故事会的读后感（共5则）

第一篇：故事会的读后感

一个星期前，我读了一本好看的书，名叫《故事会》。这一本书搜集了很多人写的好文章。有令人感动的、有幽默讽刺的、有揭露坏人坏事的……我看得入迷了。

其中最好看的要数《被诅咒的泉水》了。文中写了一个名叫王可名的人，他喜欢探险。有一次他在沙漠中探险迷了路，没水了，他好不容易发现了一坑水，这是一眼被诅咒的泉水，有警示说一次只能装满一个水囊。王可名为了让自己活下来的机会更大，把他带的三个水囊都装满了，于是他受到了诅咒。

文中的王可名，他不相信咒语，只为自己考虑，差点毁了那一眼小小的泉眼，毁了沙漠那一带的生灵。我从这篇文章中学到了人不能自私，要为别人着想的道理。

王可名虽然改过了，但是还有很多像他以前那样自私的人没有认识到自己的不对，我希望他们也来读一读<故事会>，读一读这篇文章。

上次，我在爷爷家发现了一本叫《故事会》的书，因为喜欢，就带回了家。

在家中，这本书总是那么吸引我的注意力。每当我写完作业干完所有事情，都要坐在床上把它细细地看一点。这本书里有有一篇又一篇富有哲理的好文章，一天仔细地看上两三篇，每天都饱餐一顿“精神食粮！”

书中有些让人哈哈大笑的笑话，也有平常人的家常故事，还有一些令人难懂的深奥道理……

我这个人啊，不喜欢什么有哲理的书籍，就是喜欢听故事。只要是故事，我就爱听，我就想听。记得一个故事讲的一位先生来到一个卖猪肉猪血的地方，要买切猪肉的案板。老板十分惊奇，但又想多赚的便宜，就以五千两银子的价格想把案板卖出去。这位先生提醒老板要把案板妥善保存，老板就把案板包了起来，放进保险柜里。过了几天，先生来了，看到老板切猪肉的不是那块案板，就不要了。老板很气愤，追问为什么，先生就告诉他：这块案板里有一只大蜈蚣，因为天天都喝美味的猪血，用多余的营养炼一颗珍珠，这几天就要炼好了，但是蜈蚣这几天没有喝到猪血，就死了，珍珠也没有炼成。老板不信，就叫人割开了案。果然，案板里真的有一只蜈蚣，它的嘴里，有一颗珍珠，小而浑浊。老板顿时失望极了……

哈哈，这个故事的道理我还没有摸索出来，可能它只是个单纯的故事吧！朋友，如果你发现了故事的道理，能告诉我么？我很期待。

这本书的含义是各种各样的，这一本书能给你无限的智慧。这不是什么伟人的传记，已不是什么深奥的诗集。这本书，是所有老百姓智慧的结晶，是所有平凡人的经验聚集地。

我是一个不爱读书的小孩子，一看见恕我就头痛，因为看见厚厚的书心里就想：这么厚的书什么时候能读完啊？

有一天上午我在家里没事干就在屋里转圈等了一会我看见了一本书叫《故事会》，里面有很多小故事我看了一篇文章觉着很有意思就接着看了，直到今天我看完了这一本书，给我一向最深的一篇是《出租车上有鬼》这一篇写的是：一个叫小伟的人喝完酒要坐车回家但是等坐上车快到家的时候才发现自己没有带钱就想了一个鬼点子。出租车司机把车开的很快，没多大一会就到了市中心的偏僻处，司机正专心开车，突然听见小伟阴阳怪气的声音：“嘿，媚媚你什么时候上的车？”司机从反光镜里，看见他正对着空气说话，并满面惊讶和专注，司机大惊，一个冷颤打下来，整个身体都僵硬了。。

就这样小伟连着做了三次霸王车都使用同样的方法。

这一次他照样用同样的方法准备做霸王车但这次没那么幸运了，他反倒被司机下了个半死。扔了100元就走。

读完这篇文章我明白了了干什么都不要占小便宜。

我从小就喜欢读故事，喜欢从故事中了解大千世界中的众生百相，也喜欢从故事中体味现实生活。因此，《故事会》这本刊物就成了我最爱读的书。《故事会》中收集了各种各样的故事：有感人至深的情感故事；也有让人捧腹开怀的幽默故事；有含意深刻的哲理故事；也有街谈巷议中的传闻逸事；有古代民间的故事；也有现代生活中的故事……每一期《故事会》都使我流连忘返，爱不释手。下面，就让我介绍一下使我感触最深的两个故事吧！

第一个故事是《保持谦卑的心》。它主要讲述的是一个出身富有的学生经常夸耀自己在雅典拥有一望无边的肥沃土地，但老师要求他在地图上分别指出亚细亚、希腊、雅典和他家的土地的位置时，他就由原先的得意洋洋变得十分尴尬。因为，他没有办法在地图上找到他的土地。由此，我想到：不管我们拥有什么，拥有多少，拥有多久，都只不过是浩瀚宇宙中的一粒尘埃。无论何时何地，我们都应该保持一颗谦卑的心。我们的学习也一样，无论你取得多么骄人的成绩，那都是不值得我们骄傲的。因为在你们背后，还有许多比你成绩好，比你聪明努力的人。只有保持一颗谦卑的心，虚心学习，不耻下问，才能保持好的成绩并微笑到最后。

第一个故事给了我在学习上的感悟，第二个故事给了我为人处世的启迪。这个故事叫《落币无声》，是一个在我们身边发生的小事。有两个人把钱给予了一个瞎眼的乞丐，乞丐对其中一人只说了声“谢谢”，对另一人不但说了“谢谢”并且鞠了个躬。两人不解，乞丐解释说：“我用耳朵听得出来，你的硬币’当’地响得厉害，我就知道是从高处重重丢下来的；那位先生的钱声音很小，我就知道他是从低处轻轻放下来的。“至此，我才明白，就是因为一个人对乞丐只有施舍，而另人对他除了施舍，还有最重要的尊重。就是这份看似可有可无但却极其重要的尊重，使乞丐对两个人的态度有所不同。我不禁想到，在生活中，我们同样需要这一份尊重。例如上课时，学生尊重老师，老师就会喜爱这班学生，也尊重这班学生，上课也更为积极。又如在社会上待人处事，你给了别人尊重，别人也会回报你一份尊重，这样，你与人相处才能融洽，处事也会更顺利。这说明了一个很简单的道理：生活以人为本，你尊重别人，别人也会尊重你。

这两个故事都给了我很大启发，让我知道了在以后的学习，生活中该怎样做得更好。《故事会》中能给人以启发的故事还有许多，和好故事朝夕相伴，使我充实、兴奋；我相信，一个好故事可以改变人的一生。我爱《故事会》！

第二篇：四大名著故事会

四大名著故事会

目标要求：

1、通过这个故事会，让学生感受祖国古典名著的魅力。

2、学生在活动中充分展示自己的阅读成果，激发学生的兴趣。

3、通过阅读名著、讲述故事，使学生受到古典文学艺术的熏陶，产生热爱祖国历史文化的浓厚兴趣，培养学生阅读能力和语言表达能力。

准备工作：

1、布置学生到阅览室或图书室借阅有关书籍，选择四大名著中的其中一部认真阅读，了解这部书的主要内容，选择其中最感兴趣的章节，反复阅读，记住主要情节。

2、全班按读书内容可分“三国”、“水浒”、“红楼”、“西游”若干小组，每个小组4~5人，桌位调整为面对面坐的样式，以便于交流。

活动过程：

1、导入谈话：

同学们，《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典名著，其中有许多感人至深、有教育意义的历史小故事，如《水浒传》中的《武松打虎》，千百年来，在人民群众中广为流传。课前，大家都选读了自己喜爱的古典名著。现在，我们就来开个故事会，展示一下你这次在课外的读书成果，看谁讲得最好。

2、讲述故事。

（1）小组内互讲故事，推一人向全班讲。

（2）选手到班级同学面前讲。（要报出故事题目及出处，并把名著、故事、讲述人写在黑板上）

（3）民主评选讲故事能手——“故事之星”。

3、总结谈话。

今天的活动开展得非常好，气氛非常热烈。希望同学们课后更广泛地阅读四大名著或其他有益的作品，从中汲取更多的营养。

第三篇：我的《创业故事会》-读后感

我的《创业故事会》

10食安2游雅清 201030610225

最近，我听了一个关于“如何做好创业规划”的讲座，让我受益匪浅，明白到一个人出来创立属于自己的事业是充满了艰辛与汗水的。后来，我到图书馆借了一本与创业有关的书籍——《创业故事会》，让我对创业这一名词有了知识层面上的认知。

本书选取了100个成功创业者的创业计划，他们的出身各不相同，但是不管是什么身份，他们都在自己的创业道理上撑起了一片属于自己的天空。他们也挥洒过汗水，流过眼泪，经历了种种磨难，才开创了一片新天地。书中从每一位创业者的身上发掘其取得成功的因素，也分析他们创业路上失败的原因，帮助我们找到创业成功的助燃剂，让我们逐步了解到创业所需要的技巧和素质，并引发我们对如何创业的思考。

书中使我印象深刻的是，书中每讲述一个故事之前，都会表明此故事要说明的一个创业的成功点。然后在叙述性的故事最后，作者都会作出一些一针见血且显浅易懂的点评，最后还联系实际，对故事进行现实扩展，把一些创业的相关知识都毫无保留地列了出来。

作者希望每一位渴望创业成功的人，都能够从本书中得到促使其更加努力拼搏的力量，并且能够让各位从中学到一些创业的技能或者改变自己创业的一些错误的方向。我最喜欢这本书的原因最重要的是，很多书籍在讲授关于创业的技能时都是通篇在转述或者自述一些大理论，而这本书恰好相反，它结合了成功创业者的故事来向我们讲授一些创业的道理，这样就会为那些想创业的，但是对创业感到迷茫、无从下手的人带来了福音，因为它的显浅易懂，用小故事讲述大道理的手法，让读者能够很好地把握住作者想要表达的观点，也能更好地汲取自己所需要的知识。而且书中还讲授了创业过程中可能存在上当受骗的经过与手段，让创业者在创业过程中获得了很好的信息，使其在未来的创业道路上少走弯路。

读完这本书，让我思考了很多很久。创业真的并非是一件一蹴而就的事情，它需要机遇，也需要我们学会把握。在充满了风险的社会上，我们要眼疾手快，找准机会与了解行情；它需要我们明白到不经历风雨怎见彩虹的道理；它需要我们做好长期、有前瞻性的规划。总之，我们在学会这些大道理之前，我们应该做好“潜伏期”的准备，为未来的目标做好长远的规划。

第四篇：诚实故事会教案

《诚实故事会》教案

（一）、激发兴趣，直接导入

师：同学们，今天老师给你们带来一首好听的儿歌，想不想听啊？ 全体学生齐答：想。

师：我们一起来听一听吧！这首儿歌的名字叫《好孩子要诚实》

小花猫喵喵叫，喵喵叫，是谁把花瓶打碎了？ 爸爸没看见，妈妈不知道，小花猫对我叫，喵！喵！喵！小花猫你别叫，你别叫，是我把花瓶打碎了？ 好孩子要诚实，有错要改掉，小花猫对我叫，喵！喵！喵！

师：以前听过没有？

生齐答：是！

师提问：这首歌的名字是什么？

生：《好孩子要诚实》。

师：那这首歌曲讲了一件什么事情呢？

生：讲了一件一个小朋友不小心把台上的花瓶打碎了，就把小猫吵醒了。小猫看见地上摔烂的花瓶就喵喵叫，那个小男孩就说，小猫小猫不要叫。后来他就看了一下爸爸，爸爸不知道，妈妈也不知道。但是他还是决定要诚实的跟爸爸妈妈说。

师：你听得很仔细。孩子们，我们都应该说诚实的话，做诚实的事，做一个诚实的好孩子。今天我要跟我们二（4）班的同学一起开一个《诚实故事会》。（老师出示课题：诚实故事会）

全体学生齐读：诚实故事会。

（二）、领悟说谎害处大，诚实快乐多。

师：课前老师请同学们都准备了跟诚实有关的童话故事，你们都搜集到有哪些是跟诚实有关的？

生1：《狼来了》。

生2：《手捧空花瓶的孩子》。

生3：《长鼻子皮诺曹》。

生4：《诚实的回报》。

生5：《诚实的士兵》。

师：看来你们找了很多很多，曾老师也给你们找了一个故事，想不想听？

全体学生齐答：想。

师：《狼来了》故事

从前，有个放羊的孩子，每天都去山上放羊，傍晚的时候再赶回来。羊吃草的时候，只有他一个人在山上玩，一天，两天，连个说话的人都没有，多没意思啊。

于是，他就想了个捉弄大家寻开心的主意。他故意装成慌慌张张的样子向山下跑下来，放声大喊：“狼来了！狼来了！大灰狼要来吃我的羊了，大家快来帮忙把大灰狼赶跑啊！”大家都在田里干活，听到喊声，连忙举着锄头和铁锹冲过来问那个孩子：“狼在哪儿？快带我们去啊！”放羊的孩子看到大家都上了当，开心的哈哈大笑：“哈哈，哈哈，你们都上当了，没有大灰狼，我是说着玩的，看你们急成这个样子。”大伙都气得说不出话来了，愤愤的走开了。放羊的孩子看到人们着急的样子，他觉得很有趣，第二天，放羊娃又从山上冲下来，边跑，边喊：“快来帮忙啊，大灰狼来了。这次是真的，狼就在山上要吃我的小羊了，大家快来啊！”大家还是信了他的话，举着锄头和铁锹冲上山去。看见小羊在安全的吃草，连狼的影子都没有。大家才明白，又上了当，回头看看放羊的孩子，他正开心的在地上打滚呢。大家发誓：“我们再也相信他的话了。“

过了几天，没想到真的有一只大灰狼来了，它张着血盆般的大口，瞪着银铃般的眼睛一下子闯进了羊群。放羊的孩子害怕极了，他连滚带爬的冲到村子里，喊：“救命啊，救命啊，大灰狼来了！要吃我的羊了，大家快来帮忙啊！” 可是大家除草的除草，挖地的挖地，没有一个人搭理他。放羊的孩子急得放声大哭，还跪在地下苦苦哀求，大家都说：“哼，我们不会再相信你了。”放羊的孩子后悔急了，谁让他说谎，等他回到山上，他的羊都被吃光了。

师：好，故事看完了。谁来告诉我这个故事叫什么名字？。

全体学生答：《狼来了》。

师：故事里面讲了那个小孩一共骗了农夫们多少次？

生：两次。

师：为什么他的羊会被狼吃掉呢？

生：因为有一次，狼真的来了。大家都上过他的当了，都不信他了。

师：为什么大家都不信他了呢？他说真话啊，为什么呢？

生：因为前两次，他们都信了放羊孩子，但是他都是骗人的。结果真的有狼来了，大家都不信他了。所有他的羊都被狼吃掉了。

师：那你觉得这个故事告诉我们一个怎么样的道理？

生1：要诚实不说谎，说谎的结果是到时候就没有人相信你了。

生2：我明白了做人要诚实，如果你不诚实的话，你的朋友就会越来越少。师：是啊，故事中看到，本来一开始大家都是很热心的帮助他。一次，两次，虽然第一次大家上了一次当，但是第二次大家都还是去了，因为大家觉得还是要互相帮助。可是当你说谎了一次，两次，到了第三次。

全体学生答：就会没有人相信了。

3、师：对了。我们刚听了一个故事，现在我想请同学们再听一个一个关于诚实故事，师讲述：《手捧空花盆的故事》

从前有个国王，年纪很大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞。国王想：我快要死了，我死了以后，让谁来当国王呢？

有一天，国王告诉全国的老百姓，他要挑一个孩子将来当国王。怎么个挑法呢？他给所有的孩子发了一粒花籽，看谁拿这粒花籽种出最美丽的花来，就让谁将来当国王。

有个孩子叫雄日，他领了一粒花籽回家去，把它种在一个花盆里，天天浇水，他多么希望那粒花籽长出芽，抽出枝，开出最美丽的花儿来啊！可是，日子一天一天地过去了，花盆里什么也没长出来。雄日多着急啊！他换了一个花盆，又换了一些土，把那粒花籽种上，可是两个月过去了，到了大家送花去比赛的日子，花盆里还是空空的，什么也没长出来。

这一天，全国各地的孩子，一齐来到王宫里，他们每个人都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽，一下子真说不出谁种的花最美丽。

国王出来看花了，他在孩子们的面前走过去，他们手里捧的花多美丽啊，可是国王一直皱着眉头，一句话也不说。他走呀走呀，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。瞧，那个孩子低着头，心里难过极了，人家都种出美丽的花儿来，可他呢，什么也没种出来。他是谁呀？他就是雄日。

国王走到雄日面前，问他：“孩子，你怎么捧着一个空花盆呀？”

雄日哭起来了，他说：“我把花籽种在花盆里，用心浇水，可是花籽怎么也不发芽，我，我，我只好捧着空花盆来了。”

国王听完雄日说的话，高兴得笑起来了，他说：“找到了，找到了，我要找一个诚实的孩子当国王。你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。”

原来国王发给大家的花籽是在锅里煮过的，怎么会发芽、抽枝、开花呢？宋金种不出花来，别的孩子也种不出花来。别的孩子是换了好的花籽才种出花来的，雄日可没有这样做，所以他是诚实的孩子。

师：听完故事，我有问题了，国王为什么选雄日啊，她都没有培育出花朵？

生：因为国王发给大家的种子都是煮熟的，煮熟的种子就不能培育出美丽的花朵。

师：其实国王想选一个怎样的继承人啊？

生：诚实的继承人。

师：雄日是一个诚实的孩子，刚刚放羊的孩子是一个说谎的孩子，他们得到了两种不同的结果。狼来了的孩子因为说谎，他的羊被狼吃了。诚实的雄日虽然没有培育出美丽的花朵，但还是？

全体师生回答：被国王选为继承人。

师：我想问一下，当雄日捧着空花盆去到皇宫，他看到其它小朋友都捧着漂亮的鲜花，他心里师怎样想的？

生1：很着急、很失望。

生2：雄日捧着空花盆的时候，一定很伤心，因为别人都捧着许多鲜艳的花，可是他的却是空花盆，他会很难受，心里很不开心，因为他失败了。

生3：雄日会觉得很奇怪，为什么别人都种出了鲜花，我的却你能呢？ 师：真是一个爱动脑筋的孩子。那我再问，雄日他种不出来，刚才故事讲到，十天过去了，一个月过去了，花盆里的花一直都不开，他心里可能真的像金童讲的那样，觉得很奇怪，而且会很着急。但是最后的结果就是，因为他做诚实的孩子，所有他成为了国王的继承人，赢得了国王的信任。那孩子们，你们觉得诚实有什么好处啊？

生1：带给我们越来越多朋友。

生2：好处会很多，如果你诚实的话，会交上很多朋友。你诚实的话别人会很信任你。

生3：如果你诚实会有快乐的感觉。

师：说了诚实的话心里很快乐。

生4：如果你撒谎的话，你总是欺骗别人，觉得很不开心，做什么事情都心不在焉。

师：我明白了你的意思了，你诚实的把自己做错的事情说出来，别人还是会原谅你，所以你还是会很开心，是不是？那你们觉得说谎有什么不好的地方呢？

生1：说谎坏处多，说谎交不到朋友。

生2：而且你说什么别人都不信你了。

师：再也没有人相信你了。

生3：要是你说谎的话，别人再也不会相信你了，而且你的朋友会越来越少。

师：因为大家都觉得你是个~~~

全体学生答：说谎的孩子，不诚实的孩子。

生4：如果你说谎的话，到需要帮助的时候你就后悔了。

师：到真的需要别人帮助的时候，就得不到别人的帮助了。那时候后悔就晚了，没用了。

生5：如果说谎的话，就越来越少人信任你了。

4、小组间互讲

师：所以我们都应该做一个诚实的孩子。孩子们，在我们现实生活中还有很多很多诚实的孩子，我知道你们也找了很多很多的故事，都带来了，是不是？

全体师生回答：是。

师：那我们现在就分小组一起来分享分享你这个故事，行不行啊？

全体师生回答：行。

师：现在就请你们四人小组和六人小组一起来讲一讲故事，开始

5、请一个同学讲述生活中的诚实的故事，学生讲自己的想法

师：刚刚听到很多同学都带了故事来，而且都讲得很好，有的同学还拿着讲稿一边讲一边讨论，好，谁愿意来分享分享你的小故事——在生活中的一些与诚实有关的故事。

（三）辨一辩

情景表演：（课文21页内容）

师：我们从刚才这么多故事里都知道：诚实好处多，说谎坏处多。那这里有个小男孩，他也发生了一些事，我们一起翻开品德书21页，看看这个小男孩发生了什么事。谁来说一说，来当当小小解说员；谁愿意来演一演课文中的各个人物？

老师选定人选，并提要求：等下一看表演的时候，要注意一下小男孩的表情，看谁看得最认真，最仔细！开始！解说员：今天有个小男孩象皮诺曹一样也长出了一个长鼻子，他究竟发生了什么事情呢，让我来告诉你们。潘科达同学来了，他一边走一边吃着甜甜的西瓜，吃完后，他随手一扔就把西瓜皮丢在路边走了。这时，李嘉颖来了，她踩到西瓜皮狠狠的摔了一跤。老师问。

老师：怎么了？

李嘉颖：有个小孩吧西瓜皮丢到地上了，摔了我一跤，好疼啊！

老师：那是谁把西瓜皮丢在那里啊？

潘科达马上说：不，不是我。

老师：那我再继续找一找》

解说员：突然潘科达的鼻子变长了。

老师：看看，好像是长了一点哦。

（全体师生大笑）

解说员：潘科达放学后，回家对妈妈说，妈妈，老师让我买毛笔。

妈妈：拿去吧。

解说员：潘科达马上就出门了，然后他来到文具店给自己买了个文具。

师：掌声鼓励表演的同学。刚刚谁注意到潘科达的表情啊？他说了几次谎啊？

全体学生答：两次。

生1：很爽，说谎觉得很开心。

师：为什么？

生2：因为潘科达觉得他的谎话骗到了老师，他的谎话得逞了。

师：那第二次呢，跟妈妈说的时候？

生3：他觉得嘻嘻，又骗到了妈妈，很得意。

师：那么这个小男孩骗到了老师和妈妈，他以后还会继续说谎吗？

学生的回答不一致，有的学生认为会，有的学生认为不会。

师再强调：会不会？

全体学生思考后回答：会！

师：你觉得他还会说些什么谎啊？

生1：他会跟同学说，今天我忘记拿笔了，借我一支笔。其实他自己带了。

生2：他看到他的同桌有一本很漂亮的笔记本，他就想自己拥有了。

生3：他还会骗钱，还会偷。

师：他可能还会做其他坏事，还会变成一个大骗子。小精灵带来了一句话。

全体学生读：坏习惯就是这样慢慢养成的。

师：我们能不能让自己也养成这样的坏习惯吗？

全体学生：不能。

师：不能做一个说谎的人。通过这个故事会啊，我们知道了，诚实好处多，说谎坏处多，会得到好多朋友。当你真的需要帮助的时候，会有很多人帮助你。对吗？

全体学生：对！

师：今天我们听了这么多的故事，想想看《狼来了》这个故事里面我们知道人们并不是一开始就不相信小孩，是因为他一次又一次的说谎让大家不再相信他，从《手捧空花盆的孩子》这个故事我们看到，虽然诚实的雄日一开始遭遇到一些不开心，也让他着急过，但是最后他还是获得了国王的肯定并当上了继承人。所以我们一起看看小精灵的话：坏习惯就是这样慢慢养成的，坏习惯就像是病菌，一开始的时候可能我们还不觉得怎么样，但到了一定时候它就会让你生病，而其坏习惯一旦养成也给我们带来很多的不好的后果。孩子们诚实是美德，让我们从小就养成良好的习惯，做一个诚实的孩子，到那时我们的社会就会有更多诚实的人，到处都有诚实的事，我们的社会就会变得更真、更善、更美。

师：接下来啊，曾老师要布置一个作业，就是一个调查表——诚实的孩子在身边，我相信我们二（4）班坐在这里，有很多很多诚实的孩子，让我们一起完成诚实调查表下节课上课的时候，我们再一起来分享分享。

第五篇：《故事会》教学设计

精品文档

《故事会》教学设计

教学目标

1、感受民间故事和神话传说的魅力，从而热爱民间文学。

2、能具体生动地讲故事。教学重点

能具体生动地讲故事。教学难点

努力用语言打动他人。教学过程

一、导入新课

我们的祖国历史悠久，给后人留下了许多财富，而民间故事、神话传说就是其中璀璨的珍宝，这些故事情节引人入胜，内容生动，对人物爱憎分明，可以教给我们许多做人的道理和智慧，今天，就请同学们把自己知道的故事讲给大家听一听。

二、明确要求

1、自读教材，了解要求。

2、指名说要求，明确：

（1）如果讲书的故事传说，要创造性地讲述。

（2）如果是阅读原文讲故事，要补充课文中省略的内容。（3）如果是根据电影、戏曲讲故事，要突出课文中没有的内容。（4）如果是讲其他故事传说，则要讲清故事情节，能够引人入胜。

3、出示要求：（1）声音洪亮（2）感情饱满（3）表情丰富（4）举止大方

4、按照要求你最想把哪个故事讲给大家听？请你认真准备一下。

精细；挑选；

精品文档

三、练讲故事 同桌讲故事。

四、展示自我

1、提出听故事的要求。

2、上台讲故事。

3、点评。

五、总结

这节课同学们讲了很多民间故事。小故事，大道理。希望同学们多看故事、听故事、讲故事、感受故事的独特魅力。

精细；挑选；

精品文档

感恩和爱是亲姐妹。有感恩的地方就有爱，有爱的地方就有感恩。一方在哪里，另一方迟早会出现。你做一切都是为自己做，为存在而感恩。

精细；挑选；

精品文档

“人要经历一个不幸的抑郁症的或自我崩溃阶段。在本质上，这是一个昏暗的收缩点。每一个文化创造者都要经历这个转折点，他要通过这一个关卡，才能到达安全的境地，从而相信

自己，确信一个更内在、更高贵的生活。”

——黑格尔

精细；挑选；