校企携手共建晋南产业学院合作协议书[精选多篇]

第一篇：校企携手共建晋南产业学院合作协议书

甲方：山西工程职业学院

乙方：山西晋南钢铁集团有限公司

山西工程职业学院是由原国家示范院校山西工程职业技术学院与原国家骨干院校山西煤炭职业技术学院合并组建的，是国家“双高计划”建设单位，其前身是创办于1952年的太原钢铁学校和山西采矿学校，是山西最早成立的5所职业学校之一。多年来，学院始终坚持“以人为本、构建和谐、服务发展、促进就业”的办学理念，形成了“立足行业，服务山西，面向全国，放眼世界”的服务面向，综合办学实力省内领先、国内一流，教育教学改革成效显著，在全国职业教育领域具有广泛影响。

山西晋南钢铁集团有限公司是“中国民营企业500强”“中国民营企业制造业500强”，是一家集铁矿开采、原煤洗选、焦炭冶炼、钢铁生产、精密铸造、精细化工、国际贸易、电商云平台、现代农业开发等为一体的集团公司。建厂10余年来，公司立足山西特有的煤、焦炭、铁矿石等资源优势，凭借国家对中西部大开发的政策优惠，积极优化产业结构，全面整合区域资源，提升企业核心竞争力。目前，公司已形成年产600万吨铁、700万吨钢、700万吨材、370万吨焦的生产规模。公司将致力于打造中国中西部的大型钢铁企业。

为更好的提升学院与区域经济的融合度，提高技术技能人才对产业转型升级的供给支撑，发挥学院人才优势，服务企业技术技能培训，促进企业技术研发和产业转型，山西工程职业学院（以下简称甲方）与山西晋南钢铁集团有限公司（以下简称乙方）本着“优势互补、资源共享、互惠双赢，共同发展”的原则，经过协商，双方达成共建晋南产业学院的共识。

一、共建项目

校企共建晋南产业学院（成立管理委员会，构建产业学院运行机制，开展订单人才培养、技术技能培训、技术研发、产品改进，实现产业经验和专业教育融合、社会实践与业务发展融合、产业发展与专项研究融合、人力资源与人才培养融合、品牌战略与社会形象融合。）

二、共建原则

晋南产业学院是由甲、乙双方共同探索的一个全新的校企合作模式，遵循如下原则，培养面向钢铁企业的创新型、复合型高素质技术技能人才。

1、坚持“多元、融合、开放、共享”的共建理念，通过多种形式开展全面合作，共同探索校企“双元育人”人才培养模式改革，培养创新型、复合型高素质技术技能人才。

2、坚持“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的共建原则，共同推进企业与学校的全面技术合作，形成专业，产业相互促进共同发展，努力实现“校企合作，产学共赢”。

三、共建目标

以深度融合校企双方发展，共建共赢为目的。整合双方以及行业最优资源，通过共同建设，晋南产业学院建立完善的管理运行机制和治理体系，构建5个特色鲜明的专业群，创新全领域新型现代学徒制人才培养模式，产生一批引领职业教育改革的标准体系，探索出教师系列和工程系列双向职称晋升机制，建成集生产性实训基地、创业孵化基地、技术研发中心、协同创新中心等一体的产学研合作平台，实现人才供给、技术技能培训、技术研发与推广、结构化团队构建、基地互设等的良性循环，使甲方的科研教学更专业化、多元化，并服务乙方迈向高端化、智能化。

四、共建内容

1、深化校企“双主体”育人，实现多元化办学。制定晋南产业学院工作机制，组建产业学院管委会，建立与现代企业制度相适应的制度与标准，实施专业化管理；

逐步建立科学合理、责任清晰、利益共享的治理体系。

2、甲方紧密对接乙方在钢铁生产、现代化工等方面的产业优势和区域经济发展人才需求，精准设置专业，校企共建乙方急需的专业群，实现复合型技术技能人才的持续供给。

3、开展晋南产业企业学徒制人才培养，将企业真实生产项目或典型生产案例引入校园，创设真实职业环境；

校企共同制订人才培养方案，共同实施培养过程重构课程体系。

4、针对乙方生产过程的专业课程标准、教学标准和专业标准等进行全面调研，合作开发课程标准、教学标准、专业标准、产业技术技能标准及岗位规范，与行业企业共同实施启发式、合作式、项目式教学模式。

5、对符合教育部升学条件的企业员工进行成人大专、本科函授学历继续教育，联合其他本科院校培养在职研究生。

6、根据乙方生产岗位特征描述，岗位要求的知识水平和技能等级，共同制定培训标准、培训内容，实施企业生产一线相关全员工的技能提升培训工程。

7、双方共建协同创新中心，共建科研团队，加强科学研究和产品研发。探索校企人员双向聘用，双向职称晋升，兼职兼酬制度；

落实教师下企业实践制度；

设立企业奖教金和科研基金，鼓励教师参与企业技术研发。

8、深化拓展校企合作渠道，探索校企共建生产性实训基地，依托企业共建合作平台，开展技术改造，产品研发，科技攻关和横向课题研究，加快成果转化，不断提升山西企业转型综改和产业升级能力。

9、乙方旗下的晋南技校和甲方采取“3+2”分段教学，形成有力互补，提高学生学历水平和技术技能水平，促进学生全面发展。

10、校企合作选拔出各技术的领头人物，建立大师工作室，以传帮带的方式，建成各行业的技术攻关团队，打造金字塔式的人才模式，发挥高技能人才在技术攻关、技术创新、技术交流、传授技艺和实现绝技绝活代际传承的积极作用，增强创业创新能力和核心竞争力。

五、双方的责任和义务

（一）甲方的责任和义务

1、成立研究团队，服务乙方的转型升级，助力乙方的自主创新能力提升，促进公司传统产业改造和高新技术产业走向中高端。

2、根据乙方提出的高新技术项目和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发，成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。

3、帮助乙方解决产业优化中的制约产业发展的关键技术，共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把甲方的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。

4、帮助乙方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用，帮助乙方进行质量攻关。

5、协助企业做好企业所需人才的培养，技术咨询，技师培训和职业技能鉴定工作。

6、根据企业的要求，派出有丰富经验的教师参与企业的技术工作。

7、优先为乙方提供优秀的毕业生，推荐企业急需人才，配合乙方定向培养学生。

8、甲方自行开发的科技成果，在同等条件下优先转让给乙方。

（二）乙方的责任和义务

1、充分利用企业的优势和条件为甲方提供校外实训基地，并合作共建产学研结合示范基地，在不影响企业正常生产经营活动的情况下，为甲方学生的教学实践提供方便。

2、为甲方提供研发课题的实际运用，现场技术，产业化成果转化的实践平台。

3、优先接纳甲方毕业生进行实训和就业。

4、接受甲方教师到生产一线实践，为甲方进行科学研究提供良好的实验条件，合作完成科研任务。

5、为甲方的专业群建设提出建设性意见。

6、及时向甲方提供行业最新的动态和信息。

7、视乙方的具体情况和甲方的要求，推荐经验丰富的技术人员和管理骨干为甲方的兼职教师。

8、根据乙方产业发展方向、人才类型需求，在甲方建设实训（验）室。

六、其他事项

1、由双方共同合作研发的科研成果、工艺品及产品等皆为双方营业机密所保护，不得泄漏，不得转让第三方。

2、为发挥双方在开发和科研中的联合科技优势，双方应积极组织协调双方力量组成科研联合体，对国家和地方重点工程项目、重大科技项目和高技术产品进行联合投标、联合申报、联合攻关与联合开发。

3、甲乙双方定期开展技术交流，不断提高并改进研究水平，并努力解决生产中的实际问题。

4、上述有关事项中需要确定具体细节的，双方以协议形式约定。

5、尚未确定的其他内容及方式双方另行协商。

七、共建时间

经双方协商一致，本协议期限：自2020年1月至2023年12月。到期后根据合作情况，经双方协商可再进行续签。

八、其它事项

1、甲乙双方协商一致或根据法律规定本协议可以解除。

2、因本协议而引起的纠纷，双方友好协商解决，协商不能解决的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起诉讼。

3、本协议未尽事宜由甲乙双方另行协商签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。

4、本协议一式四份，经甲乙双方盖章或签字后生效。

甲方：乙方：

法定代表人(或授权代表)：法定代表人(或授权代表)：

年月日年月日

第二篇：校企共建合作协议

校企共建合作协议书

甲 方： 乙 方：

签署日期：二零壹伍年 月 日

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国合同法》及其他相关法律、法规之规定，双方本着自愿平等、合作共赢、诚实信用的原则，就（专业或方向）共建事宜，签订本协议。

一、合作背景

甲方作为颇具实力的高等院校每年为社会培养大量人才。乙方着力于科技人才培养、专业教学资源建设和大学生实习就业服务。适应行业、产业结构调整、社会发展和人才需求的变化，统筹学科专业规划，巩固基础学科，加强国家急需的应用学科建设，积极培育、发展新兴学科、交叉学科，从实际出发，探索多种形式办学，开展公办学校联合办学、委托管理等试验，提高办学水平。双方在专业建设方面进行校企合作，不断增强专业办学实力，为学生提供高质量的教学和就业服务。

二、合作内容

甲乙双方进行校企合作，将乙方的专业课程体系、教学资源、实训、就业推荐服务等人才培养体系引入学校，合作内容包括专业建设、师资派遣、师资培训、教学实施、课程实训、项目实训及就业推荐服务等工作。

本次合作从 年级至 年级共 届学生，每届合作的学生单专业人数不低于 人。

三、合作期限

本协议首次合作有效期为 年 届学生，自本协议签署之日起计算，以最后一方所签署的日期为准。期限届满后，双方无异议，经甲乙双方共同书面确认后，该协议可延长五年。

四、运营机制

成立校企合作委员会,致力于推进学校与企业在人才培养、专业建设、课程建设、顶岗实习、实习就业、实训基地建设、订单式培养，产品开发、技术咨询、项目申报等方面的全面合作；创新办学模式、探索产学一体化的校企合作平台。通过定期会议、参观考察、高层会商的方式，加强委员单位间的联系，增进相互了解。

五、双方的权利与义务

（一）甲方的权利与义务

1、甲方负责提供共建专业相关的教学场地设施、学生住宿及办公场地，需要更换办学、学生住宿及办公场地时，不得另外增加乙方的任何费用。

2、共建专业的设置根据市场的需求来确定，培养方案由双方协商提出，学院报批后实施。培养方案要求支持学生创新活动和教育改革、全面贴近市场需求。共建专业由甲方负责向上级主管教育部门进行申报，乙方有义务协助申报。

3、甲方有权对乙方的教学及实训计划提出合理意见和建议，协商确定适合本校的教学计划。甲方有权对合作专业课程的教学情况进行监督和评估，并有权要求乙方针对所出现的教学质量问题及时进行整改。

4、甲方负责对学生进行日常管理，并为教学班级配备专职辅导员，负责在校期间的学生教育、教学、安全等管理工作并定期通报给乙方。

5、甲方负责就合作专业招生实施前，根据教育主管部门相关政策文件，将合作专业情况在招生目录及学校网站上进行公示说明和宣传。

6、按照批准的培养方案和教学计划安排，甲方将提供师资力量负责基础及公共课程的教学和教育工作；甲方根据教学计划需求指派共建专业相关师资参加乙方组织的师资培训班，经培训合格的教师方可参与共建专业相关课程教学工作。

7、学生修完教学计划所规定的课程，成绩合格，由甲方颁发国家承认学历的普通高等毕业证书，并按教育部统一规定办理证书电子注册。甲方负责办理有关就业手续，乙方全面配合甲方完成学生参与社会实践、创新创业活动、就业咨询辅导和专业对口的优质就业。

8、甲方负责在新生报到后15个工作日内向乙方提供学生资料，方便乙方教学资源的配备和教学计划的实施。

（二）乙方的权利与义务

1、乙方协助甲方的招生宣传工作，包括招生宣传方案的策划、乙方招生渠道资源的使用、双方招生人员的专业知识培训、专业宣传资料素材的提供、招生宣传活动的共同组织实施等。

2、在甲方统筹管理下，乙方协助甲方共建专业的招生工作，并承担协助招生产生的相关费用；乙方在招生宣传过程中不得进行任何有损甲方社会声誉的行为，不得进行与实际情况不相符的宣传。

3、乙方对双方校企合作项目进行市场宣传推广，包括并不限于在乙方网站上对甲方进行品牌推广。

4、新生入学后，乙方负责与本专业学生签订就业推荐协议，学生正式毕业且取得学历证书后，乙方负责提供就业服务，并保证提供不少于2次安排学生到对口企业及岗位就业的机

会。

5、乙方提供合作专业人才培养方案，包括课程体系、教学计划表、教纲、考纲、合作专业实训方案等相关教学资源、并负责合作专业核心课程的师资培养及企业级师资外派。

6、乙方按照批准的培养方案和教学计划安排，提供企业级师资参与专业课程的教学工作和参与指导学生（包括论文、实践、创新活动等）。

7、乙方按照甲方校园学生管理相关规定协助甲方对学生进行日常教育和管理、学生公寓管理、学生奖励处分、学生相关活动的组织，以及学生奖、贷、勤、助等的评定等一切与学生管理相关的工作。

8、乙方负责对甲方在教学、就业服务过程中提出的问题及时进行反馈并提出整改措施。

9、乙方负责将企业真实案例及真实项目导入学生教学过程，并根据共建专业在校生规模及教学需求，与甲方协商建立校内实验室。

10、乙方负责学生实训阶段的管理工作，建立学生管理档案，包括毕业实习考核登记表、毕业实训报告、毕业生登记表等等。学生毕业前，由乙方整理后移交甲方。

11、乙方根据教学计划需求组织实施共建专业相关师资培训。

12、乙方负责本专业学生在最后一学年的综合实训和顶岗实习，住宿费、交通费、伙食费由学生自理，实训期间学生管理由乙方负责、甲方协助，乙方为甲方带队老师免费提供住宿。

13、如“共建专业”招生学生人数少于30人，未能达到开班人数，在保证双方及学生权益的基础上，甲乙双方另行商议解决方案。

14、乙方保证学生在毕业后、符合条件的学生专业对口就业率不低于90%。毕业第一年平均薪津不低于5000元/月。

六、违约责任

甲乙双方均应按照本协议约定履行义务，一方未履行义务或者履行义务不符合本协议约定的，视为违约，应承担违约责任，违约方应向对方赔偿全部的直接和间接损失。

七、争议的解决

1、依据本协议，双方确定为项目合作关系，双方中任何一方对另一方的商业行为、法律行为及经营损失不承担连带责任。

2、在双方的合作办学过程中，如出现任何教学质量或其它合作问题，双方应及时协商解决。若任何一方的行为违背国家法律法规、国家相关政策，违反商业道德和社会公共道德，故意或过失造成对对方利益损害时，另一方有权提前终止或解除本协议。

3、本协议之变更须经双方同意并采取书面形式备案。变更或终止本协议时须提前一个月向另一方发出书面通知。协议终止时，对于仍然在校的学生，本协议以及补充协议的各条款所规定的双方责任依然有效直至双方完成对上述学生的各项服务（学生在不违反甲方有关规定的情况下正常获得毕业证书）。

4、因履行本协议而发生的争议，双方应本着互谅互让的原则协商解决，协商不成时，可向合同签订地人民法院提起诉讼。

八、其他

1、本协议未尽事宜，双方另行签署书面补充协议、合作方案，均具有同等法律效力。

2、本协议一式肆份，甲、乙双方各执贰份，具有同等法律效力。

甲方: 乙方: 代表签字： 代表签字：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

第三篇：校企合作共建解决方案

校企合作解决方案

2014年6月10日

校企合作解决方案

为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能,为企业培养更多高素质,高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间，现就计算机相关专业的人才培养建立校企合作提出如下解决方案：

(一)互认挂牌共建校外实训基地

1.学校在企业挂牌设立“XXXXX学校外实训基地”，企业根据需要在学校挂牌设立相应的“XXXX企业(公司)人力资源培训基地”，双方均同可在对外发布信息中使用共建基地的名称并开展管理、实习、培训、项目合作。

2.作为学校的校外实训、就业基地，企业优先录用学校毕业生；

3.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况，协议执行情况进行阶段性总结，如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

4.企业协助学校建立校内企业实训工作室，让学生体验全真的职业环境和训练情境。5.企业为学校提供计算机相关专业每年技能大赛的赛前辅导。

(二)重点专业建设

通过“基地+基地”一体化人才培养模式，以企业为产业基地，以学校为教学基地，通过校企协调、基础资源互通，实现需求对接、资源共享、二位一体培养人才。

全面协助学校进行行业需求调研、工作任务与职业能力分析、课程体系修订、课程标准制定、教学内容开发、教学环境设计、教学方法创新、评价模式改革、培养模式构建等9步工作，将企业资源转化为专业资源，将学校教育对接企业需求，校企共同评价学生的“能力等级”，并授予相应的“角色等级”，提高人才培养的质量，实现专业内涵发展。

(三)学生实习实训

1.根据学校教学计划和培养方案,企业每年承担学校计算机相关专业的学生到基地进行1-2个月的校外实习实训。企业为学生校外实习提供相应的实习内容,生活环境，校企双方从符合教学规律,切合企业实际,适应企业生产周期的角度,制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划, 课程实习采取“1+1”分段教学模式，保证校外实习期间工、学任务的顺利完成。实习结束后，企业为学生组织相应技能认证考试。

2.学生在实习实训期间,企业指派专门技术人员与管理人员担任实习指导教师,在保证学生技能提升的同时，也会为学生开设职业导向训练相应课程，提升学生就业的综合竞争力。(四)订单培养

1.双方共同合作,在计算机网络技术专业或相关专业中，根据企业需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为企业定向培养，输送人才，并根据企业企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况,适时共同商讨调整定向培养专业,规模和合作方式。同时为保证合作培养的人才质量，满足合作班级学生的实验实训需要，学校聘请企业的技术骨干，承担合作专业的部分教学实训任务，积极为合作专业的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求；与学校共同开发相关课程等。

2.企业配合学校对双方合作专业的人才培养方案进行改进，以产学合作，工学交替，顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程，组织教学，保证人才培养质量。

(五)专业共建

校企双方联合培养，冠名“XXX超媒体设计师订单班”

实行1.5+0.5+1培养模式，即第1至第3学期在学校完成基础课程，第4学期在企业完成企业实训，第5、6学期到工作岗位带薪实习，毕业即转正；

针对专业共建的院校，xxx公司将派遣项目经理参与学校的课程体系建设和专业课授课环节，具体方式根据校企双方协商达成。

(六)互派挂职交流合作

学校可定期选送专业教师到企业挂职锻炼，深入实际工程任务一线，实际了解当前社会的技术主流应用情况、实际网络工程项目的技术细节、企业工作过程、操作流程、企业经营理念及管理制度。挂职期满,并经考核合格后,由企业发放相关聘书。

(七)师资培训

为学校师资提供H3C、思科、锐捷高级网络工程师、Oracle软件开发工程师、Oracle数据库专家、鑫联华网站设计师、幸星动漫设计师培训，着重对教师的专业知识、教学技能进行提升培训。培训结束获得相应技能认证证书，满足学校“双师型”师资力量培养的要求。

(八)教学,科研及产学合作

1.学校聘请企业相关专业的中高层领导为学校教学指导专业委员,教学指导顾问,进行企业文化与管理实务的系列讲座,并参与学校的教育教学工作。

2.企业聘请学校高层(校领导)担任企业企业发展顾问,并定期进行系列讲座。3.甲乙双方合作进行各种类型,各个层次的项目研究开发。

第四篇：惠州学院(校企)战略合作协议书-

惠州学院与惠州市群主大联盟电子商务有限公司

战略合作协议书

甲方： 惠州学院

乙方： 惠州市群主大联盟电子商务有限公司

为了进一步加强校企合作共建、协同创新，丰富并深入双方在产、学、研、用等方面的合作交流，惠州学院（甲方）与惠州市群主大联盟电子商务有限公司（乙方）双方从战略合作的高度建立长期有效的校企合作关系。经双方友好协商达成如下协议：

一、合作总则

充分发挥校企双方优势，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，双方在教育、科技、人才等领域开展全面战略合作，建立长期、紧密的合作关系。

二、合作内容

（一）甲方

1、甲方实验室、图书馆向乙方全面开放，优先为乙方提供专业领域内的最新信息，提供技术咨询和开展技术协作，并为乙方技术人员发表科技论文提供积极帮助。

2、甲方为乙方培训管理、营销、人文艺术、专业技术等人才提供教师、教材、场所等力所能及的方便条件，亦可在对方开设教学点或共同开办人才实训中心。

3、甲方聘请乙方中高层领导、高级技术人员担任甲方客座教授或兼职教师；甲方定期邀请乙方管理及技术人员参加甲方组织的有关专业建设的座谈会。

4、甲方选派优秀教师和业务骨干作为企业科技特派员参与乙方 1

科研项目开发、项目联合申报、新技术新产品联合公关与合作联盟、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

5、甲方选派优秀教师和业务骨干到乙方挂职锻炼。

（二）乙方

1、乙方为甲方学生实习、实训及教学参观提供方便。协助制定实习实训计划，为甲方学生提供相应的实习岗位和实习环境，并安排合适的指导人员，并对实习提出考核意见。甲方学生在乙方实习期间创造的有形知识产权属甲方，对于双方共同合作开发研制项目，产权归双方共同所有。

2、乙方积极参与甲方人才培养、科技开发、教学改革、教材编写、协助甲方制定、完善专业建设方案和专业教学计划等合作共建项目，成果产权归双方共同所有。

3、积极推荐企业高技术管理人才到学院兼职授课，推荐优秀管理人才来校开设讲座。

4、凡甲方有能力承担的基础性研究工作，优先安排甲方承担，合作研发，共享科研成果。

5、乙方视情况在甲方不定期举行人才招聘会，优先吸收乙方优秀毕业生就业。

6、乙方可在甲方设立工作室、协同创新中心、工程研发中心等研发机构。

7、乙方聘请甲方高层（院领导）担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

8、由乙方单位或个人提供经费设立的“助学金”、“奖学金”等奖励基金，奖励的金额与人数等细节问题由双方另签详细的协议。奖励基金或建设的建筑物、道路，以及购买的大型设备，可以单位或个人的名称命名（或按乙方的要求命名）。

三、合作机制

1、管理机制：双方分别明确专门机构负责经常性的工作联系。甲方专门机构为科研处，乙方相应合作机构为惠州市群主大联盟电子商务平台。

2、信息沟通机制：双方定期和不定期通过走访或座谈形式就合作开展情况、协议执行情况进行信息沟通交流，除定期交流沟通，还视实际需要，可不定期进行双方合作信息对接与交流。

3、领导互访机制：双方分管部门每年共同召开有关部门参加的会议，检查已有具体协议执行情况，研讨新的实质性合作领域或项目，共同探讨战略合作新领域。

四、保密协定

1、甲方应对乙方的技术和商业机密进行保密，如泄密应承担相应的法律责任。

2、实习学生应遵守乙方的保密规定，不得以任何方式泄露乙方的保密信息（包括图纸、参数、技术数据、各种形式软件以及其他的商业和技术信息）。

3、实习学生只能将甲、乙双方书面同意的相关技术信息及资料（保密信息除外）用于毕业设计与论文方面，不能将其用于其他任何用途。

五、其他事项

1、本协议经双方签字后生效，有效期五年。除非本协议提前终止，任何一方可在有效期满前三个月向另一方提前延长协议的书面请求，经双方协商同意，可以延长有效期。

2、本协议一式肆份，双方各执两份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，其它未尽事宜，双方另行友好协商解决，或签订相关补充协议，补充协议与本协议具有同等效力。本战略协议之下的具体合作，另签子协议，相应的责权利在子协议中约定。未尽事宜，可由双方协商解决。

3、甲方联系地址：惠州市演达大道46号，联系人：陈月乃，电话：0752-2529137，邮箱：530806480@qq.com;乙方联系地址： 惠州市惠城区鹅岭东路10号豪威大厦五楼联系人：_刘爱新_，电话：_***__;邮箱：1083513576@qq.com_。

甲方：（盖章）

代表（签名）：

日期: 乙方：（盖章）代表（签名）： 日期：

第五篇：校企合作协议书

校企合作协议书

甲方：**职业技术学院 乙方：**有限公司

为大力发展高等职业技术教育，积极推行校企合作，工学结合的人才培养模式，提高职业教育教学质量，为社会输送高素质、高技能的高端专门人才，本着互利共赢的原则，双方就筹建黄冈职业技术学院欧宝学院事宜，经双方友好协商，达成如下合作协议：

一、合作总则

1、通过合作，将欧宝学院建设成为学校人才培养、企业员工培训、企业技术革新及产品研发、校园文化和企业文化交融的校企合作平台，形成以服务为宗旨，以就业为导向，以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式，推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。

2、成立组织机构，负责制定人才培养、员工培训、教师锻炼、文化交流及其他校企合作计划，并组织实施。

3、制定工作计划，共同制定实施专业人才培养方案和课程教学方案；引入行业企业技术标准，共同开发课程、教材和实训指导书，共同实施生产性教学，建设数字化课堂；形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。

二、责任和义务

（一）甲方

1、组建欧宝学院筹备工作组，起草、组织审议并遵守欧宝学院章程；

2、组建 “欧宝订单班”，在乙方参与下完成订单班相关教学任务；

3、组织安排学生分批次综合实习、顶岗实习，保证学生实习时间连续性；

4、选派优秀教师对企业员工进行培训并参与技术研发；

5、选派辅导员参与欧宝学院学生管理，设计文化交流方案；

6、指派教师制定实施性人才培养方案，参与校本教材、指导书的开发；

7、指导企业兼职教师做好授课进度计划，填写教学日志；

8、给付欧宝学院课时补贴，课时数按人才培养方案确定，单位课时补贴按黄冈职业技术学院标准核定；

9、甲方向乙方授牌：“黄冈职业技术学院欧宝学院”；

10、甲方向乙方推荐优秀毕业生；

（二）乙方

1、参加欧宝学院筹备工作组，审议并遵守欧宝学院章程；

2、协助甲方制定“欧宝订单班”实施性人才培养计划；

3、负责欧宝学院学生的生产安全教育、员工纪律教育，协助学生管理工作；

4、指派优秀员工为甲方兼职教师，实施生产性教学，录制教学过程，建设数字化课堂，并进行课程考核，给定课程评价（或成绩）；

5、根据需要，接受甲方教师参与横向课题研究或技术研发等科研项目；

6、乙方管理人员应甲方邀请，作为相关专业的校外专家和企业兼职教师，为甲方专业建设和课程建设出谋划策；

7、乙方可以接受甲方的专业教师深入到乙方企业参与社会实践和专业调研；

8、乙方接受甲方的优秀毕业生就业；

9、乙方根据自身条件，向欧宝学院师生提供便利的食宿条件，费用另行协商；

10、乙方向甲方授牌：“芜湖欧宝机电有限公司人才培养基地”

三、合作时间

本协议有效期为3年，即2012年5月至2015年5月。

四、其他

1、如因不可抗力事件致使协议无法履行，则本协议自动终止。

2、本协议一式肆份，甲乙双方各执贰份，合作协议一经双方签字盖章即生效，双方应遵守有关条款。