中华经典美文读后感（通用）[五篇材料]

第一篇：中华经典美文读后感（通用）

中华经典美文读后感（通用5篇）

当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编为大家整理的中华经典美文读后感（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

在中华民族古老灿烂的五千年历史长河中，涌现出了无数的文学经典，而在其中鹤立鸡群、独树一帜的，就是在《中华经典美文》中的五本文学巨著：《第子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》和《中庸》。

《第子规》是清朝的李疏秀著写的；《三字经》为宋朝王应麟所写；后梁时期的。周兴嗣写出了传世经典《千字文》；而《大学》、《中庸》则和《论语》、《孟子》并称古代的“四书”。

面对这些前人留下的宝贵的精神财富，我们本应该抽出时间来品味书中所说的勤学之道，但这些道理却被一些同学视为浪费时间和精力，宁愿去滑滑板、玩电脑，也不愿去诵读这些见证历史文明的著作。

其实这种想法和做法是错误的，也是荒唐的。滑滑板、玩电脑给你带来的快乐只不过是短暂的，它们很快就会消逝在你的记忆中。而阅读这些书籍后，那些勤学之道便如同刻在石头上的字，如同一座不朽的座右铭印在我们的脑海里，记在我们的心里。让我们看看第子规“不力行，但学文，长浮华，何成人！”古人仅仅用这十二个字，便向我们讲述了一个深刻的学习道理：如果只知道死啃书本，而不按其中的道理去做，只会让自己华而不实，不会有什么出息。就是这一句话，便把勤奋学习的奥秘说地明明白白！足可见阅读它们对学习乃至生活的重要性。

在中华民族的崛起之时，我们有必要去诵读和研究这些经历过风雨沧桑的经典文献。

《弟子规》也许在我们大家还牙牙学语的时候就接触过了吧，《弟子规》中的每一个字都蕴藏着极其深刻的道理，是我们如今不得不去把它理解的更透彻。

孔子用简简单单的1080个字描绘出了人生中的131件事，每件事都意味着一个人生哲理。“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”是啊，父母生我们养我们，整天为我们早出晚归，不分日夜的奔波着，父母到了家里一定是累了，我们为父母干一些不值得一提的家务活，是应该的。我们应该尽心尽力的去为父母“服务”，因为爸爸妈妈给予我们不求回报的爱，我们这辈子必定还不完！

提起生活中，我想我做的还不够，每天放学回到家，爸爸劳累了一天，也回到了家，浑身酸痛，疲倦的不得了，而我却因为作业儿发着牢骚。“来，好闺女，给爸爸按按摩吧！”爸爸疲惫的。声音又在我的耳边萦绕，“没时间，没看见我这正写作业呢吗？”我不耐烦的应对着。我错了，爸爸累还不是为了我，为了这个家？我就算是毫不犹豫的去给爸爸按摩，也不足以爸爸对我的付出啊！

“父母教，须敬听。父母责，须敬承。”在人的一生中难免会有犯错误的时候，而我也不例外，每次做错事的时候，总是要被妈妈说一通。当然，我那不争气的泪珠，也随之在眼角流落下来，看在我表面上不敢反抗，可心里早已生出了许多不满于埋怨。可是在读完《弟子规》后，我知道了妈妈都是为我好，为了我能有一个美好的未来。正如大人们整天总唠叨的，我们就像一个小树，不为它修枝剪叶，总也长不成一棵正直的参天大树。

今后，我一定要管好自己，自己心里所想，就要用心去做，弟子规所讲述的每一个道理，都给我带来了启示。“孝、悌、谨、信、爱、仁”就是一个人最应该拥有的，我一定要努力去爱做学习孔圣人对我们的教育与引导！

通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文……其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。

在我们日常生活中，每个人都有我学习的地方，就拿我们年级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我许多的良师益友：学习天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元……他们的才华和智慧都值得我好好学习。

这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学习的道理啊！人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。

只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

论语;孔夫子曾经说过“学而不厌，诲人不倦”以及“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”诸如此类的话，并且还说过“吾十有五而志于学”。孔子一直活到了七十二岁，五十七年的经历使他仁德兼备，学问渊博，成为冠绝一时的大学问家，大思想家，可谓是震古烁今(不敢说后无来者，也起码是前无古人了)。以如此身份，当他的高足问他时，他的回答竟然是“朝闻道夕死可矣”，多么令人不可思议!

作为一个完全有足够的资本炫耀自己的大学问家，孔子还有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到无限的学习探索中去吗?答案是肯定的。

孔子的特点不是探求天地万物的具体性理，而是探求社会与人生的具体性情。因为世间万物的客观规律也许是有限的，但是人的具体感情是无限的。作为有限的“人”，探究的是无限的“人”，这也正是让孔子感到学无止境的原因。人的性情举止，是处于不断的变化过程中的，每探究出新的内容，就打破了原来的旧的规律。“不患人之不己知，患不知人也。”孔子把话已经说得很明白，去了解人性，才是最困难的。而孔子最精辟的论述，也自然而然体现他对人性的入木三分的见解。

陶行知说过，千教万教教人求真，千学万学学做真人。在这一点上，和孔夫子几千年前提出的主张“仁与德”的观点不谋而合，两人都是伟大的教育家，为什么相隔千年，提出的观点却是惊人的相似?毫无疑问，两人都是把“仁与德”当作自己去不断努力实现的目标，不断的学习，从而提高自身的修养与品德，这是有必然性的。

为了学习，可以三月不知肉味，这足以见孔子的勤奋，可如果仅仅是勤奋，恐怕孔子就不会如此得到世人的尊敬了。他的好学表现在方方面面：三人行必有我师焉，这是谦虚;我不如老农，我不如老圃，这是实事求是;学而时习之，不亦乐乎，这是一种乐观。他的学习精神，不仅仅限我们常人的思维：这个是学问，那个不合适。孔子会以最博大的胸怀，去接容包纳世间万物，这就是我们所不及的。

两千年前的孔子，就是一位具备着各种谋生技能、又具备着对于生命意义有深隧洞见的哲学家及教育家。他一方面具备着各种礼、乐、射、御、书、数的专业知识，又具备着经营管理政治的理念，又对教育的目标有着明确的方向指引，因着他的众多的知能，他成为中国文明史中最重要的教育家，他的许多谋生技能的知能细节固然没有保存下来，但是他的人生智能的谈话却成了绵延两千年的中国知识分子立身处世的智能宝典，当我们阅读吟咏他的话语之时，每一句话都发每一个人都可以从他的智能中找到自己生命的目标。

这就是孔子的学习!这就是圣人的学习!

也许我们这些凡人是永远无法领会万世师表的学习的内涵，但每一个人也许都可以从中找到一个新的自我。

子曰：“学而不厌，诲人不倦”。这句话的意思是说，做人要不断学习，不感到厌烦;教育学生要有耐心，不感到疲倦。

“学而不厌”。作为教师尤其要做到这一点。教师是学生的示范，我们希望学生做一个终生学习的人，首先教师要做一个终生学习的人。“身教重于言传”，“亲其师，信其道”，教师应该是学生很好的榜样。

教师要做到“诲人不倦”，可不是一件容易的事呀。“教师教育孩子要耐心”，我们经常这样说。但事实上，我们许多老师并没有真正理解这句话，老师会在课堂上生气发火，这是我们还没有学会耐心的佐证。

教师在课堂上失去理智，感情冲动，除了伤害了孩子的`感情以外，别无他用;教师的喋喋不休，除了让孩子耳根的茧子更厚以外，没有其他功能。这些都不是我们想要的。我们想要的是什么呢?我想无非是希望孩子好好学习，好好成长，如此而已。有没有更有效的办法呢?回答是肯定的。我们可不可以这样尝试一下?当孩子上课走神的时候，原谅他，提醒他，毕竟学习是孩子的事，他没做好，希望得到的是老师的帮助;当课堂秩序乱的时候，不要对孩子大呼小叫，我们应该考虑是不是我们的课堂对孩子没有吸引力呀?及时调整自己的课堂，把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候，原谅他，帮他找出没有完成作业的原因，帮助他下次完成作业，使孩子体验及时完成作业的成功感;当孩子犯了错误，耐心一点，调查清楚事情的来龙去脉，找出孩子存在的问题，有的放矢的去跟孩子谈，帮他认识自己的错误，这才是我们的目的。

“诲人不倦”四个字简简单单，但蕴含的是教师的爱心。

这个学期开始，我们每天都读《中华经典诵读》，读时，引发了我很多思索。“道可道也，无恒道也。”，以这样开始，却让我们感到不可思议。“这是什么意思啊？”宣传片看完后，同学们纷纷说。这样乍一听，真是不懂。这其实是《道德经》中的一段话。

在中国古代，有许多被称为经典的书，有“关关雎鸠，在河之洲”的《诗经》，有“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的《孟子》，还有“敏而好学，不耻下问。”的《论语》等等，古代人经常以这些书为圣贤之书，学习它，感悟它，从而知晓了人世间的道理，获得了内心的平静。

而今天，人们大多从小说中获取感悟，而把古代的圣贤之书视为一种“老旧”的观念，现代人已不需要这种所谓的“圣贤”来为人们指引方向。

但是，人们的精神特别需要这类书，经典诵读可以培养学生的习惯。比如《弟子规》可以学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为，逐渐培养良好的行为习惯，要对长辈有礼貌。我阅读《诗经》时，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。

一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感？充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。

经典诵读也可以放松学生学习的疲乏，当阅读《桃花源记》时，我看到了一幅优美的风景画，“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”，描绘出一幅恬淡的风景，让人神往。

而现在的人，每天都在操劳之中度过，最好的享受就是看一看小说，来抚慰疲惫的心灵，我们是不是也应该放松心情，像古人一样阅读经典，获得自己的平静呢？

第二篇：《中华美文》读后感(何秋霞)（推荐）

《中华美文大全集》读后感

所谓美文，就是那些语言和意境极其优美，情感和思想极其打动人心，能给读者带来极大美的享受和心理满足的文章。一个人在其一生中，阅读一定数量的美文，不仅可以获得美的享受，净化心灵，提高审美能力和鉴赏能力，进而催人积极向上，而且还可以汲取其中的思想精华和学习作者的写作技巧。为了让读者在最短的时间内获得最佳的阅读效果，黎娜等在参考诸多名家推荐的基础上，组织编纂了这本《中华美文大全集(超值白金版)》，收录了400余篇成就最高、流传最广、影响最大的美文，全书分为“现代美文”和“古代美文”两篇，在作品的选择上，既注重其思想艺术成就，也注意其体式、题材、内容、风格的多样性，有的字字珠玑，给人以语言之美；有的博大深沉，给人以思想之美；有的感人肺腑，给人以情感之美；有的立意隽永，给人以意境之美。这些作品不仅为读者提供了一个可供参考、学习、研究中华美文的范本，还能使读者领略文学艺术的神奇魅力，汲取文学大师们的人生智慧。一句话影响我们的行为，一篇文章改变我们的一生，轻松阅读，理性思考，感悟生活，完善自我，每晚睡前，我都会读这本《中华美文大全集》文章三、四篇，他们告诉我什么叫老师；爱，总是差那么一点点；高山觅流水；她那么看过我；大地之语；与你偶遇在孤单的旅程；和一棵树说了一下午话；忘记一粒沙子的温柔；让我们每天再做一次小孩；真味人生至平淡。精选了100多篇亲情、友情、爱情、师生情等情感美文，并将这些珍贵的情感与教师生涯的方方面面进行类比。

每次阅读后，总有很多的感触，一是教师这份职业的再认识，说真的，既有自豪感又有畏惧感，自豪是因为被赋予的神圣使命，高尚、无私是她的代名词；畏惧是因为人们不把它当作普通的职业，不允许有一些工作上的失误，正如有人

这样说：世上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生，从某种程度上说，教师比医生还危险。庸医害的是一个人，而庸师害的是一群人，毁的是孩子的精神和心灵。我想说，时刻反省自己的言行，以优秀教育者的事迹来勉励自己，那么要成为一名优秀的教育工作者，应该还是能做到的。二是对人世间亲情、友情、师生情的感动，从细微的角度，诠释人性的优点，滋润心灵，感到自己也很幸福，因为很多的美好的事情在自己身上也有发生，感恩身边的亲人、朋友、同事、学生，让自己成为了一个幸福快乐的人。

教师人文素质的提升与心灵的纯净，离不开世间珍贵情感的浸润。而教育对于学生成长的引导以及民族精神的凝聚，无疑需要最先从情感与心灵这里打开通道。

第三篇：中华美文朗诵稿

《听雨》

亭湖区黄尖小学 二（2）班

男1 ： 听，你听！

齐： 沙啦啦·····沙啦啦······

女1： 跟着那一阵阵湿润的山风，跟着那一缕缕轻盈的云雾，女齐： 雨，轻轻悄悄地来了„„

男： 先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来——

女齐： 像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，并且逐渐清晰起来

响亮起来，由远而近，齐： 由远而近„„

女1： 雨声里想起了方岳的《听雨》

女齐： 竹斋眠听雨，梦里长青苔。门寂山相对，身闲鸟不猜。

男1： 想起了苏轼的《定**》

男齐： 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨

任平生。料峭春风吹洒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睛。

男1：“此曲只应天上有”啊！

女齐： 雨使山林改变了颜色。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。

男齐： 在雨中，所有色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，只要见过这水淋淋的绿，便很难忘却。记忆宛若一张干燥的宣纸，这绿，随着丝丝缕缕的微雨，悄

然在纸上化开，化开„„

女1 ：晓看红湿处，花重锦官城。杜甫的雨染红了花。

男1： 绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷的雨染绿了原野。

女2： 汪藻的雨中有寂寞——西窗一雨无人见，展尽芭蕉数尺心。

女3： 赵师秀的雨中有闲情——黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

男2： 王昌龄的雨中有不舍——寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

男3： 杜牧的雨中有思念——清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

女2： 不知在什么时候，雨，悄悄地停了。远处，一只不知名的鸟儿开始啼啭

起来，仿佛在倾吐着浴后的欢悦。

男1： 杜牧《题扬州禅智寺》

齐： 雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。青苔满阶砌，白鸟故迟留。

女3：近处，凝聚在树叶上的雨珠继续往下滴着，滴落在路畔的小水洼中，发

出异常清脆的音响——

男1： 仿佛是一场山雨的余韵。

齐： 丁——冬——丁——冬„„

女1： 丁——冬——丁——冬„„

第四篇：二年级中华经典美文

二年级上学期经典诵读——古诗30首

cǎo 草

tánɡ bái

jū yì

【唐·白

居

易】

lí lí yuán shàng cǎo

yī suì yī kū róng 离

离

原

上

草，一

岁

一

枯

荣。yě huǒ shāo bú

jìn

chūn fēng chuī yòu shēng 野

火

烧

不

尽，春

风

吹

又

生。

【大家来欣赏】

原野上那茂盛的野草，到秋天就枯萎了，但第二年春天又会长得十分茂盛每年都是这样。不管野火怎样无情地烧也不能把小草烧尽，只要春风一吹，它又会很快的生长。

sù xīn shì yú gōng diàn

宿 心 市 徐 公 店

sòng yáng wàn lǐ 【宋·杨

万

里】

lí

luò

shū shū yí

jìng shēn 篱

落

疏

疏

一

径

深，shù

tóu huā luò wèi chéng yīn 树

头

花

落

未

成阴。ér tóng jí

zǒu zhuī huáng dié 儿

童

急

走

追

黄

蝶，fēi

rù

cài huā wú chù xún 飞

入

菜

花

无

处

寻。

【大家来欣赏】

在稀疏的篱笆旁边有一条小路伸向远方，树上的花已经落了，但树叶还没有长得很浓密。一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的黄蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄的菜花丛中怎么也找不到了。

wàng lú shān pù bù

望 庐 山 瀑 布

táng lǐ

bái 【唐·李

白】

rì

zhào xiāng lú shēng

zǐ yān 日

照

香

炉

生

紫

烟，yáo kàn pù

bù guà qián chuān 遥

看

瀑

布

挂

前

川。fēi liú

zhí xià

sān qiān

chǐ 飞

流

直

下

三

千

尺，yí

shì

yín hé

luò jiǔ tiān 疑

是

银

河

落

九

天。

【大家来欣赏】

在阳光的照射下，庐山的香炉峰生起紫色的云雾。一条像白练的瀑布从山壁间跌落下来，好像一条大河挂在山前.那长长的瀑布飞快地直往下流，真让人以为那是银河从九重天外落了下来。同学们，你想不想看看这样壮观的场面呢？

jué

jù 绝

句

táng dù

fǔ 【唐·杜

甫】

jiāng bì niǎo yù

bái

shān qīng huā yù

rán 江

碧

鸟

逾

白，山

青

花

欲

燃。jīn chūn kàn yòu guò

hé

rì

shì

guī nián 今

春

看

又

过，何

日

是

归

年？

【大家来欣赏】

鸟儿飞翔在碧绿的江面上，更加显得一尘不染；漫山青翠欲滴，花儿像火一样无比灿烂。今年的春天眼看又过去了，不知什么时候才是我回家的日子。作者为什么不知道自己什么时候回家呢？

guān shū yǒu gǎn

观 书 有 感

sòng zhū

xī 【宋·朱

熹】

bàn mǔ fāng táng yí

jiàn kāi 半

亩

方

塘

一

鉴

开，tiān guāng yún yǐng gòng pái huái 天

光

云

影

共

徘

徊。wèn qú nǎ dé qīng rú

xǔ 问

渠

哪

得

清

如

许，wèi yǒu yuán tóu huó shuǐ lái 为

有

源

头

活

水

来。【大家来欣赏】

半亩池塘象打开镜子一样，天色和云影在塘面上来回地移动。要问那池塘里的水为什么会那样清澈呢?因为上有源头，活水才不断地流来。

guān cāng shǔ 官 仓 鼠

táng cāo

yè 【唐·曹

邺】

guān cāng lǎo shǔ dà

rú

dǒu 官

仓

老

鼠

大

如

斗，jiàn rén kāi cāng yì

bù

zǒu 见

人

开

舱

亦

不

走。jiàn ér wú

liáng bǎi xìng jī 健

儿

无

粮

百

姓

饥，shuí qiǎn zhāo zhāo rù jūn kǒu 谁

遣

朝

朝

入

君

口。

【大家来欣赏】

官用粮仓里的老鼠大得像米斗一样，老鼠看见有人开仓门也不走开。官兵没粮食吃，老百姓也在挨饿，是谁天天把粮食送入你的口中呢？同学们，你们知道老鼠看见有人开仓门为什么也不走开呢？

hǎi tánɡ 海

棠

sòng sū shì 【宋·苏

轼】

dōng fēng niǎo niǎo fàn chóng guāng 东

风

袅

袅

泛

崇

光，xiāng wù kōng méng yuè zhuǎn láng 香

雾

空

蒙

月

转

廊。zhī kǒng yè shēn huá shuì

qù 只

恐

夜

深

花

睡

去，gù shāo gāo zhú zhào hóng zhuāng 故

烧

高

烛

照

红

妆。

【大家来欣赏】

东风微微地吹着，海棠花透出美丽的光泽来，并且散发出阵阵香气。这时，月亮已转过曲折的走廊，照不到海棠花了。诗人怕那花儿在深夜里也会睡去，所以点起明亮的灯烛，照看着那红艳艳的海棠。

hán shí

寒

食

táng hán hóng 【唐·韩

翃】

chūn chéng wú chù bù

fēi huā 春

城

无

处

不

飞

花，hán shí dōng fēng yù

liǔ xié 寒

食

东

风

御

柳

斜。rì mù hàn gōng chuán là zhú 日

暮

汉

宫

传

蜡

烛，qīng yān sàn rù

wǔ hóu jiā 轻

烟

散

入

五

侯

家。

【大家来欣赏】

晚春的时候，长安到处飘着花；在寒食的这一天里风把皇家花园的柳枝吹斜了。天渐渐黑了皇宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入在王侯贵族的家里。同学们你知道寒食为什么皇宫里还有火呢？

jǐ

hài zá shī

已 亥 杂 诗

qīng

gōng zì

zhēn 【清·龚

自

珍】

jiǔ zhōu shēng qì shì

fēng léi 九

州

生

气

恃

风

雷，wàn mǎ qí yīn jiū kě āi 万

马

齐

喑

究

可

哀。wǒ quàn tiān gōng chóng dǒu sǒu 我劝

天

公

重

抖

擞，bù jū yì gé jiàng rén cái 不

拘

一

格

降

人

才。

【大家来欣赏】

只有很大的力量才能使中国大地发出勃勃的生气，可是大臣民闭口不说话终究是一种悲哀。我奉劝天帝能重新振作起精神来，不要拘守一定的规格能降下更多的人才来。

jīn lǚ

yī 金 缕 衣

tāng dù qiū niáng 【唐·杜

秋

娘】

quàn jūn mò xī

jīn lǚ

yī 劝

君

莫

惜

金

缕

衣，quàn jūn xī qǔ

shào nián shí 劝

君

惜

取

少

年

时。huā kāi kān zhé zhí

xū

zhé 花

开

堪

折

直

须

折，mò

dài wú

huā kōng zhé zhī 莫

待

无

花

空

折

枝。

【大家来欣赏】

我劝各位不要太珍惜那华贵的金缕衣，我要劝各位应当爱惜青少年时代的青春年华。如同鲜花盛开之时应该及时摘取一样，不要等到枝上无花之时再去摘取，那可就要落空了。同学们，那么我们现在应该怎样做呢？

jué

jù

绝

句

sòng sēng zhì nán 【宋·僧

志

南】

gǔ mù yīn zhōng

xì duǎn péng 古

木

阴

中

系

短

篷，zhàng lí

fú

wǒ

guò qiáo dōng 杖

藜

扶

我过

桥

东。zhān yī yù

shī xìng huā yǔ 沾

衣

欲

湿

杏

花

雨，chuī miàn bù hán yáng liǔ fēng 吹

面

不

寒

杨

柳

风。

【大家来欣赏】

在参天大树的农阴下，我系了小船，拄着犁杖，慢慢走过桥，走向东边。在阳春三月里，杏花开放了，绵绵的细雨像故意要粘湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂着人的脸，带着杨柳气息的暖风令人陶醉。

làng táo shā

浪

淘

沙

táng liú

yǔ xī 【唐·刘

禹

锡】

jiǔ qū huáng hé

wàn lǐ shā 九

曲

黄

河

万

里

沙，làng táo fēng bò

zì

tiān yá 浪

淘

风

簸

自

天

涯。rú jīn zhí shàng yín hé

qù 如

今

直

上

银

河

去，tóng dào qiān niú zhī

nǚ jiā 同

到

牵

牛

织

女

家。

【大家来欣赏】

万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚好像巨风掀簸来自天涯。现在可以沿着黄河直上银河去，我们一起去寻访牛郎织女的家。

liáng zhōu cí 凉 州 词

táng wáng zhī huàn 【唐·王

之

涣】

huáng hé yuǎn shàng bái yún jiān 黄

河

远

上

白

云

间，yí piàn gū chéng wàn rèn shān 一

片

孤

城

万

仞

山。qiāng dí hé xū yuàn yáng liǔ 羌

笛

何

须

怨

杨

柳，chūn fēng bú dù yù mén guān 春

风

不

度

玉

门

关。

【大家来欣赏】

远望黄河的源头就像来自白云那端，一座孤城外是万仞的高山。吹羌笛的就不要怨杨柳不绿，因为春风从来没有到过玉门关。为什么春风从来没有到过玉门关呢？

liù yuè èr shí

qī

rì wàng hú lóu zuì shū

六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉 书

sòng sū

shì

【宋·苏

轼】

hēi yún fān

mò wèi zhē shān 黑

云

翻

墨

未

遮

山，bái yǔ

tiào zhū luàn rù chuán 白

雨

跳

珠

乱

入

船。juǎn dì

fēng lái hū chuī sàn 卷

地

风

来

忽

吹

散，wàng hú lóu xià

shuǐ rú

tiān 望

湖

楼

下

水

如

天。

【大家来欣赏】

乌云翻滚像泼洒的墨汁一样还没有遮住山，白花花雨点像珍珠一样乱蹦乱跳窜上了船。从地面卷起的风忽然间把雨吹散了，风雨过后远远望去望湖楼下面，水天一色，连成一片。

mù chūn jí shì 暮 春 即 事

sòng yè

cǎi 【宋·叶

采】

shuāng shuāng wǎ què xíng shū àn 双

双

瓦

雀

行

书

案，diǎn diǎn yáng huā

rù

yàn chí 点

点

杨

花

入

砚

池 xián zuò xiǎo chuāng dú zhōu yì 闲

坐

小

窗

读

周易，bù zhī chūn qù

jǐ duō shí 不

知

春

去

几

多

时。

【大家来欣赏】

屋顶上两只麻雀的影子在书架上移动，点点杨花飘进了屋内，落到砚池中。我静心坐在小窗前毫不理会，依然专心地读着«周易»，不知道春天过去了多少时间。

wǎn chūn 晚

春

táng hán yù 【唐·韩 愈】

cǎo mù

zhī chūn bù jiǔ guī 草

木

知

春

不

久

归，bǎi bān hóng zǐ

dòu fāng fēi 百

般

红

紫

斗

芳

菲。yáng huā yú

jiá

wú cái sī 杨

花

榆

荚

无

才

思，wéi jiě màn tiān zuò xuě

fēi 惟

解

漫

天

作

雪

飞。

【大家来欣赏】

花草树木知道春天将会渐渐消逝，所以它们万紫千红快快展示自己的光彩；柳絮和榆钱没有才华和远见，所以只好随风飘散。同学们，你们愿意做柳絮或榆钱吗？

nóng jiā

农

家

yán rén yù 【颜

仁

郁】

yè bàn hū ér chèn xiǎo gēng

夜

半

呼

儿

趁

晓

耕，léi niú wú

lì

jiàn jiān háng

羸

牛

无

力

渐

艰

行。shí

rén bù

shí nóng jiā kǔ

时

人

不

识

农

家

苦，jiāng wèi tián zhōng gǔ

zì

shēng

将

谓

田

中

谷

自

生。

【大家来欣赏】

半夜里喊起孩子们趁早去梨田，瘦弱的老牛有气无力越走越艰难。眼下的人不知道农家的辛苦，说地里的谷子自己就会往上窜。

qīng míng

清

明

táng dù

mù

【唐·杜

牧】

qīng míng shí

jié yǔ fēn fēn 清

明

时

节

雨

纷

纷，lù

shɑng xíng rén yù duàn hún 路

上

行

人

欲

断

魂。jiè wèn jiǔ jiā hé chù yǒu 借

问

酒

家

何

处

有，mù tóng yáo zhǐ xìng huā cūn

牧

童

遥

指

杏

花

村。

【大家来欣赏】

清明时候偏赶上细雨蒙蒙，路上的行人心情更加愁闷。问问牧童哪里才有酒家，牧童指了指远处的杏花小村。同学们，你知道路上的行人为什么找酒家吗？

huā yǐng 花

影

sòng sū

shì 【宋·苏

轼】

chóng chóng dié dié shàng yáo tái 重

重

叠

叠

上

瑶

台，jǐ

dù hū tóng sǎo bú

kāi 几

度

呼

童

扫

不

开。gāng bèi tài yáng shōu shi qù 刚

被

太

阳

收

拾

去，què jiào míng yuè sòng jiāng lái 却

教

明

月

送

将

来。

【大家来欣赏】

亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去打扫，可是花影怎么也扫不走。傍晚太阳下山时，花影刚刚隐退，可是月亮又升起来了，花影又出现了。同学们考虑：花影本来很美，为什么诗人这样厌恶它呢？

shān jū xià rì

山 居 夏 日

táng gāo

pián 【唐·高

骈】

lǜ shù yīn nóng xià rì cháng 绿

树

阴

浓

夏

日

长，lóu tái dào yǐng rù chí táng 楼

台

倒

影

入

池

塘。shuǐ jīng lián dòng wēi fēng qǐ 水

晶

帘

动

微

风

起，mǎn jià qiáng wēi yí

yuàn xiāng 满

架

蔷

薇

一

院

香。

【大家来欣赏】

在浓浓的绿树荫下，夏天仍旧显得很漫长，楼台倒影在池塘中。微风吹来，水晶帘摇动不停，满架的蔷薇花，使得整个院子布满香气。

qiū cí 秋

词

táng liú yǔ

xī 【唐·刘 禹 锡】

zì gǔ féng qiū bēi

jì

liáo 自

古

逢

秋

悲

寂

寥，wǒ

yán qiū rì

shèng chūn zhāo

我言

秋

日

胜

春

朝。qíng kōng yí hè

pái yún shàng 晴

空

一

鹤

排

云

上，biàn yǐn

shī qíng dào bì

xiāo

便

引

诗

情

到

碧

霄。

【大家来欣赏】

同学们，这是一首赞美秋天的诗，表现了诗人积极向上的乐观精神。这首诗的意思是这样的：自古以来，诗人总是悲叹秋天寂寞凄凉，我却认为秋时胜过春天的景象。在这天高云淡的秋天里，一只白鹤冲天而飞，把我的诗情带到了碧蓝的天空里。qiū yè jiāng xiǎo chū lí mén yíng liáng yǒu gǎn 秋夜将晓出篱门迎凉有感

sòng lù

yóu 【宋·陆

游】

sān wàn lǐ hé dōng rù hǎi 三

万

里

河

东

入

海，wǔ qiān rèn

yuè shàng mó tiān 五

千

仞

岳

上

摩

天。yí

mín lèi jìn hú

chén lǐ

遗

民

泪

尽

胡

尘

里，nán wàng wáng shī yòu yì

nián 南

望

王

师

又

一

年。

【大家来欣赏】

同学们，你们对这首诗了解吗？它写于1192年，表达了诗人忧国忧民和斥责统治者的思想感情。诗的大意是：浩浩荡荡的黄河水，从天边流来，直向东去奔流入海。连连绵绵的华山峰，挺立在西北高原，高接云霄。陷入金军统治下的老百姓流尽了悲苦的眼泪。他们张大眼睛向南盼望着，盼望着国家的军队能北上抗敌，唉，这样的情景啊，又是一年了。

quàn xué

劝

学

táng yán zhēn qīng 【唐·颜

真

卿】

sān gēng dēng huǒ wǔ gēng jī

三

更

灯

火

五

更

鸡，zhèng shì nán ér

dú

shū shí 正

是

男

儿

读

书

时。hēi fà bù zhī qín xué

zǎo 黑

发

不

知

勤

学

早，bái shǒu fāng huǐ dú shū

chí 白

首

方

悔

读

书

迟。

【大家来欣赏】

同学们，这是一首劝诫人们要勤奋学习，不要错过读书好时光的诗。读了以后，相信你会受到很大启发。这首诗的大意是这样的：三更人静，五更破晓，正是人们熟睡的时候，但对一个有志于求学的人来说，却正是点灯攻书的好时光。如果年轻时不知道勤奋学习，年纪大了学业无成，就会后悔读书太晚了。

yáng guān qǔ zhōng qiū yuè

阳

关

曲

中

秋

月

sòng sū

shì

【宋·苏

轼】

mù yún shōu jìn yì qīng hán 暮

云

收

尽

溢

清

寒，yín hàn wú shēng zhuǎn yù pán 银

汉

无

声

转

玉

盘。cǐ shēng cǐ yè bù cháng hǎo 此

生

此

夜

不

长

好，míng yuè míng nián hé chù

kàn 明

月

明

年

何

处

看。【大家来欣赏】

小朋友，你知道这首诗的意思吗？让我来告诉你：夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气，银河流泻无声，皎洁的月儿转到了天空，就像玉盘那样洁白晶莹。我这一生中每逢中秋之夜，月光多为风云所掩，很少碰到像今天这样的美景，真是难得啊！可明年的中秋，我又会到何处观赏月亮呢？你明白了吗？

shān jū zá yǒng 山 居 杂 咏

míng huáng zōng xī 【明·黄

宗

羲】

fēng dí láo qiú

qǔ cì

guò 锋

镝

牢

囚

取

次

过，yī rán bú

fèi wǒ xián gē 依

然

不

废

我弦

歌。sǐ yóu wèi kěn shū xīn qù 死

犹

未

肯

输

心

去，pín yì

qí

néng nài wǒ hé 贫

亦

其能

奈

我何？

【大家来欣赏】

同学们，这首诗的作者是黄宗羲，此诗虽然是题咏山居生活，表现的却是诗人对抗逆境的顽强意志、乐观主义精神和坚贞不屈的民族气节。首句写艰难的抗清生涯并没有使自己消极悲观，依然弦歌不辍。第二句说自己面对死亡都未曾动摇，目下的清贫又能奈我何！第三句以贫寒生活的细节，衬托诗人贫贱不能移的人格。最后一句宕开一笔，以颇为豪放自得的口吻，抒发安贫乐道之慨，讽刺那些丧失民族气节，与清人为伍的败类。全诗起伏跌宕，正气凛然。

整首诗的意思是这样的：刀光剑影、牢狱监禁都不能改变我的信念；死亡也不能使自己出卖身心，贫困的生活更不能使自己有所动摇。

qiǎn huái 遣

怀

táng dù

mù 【唐·杜

牧】

luò pò jiāng hú zǎi jiǔ xíng 落

魄

江

湖

载

酒

行，chǔ yāo xiān xì zhǎng zhōng qīng 楚

腰

纤

细

掌

中

轻。shí

nián yí

jiào yáng zhōu mèng 十

年

一

觉

扬

州

梦，yíng dé qīng lóu bó xìng míng 赢

得

青

楼

薄

幸

名。

【大家来欣赏】

同学们，这是作者回忆昔日的放荡生涯，悔恨沉沦的一首诗，在诗中，诗人抒发了自己对往日放荡生涯悔恨的情怀。诗的大意是这样的：我漂泊江湖之上，过着困顿失意的生活，为消除内心的郁闷，行装中总是少不了酒。而平日里交往的又都是腰细体轻的歌女。十年扬州的生活，真如一场大梦，而梦醒之后，才察觉到自己所得到的是薄情郎的名声。

shí yī yuè sì rì fēng yǔ dà zuò

十 一 月 四 日 风 雨 大 作

sòng lù

yóu

【宋·陆

游】

jiāng wò gū cūn

bú

zì

āi 僵

卧

孤

村

不

自

哀，shàng sī wèi guó shù

lún tái 尚

思

为

国

戍

轮

台。yè

lán wò

tīng fēng chuī yǔ 夜

阑

卧

听

风

吹

雨，tiě mǎ bīng hé rù mèng lái

铁

马

冰

河

入

梦

来。

【大家来欣赏】

同学们，这首诗是宋朝著名诗人陆游的作品，它写于绍熙三年 1192）十一月，是陆游六十八岁退居家乡山阴时所作。这首诗的意思是这样的：我挺直地躺在孤寂荒凉的乡村里，自己并不感到悲哀，还想着替国家守卫边疆。夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

yún

云

táng lái

hú 【唐·来

鹄】

qiān xíng wàn xiàng jìng hái kōng 千

形

万

象

竟

还

空，yìng shuǐ cáng shān piàn fù chóng 映

水

藏

山

片

复

重。wú

xiàn hàn miáo kū yù

jìn 无

限

旱

苗

枯

欲

尽，yōu yōu xián chù zuò

qí

fēng 悠

悠

闲

处

作

奇

峰。【大家来欣赏】

同学们，你们知道这首诗的意思吗？让我来告诉你们：好久没下雨了，人们望着天上千变万化的云朵，盼望它降下些甘霖来，谁知期望总是落空，云只是不断的变换着模样，不落下一滴雨。焦急的人们，偶尔低下头来，竟发现它的倒影就映在水中；猛然抬起头，又看见它躲在山的后面；有时一片一片，有时又层层相叠。禾苗因天气久旱而快又枯尽了，但天上的云却悠闲地变幻作奇峰异秀，毫无雨意。

shí tóu chéng 石 头 城

táng liú

yǔ xī

【唐·刘

禹

锡】

shān wéi

gù

guó zhōu zāo zài 山

围

故

国

周遭

在，chá

dǎ kōng chéng jì mò huí 潮

打

空

城

寂

寞

回。huái shuǐ dōng biān jiù shí yuè 淮

水

东

边

旧

时

月，yè shēn hái

guò nǚ qiáng lái 夜

深

还

过

女

墙

来。

【大家来欣赏】

同学们，这是一首咏石头城的七言绝句。石头城即金陵城。在今江苏省南京市清凉山。这首诗的意思是：围绕在石头城四周的山依然如旧，潮水拍打著“空城”，虽有巨响，却显得分外凄凉，便又寂寞地退去了。然而曾几何时，富贵风流，转眼成空。如今只有那“旧时月”仍然从秦淮河东边升起，来照著这座“空城”，在夜深的时候，“还过女墙来”，依恋不舍地西落，这真是多情了。shū

hú yīn xiān shēng bì 书 湖 阴 先 生 壁

sòng wáng ān

shí 【宋·王

安

石】

máo yán cháng sǎo jìng wú tái 茅

檐

常

扫

净

无

苔，huā mù chéng qí shǒu zì zāi 花

木

成畦

手

自

栽。yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，一

水

护

田

将

绿

绕，liǎng shān pái tà

sòng qīng lái 两

山

排

闼

送

青

来。

【大家来欣赏】

这是作者王安石题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。后两句运用拟人手法把静态的无情感的景物写活了，写得满富感情了。门前的景物只是一条河流 “水”），一片农田，两座青山罢了，但在诗人眼里，山水对这位志趣高洁的主人也情有独钟。弯弯的河流环绕葱绿的农田，像母亲用双手护着孩子一样。两座青山居然直接推门而入，向主人奉献上自己的的一片青翠。

诗的意思是这样的：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河护卫着农田，把绿色的田地环绕，两座青山推开门，送来青翠的山色。二年级下学期经典诵读——三字经

rén zhī chū

xìng běn shàn 人

之

初，性

本

善。xìng xiāng jìn

xí

xiāng yuǎn 性

相

近，习

相

远。gǒu bú jiào

xìng nǎi qiān 苟

不

教，性

乃

迁。jiào zhī

dào guì

yǐ zhuān 教

之

道，贵

以

专。xī

mèng mǔ

zé

lín chǔ 昔

孟

母，择

邻

处。zǐ bù

xué

duàn jī zhù 子

不

学，断

机

杼。dòu yān shān

yǒu yì

fāng 窦

燕

山，有

义

方。jiào wǔ zǐ

míng jù

yáng 教

五

子，名

俱

扬。

yǎng bú

jiào

fù

zhī guò

养

不

教，父

之

过。jiào bù

yán

shī zhī

duò 教

不

严，师

之

惰。zǐ bù

xué

fēi

suǒ yí 子

不

学，非

所

宜。yòu bù xué

lǎo

hé

wéi 幼

不

学，老

何

为。yù

bù

zhuó

bù

chéng qì 玉

不

琢，不

成器。rén bù

xué

bù

zhī yì

人

不

学，不

知

义。wèi rén zǐ

fāng shào shí 为

人

子，方

少

时。qīn shī yǒu

xí

lǐ yí 亲

师

友，习

礼

仪。xiāng jiǔ líng

néng wēn xí

香

九

龄，能

温

席。

xiào yú qīn

suǒ dāng

zhí 孝

于

亲，所

当

执。róng sì

suì

néng ràng lí 融

四

岁，能

让

梨。tì

yú zhǎng yí

xiān zhī 弟

于

长，宜

先

知。shǒu xiào tì

cì

jiàn wén 首

孝

弟，次

见

闻。zhī mǒu shù

shí mǒu wén 知

某

数，识

某

文。yī

ér shí

shí

ér bǎi 一

而

十，十而

百。bǎi ér qiān qiān ér wàn 百

而

千，千

而

万。sān cái zhě

tiān

dì

rén 三

才

者，天

地

人。sān guāng zhě

rì

yuè xīng 三

光

者，日

月

星。sān gāng zhě

jūn chén yì 三

纲

者，君

臣

义。fù

zǐ qīn

fū fù

shùn 父

子

亲，夫

妇

顺。yuē chūn xià

yuē qiū dōng 曰

春

夏，曰

秋

冬。cǐ

sì

shí

yùn bù qióng 此

四

时，运

不

穷。yuē nán běi

yuē xī dōng 曰

南

北，曰

西

东。cǐ sì

fāng

yìng hū zhōng 此

四

方，应

乎

中。

yuē shuǐ huǒ

mù jīn

tǔ 曰

水

火，木

金

土。cǐ

wǔ xíng běn

hū shù

此

五

行，本

乎

数。

yuē rén yì

lǐ zhì

xìn 曰

仁

义，礼

智

信。

cǐ wǔ cháng

bù róng wěn 此

五

常，不

容

紊。dào liáng shū

mài shǔ jì

稻

粱

菽，麦

黍

稷。cǐ

liù

gǔ

rén suǒ

shí

此

六

谷，人

所

食。

mǎ niú yáng

jī quǎn shǐ 马

牛

羊，鸡

犬

豕。cǐ

liù chù

rén suǒ sì

此

六

畜，人

所

饲。yuē xǐ nù

yuē

āi jù 曰

喜

怒，曰

哀

惧。ài wù

yù

qī qíng jù

爱

恶

欲，七

情

具。páo tǔ gé

mù

shí jīn 匏

土

革，木

石

金。

sī yǔ zhú

nǎi bā yīn 丝

与

竹，乃

八

音。gāo zēng

zǔ

fù ér shēn 高

曾

祖，父

而

身。shēn ér

zǐ

zǐ

ér

sūn 身

而

子，子

而

孙。zì

zǐ

sūn zhì xuán zēng 自

子

孙，至

玄

曾。

nǎi jiǔ

zú

rén zhī lún 乃

九

族，人

之

伦。Fù

zǐ

ēn

fū

fù

cóng 父

子

恩，夫

妇

从。xiōng zé yǒu

dì

zé

gōng 兄

则

友，弟

则

恭。

zhǎng yòu xù

yǒu yǔ péng 长

幼

序，友

与

朋。jūn zé

jìng chén zé zhōng 君

则

敬，臣

则

忠。cǐ

shí

yì

rén suǒ tóng 此

十

义，人

所

同。

fán xùn méng

xū jiǎng jiū 凡

训

蒙，须

讲

究。

xiáng xùn gǔ

míng jù dòu 详

训

诂，明

句

读。wéi xué

zhě

bì

yǒu

chū 为

学

者，必

有

初。

xiǎo xué zhōng zhì

sì

shū 小

学

终，至

四

书。lún yǔ

zhě

èr shí piān 论

语

者，二

十

篇。qún dì zǐ

jì shàn yán 群

弟

子，记

善

言。

mèng zǐ zhě qī piān zhǐ 孟

子

者，七

篇

止。

jiǎng dào dé

shuō rén yì

讲

道

德，说 仁

义。zuò zhōng yōng zǐ sī bǐ 作

中

庸，子

思

笔。

zhōng bù piān yōng bú

yì

中

不

偏，庸

不

易。zuò

dà

xué nǎi zēng

zǐ 作

大

学，乃

曾

子。

zì

xiū qí

zhì píng zhì

自

修

齐，至

平

治。xiào jīng tōng sì

shū shú 孝

经

通，四

书

熟。rú

liù

jīng

shǐ kě dú

如

六

经，始

可

读。

shī shū

yì

lǐ chūn qiū 诗

书

易，礼

春

秋。

hào liù

jīng

dāng

jiǎng qiú 号

六

经，当

讲

求。

yǒu lián shān

yǒu guī cáng 有

连

山，有

归

藏。

yǒu zhōu yì

sān yì xiáng 有

周易，三

易

详。

yǒu diǎn mó

yǒu xùn gào 有

典

谟，有

训

诰。

yǒu shì mìng

shū zhī ào 有

誓

命，书

之

奥。

wǒ zhōu gōng zuò zhōu lǐ 我周公，作

周礼。

zhù

liù guān cún zhì

tǐ 著

六

官，存

治

体。dà

xiǎo

dài zhù

lǐ

jì

大

小

戴，注

礼

记。shù shèng yán

lǐ yuè

bèi 述

圣

言，礼

乐

备。yuē guó fēng yuē yǎ

sòng 曰

国

风，曰

雅

颂。

hào sì

shī

dāng fěng yǒng 号

四

诗，当

讽

咏。

shī

jì wáng

chūn qiū zuò 诗

既

亡，春

秋

作。

yù

bāo biǎn

bié shàn è 寓

褒

贬，别

善 恶。

sān zhuàn zhě

yǒu gōng yáng 三

传

者，有

公

羊。yǒu zuǒ shì

yǒu gǔ liáng 有

左

氏，有

谷

梁。

jīng

jì míng

fāng dú zǐ 经

既

明，方

读

子。

cuō qí

yào

jì

qí

shì

撮

其要，记

其事。

wǔ zǐ zhě

yǒu xún yáng 五

子

者，有

荀

扬。

wén zhōng zǐ

jí lǎo zhuāng 文

中

子，及

老

庄。

jīng zǐ tōng

dú

zhū shǐ 经

子

通，读

诸

史。kǎo shì

xì

zhī zhōng shǐ 考

世

系，知

终

始。

zì

xī nóng

zhì huáng dì

自

羲

农，至

黄

帝。

hào sān huáng

jū shàng shì

号

三

皇，居

上

世。

táng yǒu yú

hào èr dì

唐

有

虞，号

二

帝。xiāng yī

xùn chēngshèngshì 相

揖

逊，称

盛

世。xià

yǒu yǔ

shāng yǒu tāng 夏

有

禹，商

有

汤。zhōu wén wǔ

chēng sān wáng 周文

武，称

三

王。

xià chuán zǐ

jiā tiān xià 夏

传

子，家

天

下。sì

bǎi

zǎi

qiān xià shè 四

百

载，迁

夏

社。

tāng fá

xià

guó hào shāng 汤

伐

夏，国

号

商。

liù

bǎi zǎi

zhì zhòu wáng 六

百

载，至

纣

亡。zhōu wǔ wáng

shǐ

zhū zhòu 周武

王，始

诛

纣。

bā bǎi zǎi

zuì cháng jiǔ 八

百

载，最

长

久。

zhōuzhédōng wáng gāngzhuì 周辙

东，王

纲

坠。chěng gān gē

shàng yóushuì

逞

干

戈，尚

游

说。shǐ chūn qiū

zhōng zhàn guó 始

春

秋，终

战

国。

wǔ

bà qiáng

qī xióng chū 五

霸

强，七

雄

出。

yíng qín shì

shǐ jiān bìng 嬴

秦

氏，始

兼

并。chuán èr shì

chǔ hàn zhēng 传

二

世，楚

汉

争。

gāo zǔ xīng

hàn yè jiàn 高

祖

兴，汉

业

建。

zhì xiào píng wáng mǎng cuàn 至

孝

平，王

莽

篡。guāng wǔ xīng wéi dōng hàn 光

武

兴，为

东

汉。

sì

bǎi nián zhōng yú xiàn 四

百

年，终

于

献。

wèi shǔ wú

zhēng hàn dǐng 魏

蜀

吴，争

汉

鼎。

hào sān guó

qì

liǎng jìn 号

三

国，迄

两

晋。

sòng qí

jì

liáng chén chéng 宋

齐

继，梁

陈

承。

wéi nán cháo dū jīn líng 为

南

朝，都

金

陵。

běi yuán wèi fēn dōng xi 北

元

魏，分

东

西。

yǔ wén zhōu

yǔ

gāo qí

宇

文

周，与

高

齐。dài zhì

suí

yì

tǔ

yǔ 迨

至

隋，一

土

宇。bú

zài chuán

shī tǒng xù 不

再

传，失

统

绪。

táng gāo zǔ

qǐ

yì

shī 唐

高

祖，起

义

师。chú suíluàn

chuàng guó

jī 除

隋

乱，创

国

基。

èr shí chuán sān bǎi zǎi 二

十

传，三

百

载。

liáng miè zhī

guó nǎi gǎi 梁

灭

之，国

乃

改。

liáng táng jìn

jí

hàn zhōu 梁

唐

晋，及

汉

周。chēng wǔ dài

jiē yǒu yóu 称

五

代，皆

有

由。

yán sòng xīng

shòu zhōu shàn 炎

宋

兴，受

周禅。shí

bā chuán

nán běi hùn 十

八

传，南

北

混。

liáo yǔ jīn

dì hào fēn 辽

与

金，帝

号

纷。dài miè liáo sòng yóu cún 迨

灭

辽，宋

犹

存。

zhì

yuán xīng

jīn xù xiē 至

元

兴，金

绪

歇。yǒu sòng shì

yì

tóng miè

有

宋

世，一

同

灭。

bìng zhōng guó

jiān róng dí

并

中

国，兼

戎

狄。

míng tài zǔ

jiǔ qīn shī 明

太

祖，久

亲

师。

chuán jiàn wén fāng

sì

sì

传

建

文，方

四

祀。

qiān běi jīng

yǒng lè

sì

迁

北

京，永

乐

嗣。dàichóngzhēn méi shān shì

迨

崇

祯，煤

山

逝。

qīng

tài zǔ

yīng jǐng mìng 清

太

祖，膺

景

命。jìng sì fāng

kè

dà dìng 靖

四

方，克

大

定。

zhì xuān tǒng

nǎi dà

tóng 至

宣

统，乃

大

同。

shí

èr shì

qīng zuò zhōng 十

二

世，清

祚

终。dú

shǐ zhě

kǎo shí lù

读

史

者，考

实

录。

tōng gǔ jīn

ruò qīn mù 通

古

今，若

亲

目。

kǒu ér sòng xīn ér wéi 口

而

诵，心

而

维。

cháo yú

sī

xī yú

sī 朝

于

斯，夕

于

斯。xī zhòng ní

shī xiàng tuó

昔

仲

尼，师

项

橐。gǔ

shèng xián shàng qín xué

古

圣

贤，尚

勤

学。

zhào zhōng lìng dú

lǔ lún 赵

中

令，读

鲁

论。

bǐ

jì

shì

xué

qiě qín 彼

既

仕，学

且

勤。

pī

pú biān

xiāo zhú jiǎn 披

蒲

编，削

竹

简。bǐ

wú shū

qiě zhī miǎn 彼

无

书，且

知

勉。tóu xuán liáng zhuī cì gǔ 头

悬

梁，锥

刺

股。

bǐ

bú

jiào

zì

qín kǔ 彼

不

教，自

勤

苦。

rú

náng yíng

rú yìng xuě 如

囊

萤，如

映

雪。jiā suī pín

xué bú chuò

家

虽

贫，学

不

辍。

rú

fù

xīn

rú guà

jiǎo 如

负

薪，如

挂

角。

shēn suī láo

yóu kǔ zhuó 身

虽

劳，犹

苦

卓。

sū

lǎo quán

èr shí

qī 苏

老

泉，二

十

七。shǐ

fā fèn

dú

shū jí 始

发

奋，读

书

籍。

bǐ

jì

lǎo yóu huǐ chí

彼

既

老，犹

悔

迟。

ěr xiǎo shēng yí

zǎo

sī 尔

小

生，宜

早

思。ruò

liáng hào bā shí

èr 若

梁

灏，八

十

二。

duì

dà tíng

kuí duō shì

对

大

廷，魁

多

士。

bǐ

jì chéng zhòng chēng yì 彼

既

成，众

称

异。ěr xiǎo shēng

yí

lì

zhì

尔

小

生，宜

立

志。yíng bā suì

néng yǒng shī 莹

八

岁，能

咏

诗。

mì

qī

suì

néng fù

qí

泌

七

岁，能

赋

棋。

bǐ yǐng wù

rén chēng qí 彼

颖

悟，人

称

奇。

ěr

yòu xué

dāng xiào zhī 尔

幼

学，当

效

之。

cài wén jī

néng biàn qín 蔡

文

姬，能

辨

琴。xiè

dào yùn

néng yǒng yín 谢

道

韫，bǐ nǚ

zǐ 彼

女

子，ěr nán zǐ 尔

男

子，táng liú

yàn 唐

刘

晏，jǔ shén tóng 举

神

童，bǐ

suī yòu 彼

虽

幼，ěr

yòu xué 尔

幼

学，yǒu wéi zhě 有

为

者，quǎn shǒu yè 犬

守

夜，能

咏

吟。

qiě cōng mǐn

且

聪

敏。

dāng zì jǐng

当

自

警。

fāng qī suì

方

七

岁。

zuò zhèng zì

作

正

字。

shēn yǐ shì

身

已

仕。

miǎn ér zhì

勉

而

致。

yì

ruò

shì

亦

若

是。

jī

sī chén

鸡

司

晨。

gǒu bù

xué

hé

wéi rén 苟

不

学，曷

为

人。

cán tǔ sī

fēng niàng mì 蚕

吐

丝，蜂

酿

蜜。

rén bù

xué

bù

rú

wù

人

不

学，不

如

物。

yòu ér xué

zhuàng ér xíng 幼

而

学，壮

而

行。

shàng zhì jūn

xià

zé mín 上

致

君，下

泽

民。

yángmíng shēng xiǎn fù mǔ 扬

名

声，显

父

母。

guāng yú qián

yù

yú

hòu 光

于

前，裕

于

后。rén yí

zǐ

jīn mǎn yíng 人

遗

子，金

满

赢。wǒ

jiào zǐ

wéi yì

jīng 我教

子，惟

一

经。qín yǒu gōng xì

wú

yì

勤

有

功，戏

无

益。jiè

zhī zāi

yí

miǎn

lì

戒

之

哉，宜

勉

力。

二年级下学期经典诵读——古诗30首

sī gàn 斯 干

shī jīng xiǎo yǎ

【诗 经·小 雅】

zhì zhì sī

gàn

yōu yōu nán shān 秩

秩

斯

干，幽

幽

南

山。rú

zhú zhī bāo

rú sōng zhī mào 如

竹

之

苞，如

松

之

茂。

【大家来欣赏】

《斯干》描写宫室的修建及其内外结构规模的宏大，壮丽，环境的优美，并表达了对主人的良好祝愿。也反映了时代的风俗。全诗描写细密生动，有虚有实，既展示了建筑宫室的生动面貌，又描写祝颂的想象之词，而且相辅相成，宫室的坚实，必然意味着家族的兴旺发达。诗的意思是这样的：涧中的流水非常清澈，终南山上树木茂盛。一片片翠竹遮住了人的眼睛，一棵棵青松挡住了行人。

sù gān lù sì sēng shě

宿 甘 露 寺 僧 舍

sòng céng gōng liàng 【宋·曾公亮】

zhěn zhōng yún qì qiān fēng jìn 枕

中

云

气

千

峰

近，chuáng dǐ sōng shēng wàn hè āi 床

底

松

声

万

壑

哀。

yào kàn yín shān pāi tiān làng 要

看

银

山

拍

天

浪，kāi chuāng fàng rén dà jiāng lái 开

窗

放

人

大

江

来。

【大家来欣赏】

这首诗的描写不同寻常，写诗人夜晚投宿在紧临长江的甘露寺的感受。诗句极雄壮，却也有惊险之感。诗的意思是这样的：但觉枕中云气缭绕，似乎门前千峰都在向自己靠近，甚至万壑松声就像生于床底。要看银山似的冲天巨浪，只要一打开窗子，那汹涌奔腾的江水就会滚滚扑来。

tí

lín ān dǐ

题 临 安 邸

sòng lín shēng 【宋·林

升】

shān wài qīng shān lóu wài lóu 山

外

青

山

楼

外

楼，xī hú gē wǔ jǐ shí

xiū 西

湖

歌

舞

几

时

休？ nuǎn fēng xūn dé

yóu rén zuì 暖

风

熏

得

游

人

醉，zhí

bǎ háng zhōu zuò biàn zhōu 直

把

杭

州

作

汴

州。

【大家来欣赏】

这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗，表达了诗人对国家民族命运的深切忧

虑。诗的意思是这样的：青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况下不知何时才能罢休？暖洋洋的春风把游人吹的醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安享乐于西湖，竟把杭州当成了汴州。

tiān jìng shā qiū sī

天 净 沙 · 秋 思

yuán mǎ zhì yuǎn 【元·马 致 远】

kū téng lǎo

shù hūn yā 枯

藤

老

树

昏

鸦，xiǎo qiáo liu shuǐ

rén jiā 小

桥

流

水

人

家，gǔ dào xī fēng shòu mǎ 古

道

西

风

瘦

马。xī yáng xī xià 夕

阳

西

下，duàn cháng rén zài tiān yá 断

肠

人

在天

涯。

【大家来欣赏】

这首小令仅五句28字，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这首词的意思是这样的：一株枯藤挂在一棵老树上，黄昏时有乌鸦飞过。一座小桥下流着清清的溪水，桥旁有一户人家。古老荒凉的小道上，有匹瘦弱的马在饱受西风，看它那快要生病的样子，不知道它的主人身在何方。

tián yuán lè 田 园 乐

táng wáng wéi 【唐·王

维】

táo hóng fù

hán sù yǔ 桃

红

复

含

宿

雨，lǐu

lǜ gèng dài

zhāo yān 柳

绿

更

带

朝

烟。huā luò

jiā

tóng wèi sǎo 花

落

家

童

未

扫，yīng tí shān kè yóu mián 莺

啼

山

客

犹

眠。

【大家来欣赏】

这首诗描写了春天夜雨过后，清晨美丽的景象，表达了诗人悠闲的心情。诗中的描写绘形绘色，由景生情，诗中有画。“桃红”、“柳绿”、“花落”、“莺啼”，诗人抓住了春天的特征，描画出一幅柳暗花明、清新幽寂的春之图。全诗对仗工整，音韵铿锵。

诗的意思是这样的：桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早上的烟雾之中。被雨打落的花瓣洒满庭院，家童还未起床打扫，黄莺啼鸣，山客还在酣眠。

wū yī xiàng 乌

衣

巷

táng liú yǔ xī 【唐·刘

禹 锡】

zhū què qiáo biān yě cǎo huā 朱

雀

桥

边

野

草

花，wū yī xiàng kǒu xī

yáng xié 乌

衣

巷

口

夕

阳

斜。jìu shí wáng xiè

táng qián yàn 旧

时

王

谢

堂

前

燕，fēi rù

xún cháng bǎi xìng jiā 飞

入

寻

常

百

姓

家。

【大家来欣赏】

这是一首怀古诗，表达诗人感慨沧海桑田，人生多变的思想感情。诗的意思是：朱雀桥边冷落荒凉长满野草野花，乌衣巷口断壁残垣，正是夕阳西斜。旧时王导、谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。

xuě méi

qí yī

雪 梅 · 其 一

sòng lú méi pō 【宋·卢 梅 坡】

xuě méi zhēng chūn wèi kěn jiàng 雪

梅

争

春

未

肯

降，sāo rén gē bǐ fèi píng zhāng 骚

人

搁

笔

费

评

章。

méi xū xùn xuě sān fèn bái 梅

须

逊

雪

三

分

白，xuě què shū méi yī duàn xiāng 雪

却

输

梅

一

段

香。

【大家来欣赏】

这是诗人卢梅坡的一首诗。这首诗的大意是这样的：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯相让。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。

yè shàng shòu xiáng chéng wén dí

夜 上 受 降 城 闻 笛

táng lǐ yì

【唐·李 益】

huí

lè fēng qián shā sì

xuě 回

乐

峰

前

沙

似

雪，shòu xiáng chéng wài yuè rú shuāng 受

降

城

外

月

如

霜。bú

zhī hé chù chuī lú guǎn 不

知

何

处

吹

芦

管，yī

yè zhēng rén jìn wàng xiāng 一

夜

征

人

尽

望

乡。

【大家来欣赏】

这首诗意境深远，荒凉的边塞，月光如霜的夜晚，幽怨的芦笛勾起了出征将士悠悠的思乡情。诗的意思是这样的：回乐峰前的沙地白得象雪一样，受降城外的月色如秋霜。不知什么地方吹起了凄凉的芦笛声，一夜间出征的将士都在远望家乡。

yè yǔ jì běi 夜 雨 寄 北

táng lǐ shāng yǐn 【唐·李 商 隐】

jūn wèn

guī qī wèi yǒu qī 君

问

归

期

未

有

期，bā shān yè

yǔ zhǎng qiū chí 巴

山

夜

雨

涨

秋

池。hé dāng gòng jiǎn xī chuāng zhú 何

当

共

剪

西

窗

烛，què

huà bā shān yè

yǔ

shí 却

话

巴

山

夜

雨

时。

【大家来欣赏】

这是一首抒情诗，是李商隐写给远在北方的妻子的。诗的开头两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念。后两句即设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。语浅情深，含蓄隽永，脍炙人口，余味无穷。诗的意思是这样的：你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满秋池。何时你我重新聚首，共剪西窗烛花彻夜长谈； 再告诉你今夜秋雨，我痛苦的情思。

yì zhī yí yè zǒng guān qíng 一 枝 一叶 总 关 情

qīng zhèng xiè 【清·郑

燮】

yá

zhāi wò tīng xiāo xiāo zhú，衙

斋

卧

听

萧

萧

竹，45 yí

shì

mín jiān jí

kǔ shēng 疑

是

民

间

疾

苦

声。xiē xiǎo wú cáo zhōu xiàn lì 些

小

吾

曹

州

县

吏，yì

zhī yí

yè zǒng guān qíng 一

枝

一

叶

总

关

情。

【大家来欣赏】

这首绝句是板桥山东十年的主题歌。这首诗思想之精华是个听字：由听竹而至于听民间疾苦之声，以见主人对灾民的关切之深。全诗浑然天成，自然晓畅，一枝一叶，一撇一横，都散发着耀眼的光采。

这首诗的意思是：卧在衙门的书斋里静听着竹叶沙沙地响动，总感觉是民间百姓呼饥号苦的喊声。在州县里像我们这些地位卑下的小官吏，民间每一件小事如同画上每一条枝叶总牵动着自己的感情。

yuán

rì

元

日

sòng wáng ān shí 【宋·王 安 石】

bào zhú shēng zhōng yī suì chú 爆

竹

声

中

一

岁

除，chūn fēng song nuǎn rù tú sū

春

风

送

暖

入

屠

苏。qiān mén wàn hù

tong tong rì 千

门

万

户

曈

曈

日，zǒng bǎ xīn táo huàn jiù fú 总

把

新

桃

换

旧

符。

【大家来欣赏】

新年来到了，万象更新，第一缕阳光照见一派欢乐景象，千家万户到处响起了爆竹声，热闹得春风也不由得换上了笑脸，新桃换旧符，迎新除旧，这样喜气洋洋的节日，自然要痛饮一番，同这春风一起醉倒门外。

这是一首欢庆春节的诗。通过对春节到来时一些美好景物的描写，呈现了一幅春风送暖、喜气洋洋、万户更新的迎春图，是中国古典诗词的千古绝唱。

zǎo chūn chéng shuǐ bù zhāng shí bā yuán wài

早 春 呈 水 部 张 十 八 员 外

tang hán yù 【唐·韩

愈】

tiān

jiē xiǎo yǔ rùn rú

sū 天

街

小

雨

润

如

酥，cǎo sè

yáo kàn jìn què wú 草

色

遥

看

近

却

无。zuì

shì

yī

nián chūn hǎo chù 最

是

一

年

春

好

处，jué shèng yān liǔ mǎn huáng dōu 绝

胜

烟

柳

满

皇

都。

【大家来欣赏】

这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。京城大道上空丝雨纷纷，它像酥酪般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的景色，远远胜过绿杨满城的晚春。

这首小诗，诗人只运用简朴的文字，描绘出了早春的独特景色。刻画细腻，造句优美，构思新颖，是否让你有一种早春时节湿润、舒适和清新的美感？

féng rù jīng shǐ

逢

入

京

使

táng cén cēn 【唐·岑

参】

gù yuán dōng wàng lù màn màn，故

园

东

望

路

漫

漫，shuāng xiù lóng zhōng lèi bú gàn 双

袖

龙

钟

泪

不

干。mǎ shàng xiāng féng wú zhǐ bǐ 马

上

相

逢

无

纸

笔。píng jūn chuan yǔ bào píng ān 凭

君

传

语

报

平

安。

【大家来欣赏】

749年，岑参第一次去西域，他告别了在长安的妻子，跃马踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，迎面碰见一个老朋友。立马交谈起来，当他知道对方要返回京城时，顿时想到请朋友捎封家信回长安去。这首诗就描写了这一情景。诗人把许多人心头所想、口里要说的话，用艺术手法表现出来，在平易之中而又显出丰富的韵味，读了深入人心，久久难忘。

zèng wài sūn

赠

外

孙

sòng wáng ān shí 【宋·王 安 石】

nán shān xīn cháng fèng huáng chú 南

山

新

长

凤

凰

雏，48 méi mù fēn míng huà bù

rú 眉

目

分

明

画

不

如。nián xiǎo cóng tā ài lí

lì 年 小

从

他

爱

梨

栗，cháng chéng xū dú wǔ chē shū 长

成须

读

五

车

书。

【大家来欣赏】

作者的小外孙就像南山上新生的小凤凰一样，眉目清秀得比画上的还好看。年纪小的时候就顺着他的脾气吧，比如喜欢梨子和栗什么的，但是长大的时候就该让他读书了。

诗人鼓励小外孙吴侔要勤奋读书，有关读书的诗句或名言你一定还知道很多，跟朋友们交流交流吧。

shān zhōng wèn dá

山

中

问

答

tánglǐbái 【唐·李 白】

wèn yú

hé

yì

qī bì shān 问

余

何

意

栖

碧

山，xiào ér bù

dá

xīn zì xián 笑

而

不

答

心

自

闲。táo huā liú shuǐ yǎo rán qù

桃

花

流

水

窅

然

去，bié

yǒu tiān

dì

fēi rén jiān 别

有

天

地

非

人

间。

【大家来欣赏】

有人问我为什么要居住在碧山，我笑而不答，心里又轻松又得意。飘落的桃花伴随着清澈的流水远远流去，这里的景色非常优美，不象人间，倒象是仙境。

诗人李白，同学们都很熟悉。这首诗写于作者三十八岁到四十二岁之间，诗借问答形式，写他对隐居生活的向往，表达了他不求功名，只求与天地自然共息的隐逸情怀。言情真切，写景清新，淡泊闲雅的隐士与桃花流水的幽美环境融为一体。

lǒng

xī

háng 陇

西

行

táng chén táo 【唐·陈 陶】

shì

sǎo xiōng nú bù

gù

shēn 誓

扫

匈

奴

不

顾

身，wǔ qiān diāo

jǐn sàng hú chén 五

千

貂

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梦

里

人。

【大家来欣赏】

将士们不怕牺牲，誓死扫除外敌，五千人都死于保卫边防的战争中，可怜无定河的白骨，还是他们妻子梦中思念的亲人。

诗的前两句突出了将士们的悲壮，而后两句则是曲折、含蓄地表达了对妻子们悲惨命运的同情。

第五篇：中华美德美文

人，因充满美德而变得更美丽。国家，因充满美德而变得更和谐。世界，因充满美德而变得更缤纷。

中华美德，人人皆知，“孔融让梨”等典故无不体现了中华民族五千年以来至高无上的美德，更说明了中华民族是一个文化之都。但是中华美德在今天，仿佛早已被人们忘却，人们对它不管不问，正所谓：此道今人弃如土。我们伟大的中华民族，孕育了五千年的辉煌，五千年的历史，留下了璀璨的传统文化。在这历史的长河中，中华美德熠熠生辉。

从小到大，一直以来父母、老师、长辈总是教导我们要继承“中华传统美德”。那么，真正的中华传统美德是什么呢？

孙水林、孙东林冒生命危险，给回武汉的民工发放工钱的故事是信；张丽莉不顾自己性命，毅然舍己，只为保学生安全是义。。。

中华美德，几千年来绵延不息，就如那川流不息的江河。而今，随着社会的不断进步，经济的高速发展。“文明进步”成为了最重要的中华美德。中华美德的体现不在于它有多么壮观、伟大，而事实上，它在我们不经意的动作中已经产生。

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风

美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。这是保护中国文化的一次行动，让我们保护好那一颗中国心，不要让它日积月累没有了往日的风采！请不要只展望未来而忘记过去，过去也有许多值得我们学习，回味的地方！

我相信中华美德会在这片神州大地上留下足迹；中华美德会在这个多姿人间流芳百世；中华美德会影响着千秋万代的中华儿女。所有的炎黄子孙，让我们携起手来，一起让中华美德永驻！