第一篇:我爱读书读后感
导语:写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点,下面和小编一起来看我爱读书读后感,希望有所帮助!我爱读书读后感
霍金说:“人生的精彩在于探险。”本期《我爱读书》栏目的主题“神奇的海底世界”。
大家好,我是来自大连市甘井子区利民小学二年四班的牛思潭。我爱和同学、朋友一起玩耍,爱看电视,爱玩游戏,但我更爱读书。
我爱读书,因为书里有丰富的知识,让我懂得了做人的道理,如何尊敬老师、感恩父母,尽我所能去回报他们。我爱读书,因为读书让我增长了很多的见识,知道了爱迪生发明了灯泡、哥伦布发现了新大陆、牛顿发现了万有引力。
我爱读书,因为那里有美丽的童话世界,在那里我可以是可爱的动物、是威武的勇士、是聪明的智者、是童话世界里的一切。我爱读书,因为那里有广阔壮观的大自然,在那里我是陆地上凶猛的霸王龙、是天空中翱翔的雄鹰、是大海里神秘的蓝鲸、是整个壮观的宇宙。
书是知识的源泉,它让我了解了外面五彩缤纷的世界,我要它伴着我起床、伴着我入睡、伴着我健康快乐的成长,我要和它做永远的伙伴!
我爱读书读后感今天我读了木偶奇遇记这本书,里面有一个顽皮、淘气的孩子——匹诺曹!
木偶匹诺曹能走能跑能跳,会说会哭会笑,是杰佩托用木头雕成的。他诞生后,杰佩托教他走路,他冲出家门,添了很多乱子,非常贪玩,但受到了严重的惩罚,最后他努力学习,变成了一个真正的孩子。
这本书给我们了很大的启发,告诉了我们不要像匹诺曹一样上当受骗,不要做坏事。一定要好好学习,报答父母。正如有勇气的匹诺曹一样,他虽然干了许多坏事,但他知错就改,因此变成了一个真正的孩子。不光这一本书给了我们启发,还有很多的书都有深刻的意义,看了这些有用的书,不但能懂得很多的道理,还能收集很多词语、成语等对学习有帮助的东西!
看书就像一个火把,点亮了你前方的道路,让你继续前进……高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我们只要热爱读书,就能有巨大的收获。
我爱读书!我爱书籍!
我爱读书读后感高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”是的,我爱读书,读书让我增长了知识,开阔了眼界,明白了许多道理。
小时候,我常常捧着《格林童话》、《安徒生童话》,读书让我明白了什么是真、善、美,什么是假、恶、丑,我被白雪公主的善良感动过,深深地痛恨皇后的所作所为……现在我已经上三年级了,在老师的指导下,我读书的兴趣更浓厚了,不再满足童话之类的书了,我开始读《民间故事》、《中华上下五千年》、《科学家的故事》……现在虽然学习任务重、作业多,常常累得我喘不过气来,但是我仍然要挤一点时间来读书,星期六、星期天更不放过。关于读书我还闹出了一个笑话。一个星期六的上午,我正津津有味地看书,突然听到妈妈喊“吃饭啦”,我拿起书去吃饭,我边看书边吃饭,竟把筷子当勺子使,差点把菜吃进了鼻子里,逗得全家人哈哈大笑。
这就是我爱做的一件事——读书,读书让我快乐,读书让我进步,读书伴我成长!
第二篇:“我爱读书”读后感征文比赛
阜职院青【2014】5号
关于举办我校“我爱读书”读后感征文比赛的通知
各教学院、系、部:
为提高大学生文化素养,培养大学生读书兴趣,丰富大学生校园生活,促进校园文化建设,经研究,在全校范围内举办“我爱读书”读后感征文比赛。现将本次大赛的具体事宜通知如下:
一、活动主题
四月书香满校园
二、举办单位
阜阳职业技术学院图书馆
共青团阜阳职业技术学院委员会
三、征文对象
我校普通全日制在校大学生
四、征文要求
1.参赛者自选书籍作为读后感的蓝本,所选书籍不限类别、不限作者、不限国家及语言,但要求内容积极向上。
2.要求作品主题鲜明、内容充实,语言流畅,文字规范。
3.文体:除诗歌外,文体不限。
4.字数在1500字左右。要求字迹规范、清楚。
5.严禁抄袭剽窃他人作品,一经发现,取消参赛资格。
6.来稿者请注明姓名、院系班级、联系电话以及作品所选书籍名称。
7.作品可为手写或打印稿。请各教学院、系、部于2014年4月14日前将纸质稿件统一交至校学生会办公室(B102)。电子版本发送至fyvtctw@163.com。
8.各教学院、系、部推荐5—8篇优秀稿件参加评选。
五、奖励办法
本次征文比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖若干名。
为获奖者颁发荣誉证书。优秀作品将于2014年4月23日(世界读书日)在教学楼A楼一楼大厅展出,在《校园风》上刊登。
六、有关要求
希望各教学院、系、部高度重视,周密安排,层层发动,做好宣传动员工作,通过各种有效方式和途径,充分调动党员、团员参加比赛的积极性和主动性,确保征文比赛顺利进行。
未尽事宜,另行通知。
阜阳职业技术学院图书馆
共青团阜阳职业技术学院委员会二〇一四年三月二十六日
第三篇:我爱读书
《我爱读书》国旗下演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学,大家好: 今天国旗下讲话的题目是: 《我爱读书》
甲:随着时光的流逝,我一天天地长大,在老师的帮助下,我学会了自己读书,一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:
(合)猿是人类的祖先;恐龙高大而可怕;远古时代,人们钻木取火„„(玮)哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!
乙:我爱读书,因为书像一条时空隧道,打开它,就仿佛来到蓬莱仙境,与八仙共同交流,又仿佛来到七个小矮人的住处,与他们一起载歌载舞
甲:我爱读书,书让我知道了什么是善、恶、美、丑。
(女合)当白雪公主逃脱了恶人的诡计,我们禁不住大声叫好;
(男合)当神农氏重获新生,我们快乐无比;
(合)当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局,我们悬着的心才渐渐平静„„
乙:我爱读书,书让我开阔眼界,让我知道了爱迪生经过重重磨难,失败了两千多次,终于发明了电灯,(男合)它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒,(女合)它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来,„„
(合)读书似嗅着春季的鸟语花香,听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶,欣赏着冬季的冰封雪雕。
甲:读书,是一种享受,更是一种快乐。
乙:捧起它,是圣洁的,甲:翻开它,是万能的,(合)阅读它,是美妙的,(合)拥有它,我们就拥有了整个世界!
(二男)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
(三女)问渠哪得清如许,为有源头活水来。”
(前排合)同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,(合)成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者!我们的讲演讲完了,谢谢大家。
养成良好卫生习惯
共创美好校园环境
老师、同学们:
早上好!今天国旗下讲话的题目是:养成良好卫生习惯,共创美好校园环境。校园是我们共同生活的地方,所以养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境是我们每个同学的责任。
什么叫习惯呢?所谓的“习惯”是指长期重复地做并逐渐养成的自觉活动,习惯的力量很大。培养良好的卫生习惯首先应从我做起,我们应该时时刻刻提醒自己,不要随地吐痰,不要随地乱扔废物………那些看似无关紧要的小事,可能造成的后果就是使我们的校园变得丑陋、肮脏。我们还要制止其他同学不讲卫生的行为,看到地上有果皮纸屑主动捡起。这些似乎让人不屑一顾的小事,可以互相促进良好卫生习惯的养成,让我们的校园更加干净整洁。其次是:我们每位同学都应该自觉地保护教室及班级清洁区的环境卫生。通过上一周的检查。我们发现各班级环境卫生都做得比较好,但要坚持养成这一良好的习惯。每天走进班级里,你都会看到桌窗明净,桌凳摆放整齐,地面无纸屑。我想在这样干净整洁的环境里,就会心情舒畅,身心健康。
同学们,校园是我们的家,让我们自觉维护校园环境。努力养成不乱扔废纸、粉笔头、不向楼下扔任何杂物;不随地吐痰等良好习惯。同时把班级和清洁区的卫生认认真真做好,并且时时刻刻保持;做到有人检查和没人检查一样干净,一样整洁。一份耕耘一份收获,只要我们共同努力,坚持不懈,我们的校园就会像花园一样一尘不染,空气清新,令人精神爽朗。
让我们在飘扬的红旗下作出我们庄严的承诺:从现在开始,养成良好的卫生习惯,共创美好校园环境。
我的讲话完了,谢谢大家。
《我爱读书》国旗下演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学,大家好:
今天国旗下讲话的题目是: 《我爱读书》
甲:随着时光的流逝,我一天天地长大,在老师的帮助下,我学会了自己读书,一本本好书就成了我的好伙伴。只要一有时间我就像一只勤劳的小蜜蜂,不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里,我发现了一个又一个秘密:
(合)猿是人类的祖先;恐龙高大而可怕;远古时代,人们钻木取火„„(玮)哦,世界原来这么奇妙!读书,真好!
乙:我爱读书,因为书像一条时空隧道,打开它,就仿佛来到蓬莱仙境,与八仙共同交流,又仿佛来到七个小矮人的住处,与他们一起载歌载舞
甲:我爱读书,书让我知道了什么是善、恶、美、丑。
(合)当白雪公主逃脱了恶人的诡计,我们禁不住大声叫好;
(合)当神农氏重获新生,我们快乐无比;
(合)当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局,我们悬着的心才渐渐平静„„
乙:我爱读书,书让我开阔眼界,让我知道了爱迪生经过重重磨难,失败了两千多次,终于发明了电灯,(合)它让我们知道了不屈不挠、锲而不舍的海伦凯勒,(合)它让我们知道了贝多芬优美动听的月光曲的由来,„„
(合)读书似嗅着春季的鸟语花香,听着夏季的雷鸣雨飘看着秋季的梧桐落叶,欣赏着冬季的冰封雪雕。
甲:读书,是一种享受,更是一种快乐。
乙:捧起它,是圣洁的,甲:翻开它,是万能的,(合)阅读它,是美妙的,(合)拥有它,我们就拥有了整个世界!
(男)“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
(女)问渠哪得清如许,为有源头活水来。”
(合)同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,(合)成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者!我们的讲演讲完了,谢谢大家。
第四篇:我爱读书
我爱读书 尊敬的老师、亲爱的同学们:
下午好!我是五(1)班的焦欣茹,感谢大家给我这样的机会,能坐在这里和你们交流我爱上读书的经历。
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。”我想:不爱读书的人,是不可能理解这句话的真谛的。我爱上读书,还得从小说起,六岁时,我就学完了所有的拼音,尽管学得比较扎实,但要想读一连串拼音还是感觉力不从心,所以,读拼音读物就感觉很累。我的妈妈特别有耐心,只要一有空,准会坐在旁边陪着我一起读。有时候,读完一句话,都要花上好长时间,读了后面的就忘了前面的。我多么希望妈妈能读给我听啊!可是妈妈总是说:“如果你自己能看了,就随时随地可以看。拼音读得多了,自然就熟练了。”在妈妈的鼓励和鞭策下,我就学着自己读带有拼音的书籍,有时看完一本小人书要半天时间,可我总是饶有兴致地读着。因为速度慢,常常一本书读完,里面讲些什么都记不清了。这时妈妈就建议我再看一遍。果然,读第二遍速度快了许多,而且书里的内容也清晰起来。我喜出望外,立刻投入到了下一本书的阅读中。就这样,我读的拼音读物越来越多,也越来越厚。《伊索寓言》、《安徒生童话》、《成语故事》、《一千零一夜》,我都喜欢。每读完一本书,我都受益匪浅。后来,随着识字量的增加,我的阅读范围越来越广,文学类的、百科类的,历史丛书,小说故事,只要能读懂的,我都爱看。小说教给我做人的道理,诗歌唤起我对美好生活的追求,童话让我感受到美与丑、真与假„„《三国演义》中诸葛亮的运筹帷幄让我佩服得五体投地,《钢铁是怎样炼成的》中保尔 柯察金的精神激励我在困难面前不退缩,我也曾为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣,为岳飞将军的壮志未酬鸣不平,《哈里波特》把我带进了魔幻世界,让我明白每个人都有自己的长处,重要的是要学会相信自己;《上下五千年》陪伴我进入历史的长河,走过一个个朝代,懂得了“以人为鉴,以史为镜”的道理;悬梁刺股、凿壁偷光的故事更是激励我尽情地遨游于书的海洋中„„
就这样,我和书结下了不解之缘,双休日,我喜欢泡在新华书店里或者一个人关在家中,在书中静静地遨游、徜徉„„每天中午半小时的午阅时间,更是让我如鱼得水;平时做完作业,我准会一头扎进书堆。我的枕边,也不忘放上一本书,临睡前都要看上一会儿。有时连上厕所都要带上一本书,妈妈说我是名副其实的“小书迷”了。其实,我爱读书,离不开妈妈的熏陶。平时,我做作业时,妈妈准会坐在一旁。她的手中,不是一本新买的《读者》,就是一份当天的《扬子晚报》,有时见妈妈看书出神,我都不忍心打扰她呢。我家里藏书也很丰富,每年,妈妈都会帮我买几套新书。我自己也买,学校里每次的旧书交易会,我都会拿出平时舍不得花的零用钱买上几本;每学期老师布置买必读书目的时候,我不忘让妈妈多买几本;生日时,爸爸妈妈不用问我,就知道我渴望得到的一定是书。所以在我家的一排大书柜里,从小小的、薄薄的带拼音的小儿读物到大大的、厚厚的百科全书,应有尽有。这学期,学校图书室的开放,又给我们充实了书源,只要我愿意读,就不愁没书看了。
读书,使我的理解能力、写作能力逐渐提高。一段陌生的文字,人家二十分钟能背出,我就能在十五分钟内搞定。是书,打开了我心灵的窗户,让我看到了广阔的世界,看到了银河外的星体,看到了明天和未来;是书,使我学会了庄严地思考,尽情地欢乐,让我的每一天都变得丰富与充实„„
同学们,让我们携起手来,与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的„„只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。最后,再次感谢大家能认真倾听我的发言。谢谢!
第五篇:我爱读书
我爱读书
我非常爱读书,因为我从书中获取了很多知识。
我有很多书,我把书分成四大类。一类是古典文学,一类是作文,一类是童话故事和小说,还有一类是知识书。
我很爱读知识书,像《十万个为什么》,《上下五千年》,《世界未解之迷》,《爱的教育》,《史记》等等。
有一次,我要找有关月球的知识,眼睛一亮,这里月球的各种知识有:月球有多大,月球上的环形山等等。查完之后,正准备把《十万个为什么》合上,又被新的内容吸引了,金星有没有金子,水星上有没有水,火星上有没有火。看完之后,我了解了很多不知道的事,觉得世界真奇妙。
我也很爱作文。从前,我的作文水平并不高,自从我看了作文书之后,我的作文水平有了很大的提高,妈妈小时候看的作文书有很多,我都看。每当爸爸给我买回来作文书的时候,我就高兴的跳起来。
童话故事我也很爱看,看了《勇敢的小裁缝》,我学会了勇敢,里面的七个戈西斯勇士,让我捧腹大笑,从童话故事中我得到了很多乐趣。
古典文学作品让我了解了古文,我有《西游记》《三国演义》《红楼梦》等等。我看完《西游记》之后,我想我以后要像孙悟空那样勇敢,聪明,坚定无畏。
我非常爱读书,自从爸爸买了电脑之后,我就在电脑上看新书。我在书中学到了很多知识,得到了很多乐趣,懂得了很多道理。以后我会更加地爱书,更加地努力进步。
中心小学四年级:孙腾飞