后天读后感

第一篇：后天读后感

今天，我们全家准备在家里举行“大扫除”！因为是劳动节所以要劳动，之所以要劳动因为是劳动节。

首先先举行分工，我们家的男人力气大当然得做重活啦！因此，爸爸要帮忙提水和拖地。弟弟要擦桌子。尽管弟弟是男孩子，可是他还小呢，还得牢记尊老爱幼哦！我呢？我这个大小姐，向来都不打扫卫生！做点什么好呢？哈哈！那就做最轻的活吧！那就是擦窗户！到了妈妈，说起卫生，妈妈可是这一行的老能手哦！所以她要扫地和叠衣服。

开始工作了！我们开始自己的行动。我到厕所去把一桶干净得发亮的水给打好。然后把抹布放进去。我把水提到窗户前面去，正想把窗帘卷起来，好干活。但是眼前的窗帘真是太肮脏了！到处都是灰尘！我不由自主的对妈妈叫了一句：“妈妈，咱们家的窗帘几年没洗啦？像从垃圾堆里刚捡回来的一样！把窗帘给洗洗吧！”妈妈听到我说的话，“扑哧”一声笑了出来。她笑着说：“好好好！我的宝贝女儿可真细心！”说着，她放下手里的工作。走到窗户前，把窗帘给扯了下来。朝着洗衣机的方向走去。又回到了我的工作了。我拿起正在水中游泳的抹布，把它拧干，开始用力的擦。我擦啊擦，竟然没效果！我试着再用力的擦，又是白费力气！唉，怎么办呢？！咦，可以用洗洁精啊！于是，我跑到卫生间去，把整一罐洗洁精都拿了出来。我把它挤了一点出来，放在抹布上。再弄点水，我再试着擦擦。咦，真的起效果咯！哈哈。于是，我照着这种方法继续干下去！哈哈，把细菌杀得干干净净！过了一会，我的擦窗户的工作就完成咯！

在看看弟弟，他虽然小，但是也很用心的在做哦！他稚嫩的手拿着一块粗粗的抹布，使劲地在桌子移过来又移过去。不一会儿，他1的工作也完成了！

接下来是爸爸。爸爸平时在家什么都不肯做，像大懒虫似的。可是一干起过活来，可认真啦！他用拖把把家里拖得十分干净！干净的可以把地板当做镜子来照。他的额头不停滚动着大大的汗珠子，唉！真是辛苦他了！最后看妈妈。妈妈做事我们从来就是放心的。你看，不用我们等，她的工作早早就已经做好了。看看她的劳动成果吧！她把地板扫得可干净了！把衣服叠的整整齐齐！

家里被我们打扫得焕然一新！这一天虽然很累，但是很开心！

第二篇：后天读后感

后天读后感

周末闲来没事，同学给我介绍了一个影片《后天》，看完这部电影之后，不禁为这个电影幕后制作团队而喝彩，更为导演的细节处理、编剧的构思、震撼的特效而折服，引发了些许感触。影片讲述温室效应造成地球气候异变，肆无忌惮的龙卷风，粒大如雨的冰雹，连绵磅礴的大雨，骇人听闻的飓风，加上一秒钟下降10度的气温，全球即将陷入第二次冰河纪的故事。全片汇集了大量顶尖特效，由于影片中气候异变是先由海水因气温急速下降而骤然冰冻，因此包括自由女神、艾菲尔铁塔、伦敦大笨钟都将被冻成冰柱，场面极为壮观。当然除了铺天盖地的自然威胁之外，也炼就了贺尔教授对儿子森络言的坚定，炼就了森与罗拉爱情的坚贞，更炼就了大家的勇气，一切的灾难在亲情面前都是那么渺小。

我佩服贺尔教授对科学研究的一丝不苟，对副总统的不畏强权，对儿子森的爱，对华盛顿到漫哈顿的勇气，是他拯救了半个美国，是他拯救了自己的儿子，也是他打破了灾难的语预言。他是一个成功的人，一个成功的气候学家，一个成功的父亲。吸引我的不仅仅是电影的本身，还是影片所阐述的社会场景，以及现在人类生活中出现的诸多反常天气情况。

在整个影片中表现出来的爱情，友情，亲情，最至善，也最至美。当然其中另一个政治思想焦点是墨西哥政府接纳了美国南迁的难民。回想起以前都是美国阻止墨西哥的非法移民入境，而现在却主谓颠倒，形成了“倒装句”。美国总统在驻墨西哥大使馆发表演说“感谢墨西

哥人民。”我不由得想质问一下那些流离失所的，无亲无故的伊拉克难民，又有谁会接纳他们呢?

看完这部电影，我同样明白了人类并不是地球的主宰，其实人类很渺小，自以为大自然没有反抗的能力，可是，我们错了!大自然完完全全拥有这种毁灭人类的力量，这种力量十分强大!所以我们不能这样对待大自然，大自然创造了世间万物，它们的存在有一定的意义，人类并不是地球上的唯一!人类也没有权利主宰一切!只有大自然才能主宰地球，人类在大自然面前是那么的渺小。虽然这只是科幻片，但近些年出现的暴雪暴雨，洪涝，干旱，泥石流等自然灾害明显增多。特别是前几天北京出现50年一遇的暴雪更是给人印象深刻，如果人们再不抓紧行动，我们将追悔莫及。

第三篇：《后天》读后感(1000字)

电影《后天》观后感

看完《后天》，我相当震撼。大概人们一直以为人类作为地球上的最高级动物就是地球的主人大自然的主宰者。就可以肆意的破坏地球，征服大自然。然而，如果又一个冰河世纪在眼前，措手不及的人类将如何？人类还能征服自然吗？《后天》给了我们一个响亮而肯定的回答。这部可怕的灾难片告诉了我们一个颠扑不破的真理——自然永远主宰着人类。《后天》这部电影描绘的是以美国为代表的地球一天之内突然急剧降温，进入冰川期的科幻故事。故事中，气候学家杰克．霍尔在观察史前气候研究后指出，温室效应带来的全球暖化将会引发地球空前灾难。主要是讲人类不断破坏美丽的大自然，然而受到了大自然严重的惩罚。冰雹、闪电、暴风雨、龙卷风、飓风、洪水、全球气候变暖所造成南极冰融化等种种灾难降临在人类身上时，人类才觉悟，才知道悔改，可已经太晚了。因为灾难转眼之间席卷而来，洪水，就在眼前；冰雹，就在眼前；一切不可抗力就在眼前。温室效应将使冰河期重返地球。龙卷风、海啸、地震„„所以你叫得出名字的天灾都将成为人类生活的一部分。在影片中，能看到纽约市被淹的镜头：慌乱的人群 飞起的汽车 破碎的玻璃，后面是楼一样高的巨浪„能看到发生在夏威夷度假海边胜地受到飓风侵袭的场面。这就是破坏大自然的后果，这就是对人类的惩罚。几千年来，人类在不断吞噬自然的躯体，现在就要品尝自然所酿造的苦酒了。

然而影片中有一个动人之处；人类在大灾难面前，亲情 友情 爱情——人类的情感经受了重大的考验。人道主义精神激发出了人性的光辉。所以人在灾难的面前都表现出先人后己的勇气。有的人为了救别人，自己被冻死了；有的人为了不连累别人，放弃了生的希望。这点我非常的鼓舞。也许，人性真的只有在最危急的时候，才能显现出来吧。但人类根本没有任何方式和自然抵抗，能做的，只有躲避和逃跑。这时候人们应该明白：人类不是万能的。自然可以随时瞬间灭绝一个种族。所以：人只是自然的一部分，一小部分。

今天，人类比任何时候都能领略到气候变化的威胁。全球气候变暖对全球许多地区的自然生态系统已经产生了影响。今天，人类不能再以一个征服者的面目，对自然发号施令，而必须学会尊重自然，善待自然，和谐修复自然，维护自然生态系统的平衡。我们必须爱护环境，保护环境，从自己做起，从身边的每件小事做起。只有这样才能保护住我们的家园。“环境保护思想在我们的生活中提供一种幸福和沉稳的感觉 ”——这将是我们给自己的一个机会、一种鼓励、一声祈祷。

或者，也许我们赶不上那天，但是我们的下一代，我们的下下一代，他们要怎样咒骂我们在这个疯狂年代给他们制造的灾难？

所以，从今天开始我们要保护环境，尽可能的让我们赖以生存的地球减轻一些负担。保护环境不能是一句空话，我们不能等到“后天”真的来临才知道后悔。看完影片，走出教室，我很庆幸：外面还有阳光，而我们的世界还没被冻结，我们，还有机会。

第四篇：缔造后天神童读后感

缔造后天神童

——读《卡尔·威特的教育》有感

新沂市新安小学 李高锦

在儿子刚出生不久，孩子他大姨就送了这本书给我们。这本书的封面上赫然写道：“这是一本中外史上的奇书，其德文原版藏于哈佛大学图书馆内，据说是美国的唯一珍本。从问世至今，凡是有幸读到此书，并按书中的方法去做的父母，都成功培养出及其优秀的孩子。”最近终于让躺在书框很久的《卡尔·威特的教育》这本书重新回到自己的手上，并一鼓作气把它读完。

书中说：卡尔.威特是19世纪德国一个著名的天才，9岁就能自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言;并且通晓动物学、植物学、物理学、化学，尤其擅长数学，9岁是进入哥廷根大学;年仅14岁就被授予哲学博士学位;16岁获得法学博士学位，并被任命为柏林大学的法学教授;23岁他发表《但丁的误解》一书，成为研究但丁的权威。与那些过早失去后劲的神童们不同，卡尔.威特一生都在德国著名的大学里授学，在有口皆碑的赞许声中，一直讲到1883年逝世为止。”

卡尔.威特能取得这番惊人的成就，并不是由于他的天赋有多高超――恰恰相反，他出生就被认为是个有些痴呆的婴儿。当时就连卡尔的母亲都绝望的说：“这样的傻孩子教也只是白费力气罢了。”但卡尔的父亲没有绝望，他为孩子制定出周密而严格的教育方法。卡尔的成功全赖他父亲教育有方。小卡尔·威特也在自己《后天神童》一书中写到父亲是怎样教育自己的，并总结出“成就天才的14个教育法则”。

纵观此书，可以看出老卡尔·威特对儿子的早期教育理念： 孩子早期教育将决定他今后一生的道路；

因为孩子早期得到的印象是最持久．如果家长忽视了孩子早期智力的培养和开发．将会给自已的孩子造成一生的智力缺陷．正确的教育观念是：孩子的

家庭教育开始得愈早，孩子的身心方面就发展得愈好．如果受到正确的教育，每个教育健全的孩子都可能成为一个出众的人；

对儿童的教育必须与儿童的智力曙光同时开始；

读完这本书后感觉其中一些教育方法是科学可取的，并且我觉得是可以实施的。比如教育孩子敏锐观察，比如培养孩子的善行和良好的行为习惯，比如尊重孩子。卡尔的父亲认为对孩子最重要的是教育而不是天赋。所以他从孩子出生那天就开始教育。从孩子15天大就开始向他灌输词汇，从卡尔两岁就教他认字。卡尔五、六岁已能记住3万多词汇。还在两三年内带卡尔周游全国，参观无数的古堡、宫殿、园林等。每次参观前让卡尔阅读大量相关的书籍，参观后将所看到的一切写出来。其中还有一点值得我们年轻的父母学习借鉴。就是卡尔的父亲在培养他绘画、钢琴、小提琴、音乐等方面的兴趣不是为了想在人前炫耀，他只是想让儿子能够成为接近完美的人，只是想让他的一生充满情趣和幸福中度过，仅此而已。

读完这本书，我无论作为一名小学教师还是一位父亲获得最大的启示是：教育孩子要有正确的方法。要培养孩子生活自理能力和良好的行为习惯，要开发孩子的智力，引导孩子对周围事物的兴趣，养成勤于思考、善于思考的习惯，培养孩子发现问题、解决问题的能力，要鼓励孩子敢于向成人提问。作为父母我们不是百科全书，也无需变成百科全书，只有把问题的思考和解决问题的方法和步骤展现在孩子面前，明确告诉孩子你不懂或不清楚，但可以一切查书、上网或请教专家。在引导孩子查书找资料、向别人请教的过程中，孩子学到的不仅仅是知识，同时培养了孩子对读书的好奇心、方法问题的恒心、解决问题的自信心。

此书是200多年前写的，离现代社会很远，读此书不在乎能不能培养出天才儿子，但只求能最大限度挖掘孩子的潜力。但对书中的部分观点，还是有我自己的思考。比如书中彻底否定了儿童时期孩子小伙伴的作用。老卡尔威特认为没有其他的童年伙伴，并不意味失去了童趣，认为孩子不同别的孩子玩就没

有乐趣，是非常错误的想法。他认为让孩子们在一起玩，即使对方是好孩子也有弊害，如果是坏孩子弊害就更大了。如果这已理论成立，那不是对我们幼儿教育、学校教育的否定吗?

2011.11

第五篇：后天观后感

《后天》观后感

看完《后天》我就是这个想法，人类整体的灭亡。我想到得不是这样的冰冻，就是这样的舒服让我心中奋起巨大的反差，不是冰冻，而是星球大撞击！火热的撞击！万物瞬间灰飞烟灭，化为灰烬。看过核爆炸的大片吗？就是那种它周围的物体以分子的形式分离开来，转瞬而逝。什么都剩不下，这样你还有记忆吗？你还会回忆吗？你还会有痛苦吗？没有了，什么都没有了，只有一个烧的黑灰的表面疮痍的地球。

我的想我想的东西是个《后天》所倡导的主旨东西截然不同，她在告诫人们要善待我们的地球，珍惜我们的现在，提醒我们保护环境，不要破坏上帝赋予人类和自然和谐相处的规则。

喜欢镜头所及之处的白色，感受着凉凉的空气，看着紧张绝望的人们我心底升起一阵快感，报应吧，人类终于得到了应有的报应。

《后天》描绘的是以美国为代表的地球各国，一天之内突然急剧降温，进入冰河期的科幻故事。影片讲述了当地球进入第二冰河时期时,全球气候急剧反常,大水淹没了纽约,日本天降罕见的冰雹,欧洲也在海水中不复存在,还有龙卷风、海啸、暴风雪……自然界中几乎所有的灾难都在影片里一一展现,让我们身临其境般地感受到大自然肆虐发威带来什么样的沉重打击和毁灭。当这场灾难来临,美国南部的居民纷纷举家逃往墨西哥,而北部的居民已来不及逃离剧烈的温降与死神迫近。当日本的天空落下了西瓜大的冰雹,行人惨死在冰林弹雨中,我们为之惊叹;当数股龙卷风袭入洛杉矶,楼房如图钉一样被拔去的时候,我们为之惊叫;当汹涌而来的海水淹没整座纽约城,一艘庞大的货轮若无其事悠闲的开进大街小巷,我们为之惊呼;当纽约变成南极的冰川,自由女神手中的火炬变成一只甜筒冰淇淋。

在《后天》一片中，人类面对的敌人是最具压倒性、最无可抵抗的大自然本身。虽然美国的后天不一定是人类的后天，但人类的后天必定就是美国的后天。在当今全球化大潮日益深化的趋势下，没有一个国家能够独立于外部世界而单独生存。即使是最强大的美国，也一样不能。作为唯一的超级大国，美国应当为全人类的未来承担起相应的责任。美国是全球头号能源消耗大国，也是排放温室气体最多的国家。然而，面对《京都议定书》这样的阻止全球气候变暖、保护人类美好未来的国际合作协议，美国却不愿意承担它应当承担的责任。为了不影响本国的经济发展，美国政府一直在拒绝《京都议定书》。与此同时，在世界上一些本不该它负责的地方，美国却又偏偏绕过联合国的框架，单边出头，管得太宽，给当地的人民带来麻烦，甚至灾难。不管是美国人还是中国人，不管是北半球还是南半球，不管是发达国家还是第三世界，不管是信奉上帝的西方人，还是虔诚的伊斯兰教穆斯林，都同属于一个世界，共同拥有一个地球，共同构成了完整的人类。整个人类应当拥有美好光明的未来。而那些灾难：气候变暖、战争阴影……，都应当随着人类文明的进步而一步步消退。《后天》无疑是个警示：温室效应将导致地球灾难，环保问题需政府重视，人民自觉。他给了我们一个警告，那就是在不久的将来，影片中的场景将会在我们的地球上上演，如果我们不作好防范措施并作出相当的补救的话。为了我们的将来，为了我们的子孙后代，为了地球更加长寿，我们要从自我做起，从身边的小事作起，一起努力，共同保护我们共同的家园——地球。