党员“讲道德、有品行”修养学习心得体会

第一篇：党员“讲道德、有品行”修养学习心得体会

党员“讲道德、有品行”修养学习心得体会

在“两学一做”学习教育中，使我清楚地认识到“讲道德、有品行”是各级党员做人之本、成事之基，是言行举止、内在素养、人格魅力和道德情操的基本要求。再次让我想起毛泽东同志在《纪念白求恩》中写到：一个纯粹的共产党员应当是“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

因此，我结合自己工作岗位，积极开展自我剖析，认为作为一名党员、员工，应在工作、生活中做到道德好、品行端，作风正。追求积极向上健康的生活情趣，保持良好心态和生活方式。恪守道德底线。

一、保持高风亮节，始终追求高尚情操。

“讲道德、有品行”是我们各级党员道德修养的必修课，需要终身学习和修养。才能让自身的党性修养、业务素质和工作作风融合起来，才不会空洞，才不会虚无飘渺。才能坦坦荡荡做人、老老实实干事，多一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩然正气、少一点私心杂念。才能守住人格尊严、守住做人底线、恪守住职业道德、家庭美德、个人品德。才能做到一身正气、两袖清风，养成共产党人的高风亮节。

二、以讲党性、重品德修炼，升华自我。

作为党员在工作中如何履好自己岗位职责，其素质、作风、形象、威信如何。我认为首先应从做人开始，让公司党委放心、让所属员工满意，才能促使自己在工作上克己奉公、淡泊名利、爱岗敬业、公道正派。处事上对己清正、对人公正、对内严格、对外平等。生活上注重自身品德、品行、品格修炼。其次应从做品德合格的明白人上加强思想道德修养，防微杜渐地拒绝灯红酒绿、择善而交地抵御腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀，在引领以德立身方面加强自身道德品行修养。

因此，我作为一名国企党员应注重个人品行的提升，积极培养自我健康的生活作风和不怕吃亏的职业道德精神，从生活点点滴滴的人和事做起，规范约束自己，严格要求自己，升华党性修养，完善自我品行。从工作修炼中树立甘为人梯的品格魅力，为他人进步高兴，为奉献自己快乐，甘当无名英雄，以平和的心态对待自己的得失，不争名、不揽功、不图利，时时刻刻服务公司工作大局。

三、以讲道德，有品行来端正做人基石。

做人要有人品，为官须有官德。这就是要求作为一名党员，不论职务高低，无论在任何时候、任何场合，都要干一行、爱一行、钻一行地端正职业道德操守。强化服务宗旨和工作信仰，始终保持为公司服务的情怀，真诚对待同事和服务对象，并把服务对象的安危冷暖时刻放在心上，努力解决工作中存在的问题，努力把自己的工作职权落到实处。

因此，作为一名国企党员，在任何时候都决不怀疑、含糊、动摇自己的思想和行为，确保自己做人有底气，做事有硬气，做官有正气。干干净净地做人，踏踏实实地做事，清清白白地干好本职工作，洁身自好地坚守廉洁自律底线和党纪国法高压线，心存敬畏地以党章党规和总书记系列讲话精神为自己行动指南和行为准则。言必信、行必果，知行合一、表里如一地为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献!

四、在作表率上下功夫，日趋完善自我。

作为一名党员，如果把“讲道德、有品行”修养只挂在口头上，那么就是当面说一套，背后做一套，对人是马克思主义，对己是自由主义。是不想为、不敢为、不会为、乱作为及关起门来讲修身养性、闭门思过等现象产生原因的直接根源。

因此，加强道德品行修养要从小事做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，并对照检查自己的思想和行为，认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”来查找了自己存在的问题和不足，进行深层次的剖析。促使自己养成良好的道德品行修养。

通过学习、查摆、对照，反思自己近年来的思想和工作实际，让我的心灵得到前所未有的洗礼。促使我在工作责任、精神追求，执著信念，实践要求上自我教育、提高、完善，修正道德品行和党性修养缺点。

因此，我将在今后工作中加强自身道德品行修养，努力做好四个方面的工作：

1、做一个政治上靠得住的党员。

一名共产党员政治上不可靠，思想作风不端正，即使水平再高，也不可能有高尚的思想境界和强大的精神支柱。

因此，在日常工作，不得有任何盲目性和随意性。做人讲人格，做事精益求精，力争在工作中不出常识性差错，准确把握政策，一步一个脚印地把各项工作落到实处，以强烈的事业心和责任感，履好自己的岗位职责。

2、做业务技能上有本事的员工。

政治上靠不住绝对不行，业务上没有本事同样也不行，如果在工作中不提高自己的业务技能和理论水平，不用政策指导工作实践。那么，严格按程序办事，讲究工作质量，求真务实，真抓实干，扎扎实实地做好本职工作都是空话、大话。

因此，作为一名国企党员，在工作中要充实自己，勤学习、懂政策，多角度、全方位地观察问题，才会使自己的思想和知识水平与时俱进。

3、促使自己成为团结协作的典范。

“铁打的营盘、流水的兵”，大家在一起工作是一种缘分、机缘。并在工作中自觉做到认识不同但目标一致，方式不同但能异曲同工，阅历不同却能互补，能力不同能相得益彰的和谐氛围。

因此，在和谐的人际关系中珍惜团结，淡化工作的辛苦，减轻工作的负荷，释放工作的压力，积极推进团队合力，促使与各级员工形成心齐气顺的和谐局面。

5、做作风上过得硬的合格党员。

良好的道德品行与一个人的工作、生活作风有着密切相关的联系，甚至可以划为等号。

因此，作为一名党员在工作中须深入细致、严格要求，善待同事和所属员工，在成绩面前不骄傲自满，在大是大非面前头脑清醒，谦虚谨慎，严格自律，做转变作风的带头人。杜绝浮漂浮躁、放任自流、随意谈论、滥交朋友、参与不健康的活动和搞组织纪律所不允许的事情。

第二篇：党员讲道德有品行心得体会

党员讲道德有品行心得体会

日前，中央组织部印发了《关于在干部教育培训中加强理想信念和道德品行教育的通知》，通知要求各地区各部门加强理想信念和道德品行教育，引导和帮助干部始终坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终坚守共产党人的精神家园。

理念信念是我们树立正确世界观、人生观、价值观的力量源泉，是思想和行动的“总开关”。理想信念是一个人的人生奋斗目标，精神支柱，是共产党人的立身之本，是为官从政的灵魂和成就事业的动力。共产党人的理想信念就是建设社会主义，实现共产主义。保持正确的理想信念能给人前进方向，奋斗目标，执着的追究和不竭的动力;能使我们站得高、看得远，想得更深，始终与党同舟共济，把个人的前途与党的事业和人民的根本利益联系在一起。面对国内外的各种挑战和考验，如果背弃了正确的理想信念、政治上就会蜕化变质，经济上就会贪得无厌，生活上就会腐化堕落。历史证明，有的共产党人，不注意学习，放松了世界观的改造，思想落后于形势，就会丧失共产党员的先进性。坚定正确的理想和观念，能进一步提升精神境界，有了坚定的理想信念，就能超越自我，关注大局，从政治上观察，分析和处理问题，想大事、谋大局、干大业，不为个人名利所左右。

在新的历史时期，我党面临着许多新变化，国际环境面临世界多极化和经济全球化趋势;深化改革发展，面临许多阻碍，全面建成小康社会任务艰巨;党内面临着提高领导执政水平和拒腐防变的两大课题。在这种新形势下，加强理想信念教育有着极其重要深远意义和现实意义。当前，加强理想信念教育就要破除认为马克思主义已经不适用的“过时论”，树立对马克思主义的坚定信仰;破除认为共产主义遥不可及的“渺茫论”，树立对共产主义的坚定信念;破除对社会主义产生怀疑的“动摇论”，树立对率先基本实现社会主义现代化的坚定信心。从而始终牢记党的宗旨，经受住风浪的考验，振奋革命精神，发扬光荣传统，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，在实际工作中践行共产党员的理想信念。

道德品行是我们立身之本，处世之基，成事之道，是为官和做人的根本。古人云：“德乃才之帅。”讲道德，重品行是衡量和选拔干部的主要标准，其中德是第一位的，品行和能力相比，品行更为关键。领导职位唯有德者居之，领导干部必须有德。随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，党员干部尤其是一些领导干部从道德品行滑坡开始，一步步蜕化变质，坠入违法犯罪的深渊。前车之鉴，后事之师，加强干部道德品行教育比任何时候都重要。所谓“修身、齐家、治国、平天下”，做一名合格的共产党员干部，就要以共产党人的道德标准，启发党悟，净化心灵，提高境界，打牢立身做人，为官为政的思想基础。

共产党人崇高的道德情操和本质是集体主义和全心全意为人民服务的精神，本质内容大公无私，先人后己，服从大局，自我牺牲，艰苦奋斗，廉洁奉公，开拓进取，严守纪律等。“勿以恶小而为之”，做一名合格的共产党员干部，就要以共产党人的品行标准，严于律己、以身作则，讲党性、重品行、作表率，做人做事均为楷模。干部要认真对待生活中、工作中的每一件小事，在小节面前把持住自己。当前，一些党员和领导干部栽大跟头，就是因为在小节上放松了对自己的要求。此外，干部平时要慎独，就是自律，就是强化自我约束、自我监督和自我完善，做到立行立改，知行合一。

今年，总书记在安徽代表团参加审议时提出，各级领导干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实，做人要实。“三严三实”从党性修养、道德情操、自律自省等多方面对党员干部提出了加强自身修养的要求。因此，恪守“三严三实”并使之有成效，只有加强理想信念和道德品行修养的教育，才能使“三严三实”落到实处，推动科学发展，解决实际问题，给人民群众带来实惠。

第三篇：学习“讲道德、有品行”心得体会

学习“讲道德、有品行”心得体会

从小学校就教育我们要成为社会主义“四有”的好学生，即指有理想、有道德、有文化、有纪律。作为一名党员，我们更加要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

目前，按照单位开展“两学一做”学习教育的计划安排，我认真学习了“讲道德、有品行，做合格共产党员”这第三专题的教育内容。我觉得要成为一名合格的党员，道德品行是基本要求，是做人之本，道德品行的好坏，决定一个人做事的成败。党员、干部在日常工作生活中践行“讲道德、有品行”，需要身体力行、长期坚持，能把一件事长期做好，那么成为一个好人、好公民、好党员、好干部也就是潜移默化、水到渠成的事情。

同时，“讲道德、有品行”还要求党员、干部要经常做到自省、自律、明大义，在忠诚的坚守和实践之中做到勤政务实，为民服务，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，保持清正廉洁，严格遵纪守法，自觉加强党性修养、道德素养和知识涵养，向道德高线靠拢，在思想上、政治上、行动上始终与党的方针路线保持高度一致。

作为国家工作人员，人民的公仆，“讲道德、有品行”毫无疑问是必备的思想素质。我们要坚持党性原则，忠诚于党，忠诚于上级组织，忠诚于群众，做中国共产党事业的忠诚信仰者和坚定捍卫者，为民解忧，为民造福。同时要以更高的觉悟、更实的作风，在一言一行、一点一滴中践行道德要求，奉献自身价值,立足岗位扎扎实实做事，勤勤恳恳为民，实事求是，勇于担当，做一名合格的党员和干部。

第四篇：“讲道德有品行”学习心得体会

“学高为师，德高为范”，老师不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和引路人。教师是莘莘学子道德基因的转接者，师德更是一种精神体现，一种深厚的知识内涵、文化品位和自我修养的体现，通过经过近阶段开展的“讲道德有品行”学习，本人感觉到作为一名教师，应该努力从以下几方面努力来完善自己的品行，开展自己的工作。

1、不断加强学习，提升自我，完善自我

德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，我们教师要在教育教学过程中与时俱进，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。

2、经受考验，不断纯洁自己

随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的不断发展，社会经济成分、组织形式、就业形式、利益关系和分配方式日益多样化。各种思想相互激荡，社会上一些封建的、资本主义的旧道德又沉渣泛起，腐朽没落的生活方式、拜金主义、享乐主义、极端主义和淫秽的文化，时刻考验着清苦的教师，对教师的理想、信念和价值观产生强烈的冲击。一些意志薄弱者就是因为经受不住诱惑而自甘堕落，不思进取、贪图享受、骄奢淫秽”的思想也日渐滋长起来。因此，在这样复杂的现实面前，教师要提高自己的道德品行，就必须增强批判思维的能力，分清正邪，明辨是非，自觉抵制封建的资产阶级道德意识的侵蚀，不断净化自己的灵魂。要牢固的树立起社会主义的荣辱观，以热爱祖国为荣、以服务人民为荣、以辛勤劳动为荣;要牢固地树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观，完善自己的情操，追求积极向上的生活情趣，不断地纯洁自己，把握好道德观，经受住各种各样的考验。坚守高尚的情操，发扬无私奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响，廉洁从教。

3、深刻反省，勇于自我批评

反省是一面莹澈的镜子，它可以照见心灵上的污点。教师要严格要求自己，就必须对自己展开批评和自我批评，无情地解剖自己。效仿古之圣人“日三省吾身”，对自己的言行进行深刻的反思，进行自我分析，自我认识。对自己的错误行为进行反思，进行自我教育，自我改造。在道德修养中，不断接受真善美的思想，剔除假丑恶的东西，不断的自我净化。使自己的道德素质得到不断的升华，真正使自己在思想道德上达到为人师表的标准。

4、用模范的事迹激励自己

榜样的力量是无穷的，是我们时代人格的化身。在他们身上体现出崇高的道德价值，给人们以鼓舞、以教育。人民公仆焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉儒把人民的利益时刻牢记在心中，把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操切实有效地落实到自己的思想和

;风口浪尖扑激流的抗洪英雄那种团结奋战、无私无畏、舍己为人的精神;抗击“非典”中，白衣天使的那种在生与死的考验下，不怕牺牲的可歌可泣，催人泪下的精神风貌，奏出了时代的主旋律。他们那种无私奉献，一心为民的崇高人格是激励我们永远上进的精神支柱。我们应该从他们身上汲取营养，充实自己，鞭策自己不断进步。

5、转变教育观念，积极投身到教育实践中去，刻苦磨练自己

在现代教育中，中小学生既是教学的主体，又是发展的人，作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。在教学实践中，人们往往忽视学生正在成长的特点，要求学生十全十美，对学生求全责备。把学生作为发展的人就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，并且去帮助学生解决问题，改正错误，促进学生的进步和发展。因此，教师在教学中应转变观念，彻底摈弃“唯师独尊”的道德观念，创造民主平等的条件和气氛，建立民主、平等的新型师生关系。采用民主的教育方法，把教学过程建立在师生合作的基础上，以学生为主体，培养学生的自主精神，使学生得到和谐的全面发展。

由于遗传和后天环境不同，学生的个体差别总是客观存在的。因此，教师要以平等的精神对待学生，决不能因为差别的存在而厚此薄彼，对调皮、成绩差的学生歧视、放任自流，教学方法粗暴，嘲笑、挖苦、体罚或变相体罚学生。压抑了学生的个性的发展，损害了人民教师的现象。教师在自己的道德修养中要热爱学生，这是达到民主和

谐的基础。没有爱就没有教育，处处关心学生，鼓励学生，对学生充满信心，循循善诱，不指责、不呵斥、不急噪。要有信心和耐心，要加强师生之间的情感沟通，彼此之间以诚相见，互相推心置腹。教学中创设活泼愉快的课堂气氛，促进学生全面、主动、健康的发展。教师也从中完善了自身的道德修养。

总之，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”进而“乐其道”，从而培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

第五篇：讲道德有品行学习心得体会

讲道德有品行学习心得体会

讲道德、有品行历来都是我党思想教育的一个重要方面。这次“两学一做” 把“讲道德、有品行”作为“四讲四有”的核心要素之一，为我们注重人格提升、做好合格党员给出了能动的力量和本质的保证。现实生活中，人们往往欣赏品行好、能力强的人。如果一个品行非常正派的人，工作出现了欠缺，在同等的情况下可能更容易得到大家的理解和支持，而品行不端正的人就会洽得其反。

古人讲“先修身而后求能”。说的都是修养、品行对个人成长的重要性。没有良好的品德做底子，是很难干成事的。一个品行不端的人，是经不起时间的考验，还可能会栽跟头。现实中这样的例子很多。原军委郭伯雄、徐才厚就是很典型的例子，没想到这么高层的领导成了反面教材。所以，有了好的品德作保证，做人才有底气，做事才会硬气，做官才有正气，也才会经得起人民和历史的考验。

一、讲道德、有品行先是要正直

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以，一定要做一个堂堂正正、光明磊落的人。我们说党员干部要讲党性，其实就是要讲良心，说话要公道，做事要公平。能不能凭良心说话，是检验我们品行好坏的重要标准。为人处世也好，现实工作也罢，必须先打好正直高尚的道德根基。然后才能谈的上“修身、齐家、治国、平天下”。

二、讲道德、有品行其次是要严谨

严谨是一种负责任的态度，是遵守规则的具体表现。严谨体现在工作作风上，是务实、高效、追求完美的一种表现。特别是作为价格执法机构的一名工作人员，“严谨”二字更是维系自我们工作的一种手段。工作中我应该多向办案能手和老同志学习。学习他们严谨的工作作风，学习他们缜密的工作思路，学习他们慎言、慎行、慎独的工作习惯，做到严以修身、严以律己。否则，工作中就会容易出错。

三、讲道德、有品行更要是忠诚。

如果说“正直”和“严谨”还是一种个人修养的话，那么“忠诚”则是对一个人在生活中所扮演角色品格的更高要求，是惠及他人的一种大德。我们既要忠诚家庭、朋友，还要忠诚单位。既要作家庭中的道德模范，还要做本科室、本单位的道德模范。一个科室，一个支部就是一个集体，集体荣誉感就是大家的忠诚度，个人能自觉做到与集体荣辱与共，就是对集体的忠诚。