中药学专业大学生社会实践报告[五篇范例]

第一篇：中药学专业大学生社会实践报告

中药学专业大学生社会实践报告

在当下这个社会中，报告对我们来说并不陌生，报告具有双向沟通性的特点。相信许多人会觉得报告很难写吧，下面是小编精心整理的中药学专业大学生社会实践报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、实践目的实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。作为药学系的一名学生来说，本着厚德、博学、求实、奋进的药学系精神，更应参加社会实践并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

所以响应学院号召，作为中药专业的学生，我带上学院的推荐信走进了家乡的社区卫生服务中心(在当地属于规模较大的综合医院)过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完美的开头。并充分把大一所学的中药知识运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我相信在这最后一个暑期生活中我会收获许多。

二、实践内容

对于我这个一直在学校呆着毫无社会经验的学生来说，面对陌生的社会环境我还没有准备好，陌生的人和事物给我很大的挑战。非常幸运，在我所到的科室，遇到的.老师都给予我最真切的帮助，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更给予鼓励。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真切地感受到相互配合完成工作的快乐。

社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着中药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房被分为两个部分，面向取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。开始前几天老师叫我先熟悉药物的具体摆放位置，一开始还很紧张甚至不知道从何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药箱编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。

熟悉了位置后，老师正式开始教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论知识，所以我对如何使用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度开始教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。在学习的过程中我也有犯错，比如看错处方剂量，成药写错用量，把先煎的药和其他饮片合在一起这些错误在关乎到病人健康，那是多么大的麻烦啊，幸好我有几个很负责任很细心的老师，她们帮我检查出了这些错误并从中教导我。我开始明白了团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我受到了教育，开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，需要认真用心去学。学会观察，细心从容。

每天去药房有两样是我必带去的：我的专业课本和一本笔记本。在空闲时间拉开药箱对照着课本辨认饮片达到事半功倍的效果，笔记本用来记录平时老师教的鉴定小窍门比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，注意事项，心得体会。

在药房的学习和亲身体验，让我对中药有了更好的掌握。中药的种类包括解表药，清热药，化痰止咳平喘药，祛风湿药，化湿药，利水渗湿药，温里药，活血化瘀药等等。还有中药煎药注意事项：由于中药的质地、性质往往有显著差异，因此，煎煮方法或煎煮实践常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎药要注重火候，火候的控制要根据药物的性质和质地，如气味芬芳的中药，适宜用武火急煎，煮沸数分钟后，改用文火略煮即可;煎中药要先用大火煮沸，后转文火煮。中药是能够完全治愈疾病的最佳良药，坚持长期服用中药，可以治疗多种慢性疾病，从而得到健康良好的身体。通过实践我也知道要学习的还有更多更多，学无止尽尤其在药学的中药方面，而自己本身就是学中药专业的，而且中药的种类成千上万其性能又千变万化所以我要努力学习不断吸取养分。

三、实践结果

这一个多月的实践使我深深地明白了大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里风声，雨声，读书声，声声入耳,而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到家事，国事，天下事，事事关心,真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。我得到了我想要的结果，今后如果步入社会真正开始工作时，我想我会记起这个暑假，它让我第一次如此真实的面对我将要从事的职业，享受这个职业带给我的快乐并且爱上他。我会尽我所能去学习更多的专业知识去报答和回馈这个社会，让更多的人因为我的帮助而更加地健康快乐。这才是学药学的根本，让我们为学药学救世济人而骄傲自豪。

四、实践心得体会

实践结束了，尽管心里有千万的不舍还是要离开。虽然我离开了，但我却带走了非常珍贵的东西。要有一颗博爱的心、微笑服务的态度和十足的自信心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。微笑服务既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是医务员本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。病人的肯定是我们最大的成就;病人的称赞是我们最大的光荣;病人的疼惜是我们最暖的宽慰;病人的微笑是我们最好的回馈。

第二篇：中药学专业大学生暑期社会实践报告

中药学专业大学生暑期社会实践报告

中药学专业大学生暑期社会>实践报告

系部：药学系 专业：中药学

年级：13 班级：中药301班 姓名：李晓涵 学号：1311332039

实践单位：古田县城西街道社区卫生服务中心

实践时间：2014年7月6日至2014年8月29日 共55天

一。实践目的实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。作为药学系的一名学生来说，本着“厚德、博学、求实、奋进”的药学系精神，更应参加社会实践并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

所以响应学院号召，作为中药专业的学生，我带上学院的推荐信走进了家乡的社区卫生服务中心（在当地属于规模较大的综合医院）过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完美的开头。并充分把大一所学的中药知识运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我相信在这最后一个暑期生活中我会>收获许多。

二、实践内容

对于我这个一直在学校呆着毫无社会经验的学生来说，面对陌生的社会环境我还没有准备好，陌生的人和事物给我很大的挑战。非常幸运，在我所到的科室，遇到的老师都给予我最真切的帮助，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更给予鼓励。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真切地感受到相互配合完成工作的快乐。

社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着中药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房被分为两个部分，面向取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。开始前几天老师叫我先熟悉药物的具体摆放位置，一开始还很紧张甚至不知道从何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药箱编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。

熟悉了位置后，老师正式开始教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论知识，所以我对如何使用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度开始教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。在学习的过程中我也有犯错，比如看错处方剂量，成药写错用量，把先煎的药和其他饮片合在一起„„这些错误在关乎到病人健康，那是多么大的麻烦啊，幸好我有几个很负责任很细心的老师，她们帮我检查出了这些错误并从中教导我。我开始明白了团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我受到了教育，开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，需要认真用心去学。学会观察，细心从容。

每天去药房有两样是我必带去的：我的专业课本和一本笔记本。在空闲时间拉开药箱对照着课本辨认饮片达到事半功倍的效果，笔记本用来记录平时老师教的鉴定小窍门比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，注意事项，>心得体会。

在药房的学习和亲身体验，让我对中药有了更好的掌握。中药的种类包括解表药，清热药，化痰止咳平喘药，祛风湿药，化湿药，利水渗湿药，温里药，活血化瘀药等等。还有中药煎药注意事项：由于中药的质地、性质往往有显著差异，因此，煎煮方法或煎煮实践常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎药要注重火候，火候的控制要根据药物的性质和质地，如气味芬芳的中药，适宜用武火急煎，煮沸数分钟后，改用文火略煮即可；煎中药要先用大火煮沸，后转文火煮。中药是能够完全治愈疾病的最佳良药，坚持长期服用中药，可以治疗多种慢性疾病，从而得到健康良好的身体。通过实践我也知道要学习的还有更多更多，学无止尽尤其在药学的中药方面，而自己本身就是学中药专业的，而且中药的种类成千上万其性能又千变万化所以我要努力学习不断吸取养分。

三、实践结果

这一个多月的实践使我深深地明白了大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”,而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”,真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。我得到了我想要的结果，今后如果步入社会真正开始工作时，我想我会记起这个暑假，它让我第一次如此真实的面对我将要从事的职业，享受这个职业带给我的快乐并且爱上他。我会尽我所能去学习更多的专业知识去报答和回馈这个社会，让更多的人因为我的帮助而更加地健康快乐。这才是学药学的根本，让我们为学药学救世济人而骄傲自豪。

四、实践心得体会

实践结束了，尽管心里有千万的不舍还是要离开。虽然我离开了，但我却带走了非常珍贵的东西。要有一颗博爱的心、“微笑服务”的态度和十足的自信心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双>温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。“微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢？再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是医务员本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。病人的肯定是我们最大的成就；病人的称赞是我们最大的光荣；病人的疼惜是我们最暖的宽慰；病人的微笑是我们最好的回馈。

13中药301

李晓涵

2014年8月29日

第三篇：中药学专业大学生自荐信

尊敬的公司领导：

您好!

对您百忙之中抽出宝贵的时间阅览我的自荐信，对此表示由衷地感激!

我叫，是XX中医药学校中药专业的一名学生。我希望能得到贵单位的赏识与栽培。为了发挥自己的才能，特向贵单位自荐!

为了成为一名优秀、全面发展的学生，我积极的投入学习和生活中。无论是个人素质及知识能力，我每天都无时无刻在提升自己。在学校开办的教程，在老师的教育培养中，我具备了扎实的专业基本知识：GSp认证、中药鉴定技术、药理学等学科。并熟悉掌握了办公软件：office、word操作技术。

在深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展自己的视野，完善知识结构，在竞争激烈的今天，我坚信只有全方面并熟悉掌握专业知识的人才，才能符合社会发展和用人单位的需要，才能立于不被社会淘汰的惨地。因此我积极报读学校组织的上岗证培训，为日后做好准备。在班里，我是一个班长，我努力做好自己的工作，配合老师的工作，受到老师的鼓励。但我，不骄傲，依然做好自己，只有做好自己，才能带动别人，这是肯定的。

除了学习之外，把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。

在生活中，我勤奋踏实，诚实守信，人际关系好。性格上我：自信开朗，稳重、适应能力强。我对自己做事严格要求，自始至终遵循少说话、多做事，利用自己的能力，把每件事做好、做精的原则。

我充实的头脑，健康的体魄，充沛的精力是永远的财富，您的选择是我的期望。给我一次机会，我会好好把握和珍惜。力争成为企业优秀的人才!祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：

第四篇：中药学专业调研报告

关于设置中药学本科专业的调研报告

一、设置中药学本科专业的必要性

（一）社会经济需求

国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》纲要指出：未来15年，我国将重点提高中医药产业现代化水平，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，中医药产业成为国民经济重要支柱之一。加强中医药人才队伍培养是完成上述目标的保障措施，将鼓励有条件的地区和高等院校开办中医药专业，打造一批世界一流的中医药学科和专业。

《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将中药及生物医药列为区域八大主导产业之一，以中药为重点、以生物药为快速增长极、以化学药为提升方向，力争到“十三五”末，中药及生物医药产业产值突破1200 亿元。中药产业已成为临沂区域经济发展的重点扶持产业，未来五年，临沂市将强化中药优势，鼓励支持医药企业联合科研院所打造中药产业研发生产基地。

《临沂大学“十三五”事业发展规划》指出，临沂大学办学目标定位为创建全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学，学校类型定位为综合类应用研究型大学，学科专业定位为强化基础学科，创新发展应用学科，构建多学科交叉融合、特色鲜明的学科专业体系。根据国家战略和区域需求，临沂大学“十三五”期间将重点发展应用型学科专业包括中药学学科和专业，同时已将中药学和鲁南中药材资源开发分别列为特色学科培育工程和学科平台提升工程。

目前，中药已成为国家重点发展产业和临沂区域经济发展的主导产业，亟需一大批从事中药规范化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药提取分离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等相关工作的高素质应用型中药学人才。

临沂大学积极对接国家战略和区域经济发展的需求，申请开设中药学本科专业符合我国社会经济建设需要，符合临沂区域经济建设需要，也符合我校学科专业规划发展要求，专业前景广阔。

（二）岗位需求

医药产业是世界公认的“朝阳产业”。2015年，我国医药产业销售收入逆势 增长15%以上，达140470亿元。山东省医药工业销售收入长期位于全国前列，年均递增23%以上，2015年规模以上医药企业达到832家，占全国医药工业企业的10.48%，主营业务收入超过4000亿元，是全国唯一超过4000亿元的省份。截至2015年底，临沂市规模以上医药企业达到102家，完成工业总产值445.8亿元，增长22.4%，高于全市工业整体增速6.4个百分点，占全市工业总产值4.4%，占全省医药行业的比重为10.2%。现代中药规模以上企业46家，其中包括鲁南厚普制药有限公司、山东翔宇药业股份有限公司、山东仁和制药有限公司、山东九间棚药业等著名中药企业，2015年完成工业总产值143.98亿元。

临沂市中药材资源十分丰富，中药材品种多达1004种，年产中药材近3000万公斤。除野生资源外，临沂市药用植物种植面积约300万亩，其中金银花种植80万亩，银杏种植30万亩，平邑、郯城、兰陵县素有“金银花之乡”、“银杏之乡”、“牛蒡之乡”之称；药用动物饲养量较大，主要有蝎、梅花鹿、蟾蜍、乌骨鸡、蝉等，需要大批能够掌握规范化种植（GAP）的人才。

根据《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，“十三五”末临沂中药及生物医药产业产值突破1200 亿元，结合国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》要求，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，即“十三五”末，临沂中药工业总产值需达到360亿元，近5年需增加240亿元以上。经测算，中药学相关人才缺口2000余人。

因此，我校申请设置中药学本科专业，招生和就业前景广阔。

（三）专业需求

中药学专业是我国医药院校传统的专业。但山东省仅山东中医药大学、泰山医学院和济宁医学院等三所高校开设中药学本科专业。这与我省作为中医药大省和社会对中药学专业人才的巨大需求量是极不相符的。因此，我校申请设置中药学本科专业，有利于优化山东省中药学人培养学科专业布局；培养应用型中药学人才，将满足社会、制药企业对中药学人才岗位的需求，符合国家战略和区域经济发展的要求。

鉴于此，临沂大学亟需设置中药学专业。

二、设置中药学本科专业的可行性

（一）现有中药学学科及相关专业的支撑

临沂大学药学院由现代中药研究所发展而来，在中药学研究方面拥有比较明显的学科优势，设有山东省鲁南中药材资源开发工程技术研究中心、山东省中韩现代中药生物技术合作研究中心、临沂市中药质量控制工程技术研究中心、临沂市金银花工程技术研究中心等数个省市级中药研发中心。

学院先后承担金银花品种及品质鉴定标准体系研究、鲁南地区中草药指纹图谱研究、蒙山丹参高产栽培技术与新品种示范推广等研究课题40余项，申请国家发明专利26项，发表学术研究论文120余篇。

2005年临沂大学设立制药工程专业，2006年设立生化制药技术（现为药品生产技术）专科专业，2014年设立药学专业，其中制药工程专业是山东省卓越工程师培养计划项目专业、临沂大学校企共建专业和特色专业。

临沂大学化学化工学院在1973年设立化学科，现有化学、应用化学专业，生命科学学院1982年设立生物科，现有生物、生物技术专业。

（二）现有中药学专业课程资源

临沂大学药学、制药工程专业已开设与中药学共享的课程资源有：化学类课程（包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学及相关实验）；生物学类课程（包括微生物学、中药生物技术、药用植物学、药用植物栽培学及相关实验）；药学类课程（包括天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学及相关实验、药事管理法规）。其中《药物分析》被评为山东省精品课程，《分析化学》、《药理学》、《微生物学》等课程被评为临沂大学精品课程，《药理学实验》被评为临沂大学创新型实践课程，《细胞工程》被评为临沂大学网络课程。

（三）充足的中药学师资及其较强的教学科研水平

药学院现有专业教师41人，其中教授5人，占17%；副教授12人，占42.8%；21人具有博士学位，占67.8%；双师型教师5人，硕士生导师5人，2名教师分别被评为泰山产业领军人才和富民兴鲁劳动奖章，同时从鲁南制药股份有限公司、临沂市食品药品检验检测中心等聘请12名高级工程师作为兼职教授，“十二五”期间，引进15名中药学相关博士，本专业教师的职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构合理，完全能够完成中药学专业基础课程、专业核心课程和选修课程的课程教学任务。

（四）先进的校内实验实训条件

经过多年的建设，药学实验中心现有1362m2，仪器设备总值1361万元，建有药物化学实验室、药物分析实验室、药理学实验室、天然药物化学实验室、药剂学实验室、分析测试实验室和制药创新实验室，建有临沂大学药学虚拟实验教学中心，结合学校科技大楼的使用，同时正在建设制药过程（GMP）实训中心，再加上校内化学化工学院化学类基础实验室和生命科学学院生物类实验室，完全能够满足学生中药学实验教学的需求。

山东省鲁南中药材资源开发工程技术研究中心作为临沂大学重点建设学科平台，先后购买了500余万元的中药科研设备，包括如高效液相色谱仪、气相色谱仪、荧光分光光度计、微型多能提取浓缩机组等。

已初步完成中药学专业课实验室组建，完全能够满足中药学专业的实验教学要求。

（五）设施完善的校外实习实训基地

按照“优势互补、互利共赢”的原则，药学院分别与天津药明康德新药开发有限公司、上海药明康德新药开发有限公司、鲁南厚普制药有限公司、山东翔宇药业股份有限公司、山东仁和制药有限公司、山东九间棚药业有限公司、山东步长制药有限公司、临沂市中医院、临沂市食品药品检验检测中心等单位签署了产教融合合作协议。双方在人才培养、认识实习、毕业实习、项目申报、项目研发、成果转化、资源共享、培训交流等方面进行了全面合作，初步搭建了产教融合平台。按照资源共享原则，与山东省医学专科学校签署了模拟药房、中药苗圃基地、中药标本实验室共享协议，为中药学专业学生在校企联合、校校联合培养、毕业实训等方面奠定了良好的基础。

（六）学校馆藏图书及专业资料数量充足、种类齐全

我校图书馆建筑面积6.7万平方米，是国内高校单体建筑面积最大的图书馆之一。图书馆馆藏丰富，品类齐全，古今中外，集精撷萃，是学校的文献信息中心。目前，馆藏文献416.81万册，中外文数据库32个，中外文期刊4000余种，阅览座位6500个，日均进馆6000余人次。学校投资近千万元建设了现代化中心机房，独享1000兆带宽，拥有SEVER服务器37台，交换机85个，数字存储容量160T，4对双路光纤，有线和无线网络全覆盖。我校图书馆是中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书 4 文献中心（NSTL）、高校图书馆数字资源采购联盟（DRAA）的成员，与国家图书馆、山东大学图书馆、广州大学图书馆等建立了良好的馆际合作关系，实现了资源共知共享。学院专业资料室配有教学参考资料、教学录像、光盘等影像资料、专业学术期刊、专业参考文献等专业资料，能充分满足中药学专业师生学习、教学、科研工作的需要。

综上，根据以上情况分析，基于临沂市地方经济社会发展的需求及中药行业发展对中药学人才的迫切需求和该专业现有的办学力量和条件，我校开设中药学本科专业是非常必要和切实可行的。

第五篇：中药学专业大学生实习总结

中药学专业大学生实习总结

转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。

在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。

我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内，左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。

大药房店之行，让我有如下三个方面的收获：

1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。

2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素，结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆......