心得体会兴山教研活动心得体会[合集五篇]

第一篇：心得体会兴山教研活动心得体会

兴山教研活动心得体会 远安县特殊教育学校 王莉丽

2017年12月13日，由兴山特校承办，秭归特校、远安特校、当阳特校共40余名教师参与的“如何在培智唱游和律动教学中渗透康复教学”教研活动，我作为上课老师也聆听了另外的三节课：秭归特校的程婧老师《大家来劳动》、兴山特校的熊萍的《洗手绢》以及黄牟《洗手歌》。

在《大家来劳动》这一课，执教教师将重难点放在“节拍的掌握、唱歌曲时对歌词的咬吐清晰度及体会歌曲所带来的情感”，授课过程中通过看视频、听声音，引导学生学习、掌握四二拍的强弱节奏类型。在《洗手绢》和《洗手歌》课堂上，执教教师除了引导学生学会正确的唱歌以外，还增加了音乐小游戏、歌词创编等环节。我在执教《大鸟小鸟》这一课中，将重点放在“教学生用正确的呼吸平稳的声音唱好歌曲上”，授课过程中始终强调学生正确的呼吸和发声。

熊老师扎实的音乐功底在举手投足间显露无疑，周围的其他老师也听得特别认真。熊老师首先带领大家做洗衣律动热身操，学生动作特别娴熟，一看就有较强的基本功，学习新课《洗手绢》先听原唱感受歌曲的优美，紧接着熟悉歌词，领读歌词，纠正发音，然后进行哼唱，大声唱、齐唱，做到循序渐进。会唱之后就是音乐游戏，通过直观的图片，记住了歌词，在游戏中记住了旋律。熟练之后，引导学生创编歌词，不仅学会了唱洗手绢，还学会了唱擦桌子 洗衣服等自创歌曲。整堂课师生情绪饱满，慷慨激昂。陶冶了情操，增加了自信，对我来说一种享受。几节唱游课精彩纷呈，都突出了听歌曲、学唱歌、玩游戏、展风采、做律动等音乐教学特点，在轻松活泼的课堂环境中引导学生感受音乐的美，表现音乐的美。她们的这些优势都很值得我学习。

在我的课中，也有很多需要改进的地方，没有注重分层教学，在导入环节不够精彩，如果找到合适的视频（森林里面有很多小鸟飞翔、鸣叫）会更加的形象直观，激发学生的兴趣，而且这种环境下也更容易让孩子放松进行呼吸训练，在课堂中虽然有PPT,但是没有书面板书。在呼吸训练的时候，有的同学用胸腔呼吸，我没有及时纠正他们，在学生有节奏的读歌词环节，学生对附点音符的理解很难，可以说的通俗易懂些，前面的要把音拖得久一些，后一个音短一些。孩子特殊，就更需要老师不断的提升做改进。的确，在思维迟滞、简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的知识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难让学生在最大限度上获取进步吗？为了这群特殊的孩子们，我一直在路上。

第二篇：心得体会兴山教研活动心得体会

兴山教研活动心得体会 远安县特殊教育学校 王莉丽

2017年12月13日，由兴山特校承办，秭归特校、远安特校、当阳特校共40余名教师参与的“如何在培智唱游和律动教学中渗透康复教学”教研活动，我作为上课老师也聆听了另外的三节课：秭归特校的程婧老师《大家来劳动》、兴山特校的熊萍的《洗手绢》以及黄牟《洗手歌》。

在《大家来劳动》这一课，执教教师将重难点放在“节拍的掌握、唱歌曲时对歌词的咬吐清晰度及体会歌曲所带来的情感”，授课过程中通过看视频、听声音，引导学生学习、掌握四二拍的强弱节奏类型。在《洗手绢》和《洗手歌》课堂上，执教教师除了引导学生学会正确的唱歌以外，还增加了音乐小游戏、歌词创编等环节。我在执教《大鸟小鸟》这一课中，将重点放在“教学生用正确的呼吸平稳的声音唱好歌曲上”，授课过程中始终强调学生正确的呼吸和发声。

熊老师扎实的音乐功底在举手投足间显露无疑，周围的其他老师也听得特别认真。熊老师首先带领大家做洗衣律动热身操，学生动作特别娴熟，一看就有较强的基本功，学习新课《洗手绢》先听原唱感受歌曲的优美，紧接着熟悉歌词，领读歌词，纠正发音，然后进行哼唱，大声唱、齐唱，做到循序渐进。会唱之后就是音乐游戏，通过直观的图片，记住了歌词，在游戏中记住了旋律。熟练之后，引导学生创编歌词，不仅学会了唱洗手绢，还学会了唱擦桌子 洗衣服等自创歌曲。整堂课师生情绪饱满，慷慨激昂。陶冶了情操，增加了自信，对我来说一种享受。几节唱游课精彩纷呈，都突出了听歌曲、学唱歌、玩游戏、展风采、做律动等音乐教学特点，在轻松活泼的课堂环境中引导学生感受音乐的美，表现音乐的美。她们的这些优势都很值得我学习。

在我的课中，也有很多需要改进的地方，没有注重分层教学，在导入环节不够精彩，如果找到合适的视频（森林里面有很多小鸟飞翔、鸣叫）会更加的形象直观，激发学生的兴趣，而且这种环境下也更容易让孩子放松进行呼吸训练，在课堂中虽然有PPT,但是没有书面板书。在呼吸训练的时候，有的同学用胸腔呼吸，我没有及时纠正他们，在学生有节奏的读歌词环节，学生对附点音符的理解很难，可以说的通俗易懂些，前面的要把音拖得久一些，后一个音短一些。孩子特殊，就更需要老师不断的提升做改进。的确，在思维迟滞、简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的知识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难让学生在最大限度上获取进步吗？为了这群特殊的孩子们，我一直在路上。

第三篇：心得体会兴山教研活动心得体会

兴山教研活动心得体会 远安县特殊教育学校 王莉丽

2017年12月13日，由兴山特校承办，秭归特校、远安特校、当阳特校共40余名教师参与的“如何在培智唱游和律动教学中渗透康复教学”教研活动，我作为上课老师也聆听了另外的三节课：秭归特校的程婧老师《大家来劳动》、兴山特校的熊萍的《洗手绢》以及黄牟《洗手歌》。

在《大家来劳动》这一课，执教教师将重难点放在“节拍的掌握、唱歌曲时对歌词的咬吐清晰度及体会歌曲所带来的情感”，授课过程中通过看视频、听声音，引导学生学习、掌握四二拍的强弱节奏类型。在《洗手绢》和《洗手歌》课堂上，执教教师除了引导学生学会正确的唱歌以外，还增加了音乐小游戏、歌词创编等环节。我在执教《大鸟小鸟》这一课中，将重点放在“教学生用正确的呼吸平稳的声音唱好歌曲上”，授课过程中始终强调学生正确的呼吸和发声。

熊老师扎实的音乐功底在举手投足间显露无疑，周围的其他老师也听得特别认真。熊老师首先带领大家做洗衣律动热身操，学生动作特别娴熟，一看就有较强的基本功，学习新课《洗手绢》先听原唱感受歌曲的优美，紧接着熟悉歌词，领读歌词，纠正发音，然后进行哼唱，大声唱、齐唱，做到循序渐进。会唱之后就是音乐游戏，通过直观的图片，记住了歌词，在游戏中记住了旋律。熟练之后，引导学生创编歌词，不仅学会了唱洗手绢，还学会了唱擦桌子 洗衣服等自创歌曲。整堂课师生情绪饱满，慷慨激昂。陶冶了情操，增加了自信，对我来说一种享受。几节唱游课精彩纷呈，都突出了听歌曲、学唱歌、玩游戏、展风采、做律动等音乐教学特点，在轻松活泼的课堂环境中引导学生感受音乐的美，表现音乐的美。她们的这些优势都很值得我学习。

在我的课中，也有很多需要改进的地方，没有注重分层教学，在导入环节不够精彩，如果找到合适的视频（森林里面有很多小鸟飞翔、鸣叫）会更加的形象直观，激发学生的兴趣，而且这种环境下也更容易让孩子放松进行呼吸训练，在课堂中虽然有PPT,但是没有书面板书。在呼吸训练的时候，有的同学用胸腔呼吸，我没有及时纠正他们，在学生有节奏的读歌词环节，学生对附点音符的理解很难，可以说的通俗易懂些，前面的要把音拖得久一些，后一个音短一些。孩子特殊，就更需要老师不断的提升做改进。的确，在思维迟滞、简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他们哪怕最简单的知识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师的幸福不就在于克服困难让学生在最大限度上获取进步吗？为了这群特殊的孩子们，我一直在路上。

第四篇：教研活动心得体会

教研心得

2011—2012学第二学期

黎俊

本学期，我校组织了数学教研活动。从这些活动课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：

1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好：

1、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。

3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。

第五篇：教研活动心得体会

教研心得

2011—2012学第二学期

黎俊

本学期，我校组织了数学教研活动。从这些活动课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：

1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。尤其是《圆的面积》一课的复习，更具有代表性。每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

在今后的教研活动中，我还要从以下几个方面去努力做好：

1、多与其他教师之间进行切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。

2、加强课后反思，记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验，以提高自己的教学能力。

3、注重联系学生生活实际展开教学。牢固树立数学源于生活，数学服务于生活的宗旨，把抽象的数学知识转化为直观生动的实际问题。