《石榴灯》读后感[精选5篇]

第一篇：《石榴灯》读后感

《石榴灯》读后感范文

认真读完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编为大家整理的《石榴灯》读后感范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

在一个凉风习习的下午里，一个小姑娘坐在床上，双手捧着书，正津津有味地阅读呢。那个小姑娘就是我。没没想到吧，哈哈，我手中捧着的书，正是我今天要给大家分享的《石榴灯》。

这本书体现了一幅温馨的画面，你应该等不及了吧，那我们一起进入故事情节吧！

灯儿是在她小姨的背上长大的，所以她们俩相处的很友好，她们俩算是一位形影不离的好朋友。灯儿还有两个哥哥，大哥性格野，像爷爷；二哥爱读书，像外公。

他们兄妹仨一放暑假就去外婆家玩，不过去外婆家之前，她还得去下爷爷家。灯儿惧怕爷爷，因为爷爷总是不理她，还时不时的骂她几句。

外公和蔼可亲，因为他是个私塾先生，私塾先生就有一定的耐心，而且外婆家还有小姨呢。一天，小姨过生日，全家人其乐融融。但灯儿很难过，因为她的父母忘记她生日了。

但在她十岁那年，家人都来给她过生日。原来大家故意瞒着她。而且她还知道一个秘密，其实爷爷很喜欢她，因为他们家庭女孩命难保，生一个死一个（能活过十岁就会平安），灯儿终于过十岁生日了，她很开心。

提到生日，大家肯定有一种美好回忆：全家人在一起吃蛋糕，唱生日歌，拆礼物，最开心的是自己又长大一岁了。我每次过生日的那天，我们到处玩。可一天总是过得那么快，我有好几次都想过10天生日呢，不过一天下来也很开心。

每个家长都很疼孩子，因为孩子是父母的掌上明珠。没有一个大人是不爱孩子的，所以，我们不要指责大人不疼我们。

这本书的插图也非常漂亮，推荐给您。

《石榴灯》的主人公灯儿是一个漂亮，可爱，聪明的女孩子，生活在一个幸福的家里。有爱她的爸爸妈妈，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，还有奶奶，唯一让灯儿感到害怕的是她的爷爷，他特别严肃，从来不正眼看灯儿，对她说话也特别严厉，一不小心灯儿还会招来爷爷的一顿臭骂。为什么灯儿的爷爷不爱灯儿呢？我的心中也和灯儿一样产生了疑问？

接下来我想问大家两个问题：知道自己的生日是哪一天吗？爸爸妈妈会记得你的生日，并隆重地给你过生日吗？我猜想大家肯定会说：嘿！谁不记得自己的生日呢？笑话人呢！爸爸妈妈每次都记得我的生日，而且还给我一个大大的生日parry呢！我仿佛隔着文字都能看到你们的脸儿都笑成了花我猜对了吗？反正每年我的生日，爸爸妈妈肯定都忘不了，他们会订一个漂亮的生日蛋糕，准备一大桌丰盛的饭菜，还会叫来爷爷奶奶，和小伙伴给我过生日！我会收到许多精美的生日礼物呢！过生日好开心呢！哈哈，想到这里我的心里都是美美的！恨不得明天就过生日呢！但是让灯儿遗憾的是家里没有人知道她的生日是哪一天，所以灯儿想什么时候过生日就过，可以是春天，可以是夏天，可以是任何时候。每年灯儿都绞尽脑汁考虑哪一天过生日！爸爸妈妈竟然都不记得孩子的生日，大家是不是也觉得好奇怪呀！

灯儿特别喜欢小姨的名字――荷花，亭亭玉立，出淤泥而不染，多好的名字呀！可自己却叫灯儿，灯儿不喜欢这个名字，听说这是爷爷起的。一个女孩子叫什么灯儿？灯儿百思不得其解。说的也是，名字是多么重要呀，名如其人！想一想我叫孙艺诺，小名诺诺。妈妈是不是希望我遵守承诺，诚实做人呢？再看我们班的仲佳慧，她爸爸妈妈是不是希望她又可爱又聪慧呢？仲耕耘，父母是不是希望他辛勤耕耘，收获果实呢？邹矫健，父母是不是希望他在人生的路上走的一帆风顺，踏踏实实呢？孙智勇，父母是不是希望他又智慧又勇敢，智勇双全呢？你别说，这样一分析，我们班级每个孩子的名字背后都寄寓着父母无限的期望和爱，我们的父母真是用心良苦呢！

还让灯儿不解的是，家里的石榴树上，有一盏石榴灯，一年四季不分昼夜要长亮着。每天爷爷回到家都要先问问石榴灯一直亮着吗？一看灯还亮着，就舒心的笑了！并嘱咐大家一定要提醒爸爸给石榴灯添灯油，让石榴灯一直亮着。为什么大家这么重视这盏灯呢？一直到灯儿过十周岁的生日，才解开灯儿心中的`委屈和疑惑。原来灯儿所在的秦家祖祖辈辈没有留下一个女孩，秦家的女孩命薄如纸，生一个、死一个。到了爷爷这一辈，秦家又盼来一个女孩。爷爷非常疼爱自己的妹妹，然而妹妹遭遇不幸，爷爷看着自己的妹妹中秋节那天离去，痛不欲生！等到灯儿出生时，偏偏又出生在中秋节，爷爷请算命先生给灯儿算命，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久地活下来。爷爷决定瞒住灯儿的生日，他希望老天爷忘了这个命贱如草的女孩儿，并在石榴树上挂了一盏灯，让这盏灯四季常亮，接树木的生长之气，爷爷希望灯儿像石榴灯一样永远亮着，并给她取名为灯儿。但是爷爷不敢疼爱，他怕再次失去。整整十年里，灯儿寄托了家人们沉重的期盼。谜底揭开了，灯儿长舒一口气，心里涌满了感激，感恩家人们这么多年的沉重的爱，泪水禁不住从眼角缓缓流淌。

虽然灯儿的身世充满着迷信色彩，但家人对灯儿的爱我们不可否认。读到这里，我的眼睛湿润了，被灯儿的父母，尤其是爷爷那伟大深沉的爱感动了，我的内心也充满了对亲情的感激，我虽没有灯儿那离奇的身世，但父母对我的爱一样比山高、比海深。正是这血浓于水的亲情陪伴我度过一个个难忘的日子，谱写了我多彩的人生。谁言寸草心，报得三春晖。感恩父母给了我生命，为我照亮人生前行的路，他们日夜操劳，不辞辛苦，我只有不断努力地学习，做一个对社会有用的人，才能不负父母的养育之恩。爸爸妈妈，我爱你们！。”让我们的爱也像石榴灯一样永远亮着吧！

在寒假期间我读了曹文芳的《石榴灯》一书，是我受益匪浅。这本书讲了一家人对灯儿深深的爱，让我很是感动！

灯儿是一个漂亮，可爱，聪明的女孩子，生活在一个幸福的家里。爱她的爸爸妈妈，大哥哥小哥哥，外公外婆，小姨，还有奶奶，唯一让灯儿害怕的是她的爷爷，从来不正眼看她，对她说话特别严厉，一不小心还会招来爷爷的臭骂。但其实爷爷很是喜爱灯儿。

这就要从灯儿的名字说起了，她们家几代人，女孩少并且生下来不久就都死了，爷爷就找了一个算命的给灯儿算命，算命的人说灯儿十岁前不是你们家的，平安度过十岁以后才是你们家的，爷爷听后把一个灯笼挂在石榴树上并且灯一年四季都亮着，这也是让灯儿所不解的事情，爷爷爱灯儿，爷爷希望灯儿像石榴灯一样永远亮着，所以给她起名叫灯儿。

当然不满意自己的名字觉得自己的名字特别的普通而且她也很介意没有人记得她的生日，她想什么时候过生日就过可以是春天可以是夏天可以是任何时候，她想知道自己的生日到底在哪天。

很快中秋节到了一家人聚集在一起吃饭。第二天早晨起床，灯儿当然发现家里人都不见了，灯儿穿上鞋去寻找她们，发现他们都在厨房煮鸡蛋，灯儿跑过去问为什么，这时候家里人才告诉她今天是你的生日，一直藏在儿心中的委屈和谜底都被解开了。灯儿知道了关于自己身世的秘密。原来并非家人都忘记了她的生日，而是在这刻意遗忘的背后包含着家人对灯儿很深沉的爱。谜底被揭开，灯儿长大了。

虽然灯儿的身世充斥着迷信色彩，但家人对灯儿的爱我们无可否认，家人对我们的爱长阔高深，并不仅仅停留在表面上，而是深深印在心里，有的时候或许我们不能够理解，不能够体会，但家人确实是比我们的，亲爱的爸爸妈妈，其实读完这篇文章我最想对你们说一句：“爸爸妈妈我爱你们！我小我不懂事不懂的你们的爱，但是

第二篇：石榴读后感

石榴读后感

石榴读后感1

郭沫若笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。

在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于“石榴”，来自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力，这篇文章是一篇很有特色的文章，对大家无论是精神上还是思想上都有帮助！

石榴读后感2

本文是郭沫若先生的一篇随笔之作，但它的风采却能敌过万作，石榴是夏天的心脏，火热的灵魂，这是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心脏主要原因是所谓的“榴红似火”，也许所指的，并不仅仅是色彩上的相似，而正是这种火热的生命力量。

《石榴》这篇文章是一篇写自然的散文，郭沫若这位作家笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于“石榴”，来自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力，这篇文章是一篇很有特色的文章，我建议大家去读一读！对大家无论是精神上还是思想上都有帮助！

石榴读后感3

本文是郭沫若先生的一篇随笔之作，但它的风采却能敌过万作， 石榴是夏天的心脏，火热的灵魂，这是《石榴》的中心，文中作者把石榴比做心脏主要原因是所谓的“榴红似火”，也许所指的，并不仅仅是色彩上的相似，而正是这种火热的生命力量。

《石榴》这篇文章是一篇写自然的.散文，郭沫若这位作家笔下的石榴不仅有着夏天的品格，它的花朵，还是夏天的心脏。在自然与科学的意义上，漫无边际的夏天的热力虽然来自于太阳，但在《石榴》之中，在文学角度上来讲，这样的热力却是来自于“石榴”，来自于那一朵一朵的小小的“榴火”。正是那火红的、燃烧的石榴的花朵，在给夏天输送着源源不断的热力，她是夏天的心脏，也是夏天的灵魂、夏天的生命之源。这篇文章的思想还代表着火热的心，与顽强的毅力，告诫人们要想石榴一样有梦想有活力。

石榴读后感4

读过《石榴灯的秘密》后，使我受益匪浅。它让我懂得家人的爱是真挚的，是浓厚的。

《石榴灯的秘密》主要讲述了：灯儿非常介意家人们都不记得她的生日，她觉的自己的名字太普通了，但名字是爷爷取的，灯儿怕爷爷，她觉的爷爷不喜欢灯儿。灯儿喜欢去外婆家，她觉得外公外婆才最疼爱她。灯儿十岁生日中秋节那天，灯儿知道了家人们瞒了她十年的秘密，原来全家人并没有忘记她的生日，而是故意不记得，饱含着家人们对灯儿深深的爱。

我觉的家人们就好像一把保护伞，当我们磕了碰了，家人们会给我们关心和鼓励。当我们露出可爱的笑脸时，他们又是那么满足。在我们需要他们时，他们都会毫无怨言的帮助我们，支持我们。他们又好像一盏盏不灭的灯，照亮了我们的心灵。他们好像一颗颗夜空中的星星，在我们迷路的时候，他们可以帮我们指引方向。

谢谢你，灯儿！谢谢你，曹文芳老师！我爱这本《石相灯的秘密》，我爱生活，我更爱我的家人！

石榴读后感5

人有缺点也有优点，我们不能养成只看别人的缺点的习惯。

《石榴树、苹果树和野莓》里的石榴树和苹果在争论谁最漂亮。最后，野莓说自己是最美的，因为野莓不和别人争谁最美，所以它是最美的。

我想：人不光外表美，心也要美，因为人不可貌相，海水不可斗量。如果一个人的外表比孔雀美多了，而他的心却不美，还经常和别人打架，这不算真正的美；如果你打扮得不算漂亮，而别人喜欢你，是因为你有一颗善良的心，总是帮助别人，自然别人就喜欢你。有一次，我在书上看到：人不比外表美，而是比心灵美不美。《石榴树、苹果树和野莓》里的野莓就是这样的，因为它不和别人争论得面红耳赤。

看完这《石榴树、苹果树和野莓》后，让我明白了人不可貌相，海水不可斗量；让我知道了只要一个人的心灵美，他就是真正的美！

石榴读后感6

学习了《石榴》这篇文章后，我也想要介绍一种美味的水果——西瓜。

春天，农民伯伯把西瓜的种子撒在土地里，经过了浇水、施肥的过程，到了夏天，西瓜终于瓜熟蒂落了。

西瓜先是淡绿色，然后变成深绿色，最后变成光滑的墨绿色。没有成熟的西瓜，瓜肉是淡白色的，熟透的西瓜是鲜红鲜红的。你想知道西瓜熟了没有，用手指弹一弹发出“砰砰”的响声，就知道西瓜已经熟了。

用刀切开它，可以看到那鲜红的瓜肉，里面一颗籽也没有。还没有吃到嘴里就闻道一股淡淡的清香。你咬上一口，嘴唇上、舌头上同时沾满了鲜红的汁水，甜津津的叫人越来越爱吃。冷冻过的西瓜更清甜无比，比刚买的还要好吃，冰凉凉的，真是夏天解暑的好水果。西瓜不但瓜肉好吃，瓜皮也好吃，去掉绿皮剩下白色的部分把它切成一块一块的再炒，真是一道美味的小菜。

我们来个脑筋急转弯题：什么东西，吃的时候是红的，吐出来是黑的？对了对了“西瓜”才是正确答案。

石榴读后感7

我相信，每个人生的路上都有一盏灯。小时候，一个人从呱呱坠地到呀呀学舌，父母是你最初的启蒙教师，他们是儿女的灯盏，这一生都亮着为我们指引方向，以至于不会轻易迷失路途，不会有太多的磕磕撞撞。学校里，老师是我们人生路上的灯盏，在学业的大道上，无论多么漆黑无论多大风浪，老师这盏灯一直照亮着我们的前程，不至于你选错方向，迷失自我，最终引领我们走向知识的海洋遨游，走向儒雅的象牙塔里深造自我，学好本领实现人生的价值。

第三篇：读《石榴灯的秘密》有感

读《石榴灯的秘密》有感

亲情，是汪洋大海上的一座桥，任凭风吹浪打，它依然坚强地托举我们稳步前行;亲情，是荒漠中的一洼水，任凭风沙走石，它依然竭力地鼓舞我们走出困境;亲情，是漫长黑夜的一盏灯，任凭寒风呼啸，它依然坚韧地照亮我们奔跑的未来。在这个暑假里，我看了一本关于亲情的书--《石榴灯的秘密》，在这本书中，我感受到了亲情的伟大。

书中有一个小女孩，名叫灯儿，她生活在一个大家庭中，家里人都十分疼爱她，可她的爷爷对她十分冷漠。灯儿其实心中十分困惑，全家人都不知道灯儿生日在哪天，灯儿自己也不知道自己为什么叫灯儿?为什么家里一个石榴灯总亮着?为什么爷爷十分在意这个灯?终于，谜底在灯儿十岁那年中秋节晚上揭开了……

其实灯儿爷爷十分疼爱灯儿，只是因他们秦家女孩命薄，生一个死一个。到了爷爷这一辈，妹妹遭遇不幸，爷爷看着妹妹在中秋节晚上死去。灯儿出生时，又正好是中秋节晚上，爷爷让算命人看了看，算出灯儿只有活过十周岁，才能永久活下来。爷爷之后瞒住了灯儿生日，并在家里石榴树上挂了个灯，让灯接树木生长之气，四季常亮着。所以给她取名灯儿。十年过去了，灯儿知道了原因，心中十分感动，泪水禁不住流了下来。

读完这本书，心中被浓浓地亲情包围着。我知道自己的身世，觉得自己的父母十分爱我，而我有时还惹他们生气。这时，我想对父母说：“爸爸妈妈，我爱你们!”

第四篇：暖灯读后感

微故事说《暖灯》，看的我心里暖暖的。

《暖灯》，讲的是一个小山村里，节俭的二刀叔为了省电，在微弱的月光下干着农活。一个小小的身影行走在回家的山路上，月光隐去，风雨欲来。没有路灯，淳朴的山民，从二刀叔开始，次第拉开家里的门灯，一直把那个身影送回了他家的院门。

二百瓦的灯泡，远远的送来灯光，照出了那个小小的身影，也温暖了那个孤独的身影。我心里一股暖流瞬间蹦出，感觉那束灯光就照在了我的心上，把我投射在那条弯弯曲曲的村路上，孤单的行走中那个小小的身影，应该是我此刻的心情。虽身单影孤，却有一束束的灯光陪伴着那个身影，还有一双双的目光迎送着那个身影。

那一个个二百瓦的灯泡，在这条曲曲弯弯的村路上，送来的岂止是一束束的灯光？和谐的相处，淳朴的民风，远亲不如近邻，我还能想起什么来？什么时候起，感觉我们邻里之间缺少了的就恰好是这。

第五篇：《一盏一盏的灯》读后感

做最亮的一盏灯

——《一盏一盏的灯》读后感

这是一本很平凡的书，书中记录了很平凡的小故事，没有惊天动地，没有豪言壮语，但温暖从一个个故事中流出。他们用自己的真情，讲述了自己从教过程中印象深刻的一节课、一个案例、一段经历。

在六十个故事中，最能打动我的是保志明老师写的《“低效率”的事》和张小兵老师写的《不一样的“阿慢”》这两篇文章都是反映现代社会只以分数来衡量学生是非常不可取的。就像保志明老师所讲的那样，如果只为分数，可以在几分钟内搞定一个化学定义或化学公式，可是，要让学生通过化学实验来解决这些就需要花费很多时间。

让我感触最深的是最后一段话，摘抄下来让我们共勉：“很多教师教学中常常有种莫名的紧迫感，总是担心来不及，于是不舍得花时间做实验，不舍得花时间探究，不舍得花时间讨论问题。科学课上，很多老师特别重视那些掷地有声的科学结论，心急火燎地把这些‘真理’塞给学生。可是，比科学结论更重要的是科学方法和科学思维，方法的掌握要通过体验，思维的形成要长期培养，这些都不是短期能见效的事。如果一味地追求高效率而直奔着结论而去，甚至以题代教，以考代教，那将与科学教育背道而驰。”现在是经济社会，无论什么都与经济挂钩。许多老师之所以有上面所说的紧迫感，究其原因还是与教育行政的评价体制有关。如果一个老师很注重培养学生的科学方法和科学思维，在有限的课堂时间内，其所教学科就很难保证学生的分数一定会高，以分数来评价老师，评聘职称也以教学分数来衡量，难怪老师们会有莫名的紧迫感；难怪许多老师会走捷径，心急火燎地把这些‘真理’塞给学生；难怪许多老师会以题代教，以考代教。学生是家庭的未来，是祖国的希望，是活生生的人，怎能被沦为学习的机器？

《不一样的“阿慢”》讲的是一位凡事比别人慢一拍的“阿慢”，虽然慢一点，但总是能做到最好。运动会三千米比赛，“阿慢”获得了第三名是他建立自信的一次契机，他的成功与张小兵老师“纵容”他的慢有着密切的关系。是啊，教育最像农业和林业，学生的成长和发展要经历必需的过程。欲速则不达，学校和教师不能违背教育教学的规律，拔苗助长；要尊重、保护和发展学生的学习个性，并让他们在这一过程中树立自信心。正是当年张小兵老师“纵容”他的慢，使他有了自信心，才有了他博士毕业和获得四项专利，到材料研究所去工作这样的结局。

每个教师，都是学生成长道路上的一盏灯。你亮一点，学生就能走的远一点；如果你过于暗淡，学生可能就不得不徘徊。作为教师，应该成为学生成长道路上的强大光源，坚持正确的教育观念，恪守教育常识，培养学生的创造性。教师要用自己挺直的腰杆和教育的光辉，照耀学生们人生的道路，我愿做最亮的一盏灯。