“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨材料

第一篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育学习研讨材料

按照“不忘初心、牢记使命”主题教育学习安排，我重新温习了党的十九大报告和《党章》，认真学习了总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，就学习体会总结如下。

一、提高思想站位，始终同党中央保持高度一致

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大决策，也是新形势下坚持思想建党、理论强党，牢记党的初心使命、走好新时代长征路的有力举措。抓好“不忘初心、牢记使命”主题教育对于推动人大工作者进一步认清使命、坚定信念，强化责任、凝聚人心，提升能力具有重大现实意义。我们要深入学习领会总书记重要讲话精神，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”做到“两个维护”，深刻领会和把握主题教育的重大意义、总要求、根本任务、具体目标、重要内容、重点措施和领导带头的实践要求，切实增强开展主题教育的思想自觉和行动自觉。

二、聚焦目标任务，确保主题教育扎实推进

要把牢坚定信仰这个出发点，坚持思想建党、理论强党，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为重中之重、贯穿始终，推动学习往深里走、往心里走、往实里走，不断增进政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到虔诚而执着、至信而深厚，把学习由“本分”转化为“本能”。要把牢对党忠诚这个着力点，认真贯彻新时代党的建设总要求，突出政治建设，把牢政治方向，教育引导广大党员干部切实增强政治定力，严守政治纪律和政治规矩，自觉从政治上看问题、想事情、干工作。要把牢扎根群众这个支撑点，教育引导广大党员干部自觉践行党的宗旨，把群众观点、群众路线深深植根于思想和行动中，解决群众立场不、对群众感情不深、群众工作能力不强的问题。要把牢奋斗实干这个落脚点，教育引导广大党员干部牢记总书记嘱托，勇担历史使命，增强干的自觉、鼓起干的斗志，突出解决“不会干”的问题，増强解决新情况新问题的能力，注重解决“不愿干”“不敢干”的问题，保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神。

三、深刻检视问题，抓好整改落实推进作风转变

始终坚持问题导向，对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，对照初心使命，聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设，真心实意听取指战员意见，上下联动深入查找问题，由表及里进行剖析反思，边学习、边调研、边检视，刀刃向内、深挖彻查，真正受触动、受教育、受警醒要切实抓好整改落实，把“改”字贯穿始终，深入抓好机关党组要求的“贯彻执行上级决策部署不坚决、干事创业精气神不够、违反八项规定精神、形式主义官僚主义、违规经商办企业、侵害群众利益、全面从严治党不力”等七个专项整治，落实好“基层减负年”的各项部署要求，坚持立查立改、即知即改，不断推动主题教育取得更大的实效。

第二篇：不忘教育初心 牢记教育使命

不忘教育初心 牢记教育使命

新疆生产建设兵团第十师一八三团中学 徐新伟

党的十九大报告对优先发展教育事业的论述，让我一名兵团边缘团场的校长备受鼓舞、充满信心，既明确了今后教育工作的努力方向，有深切地感受到了身上责任重大。

作为兵团教育工作者，一定要坚定理想信念，做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和传播者。总书记在报告中提出，要坚定理想信念。我们要按照学、教、传、研、干、实的六字要求，把十九大精神真正落到日常教育教学工作中，引导学生做习近平新时代中国特色社会主义思想和中华民族伟大复兴中国梦的坚定信仰者和忠实实践者。

总书记寄予教师要做四有教师，师德是一个教师立身之本。做社会主义核心价值观的积极践行者和引领者。我们要不断涵养品德，带头践行和弘扬社会主义道德和中华传统文化美德，以自己的模范行为影响和带动学生。要通过对学生的兵团史教育加强学生对兵团精神的认识，引导学生自觉践行社会主义核心价值观，要锤炼扎实的学识，做成就学生人生梦想的领航者。作为教师始终要以终身学习为指导，提升自己的专业文化水平，以学生为主导，爱生如子。积极探索新的教学理念，加强教育信息化的学习。让自己成为家长放心，学生爱戴的授业者。

要常怀仁爱之心，用真情呵护学生身心健康成长。总书记指出，办好人民满意的教育。我们要做有温度的教育，做有爱的教育，要用师爱激发每名学生的内驱力，用欣赏增强学生自信，用尊重树立学生自尊，用包容坚定学生自爱。

“行百里者，半九十”。团场的教育任重而道远。要靠全体师生共同努力拼搏，为兵团教育的辉煌而尽职尽责。

第三篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言材料

“不忘初心、牢记使命”主题教育研讨发言材料

牢记目标任务 扎实开展主题教育

按照党委的统一部署，作为第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育单位，我们认真召开了启动部署会，扎实开展了学习教育，下面，围绕总书记提出的 “理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”目标任务，谈一下自己的体会。

要做到“理论学习有收获”。按照党中央部署，第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育正在深入开展。“理论学习有收获”是第一位的具体目标，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，原原本本通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，跟进学习总书记最新讲话和最新指示批示精神。在学习中，一定要防止不动脑筋、过目不过心、学用“两张皮”、把理论学习当作一种形式，要以这次“不忘初心、牢记使命”主题教育为契机，端正态度、端正学风，使学习成为一种习惯，在党内蔚然成风。

要做到“思想政治受洗礼”。总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“思想政治受洗礼，重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，增强‘四个意识’、坚定‘四个自信’、做到‘两个维护’，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。”要做坚定信仰信念的表率，保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。做维护核心对党忠诚的表率，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

要做到“干事创业敢担当”。“干事创业敢担当”，是“不忘初心、牢记使命”主题教育的具体目标之一。98年来，我们党团结带领人民取得了举世瞩目的伟大成就，这一切都离不开闯关夺隘攻坚克难的气魄、初心如磐使命在肩的担当、逢山开路遇水架桥的干劲。做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，既是义不容辞的政治责任，也是舍我其谁的历史使命。要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，姿态懒懒散散，状态拖拖拉拉，惯于推诿扯皮，遇事不推不动，万事皆蹉跎的状态，切实增强干好工作是本职、干不好工作是失职的危机感和紧迫感，把心思用在事业上，把精力放在服务上，以时不待我、只争朝夕、拚博奋斗、加速奔跑的饱满精神风貌，投入到一切工作任务中。要有攻坚克难、争先进位的勇气魄力，面对挑战敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对重担敢于承担责任。无论面临什么样的风险挑战，中国共产党人的初心永远不变、追求梦想的步伐永不停歇，站在新的历史起点上，更需要发扬斗争精神、提高斗争本领

要做到“为民服务解难题”。总书记在主题教育工作会议上强调：“为民服务解难题，重点是教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。”要牢记宗旨，把人民群众的根本利益作为各项工作的出发点和落脚点。要深入基层群众，真诚倾听群众关心的事，准确把握群众期盼的事，少一些走马观花伪调研，少一些不懂业务瞎指挥，少一些闭门造车假材料，少一些不敢担当乱作为，诚心诚意接受群众监督，不断提升为民本领。要用好人民赋予的权力，办让人民满意的事。要通过改革创新，创新服务理念,提高服务质量，增强服务本领。要始终坚持勤政为民，把自己真正当做人民公仆,全心全意为人民服务。要切实践行法治原则，秉持法治精神,公平公正对待一切事务。

要做到“清正廉洁作表率”。总书记强调：“清正廉洁作表率，重点是教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。”这一目标，既是对广大党员干部的具体要求，也是共产党人应该保持的政治本色。每一位党员都应当对照要求、对准目标，找一找自己在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，强化自我修炼、自我约束、自我塑造，在廉洁自律上作出表率。要严格遵守和执行《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，管好自己的嘴、自己的手、自己的口袋，切实做到守纪律、守规矩、知敬畏，严格律己、严谨处事，谨慎用权，时时做到慎思、慎微、慎权、慎欲、慎独，能挡得住诱惑，熬得住艰苦，耐得住清贫，守得住寂寞。要大力推进党风廉政建设和反腐败斗争，坚持有腐必反，有贪必肃，坚持零容忍、不设限、全覆盖，把廉洁自律规范和党的纪律要求内化于心、外化于形，真正做到清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人，锤炼忠诚干净担当的政治品格，当好自觉践行初心和使命的组织者、推动者和实践者。

第四篇：“不忘初心、牢记使命”主题教育学习成果

“不忘初心、牢记使命”主题教育学习成果(法院)

加强党的建设，不辱政治使命

7月9号，总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上发表重要讲话，精辟论述了加强和改进中央和国家机关党的建设的重大意义，深刻阐明了新形势下中央和国家机关党的建设的使命任务，重点工作，关键举措，对加强和改进中央和国家机关党的建设作出了全面部署。主题教育中，通过学习习总书记的讲话，我有三个方面的体会：

一是更加明确了机关党建的任务和目的。习总书记在讲话中指出，带头做到两个维护是加强中央和国家机关党建的首要任务。要建设高素质专业化的党务干部队伍，把党务干部培养成为政治上的明白人、党建工作的内行人、干部职工的贴心人。在新时代的检察工作中，要把“两个维护”体现在严格落实全国、全省和全市检察长会议工作部署，坚持以司法办案为中心，以改革创新为动力，遵循规律、务实发展，持续深化检察业务工作全面规范化建设，全面履行指控犯罪和诉讼监督职能。

二是要正确处理干净和担当的关系。习总书记指出，必须正确处理干净和担当的关系，决不能把反腐败当成不担当、不作为的借口。作为一名党员干部，必须廉洁自律，从自身做起，从具体问题抓起，确保严格执行中央、省、市关于严禁“四风”问题的各项规定，在生活中，远离享乐主义，自觉抵制不健康的生活方式，干干净净为人做官。作为一名新时代的检察官，要认真负责围绕法的精神、进步的思想理念执法办案，每一个办案环节都要坚持最高质量标准，案件不能有瑕疵，不能不规范，不能出现纰漏，不能出现冤案，满足人民群众对民主、法治、公平、正义等方面的新需求。

三要正确处理好党建和业务的关系。必须认识到党建好才能业务好，业务好必须党建好，坚持党建工作和业务工作一起谋划，一起部署，一起落实，一起检查。必须认真研究机关党建与业务工作有机结合的载体，努力践行司法为民工作宗旨，扎深树牢“以人民为中心”的工作理念，把为民情怀落实到行动中，体现在成效上。扎实做好“群众来信件件有回复”工作。落实“双告知”制度，做好程序性答复、实体办理和释法说理工作，简案快办、繁案精办，确保案件高质高效按期办结。持续推进“一号检察建议”落实落地。必须注重对未成年被害人的司法保护，加强对性侵害未成年人犯罪的分析研究，建立健全侵害未成年人违法犯罪信息库和入职查询制度，推动做好犯罪预防工作。

不忘初心使命，压实肩上责任

在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，通过参加院和支部集中学习习近平新时代中国特色社会主义理论，对照上级的要求检视和整治自身在思想，工作，作风等方面存在的问题和薄弱环节，特别是结合实际，制定加强和改进工作的具体举措，本人在思想上发生了很大变化，决心把主题教育激发出来的热情转化为做好本职工作的实际行动，努力为党组分忧，为同志解难，为基层服务。

一是把党组织交办的任务办好。组织宣传处承担着党组加强意识形态、加强教育培训、加强宣传引导、加强基层指导等重要任务，是党组加强检察队伍思想领导，政治领导和组织领导的重要部门，作用发挥的好坏，关系着检察队伍的政治方向和党组的权威和影响力。因此要做到执行党组的决议、命令、指示不打折扣，服从命令，听从指挥：交办的事项限时限刻完成，日常处理的事务当日事当日毕;创造性开展的工作，增强前瞻性，克服盲目性;在争先创优方面给领导决策当好参谋，给同事当好助手。

二是给同志服务的事项办实。凡是与各部门和同志们有联系的事项，比如立功受奖，考核考评，主动登门征求意见，按照程序公开透明，努力做到公平公正，不留隐患，努力做同志们的贴心人。

三是给基层指导的事项办准。作为联系指导协调基层院建设的主管部门，高度重视基层检查干净冷暖和疾苦，注意发挥班子成员和基层之间的桥梁纽带作用，架起连心桥画好同心圆;行动上积极主动，对基层检察院反映的问题努力做到耐心细致倾听，及时向上汇报，对照政策现定，精准精心办理;作风上求真务实。要扑下身子，真抓实干，有不解决问题不撒手的勇气和信念，以实际行动为基层排忧解难，推动基层院建设全面发展，高质量发展。

以党章为遵循，不忘初心使命

党章是党的总章程，集中体现了党的性质、宗旨和党的理论、路线方针政策、重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。总书记指出：“党章是我们立党、治党、管党的总章程，是全党最基本、最重要、最全面的行为规范。”作为党的根本大法，党章镌刻着党的初心和使命，是指导党的工作、党内活动、党的建设的根本依据，是共产党人坚定理想、履职尽责、锤炼党性的根本标准。对照党章找差距，是主题教育中学习教育和检视问题的重要内容，也是推动党员领导干部主动检视自我、自觉修正错误的重要措施。

作为一名共产党员，要把学习党章作为必修课，既要原原本本学、反反复复学，又要联系实际学、深入思考学，做到知其然又知其所以然。要把党章作为案头卷、工具书，把学习党章同学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习党史国史、学习党规党纪有机结合起来，善于从党章中发现原理、寻找依据、领悟精髓，把党章融会贯通，真正做到学而懂、学而信、学而用。

同时，要对照党章检视问题，进行自我检查、自我剖析，查摆自身存在的不符合党章要求的问题和不足。一是要突出重点。着重查摆是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略;是否认真履行党员义务，充分发挥先锋模范作用;是否按照党员干部六项基本条件，真正践行新时期好干部标准;是否严格遵守党的组织制度，严守政治纪律和政治规矩;是否坚持群众路线，树牢宗旨意识，善于做好群众工作，等等。二是要联系贯通。坚持高标准、严要求，把对照党章同对照习近平新时代中国特色社会主义思想、总书记重要指示批示精神和党中央决策部署，同对照准则、条例等其他党内法规，同对照人民群众新期待，同对照先进典型、身边榜样有机结合起来，逐一对照、全面查找各种违背初心和使命的问题。三是要落地整改。对照检视的最终目的是为了整改落实、解决问题。要坚持问题导向，把找出的问题、挖出的根源转化为问题清单和改进措施，真刀真枪、动真碰硬，即知即改、立行立改，既要“把准脉”，又要“开对方”，更要“治好病”，切实防止形式主义、官僚主义和走过场。

坚持问题导向，做到立行立改

一、认真学习研讨，争取学深悟透

一是坚持个人学习。通读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》，认真学习党章党规党纪、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想。二是集中学习研讨。用周一例会的时间，组织干警学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想等主要内容，使学习教育常态化制度化，依托“三会一课”、主题党日等开展主题教育。联合第七、第九党支部共同分析研究民事行政公益诉讼部门存在的问题，交流心得体会。

二、坚持问题导向，深入调查研究

一是确定调研题目。坚持问题导向，围绕推动“四大检察”全面协调充分发展，解决本条线检察工作发展面临的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，结合本部门工作，把“如何做实行政检察，深入推进非诉执行专项活动”作为调研主题。二是深入开展调研。紧扣调研课题在8月份和9月份，两次深入基层院征求意见，去国土部门、法院座谈，摸清情况，听取意见，分析症结，解决问题。结合调研，阐释中央、省委、市委和高检院、省院、市院重大决策部署和双赢多赢共赢监督等理念。三是注重成果转化。调研结束后，认真梳理调研情况，形成调研报告，召开部门会议交流讨论调研成果，并把查找的问题和形成的对策建议纳入整改内容。

三、检视反思问题，狠抓整改落实

一是多渠道征求意见。主动向基层院征求对市院的意见;征求国土部门意见;征求法院意见;征求来访群众意见;部门负责人与干警之间征求意见。二是召开组织生活会。召开组织生活会，重点交流党员理论学习情况、查摆发现问题、批评意见、整改措施。在对照党章党规党纪找差距的基础上，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，深入开展批评和自我批评。三是制定问题清单。经过支部讨论系统梳理调研发现的问题、群众反映强烈的问题、自己查摆出的问题，制定支部问题清单个人问题清单。四是狠抓整改落实。学习成效要体现在抓落实上，体现在检察职能的履行上。按照“选准切口，双向监督”的要求，以专项活动为抓手，加大非诉执行监督办案力度，打破了基层院连续多年行政非诉执行案件匮乏的局面，实现全市非诉执行监督案件“零”的全面突破。市院已经与市中级法院行政庭、环资厅、执行局、审管室等职能部门取得联系，在沟通的过程中搜集非诉执行相关数据，了解法院立案标准和要求。

第五篇：不忘教育使命,牢记教师初心

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

“不忘初心，牢记使命”教师征文

不忘教育初心 牢记教师使命

——以师德为重 用爱心育人

时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。

一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。

教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命！

首先，以师德为本，提升修养。

为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。

在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。

为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。另外，我还积极向同事请教，结合自己学生的特点制定了一套科学的班级管理方法。即“以生促生，以生管生”，让学生自己管理自己，每个学生轮流管理班级，让学生既做“管理者”，又做“被管理者”，充分调动学生的积极性和主动性。让班级管理焕发生机和活力。

其次，以爱心相待，始终如一。

对于教师来说，没有爱的教育就没有生命。爱，能温暖人的心灵；爱，能鼓励人的行动。有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱心。作为一名教师，所面对的是一群天真无邪，求知若渴，有着五彩斑斓梦想的孩子们，对他们更应该给予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像春风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”

爱学生就必须严格要求学生。俗话说得好：严师出高徒。“教不严，师之惰”。严是有标准的严，是在一定范围内的严，是符合教育规律的严，是有利于学生德、智、体、美等方面的全面发展的，不是摧残学生身心健康的严。严格要求不等于惩罚学生，应该做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。教师对学生的严格要求是出于真诚的爱。严以爱为基础，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严格之水只有渗透情爱之蜜，才能成为爱的甘露。

爱学生还要尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是一个独立的人，拥有独立的思维，因此，教师必须努力把自己的教育和教学适应学生的思想认识规律，决不能把自己的意志强加于学生。尊重学生的人格，就要充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的创造潜能，切勿伤害学生的自尊心和自信心。对学生多一些鼓励，少一些训斥;多一份肯定，少一份否定;多一点表扬，少一点批评。对学生要真诚，真诚地与学生交往，给学生以真诚的关心和帮助，只有这样，才能成为学生心目中真正的良师益友。

爱学生要善于发现学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，“问题生”也不例外，相反，对这些“问题生”要给予更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正闪光，使学生的自信心和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。转化“问题生”除了多观察外，还应多了解、多关心、多谈心、少发火、不体罚、不放弃。

一个令学生感到和蔼可亲的教师，学生才会发自内心地尊重与喜欢他们。绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生，伤害学生的自尊心。因此，教师切不可一味为了维护师道尊严，不顾学生的颜面，其实这种做法是有失分寸的。俗语道：“人怕敬，鬼怕送。”“你敬我一尺，我敬你一丈。”因此在日常生活的教育工作中，教师应把握批评的“度”，变“忠言逆耳”为“忠言悦耳”。新时代的教师应是充满爱心、受学生尊重的，而不是“教育警察”。要做到这样，只有教师不断更新观念，平等对待每位学生，真正地和他们交朋友，俯下身来跟学生说话，对他们多一点微笑少一点怒斥；多一点鼓励少一点批评；多一点关爱少一点冷漠。以博爱言传身教，废除学生间的等级差别，达到师生之间，生生之间的平等相待 再次，以育人为要，宽严相济。

知识或可言传，德行需得身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是社会主义精神文明的传播者和建设者，是青少年一代成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。

教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程。面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处；要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业；要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生；要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生。将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

最后，以榜样为动力，见贤思齐。

记得法国作家卢梭说过:“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。所以说教师的一举一动、一言一行都是学生的楷模。学生不仅接受你传授的知识，还学习你的高尚品德。

十几年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，也是良心的事业。教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。

要加强教师自身的师德修养，还必须提倡多元化知识的终生学习，因为当一个人的知识越丰富，他对行为道德的意义理解得越深刻，辨别善恶的能力越强。要提高自身的师德修养，必须有反思改造精神。知识对道德的作用并不是绝对正向的。一个人要形成高尚的道德品质，只有一般的科学文化知识或一般的道德知识是不够的，还要在学习政治理论和社会伦理理论的基础上，进行“反思”与“改造”，反思改造就是表现为新的道德要求和新的环境条件中能动地做出评价与选择，并根据自己的需要反作用于外部环境，主动地接受或排斥。

一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。教书育人的路还有很长，初心不忘，使命在肩，在党的正确领导下，我必以百倍努力和忠诚砥砺前行，不负芳华！