10年党员教师创先争优学习心得体会[优秀范文5篇]

第一篇：10年党员教师创先争优学习心得体会

2010年党员教师创先争优学习心得

体会

2010年党员教师创先争优学习心得体会

2010年4月中央提出，围绕迎接中国共产党成立90周年开展创先争优活动。对于加强党的基层组织建设，更好地服务经济发展和新农村建设，推动科学发展也具有十分重要的意义。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策。我要争当一名合格的共产党员，做到以下五个方面:

一，加强理论学习，提高理论水平，关心国家大事，留心身边的小事，发挥党员的先锋模范作用。能注意听取同志们的意见，在同事中开展批评与自我批评，在互助与反思，完善自我中共同提高。

二，从大局出发，一切以集体利益为重，个人利益为次。在同事中能树立优秀党员的良好形象，并做到:从我做起，向我看齐，对我监督，有困难找我。

三，主动积极开展工作，对待工作认真负责，任劳任怨，尽力完成任务。注意总结经验，摸索出更好的工作方法进而提高工作效率。虚心学习别人的先进工作经验，把自己的经验慷慨的传授给别人。那一世范文网

四，注意调动同事的工作积极性，共同努力，增强学校的凝聚力。

五，尊重家长，让家长放心，满意，为人师表，时时处处做学生楷模。严格遵守学校一切规章制度，服从领导。

我们正处在一个深刻变动而又极

其复杂的时代环境之中，推进建设有中国特色社会主义事业，既面临着难得的机遇，又面临着严峻的挑战。广大党员先锋模范作用的充分发挥，这就要求共产党员必须适应时代要求，必须自觉运用科学理论武装自己。要认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，江泽民同志关于三个代表的重要思想，以及科学发展观的重要思想，牢固树立正确方案世界观，人生观，价值观。同时，还要努力学习法律，科技和专业知识等，不能安于现状，因循守旧，不思进取。有许多的事实也说明了这一点，如有的党员，尤其是党员干部放松了自己的学习，他们的所作所为落后于一般老百姓，在群众中产生不良的影响，有的甚至走上了犯罪的道路，被时代所淘汰。因此，要保持一个共产党员的先进性，必须加强学习，同时我们要结合当前课程改革的实际，及时地研究新情况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。用实际行动践行一个党

员的科学发展观，争先创优。

第二篇：党员教师创先争优学习心得体会

党员教师创先争优学习心得体会

通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，作为一名党员。一名教师应牢记了党的宗旨，党员和教师的义务和权利，继续发扬优良传统，树立全心全意为学生，全心全意为了学生的发展的信念，永保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针。通过这次争先创优的活动的开展，进一步加强了我的创新和争优的意识，因此我认为在以后的日子里我应做好以下几点：

一、爱岗敬业、热爱学生

通过学习我校印发的《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过对《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规的学习，增强自我的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心，宽容的心和赏识的心。作为一名教师应牢记教师的天职，教师的义务和权利，发扬优良传统，树立全心全意为学生，全新全意为了学生的发展，全新全意为了为了学校的发展的大局意识。永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中认真落实“四比，两优，一满意”，充分发挥员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆的先进本色。

二、在教育观念方面争先创优

教育观念是教师对教育的职能及如何进行教育的认识问题，往往对教师组织教学活动以至整个教育过程的成败起到一种先入的决定作用。树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质，树立科学的学生发展观。课堂教学以学生为中心，以发展能力为主要目标，要鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求的教学观。积极参加学校的各级课题实验研究，敢于研究，争取出研究成果，每学期争取上两节公开课。同时，要在实际的教学中多反思教学过程，我们要把实践科学发展观当作义不容辞的职责，主动自觉地想，认真深入地想，经常不断地想；想想自己为党做了什么，为人民群众作了什么?想想自己在工作中奉献了什么，取得了什么成绩？只有这样经常地反思，才能使自己始终保持一个党员的活力。二是应实事求是。要用辩证的方法:分析评估自己，既不夸大，也不缩小；既纵向比，也横向看。尤其应注意以联系、发展的观点，来审视自己，以宽阔的视野来谋划工作，并付诸于行动。回顾自己几年来所作的工作，有时想自己也努力奉献着，也做出了一些成绩，但与一些优秀教师比，自己的成绩就显得微小，因此我要更加努力去工作，以争取新的突破。

三、在知识结构方面争先创优，不再局限于“学科知识＋教育学知识”的传统模式。

在当今知识更新日新月异的时代背景下，我必须具有终身学习的意识，培养自己对信息的收集、梳理、吸收能力，不断地完善、充实自己的知识储备，为更有效地引导、启发学生的创新活动提供不竭的源泉。在新知识、新问题层出不穷的当今时代，保持与时俱进的精神状态，加强学习，学会学习，不断以新的知识充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界，只有这样，才能适应创新教育的需要。

四、在教学艺术方面争先创优。

在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，我想，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，我在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高自己的教学水平。每堂课后要认真思考和总结，一定要坚持写好课后记，这是老师很重要的一笔教学财富，争取形成自己独到的观点，用实际行动践行一个教师的职责和义务。2010年创先争优工作总结

乡城县自创先争优活动开展以来，在县委高度重视和正确领导下，通过全县基层党组织和全体党员共同努力，创先争优活动呈现出启动迅速、推动有力、主题鲜明、创争有序、进展顺利的良好态势，活动取得较好成效，有力促进了乡城“三个高地”的积极创建和“乡城状态”的保持。坚持把创先争优活动置于“跨越发展、长治久安”的大局中统筹考虑。各基层党组织结合本单位、本部门工作实际，认真制定活动方案，精心设计活动主题，全面深入开展创先争优活动。让创先争优活动人人入脑入心，实现了全覆盖，不留死角。各支部也从实际出发,精心设计各具特色、务实管用的活动载体,分类提出开展创先争优活动的具体要求,形成发展主题突出、创建特色鲜明、竞相比学赶超的生动局面。

一、主要做法及成效

(一)抓稳定，促发展，在实践中全力推进“创争”工作

一是抓机遇，促进经济发展。各级党组织把创先争优作为推动发展的经常性动力，与县委、政府各项中心工作有机结合起来，引导党组织和党员干在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。在推进发展中，紧紧抓住中央西部大开发和加快藏区发展的两大历史机遇，思发展、谋发展、抓发展，全县以项目工作为抓手，在水电资源开发、玛依河水利工程、青德万亩产业示范区及热打油菜基地建设中，各级党组织主动参与建设，积极化解矛盾，党组织的战斗堡垒、引领带头作用充分发挥。各乡镇以“千村致富工程”为载体，基层党组织和党员充分发挥作用，以调整农业产业结构、大力培育支柱产业、发展种养殖业和农副产品产业为抓手，千方百计助农增收。今年，实现生产总值（gdp）40804万元，同比增长 14.9％；完成固定资产投资165000万元，同比增长28.6%；完成地方财政一般预算收入4435万元，同比增长7.8%；实现全社会工业总产值1034万元，同比增长80万元，增长8.3%；城镇居民人均可支配收入为13051元，增加1439元，同比增长12.4%；农牧民人均收入2660元，同比增加349元，增长15.1%。二是保稳定，促进社会和谐。在创先争优活动中注重发挥基层党组织和党员排除化解矛盾纠纷、维护社会稳定的作用，特别是发挥村级党组织战斗堡垒作用，做到“小事不出村，大事不出乡”。各级党组织和党员主动排查隐患，调解纠纷，努力把矛盾解决在基层、解决在萌芽状态，在促进社会和谐、建设“平安乡城”中创先争优。建立健全矛盾纠纷排查调处机制。成立专门工作领导小组，深入基层，与群众交心谈心，面对面地交流，了解群众疾苦，收集社情民意，切实掌握影响基层稳定的各种问题、动态、信息和苗头，做到滚动排查，横向到边、纵向到底，不留死角。拓宽民意表达途径，为群众的正当诉求提供畅通、便利的渠道。同时变上访为下访，把群众利益放在第一位，切实解决群众关心的热点、难点问题半年来，全县广大党员干部围绕重大项目建设、产业发展、征地拆迁等中心工作，采取调解、协商、疏导等方法，积极化解各类矛盾纠纷72起，有效维护了全县社会和谐稳定。

三是抓服务，落实惠民政策。全县各级党组织和广大党员努力在服务人民群众上创先争优，着力保障和改善民生，帮助群众解决实际困难，密切了党群干群关系。各项惠农政策全面落实，兑现粮食直补、农资综合补贴、退耕还林（草）补贴、农机购置补贴等总计达到425.2万元，结合实施牧民定居行动计划开展结对帮扶，县级机关20个单位和188名党员共捐助4万余元，帮助然乌、热打等乡牧民定居点完成建设任务，实现709户4578定居，总投资达6543.18万元，义务教育阶段学生5003名全部免除了学杂费和免费提供了教科书，为3437名寄宿制学生提供生活补助，进一步巩固提升新型农村合作医疗工作，上半年全县参加新农合23910人，参合率100%，城镇新增就业215人，发放城市低保资金139.2759万元，农村低保资金392.55万元。结合“挂、包、帮”活动开展创先争优。全县76个机关党支部包村89个、帮扶贫困群众386户，为群众办实事、办好事57件。围绕社会保障惠民、新农村示范片建设、农村基础设施建设等10个方面，兴办了57个项目，其中7个项目已提前完成任务，19个项目完成目标的50%以上，极大改善了农村的生产条件和生活环境。

（二）加强领导，全面启动“创争”工作

6月29日，县委常委会专题研究了创先争优工作，一是出台实施方案。研究了《中共乡城县委组织部、中共乡城县委宣传部关于在全县基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》，以县委办[2010]42号文件下发执行。随后分别制发《在城市基层党组织和党员中开展创先争优活动的实施意见》和《在农牧区基层党组织和党员中开展创先争优的实施意见》，《关于在全县中小学校党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，《关于在全县医疗卫生单位基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案》，《党群共建和两新组织创先争优实施意见》，明确细化创先争优活动各阶段各环节任务，各级党组织也结合各地各单位的实际分别制定了创先争优实施方案。二是成立领导机构。成立了由县委副书记杨建同志任组长的创先争优活动领导组，领导组下设办公室，办工室设在县委组织部，有两间办公室。三是落实工作人员和工作经费。从基层和其他单位抽调了5名工作人员专门负责此项工作。为保证工作的正常开展，县财政专题安排首期工作经费1万元，用于办公开支。四是制定了各项工作制度。制定了创先争优活动工作例会制度，文书处理制度、督查督办制度，请销假制度，档案资料管理制度等。规范办公室各类档案资料。对开展创先争优活动各阶段各环节所形成的资料、图片、影像，收集进行分类立卷保存。五是加强工作督查。在分管领导的带领下，县上成立了创先争优活动督查组，分片区分行业指导督促各单位创先争优活动的开展。对开展活动工作认识不到位，投入不足，开展不力的单位，及时督导纠正，并责令其限期整改。

（三）广泛宣传，形成良好的“创争”活动氛围

“创争”活动是继学习实践活动之后，党中央着眼于经济社会发展全局和党的建设实际，为加强基层党组织建设和党员队伍建设而部署的一项经常性工作，影响深远，意义重大。为了让各级党组织和全体党员认识此项工作，县委加大了对该工作的宣传力度。一是及时召开动员大会。我县于7月9日，召开了全县深入开展创先争优活动动员会，安排了具体工作，层层召开动员会，动员全体党员参与此项活动，争做创先争优的模范和榜样。二是广泛宣传发动，“创争”活动氛围浓厚。利用横幅、标语、公开栏、橱窗等各种形式宣传创先争优活动的目的，意义，工作要求。全县共悬挂横幅17条，标语30条，制作展板2张，宣传橱窗2个，户外广告1幅，编发上报信息简报45期，向报刊，电视台，新华网报送信息110条。三是多层次开展讨论，形成创争工作的共识。把创先争优的主阵地放在基层一线、田间地头和服务窗口，组织各级领导干部、全体员深入开展“创先争优，我该怎么办”大讨论。7月26日，县委集中组织各乡镇党委书记以座谈会的方式开展了创先争优的交流发言。基层党组织结合创先争优活动，促使党建工作定位更准、思路更清、信心更足、热情更高、势头更猛。全县上下“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”的意识更加强烈，思党建、议党建、谋党建、抓党建的氛围日趋浓厚。各级党组织对照“四强五好”的基本要求，把创先争优活动与本职工作相结合，在农村开展了“抓增收，争做带富先锋”活动，在机关单位开展了“抓效能，争做服务先锋”活动，在“两新”组织开展了“抓覆盖，争做兴业先锋”活动，切实增强了活动实效性和针对性。四是表彰先进，形成正确的“创争”工作舆论导向。及时发现、总结、推广基层党组织和党员开展创先争你优活动的有效经验，发挥先进典型的示范带动作用，7.1前，县委适时对2010年工作中涌现的先进基层党组织和优秀员进行了表彰，有力地带动和促进了创先争优活动的开展。五是利用现代网络，推进创先争优。建立乡城创先争优qq群（92529593）和乡城创先争优新浪博客，各单位创先争优工作的分管领导和具体经办人员均加入创先争优群，在不涉密的情况下，通过创先争优群发布消息，加强联络和沟通。

（四）探索活动载体，形成“创争”工作的思想共识

按照中央、省委和州委关于开展创先争优活动的重要精神，坚持把创先争优活动置于“跨越发展、长治久安”的大局中统筹考虑。立足乡城现有发展基础，围绕“建设康南发展高地、香巴拉休闲圣地、民族团结福地”的总体要求，着力激发基层党组织和党员创先争优的内动力和积极性。全县176个基层党组织、2378名党员积极参与，基本形成了“干什么就创什么、干什么就争什么”的思想共识。通过坚持“书记抓、抓书记”的工作思路，有力推进了全县创先争优活动的深入开展。一是科学确定主题，引领活动开展。县委、政府紧紧围绕“凝心聚力谋发展、服务群众惠民生、固本强基保稳定”这一活动主题，把创先争优活动与完成当前各项中心工作有机结合起来，引导党组织和党员干部在破解发展难题、完成重点任务上创先进、争优秀。通过紧紧围绕省级新农村示范片建设、三河流域水电资源开发重大项目，主攻玛依河水利工程、500千伏输变电线路工程、牧民定居行动计划等重点工程，努力把创先争优活动转化为推动乡城跨越发展的强大精神动力。目前，乡城县围绕社会保障惠民、新农村示范片建设、农村基础设施建设等10个方面，兴办了57件实事好事项目，其中7个项目已提前完成任务，19个项目完成目标的70%以上，极大改善了农村的生产条件和生活环境。

二是立足自身实际，丰富活动载体。各基层党组织在抓牢各项基础工作的同时，着力打造“一支部一党委一特色”，不断推陈出新、创新载体，形成“百花齐放”的创争活动局面。如：香巴拉镇以强化党建工作领导、狠抓班子建设、深化窗口创建、夯实党建基础、发展服务合作社等“五新”助推特色致富建设。定波乡坚持实践与科学发展相结合，对结帮扶，试行2+1帮扶模式，不断总结好经验好作法。沙贡乡在创先争优活动中突出“三抓”，即抓契机、谋发展；抓安全、保发展；抓稳定、助发展。尼斯乡通过“以党员先进性为抓手，全力发展农业产业”活动主题，积极调整农业产业结构，引导农业规模种植，全力打造“蓝莓之乡”。青麦乡创先争优突出“抓好四个建设”。即抓队伍建设、抓制度建设、抓组织建设、抓自身建设。正斗乡着力建立特色产业“3+1”模式，拓宽农民增收渠道。按照“农户+协会+市场”的模式，以人为本，走产业发展之路，为群众创造更好的致富路子。青德乡立足党建，形成了“以上带下、以下促上、上下联动、齐抓共管”工作机制，有力促进了创先争优活动的开展。热打乡抓油菜基地建设促牧民增收。水洼乡在“强堡垒、构和谐、聚民心”思路下积极创建水利示范村形象工程。政法系统通过突出“五性”即突出广泛性、先进性、针对性、实效性、群众性促使创先争优工作见实效。卫生系统四项措施为基本药物制度保驾护航。教育系统广泛开展了“党建示范校”和“师德标兵”争创活动。

（五）培育先进典型，激发“创争”活动的动力

把创先争优作为加强基层党建的经常性要求。大力推进基层组织工作创新，以“四强”为标准，把抓基层、打基础摆在更加突出的位置。

一是典型引领，使活动“创有方向、争有目标”。注重典型的示范带动作用，用身边的先进事迹教育身边的人，把那些立场坚定、立足本职、埋头苦干、勇于爬坡、敢于破难的人，树立为大家熟悉、易于了解、贴近生活的学习榜样，做到学有标竿、干有榜样，在全社会形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。结合建党89周年庆祝活动，在全县表彰了158名优秀集体和个人，在创先争优活动开展以来，我县又树立了10名先进个人和10个先进集体，使基层党组织和党员真正起到了良好的引领表率作用。同时把创先争优活动与“党建示范城”创建活动有机结合起来，广泛开展设立党员先锋岗、党员示范窗口等活动，充分发挥基层党组织和党员在完成本部门各项任务中的引领带头作用。建立了基数已达到140万元的党员创业帮扶基金，用于帮扶农村专合组织、创业党员带动群众发家致富项目，目前已发放47户76万元。县财政每年拿出24万元的项目奖励，对各乡（镇）考评第一名的村级党组织，每年给予2万元的项目资金表彰；对连续获得第1名的村组织，在政策、项目、资金上给予重点支持，从而建立和完善创先争优的长效工作机制。

二是“五比五看两满意”，促进活动深入开展。即比创新看科学发展，比实干看工作业绩，比学习看能力素质，比服务看惠民实效，比形象看群众反映，争创人民满意党组织、争当群众满意好党员。围绕活动的主题和载体，重点开展六项活动：即实施以党性教育和能力培育为重点的“双育工程”；开展以学习型党组织为目标的文明机关创建活动；开展以“治难转后”为重点的后进支部转化活动；继续深化新农村建设“领头雁工程”；开展以“岗位奉献”为载体的服务群众活动；开展以“员”为标示的亮牌活动。有效防止了活动与实际工作脱节的两张皮现象，促进了活动的深入有效开展。

三是发挥党员模范带头作用。将创先争优活动与基层组织建设相结合，将村级组织换届选举、村级组织活动场所建设、无职党员设岗定责等建设活动作为进一步深化拓展创先争优活动的有力载体，努力实现基层组织有新加强、活动开展取得新成效。各级各部门进一步明确职能职责，细化目标任务，公开承诺办实事事项。广大党员，有职的认真履行职责，全心全意为人民服务，切实提高工作成效和效率；无职的，在各个行业发挥先锋模范作用，争做生产发展和遵纪守法的模范。今年，结合虫草、松茸的采挖，抗洪抢险等工作，县上成立了党员突击队7个，义务巡逻队2个，125名党员干部参与其中，为抗洪抢险，维护社会稳定作出了突出的贡献。

（六）认真完成创先争优各项规定动作，扎实完成各阶段工作任务。

一是认真开展了着力解决好“七大问题”活动。针对部分地方对活动重视不够、行动迟缓、办法不多、措施不力、责任不明等问题，明确提出了要着力解决好“七大问题”，有力、有序、有效推进创先争优活动深入开展。

二是认真开展“三看三比”活动。在全县基层党组织和党员中广泛开展以“看轻自己、看重群众、看淡权力，比学习、比工作、比奉献”为主要内容的“三看三比”主题实践活动。引导和帮助基层党组织和党员在推进跨越发展、促进长治久安、推进民生改善、加强基层组织工作中增添新举措、做出新成绩、实现新突破，充分激发党员创先争优的政治热情和内动力，努力培养创先争优的思想共识和价值取向，不断提升广大党员的自身素质，确保创先争优活动取得实效。

三是扎实做好公开承诺工作。各单位各部门结合自身工作实际，量力而行、稳步推进，全面开展公开承诺工作，按照“三审二公布、四化五统一”的原则向社会公开承诺，公开承诺工作做到责任明确、内容详实、措施有效、富有特色，从而使创先争优工作党员受教育，群众得实惠。

四是认真开展党员政治纪律教育。为吸取多吉巴登案件的教训，进一步抓好党员教育管理工作，充分激发党员的内动力和创造力，探索一条适合我县党员教育管理工作的新路子，为推进藏区“跨越发展、长治久安”提供坚强的组织保障，我县在全体党员中开展了集中政治教育，按照学习两天、讨论三天、总结一天的要求，务求政治学习不得走过场，取得实效。五是认真开展党组织书记上党课活动。党组织书记和党员领导干部都围绕推进“跨越发展、长治久安”开展了1次讲党课活动。结合本地区本单位（部门）、本行业（系统）工作实际，结合党员群众普遍关心的热点难点问题，结合推进“三大”民生工程、维护藏区社会稳定、加快基础设施建设、培育支柱产业、推进社会主义新牧区建设等工作，就如何进一步解放思想、服务大局、推动工作、提高效能、加快发展、构建和谐等工作自行确定主题，亲自撰写讲稿，开展了讲党课活动。

六是认真开展创先争优活动领导点评工作。为推动全县创先争优活动深入开展，督促基层党组织和党员践行公开承诺，确保创先争优活动取得实效，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容进行了点评。

二、存在的问题。

创先争优活动开展中，我县也存在一些问题：一是部分党组织负责人履职不力。有的基层党组织负责人对党建重视不够，“第一责任人”的职责履行不力，对创先争优工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”；有些领导对创先争优活动“不愿抓、不想抓、不会抓”。二是创争活动还不够深入。有的基层党组织不注重学习，对上级指示和文件不及时领会；突击抓一抓表面工作，领导一走就丢在一边的现象还存在。三是活动氛围不够浓。个别单位未能营造有利于活动扎实有效推进，同时又激励广大党员、干部和群众参与创先争优，促成全社会学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。对创先争优工作“为什么”、“做什么”、“怎么做”知晓率不高，特别在部分乡、村这一层面，党员群众参与活动的积极性不高。

三、下年工作思路

开展创先争优活动，重在坚持、贵在深入。按照中央和省、州委的部署要求，我们将充分借鉴学习实践活动的成功经验，突出争创活动的实践性，以更加丰富的活动内容、更加多样的活动形式、更加切实的工作方法，保证创先争优活动取得实效。在创争活动中重点搞好“五个结合”。

一是与维护社会和谐稳定相结合，在创先争优中确保长治久安。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，充分发挥基层党组织和党员的主体和骨干作用，保持清醒头脑，增强忧患意识，旗帜鲜明反分裂，依法加强宗教事务管理，不断提升“三项重点工作”的层次和水平，加强信访和矛盾纠纷排查调处工作，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解于未发之时，从根本上、制度上为发展打造长治久安的社会环境。

二是与党员干部作风建设相结合，在创先争优中服务人民群众。进一步挖掘亮点，培育典型，及时总结，提炼特色做法。同时，注重典型的示范带动作用，用身边的先进事迹教育身边的人。深入开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，进一步密切与群众的血肉联系，使广大党员干部在实践中锤炼作风、检验能力，在促发展、保稳定的战场上创先争优。同时以交通、水利基础设施建设为重点，认真实施藏区三大民生工程，发展社会公共事业，着力解决好人民群众生产生活中遇到的实际困难，让人民群众真切地体会到活动带来的实惠。

三是与加强基层组织建设相结合，在创先争优中夯实执政基础。以“四强”为标准，始终把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新。进一步强化阵地建设和队伍建设，结合村“两委”换届，整顿基层党组织，建立良好的用人导向机制和跟踪问效制度，健全党内激励关怀帮护机制，全面提高党员队伍素质，努力建设全州乃至全藏区最坚强的基层战斗堡垒。

四是与强化“四个”重点相结合，在创先争优中推动跨越发展。进一步增强责任意识，强化党组织和党员开展活动的自觉性和主动性。部分党组织带头人抓创先争优活动的重要性认识不够，措施不力，有些党员干部对开展活动产生消极厌倦情绪。为此要加强责任落实，强化开展活动的自觉性和主动性。以开展“争创规范化村级组织活动场所”活动为重点，提升基层党建的规范化水平；以激发党员干部队伍生机活力为重点，提升基层党建的科学化水平；以构建城乡统筹的基层党建新格局为重点，努力提升基层党建布局的合理化水平；以结合本职工作和调研为重点，努力提升创先争优的品牌化水平。

六是认真开展创先争优活动领导点评工作。为推动全县创先争优活动深入开展，督促基层党组织和党员践行公开承诺，确保创先争优活动取得实效，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求和创建“五个好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容进行了点评。

怎样看待党员的权利与义务的关系？（第九组）

文院第四十五期第九组赖华

（通讯员赖华）党员的权利与义务是不同的概念，但它们又统一于党的利益基础上，都服从巩固党的组织、提高党的战斗力、完成党的根本任务这些一致的目标。党员履行义务、行使权力的目的，都是为了党和人民的利益，都服从党在当前的任务和最终目的。党员履行义务，不是要求党员效忠于某个人或某个集团，而是为了实践党的纲领、完成党的任务承担责任。党员的权利，决不是个人的特权，而是为了更好的发挥党员的作用，维护党员的利益。

党员的权利和义务不仅是相互联系的，而且是相互区别的。党员的义务不是要不要履行的问题，而是必须履行的问题。党员的权利属于授权性行为规范。这就要求党员正确行使权利，只能在授权范围内行使权利，不得逾越权利范围，否则要受到组织处分。

党员的权利和义务的辩证关系决定了作为一名合格的党员，既要履行义务，也要正确行使权利。党员首先要提高履行义务的自觉性，党员必须全部的、无条件的、自觉地履行。其次党员要正确行使权利。每个党员都要自觉地履行义务，理直气壮地行使自己的权利，旗帜鲜明地维护党员的权利。

通过学习你认为在本职工作和学习中应怎样履行党员的权利和义务？

我认为把发挥我校全体党员先进性作为构建和谐外中的关键。在全面建设和谐社会的今天，我们党员要始终保持先进性，充分体现时代发展的要求，就必须成为用“三个代表”重要思想武装头脑、努力实践“三个代表”重要思想的先锋模范。“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民，因此发挥党员先锋模范作用，必须解决好三个问题。

首先，我们党员教师要努力提高构建和谐外中的意识。我们都知道思想是行动的先导，有什么样的思想就会产生什么样的行为。党员教师要真正发挥先锋模范作用。党员只有牢固树立“为公”、“为民”的思想，才能在具体工作中摆正自己的位置，正确处理好个人与学校、集体和国家的关系，真正做到以党员的人格魅力影响、感召和凝聚群众一起前进。我们应该乘本次党员先进性学习这个东风，强化做好本职意识，勇挑重担，主动为学校出谋划策，以主人翁的态度投入到我们学校的发展大流中。

其次，党员教师要不断增强构建和谐外中的本领。建设和谐外中，要求党员努力学习和掌握教育大发展的形势。在教育改革的新形势下，党员要努力学习先进教育理论和二期课改精神，树立正确的育人观，不断学习先进的教学手段，增强自身素质，成为解决各种困难和问题并在带领群众教师谋发展、干事业、树正气上有所作为的“能人”、“强手”和“楷模”。很难设想，一个没有真才实学的党员能够在火热的教育事业中真正发挥先锋模范作用。因此，党员必须带头学习各种知识，熟练掌握胜任本职工作的基本技能，拥有服务国家、社会和群众的过硬本领，重新树立教学质量观，不断提升自身服务能力。只有这样，党员才能在实践“三个代表”重要思想过程中充分体现先进性，发挥先锋模范作用。

再次，党员要具体落实构建和谐外中的行动。有了意识和本领，关键就在落实于行动。我们的教育事业是一项创造性事业，需要广大党员带动群众顽强拼搏、无私奉献才能完成。我们党员教师不仅有立党为公、执政为民的意识，有为人民服务的本领，而且总是具体落实到了为国家、社会和人民服务的行动上，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。我们要建立好各种和谐的关系，包括教师间关系、干部党员和群关系、师生关系、家校关系、人和物之间的关系等等。因此，每一名党员都必须以自己的实际行动，一流的业绩和奉献，来实现入党时的庄严誓言，真正成为立党为公、执政为民的先锋模范。

学习党章中“共产党员的权利和义务”的体会

石家庄学院元氏分院 张成吉

本学期，学院党支部组织我们学习了党章中“共产党员的权利和义务”。这次讲座为我们详细讲解了共产党员必须履行的八项基本权利和享有的八项基本义务，通过学习我重温了共产党员具有的权利及应尽的义务。每个党员应按照八项基本义务的要求，发挥自己在思想、政治、组织、工作等方面的先锋模范作用，规范自己在道德品质以及社会活动各方面的具体行为。作为教师党员，我们要立足于教师岗位，以党员八项基本义务的要求认真对照自己，强化党员意识，修炼教师党员的党性，树立新时期教师党员的形象，在平凡的岗位上，做好每一件平凡的事，化平凡为非凡，做一名让人民满意的高等院校教师，为人民的高等教育事业贡献自己力量。那么，增强党性，强化党员意识，教师党员就要努力做到以下几点：

一、在热爱学生方面做出表率

教育心理学有一种“皮革马利翁效应”。皮革马利翁是古希腊神话中塞浦路斯岛上的一位年轻国王的名字。这位国王用象牙雕刻了一尊少女像。他爱上了这尊少女像，并热切期望它能成为现实中的姑娘。后来，由于他真挚的爱和热情的希望，这尊雕像真的活了。在学校教育中，若老师对学生有真挚的爱和热情的期望，就会在学生的心理产生一种耐人寻味的“皮革马利翁效应”，使学生获得新的生命和力量。

没有爱就没有教育，教师的爱，是教育的灵魂。一个对学生关怀和爱护、尊重和信任、理解和同情、热情期望和严格要求的教师，必会对学生产生极大的影响。在亚米契斯的小说《爱的教育》里，可看出一个顽皮的学生在充满爱心的教师教导下，成为一个明白事理和成熟的人。

我们的学生是大学生，大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国未来。我们用自己的一颗爱心，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。作为党员教师，爱学生就是代表最广大人民群众的利益，就是全心全意为人民服务的体现，就是党性和党员意识的具体体现。教育是一门科学，也是一门艺术。教师党员光爱学生是不够的，还要善于爱学生。如何通过教育活动将爱浸入学生心田，触动学生的情感，带动学生积极学习，确实是一门运用教育机智的艺术。教师党员要具有一颗用心，把工作当作事业，用心钻研业务，用心分析学生，用心教书育人。

用心才会注重细节。在高校中，你能否叫出学生的名字，你能否真正了解学生的所思所想，你能否与学生聊一聊他的生活，你能否常到学生的寝室走一走，你能否把贫困生当作自己的亲人帮一把。你能否把自己当作“老师”，注重自己的形象，包括你的穿着是否庄重、你的言行是否文明。

用心才会耐得住寂寞。爱是一门学问，学问是为人师表的基础，做学问要耐得住寂寞。外面的世界太精彩，外面的诱惑太难挡，太多的人迷失了方向。为金钱而工作，没有钱的工作便毫无意义。为名利而工作，一切有利于自己的事就做，一切不利于自己的事就不做；追求享乐，工作拈轻怕重，工作上马马虎虎。教师党员的先进性必须体现在业务能力上，业务上领先，才能更好地为学生服务，才能让人民满意。

学习党章“共产党员的权利和义务”这一节，就要用心思考如何保持共产党员的先进性，用心地完成学习的要求，用心地解决实际问题。

二、要切实加强责任心

随着高等教育大众化的推进，人们在感叹现在的大学生越来越难教了。我们石家庄学院元氏分院的学生，都是高招第五批录取的学生。学生质量较差，教育和管理起来更是难中之难，作为教师党员有责任成为解剖难题的高手。前教育部有关领导指出，当代教师至少面临三项主要责任：一是岗位责任，就是要爱岗敬业，教书育人，为人师表，这是教师职业的本质特征。二是社会责任，人民群众把子女送到学校，就是把家庭美好的希望寄托给了学校，我们教师有责任把学生教好、保护好、培养好，有责任让家长放心满意。三是国家责任，我国是一个有13亿人口的大国，现代化建设宏伟目标要求将沉重的人口负担转化为巨大的人力资源，这个转化工作主要靠教育来承担，这是广大教师和教育工作者对民族、对未来所肩负的重要责任。责任心能反映你的精神境界。有责任感的人，突出的优点是他们绝不是个人中心主义者，他人的、集体的、国家的利益总是先于自己的利益。在工作中，你是否想到，你是一名共产党员，有多少个群众在看着你，你有责任挑起重担，解决别人不能解决的问题。在三尺讲台上，你会为自己的每句话责任，你是在传授知识，你更是传承文明；你是培养社会主义事业的建设，更是在培养社会主义的接班人。责任心之所以可贵，是因为这种伟大的情怀往往同奉献乃至牺牲联系在一起。教师党员的工作并非风风光光，但我们的民族因教育的存在而绵延发展，绝大多数教师党员的工作是平凡的，但只要自觉承担责任，就会受到人们的尊敬。责任心反映了一个人的思想品德。有责任心的人淡泊的是名利，他们的价值观是在克服困难、取得成绩中得到满足，是在帮助别人获得幸福中得到满足，而他们自己却少有索求，因而责任心总是和顾全大局、勇挑重担、忍辱负重、任劳任怨、助人为乐、谦逊礼让等等优良品德联系在一起。作为教师党员应该表里如一，心境澄明，人前人后一个样，有无名利一个样。应该从不追名逐利，但对于失误、不足却又不推卸责任，文过饰非。经验告诉我们：凡是那些为教育、为社会、为国家做了好事而又不期望得到回报的人，通常也是乐于以高度负责精神投入工作的人。

教师工作无小事，有时你无意间的一句话却会影响学生的一辈子。因此，教师必须加强自己的责任心。

教师党员的党性和党员意识，内涵是很丰富的。决不仅仅限于热爱学生和责任心方面。由于本文篇幅所限，只能重点谈谈这两点了。其它 的内容，只好留待以后与大家交流切磋了。

第三篇：党员教师学习创先争优心得体会

党员学习总结

阙旭东

自参加创先争优活动动员大会以来，我扎扎实实接受了一次全新的政治、思想、行为的再教育，深刻认识到了创先争优的重要性和必要性。’卜而就前阶段的学习淡谈本人的总结

作为新世纪的党员教师，.身兼双熏.身份，既是共产党员有时人民教师，惟有保持共产党员本色，坚持全.身心投入到教育’「作中刁‘能真正当好一名党员教师，创先争优。新的时代、新的历史条件赋予先进性以新的内容。教育是实现我国现代化的关键所在，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础’「程，提高“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。而在生产力中人是决定因素，生产工具是熏要的要素，科学技术是第一生产力。每一位教师党员，他的言行都应该有利事业的发展，有利作的开展，井能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用

业务精、技术高，是业务上的骨十;作为教师党员，结合教育l-.作的独 特性，在’u作中努力实践“三个代表”思想，为党和人民的教育事业信

而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。代表先进生产

力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以’卜方而:

一、创先争优，必须站在时代高度，认真实践“三个代表”重要思想。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。

工、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的 }日思想和川观念。教师既要把学生肴做学生，还要把学生当做朋友，当 做一个与教师有平等关系的公民。教师要’#--重学生，要_t r_重学生的人 格、一尊重学生在学习方面的思考、’尊重学生的创造思维，而不能要求学 生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个熏要方而是树立正确的 人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由·J几他们的遗传因素、社会 生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就 要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利异，因材 施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选抒 适介教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的2工世纪，教师的 角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是 老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生一可以从各种渠道获取 知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不 进一步学习，就会落后·」飞学生。教师的主异作用主要是引异学生一起来 学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学’「具为开启新知识大门 的钥匙，变传授知识为重点J齐养学生的创新精神，变德育课程为每时每 亥叮全程育.人。

3、要努力提高自己的业务水平。因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素，所以作为教师，作为教师党员，就必须

是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教 育改革，在实践中提高(本文由论文11 }}}}}}}} t L} n}旅11.}.o}}}为您收 集整理自己的教育教学能力’方案范文，库，整理一。要增强创新意识，在 I.作和实践中与学生同时成长，走在学生的前而，主动进行教育教学改 革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的 示范者。

4、先进的生产’卜具，现代科学技术是推动生产力发展的熏要动 力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研 I.作，用现代教育理论与教育教学方法:本文由方案范文库为您搜集.整 理一武装自己，努力追求教育方式方法:本文由方案范文库为您搜集.整 理一的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结 构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法:等都是党员教师 应该掌握的内容，党员教师在这方而应该走在其’己教师的前而。

5、勇}:汁展批评与自我批评。及时修正自己的错误，在la作和生 活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保打领先，有坚定的 社会主义、共产主义信仰和祟高的理想，时时处处都能发挥.身教胜·J几言 教的教育作用。

二、创先争优，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。

一位哲.人说过，道德能弥补刁‘能的不足，但刁‘能永远弥补不了逆德 的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端熏要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，.身正为范”这是 对教师师德的最好写照。

工、作为党员教师首先应该刻首钻研，提高自.身业务素质和能力努 力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常

新，源源不断。特别在当今，国家把J齐养创造性人刁‘列入了.f I}略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造 性，能够以创造性的劳动J齐养新一代创造性人刁‘。所以作为教师必须乐 」屯学、勤J几教、善·J气思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新 的教学方法:本文由方案范文库为您搜集，整理一，从而进一步提高教学 质量。教学’匕作是一项富有创造性的’「作，要提高“方案范一文库为您 搜集整理一%教学质量，必须勇·」气探索，具有改革创新精神。作为一名教 师只有不断改革创新，.J一能真正做到与时俱进，刁‘能真正立足讲台。

2、作为党员教师应以教人者先教已的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种l--程师，那么 我们首先是榜样，首先是教已，然后刁‘是教人。如何在学生的心灵之中 撒播卜理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力

量，为她们以后的.人生%方一案范’文库整一理#之路学航，这是教育的出

发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好

师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长 的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法:本文由方案范文库为 您搜集.整理一能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何 与他人交流思想，老师只有用自己的平等、_尊重、信任等所反映出来的 人格力量，才一能养育学生的美好人格。

3、作为党员教师应该佣有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花 使者。师德的核心就是爱—对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱

就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切一可能平等地对待每一位学 生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出.身分高低，不以智力高低定亲 疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱刁‘能凝 聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，刁‘能喷涌出强烈的 a作责任心和事业心，.J一能使教师成为“太阳底’卜最光辉的职业”。

三、教育承担.着传承文化，创造新文化的熏要责任，党员教师创先争优 方而应该做到:

1、保持与时俱进的精神状态，善·J气学习(向书本学习、向社会学习、向学生学习)，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代 中国，发展先进的文化，就是发展而向现代化、而向世界、而向未来 的，民族的科学的大众的社会主.义文化，作教师的首先要理解、掌握这 种文化，并在’L作中不断推动这一文化的发展和创新。

2、用先进的文化教育引异学生，教会学生在多元文化的世界中能 正确地进行选择;用.人文精神教育感染学生，引异学生树立正确的世界 观、.人生观和价值观，树立远大的理想，形成正确的信念和追求;用民 族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自 豪感，及昂扬向上的精神状态。

3、师德水平高，注熏教书育人，善·」气做学生的思想l-.作，是学生 的榜样、·泞师，为其他教师作出表率;精神境界高，有自已的教育和追 求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，’「作中要以促进学生的 终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的一可持续发展为追求;法律意识、民主意识强，依法执教，师生平等，受学生欢迎。

斗、注熏教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为 核心，以品德教育和政治教育为熏点，根据学生的心理特征和时代特

点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位老 师在自己的’匕作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思 想w作的高手，成为学生思想成长方而的异师。

四、.11各持执政为民、全心全意为人民服务，党员教师应该是人民利益的忠实维护者。

贯彻“三个代表”熏要思想，本质在·J几坚持执政为民，因此，作为 执政党的党员必须树立全心全意为人民服务的观念和意识，实践党的宗 旨。这要求党员应该能正确处理个人刊.}_与集体利.益、国家利益的关 系，在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利.益。党员有自己的正 当的个.人利益，但他应该能合法地维护自己的合法权.益。始终把人民的 利益、党和国家的利益置·」几首要地位。

作为教师，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家 庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人刁‘和合格的劳动者，满足 先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利.益的需要。为此党员教 师应该:

工、强化服务意识，在’卜作中努力为学生发展服务，为家庭服务，为社会服务，实践教育要为人民服务的教育方针;强化以人为本的意 识，教育教学改革及方法、模式的选抒要以学生的发展为本;注意团结 普通.群众，带动身边的.人一起进步。

2、要有奉献精神，党员有自己的合法的正当的权.益，但是当个人 利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为熏，必要时能牺牲个人利益;在’「作中有自己的追求和日 标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献;有 爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。

今后我决心从自身’卜作实际出发，以党员先进性教育活动为动力，继续认真学习“十六大”精神，努力实践“三个代表”熏要思想，以良 好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育活动中去;以精湛的、优质的服务、优异的成绩，切实做好立足本职’「作争做先进党 为学院的发展贡献自己的全部力量!术 技员

第四篇：党员教师创先争优学习心得体会

党员创先争优学习心得体会

通过认真学习《深入开展创先争优活动的实施方案》，作为一名党员，我明确了本次活动的指导思想、目标要求及主要内容。在《深入开展创先争优活动的实施方案》中提出了党员教师要做到“五个带头争创”：一是在师德师风改善上，带头创先争优；二是在业务水平提高上，带头创先争优；三是在学生管理水平上，带头创先争优；四是在与学生家长沟通上，带头创先争优；五是在与同事和谐相处上，带头创先争优。这五项争创内容全面的诠释了一名合格党员究竟该怎样工作。作为一名党员，要不断学习理论知识，提高自身思想修养。树立终身学习观念，学知识，学教法及教育方法，提高教育教学水平和管理学生的水平。作为一名教师还要学会沟通的艺术，学会和家长、老师和睦相处，共同努力，培养合格的社会主义建设者。

我作为一名党员主要争对第二点：在业务水平提高上，带头创先争优。做出计划和目标。

一名教师不仅要外树形象，更重要的是内练素质。我要树立终身学习的观念，每天都要看书，因为“要想教给学生一碗水，教师要有一桶水；教师要想给学生一桶水，教师必须是自来水。”学海无涯，学无止境，我会利用业余时间不断地充实自己，使自己具有深厚的文化底蕴。当一名教师，仅有渊博的知识是不够的，还要有一定的教育教学能力。在备课时，我认真揣摩编者的意图，结合新课标的理念和学生的实际情况去备课，尽量做到站在学生的角度去理解课文。在课堂上，不仅倡导自立合作、探究的学习方式，还注重锻炼学生的身体，增强学生的体质。对于学生的独特感受给予肯定。在教学中采用多种方法使学生更加喜欢体育。

作为一名体育教师，还要有亲和力，亲近学生，热爱学生。把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，自己要成为学生学习的合作者、引导者，充分发挥学生学习的主动性、积极性。用这样的理念指导自

己的体育锻炼意识，不断提高教学水平。

除此以外，我还要虚心求教。向同事、专家求教，吸取每一个宝贵的经验，珍惜每一次讲课的机会，主动参与，不断磨炼，在每一次讲课中逐渐成长，形成自己的教学风格。

总之，我会按此次活动对党员提出的要求努力去做，不断提高自己的业务水平，带头争先创优，起到一个党员就是一面旗帜的作用。

第五篇：党员教师学习创先争优心得体会

党员教师学习创先争优心得体会

侯 晖

自参加创先争优活动动员大会以来，通过多种不同的形式，我扎扎实实接受了一次全新的政治、思想、行为的再教育，深刻认识到了创先争优的重要性和必要性。下面就前阶段的学习谈谈本人的体会：

作为新世纪的党员教师，身兼双重身份，既是共产党员又是人民教师，惟有保持共产党员本色，坚持全身心投入到教育工作中才能真正当好一名党员教师，创先争优。新的时代、新的历史条件赋予先进性以新的内容。教育是实现我国现代化的关键所在，教育是社会主义物质文明和精神文明建设极为重要的基础工程，“教育生产力”的水平是发展先进生产力的基础。而在生产力中人是决定因素，生产工具是重要的要素，科学技术是第一生产力。每一位教师党员，他的言行都应该有利于事业的发展，有利于工作的开展，并能在自己的工作岗位上发挥党员的带头作用，业务精、技术高，是业务上的骨干；作为教师党员，结合教育工作的独特性，在工作中努力实践“三个代表”思想，为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。代表先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益应该体现在以下方面：

一、创先争优，必须站在时代高度。党员教师应该解放思想、更新观念、与时俱进。

1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的

旧思想和旧观念。教师既要把学生看做学生，还要把学生当做朋友，当做一个与教师有平等关系的公民。教师要尊重学生，要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维，而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念，另一个重要方面是树立正确的人才观，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他们的遗传因素、社会生活经历不同，他们的气质、兴趣爱好、性格、智能也各不相同，这就要求教师的劳动具有很强的创造性，必须因人、因时、因势利导，因材施教，我们的教育应当是创造一种适合每一个学生的教育，而不是选择适合教育的学生。

2、做与学生共同学习的伙伴。在科技高速发展的21世纪，教师的角色已经发生变化，过去老师是知识的载体，老师既是知识，知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。要变教学工具为开启新知识大门的钥匙，变传授知识为重点培养学生的创新精神，变德育课程为每时每刻全程育人。

3、要努力提高自己的业务水平。因为人是生产力的决定因素，也是“教育生产力”的决定因素，所以作为教师，作为教师党员，就必须是教育教学的能手。为此要加强业务学习，增强改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力'。要增强创新意识，在工

作和实践中与学生同时成长，走在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教育改革的先行者，党员教师群体应该成为教育创新和改革的示范者。

4、先进的生产工具，现代科学技术是推动生产力发展的重要动力。作为党员教师就应该掌握现代教育技术和手段，积极参与教育科研工作，用现代教育理论与教育教学方法:武装自己，努力追求教育方式方法:的现代化和高效益。计算机辅助教学、网络教育、现代课程观、结构主义教育等现代教育理论，教育科研的理论与方法:等都是党员教师应该掌握的内容，党员教师在这方面应该走在其它教师的前面。

5、勇于开展批评与自我批评。及时修正自己的错误，在工作和生活中不断改造主观世界，在政治信念和理论水平上保持领先，有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想，时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。

二、创先争优，必须加强师德修养，树为人师表的良好形象。一位哲人说过，道德能弥补才能的不足，但才能永远弥补不了道德的不足，这充分说明了“为师先修德”的极端重要性。作为党员教师，其人格品行具有强大的示范和辐射作用。“学高为师，身正为范”这是对教师师德的最好写照。

1、作为党员教师首先应该刻苦钻研，提高自身业务素质和能力，努力扩大知识面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。特别在当今，国家把培养创造性人才列入了战略计划，这就对教师提出了更新更高的要求，要求教师具有广泛的、深刻的创造性，能够以创造性的劳动培养新一代创造性人才。所以作为教师必须乐于学、勤于教、善于思，不断有新的发现，有新的科学的创造，找到新的教学方法:从而进一步提高教学质量。教学工作是一项富有创造性的工作，要提高教学质量，必须勇于探索，具有改革创新精神。作为一名教师只有不断改革创新，才能真正做到与时俱进，才能真正立足讲台。

2、作为党员教师应以教人者先教己的精神为人师表，以身作则。我们是社会大家庭中的优秀一员，我们是塑造灵魂的特种工程师，那么我们首先是榜样，首先是教己，然后才是教人。如何在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子，给予学生鼓励、帮助，使他们充满自信、力量，为她们以后的人生之路导航，这是教育的出发点和根本点。一个有良好师德的教师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位，这种无形的方法:能教会学生学会如何去理解他人，如何与他人合作，如何与他人交流思想，老师只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出来的人格力量，才能养育学生的美好人格。

3、作为党员教师应该拥有慈母般的爱心，做一名尽心尽责的护花使者。师德的核心就是爱——对事业的爱，对学生的爱。爱的奉献，爱就是奉献。一个具有良好师德的教师应尽一切可能平等地对待每一位学生，无条件地爱每一个学生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定亲

疏，不以成绩好坏分优劣，对不同学生以不同的鼓励，只有师爱才能凝聚学生的心，使其“亲其师，信其道”。只有热爱，才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心，才能使教师成为“太阳底下最光辉的职业”。

三、教育承担着传承文化，创造新文化的重要责任，党员教师创先争优方面应该做到：

1、保持与时俱进的精神状态，善于学习(向书本学习、向社会学习、向学生学习)，主动接受先进文化，用现代文化武装自己。在当代中国，发展先进的文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，作教师的首先要理解、掌握这种文化，并在工作中不断推动这一文化的发展和创新。

2、用先进的文化教育引导学生，教会学生在多元文化的世界中能形成正确的人生观和价值观，树立远大的理想，用民族精神武装我们的学生，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成强烈的民族自尊心和自豪感，及昂扬向上的精神状态。

3、师德水平高，注重教书育人，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，为其他教师作出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，树立以人为本的观念，工作中要以促进学生的终生学习意识和能力的发展为追求，以促进学生的可持续发展为追求；法律意识、民主意识强，依法执教，师生平等，受学生欢迎。

4、注重教书育人，加强学生的思想道德教育。以理想信念教育为

核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科教学中的德育渗透，每一位老师在自己的工作中都要关心的思想发展和健康成长，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。

四、坚持执政为民、全心全意为人民服务，党员教师应该是人民利益的忠实维护者。

贯彻“三个代表”重要思想，本质在于坚持执政为民，因此，作为执政党的党员必须树立全心全意为人民服务的观念和意识，实践党的宗旨。这要求党员应该能正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，在必要时能牺牲个人利益而维护党和国家的利益。党员有自己的正当的个人利益，但他应该能合法地维护自己的合法权益。始终把人民的利益、党和国家的利益置于首要地位。

作为教师，维护人民利益主要体现在全心全意地为学生服务，为家庭与社会服务，以优质的教育造就更优秀的人才和合格的劳动者，满足先进生产力、先进文化发展和最广大人民根本利益的需要。为此党员教师应该：

1、强化服务意识，在工作中努力为学生发展服务，实践教育要为人民服务的教育方针；强化以人为本的意识，教育教学改革及方法:的选择要以学生的发展为本；注意团结普通群众，带动身边的人一起进步。

2、要有奉献精神，党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益；在工作中有自己的追求和目标，维护自己的正当的权利，但不过分计较个人的得失。

3、事业心强，以事业为重，能为学校的发展作出自己的贡献；有爱心，热爱学生，全心全意为学生服务。

今后我决心从自身工作实际出发，以党员先进性教育活动为动力，以良好的大局意识、创新意识和责任意识，投入到教育活动中去；切实做好立足本职工作争做先进党员，为学校的发展贡献自己的全部力量！

2011-4-10