雪人读后感[大全5篇]

第一篇：雪人读后感

雪人读后感1

有一天我在書架上看到這本書，因為我很想去下雪的地方玩，所以它深深的吸引我。

這本書的大意是說，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來太陽升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤大地迎接春天。在它原來站的地方，開出一朵可愛的雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。

我想推薦這本書，因為我覺得小雪人非常善良，犧牲奉獻的精神值得我們學習。另外大家也可以透過插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。

雪人读后感2

我在这个寒冷的假期里，读了好多好多的故事书，比如《格林童话》，《安徒生童话》，我印象最深的是《安徒生童话》里的《雪人》。

一个寒冷的冬天，一个孤儿看到了一个精致的雪人。那个雪人开口说话了：“小朋友，请你把我的心拿出来吧，我的心是用冰冷的石头做的，只有把心拿出来，我才会和别的雪人一样，怕热不怕冷。”孤儿小心翼翼的拿出了那颗心，可是，雪人却变成了一条小小的溪水流走了，而孤儿却感到无比的幸福。

这个故事让我觉得，每个小孩都拥有一颗善良的心，所以，让我们应该用这颗善良的心来帮助大家，来帮助我们身边的每一个人吧!

雪人读后感3

寒假里我读了《雪人》这本书，这本书讲的是小男孩和雪人的故事。

在一个冬天的早上，小男孩早上醒来，惊奇的看到窗外飘着大雪，小男孩给妈妈说要出去堆雪人，妈妈同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飞奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿过窗户往外看，雪人一个人站在外边，晚上爸爸妈妈看电视，小男孩靠近窗子往外看，雪人还是一个人站着，孤孤单单的，该到睡觉的时间了，小男孩靠进窗子往外看，雪人还是一个人站着，好寂寞啊，小男孩推开门，雪人变成了活人，雪人很有礼貌的给小男孩打招呼，小男孩把雪人当成了朋友，于是小男孩就邀请雪人来家里玩，雪人走进来，小男孩给雪人介绍他的房间，和他一起玩耍，雪人带着小男孩跑出房间，带着他飞了起来，他们飞的又高又远，开心极了。

第二天早上起来，小男孩跑到窗前往外看，雪人不见了，小男孩跑出来一看，雪人融化在地上变成了雪水，小男孩伤心极了。

这个故事告诉我，要珍惜周围的同学和朋友，团结友爱，志趣相投的朋友来之不易，一旦有这个样的朋友，就好好相处，珍惜现在所拥有的一切，不要光活在不现实的.梦境里。

雪人读后感4

整本书没有一个字，适合2至6岁的孩子看，每一页几张小图，故事情节画的很清楚，不需要大人讲，即使年龄小的孩子也能看懂。我把这个故事分为几个部分：

一、堆雪人。早上小男孩刚睁开眼就发现外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶说一声，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。这是一项大工程，早饭前只堆好了雪人的身体，吃过早饭后马上继续工作，男孩做的雪人特别高，和成人一样高，他不得不站在凳子上把头放到雪人的肩膀上，找来帽子、围巾戴在雪人头上又找来橘子做嘴，煤块做眼睛。

二、心理牵挂雪人。晚上，男孩不管在做什么都会想着雪人，看电视时，刷牙时、睡觉前时不时地看向窗外的雪人。

三、重点：领雪人参观房间。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床来到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走过来。男孩带着雪人参观了自己家的各个房间，客厅、厨房、爷爷奶奶的房间，自己的卧室、车库、餐厅等地方。雪人见到了许多没见过的东西，好奇、惊慌、喜悦、沮丧、开心不同表情在雪人脸上展现，画的惟妙惟肖。

四、高潮：雪人带着男孩飞在空中。为了感谢男孩对自己的招待，最后雪人带着男孩快步跑出屋外，慢慢飞向空中，天上还在飘着雪。他们飞过城市，飞过原野，看了日出前的霞光。

五、告别。回到家门口，男孩拥抱了雪人，依依不舍的告别，男孩往屋里走时，雪人向他挥手。

六、结束。天亮了，起床后，男孩来到屋外，看到雪人变成了一堆雪，帽子还在上面扣着。

我很喜欢这本书，因为它画出了男孩对一件事情的痴迷，画出了男孩结交朋友的渴望，画出了他和雪人之间的友谊，他们彼此喜欢，接纳。现在的孩子大多是独生子女，缺少玩伴，可是他们希望和小朋友交往，哪怕它是明天就会融化的雪人也好啊。作为家长要积极创造条件让孩子多接触社会，有助于学会交往，形成良好的性格。

雪人读后感5

这是一个伤感的故事。

在一个慢长的冬天。无边的大地被铺上了一层白白的雪毯。一群小朋友高高兴兴的堆了一个大雪人

这个雪人，有一个愿望，而这个愿望将让它走向死亡，那就是到地下室的火炉旁偎一偎，看看火炉里的火有多么奇妙。

这个愿望并没有实现，雪人没有腿，只能静静的望着火炉。想象着那团火到底有多么奇妙。春天来了，天气渐渐变暖，雪人还是呆呆的望着那团火焰，他的身体渐渐缩小，最终变成了一滩水。

我想，一个愿望，可能会影响一个人的一生。这个故事中，雪人的愿望却带着它走向了死亡，因为这个愿望尽管很有诱-惑力，但却是危险的，对雪人来说，是致命的!

我们在生活中，会遇到很多危险的诱-惑，这些诱-惑对我们的成长是有害的。我们要学会放弃一些有吸引力但是有害的愿望。比如，学校门口的小摊上有很多美味的小吃，这些东西尽管好吃，却都是三无产品，对我们的身体有极大的危害。在这个时候，我们就要选择放弃。才能拥有健康。

我们班里有很多爱打电脑游戏的同学，一打起游戏来就忘了学习，忘了休息。这对他们的学习和身体都有着极大的危害。还有一些同学，看起电视来没完没了，使眼睛疲劳过度，早早就戴上了眼镜。

诱-惑无处不在，同学们，我们要有毅力，和不良诱-惑斗争到底。

雪人读后感6

院子里的山桃花快开了，细细的枝条上，长出一个个深红色的小苞子来。可是，这天夜里，下了一场雪，好大好大的雪！

第二天早晨，雪停了。果果一觉醒来，看见头顶上的天花板白得有点儿奇怪。他翻了个身，看见杏杏还在睡，就伸出手去，捏杏杏的小鼻子。杏杏梦见一只小猫轻轻啃她的鼻子，怪痒痒的，就睁开眼睛。见是哥哥，她就说：干嘛呀！我的小猫咪果果不明白，他问：什么小猫咪呀？杏杏说：让你吓跑了！果果笑起来，说：咱们起来，好不好？杏杏说：好吧！果果坐起来穿衣服。杏杏从被窝里爬出来，又赶快缩回去：哎哟，好冷！果果一边穿衣服一边说：我就不怕！杏杏说：你大，我小！果果停下来，想了想，说：妈妈跟我说：你大，要让着妹妹！妈妈又跟爸爸说：果果和杏杏一样大，可是比杏杏懂事得多。又说大，又说一样大，这是怎么回事？杏杏摇摇头：我不知道。你说哪？果果说：我也不知道。果果穿好衣服，站在床上。看见杏杏还躲在被窝里，他就说：妈妈说了，爸爸太忙，总是住在实验室里，我们能做的事，都要自己做。快起来吧，我帮你穿衣服！杏杏说：才不要你帮，我自己穿！他们穿好衣服，下了地，推开房门。哎哟！两个小家伙一齐叫起来。外面，墙头上，房顶上，树上，满是白花花、厚厚的雪！果果和杏杏，愣了一下，接着就拍着手笑起来。

读完小雪人的新，我陶醉于这充满天真奇幻的童趣的境界里，面对这一个个令人入迷心醉的动听。

雪人读后感7

《雪人的歌声》是老师给我们推荐的书中一本，里面是在讲笨狼的故事。

这本书里的每一个故事都很好看。有很多给我们带来快乐的故事，比如：《笨狼的学校生活》、《快乐小马车》、《小兔子的蝴蝶结》等等。我最喜欢的就是《笨狼的学校生活》，里面的第一个故事就是《荡上月球去》，大致内容是：笨狼让同学们推他一把，让他荡上月球去，果然荡到了月球上，可是在半路掉了下来，幸好鹅太太及时赶到，把笨狼救了下来。通过这个故事，我明白，千万不要向笨狼学习，一定要踏踏实实的做人。

这本书我已经读了好几遍了，以后只要有时间我就会再读的。

雪人读后感8

《雪人的歌声》里有一个叫笨狼的，你觉得它是一个什么 样的孩子吗？

我觉得它做事情很执着、认真。有一次，它和小伙伴玩捉迷藏，大家都找不到它，它就执着地待在树上，直到鹳鸟夫妇把它强行送回家。

我觉得它在学习方面还很爱动脑筋思考问题。有一天，眼镜蛇小姐教大家减法，4——4＝0，笨狼想4——4怎么会等于0呢？笨狼把桌子的四个角去掉，结果变成了8个角，所以笨狼觉得4——4应该等于8。

我觉得笨狼有时候有一些笨，但是它笨的可爱。

雪人读后感9

人们常认为童话里出现的那些雪人，一定是不存在的。可是就因为人们的一句话“世界上根本没有雪人存在。”传到了喜马拉雅山雪人耳朵里，他下定了决心要下山乘着他所谓的在天上飞来飞去的大鸟到柏林去。因为他要证明给人类看，我耶提就是世界上独一无二的雪人，雪人是确确实实存在的！他穿着人类的衣服开始了他漫长的“旅游”。

在飞机上，别人问他怎么样的路对你来说是远的？耶提说：“从喜马拉雅山上下来在上去对我来说是远的。”人们轰然大笑。他当然不明白人们为什么笑。他就是一次次的向人们说明他就是雪人，可是人们有怎么说他呢？流浪汉。疯子。一句句伤人的话语，一次次让雪人受伤。他们的话，也让雪人觉的世界上根本没有我，他不敢在对人们说他就是雪人，这个事实。直到有一天。

一个小男孩与他相遇，耶提对他讲起了自己的故事，每天早晨醒来，喝着雪水，吃着牛排，多么宁静，多么悠闲。可是当说到结尾，他知道小男孩不会相信自己是雪人的，他加上了了可是这只是一场梦。小男孩抬起了头，问他这不是梦吧！你是雪人对不对？耶提点了点头！耶提非常感动，第一次有人相信他了，这是多么的美好啊！他感动了。男孩说：“你不能忘记自己，你要去勇敢面对，不管他们是否相信！”有经过了许多的事情，小雪人会到了喜马拉雅山上。他觉的外面的大城市虽好却永远比不上自己的故乡——雪山。他也许会回城市去见自己的好朋友们，但是他正真喜欢的是雪山，和他的那些雪山里的朋友们！朋友们没有他会孤独伤心。

接下来的几天，朋友们又如同往常，又再次的听到了耶提用大石头往岩石上敲击的声音。这么美好。悦耳。

雪人读后感10

这个假期里，我读完了《雪人的歌声》，其中我最喜欢的是《红鞋子》，故事讲的是一只小老鼠在草坪上发现了一只红鞋子，另一只不知丢哪里了，红鞋子在伤心地哭泣，小老鼠决定帮它找到另一只，它们在主人家里遇到了一只大花猫，大花猫看见小老鼠很想吃掉它，红鞋子为了救小老鼠被大花猫撞昏了，主人过来看见了红鞋子，大声叫起来：“我终于找到它了”，于是把丢失的红鞋子和眼前的红鞋子放到一起。于是一双完整的鞋子摆在了鞋柜上。

读了这个故事，我知道了友谊才是世界上最珍贵的东西。我要热心帮助同学，好好学习，快乐成长，做一名乐于助人的好孩子。

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第二篇：《雪人的歌声》读后感

《雪人的歌声》读后感

《雪人的歌声》读后感1

我读了一本书，它的名字叫《雪人的歌声》。

这里面有可爱的小动物，它们是：黑猫几凡、小老鼠、小鸟、小兔子。

黑猫几凡是个又聪明，又有点笨笨的小动物，森林童话中爱鸟的孩子是一个爱护小动物的小朋友，小老鼠的魔法书中小老鼠也是一个既聪明又有智慧的小动物，小兔子用它妈妈给它买的.新丝带，借给小老鼠当跳绳玩、让小浣熊的风筝当飘带玩，可见小白兔是乐于助人的小动物，我以后要向它学习，不管在生活上、学习上都要做一个乐于助人的人。

这本书很好看，你们也来读读吧。

《雪人的歌声》读后感2

这个假期里，我读完了《雪人的歌声》，其中我最喜欢的是《红鞋子》，故事讲的是一只小老鼠在草坪上发现了一只红鞋子，另一只不知丢哪里了，红鞋子在伤心地哭泣，小老鼠决定帮它找到另一只，它们在主人家里遇到了一只大花猫，大花猫看见小老鼠很想吃掉它，红鞋子为了救小老鼠被大花猫撞昏了，主人过来看见了红鞋子，大声叫起来：“我终于找到它了”，于是把丢失的红鞋子和眼前的红鞋子放到一起。于是一双完整的鞋子摆在了鞋柜上。

读了这个故事，我知道了友谊才是世界上最珍贵的`东西。我要热心帮助同学，好好学习，快乐成长，做一名乐于助人的好孩子。

《雪人的歌声》读后感3

这几天我把一本名叫《雪人的歌声》一书，我仔细的读了几遍，真让我爱不释手。

我最喜欢看：《小老鼠的魔法书》、《桥那边》、《小鸟的家》、《快乐的小马车》、《小兔子的蝴蝶结》等，这本书生动有趣。

读过《快乐的小马车》后我认为老鼠小六虽然梦想平凡，但他的勤劳和帮助他人使我深深敬佩，所以我们应该像他一样，虽是平凡的梦想，但做出了不平凡的事！

在童话之外，汤素兰女士还创作了大量的'儿童诗和儿童散文。这些作品同样具有独特的魅力，甚至可以说以更为细腻的笔触云韵发了作家对童年的依恋，以更具质感的文风追述了作家的童年时代和成长历程，寄予着挚诚的神情。

第三篇：《雪人的歌声》读后感7

《雪人的歌声》读后感假期里，老师给我们推荐了《雪人的歌声》一书，我认真地读了两遍。在这本书里我最喜欢的人物是笨狼。

有一次，学校大扫除。他用抹布抹干净桌椅后，准备用清水洗干净带回家，突然发现他的抹布破了一个大洞。他到处找，最终也没有发现掉下来的破布。于是他去问牛博士，牛博士告诉他们：“物质是不灭的，破布平时慢慢磨掉了，棉纱慢慢变薄随着水流飘走了。

还有一次下课，笨狼和聪明兔、胖胖猪、淘气猴、小浣熊、小狐狸玩捉迷藏。笨狼费了九牛二虎之力爬上了一棵饱经风霜的老树，树顶上住着鸛鸟一家。聪明兔和淘气猴没费多大力气就找到了胖胖猪、小浣熊、小狐狸。可他们怎么也找不到笨狼，最后连同学们、校长以及爸爸妈妈都找了他三天三夜加五个小时也没找到他，是鹳鸟把笨狼送回了家。聪明兔说：“笨狼是森林镇的捉迷藏冠军。”笨狼高兴地哈哈大笑。

笨狼还有很多逗人的故事。它不懂就问、做事认真、乐于助人的好习惯值得我们学习。

《雪人的歌声》读后感

古城街道罗桥小学四年级 韩庆祥

辅导老师：邵爱泽

第四篇：雪人散文

南方的冬天，没有下雪之前，处处如同花团锦簇的盛春，山坡和路边，目光所及，草木流丹，花儿鲜艳。一夜北风，飘下一场雪。倏尔，山白了，畈野白了，屋顶和院子也白了……罩在白皑皑的山头上的雾，一会儿浓一会儿淡，白皑皑的山峰，雾浓了它就模糊，雾淡了它就清晰，极致地彰显着阴森。突然的变化，反差那么大，早晨一打开门，我就眯缝了双眼，把脖子缩进衣领里，立即成了大自然威仪下的可怜虫。看那麻雀，都只在屋檐上扑腾，不敢远走高飞。我家的小白狗，走出狗窠在门台上叫了几声，然后退回去蜷缩起来，连凄惶的吠声，似乎也不敢向那冷森的世界迈出。

可是，陡地传过来一阵孩子嘻嘻哈哈的笑声，似乎是在对那大自然的威仪肆无忌惮地挑衅。随着那喜鹊闹春的欢声之后，跑来一群孩子，在我家小院堆起雪人来。

“这些孩子怎么不冷呢。”邻家一位嫂子，看着在雪地上雀跃的孩子们说。

我一愣怔，这声音似曾相识。小时候堆雪人，也是我最喜的事情。一下雪，我就叫出邻家的小伙伴或被邻家的小伙伴叫出去，到屋外堆雪人。

有一回去堆雪人，晚上回家，鼻塞胸闷发高烧，祖母在被窝里，捂着我冻僵了的手说：“你怎么不冷？”第二天，她要去帮村里人做年粑，叫我在生着篼子火的火塘边烤火，还叫一个小伙伴陪我，拿出炒蚕豆给我们吃，说：“不要出去，外面冷，这里几好，多暖。”我们巴不得她走开好去堆雪人，都说，知道，这里好。她一走，我随后就出笼的鸟儿一样出了门。前一天堆雪人的时候，因为残疾，不能弯下腰到地下抓雪，只能到附近的柴堆草垛上抓一点。看到灶背下那把潲锅铲,握着把不用弯腰,就可以铲到地下的雪了。我把锅铲拿了出去，叫上几个人，去雪地上玩了起来。因为有锅铲，比前一天堆得更尽兴。一锅铲铲起来的雪，比小伙伴们一双小手捧的多得多。小伙伴们都夸我多办法,羡慕不已。我更有兴头，生怕别人把雪抢完了一样,抢着一铲又一铲,干得身上热乎乎,闭塞的鼻子都通了。那一天,我们堆了一座英雄杨子荣,高昂的头颅,塑着对英雄的景仰,举起的马鞭,扬着我们对驰骋万里林海雪原的向往。雪花被我们欢呼得跳着舞,北风被我们欢呼得奏起了赛马曲.晚上回家,祖母摸着我的脑门,说：“你不冷,真怪了,热都退了。”我趁机炫耀：“我们堆了一座杨子荣,真像,好像骑着马奔跑到威虎山上去呢。”我快乐无比。

其实,不单是堆雪人，使我们忘记了寒冷,我们的心头,对身边有很多的喜爱，觉得许多美好，比如一只蝴蝶，去捕捉追赶的时候，不管前边是蒺藜还是藤刺，划破手绊倒身子磕破头，全然不知。夏天里，为了捕树顶上一只蝉，火辣辣的太阳悬在头顶，晒得浑身发亮背上起泡，也不觉骄阳的威力。

冷是实实在在的东西，而我不觉冷，是因为心里对雪人产生喜爱，被喜爱占位，叫冷让位，我能把雪变成人。如今，我的心中少了儿时的喜爱，而让冷占据了席位，冷就把我变成了可怜虫一样缩脖子蜷身的雪人。在孩子们闹春似堆雪人的声势里，我自省，生活上，因为自己所遇到的炎凉和不快，去怨天尤人，实在荒唐。

第五篇：雪人作文

雪人作文5篇

在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的雪人作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

雪人作文 篇1

于是，我赶紧走出家门，从门前的树上抓了一把雪，只见此雪白如棉花，冷若冰霜，晶莹剔透，漂亮极了！看着地上厚厚的积雪，我便想打雪仗、堆雪人、扔雪球。我看看其他的小朋友都还没出来玩，就只好和我的妈妈一起堆雪人了。

我先和我的妈妈把铲子从地下室拿出来，然后我们各自戴上自己的手套，以防手被冻坏。只见地上有已经被人踩过的黑雪，还有洁白如玉的白雪，我便拿铲子把黑雪堆成一堆，再把白雪堆在黑雪的上边，就这样我们堆好了雪人的身体。开始堆雪人的头了，我的妈妈让我来做大雪球，想用大雪球来当雪人的头。

我开始一次次的尝试着做大雪球，第一次我把很多雪聚在一起，想捏成一个大雪球，结果我的两只手碰撞在一起了，雪却四分五裂，飘散的到处都是，而我的手却被撞得十分疼痛。我并不沮丧，开始第二次尝试，我先用雪捏了一个小雪球，想用它滚成一个大雪球，结果那个小雪球一点也不会滚，我怎么滚来滚去它也变不成大雪球，这次又失败了。第三次我想到了用很多小雪球聚在一起，让它们变成一个大雪球，结果那些小雪球都纷纷碎裂，和第一次的结局一样。于是，我就用了第四种方法，把雪堆在雪人的身体上，等雪压紧了，在雪人的脖颈处画出一条线，上面的为头，下面的为身体，这下成功了，我深深地叹了一口气，唉！总算把雪人的头做出来了。

看着已经堆好身体和头的雪人，我很高兴，就和我的妈妈分头去找装饰雪人的东西。我找来了一个红色的瓶盖和两张剪过的卡纸，我的妈妈找了两片树叶和一根树枝，还有一些松针。我们用红色的盖子做了雪人的嘴巴，用剪过的卡纸做雪人的眼睫毛，用树枝做雪人的鼻子，用两片树叶做雪人的眼睛，还有一些松针插在雪人的头上，做雪人的头发。就这样我们的雪人顺利完工了。

我们的雪人终于堆好了，看着这个可爱的雪人，我和我的妈妈高兴地又唱又跳，围着它转来转去，我的妈妈还拿来了相机拍下了小雪人可爱的样子，我们的阵阵欢声笑语久久地回荡在雪地上空……

雪人作文 篇2

去年的一场大雪令我至今记忆犹新，大雪下了整整一天，院子里积了厚厚的一层，我和妈妈决定堆一个大雪人。

做完作业，我和妈妈便分了工。因为我力气小，负责制作雪人的头，妈妈力气大，制作雪人的身体。

我先用手捏了一个小雪球，然后把它放在地上，滚啊滚啊，不一会儿小雪球变成了大雪球，我开心地叫着。我做好了雪人头，妈妈已经把雪人的身体堆好了。我抱起雪人的头，往雪人身子上用力一放，只听见“哗”的一声，雪球散了。妈妈说：“要轻轻地放”。听了妈妈的话，我只好重新滚一个大雪球放在了上面，然后又捧了一些雪在身子和头的连接处，用力地拍了拍。妈妈在厨房切了胡萝卜片作眼睛，我拿着长的萝卜，把鼻子安了上去，“圆形怎么能当嘴巴呢？”我问，妈妈上去就把胡萝卜片咬了一半，这个圆胡萝卜片变成了弯弯的嘴巴。我高兴地把嘴巴安了上去。妈妈又把一个长长的木棍，折断变成雪人的胳膊，大功告成！一个栩栩如生的雪人诞生了。

堆雪人真好玩，赶紧下一场大雪，让我再堆一个更好的雪人吧！

雪人作文 篇3

记得寒假里的大雪吗？那天，早上我一起床，到阳台上拿衣服时，“哇！”天哪，整个世界白茫茫一片。我立刻梳洗下了楼，来到了白色世界。原本的'五彩缤纷，也被白雪所覆盖。我灵机一动，撮起一个圆圆的雪球便在地上滚了起来，大家已经猜到我要干什么了吧，对我就是要堆雪人！雪球越滚越大，已经我齐我腰高了，哈哈，这个大雪球就是“罗美欣雪人”的身子了。我紧接着又滚了个小雪球，也就是雪人小巧的头，我把小雪球堆在大雪球上。雪人大体就做好了，还剩下雪人的五官，衣裳和可爱的小手。

我先拿了一把大扫帚，插在雪人的身上，当作是雪人的手膀子。我接着又拿来根胡萝卜当雪人的鼻子，然后我用两个鸡蛋壳在上面画上两个大眼睛，插在雪人头上半部分，就成了眼睛。我又用瓜皮做了顶帽子，盖在雪人头上，最后我拿了一件红色的破衣裳，围在雪人的脖子上。一个大雪人就做好了。

虽然下雪很冷，但是从中也可以获得乐趣。

雪人作文 篇4

夜空中的星星一闪一闪的，好像在对我们说：“圣诞快乐，圣诞快乐！”

小波利和自己的爸爸妈妈堆了一个雪人，小波利高兴极了。他把小雪人当作自己的朋友一样，给他唱好听的歌，讲各种有趣的故事。不知谁大嗓门喊了一句：“快回去收圣诞礼物了！”街上的人们都回到了温暖的家里。小玻璃恋恋不舍地告别了雪人儿！

外面的世界一片洁白，刺得人眼有些睁不开，琼花玉树，雪塑原野，这个白色调色盘渗透点点滴滴的红色蓝色黄色，像一只只五彩缤纷的蝴蝶，又像是一朵朵争奇斗艳的花朵，愈来愈多的平安夜的灯光显得格外耀眼壮丽。只有雪人孤零零地站在那里：“今天真是冷得可爱极了，我的身体里发出清脆的裂声来。”雪人自言自语地说：“风可以把我吹得精神饱满”。

明亮的夜空中，圣诞老人带着驯鹿先生正在披星戴月地赶路，飞向世界的各个地方，从大大小小的烟囱或者窗台进入千家万户，把礼物轻轻地放在孩子床头的袜子筒里，或者挂在火炉前的圣诞树上。

就在这时，雪人看到一个老头高高胖胖的，留着长长的白胡子，头上戴着红色的尖顶帽，身子裹着厚厚的红袍，脚上穿的长筒靴。

“您就是大家耳熟能详的圣诞老人吗？”第一次见到圣诞老人的小雪人，瞪着他惊恐的小眼睛。“我听孩子们说，只要见到圣诞老人的都可以实现一个愿望，是这样吗？”

圣诞老人看着胖乎乎的雪人说：“是的。”圣诞老人笑眯眯地给小雪人带上温暖的手套，帽子，最后给他系上围巾：“围上它，你就紧紧裹住了所有的幸福和快乐！你真是世界上最帅的小雪人！”“哇哦，”雪人一把捂住胸口，仿佛那里真的有一颗心在怦怦跳动！。圣诞老人从自己神奇的大口袋里拿出一个盒子，神秘地告诉小雪人说：“你的愿望一定会实现的！”说完圣诞老人架着驯鹿雪橇，翻过高山，穿过都市，继续给小朋友们送礼物去了！

收到礼物的小雪人和小波利惊讶与狂喜编织成一首悠美的乐曲荡漾在心田，原来小雪人拥有了一颗真心，再也不用害怕自己会消失了，小波利也收到了自己心爱的礼物，两个人再也不用分开了，再也没有比这更好的圣诞礼物了！

雪人作文 篇5

一堆雪人比赛在一个皑皑白雪的日子，我们全校同学举行了一场堆雪人比赛。比赛就要开始了，同学们顾不得欣赏美景，急忙讨论该怎样堆雪人。

一会儿，具体的方案定下来了，我们才松了一口气。再看比赛场地，主席台上挂着一个大大的横幅，上面写着：第二届堆雪人比赛。红红的横幅与白雪交相辉映，特别好看。比赛开始了，同学们迫不及待地收集雪：有的用扫把扫；有的用簸箕运；还有的直接用手捧着一大堆雪。

不一会儿，一个大雪堆就形成了。我们在上面挖了一个圆形凹口，准备放雪人的头。郑珊丹滚了一个大雪球放在里面，雪人的身子完成了。接下来是做五官了，同学们纷纷找来了木塞、树叶。老师让我把五官安上去，我先把树叶横着插上，之后又把“鼻子”安了上去。不料，刚刚安好的“眼睛”又掉了下来。我连忙抓起一把雪向头按去，可是我用力过大，“头”掉了下来。

说时迟，那时快，邓彦颖一个箭步冲上去托住了头，把它安好。五官终于安好了！最后，我们用桶做雪人的帽子，扫把做雪人的双臂。吴佳慧把树叶做雪人的扣子，王悦把自己的围巾解下来给它戴上，一个雪人就堆好了。当沈主任宣布我们班第一时，我们欢呼雀跃。这场比赛的胜利是我们用辛勤和智慧换来的，它不仅让我们收获了快乐，更让我们懂得了二我们全家堆雪人雪下得好大好大，犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。院子里，雪积得比棉被还厚。马路两边，堆满了大大小小的雪人，看得我心痒痒的。于是，我和爸爸，妈妈便在院子前干了起来……

首先，得要把雪先堆在一起，做雪人那胖嘟嘟的身体，于是，全家人都想方设法地干了起来。爸爸翻出了一块木板，在雪地上推着，不一会儿，木板上就有了一小堆雪，然后，把那一小堆雪都堆在了地上。妈妈用扫帚卖力地扫着雪，虽然厚厚的雪很难扫，但战果还是不小。而我就拿着小铲子，一点一点把雪铲起来，丢进大雪堆里。渐渐的，经过大家的努力，雪积少成多，雪人的身子也越来越胖，越来越高了。第二步就是做雪人的脑袋。我先揉了一个小雪球，在厚厚的雪堆不停地滚动。雪球滚得很困难，在雪地上留下了一条弯弯扭扭的痕迹。

不过，雪球还是渐渐大了，爸爸也来帮我了，在我们俩的共同努力下，雪球越来越大，终于像个脑袋了！我们把“脑袋”安在了身子上。雪人终于有个模样了！最后，就要给雪人装上五官。用树叶做眼睛，用多米乐骨牌做鼻子，还用树枝做了根香烟给雪人叼上。妈妈找来了一顶黄色的太阳帽，戴在了雪人的头上。这样，一个可爱的胖雪人就诞生了，我越看越觉得喜爱。

太阳出来了，我担心雪人会经不起阳光的照耀，毕竟，那聚集了我们全家的努力。