第一篇:暑假主题教育学习心得体会(通用)
暑假主题教育学习心得体会(通用5篇)
从某件事情上得到收获以后,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。到底应如何写心得体会呢?以下是小编帮大家整理的暑假主题教育学习心得体会(通用5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
暑假主题教育学习心得体会1安全事故的教训是深刻的,事故的代价也是非常高昂的,同学用自己的生命为代价,给我们带来了惨痛的教训和无可祢补的损失。学校要求我们的每一位同学都要牢记这次深刻的教训,远离安全隐患,确保自己的生命安全。
安全工作是我们学校工作的重点之一,我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度,成立了安全工作领导小组,加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作,保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径,像全校集会、升旗仪式、家长会、班校报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式,注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病和防不法侵害等方面的安全知识教育。学校还在全镇各村成立了由两名同学组成的安全监督检查小组,并通过与我们的学生、家长、班主任、有关老师签订“学生安全公约”、“安全工作责任书”,加强节假日巡视检查等多种形式,不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感,努力消除各种安全事故隐患,保证了学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。
但是,不可否认,尽管学校有关领导和我们的班主任老师通过各种形式对我们的同学进行了多方面的安全、法制和纪律教育,采取了各种各样的防范措施,可仍有部分同学无视学校有关的安全纪律规定,无视国家有关的法律和法规,做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪违法行为。这部分同学在安全方面确实还存在着许多的问题和隐患,例如课间在楼上楼下追逐疯打;自行车不按规定场地摆放和上锁,防盗意识较差;使用体育运动器械时违章操作;违纪玩火玩水摆弄电器;放学后在校内外逗留时间过长;携带玩弄藏匿刀棍等危险器具;同学之间发生矛盾纠纷后拉帮结伙通过拳脚打架来解决;节假日双休日结伙闲逛惹是生非破坏群众纪律,违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多,他们主要表现在:交通安全意识淡漠,安全责任心差,存有侥幸心理,缺乏安全防范和自我保护意识;交通法规知识较少,经常有违反交通法规的现象;无证驾驶机动车辆,违章高速行驶;多人骑自行车并行,路上骑车时撒把、追逐、疯闹;不服从交通红绿灯的指挥,随意冲闯红灯;随意横穿公路;不主动给机动车让路,与机动车抢行;乘坐学生班车时抢上抢下、拥挤疯闹;违纪到铁路周围玩耍;违纪携带火种玩火;节日燃放鞭炮不注意场合;封山期内带火种进山区林区游玩;违反操作规程使用火、电、油、气,违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
从以上种植话踩现象的大量存在同学们不难看出,交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重?
下面,针对目前我们在安全方面存在的诸多问题,结合我们学校的实际情况,我和同学们一起重新学习和回顾一下学校制定的安全工作责任书,要求同学们认真听讲,认真领会,认真落实学校有关的安全制度,真正做到有备无患,警钟常鸣,确保自身的安全。
暑假主题教育学习心得体会28月2号和号参加了日照市暑假培训之新教育。做讲座的老师分别有zz市北郊王校长和她带领的两位一线教师、徐所长和上海复旦大学的陈国安教授。
给我印象最深,留给我深深思索的报告要数南方美女校长王燕校长的讲座。她妙语连珠,把他们学校的德育工作是如何“浸润”于学生日常活动中的,用理论联系的方法实际讲得透彻明白,真实清晰。
王校长的讲座题目是《德育改革,教育质量提升的力量》。王校长自始至终面带微笑介绍着他们学校的办学思考与经验,充满着一个南方女人的睿智与敏捷,她的讲座引发我强烈的共鸣:
一、关于班主任
班主任不要大包大揽,其他任课教师都是我们的合作伙伴,我们要会用这些力量,班务部也是分解班主任重任的一大力量,要学会大胆放手,只要有相应的机制,就大胆放手。班主任要机智地学会不要被繁琐的事物和糟糕的心情所劳累。
二、关于老师的爱
老师的爱要被学生接受,我们不希望看到大多数学生只是服从和循规蹈矩,要让他们感受到我们的爱。所以老师不要有语言暴力。如果老师的语言霸权太重,管理上又采用控制与惩罚,那么这样的孩子不会是善良宽容的,不会是心胸宽广的人。师生关系式提升教育质量的重要力量。
三、关于教育
教育是什么?这不得不引起我的深思。教育不是培养我们的对立面,不是让孩子们怕我么,恨我们。教育的目的是让人活得更有意义,更有价值,更加幸福。所以,教育不是培养高智商的人,而是培养区别于任何其他生物的高级生物。所以,德育应位列教育首位。
四、关于班级管理与班级建设
看待问题有时候换一个角度就会柳暗花明又一村。从“班级管理”到“班级建设”的转变让我深切感受到,很多时候,稍微改变一下由来已久的,我们认为理所当然的常规,会收到意想不到的效果。业绩的背后是团队,团队的背后是文化,文化的背后是环境。这可真是应了那句“人是环境的产物,环境是最大的教育力量!”
五、关于班级文化
他们学校最大亮点就是班班有特色鲜明的班级文化,这个班级文化不是专门指展现在人们视野内的墙壁文化,而是每个孩子心目中那份神圣的责任感和巨大的凝聚力。从选择班级文化主题形成共同愿景开始,到设计班级文化标志、重建班级组织架构、设计班级自治制度、设计班级有效活动再到开发班级微型课程,他们有章不紊地进行着,开展得扎扎实实,追求实效,孩子们得到了最好的发展。
王校长的讲座还告诉了我:一个学校,无论是校长还是教师,都要用“心”。用心去发现,用心去思考,用心去实践。从浪费时间的“班主任会”到使用有效的“班主任论坛”的转变,从“班级管理”到“班级建设”的改变,从能用一个电子通知就能完成的任务安排就不要再开会的举动,让我们感受到的是“变与不变”就在于我们的心是不是一颗善于思考的心。
由此可见,学校发生变革必须发端于内部改革;学校内部改革必须首先抵及学校德育;世界上最重要的事情不是知道我们身在何处,而是要知道我们朝何处去。
最后用一句我喜欢的话来鞭策自己:当一个人怀抱着某种使命,并运用智慧努力去实现这种使命的时候,平凡的人就更精彩起来!
暑假主题教育学习心得体会3本次培训的主题是“有效学习”,市教研员张德华老师做了《学习策略教学的问题与指导》的讲座,邹红彦老师做了《现代学习理论》的讲座,吴彬老师做了《学习设计与学习方式》的讲座,丁昌田校长做了《浅谈教育法律和法规》的讲座。
聆听了各位老师结合教学现状和实践的解读和分析,我获得了很多知识,也受到一些启发和思考。
1、授之以鱼,不如授之以渔。
这个道理大家都懂,可是实际上能做到的有多少?有的老师不厌其烦地把知识重复来重复去得讲,自己都不知道讲了多少遍了,可学生还是不能正确理解或运用,或者有的根本不听你的说教,效果与付出成反比。这就是方法的问题,而有些优秀的老师也许只要几句话就能命中要害,点明主旨,学生轻松理解,运用起来就自如了。我特别羡慕这种有教学方法的老师。
听课时,我头脑中想到了《小白兔和小灰兔》的故事:
老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜,老山羊把一车白菜送给小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!”老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子吧。”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。
过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。
这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?”
小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。”
这个故事除了告诉我们要勤劳之外,我觉得应该还有这样的道理:抓住关键的东西,获得很多的收益。菜籽是关键的东西,小白兔拿到种子就能种出很多白菜,而不是像小灰兔那样拿现成的白菜,吃一个就少一个,无法持久下去。在课堂教学中,老师如果能把知识的“种子”传授给学生,学生们应该会很轻松地学习的。老师教的是学习方法和技巧,不是照本宣科,学生学习的是方法技巧,而不是死记硬背,做老师,做学生,是否从小白兔和小灰兔身上得到些什么启发?
2、怎样授之以渔
哪个老师不想提高自己的教学效率和学生的成绩?这需要不断学习和实践,在培训中,老师们讲了很多指导学生有效学习的策略,学习设计、学习方式等,有的内容贴近教学实践,有的内容理论性太强。不论如何解读,都是让我们老师能设计出适合学生年龄特点,巧妙的安排教学过程,提高教学的实效。这个要求是很难做到的`,教师的素质,能力,性格不同,所呈现出的课堂教学水平也不同,如何提高自己的教学效率?是我们时刻考虑的关键问题。
我在平时的教学中,勤于反思,发现问题就想办法寻求解答,上网查资料,到新华书店看教育书籍,从中真淘到了不少好方法,有的用到了班级教学管理中,效果很好。生字词的默写交给班级学生轮流提词,提高了正确率,作业考试情况及时反馈,增强了记忆力,增加了积累量,借好书,读好书,写笔记,拓宽语文阅读的新天地,各科学习完成的绩效考核评分设学习银行积分奖励,通过很多的方法激发学生学习的热情和持之以恒的干劲,慢慢提高学生的学习效率,提高我的工作效率。
经常学习充电,不仅能开阔眼界,提高自己的文化修养,还能提高自己的教学水平。在这个假期里,我只要有时间就泡在新华书店里,看各类书籍,有儿童文学、古典名著、教育理论、考试资料、精彩报刊、现代小说散文、畅销书等书籍,只要好的东西,都可以翻翻,说不准哪一天,哪个时刻,就能用到,特别是小学高年级的课文,涉及到经典名著的有几篇,人物的分析理解,不能光看教参的说法,还需要看看名家的解读。老师给学生“一碗水”,自己就要学很多知识,要做常流水的“水龙头”。只有自己的学识多了,方法多了,上课时才能游刃有余,镇定自若,谈笑风生,学生从老师这里学的不累,又很愉快。
简简单单教语文,是于永正老师的名言,我们可望而不及,但会朝着这个目标努力。
暑假主题教育学习心得体会4日前发生的几起学生溺水事故,教训惨重,令人极为痛心。这一再提醒我们,学生安全这根弦时时刻刻不能松懈。尤其对于乡村学校而言,马上到来的暑假并不意味着学校可以松懈下来。在疫情防控进入常态化的特殊时期,学生的安全变得尤为紧要。
除了常态化的疫情防控,学生还面临着各种潜在的风险,比如来自自然的'风险,夏季多雨、多雷电,池塘和河水上涨,食品容易腐烂……还有如留守学生心理健康问题带来的风险等等。
这些潜在的风险虽然在校园之外,但每一个有爱心的教师都应牵挂。绝对的安全固然不存在,但对教师而言,面对这些问题,仍然要把力气用到极致才好。
这个力气,最有效的是用在安全教育上。由于乡村孩子天生在自然环境里生活着,对这些潜在的风险失去了警惕性。比如对夏季河水变幻无常的特性缺乏敬畏心,自以为还是那条“温驯”的河流。这些风险,要通过多种方式向学生进行预防教育,通过孩子们喜闻乐见的方式,比如视频、动画,现实的风险和事故现场影像等,让孩子明白大自然里有无数个偶然,让孩子以科学的思维了解这些风险背后的规律。教师不可能在假期里时时刻刻盯着孩子,最重要的是让孩子学会自己盯着自己,盯着小伙伴,有能力发现风险并有定力拒绝来自同伴邀请的诱惑。
因此,假期前的最后一段时间,要上好安全教育的“最后一课”。这一课,要上得充分而有实效。不是例行和家长签一个安全协议那么简单。要让孩子切切实实体会到风险有哪些,要因地制宜地根据学校的所在地地理、天气特点,和孩子们一起研究应该如何去化解可能遭遇的风险,从而帮助孩子在内心建立一道科学防护的围墙。
此外,这个安全教育,还要上给教师自己。这里的意思是教师要在心中有一幅假期安全的“活地图”。在这个地图上,要标注上每个村落的风险点在哪里,这个风险点的预防措施有几道,如何防止预防措施失守,等等。比如有的村庄沿河而居,那溺水风险的防范就是重点,有的村庄有公路穿过,那交通安全就要格外注意……此外,教师心中还要有学生,要根据平常了解到学生的特点,有重点有分别地去关注那些可能会遇到风险的孩子。比如假期留守儿童的监护情况、监护人的实际监护能力等等。这些细碎的工作一定要做到扎实有效,从而夯实安全工作的信息“地基”。
在这些基础上,教师还要时刻检验风险防控的预警流程是否能够快速反馈。要在不同的风险点安排好反馈人,确保能够及时发现风险的苗头。
学生暑期安全无小事,这既是家庭的事、社会的事,也是教师的事。而且,教师在其中的作用发挥得如何尤为重要。因此,有必要提醒广大乡村教育工作者,要在暑假来临之际,下大力气上好安全教育这一课。
暑假主题教育学习心得体会5一年一度的暑假立刻就要开始了,我们高兴之余不忘安全。每年暑假前后是中小学生安全事故,尤其是溺水事故和交通安全事故的多发期。据统计,06年暑期,我市有10名学生溺水死亡;07年暑期,有14人溺水死亡,3人交通死亡;08年上半年,已有4人溺水死亡,6人交通死亡。其中,溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河边玩水、钓鱼或捉龙虾等引起,交通死亡主要由于学生违章骑车、闯红灯、不走斑马线和不及时躲避危险等引起。这些事件严重影响家庭、学校正常生活和学习。为了防止类似事件的再次发生,让学生过一个安全、礼貌、有好处的暑假,这天我们利用这段时间围绕“安全”这个主题,提醒同学们注意几方面的安全问题。
1、要注意防汛、防雷电的安全。现阶段我们正处于梅雨季节,梅雨期表现为多雨天气,并伴有雷电,并可能出现雷雨大风,雷电发生时尽量不要呆在户外;不要把铁器扛在肩上高于身体;要远离铁栏铁桥等金属物体及电线杆;不要呆在山顶、楼顶等制高点上;躲避雷雨不要选取大树下及高楼旁,一般可适当选取一处建筑物或者就近到洞穴、沟渠等处暂时栖身。
2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窑塘等地玩耍,以及私自或结伴下河游泳、玩水或捕鱼、捉虾,以防溺水事故发生。
3、要注意交通安全。出行时注意交通安全,自觉遵守交通规则、法规:不在公路上玩耍或追逐打闹,不乘坐无牌、无证等不合格车辆,发现危险来临务必及时躲避;满12周岁的学生要礼貌骑车,不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆,骑车行路切不可擅闯红灯或不走斑马线,不逆向行车;未满12周岁的学生不能骑车上路,以防止交通事故的发生。
4、要强化自我管理。不看不健康的电影、录像、书刊;不进游戏室、网吧等限制未成年人进入的场所;在家上网时,也要注意网络安全,在网上,不要轻意给出能确定身份的信息,如:家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。
5、要遵纪守法。不打架斗殴,不偷窃,不赌博,不参加迷信邪教活动等。要爱护公物,小区里游乐场所的健身设备、小区的绿化等公共设施要爱护,共同维护社会、家庭的安定和良好秩序,做遵纪守法的小公民。
6、要增强自我保护意识,提高防范潜力、自救潜力和辨别是非的潜力,防止受骗上当,防止盗窃偷抢,防止出现拐骗事件。同学们外出时要征得家长或监护人的同意,并向家长或监护人告知去向,注意交通、人身、财产等方面的安全,外出活动时,不要到危险的地方去,要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所;未经父母同意不得到别人家里过夜,不要与社会闲杂人员以及陌生人交往和随行,不要与信但是的异性单独相处,以敲诈等案件的发生。自己在家时,如有陌生人来访,不要私自开门,并及时与家长取得联系。在家中玩耍时,不要攀缘登高,更不能在阳台、窗边及楼梯口嬉戏,避免发生坠楼和滚下楼梯的事故。
第二篇:主题教育学习心得体会
主题教育学习心得体会
围绕学校教育教学的中心工作,坚持全心全意为人民服务思想,加强正确的世界观、人生观、价值观的学习教育,提高自身的思想素质,保持一种爱岗敬业精神,为我市的教育工作奉献自已的毕生力量。以下内容是品才网小编为您精心整理的主题教育学习心得体会,欢迎参考!
主题教育学习心得体会
今年,市委提出在全市开展讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展主题教育,这是深入学习贯彻党的十六大精神和建设和谐社会思想的重要体现,以科学发展观为统领,以解放思想,加快发展为目的,以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体,利用一切时间认真学习规定篇目文章,加深理论学习,不断提高政治素养,作为一个受党教育多年的共产党员,自己在学习和实践中体会到国家的昌盛,党的壮大,必须依靠全国各族人民长期艰苦奋斗,更需要全体党员发挥先锋模范作用,带头宣传党的路线、方针、政策,带头在本职工作岗位上与时俱进,有所作为,带头在社会生活中实践三个代表重要思想,发挥无私奉献精神,为社会大环境的根本好转多做贡献。
一、我对主题教育的认识
胡锦涛总书记在十六大报告中为全国人民勾画了经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实,惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的宏伟蓝图,向全国人民发出了新世纪建设有中国特色社会主义事业的动员令。作为一名共产党员,就要积极参与党组织的学习教育活动,从思想上、作风上转变自己,是这次学习的重点,也是每个人在工作、学习、实践中不可缺少的,是把党员的思想和力量凝聚在以胡锦涛总书记的党中央周围,努力为全面建设小康社会的先遣队和排头兵,用青春的臂膀担负起新世纪建设有中国特色社会主义事业的历史使命。
这次的学习是我们每个人在工作、学习、实践中不可缺少的,是自身需要认真学习的神圣的责任,是一种精神境界,也是成为终身的追求。我们所处的是基层工作,必须全面地、系统地学、深入地学,更重要的是坚持、认真、深入领会,时常提醒自己学习,是对工作的提高,明确学习三个代表重要思想的指导思想,正如毛泽东说的我们要用马克思主义的积极精神,克服消极的自由主义。一个共产党员,应该是襟怀坦白、忠实、积极、以革命利益为第一生命,以个人利益服从革命利益;无论何时何地,坚持正确的原则,同一切不正确的思想和行为作不疲倦的斗争,用以巩固党的集体生活,巩固党和群众的联系;关心党和群众比较关心个人为重,关心他人比关心自己为重。这样才算得一个共产党员。这次的作风转变,是对全体教育战线上的党员干部平时工作的一次检验,学习讨论的机会。作为学校支部书记,本人带头积极参加,认真学习和领会,深受教育。认真领会和谐社会重要思想是新的历史条件下运用马克思主义立场,观点和方法最现实,最生动的教材。
二、在主题教育学习中,狠抓思想作风和教风建设
通过学习教育,不断提高认识世界和改造世界的能力,不断提高在错综复杂的矛盾中抓住根本,不断变化的形式中掌握方向的能力,坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民,坚持与时俱进,核心在坚持党的先进性,本质在坚持执政为民。四中全会指示提高党的执政能力,完成执政兴国的历史重任,必须加强全党的团结,加强党同人民的团结,加强全国各族人民的团结,全党同志一定要自觉维护大局,倍加珍视,在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下,高举马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想、以建设和谐社会为理论指导,全面贯彻十六大精神,同心同德,艰苦奋斗,扎实工作,开拓进取,带领全国各族人民为全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。
学习的目的全于运用,运用是更重要的学习。衡量理论学习有没有取得实际成效,既要看到思想认识上是不是有新的提高,更重要的是工作作风、纪律作风的转变,自觉改造自己的世界观,进一步加强首先情操的修养,团结同志,正确对待。在本职岗位上自觉灶为民尽责,更好地实现自己的人生价值。
围绕学校教育教学的中心工作,坚持全心全意为人民服务思想,加强正确的世界观、人生观、价值观的学习教育,提高自身的思想素质,保持一种爱岗敬业精神,为我市的教育工作奉献自已的毕生力量。
三、在实际工作中我的一点做法
1、通过学习教育活动,使我认识到,从事基层工作要做到工作不忘学习,学习不误工作。就要认真学习党的十六大精神,全面深刻领会三个代表重要思想的精神实质,进一步增强贯彻落实和谐社会重要思想的自觉性和坚定性。坚决贯彻执行党的路线方针政策,坚持四项基本原则,深刻理解十六大指示的全面建设小康社会的奋斗目标,不断提高自己的政策水平和业务素质,自觉遵守国家的法律法令;严格遵守党纪国法及学校规定的一切工作纪律和规章制度;严格要求自己,尽职尽责,团结同志,加强自身的职业道德的修养,力争把党的先进性体现出来,在讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展主题教育进一步加强自身的政治修养。
2、本着搞好学校教育教学工作这一主导思想,我力争通过努力,把市局XX年教育工作会议精神落到实处。为我市的教育事业做出自己的贡献。
主题教育学习心得体会
又到了12月份,我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当,“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖。
上周六教研时间,学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华„„一个个熟悉的名字再度映入眼眶,一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋,心灵再次被高尚的师德荡涤,再次被伟大的人格震撼。
认识霍懋征老师,是从她平实、生动的语文课堂上开始的。一篇篇人物报道,一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课,一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师,这位年过八旬的老人,用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人。而今天,再次聆听她的报告,我竟然还是热泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。我敬佩她文道统一的观念,教语文就是教学生做人。她放弃了深爱的数学学科,从事语文教学,就是她对育人比教书更重要的理念的重要体现。最有趣的是她谈自己教低年级学生识字,“聪明”二字,“聪”字理解为人体四件宝,通过 猜谜语让学生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大脑,然后把它们组合在一起就是“聪”字,而且说“一时动脑可不行,要日日动脑,月月动脑,这就聪明了”。反思自己,也在教小学语文,也要教学生识字。但自己从来没有如此费心地设计引导,更不用说将这样的做法常规化。真的很惭愧。名师是怎样炼成的?我想,就是像霍老师这样,去掉浮躁和作秀,把日常的每一节课都当成新的课题去钻研,去探索如何能够高效地完成教学任务,而学生又学得兴高采烈。不为了当名师而当名师,只为了诗意的交流,只为了智慧的传播,这真的是一种只有大师才有的境界!
“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育。”霍老师的话掷地有声。只要我们教师做到爱心、耐心、细心,从学生的兴趣点出发,认真设计好教育教学中的每个环节,不急功近利,只求润物无声。日久天长,教育的目的一定会水到渠成。
一直以来,很敬仰霍懋征老师。没有华丽的词藻,没有抑扬顿挫的语调,没有泣不成声的情感共鸣,甚至没有甜美的笑靥,她像一位邻家大妈平易近人。但,却字字珠玑,每一句话都宛如重锤,锤在我们年轻人的心上。在她的平和面前,我们满腹的牢骚,我们无谓的敷衍,我们无聊的躁动都显得那样幼稚而可笑!
“老师希望你们这每一张大手都永远干干净净!”没有高亢的号召,却使整个礼堂掌声雷动,久久不能平息。这是几十年后的同学聚会上,同学们让霍老师像小时候那样检查他们小手卫生时,老师给大家的要求。在我的心里,我认为,霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会议上的讲话,甚至超过了洋洋洒洒的上万字的文件。时过境迁,面对儿时的恩师,如今的慈母,哪一位重任在肩的学生能不被震撼?
听优秀教师的师德报告,学学校引发的学习材料,想到教师节前夕温总理的学校之行,作为一名普通的小学教师,我想了很多。面对浮躁奢华的现实社会,面对应试教育和素质教育的激烈碰撞,面对家长和社会对学校的高要求,面对成长中的可爱的孩子们,我们的责任太重了!国家发展需要高素质的人才,家长需要有前途的子女,学校需要过硬的教学质量,学生需要阳光快乐的童年„„
只有这样——像霍懋征老师一样。把满腔的爱撒给学生,把每一节课上得有声有色,把每个孩子的成长作为自己成功的标尺。“捧着一颗心来,不带半根草去”,全心全意,无私奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧!
第三篇:主题教育学习心得体会
主题教育学习心得体会
党的十六届四中全会做出了加强党的执政能力建设的重大决定,这是中国社会发展的客观要求,也是中国共产党执政的客观现实,是全党的使命,也是时代和历史重任。我们必须要在以胡锦涛总书记为核心的党中央领导下,首先担负起这历史使命,完成全面建设小康社会的现实目标。这是全党全局根本性的重大课题,也是集党的建设的新的伟大工程。江泽民同志在十六大报告中明确指出了,我们党的两大重要任务就是一要加强执政能力的提高;二要推进党的建设的伟大工程。一是解决能力问题,二是解决保障问题。因此我们党要完成这两大任务必须加强各级党组织建设和充分发挥党员的先进性作用的实质性教育培养工作。党的各级组织是党的机体,是广大党员之家和坚强的靠山,在一个地区一个单位它就是一面旗帜,就是榜样,也是行动的方向和行动的力量。每个党员是党的机体的外在表现,也就是党的形象所在,它们是辩证唯物统一的关系。十六届四中全会提出了以人为本科学的发展观,这是非常正确的,我们加强党的先进性教育也就是加强以人为本的建党教育,我党的先进性教育工作更具有根本性、整体性、时代性。我认为加强党的伟大工程建设首先要抓好、坚持和维护党组织的先进性和充分发挥党员先进性的相统一,这是加强党的总体先进性教育的重要内容和根本突破
口。这里我从以下两个方面浅谈我对保持党的组织先进性和维护党员先进性的一些粗浅认识:
一、加强党组织先进性建设,首先要抓好先进性建设的基础保障。
坚持党要管党,党要治党,关键是党要管党员,要坚持以人为本的治党方针。没有党员就没有党的组织所在,没有党的组织就使得党员无家可归,靠山可依。没有党组织的先进性就不可能保证党员的先进性持久,没有党员的先进性也就不可能形成党组织机体的先进性所在,没有中国共产党的先进性也就没有中国发展的先进性,因此抓好两个先进性相统一是我们党建设的重要内容,如何抓好两个先进性教育,发挥好两个先进性为一个总体先进性是我们各级党组织研究的重点问题。我认为:一是抓好党内民主制度的建设和教育至关重要。我们党建设的历史经验告诉我们,坚持党内民主是我们建党的三大法宝之一,但是随着时代的发展我们党担负的任务加重,党员,特别是领导党员的主体加重的权力地位,面对过去那种普遍的党内民主建设教育就不会有更好的效果,必须要用与时俱进的思想改善和加强党内民主建设的制度建立和思想素质提高,但决不能认为,党内民主建设工作是过时了的,它仍然是我们今后加强党的先进性教育的法宝,问题是我们怎样把它继承好发扬好。教育每个党员提高对党内民主建设的思想认识,是新时期党的方向,目标任务的需要,是强化党
性的需要,是加强党内责任的需要,更是维护党的先进性的客观需要。它是永保党的健康发展前进的不变法宝。每个党员在党组织内的政治平等、权力平等,在各级党组织内决定权力的平等,是充分发挥党员先锋模范作用的基石,它充分体现了党员在党组织的重要作用和根本职能,如果党员失去了在党内的政治平等、权力平等,就失去了党员在党内履行责任所在,这是我们党组织先进性的根本所在,没有党员在党组织内的政治平等、权力平等就没有党组织的先进性可言。因此党内决不能搞权力党员、嫡系党员、富贵党员、一人党员和地位党员。我们之所以在党的先进性上出现的一些突出问题就证明了党内民主建设不力,导致党内监督决策权力就失衡,党内民主失衡也是造成党内权力腐败的重要根源。因此加强党内民主制度和民主责任的教育工作就非常重要,对党内开展民主建设的教育也要有一定的制度保障,党内法规保证,要纠正党内出现不同意见就认为是搞不团结的一刀切的现象,要培养积极的党内民主思想教育风气,强化坚强的民主建设的氛围,保持党的民主建设的健康发展,使党内民主建设制度化、规范化、责任化,保持基层组织的先进性和维护党员的先进性一致。二是要坚持党内批评与自我批评的健康正常发挥是保持党组织先进性的根本保证,也是维护党内民主的重要措施。党内民主建设是基础,开展健康正常的党内批评与自我批评是保持党组织先进性的重要举措,也是我们党建党的三大法宝之
一。如何开展党内民主,搞好批评与自我批评对党组织先进性的促进作用也是我们加强党组织建设的重大课题,这些年来有些党组织软弱涣散,组织名存实亡,党组织工作无法开展,特别是一些有重大决策权的党组织,由于不能开展正常的党内民主和的批评与和自我批评,形成了权力党员的特殊存在,造成个人独断专行,集体决策失误,给党和国家造成重大的损失,给社会造成不良影响,严重损害了党的整体形象,我认为,其中一个根本的问题就是开展健康有力的党内批评和自我批评上出现了问题,有些党组织把批评与自我批评变成了走过场,图形势,搞党内相互吹捧,相互表功,权利高于一切原则,不允许有不同的意见产生,把正常的党内意见看作是搞不同意见,凡是开展批评与自我批评不正常的党组织其结果都会出现领导能力不强,先进作用不发挥,腐败问题产生,整体无原则等问题,批评与自我批评不能充分发挥,提高党的战斗力就是一句空话。所以加强党内批评与自我批评的有力开展是我们党要管党的重要手段,党要管党,以人为本,党员就是党内开展工作的活跃分子,只有充分发挥党员在党内的使命感、责任感,要把能否开展健康有力的党内批评做为加强党的性质,增强党的信念的高度来认识和教育培养,决不能认为是可有可无的事,也不能图形势,不切实际的形势是内容的涣散剂,加强党内开展批评的制度建设和提出健康有力的批评与自我批评教育意识的提高,是我们党伟大工程的一项重要举措,要下大力气抓制度完善,抓意识形成,抓责任落实,抓党性提高,使它们充分发挥有效的保障作用,是促进和维护党组织的先进性的充分体现,否则,方向再明,路线再正确,没有坚强有力的党组织保障,将是空纸一文,无力落实。
二、党员的先进性就在于始终维护和保持党组织的先进性。党员的先进性就在于个体的先进性与组织的先进性相一致,相统一,党员要把维护组织的先进性作为责任感、使命感来认识和提高,要有党兴我兴、党亡我亡的责任感,充分发挥党员在个体上的先锋模范作用和在维护党组织先进性上的整体责任意识,要积极地同一切破坏党的整体事业和形象的事和人做坚决的斗争,按新时期增强党性的要求去发挥作用,决不能认为整体的先进性是领导层的事,上面的事,与党员个人无关紧要的错误认识,要树立党的先进性是党员先进性的根本保证的意识,党员先进性的核心标准,是怎样实现和保证党组织的先进性为根本标准。不能保证党组织的先进性就没有党员的先进性保证和基础而言。党员只有把保持党的先进性做为党员工作的终身目标去努力,才能是党组织的先进性永存,党的组织的先进性永存又保证了党员对党组织的敬仰和无限信念,敬仰和信念又捍卫了党组织的先进性,这样党的建设才走上了良性发展的道路,才能从根本上保持党员和党组织的先进性永存,这是辩证唯物论史观。任何一个组织没有个体维护组织的先进性,就没有了组织先进性存在的根本保证,任何一个个体的先进性离开了组织的先进性基础,个体的先进性也不可能持久,所以如何保持党的整体先进性是我们党的建设首要解决好的根本性问题,我们必须从党的建设的理念上认真去理解和探索根本的解决方法,是我们各级党组织和党员首先要考虑的问题。
我认为我们党的组织建设首先要解决党员如何坚定不移地维护和保持党组织整体先进性的持续发展问题,首要是要搞好党员教育,增强党员对党的各级组织先进性建设的首要责任感,使党员从根本上自觉承担起对党组织保持先进性的发展,巩固维护作用和监督负责的职能,使党员为了维护党的组织先进性,敢于对任何危害党的事业,人民的利益和党的整体形象的人和事要舍得一身剐,敢把皇帝拉下马的大无畏精神,建立同组织监督过错追究制度,充分发挥党员在各级党组织内的监督职能,用党的整体先进性推动和教育广大人民群众坚定党的信念,拥护党的领导,使广大群众时刻坚信中国共产党是伟大的党,是始终代表人民根本利益的先进的党。
总之,加强党组织的先进性和党员先进性的教育必须抓好立党为公、执政为民,与时俱进的本质教育和坚决贯彻实行“三个代表”重要思想的内容落实,使党的组织先进性建设制度日益完善,法规健全,使党员保持先进性和维护先进性的意识强化,责任感增强,把意识和责任化作对促进党的先进性建设的前进动力。
第四篇:主题教育学习心得体会
主题教育学习心得体会
党的十六届四中全会做出了加强党的执政能力建设的重大决定,这是中国社会发展的客观要求,也是中国共产党执政的客观现实,是全党的使命,也是时代和历史重任。我们必须要在以胡锦涛总书记为核心的党中央领导下,首先担负起这历史使命,完成全面建设小康社会的现实目标。这是全党全局根本性的重大课题,也是集党的建设的新的伟大工程。江泽民同志在十六大报告中明确指出了,我们党的两大重要任务就是一要加强执政能力的提高;二要推进党的建设的伟大工程。一是解决能力问题,二是解决保障问题。因此我们党要完成这两大任务必须加强各级党组织建设和充分发挥党员的先进性作用的实质性教育培养工作。党的各级组织是党的机体,是广大党员之家和坚强的靠山,在一个地区一个单位它就是一面旗帜,就是榜样,也是行动的方向和行动的力量。每个党员是党的机体的外在表现,也就是党的形象所在,它们是辩证唯物统一的关系。十六届四中全会提出了以人为本科学的发展观,这是非常正确的,我们加强党的先进性教育也就是加强以人为本的建党教育,我党的先进性教育工作更具有根本性、整体性、时代性。我认为加强党的伟大工程建设首先要抓好、坚持和维护党组织的先进性和充分发挥党员先进性的相统一,这是加强党的总体先进性教育的重要内容和根本突破口。这里我从以下两个方面浅谈我对保持党的组织先进性和维护党员先进性的一些粗浅认识:
一、加强党组织先进性建设,首先要抓好先进性建设的基础保障。
坚持党要管党,党要治党,关键是党要管党员,要坚持以人为本的治党方针。没有党员就没有党的组织所在,没有党的组织就使得党员无家可归,靠山可依。没有党组织的先进性就不可能保证党员的先进性持久,没有党员的先进性也就不可能形成党组织机体的先进性所在,没有中国共产党的先进性也就没有中国发展的先进性,因此抓好两个先进性相统一是我们党建设的重要内容,如何抓好两个先进性教育,发挥好两个先进性为一个总体先进性是我们各级党组织研究的重点问题。我认为:一是抓好党内民主制度的建设和教育至关重要。我们党建设的历史经验告诉我们,坚持党内民主是我们建党的三大法宝之一,但是随着时代的发展我们党担负的任务加重,党员,特别是领导党员的主体加重的权力地位,面对过去那种普遍的党内民主建设教育就不会有更好的效果,必须要用与时俱进的思想改善和加强党内民主建设的制度建立和思想素质提高,但决不能认为,党内民主建设工作是过时了的,它仍然是我们今后加强党的先进性教育的法宝,问题是我们怎样把它继承好发扬好。教育每个党员提高对党内民主建设的思想认识,是新时期党的方向,目标任务的需要,是强化党性的需要,是加强党内责任的需要,更是维护党的先进性的客观需要。它是永保党的健康发展前进的不变法宝。每个党员在党组织内的政治平等、权力平等,在各级党组织内决定权力的平等,是充分发挥党员先锋模范作用的基石,它充分体现了党员在党组织的重要作用和根本职能,如果党员失去了在党内的政治平等、权力平等,就失去了党员在党内履行责任所在,这是我们党组织先进性的根本所在,没有党员在党组织内的政治平等、权力平等就没有党组织的先进性可言。因此党内决不能搞权力党员、嫡系党员、富贵党员、一人党员和地位党员。我们之所以在党的先进性上出现的一些突出问题就证明了党内民主建设不力,导致党内监督决策权力就失衡,党内民主失衡也是造成党内权力腐败的重要根源。因此加强党内民主制度和民主责任的教育工作就非常重要,对党内开展民主建设的教育也要有一定的制度保障,党内法规保证,要纠正党内出现不同意见就认为是搞不团结的一刀切的现象,要培养积极的党内民主思想教育风气,强化坚强的民主建设的氛围,保持党的民主建设的健康发展,使党内民主建设制度化、规范化、责任化,保持基层组织的先进性和维护党员的先进性一致。二是要坚持党内批评与自我批评的健康正常发挥是保持党组织先进性的根本保证,也是维护党内民主的重要措施。党内民主建设是基础,开展健康正常的党内批评与自我批评是保持党组织先进性的重要举措,也是我们党建党的三大法宝之一。如何开展党内民主,搞好批评与自我批评对党组织先进性的促进作用也是我们加强党组织建设的重大课题,这些年来有些党组织软弱涣散,组织名存实亡,党组织工作无法开展,特别是一些有重大决策权的党组织,由于不能开展正常的党内民主和的批评与和自我批评,形成了权力党员的特殊存在,造成个人独断专行,集体决策失误,给党和国家造成重大的损失,给社会造成不良影响,严重损害了党的整体形象,我认为,其中一个根本的问题就是开展健康有力的党内批评和自我批评上出现了问题,有些党组织把批评与自我批评变成了走过场,图形势,搞党内相互吹捧,相互表功,权利高于一切原则,不允许有不同的意见产生,把正常的党内意见看作是搞不同意见,凡是开展批评与自我批评不正常的党组织其结果都会出现领导能力不强,先进作用不发挥,腐败问题产生,整体无原则等问题,批评与自我批评不能充分发挥,提高党的战斗力就是一句空话。所以加强党内批评与自我批评的有力开展是我们党要管党的重要手段,党要管党,以人为本,党员就是党内开展工作的活跃分子,只有充分发挥党员在党内的使命感、责任感,要把能否开展健康有力的党内批评做为加强党的性质,增强党的信念的高度来认识和教育培养,决不能认为是可有可无的事,也不能图形势,不切实际的形势是内容的涣散剂,加强党内开展批评的制度建设和提出健康有力的批评与自我批评教育意识的提高,是我们党伟大工程的一项重要举措,要下大力气抓制度完善,抓意识形成,抓责任落实,抓党性提高,使它们充分发挥有效的保障作用,是促进和维护党组织的先进性的充分体现,否则,方向再明,路线再正确,没有坚强有力的党组织保障,将是空纸一文,无力落实。
二、党员的先进性就在于始终维护和保持党组织的先进性。党员的先进性就在于个体的先进性与组织的先进性相一致,相统一,党员要把维护组织的先进性作为责任感、使命感来认识和提高,要有党兴我兴、党亡我亡的责任感,充分发挥党员在个体上的先锋模范作用和在维护党组织先进性上的整体责任意识,要积极地同一切破坏党的整体事业和形象的事和人做坚决的斗争,按新时期增强党性的要求去发挥作用,决不能认为整体的先进性是领导层的事,上面的事,与党员个人无关紧要的错误认识,要树立党的先进性是党员先进性的根本保证的意识,党员先进性的核心标准,是怎样实现和保证党组织的先进性为根本标准。不能保证党组织的先进性就没有党员的先进性保证和基础而言。党员只有把保持党的先进性做为党员工作的终身目标去努力,才能是党组织的先进性永存,党的组织的先进性永存又保证了党员对党组织的敬仰和无限信念,敬仰和信念又捍卫了党组织的先进性,这样党的建设才走上了良性发展的道路,才能从根本上保持党员和党组织的先进性永存,这是辩证唯物论史观。任何一个组织没有个体维护组织的先进性,就没有了组织先进性存在的根本保证,任何一个个体的先进性离开了组织的先进性基础,个体的先进性也不可能持久,所以如何保持党的整体先进性是我们党的建设首要解决好的根本性问题,我们必须从党的建设的理念上认真去理解和探索根本的解决方法,是我们各级党组织和党员首先要考虑的问题。
我认为我们党的组织建设首先要解决党员如何坚定不移地维护和保持党组织整体先进性的持续发展问题,首要是要搞好党员教育,增强党员对党的各级组织先进性建设的首要责任感,使党员从根本上自觉承担起对党组织保持先进性的发展,巩固维护作用和监督负责的职能,使党员为了维护党的组织先进性,敢于对任何危害党的事业,人民的利益和党的整体形象的人和事要舍得一身剐,敢把皇帝拉下马的大无畏精神,建立同组织监督过错追究制度,充分发挥党员在各级党组织内的监督职能,用党的整体先进性推动和教育广大人民群众坚定党的信念,拥护党的领导,使广大群众时刻坚信中国共产党是伟大的党,是始终代表人民根本利益的先进的党。
总之,加强党组织的先进性和党员先进性的教育必须抓好立党为公、执政为民,与时俱进的本质教育和坚决贯彻实行“三个代表”重要思想的内容落实,使党的组织先进性建设制度日益完善,法规健全,使党员保持先进性和维护先进性的意识强化,责任感增强,把意识和责任化作对促进党的先进性建设的前进动力。
第五篇:主题教育学习心得体会
主题教育学习心得体会
主题教育学习心得体会1
内容摘要:第一阶段的活动是组织我们听党课,学习有关文件精神,主要针对党性修养等方面的问题,学习下来给了我很大的触动,深切体会到了加强学习的必要性。
近日,学校党支部根据上级党委的有关指示精神,组织学校的`全体党员开展了一系列的学习和实践活动,作为一名党员我参与了整个活动过程。
第一阶段的活动是组织我们听党课,学习有关文件精神,主要针对党性修养等方面的问题,学习下来给了我很大的触动,深切体会到了加强学习的必要性。
虽然我的党龄不算很长,但也已有十多年,走上教育工作岗位已二十多年,可以说,自己从开始教育工作以来,一直勤勤恳恳、兢兢业业地工作,也十分注意同事之间的团结合作,十年前成为一名中共党员以后,我的工作作风依然如故。我从不苛刻地对待别人,自己也从不去刻意地追求什么,我喜欢在一个适度的范围内尽可能把事情做好,多年来我也满足于这样的状态。
近日的学习使我深深地体会到,我原来的自满是非常错误的。社会在发展变化,对每个人的要求都会发生变化。特别是自己近几年来因为工作需要开始从事管理工作,更需要从理论上、实践中去不断地学习提高管理水平,总是停留在原来的水平肯定不能适应岗位的需要,大家的期待。
通过学习,我觉得自己最需要在今后努力的,是要保持谦虚谨慎的工作作风。这种谦虚包含两个方面,一是对待其他同志的态度,二是对业务知识的不断学习。谨慎的工作态度更是涉及全校上千名学生的发展和生命安全,必须时刻牢记。
我觉得,这次的党员学习活动非常及时,很有意义。
主题教育学习心得体会2
一直以来,很敬仰霍懋征老师。没有华丽的词藻,没有抑扬顿挫的语调,没有泣不成声的情感共鸣,甚至没有甜美的笑靥,她像一位邻家大妈平易近人。但,却字字珠玑,每一句话都宛如重锤,锤在我们年轻人的心上。在她的平和面前,我们满腹的牢骚,我们无谓的敷衍,我们无聊的躁动都显得那样幼稚而可笑!
“老师希望你们这每一张大手都永远干干净净!”没有高亢的号召,却使整个礼堂掌声雷动,久久不能平息。这是几十年后的同学聚会上,同学们让霍老师像小时候那样检查他们小手卫生时,老师给大家的要求。在我的心里,我认为,霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会议上的'讲话,甚至超过了洋洋洒洒的上万字的文件。时过境迁,面对儿时的恩师,如今的慈母,哪一位重任在肩的学生能不被震撼?
听优秀教师的师德报告,学学校引发的学习材料,想到教师节前夕温总理的学校之行,作为一名普通的小学教师,我想了很多。面对浮躁奢华的现实社会,面对应试教育和素质教育的激烈碰撞,面对家长和社会对学校的高要求,面对成长中的可爱的孩子们,我们的责任太重了!国家发展需要高素质的人才,家长需要有前途的子女,学校需要过硬的教学质量,学生需要阳光快乐的童年??
只有这样——像霍懋征老师一样。把满腔的爱撒给学生,把每一节课上得有声有色,把每个孩子的成长作为自己成功的标尺。“捧着一颗心来,不带半根草去”,全心全意,无私奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧!
主题教育学习心得体会3
作为青年党员教师,坚守三尺讲台立德树人,坚持教书育人,不忘初心,要严把专业知识,提升学科素养,守住良好师德师风,在教学一线勇于追梦、勤于圆梦,才能让理想信念之花开遍为祖国培养未来人才的大地。
祖国振兴、教育先行,国家有前途,民族有希望,这是众所周知的道理。青年教师要以“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机,做到内化于心、外化于行。在教学中脚踏实地,砥砺前行,不断实践,精益求精,以优秀的教学成绩,给党和人民交上一份满意的答卷。要做到这些,我认为,首先要学习老一辈共产党人初心始终不改的精神,牢记入党誓词,不怕苦、不怕累,坚守初心一往无前。在工作中,不为名、不为利、牢记一切为学生的初心,做好知识的传承者,做好育人的引路人。其次,努力提高教学能力,切实担负起伟大时代赋予的使命。我们的工作对象是全体青年学生,为培养塑造千万个祖国栋梁,我们要明白“青年兴则国兴,青年强则国强”的道理。我们的一切努力和奋斗都是为了学生成长成材。我们不但要向学生传授知识,更要看重立德树人,把学生培养成德才兼备的国家有用之才、可用之才。贾汪可以说是革命老区,在这方土地上曾活跃着早期的党的组织;有使日伪闻风丧胆的八路军的运河支队;鲁南地区的铁道游击队;有打通华中抗日根据地和山东抗日根据地的八路军南下支队;有解放战争中弃暗投明、战场起义,为淮海战役取得胜利做出重大贡献的驻军纪念地;有继承先烈遗志,数十年如一日的.全国文明村马庄等等红色资源。我们作为党员教师在教学过程中,要深度挖掘,启迪思考,准确叙述革命历史事实,适时穿插革命理想、革命信念、革命道路的内容,以引发学生感悟中国共产党的发展史、奋斗史。让中华民族艰苦奋斗的精神触及学生心灵,让学生与英雄对话,与历史同行,在学习科学知识的同时,接受共产党人革命精神和优秀传统教育。力争让每个学生能在学习中思考、在思考中感悟,在感悟中精神境界、道德品质得到升华。
学如弓弩,才如箭镞。在教学一线,作为青年党员要经风雨,强筋骨,长才干,只争朝夕,不弃微末,不舍寸功,一切为了学生,为了学生的一切,始终保持一颗赤子之心,才能不负韶华,不辱使命,才能干成一番事业,创造一流业绩。
主题教育学习心得体会4
行政支部自学校党委发出号召以来,积极认真按照党委的布置开展学习活动,参加动员大会、进行支部讨论等,大家对这次活动主要有以下几个方面的认识:
1、首先对于这次讲正气树新风主体教育活动有了清晰明确的认识。大家从思想上高度重视,一致认为这是一次学习的机会,是一次提高的机会,一定要严格按照党委的布置积极认真开展学习,在不误工作的情况下挤出时间进行学习,努力做到“思想上高度重视、精力上高度集中、行动上高度统一”。
2、明确了学习的目标。总的目标是:求真务实、严格纪律、转变作风。具体是提高全体党员的思想认识,对市纪委王书记提出的“八病缠身”有深刻的认识,重点解决是教育局责力解决的六个问题。通过这次活动使每位党员从思想上有一次新的深刻的洗礼。
3、摆正学习和工作的关系。不能以学习而误工作,而是以学习促进工作。学习要与学校的实际工作紧密结合,在自己实际工作岗位上讲正气、树新风,为创建和谐校园,为促进学校整体工作的发展处处起到共产党员先锋模范带头作用,做到学习教育推进工作两不误。
中华民族有许许多多的传统美德,为人类传承文明、树立新风奠定了良好的基础,其中朴实就是其中的一种。也许是因为朴实显得平淡了些,以至在这个物欲横流的社会几乎被淡忘了。人们好象觉得除了追求经济上的利益能够给人带来实惠外,其它的说也是白说,还不如不说,因为说了反而会让人觉得不合时宜,不合社会需要,除了招致过多的非议,往往会带来的不必要的麻烦。因为朴实与目前社会上存在的不良习气显得格格不入,人们已经看惯了不良恶习,认为既然存在,管它是否合乎道德规范,管它是否会造成不良影响,只要存在的就是合理的。伴随着经济浪潮的冲击,受利己主义价值观念的侵蚀,导致人们的价值观念和审美观念被扭曲,更甚者有一些人竟然连基本的道德底线都沦丧了,一旦好的观念被抛弃,而能够比抛弃了的更好的观念还没有形成的情况下,观念断层带来的思维混乱和缺失效应就不足为奇了!
如果现在谁能够对不良风气说不,人们第一个反映恐怕就是这人怎么处处和社会作对?是不是脑子进水了?往往会觉得这样的人简直就是傻瓜,放着自在不自在,简直就是自找麻烦、自寻烦恼!对此,我们还能够说什么,我们只能够说,尽管经济是最实惠的,但并不是万能的,在追求经济利益的过程中,基本的道德规范和作人准则是必不可少的`,否则精神财富的缺失将会让人们倍觉惨淡,也将会割裂人与人之间最宝贵的亲情和友情,使人将感觉不到人与人之间应该更注重精神的交流与升华!
如果人人都认同了不良风气,单纯认为存在的就有理,而不论其是否合理的话,才是最大的社会悲哀!所以我们应该认真反思一下,难道存在的就是合理的?而应该树立合理的才是正确的观念。那么,只有社会上的好人多了,坏人才难以猖獗;而一旦好人少了,坏人就甚嚣尘上了!
朴实因为其淳朴而真实,让人会产生可信度:政治上朴实了,人们会感到安然;经济上朴实了,人们会产生诚信;文化上朴实了,能够消除成见、共享文明;科技上朴实了,能够取长补短、互通有无……
在这个物欲横流的社会,单纯的朴实也许显得太无能为力了。但朴实却能够让我们活的自在、活的舒坦、活的坦荡。所以,我们应该努力做到朴实为人,就会少一些欺诈;朴实处事,就会少一些陋习。
总之,朴实虽无华,却能够使万事万物趋于和谐、实现互补;消除隔阂、和平共处。在经济全球化和文明多样化的21世纪,人们越来越感觉到和谐的重要和必要了,而朴实则是贯穿其中的一条生命线!
让我一起来传承中华民族传统朴实美德吧!
主题教育学习心得体会5
通过学习“四德”使我进一步深刻认识到作为一名人民教师,自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表,一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用。教师自身要为学生和社会作表率,结合自身情况下面谈谈我对学习“四德”建设的认识及学习体会:
一、社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,是社会全体公民为维护社会正常生活秩序和人际关系而必须共同遵守的最简单、最起码的社会公共生活准则。我们每个人首先要自尊、自重,加强个人品德的修养,自己尊重自己,才能获得别人和社会的尊重。它涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。提高社会公德,必须先提高社会成员的个人品德。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。
二、职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,是社会主义道德建设的重要组成部分,是社会道德在职业活动中的具体表现,是一种更为具体化、职业化、个性化的社会道德,也是一个人性格、学识和职业修养的综合体现。只有具备良好的个人品德修养,才能在本职岗位发挥先锋模范作用,激励自己在本职岗位上创造优异成绩。它涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。
三、家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,是调节家庭内部成员和家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范。它涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。而和谐的家庭美德是靠每个家庭成员良好的个人品德修养构建的。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。
四、个人品德是指人类个体以心理活动形式表现出来的道德观念、道德情感、道德行为和道德品质,是道德建设的基础,是搞好社会公德、职业道德、家庭美德建设的前提和条件。个人品德的根源是人生观和价值观。要提倡以平和、理性、包容的心态为人处事,正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉,学会自我缓解压力、调节情绪、疏导心理,提高思想境界和情趣品位,培育乐观、豁达、宽容的精神;反对不顾后果、意气用事,钻牛角尖、做出格事。要提倡以宽容的心态处理人际关系,有换位思考的思维,有宽己之心宽人的度量,有责人之心责己的`胸怀,多沟通少误解,多信任少猜疑,多宽容少计较,相互尊重,相互理解,相互信任,相互包容,相互支持,建立起团结、友爱、互助、和谐的人际关系;反对用利害来衡量人际交往,把人与人的关系建立在价值或金钱之上。要在思想、工作和生活中,努力做到自我教育、自我完善、自我提高,鼓励人们在任何时刻、任何场合,努力争做一个有道德的人。
在四德建设中,人的能动性及个人品德建设建设是事关重要的。个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础,我们每个人在道德建设过程中要自觉地以自身品德修养为起点,首先向内作功夫。个人品德修养是社会公德的扩大,家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大,只有个人具备优良品德修养才能由己及人,才能由己及家庭、集体和社会。
由于对师德师风建设的重要性有了更进一步的认识和理解,从而使自己更重视了自己的言行举止在学生面前的表现。也对自己进一步提高了师德素养的水平和要求。
我也要把四德教育传授给我的学生,当今许多青少年学生,大多数是独生子女,平时爷爷奶奶宠着,外公外婆惯着,父亲母亲爱着,一些同学养成了娇生惯养的生活习惯,还常常使“小皇帝”、“小公主”的脾气,我想四德教育的开展让学生重新确立了正确的世界观,为今后的发展奠定了良好的基础。
作为科任老师和学生接触的时间很少,我想我只能课上和少量的课余时间和学生在一起,引导学生学习四德知识,做学生心理最真的朋友。我觉得当今的青少年儿童虽然心理上懂得道德概念,但是在实际行动中种种原因总是做不到,不是不想去做,是大家都不去做,结果自己也不好意思。
解决这个问题最好的办法就是:在课上的时间给学生们讲有关德育教育的故事,打破学生的心理问题,课下做一些心理辅导。留给学生作业除了本科的书面作业还要增加四德教育建设方面的`如:对你的爸爸妈妈、爷爷奶奶说我爱你,很多学生一定羞于出口。我会给他们讲家庭美德,第一要做到的就是要有孝心。我们从小要懂得,父爱如山,母爱如海,爸爸妈妈养育我们,付出了他们的心血和爱心,他们不要我们回报,但我们要有感恩之心,要懂得孝老爱亲,爱爸爸妈妈、爷爷奶奶以及其他关心我们的人。施恩不图报,但受恩要感恩。现在我们还小,不能为父母做什么,我们只能对他们说我爱你,谢谢你们的抚养关爱”。
我会把我想到的付诸行动当中,让我和我的学生在四德教育中共同进步,一起迈向美好的明天!
我校教师进行了“四德”深入地学习。通过学习,我感想颇多,我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到教育事业、生活中去,使我们在工作中不断取得新成效,以下是我学习后的一点心得体会:
一、作为教师应努力做到为人师表、以身作则,当然也就离不开个人品德的提高。我们的工作不仅是教书,更重要的是育人。身为一名教师,我深深知道:在与学生的交往中,教师对学生的影响力是不可估量的,教师的一言一行在很大程度上影响着学生的言行。“身教重于言教,教师本身就是学生最好的教科书。”一个有良好个人品德的教师凡是要求学生做到的,自己应首先做到,要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染;一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境上思考问题,把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。这种言传身教能教会学生学会如何去理解他人,如何与他人合作,如何与他人交流思想,老师只有用自己的平等、尊重、信任等人格力量去感染每个孩子,才能塑造学生的美好人格。
“要求学生做到的,首先要求自己先做到。”这也是我在班主任工作中对自己的一大要求。这不仅是在学生面前捡起掉在地上的废纸、垃圾中表现出来,也不单是在班级卫生大扫除中和学生一起努力打扫表现出来,而是渗透在生活、学习、活动中的点点滴滴。
作为教师,时刻保持积极向上的阳光姿态、沉稳执着的奋斗精神是十分必要的。我经常这样告诉学生:“不要害怕,努力拼搏,化压力为动力,你会发现自己是最棒的!”任教十一年来,我在各项竞赛和活动中不断充实自己,挑战自我,为单位也为自己取得了很多的荣誉,无须过多的语言,学生们从老师的行动中看到了榜样的力量,自觉地把它运用到自己的学习和生活中去了。
二、作为教师首先应该树立“终身学习”的理念,刻苦钻研,提高自身业务素质和能力,扩大知识面,让自己的一桶水变为有源头的活水,常换常新,源源不断。为了上好一节课,总是认真钻研教材、查阅资料、研磨课例、请教同事。
三、作为教师应该拥有慈母般的爱心,做一名尽心尽责的护花使者。
我们相信每个教师都拥有家庭美德。家庭美德的核心就是爱,对每个家人的爱。当然,作为一名光荣的人民教师,不仅要求要爱家人,而且更重要的是应该拥有慈母般的爱心,爱每一个孩子、爱我们身边的每个人。有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”师爱不等于母爱,严格不等于厉害。在严格要求又热情爱护中,要严在当严时,爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持。对待学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的学困生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。
教师只有用爱心对待每一个学生,特别是对思想行为有偏差、文化学习滞后的学生。我们要特别注意保护每个孩子的自尊心、积极性,更要用宽容心对待他们。当然,作为一名班主任爱优生并不难,难的是爱学困生。著名的教育家陶行知先生对我们教师说过一句名言:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”我一直铭记在心,是呀,只有师爱才能凝聚学生的心,才能使其“亲其师,信其道”;只有满腔热情,才能喷涌出强烈的工作责任心和事业心,才能成为人民满意的教师。
通过学习“四德”,我的心灵受到了一次彻底的洗礼。我深知只有具有“四德”的教师,才能阳光地生活、工作,才能平等地对待每一位学生,无条件地爱每一个学生,并对不同学生以不同的鼓励、不同的教育。我要认真践行“四德”要求,提高“四德”意识与水平,以无限爱心投入到教育工作中。
主题教育学习心得体会6
在我们主题教育的学习阶段我们通过本着将风险降到最低,最大限度的保护自己,以操守防风险提升服务促营销的目的,我们主要对领导人员和员工两大方面相关规定进行了学习。
主要内容包括领导人员廉洁从业,员工禁止性规定,轻微违规管理办法,违规失职管理办法,积分管理等内容。
通过学习我们发现,我们认识到,所学内容的宗旨和所陈列的每一项条例都是有其缘由和目的,因此在执行阶段我们就有了更明确的方法和目的,最终能够确保所学制度能够执行下去。
对于关于领导人员相关学习规定,我们经过学习后我们会发现领导人员由于其特殊位置,特殊环境,容易产生一些问题,尤其是在信念不够坚定,法律法规知识不健全,风险意识淡薄,抵御诱惑能力低,身边环境复杂的情况下,很容易触碰到高压线,甚至走上不归路,因此我们要防微杜渐,这就需要领导人员和普通员工共同努力来避免不好的事情发生,我们从内外因两个方面处理这个问题,从内因来说就是领导人员自身要加强修养,提高风险意识,法制观念,坚决远离不良环境,从外因的角度来说据需要制度和人员的监督,因此作为普通员工的我们也要起到应有的作用,避免领导人员犯错,因此我们需要学习。
对于有关普通员工的学习内容我们学习后知道什么问题不能触碰,触碰了以后会有什么后果,以及最终如何处理,这一系列学习内容循序渐进,步步紧扣。员工职业操守告诉我们应有的职业道德,
第一,普通员工的制度执行力意识不强,因为如果有着很强的执行力意识,无论有什么样的困难,都不会采取违规的措施,哪怕是念头,一丝想法都不会有的。第二,此事件的相关领导人员将规章制度学习完毕后就束之高阁,当作摆设,没有做好领导岗位应有的职责。
是的,我们所接触的宗旨和精神很多但作中会遇到很多的特殊情况,紧急情况,或许是我们想做好工作,服务好客户,但是,这一切绝对不能成为我们不执行规章制度的理由,永远不要以所谓的道德为自己的错误选择辩护,制度是没有人情的,法律更是无情的,我们所学的操守相关规定以及我们的积分管理办法就是明确的告诉你,无论遇到什么样的情况,不严格执行制度都是不可原谅的!学习规章制度的目的是什么,就是为了让你熟知什么是该做好的,什么是不能做的,怎么样才能成为一名合格的银行从业人员,怎样成为一名合格的建行员工,只有执行了我们所学习的各项制度,我们的工作才能够平稳的进行下去。
作为个人业务顾问和大堂经理,我们有自己的岗位职责和规章制度,此次主题教育学习活动中也明确了我们在工作中该做好什么,不该做什么,业务顾问就是要在工作中以满足客户的理财需求为中心,向客户推荐合适的'理财产品,向客户经理推荐相应的客户,为建行创造相应的价值,而大堂经理就要以维护秩序,客户服务以及理财推荐为中心,同时坚持不违规,接受检查。
遵章守纪,做好本职工作是大家保护自己的途径,先别提什么为了建设银行,为了客户,为了家人,就是为了你自己,你也该清楚自己的所作所为,你也该时刻保持清醒头脑,我们反复进行学习的目的就是为了更好的了解制度最终是为了执行制度,让制度体现出其效果,只有你充分学习了并且执行了,你才能真正利用他们来保护自己。
学习只是手段,只是一个过程,执行制度才是我们真正的目的,只有做到规章制度落实于工作中,我们防风险,提服务,促营销,才能够得到实现,因此执行力才是根本。
此次主题教育的学习阶段即将进入检查实施阶段,通过我们扎实的执行学习阶段,相信会为之后的各阶段打下坚实的基础。
主题教育学习心得体会7
这不代表他们认可我们的做法、我们的观点,他们只是应为自己是学生而不得不“屈服”于老师的“威严”。因为学生是有自己思想和行动自由的独立个体,被平等对待也是他们的一大愿望,能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友”。
在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去,冰心一片载玉壶”,这应该就是一位普通教师的高风亮节!
通过本次教师个人师德师风建设主题活动月的`学习活动,反思一路走来的点点滴滴,让我更加明白作为人类灵魂的工程师,教师必须具有高尚的道德品质,而且对学生还要有慈母般的爱心,像尊重朋友一样尊重学生,才能成为学生喜欢的老师。我会在受学生喜欢的基础上不断更新、充实自己的知识,争取成为一名优秀的教师!
主题教育学习心得体会8
又到了12月份,我们教育系统一年一度的“师德主题教育月”活动也如期而至。学校的学习、讨论、整改日程安排得满满当当,“师德”这一教师之间永恒的话题又给寒冬的校园增加了几分温暖。
上周六教研时间,学校组织全体教师观看了“全国优秀教师师德报告会”的视频。霍懋征、邹有云、黄静华??一个个熟悉的名字再度映入眼眶,一幕幕感人的场景再度在脑海中盘旋,心灵再次被高尚的师德荡涤,再次被伟大的.人格震撼。
认识霍懋征老师,是从她平实、生动的语文课堂上开始的。一篇篇人物报道,一首首爱的赞歌;一堂堂动人的语文课,一缕缕温暖的阳光。霍懋征老师,这位年过八旬的老人,用一个老人特有的从容淡定、智慧豁达感染了一代又一代共和国的教育人。而今天,再次聆听她的报告,我竟然还是热泪盈眶。霍老师用“光荣、艰巨、幸福”这六个字诠释自己对教育事业的理解。我敬佩她文道统一的观念,教语文就是教学生做人。她放弃了深爱的数学学科,从事语文教学,就是她对育人比教书更重要的理念的重要体现。最有趣的是她谈自己教低年级学生识字,“聪明”二字,“聪”字理解为人体四件宝,通过猜谜语让学生知道耳朵、眼睛、嘴巴和大脑,然后把它们组合在一起就是“聪”字,而且说“一时动脑可不行,要日日动脑,月月动脑,这就聪明了”。反思自己,也在教小学语文,也要教学生识字。但自己从来没有如此费心地设计引导,更不用说将这样的做法常规化。真的很惭愧。名师是怎样炼成的?我想,就是像霍老师这样,去掉浮躁和作秀,把日常的每一节课都当成新的课题去钻研,去探索如何能够高效地完成教学任务,而学生又学得兴高采烈。不为了当名师而当名师,只为了诗意的交流,只为了智慧的传播,这真的是一种只有大师才有的境界!
“没有爱就没有教育,没有兴趣也没有教育。”霍老师的话掷地有声。只要我们教师做到爱心、耐心、细心,从学生的兴趣点出发,认真设计好教育教学中的每个环节,不急功近利,只求润物无声。日久天长,教育的目的一定会水到渠成。
主题教育学习心得体会9
接到通知说要进行四德教育,而且还是一天,感到又要受一天罪了。但是让我没想到的是,四德教育还能这样讲,生动的故事、鲜活的案例一个接一个,让人感慨、警醒、思考,在极为有趣的互动中让人理解了原本深奥的四德内涵。一天时间的不知不觉过去了,大家都还意犹未尽。感谢xx老师给我们上了一堂丰盛的心灵大餐。
xx老师的课程主题是《四德修养,幸福人生》,宋老师主要从:
(1)道德与生活;
(2)社会公德;
(3)职业道德;
(4)家庭美德;
(5)个人品德;
(6)阳光心态,快乐工作。
这六个方面进行了通俗易懂、生动活泼、幽默风趣、妙趣横生的四德授课。通过此次“四德”培训,使我的心灵经过了一次净化,内心深处感触颇多。我要把刚学习的“四德”内容贯彻到工作、生活中去,使我在生活中增添正能量,工作中取得新成效。下面是两点体会。
第一是内求与自律。
xx老师认为,道德的养成主要是靠一个人内在的追求。个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的.基础。实际上,这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点,首先向内作工夫。社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系,个人品德是系列之始,亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性,个人品德修养是社会公德的扩大,家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。不仅如此,在道德建设与人的关系中,人还是道德的体现者,只有个人具备优良品德修养才能由己及人,才能由己及家庭、集体和社会。
第二是要知行合一。
xx老师认为,道德的修养“知易行难”。作为一名国有企业的员工,我应该以身作则,将“四德”作为立身的精神尺度和标志,作为工作的行为准则。一是要自觉遵守社会公德,就要带头做到文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法;同时要坚持道德价值论上的“公私之辨”,继承和发扬中国传统的重义精神。二是要培养良好的职业道德,要做到爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。三是要积极弘扬家庭美德,就是要做到尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。家庭是社会的细胞,古人将“齐家”放在“治国”之前,就是因为维持家庭关系的和睦稳定,是保证社会的安定的重要前提。四是要努力提升个人品德,就要做到正直无私、谦虚谨慎、团结友爱、勤奋奉献、言行一致。古代思想家十分重视“修身为本”的思想,尤其强调管理国家的官吏,特别是最领导者,必须首先端正自已的思想和行为,然后才能管理好他人,也就是正人必先正已。修身为本,要提高整个社会和国家的道德水准,只有从每个社会公民自身的道德修养开始才能实现。
总之,xx老师一天的四德培训课程,如春风沐浴了人的心灵,如甘露洒满了道德干渴的心田。通过对“四德”教育的学习,使我不断反思自己的行为,对自己工作和生活中的错误和过失及时的得以纠正,使自己的思想境界不断的提高,我一定会以此为契机,努力提升自己的道德素养。