学校召开了家长会、运动会、文艺汇演，和在东兴街举办的科技文化咨询会，在提高小学生和居民教育学习意识的同时我们也学到了很多很多。

家长会准备召开的时候，我们向原校老师和学生了解过，该校自九年义务教育免除学杂费以后已经很少召开家长会和登门家访。由于家长们都忙着工作比较少时间了解子女的情况，为此我们也担心这次的家长会参加的人数会比较少。我们接待人员在学校门口等待家长们的过来，开始来的人数非常少，在家长会快开始时，开始有越来越多的家长陪同子女过来，我们见到了家长-孩子-老师在教室里愉快交谈的情景。看到大家聊得这么开心，想必这次家长会的目的已经达到了。

小型运动会是专为学生而设的趣味运动会。一年级pk二年级，依次类推。夹乒乓球，推保龄球，上篮比赛，踢毽子比赛，拔河比赛，让班里的同学变得更团结，也让师生之间得到更好的交流。我们得到的不但是强壮的身体，也是快乐的回忆。

科技文化咨询会分为科技、文化、教育、生活等多方向的专人答疑。虽然前来咨询的居民不多，但我们也解决了部分居民的问题，也给居民带来了推拿按摩的服务，我们同乡会和这次义教活动的知名度在xx镇进一步提升。

文艺汇演是我们在xx最后一天搞的告别演出，由同学和师生上台表演。为这次的演出我们的课程从一开始就在下午的最后一节里添加了选修课，有针对表演节目的太极、合唱、舞蹈、手语、小品话剧等的课程，也有培养学生兴趣的美术、体育等课程。我在这次文艺汇演中担任主持人，当看到大家忙着布置会场，忙着搬音响器材，忙着组织

学生上台表演，忙着维持秩序的时候，我感到十分感动。当同学们快乐地在舞台上表演，当我们老师一起唱出《爱因为在心中的时候》，我发现我们得到的不只是一份经验，还有一份责任，一份师生间的友谊，一份三下乡的爱和感动。

生活篇

在学生十二人住的宿舍里，因为放假能提供给我们的宿舍比较多，所以我们每个宿舍只住了六个人左右，加上男女宿舍在同一幢楼的同一层上，让我们之间的关系越来越好。越来越有默契。

我们的伙食是大家凑钱分组出外买菜回来煮的，为了不忍受上年三下乡顿顿的番茄炒蛋我们每组都用足了心思煮饭煮菜，有时会有美味的靓汤，有时也有糖水做宵夜，有时还有凉茶给大家清清热毒。每顿菜都是大厨下足了心思和组员的默契配合烹调出来的，所以我们这次三下乡在课后的劳累过后还能吃到家庭般温暖的饭菜还真是别有一番滋味。

晚上备课过后就是我们在宿舍活动的好时候，由于没有电视，没有网线，外面也没有什么娱乐设施，我们这一群人自娱自乐，打牌，跳舞，开玩笑，聊天，开场景剧，唱歌……我们的生活回到了原始时代，回到了天真的少儿时代，没有其他的电器设施却更让我们的心走到了一起。看来我们都真正了解到人的相互了解在于真正面对面的沟通和交流。真实地交流生活，要比虚拟世界的交流来得更温暖，更快乐。

这次的三下乡活动已经结束了，在这里，我们学会了教书育人，懂得了老师的辛苦；学会了组织活动，懂得了快乐交流和沟通；学会了团结合作，懂得了生活的真谛。这次是三下乡，在我们参与活动的每个人心中，都留下了不可磨灭的珍贵的回忆！

第四篇：义教报告

北京师范大学

珠海分校

“环珠海义教”活动社会体验认知报告

学

院

文学院

专

业 汉语言文学 姓

名

学

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摘要：通过几轮面试，我最终获得了由北京师范大学珠海分校家教中心举办的“环珠海义教”活动的义教员资格，成为了一名小学义教员。直到现在，我参加义教活动已经两个学期了，在平时积极参与培训会及经验交流会，能认真负责地组织教员开展义教活动的前期准备，本着赠人玫瑰,手留余香的精神积极投身于义教活动。在参加义教活动的这段时间里，我收获了许多，从能力到心理素质都有了不同于以往的锻炼，也对小学义教有了一些心得体会。关键字： 义教 实践 小学

一、引言

“北师大环珠海义教”是我校家教中心秉承“服务同学，回报社会，树立北师大家教形象”的宗旨打造的品牌活动。“环珠海义教”活动目前分为社区和小学两大板块。在小学义教方面，我们相继在香洲区二小、六小、十七小及二十一小等开展义教活动。社区义教方面，也是相继在香洲区的各大社区，如园林社区、锦绣柠溪社区、仁恒社区等开展社区义教活动。“环珠海义教”品牌活动积攒了良好地口碑，不仅得到校内外领导老师和学生的大力支持，更是得到珠海特区报及中国广播网的大力报道，并成功地在香洲区第六小学进行了“教育基地”的挂牌，与香洲区第六小学建立了长期的义教合作关系。为了锻炼自己，我于2013年下半年加入了“北师大环珠海义教”这个大家庭，成为了一名小学义教员，正式开启了我的义教经历。

二、自己的经历与感受

我们义教的目的是什么？我认为有两点：第一是给小朋友真正带来实际的效果；第二是我们自己从中学得经验。但是往往一开始的时候，我们参加义教活动的目的都是为了后者，而没有考虑到前者。又因为之前并没有相关的经验，因此一开始参加义教活动时我就遇到了许多问题，总结来说有以下几点：

1、这是一个陌生的城市，去某个学校交通不熟悉。

2、不了解学生的情况。

3、教案不知道如何写，也不知道上什么内容。

4、PPT不会利用或者说你不出合适的ppt。

5、上课的时候总是感觉准备不足，事实也是如此。

6、课堂上无法控制局面，不知道如何吸引小朋友们的注意力。

7、不懂得课前与代课老师沟通了解学生的现状。

9、板书设计不合理、不美观。

10、信心不足，上课紧张，没有处理突发事件的思想准备。

11、以上这些问题也导致了最后这样的结果：课堂效果不佳，没有给小朋友带来真正的知识，白白浪费他们的时间，也徒劳耗费自己的精力，唯一留下的就是给自己的一个教训。

因为我们义教的对象是小学生，我自己带过的主要是低年级的学生，低年级孩子普遍存在的问题都是：

1、学生表达欲望太强了；

2、学生太活跃了；

3、学生对图片的感知力太强了；

4、教员声音太小了；场面控制欠佳。

针对这些问题，我们总结出来的经验是：

1、在课前，迎合学生规定一些规矩，定下一些小口令。

2、教员应对学生说回答问题之前应先举手，不能随便说话。

3、教员应做一些行为分散学生的注意力，如：关闭PPT，让学生安静下来。

4、教员的声音有待提高，或者上课时可以关上门，以免受外界声音的影响；

5、要实行奖罚分明；

6、对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境，如运用讲故事，做游戏，模拟表演，直观演示等形式。

以上是我对于学生管理提出的一点意见，接下来我总结的是我们的教学活动应该注意的几个方面：

1、教学目标单一而且明确。小学生的有效记忆时间较短，知识接受能力比较差，为了让学生能在有限的时间内（如40分钟的课堂）掌握新知识，教师要明确教学目标。

2、重趣味，活跃课堂气氛。中小学生的注意力很容易受外界的影响。“填鸭式”的教学明显不适应中小学生的发展特点。顺应学生的好动性格特点，趣味课堂是一种有效的教学形式。

从学生的直接体验出发，让学生在一定的时间内回忆并分享，一方面让学生锻炼了口头的表达能力。

小学生对图片和视频有着浓厚的兴趣，因此我们小组选择了图片展示法的教学。让学生能够感性的认识世界。

3、教态及其他。教师的教态对营造课堂的自然、和谐有不可低估的作用。教师要以精神饱满，情绪高昂的姿态健步走上讲台。切不可在学生面前显得有气无力，或显得心情不愉快。开始讲课时，教师的表情要亲切而不过分随意，严肃而不过分紧张，使学生在一个宽松、舒适的气氛中学生。容易形成课堂气氛懒散，出现学生不尊重老师的现象，不利于教学任务的完成。因此，教师的服装过于华美和过于随便，这些都是不可取的。因为服装能充分体现教师的精神面貌，对学生调动精神状态是不可低估的。

在教学过程中，教师可站着讲，也可以边走边讲。教师要显得端庄大方，举止从容，精神饱满，雍容自然。在运用手势和站立、行走上要处理得体。我们说手势的运用要根据教学内容，不可多，也不可无。动作自然，不致分散学生的注意力

以上是对于我们开展主题班会时的一些感受，下面就来说说拓展活动。拓展活动是对于我们义教员来说比较困难的一个项目，原因如下：

1、学生人数比较多，教员不足，导致活动的时候场面比较混乱。而且由于场地比较宽阔，义教员没有扩音设备的话根本没办法很好地管理学生。所以我建议下次举办拓展活动的话，尽量选用教室作为活动场地，而且多派几个义教员辅助。

2、小学生对男女生之间的关系没有一个很好的认识，我们所设置的游戏主要讲究团体合作，所以男女生之间难免要有互动，但是这一点学生们却不能做到，所以游戏的宗旨也没能很好地传达。

三、总结

我们之所以要参加“环珠海义教”活动，是因为多数大学生的社会实践经验和能力不足。通过这个活动，正加深了大学生与社会的接触，让我们学会把所学的知识应用到实际中。处于学习社会实践能力这一过程的义教员，在参加义教活动时，难免会有处理不当，甚至是犯错误的时候。因此我们要始终明确自己作为“学习者”的身份，端正态度。最后通过本次活动，我深切领悟到，每个站到讲台上的老师都值得我们的尊重。

第13周十七小义教心得

这次的义教活动我带的是课外拓展，说实话我觉得并不太成功，原因主要有以下几点：

1、学生人数比较多，教员不足，导致活动的时候场面比较混乱。而且由于场地比较宽阔，义教员没有扩音设备的话根本没办法很好地管理学生。所以我建议下次举办拓展活动的话，尽量选用教室作为活动场地，而且多派几个义教员辅助。

2、五年级的学生对男女生之间的关系没有一个很好的认识，我们所设置的游戏主要讲究团体合作，所以男女生之间难免要有互动，但是这一点学生们却不能做到，所以游戏的宗旨也没能很好地传达。但这个我觉得是平时老师跟家长都没有这方面的教育的原因，义教员也很难一下子改变他们的观念。

以上就是我对这次义教的一些心得。

第五篇：义教实践报告

2011年大学暑假社会实践感受

在过往懵懂的大学生活中，我们更应该认真地给自己一个客观的定位，但是只有实践，是我们能力的一个锻炼，更是我们是否适应这个物欲横流的社会的考验!参加社会实践几乎是每一名大学生都会经历过的，每一个人都会有不同的感受，这是因人而异的，不会有固定的感受。

我也已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我决定利用暑假的时间参加社会实践，赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础。

这是迈入大学校门后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名师范院校的学生的我，在短短的这个暑假中。我先后实践了两份不同的工作，第一个月我在中国南方电网当一名银行代扣的推销员，第二个月进行了家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

第一个月：我在中国南方电网当一名银行代扣的推销员，每天早上9点和我的搭档骑着自行车去哪里上班，每天都是不同的社会人士过来交电费，而我的任务就是向他们推荐“银行代扣电费”业务，这个业务有诸多好处：省时、省力、省钱，不用特地的抽时间过来缴纳电费，也不用千里迢迢地赶过来缴费，更不用担心逾时缴费而被扣违约金。我每天都是对着不同的人说着这样类似的话语，有些人也夸奖我的口才很好，当然我是很高兴的，这也是我最大的收获，让也懂得了怎么样去与不同的人进行交流。

但是我已经是一名大二学生了，在师范专业上我已经学习的很不错了，我决定利用暑假的时间参加社会实践，虽然赚的钱没有在电网的多，不过赚钱是其次的，首要的就是让我找到做老师的感觉，为以后毕业工作打好基础。

所以第二个月，我就辞去推销员，换为家教老师，我教了2名即将升小学六年级的学生，这2名学生的成绩相差很悬殊，一个成绩很拔尖的（化名小明），另一个成绩很差（化名小王），这2名学生给我的挑战性很高，我该如何使成绩很拔尖的更加拔尖，使成绩差的，能够得到提高。

实践目的：对小王五年级数学所学知识作全面复习、巩固、提高，使其对即将学习的六年级的知识作初步了解；小明的基础很巩固，所以就教他学六年级数学的知识，让他的学习起点比其他学生快。

实践过程：在整个过程的起初的两三天里，我并未贸然进行实质性的教学活动。我首先翻阅了该生一学期的作业及考试试卷，又向其家长了解了一些情况，我对这2名学生的基本情况有了初步掌握：小王由于小时候生病，造成学习上的长期松懈，基础较差，具体表现有：加减法不能准确而迅速的算出；乘除法不会计算；小明的知识很牢固，考试的时候也都拿高分，所以可以提高思维能力，练习奥林匹克题目。针对上述情况，我为这2名学生制定了辅导计划：

针对小王，我出了加减乘除运算几组专题训练让其练习：

通过大概一周（一周五天，每天两小时）的练习后。小王计算的速度和准确度都达到了令人满意的程度。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓熟能生巧。所以在这两周时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以口算的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

针对小明，我则出一些奥林匹克题目和教授他小学六年级的课本知识，并且

在教的同时让他做一些相关的题型的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

实践体会：

1、从事教学工作需要耐心：面对2名即将升小学六年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。第三，从事教学工作需要与人交心：在教学中不能够闭门造车、一叶障目，不视泰山，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

2、从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误。

实践总结：

通过参加中国南方电网银行代扣推销员和教授2名即将升小学六年级的学生的实践，我懂得了和别人怎么样交流和初步懂得了如何才能做好一名教师。虽然在以后的工作中我不一定教小学，但是万变不离其宗，当教师的总体要素是差不多的，差别只是老师的个人素质，这与教授的方面无关。在今后的实践中，我已经把大步骤知晓的差不多了，我相信我如果再当一名教师的话，我应该会做的很好的，这是应该的。

我希望每一名大学生都出来参加社会实践，可能有一些同学家境富裕，不用暑假赚钱，可是我要说，赚钱是其次，首要的是加强自己的个人能力，为以后的工作打好基础，毕竟我们不能一辈子庇护在父母的阴影之下。也有写同学觉得参加实践打工丢人们那我只能说你不适合做一个成功的人。

我相信我在以后的实践工作中会做的更好的！