第一篇：稻草人的读心术读后感600字
要写好读后感，最首要的需要他读懂文章的意义，其次联系自己的生活，思考相关的感受。读后感重在感，要使感想真实、有价值，就一定要感得情真意切，当然要合乎所读文章价值取向。总之，孩子由文章想到的内容，都是读后的感想，多少一点，深刻不深刻的差距，下面是小编为大家带来的稻草人的读心术读后感，希望你喜欢。
稻草人的读心术读后感1
童年就是一个稻草人，一群飞舞的蝴蝶和一群乐此不疲的小孩童。童年是纯真难忘的岁月，身处童年的我们每天都在编织着美好的故事，一只蝴蝶，一个玩具，一次发现，一场争执。看来微不足道，却包含着我们的快乐，我们的梦想。
假期我读了黛安的《稻草人与蝴蝶》，它是以一个小女孩的视角描写了作者小时候在农村的所见所闻所作所为，这本书是按时间顺序写的，写了每一个季节发生的有意义的事。书中孩子们虽然没有手机、电视、电脑等，但他们玩得也很开心，没有感到无聊，有时他们自己动手制作各种各样的玩意，想想现在，一个小孩能有满屋的玩具，但还不满意哭着要买，这时的家长不但不教育，反而给他买更多的玩具。还有的家长过早的给孩子买手机，买电脑，不但使孩子的视力下降，成绩下降的更是厉害，家长就开始抱怨这个抱怨那个，这种事早已见多不怪了。
作者描写的农村生活很美好，就像是陶渊明写的《桃花源记》，安静和乐，充满向往，小孩们在一边玩，大人们说着大人们的，人与自然和谐相处，小孩们在树林里玩，印象最深的是主人公与她的玩伴一起去串树叶，串完地上的，两个人竟如此仰起头看着树上的绿叶，盼着能有一片忽然落下来。就这样，她们等啊等，最后她们的脖子硬的就像木头，这才低下了头。这本书写的基本上都是大自然中那些我们看来不起眼的花啊草啊等等，在作者看来，正是这些东西才让作者的童年更加美好，更加快乐，更加有趣。
童年只有一次，童年的那一份天真让我留恋，希望每个人都可以保留那份纯真，因为那是我们人生中最美好的一页。池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面……
稻草人的读心术读后感2
世界上的书有那么那么多，我和老爸都难以抉择选那本书。我和老爸穿梭在书海中，在这心有灵犀的境界，让我们那种神秘的感觉紧紧记在了一本叫《读心术》的书上。我和老爸特别敏感有悬疑情节的小说。接着，我们拿着书静静的靠在一个角落当起了书虫，读了起来。《读心术》是一本神秘的书，我和老爸在书店里整整看了一天，都把吃饭远远地抛在脑后了。
我特别喜欢研究主人公，这个主人公是一名超级棒的的侦探。他的思维敏捷，眼睛仿佛有特异功能。能够在与嫌疑人的报告记录时，看着嫌疑人的一举一动来推理是否与这个嫌疑人有关。这种与生俱来的本领真是超赞啊!当我读完这本书的时候，我真心觉得这些在生活中不经意的小动作原来早已告诉我们下一步我们该如何进行比如说紧闭双唇的微笑所透露出来的信息是温和的抗拒。以前，或许是我太自负太自我了。
听别人说话或是与他人说话从来不看着对方，更别说盯着对方的眼睛了。我认为说话用嘴和耳朵就行了，至于眼睛，没必要参与进来。但似乎，这个世界，与人说话而不看着对方是很不礼貌的行为，而不看着对方的眼睛说话，你所说的话语就不能让对方信服。想想从前，我说真话时，从来不正视对方，而说假话时，却可以问心无愧的看着对方的眼睛。
也许这就是我开玩笑别人却当真，而我说真的给于承诺时，别人却当开玩笑的原因吧。当然这与我天马行空的快速跳跃的与众不同的思维以及价值观有些关系。不看着对方的诉说，是一种沉浸于自我世界的想法的诉说，这里只有倾诉的意愿，却并不在意别人是否相信。
稻草人的读心术读后感3
人们不相信数学简单，只因为他们没有意识到生活有多么复杂……”就是这一句话，让我这个数学迷在芸芸书籍中选择了他——英国著名科普作家约翰?D?巴罗的著作，2011年由上海科技教育出版社出版的《读心术的把戏——其实你不知道的100件事》。
打开书，目录上的《读心术的把戏》、《骗子横行的星球》、《巧获密码》等100个日常生活中平常、琐碎但新奇的数学故事让我直接走进了这个丰富多彩、思维独特、见解异人的数学世界。
每个故事看似跟我们初中生没多大关系，但细看，却与我们的生活息息相关。每一个故事阐述的数字、图形、计算、组合、物体运动与形状、空间模型等都是生活中的小细节，甚至都是我们每天要做的事，微不足道。但却耐人寻味，令人耳目一新。
我觉得最有趣的有两个故事。一是《神奇的球拍》：故事通过叙述滑冰选手的旋转和网球拍绕着不同轴旋转的物体运动引出黄金法则：“利用中间的惯性做饶轴运动时不稳定的，稍微偏离中心线就会导致翻转。”还举了一个事例：一个国际空间站被俄罗斯运载飞船严重撞击后开始旋转，而这旋转是致命的，如果不能阻止将会发生一场人亡站毁、损失巨大的灾难。幸亏当时宇航员知道轴旋转的不稳定性，正确计算出矫正危险旋转点燃3个方向火箭的设计方案，从而幸免于难。从这个小故事可以看出：数学可以关系生死。而不注意生活的细节变化，轻则会妨碍我们正常生活，重则危害生命，甚至对宇宙也有危害，对整个世界也会引来“末日之害”……因为“没有人因速度丧命，危险是突然静止下来。”
稻草人的读心术读后感4
另一个故事叫《打包小窍门》，它告诉我们“如何有效利用空间”。作者还是以一个小故事开篇，一个罐子里，用网球塞能满吗?答案是不能的，因为还可以塞下弹珠，那塞下弹珠可以将这个罐子装满吗?不能。为什么?因为还可以塞下流沙。直至沙子将网球和弹珠之间所有的缝隙塞满，那么这个罐子的确满了。从这个故事中，我们可以吸取一些经验教训，如果先塞沙子，把空间填满了，还能再塞网球、石子和弹珠吗?一定不能，所以，空间的容纳，是否可以先塞大的，再塞次中的，最后塞最小的……尺寸、形状等因素都是空间利用最优化需要着重考虑的影响。这就是从一个生活细节中探索到物品合理组合，一个空间利用有效的科学规律。
细细读来，书中的内容饶有趣味，所有的故事似乎离我们那么近，又似乎离我们那么远。近在于这些数学故事、趣闻的发生都在我们身边，都那么熟知，远是故事背后都蕴涵着的丰富而不简单的秘密——数学的定律与公理。只是，这数学故事背后的秘密为什么约翰可以发现，而我们却没有看出端倪，无力透视出之间的数学推断，定义、公式等关系呢?我想，因为它仅是细节，它微若沙砾，它简单了无踪影，它可以忽视、它可以熟视无睹，所以我们并没有去投入更多的关注与探索，而约翰却不一样，他不但注意这些数据、比例等微小细节，而且还把这些细节给挖掘出来，并用心去研究解读出来，让我们真切体会到“一数字一世界”的数学科学含义。
稻草人的读心术读后感5
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有，还有，就是稻草人。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。
他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀，他们是来吃新结的稻穗的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。这是当然的，田野里夜间的风景和情形，只有稻草人知道得最清楚，也知道得最多。他知道露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静，花草树木怎么样酣睡;他知道小虫们怎么样你找我、我找你，蝴蝶们怎么样恋爱，总之，夜间的一切他都知道得清清楚楚。
这时候稻草人更加伤心了。他可怜那个病孩子，渴到那样，想一口茶喝都办不到;病到那样，还不能跟母亲一起睡觉。他又可怜那个渔妇，在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。他恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝;恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖;又恨不得夺下小肉虫的赃物，给渔妇煮粥吃。如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸，他的身体跟树木一个样，定在泥土里，连半步也不能动。速度为你解答，希望能够帮到你，只为求的一朵小红花。
稻草人的读心术读后感5篇600字
第二篇：《读心术》读后感
《读心术》读后感
如果你能洞察他人的心理世界，如果你能注意到小动作的大含义，你就能创造更好的人际关系！——题记
俗话说在家靠父母，出门靠朋友。人际关系是在我们学习、生活和事业发展中不可或缺的东西，只有人际关系好了，我们的事业和生活才会更愉快更成功。举例来说有两个人向你推荐同一样产品，又是一样的价钱，一样的品质与品牌，你最后会向谁买那个产品呢？毫无疑问，你肯定会说，当然是买与自己关系好的人的了。从这一个小例子中我们可以看出，人际关系在成功中占的比例之大，所以我们要注重自己人际关系的培养，这样才能更快地踏上成功之路。
《读心术》是对生活中的小细节所表达出来的含义进行解读，是我们能够更好的理解我们交往对方所要表达的真正意思。避免因为对交往对方心理状态把握不当的沟通、说服，以及避免会引发诸多不良反应。比如，在不知道对方已经厌倦的情况下滔滔不绝地陈述、在对方有兴趣的时候不加以跟进、在对方抗争之前不懂得合理引导等，都可能对人际关系产生严重危害，导致人际关系冲突。
有人存在，我们就必须与人交往，就必须与人打交道，你能否得到别人的支持、帮助，其实对方在很多小动作中都已经透露了这些消息，所以我们要学会提高我们的观察能力，提高我们把握他人心理状态的能力。《读心术》这本书一共有六章书，分别是：他是在说谎吗：真实与谎言；或远或近的心理距离：排斥与接受；判断对方的心理软肋：妥协与抗争；继续下去还是适时停止：喜爱与厌恶；伪装下的情
绪涌动：沉静与动摇；谁会处在受支配的地位：强势与软弱。
当我读完这本书的时候，我真心的觉得这些在生活中不经意的小动作原来早已告诉我们下一步我们该如何进行。比如说紧闭双唇的微笑所透漏出来的信息是温和的抗拒。
两个女同事正在讨论另外一个刚刚获得升迁的女同事。其中甲说道：“她专业能力很强，而且她非常会处理人际关系。”说完，甲露出了紧闭双唇式的微笑。乙对答：“是的，她非常知道自己想要的是什么，目标特别明确。”说完，乙也露出了紧闭双唇式的微笑。其实，两个人都没有说错他们的真心话，她们抿着双唇微笑的动作告诉我们，她们的真心话应该是：“这个女人野心也太大了„„这个女人是个爱出风头、会诱惑男人的小妖精。”
通过了解这些点点滴滴的小细节所包含的意思，我们就能更好的把握别人的心理，我们也就能更好的做出正确的回应，总而言之，《读心术》这本书教会了我很多，是一本很值得看的心理类的实用书。
第三篇：读心术2读后感
对于这本书，我想它的副标题“口袋里的心理治疗师”，可以很好的作为其总结，读心术2读后感。
首先，它是可以放到“口袋”里面的。这暗示着它很精简，书中的143篇文章，不但互相独立，而且篇幅都很简短。据我掐指概算，几乎没有哪篇文章的字数有超过1000字。所以读起来会很方便，随时空了拿来翻个三五页，可以很好地利用你的碎片时间。当然，这个“口袋”是指平时的挎包一类，如果你非要放到衣服口袋里面，还是有点不太搭调。
其次，此书的自我定位是心理治疗师，意味着最适合心理失衡的人们去读。譬如作者自己吧，就经历过严重的忧郁症，所以她在书中介绍了很多让自己心理恢复平衡的办法，读后感《读心术2读后感》。不过在我看来，心理健康的人也可以一读，就相当于吃点精神补品，预防“感冒”。
再则，作者尽量通过讲故事、打比喻的方式来说明一些道理，而且极力想让自己的表达具备点幽默感，这个挺好的。至少值得我这种喜欢写文章但是缺乏幽默感的人学习下。
我在网上看到有人评价说《读心术1》要比2好很多，这激起了我去看1的兴趣，其实有时候反过来看，也许更有收获，不妨尝试下
第四篇：《好教师读心术》读后感
对症下药，药到病除
——记《好教师读心术》读后感
北小庄中心学校 冯楠楠
去年接手这个班时，我专门向本地教师咨询过，班里所有孩子的情况。我们班有三个孩子跟孤儿差不多，还有两个没有妈妈的。由于孩子的情况较多，我在班采取“统一管理，个别关注”的管理方法，对于特殊的孩子，在生活上给予他们更多的关注，不时会给他们洗洗衣服，洗洗头发，从亲戚朋友家找来适合他们穿的衣服，在周三或周四时，给他们一个饼干或者一个苹果，就是希望他们能感受到更多的爱。
但是到了今年暑假开学，就出现了一个棘手的问题。其中有一个孩子不愿意来上学，到学校后就说肚子疼，然后就开始哭。弄得全班同学都很烦他，英语老师说：“上课都不能跟他眼睛对视，要不然她就开始哭，弄得整节课都没法上。”家人带他上医院去看，也没有查出什么，最多的是有炎症，不管吃药还是打针输液，都起不了大作用。正当我对他无束手无策时，县教育局推荐了《好老师读心术》这本书。一听名字，我就知道这是一本研究孩子心理问题的。我正好可以从这本书中来寻找解决问题的答案。
首先从网上查了查作者马志国的简介，然后开始看序，了解这本书的大概内容，再根据目录找到了第六辑读懂学生异常心理——跨越你的心脏，第一个案例就跟我们的这个孩子情况相似，他的这种情况其实叫做“躯体化现象”,是为了逃避生活中的困难，潜意识，让心里的压力转化成了身体上的症状，孩子并不是装病，而是潜意识里的活动，于是我按照书上的方法，认知调节与行动调节相结合来进行调整，自己以及孩子的状态。首先我不再把他当成一个例外来看待，不给他搞特殊情况，也明确的告诉他，肚子疼根本不是真的难受，而是心理上的原因，不能以此来逃避上学的任务与责任，让他能够看清自己真正存在的问题，在其完成学习任务时给予其相应的鼓励和奖励，同时我邀请一个当兵的同学，用微信方式跟他聊天，讲述部队上故事，以鼓励他。虽然运用这个方法，只有一周多的时间，但是目前已取得一定效果，他现在基本能够按时完成学习任务，上课状态也比之前要好很多。
其实每一个孩子都是不一样的个体，当出现问题时，我们教师应当正确的引导孩子去发现问题，从而帮助孩子找到答案，在教育孩子时，老师要像个好医生，能够找到病因，从而药到病除。
第五篇：《稻草人》读后感
今天我读了《稻草人》这篇文章，作者是着名作家叶圣陶。
农村的孩子大多都见过稻草人，它们是用稻草做的，被插在田地里，用来驱赶麻雀等。而在叶圣陶爷爷笔下的稻草人和生活中的稻草人没什么区别。唯一不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年迈的老太太。稻草人眼看庄稼要有好收成了，他很高兴，可是稻子的天敌—一种蛾子在稻叶上安了家，丰收是无望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告诉主人，可是他不会说话；稻草人还看到一个渔夫和一个病重的孩子。
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