篇1：小毛虫读后感
《小毛虫》是意大利着名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。
这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下翅膀，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
这个故事告诉我们，每个人都会有自己应该做的事，只要你努力去做了，总会有成功。我们现在应该刻苦学习，长大才能变成一个知识渊博的人，为社会作出贡献。
篇2：小毛虫读后感
达芬奇是我们都仰慕的世界着名画家，偶然间我读了他的《小毛虫》一文，感受十分深刻，再一次领悟了“破茧成蝶”的真实含义。
这篇文章虽然短小，但是精悍，讲述了小毛虫成为花蝴蝶的历程虽然艰辛，但是它不悲观失望，()也不羡慕别人，而是在孤独之中默默地吐丝结茧，以自己顽强的毅力去面对严峻的考验。
小毛虫是普通的，小毛虫是平凡的，它的力量是有限的，它费九牛二虎之力才能挪动一点点，但它不灰心、不丧气，尽心尽力地做着自己的工作，终于等到了破茧成蝶的那天，一飞冲天的时刻。
读完这篇文章，我想，我们每一个人都好像是一条小毛虫，但是我们遇到一点困难就想退缩，遇到一点挫折就想打退堂鼓，而小毛虫却做出了我们行动的榜样，让我们见证了坚持的力量――永不言败，注定成功！
篇3：《小毛虫》读后感
《小毛虫》是意大利著名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。
这段话描述了一毛一虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小一毛一虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来一对轻一盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下翅膀，竟像一一团一绒一毛一，从叶子上飘然而起，它飞啊可，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
这个故事告诉我们，每个人都会有自己应该做的事，只要你努力去做了，总会有成功。我们现在应该刻苦学习，长大才能变成一个知识渊博的人，为社会作出贡献。
篇4：《小毛虫》读后感
今天，我们学了《小毛虫》这篇课文，写的是一条可怜的小一毛一虫，它不会跳，也不会飞，周围的动物都冷落它。但它不自暴自弃，默默地吐着纤细的丝，把自己裹进茧房里，最终变成了一只美丽的蝴蝶。
是呀，这正如我们学习一样，虽然这次你考试没考好，不论爸爸妈妈一怎样责骂你，你也不要放弃，只有找到你失败的原因，迎接下次考试。我们要学习小一毛一虫这样的一精一神，最后一定会破茧成蝶。
这让我想到了航海家哥伦布的故事，在恶一浪一滔天的大海上，哥伦布带领他的.船队在前进，为了找到一条海上通道，使船队航行到中国、印救，然后再继续西行返回西班牙。一路上，他遇到过失败，但他不怕失败、不怕挫折、毫不畏惧、勇敢探索，终于成为一位人人皆知的航海家。
难道我们不应该学习小一毛一虫、哥伦布这种不畏惧、不放弃的积极进取的一精一神吗？
篇5：小毛虫读后感600字
今天，我们学了【小毛虫】这篇课文，写的是一条可怜的小毛虫，它不会跳，也不会飞，周围的'动物都冷落它。但它不自暴自弃，默默地吐着纤细的丝，把自己裹进茧房里，最终变成了一只美丽的蝴蝶。
是呀，这正如我们学习一样，虽然这次你考试没考好，不论爸爸妈妈一怎样责骂你，你也不要放弃，只有找到你失败的原因，迎接下次考试。我们要学习小毛虫这样的精神，最后一定会破茧成蝶。
这让我想到了航海家哥伦布的故事，在恶浪滔天的大海上，哥伦布带领他的船队在前进，为了找到一条海上通道，使船队航行到中国、印救，然后再继续西行返回西班牙。一路上，他遇到过失败，但他不怕失败、不怕挫折、毫不畏惧、勇敢探索，终于成为一位人人皆知的航海家。
难道我们不应该学习小毛虫、哥伦布这种不畏惧、不放弃的积极进取的精神吗?
篇6：小毛虫读后感600字
昨天，我读了《小毛虫的勇气》这篇文章，读完当前，我的口久久不能安静故事中小毛虫永不放弃的精神深深打动了我。
这篇文章重要道了一条小毛虫干了一个梦，它梦睹自己爬到了大山底，瞅见了全部山谷。于是，它就向山谷爬往。路上，它撞见了蜣螂，蜣螂据说它要去山谷，哈哈大啼，说：“我有这样硬朗的腿，都没有这样傲慢的设法主意。”小毛虫不搭理蜣螂的嘲笑，仍然向山谷爬去，交着，它遇到了花朵、小草、田鸡……它们无一例外的.都讥笑小毛虫，然而小毛虫始终向前匍匐。最后，小毛虫逝世了，山谷面所有的动物都来瞻仰小毛虫的遗体。奇观产生了——小毛虫变成了漂亮的蝴蝶，飞向山谷，它实现了自己的愿望!
读完后，我被小毛虫深深激动了。对这只玲珑的毛虫，一个石头就是平地;一滴水珠，就是大海;一片树叶，就是它无奈超越的阻碍。可是小毛虫点对大家的幻想，初末没有废弃，坚持，坚持，始终坚持!这让我想伏了本人的一件事件：在尔上四年级的时候，我由于生病没有加入跑步，每到活动会的时候，望到他人参加比赛我就很爱慕，很想像他们一样能参添竞赛。妈妈告知我只有自人坚持锤炼，一样言的。妈妈让我天天凌晨跟晚上围着小区跑一圈，来锻炼身材。一开端多少天，我还能保持每地迟早跑一圈，功了一周，我感到跑步太乏了，就没能坚持下去，妈妈怎么劝我，我皆没有坚持，抬弃了短跑。终极，我不名现从彼的欲望。
读完《小毛虫的勇气》这篇文章，我深蒙教导一只小毛虫经由自己的尽力，永不置弃，都能真现自己的愿看，我呢?取故事中表面渺小的小毛虫比拟，我认为自己更微小。我清楚了：坚持就是成功。这就让我向小毛虫学习吧，学习它永不放弃的精力，我信任我也能实现自己的一个又一个幻想!
篇7：小毛虫读后感600字
达芬奇是我们都仰慕的世界著名画家，偶然间我读了他的《小毛虫》一文，感受十分深刻，再一次领悟了“破茧成蝶”的真实含义。
这篇文章虽然短小，但是精悍，讲述了小毛虫成为花蝴蝶的历程虽然艰辛，但是它不悲观失望，也不羡慕别人，而是在孤独之中默默地吐丝结茧，以自己顽强的毅力去面对严峻的考验。
小毛虫是普通的，小毛虫是平凡的，它的力量是有限的，它费九牛二虎之力才能挪动一点点，但它不灰心、不丧气，尽心尽力地做着自己的工作，终于等到了破茧成蝶的那天，一飞冲天的时刻。
读完这篇文章，我想，我们每一个人都好像是一条小毛虫，但是我们遇到一点困难就想退缩，遇到一点挫折就想打退堂鼓，而小毛虫却做出了我们行动的榜样，让我们见证了坚持的力量——永不言败，注定成功!
篇8：小毛虫读后感600字
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛是周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。它，一条小小的毛虫，应该学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地做着工作，织啊，织啊，最后它把自己从头到脚裹进温暖的茧子里。
“以后会怎样呢?”他在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律!”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待啊，以后会明白的。”
时辰到了，它清醒过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
文本细读：
这是一个很有意思的故事。小毛虫，开始的时候不会唱不会跳更不会飞，从一片树叶弄挪动另一片树叶上，就像周游了世界一般费力气。但是，他知道该做自己该做的事情抽丝织茧，而不是羡慕别人唱歌跑跳，最终，它长出了翅膀，增添了会飞的本领。
故事主要说明的道理：任何一种动物都有自己的独特的生活方式，成长也有自己的规律，不需要因为羡慕别人而做出改变。这是这个故事说明的道理，更是整个单元课文的共同主题。
从课文的语言表现来讲：课文第1、2自然段，作者用“既不会、也不会、更不会，费九牛二虎之力、挪、笨拙、仿佛周游了整个世界“，来说明下文的“规律;”第3-5自然段的”任何尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人“来说明”每个人都有自己该做的事情”的原因;用“最要紧的是学会抽丝、纺织、编织、尽心竭力、织啊织啊，裹紧温暖的小屋”来具体解释“小毛虫该做的事情”;第6、7、8自然段，再也不是……生出一对轻盈的翅膀、愉快舞动飞呀飞”等词句来具体说明“万事万物都有自己的规律律”。
从低年级阅读能力训练的要点来讲，结合上下文来读懂词语的意思，读懂“比较复杂的句子”的凭借，就能够确定下来了：
大大小小的昆虫……，是一个结构比较复杂的句子，只有它……也是一个比较复杂的句子，需要读懂每个句子的要点大大小小的昆虫能做什么，可怜的小毛虫不能做什么(悄悄是规律);挪动的“挪”是生字，在理解动作形态(完全可以结合生活实际)，得结合“费了九牛二虎之力”，体会小毛虫与大大小小的昆虫的不同行为特点(也是规律)，在“从一片叶子爬到另一片叶子”的背景下，读懂“仿佛周游世界”所用的时间和体力，体会“规律”，进而读懂“可怜”。
然后，结合上文，读懂“尽管如此”，在表面读懂“不悲观失望、不羡慕任何人”(这里任何人，指的是上文的大大小小的昆虫)，用下文来解释“每个人都有各自该做的事情”。
通过想象“织啊织啊”所用的时间和精力，体会“尽心竭力”的意思——全力在抽丝纺织，编织茧屋。
规律是什么?得结合全文涞思考：前面的内容是规律，耐心等待是规律，后面的变化也是规律，学生能够用具体事实说话就可以了。
教材在课后安排了一个练习，画出相关词句，借助提示讲这个故事，核心的两句话，其实就是本片课文教学要引导学生重点读懂的“道理”——用上下文来解释两个“含义比较深刻的句子”，同时读懂全文内容，感悟“规律”。
其实，在感悟“规律”的过程中，读懂句子本身，更多的是靠读懂一些“生词”——在语境中读懂带有“要求认识的汉字的词义”和“最不要求认识但是对学生来讲比较生疏的词语的意思”和一些“打比方的句子“，方式：练习具体语境，想象句子描绘的情境。
篇9：《小毛虫》的读后感
《小毛虫》是意大利著名画家达芬奇写的。我读这篇文章认识了拙、竭、斓、霭四个字。
这段话描述了毛虫变成蝴蝶的情景：时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那只笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出来一对轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它高兴地舞动了一下翅膀，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起，它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
这个故事告诉我们，每个人都会有自己应该做的事，只要你努力去做了，总会有成功。我们现在应该刻苦学习，长大才能变成一个知识渊博的人，为社会作出贡献。
篇10：小毛虫的梦想读后感
小毛虫的梦想读后感
从懂事开始，我就喜欢听故事。其中，《小毛虫的梦想》这个故事给我的印象特别深刻。现在，我就讲给你听听。
清晨，山谷里的一条小毛虫向一座山上爬去。爬着爬着，他遇到了蝗虫，蝗虫奇怪地问：“小毛虫，清早这么急去哪啊？”小毛虫回答说：“蝗虫大哥，我昨天做了个梦：梦见我爬上了山顶，看到了山外美丽的世界。所以，我要爬上山顶实现自己的梦想。”蝗虫听了哈哈大笑，说：“小毛虫，你看我又会飞，又会跳，也到不了这么高的山顶，你能行吗？还是回去吧！”
小毛虫不顾蝗虫的劝告，继续往上爬。爬呀爬呀，他又遇到了蜣螂。蜣螂奇怪地问：“小毛虫，你这么急要到哪里啊？”小毛虫回答说：“蜣螂哥哥，我昨天我做了个梦：梦见我爬上了山顶，看到了山外美丽的.世界。今天，我就要实现自己的愿望。”蟑螂听了，哈哈大笑，说：“小毛虫，我比你大得多还比你强壮得多，连比我重几倍的牛粪我也推得动，但我也从来上不了山顶。你看你这么小，又爬得这么慢，你到得了山顶吗？还是打消这个念头吧！”小毛虫不听蜣螂的劝告，又继续往上爬。爬着爬着，小毛虫觉得很累，就找了个地方休息，睡着了。过了几天，它变成了一个蛹。大伙都以为小毛虫已经死了，都很难过。可过了几个月，蛹上裂开一条缝，从缝里慢慢地爬出来了一只漂亮的蝴蝶。只见它翩翩起舞，飞呀飞呀，终于飞上了山顶，它终于看到了山外那美丽的世界。
这个故事告诉我们一个道理：每个人心里都要有一个梦想，要想实现梦想，必须坚持不懈地努力。
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