第一篇：教师实习体会：立足三尺讲台·塑造无悔人生
2019年2月21日，春寒料峭之时，我怀着激动的心情踏进了武安三中的校门，面对这里的一窗一隅、一草一木、一切的一切，都是既熟悉又陌生，因为三年前我曾在这里参加过高考……如今，悄然回首，是时光的流逝、身份的转变、心境的成熟。
“立足三尺讲台·塑造无悔人生”，作为一名师范生，走上讲台、早日成为合格教师是我毕生的梦想，很感谢母校河北师范大学提供的实习的平台，让我真正有机会将理论付诸实践，在毕业、走向社会之前尝试角色的转变、体验教师这一职业的酸甜苦辣。
【忆苦思甜】总结提升篇
为期3个月的蜕变与成长中，的确有很多不适应，熬夜、吃苦是在所难免的，但坐下来仔细回忆，“苦”的过程中，更多的“甜”，这种“甜”是教学技能的提升、是教师角色的转变、是把控课堂的逐渐熟练、是呵护学生的懂得体会……
（一）深入贯彻“五步教学法”。对于课堂教学环节，由刚开始的陌生、模糊，经过学习与实践，如今已能在有限的40分钟内深入贯彻“五步教学法”。
（二）切实落实“小组合作讨论制”。对于小组合作，我一直以来都很排斥，但来到三中之后，我彻底改变了想法，并将“小组合作讨论制”落实到课堂、精细到每一位学生。
（三）有效学习“优课领先”。作为实习生必然与老教师之间存在差距，意识到这点之后，在学校机制的督促下，坚持每周听4节“优课领先”，汲取经验、改正不足。
（四）反复训练“教案撰写规范性”。从写第一份教案的无从下笔，经过反复训练，如今已能轻松高效且独立自主完成一份教案。
【继往开来】反思成长篇
中国古代伟大的思想家、教育家孔子曾说：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与友交而不信乎？传不习乎？”可见，反思对于成长的意义之重大。
经过带队老师文学院李浩教授、师大巡回指导老师李秋石教授的听课与指导，以及武安三中教务处主任、特聘名师、一对一指导教师的多次听课，以及同期实习生的听课与评价，加之学生对我上课情况的反馈，我认为，今后还需多从以下几个方面进行反思：
（一）课堂上如何调动学生积极性？学生的积极性不仅仅可以通过小组合作、加分等形式来调动，其实，对于语文老师而言，这种“调动”更应该是语言魅力的提升，是精神鼓励，而不是物质奖励。
（二）授课过程中如何变得更加幽默，做学生喜欢的教师？学生普遍反映我在上课过程中不经常微笑，导致他们跟我的关系有点儿“远”，经过反思与改进，我发现了微笑的神奇力量，有时候微笑是一种肯定、一种鼓励、甚至是一种表扬，所以，我要思考不同情况下，微笑的意义。
（三）课后如何督促学生学习，让学生热爱语文？高一的孩子们还有很大惰性，在学习语文上总是想偷懒，殊不知偷懒只会害了学生自己啊！当然，16、17岁的孩子们正处于花季，贪玩是再多难免的，所以，这时就需要我发挥作用。为保证学生做到“堂堂清”、“日日清”，我设计了工作日志记录表，通过“教师—课代表—小组长—组员”四层加促模式，督促并帮助学生及时完成学习任务。
实习实苦，与在师大做学生的日子无法比较，但这就是经历与成长。“只有不回避痛苦和迷茫的人，才有资格去谈乐观与坚定，命运不会厚待谁，悲喜也不会单为你准备”。喜欢的一段话，与君共勉！
此次顶岗实习为我深入社会、体验生活提供了难得的机会，让我在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存应该具备的各种能力，为以后的就业奠定了坚实的基础。
“心中有阳光·脚下有力量”。我相信，只要以一颗仁爱之心，爱生活、爱学生、爱自己的工作岗位，踏踏实实走好每一步，就一定会看到明天更加成熟的自我！
第二篇：教师演讲稿：三尺讲台无悔的选择
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”
甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最珍最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
第三篇：先进教师材料-三尺讲台书写无悔青春
三尺讲台书写无悔青春
----青年岗位能手事迹材料
三尺讲台，一颗爱心。放飞希望，乐此不疲。这就是何艳老师从教十余年来的真实写照，又是她的执着追求。
在武汉飞速发展的今天，要求我们“敢为人先，追求卓越”，而她，就是武汉精神的代表。
一． 她用微笑温暖了留守孩子的心
她心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。对于那些留守孩子来说，容易叛逆，容易受伤，这就是他们获得爱的一种方式。班上的“留守孩”由于远离父母，远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。她吊车发现，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视了孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，也影响了学习。黄欣艳和陈思这两位同学就是一个典型的例子。他们的父母离异，又常年在外打工，很少回来，处于“无人管”的状态，对学习是越来越放松。甚至有一次两人没跟老师请假就私自跑出学校，费了一番周折才把人找回来了。她面对她们没有责骂、没有训斥，芳儿像母亲心疼女儿一样的担心、着急，看到她们平安回来了，她如释重负般的微微笑了，第一次看到她们两个人哭了。经过这件事之后，她更关注她们：课堂上帮助她们找回自信心，生活中使她们感受到温暖，并且让家长多与她们联络、沟通，让她们知道，大家是爱她们的。她们变了，变开朗了，爱笑了，学习兴趣也提高了。
她常说：“我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。我靠履行义务领份薪水养家，责任却让我明确使命，催我奋进，亮丽我的人生”。她还说：“我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。”面对青春期萌动的少男少女，她愿用微笑温暖她们的心，让他们享受到爱。
二、她用母爱感化了一片冰河 在她的心中，学生永远是天使，她就是为天使修补翅膀的人。一次语文课，她正入神地讲解着，一抬头看见他——曾宸宇趴在桌子上，她当时心里气啊，因为他从未老老实实坐过一节课，要么吃东西，要么看小说，要么讲话，今天竟然公然睡觉，太过分了。她慢慢走过去，本打算训斥他一顿，可临时改变了主意，伸过手摸了摸他的额头，“好烫！”只见他眼里闪过一丝惊慌、无措。下课他被叫到了办公室，他当时的表情一副无所谓样，“死猪不怕开水烫”。他递给他一杯热开水，要他不能坚持就回家休息，听了老师的话他又是一阵错愕，但什么也没说。他走了，她却陷入了沉思：曾宸宇本质上不是一个坏孩子，语文基础也不差，并且还有一点小聪明，而他之所以这么调皮，用他自己的话说是因为他想利用这种方式引起老师的注意。一个缺少家庭温暖缺乏爱的孩子，这是他获取爱的一种方式。慢慢的他发现他变了，变得安静了，变得认真了，变得懂规矩了，作业也能按时交了，原来一味的生气、斥骂，只会适得其反，这样的学生更渴望爱与关怀。她用母亲的温柔融解了他心中的冰河，打开了他的心扉。她作为一个母亲用她那无私的母爱温暖一个个受伤的心灵，相信那片冰河不再寒冷，因为天使有了翅膀。
三、她用执着换回了孩子的一片森林
一个教师相信学生、尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。她相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每一个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。
为了关爱和转变学困生，她自己掏钱买来本子和笔，奖励那些有进步的学生。有一个叫徐聪的男生，平时不爱说话，语文成绩不算好，可一次期中考试他居然考及格了，作为有进步的学生奖给了他一支笔。他在周记中写道：“我一直对自己没有信心，我觉得自己不会得奖，可老师却看见了我的进步而奖给我一支笔，那支笔我一直保存着，我舍不得用，每当我看到这支笔就会想到老师对我的鼓励。”往后的日子里他的学习劲头更足了，成绩也提高了，由原来的60多分到现在的80多分。小小的一支笔，换回了学生对语文的浓厚兴趣。
她用坦诚、宽容、真诚，使很多学困生在她细微处的关爱下成了她的知心朋友。即使有的学生犯了错，她也能心平气和、对症下药，她把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她不放弃每一个学生关心爱护学生，献出自己满腔的爱。
她的执着唤醒了孩子的心，更在于他对语文教学工作的孜孜不倦。课前，她围绕课改理念，深刻领会课标内涵、准确把握，认真钻研教材，制定科学、合理的教学目标；课堂中，她把各种教学方法有机的结合起来，阅读教学中做到了融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法为一体，实现师生、生生、生本之间的平等对话，她的课因学生个性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。
为了优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，她充分利用好班队会，积极组织开展各类活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；积累本积累好词好句、名人名言、精彩片段的爆发，为平时写作积累语言。
教书育人是教师的天职，她把她的一切都献给了太阳底下的光辉事业。十余年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱。她将无怨无悔地在三尺讲台默默耕耘，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！
第四篇：教师演讲稿《三尺讲台是我无悔的选择》
三尺讲台是我无悔的选择
小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了，但是在经过三年的师范教育，我也成为了一名光荣的人民教师
在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新只有这样，才能做一名合格的教师正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己”
甘愿吃苦，乐于奉献这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感这，就是乐于奉献的教师精神
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂
我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我是绿叶，映衬祖国未来的春天！
第五篇：教师演讲稿：“我心目中的老师”与教师演讲稿：三尺讲台无悔的选择
教师演讲稿：“我心目中的老师”
我喜欢如阳光般灿烂的笑容，喜欢默默注视着孩子们的一举一动，喜欢很近很近地触摸孩子们的活泼与调皮，喜欢以“孩子王”的身份领着孩子们飞翔。因而对于“老师”这个名称，我向往了很久，神圣了很久。而当我真正当上了“孩子王”之后，我才发现，“神圣”与“崇高”根本无法诠释“老师”这个名称。
我心目中的老师必将是孩子们眼中的百科全书，是孩子们心中的聚宝盆，当你走进孩子们中间，你就是燃烧，就是释放，就是开垦。当你站在孩子们中间，你就是历史走向未来的驿站，就是心灵通向世界的路标。
通过思索我认为：首先，我心目中的老师必将是一位快乐的老师，整天与孩子们在一起，你不断地感受着他们的纯真，将不由自主地洋溢出发自于内心的热忱与诚意，因而你的精神将永远是快乐的。其次，我心目的老师必将是十分辛苦的。你可以没有美丽的外表，但你一定要有优秀的个人素质，要能为孩子们提供宽广的知识天地，要能成为他们真正的朋友。教师演讲稿：三尺讲台无悔的选择；
小时候，曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。
不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。
三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最珍最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然
物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
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