第一篇：读《怕浪费的王婆婆》有感（共）
读《怕浪费的王婆婆》有感
当细细品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编帮大家整理的读《怕浪费的王婆婆》有感，希望能够帮助到大家。
今天上午我读了《怕浪费的王婆婆》，这是一篇对我印象最深刻的文章，也是印在我的心里，接下来我就给你们讲一讲吧。
在一个王家村儿里，差不多许多人都很富有，但其中有一个名叫王婆婆，还带着孩子的是一户贫穷的人家，这孩子今年七岁了，她的名字叫若，只有王婆婆精心打理着，还供他念书。可他每天都挑食。
记得有一天，若楠放学回到了家，王婆婆只给若楠一人做饭，连她自己都顾不着，王婆婆只拿了一双筷子，一个碗，给若楠盛上了热菜。可是若楠挑三拣四的，只吃了点土豆，若楠说：“当婆婆俺吃饱了，俺出去玩儿了！”黄婆婆以为他吃完了，便说：“行，注意安全！”正说时，王婆婆脸上露出了笑容：“这孩子不知道今天是怎么了，把饭都吃完了。”
王婆婆的肚子“咕噜，咕噜”的，“嘿，这点儿可不能浪费了”，她拿起筷子大口大口的`吃着。可嘴里还在喃喃自语，不知道说点儿什么，吃完一看，两点十分了就叫若楠上学，若楠背着书包走了。
到快要放学时，王婆婆去了后园子里一看。说：“俺的天呀！这成水灾了。” 杨婆婆就去打扫，打扫完了别又说：“嘿！这孩子一天天捣乱的。”
若楠回来了说：“帮婆婆对不起，我每天挑食，就知道是您帮我吃剩饭，我们老师说过，粒粒皆辛苦，就是不能浪费这一点点食物。”王婆婆笑了笑说：“好孩子，你才明白呀！”
从此以后，若男再也不挑食了。
通过这篇文章，我感悟到：简洁约是我们传统文化的一种美德，我们如果失去了这一种美德，不管是粮食还是水，都是来之不易的。有人说一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。还有人说每一粒粮食都是来之不易的我们从身边做起—不做“必剩客”，正当“光盘族”。如果吃不了，那我们就“兜着走”，是啊，我要说一句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。” 不要再浪费了，从一点一滴做起。
第二篇：10周 绘本《怕浪费的婆婆》
活动内容：绘本《森林里的聚会》
活动目标：
1、了解故事内容，学习象声词。
2、养成节约的良好习惯。活动准备：
绘本、活动过程：
一、出示绘本观察封面：
1、封面有谁？
2、她想干什么呢？ 二、一起欣赏绘本《怕浪费的婆婆》讨论：
1、我在做什么？谁来了？
2、婆婆来做什么？
3、她来做什么？
三、教师完整的讲述故事：
1、你喜欢故事中的谁呀？
2、你为什么喜欢她，你喜欢她什么？
四、讨论：
在生活中尼看见过这样的事情吗？你是怎么做的？
五、活动结束：
在以后的生活中，小朋友要养成勤俭节约的良好习惯，看进谁浪费了，你们可以告诉他怎么做。
第三篇：读《谁怕谁》有感
读《谁怕谁》有感
（康铠 二年级）
今天，老师给我们讲了一个故事，叫《谁怕谁》，我觉得很好听。
你想知道故事是什么内容吗？让我来告诉你吧，一个外国人来找阿凡提斗一斗，结果外国人输了，还被赏了五十大鞭。
我最喜欢阿凡提，因为他很沉稳，在茶馆，外国人在对话的时候，他在一边布下陷阱。他还很机灵，外国人打他，他躲起来，他更会借助别人的力量。外国人在攻击他，他喊了起来：“救命啊，这个人要抢我的衣服！”正式这样一个聪明的阿凡提，在强大的敌人面前获得胜利。
这个故事告诉我们遇到困难要想办法，动脑筋。
读《谁怕谁》有感
（陈隽轩 二年级）
今天，老师给我们讲了一个故事，叫《谁怕谁》。
讲的是一位外地人听说在这里有一位叫阿凡提的人，想要跟他斗一斗。没想到强壮的外地人输了，可是矮小的阿凡提却胜利了。
阿凡提赢了，是因为他很沉稳和机智，也很会利用别人的心理，阿凡提早已经知道外地人要来攻打他，所以就不慌不忙的布下陷阱。
我喜欢阿凡提是因为阿凡提非常机灵和聪明，而外地人却很粗暴。我们要学习阿凡提遇到危险动脑筋想办法的精神。
读《谁怕谁》有感
今天，老师给我们读了一个故事，叫《谁怕谁》，我觉得很好听。
故事里有阿凡提、外国人和法官。故事讲的是一个外国人来找阿凡提斗一斗，结果他不但输了还被赏了五十大鞭。
我喜欢阿凡提，因为阿凡提很沉稳和机智，他在茶馆知道别人要来打自己，但是他并不害怕，而是不慌不忙悄悄布下陷阱。在别人打自己的时候，他东躲西藏使自己免受伤害。之前他还在衣服上烧了一个洞，为了让法官宣布自己获胜，所以又在口袋藏了一张纸条，上面写着“阿凡提要送你两只非常肥的烤全羊。”
读了这个故事我明白了哪怕是再强大的对手，我们也不能用蛮力，只能用智慧。
第四篇：读绘本《花婆婆》有感
读绘本《花婆婆》有感
暑假期间，我读了《花婆婆》这本书。这本书图画精美，内容丰富，故事里面的花婆婆是个非常喜爱种花的老婆婆。当花婆婆还是个小女孩的时候，她的名字叫“爱丽丝”，她和爷爷住在海边的一个城市里。爱丽丝常常坐在爷爷的腿上，听爷爷讲一些过去的事情。她还答应了爷爷三件事，第一件事是去很多地方旅行，第二件事是长大要住在海边，第三件事也就是最难的一件事了，要让世界更美丽、更丰富。前面的两件事爱丽丝都做到了，最后的事爱丽丝通过努力也做到了。艾丽丝真棒！
我也要像花婆婆一样，答应别人的事情不管有多困难，一定要去做到。平时不乱涂乱画，不乱扔垃圾。让我们生活的家园更美好。
第五篇：读《俄狄浦斯王》有感
读《俄狄浦斯王》有感
昨天闲来无事读了一下《俄狄浦斯王》，心中颇有感悟遂作此篇。这是一个有关命运与人的故事，确切的说，是命运与英雄的故事。这个英雄就是俄狄浦斯。他除掉了为祸一方的斯芬克斯，却又杀父娶母，成为忒拜的罪人。这一切不是他的主观故意，而是命运的安排。索福克勒斯就是这样把命运看成是会捉弄人的妖怪，并加以否定。看到这里，我不禁要赞叹一声，好个精心的安排！
和埃斯库罗斯不同，索福克勒斯认为，命运不是具体的神，而是一种神秘的力量，这种神秘的力量具有捉弄人的邪恶天性。而令俄狄浦斯遭受如此命运的正是这一点。同时，这也是当时古希腊人民的生活状态决定的。当时的希腊人，确切的说是希腊自由民，面对尖锐的社会矛盾，一方面相信自己的力量，另一方面又感到惶惑不安。这种矛盾的心理直接导致了作者对命运合理性的否定。
另外，《俄狄浦斯王》的构思布局也很巧妙。该剧采用倒叙的手法，将情节环环相扣地连接在一起，一步一步地把悲剧推向高潮。故事发生在王宫前，俄狄浦斯调查杀父娶母的凶手，克瑞翁、忒瑞西阿斯、伊俄卡斯忒、报信人、牧人几人先后登场，给了故事一个令人惊心动魄的结局——凶手就是俄狄浦斯本人。这结局不仅出乎观众意料，而且更令观众对这位杀父娶母的英雄的由衷怜悯与同情，达到了悲剧所应有的效果。
但是，仅仅布局巧妙是不够的，还要有深厚的艺术功底才可以。《俄狄浦斯王》的作者索福克勒斯恰恰拥有这样的艺术功底。被誉为
“戏剧界的荷马”的他善于把人物放在尖锐的矛盾冲突中并通过人物对比的方法来加以塑造。因此，他笔下的人物性格突出，动作感强。同时，他还能把握住复杂的情节，使之布局巧妙，针线细密，却不露斧凿之痕。
最近，偶然在一些地方看到了一些不一样的东西。他们说，《俄狄浦斯王》的情节，包含了人类一直以来讳莫如深的话题——恋母情结。难道这也是索福克勒斯当初创作这个剧本的一个原因，还是这才是最根本的原因？关于这一点，我们无从得知，但是《俄狄浦斯王》作为一个有着特殊情节的剧本，其意义绝不仅仅在于它标志着古希腊悲剧走向成熟，这一点是值得肯定的。
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