第一篇：《家》读后感400字
《家》读后感400字
当细细品完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？下面是小编整理的《家》读后感400字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《家》读后感400字1很久没看近代小说，为此读起《家》时，最初竟然没有任何感觉，只是后面才渐入佳境。
然而，纵使对《家》的情节和人物慢慢熟悉并有所感喟，但细细体味，自己心境终究变了许多。
简单而言，不再像初中时的我那样虽对故事不能完全理解，但却总能简单地喜爱上那些人物，对故事里的生活也多是些美好的期许。
这些单纯的感悟早已不复存在，如今自己对小说故事的发展多了些消极的悲观，更对原本可爱的人物有了许多现实性的厌恶。
或许正是这厌恶误，不时动摇自己对近代小说的兴趣。
为何会存在对小说人物的厌恶，道理很简单，那是自己初中之后的长久时间里内心发生了些许变化。尽管这些变化不能完全归结于不好，但至少自己没有了以前那份单纯和善意，有人说这是成熟，如果成熟代表着无法简单的善意，那自己或许并未成熟吧。
鸣凤死了，而自己并未死，也许这一点终究未随时间的改变而改变。
《家》读后感400字2今天我看了《神秘的作家》它是美国的丹尼柯尔克写和画的。
图书馆里有一只老鼠，它的名字叫山姆。在儿童书架的墙角上，有一个小洞，山姆的家就在那儿。
白天，图书馆的人可多了，有的在学习，有的在借书。这时，山姆就躺在洞里，静静的睡大觉。而到了晚上，图书馆就是山姆的世界了。每天的晚上，山姆就会读书，不停的读。他什么书都喜欢，童话、恐怖小说、推理小说、菜谱等等反正，山姆读了很多书。
现在，山姆的脑子里装的满满的。外面的样子，航海的故事，滑冰的感受，这些东西就像他经历过一样。所以，有很多奇怪的想法冒出来。
一天，他决定：是时候该写一本书了。他照着自己的模样绘图，并把书名写成《吱吱！一只老鼠的生活》。第2天，一个小女孩惊奇的问到。
晚上，山姆又写了一本是《孤单的奶酪》。“这是什么书？”小男孩问道。第二天山姆又写了一本《老鼠公馆迷案》。“这是什么书。”一个少年问道。他想找一本恐怖小说。
山姆发现了一张纸，上面写着：与山姆作家的见面会。可山姆是老鼠，老鼠不敢见人，于是他削好了笔，订好了纸。第二天早上大家发现了一个纸盒，旁边各竖着一支铅，铅笔之间有一个横幅，上面写着“作家见面会！”还有一个指向纸盒里的箭头。“哇，我是作家！大家惊奇的叫道。于是她们拿起准备好的纸和笔，创造出一个个作品。就这样，山姆教会了大家如何写书。
《家》读后感400字3身为一介草民，为人佣耕，居然敢不思劳作，“辍耕之垄上”，说出了“苟富贵，勿相忘”的豪言壮语。
身为一组士卒的小头目，面对一群频临死亡的士卒，吼出了“等死，死国可乎?”的惊天之言。
临危不惧，视死如归，运筹帷幄，率九百戍边将士，打破了“王侯将相宁有种乎”的神话，揭开了中国历史轰轰烈烈的一页。
从为人佣耕到一封侯拜相，陈涉可谓中国农民第一人，在贫贱之时，就有鸿鹄之志，这难道不值得我们学习吗?21陈涉世家目录
正如毛泽东，从小就具有反抗精神，率领中国人民打败了三座大山;正如周恩来，从小就有为中华之崛起而读书的理想，为中国人民的独立自主躬耕一辈子;正如童第周，一定要争气，成为中国生物学界第一人。
没有远大的理想，就不可能有学习的动力，我们新时代的青少年，更应该树立远大的理想，立志为祖国建设添砖加瓦，把祖国建设得更加美好。只有在这种远大理想的支撑下，我们才能坚持不懈的学习，才有持之以恒的动力，才有可能取得成功。
《家》读后感400字4一头驴每天辛苦的磨麦子，他老了，磨不动了，主人打算把他杀掉，驴逃跑了，打算去不来没镇上当音乐家。路上又遇到了狗，猫和公鸡，遭遇都和他一样，他们一起去不莱梅镇上当音乐家，一天晚上，他们到了一个树林里，正准备休息时，看到远处有一点火光，于是就去找吃的，那是一座强盗的房子，强盗正在大吃大喝，四个音乐家，一起奏乐，吓走了强盗，最后他们幸福快乐的住在了那里。
这个故事，写出了团结就是力量，只要团结，什么困难都能战胜，想想我们自己，看了不感到惭愧吗？
前几天，学校开展拔河比赛，轮到我们班比时，第一局，我们都听从老师的安排，所以，我们战胜了四班。
可是第二局，我们两班交换场地，由于某些人不按老师安排，随意和伙伴站在一起，也没有听拉拉队的口号，自私自利，使得我们班本来是可以战胜四班的，现在变成了倒数第一。
为什么总有那些个别的人，自由散漫，把学校当成自由市场，当成自己的家，拖我们班的后退呢？在“不莱梅真的音乐家”这个经典故事中，在我们眼中都是些不懂情感的老弱病残的动物。可是，他们却也利用团结，战胜了强盗，在房子中住了下来。
团结就是力量，在我们的生活中也能团结友爱，互帮互助，你就一定能战胜困难。
《家》读后感400字5家，一个因为充满爱而温暖的地方，给人们的印象总是那么美好，温暖，慈祥。而巴金笔下的这个旧社会大家庭却如同恶魔，一个噩梦。
小说中，许多情节都让我感受到悲愤与痛心，我是多么庆幸自己是一个从新社会走出来的孩子。那吃人的封建社会已经被无数被折磨的先人深深埋下。他们愤怒了，他们爆发了，无法忍受再看陪死的生命了。他们开创了新的时代，那条饱含女子血泪的路，我们不必重走，新人多么幸运!
书中，明明白白的为我们展现了埋没在封建社会的过程。梅，年轻貌美，因母亲的态度，与自己深爱的高觉新擦肩而过，早早守了寡，抑郁而病吐血而死。瑞珏、鸣凤等等数不清的少女都在青春如火、豆蔻年华之时，被旧势力推上断头台。
还一个懦弱的典型，那就是高觉新。本有着大好的期盼与前途，为了不敢去担任不孝的罪名，他忘记了梅，屈服了，只是因为在旧势力前退缩了，屈服了，可他得到了什么?什么也没有。失去梅，失去贤惠忠贞的妻子，失去无数个反抗的机会，甚至当了一个刽子手。他失去爱情，失去原本美好的生命，高老太爷的封建思想、整个迷信夺走了多少青年人的生命。
我们需要逃出旧势力，正如觉慧所说的：“我是青年，不是倚人，不是愚人，应该自己把幸福争夺过来!”
《家》读后感400字6我有一本《宝贝当家》。它是秦文君著作的。其中，有三篇小说。它们有的感人有的让人发笑，有的让人……我喜欢它。
在《宝贝当家》这本书中，最让人感动的是《心香可人》。这本书说的是：两位女孩子的母亲是同一天同一个医院生下她们的。可就在两位女婴出生时，停电了，医院里仅仅只有一位值班的医生，他的眼镜也掉进了水缸。两个女婴啼哭不休，医生连忙将她们包裹好，因为没有电，暖气也没了……所以，两位女孩也换错了。一个是善良乖巧的女孩心香，一个是活泼开朗的女孩可人；一边是贫穷的双亲，一边是富裕的家庭。当他们知道真相时，一个个眼睛像红灯笼。可真感人！《单身汉小伟》是一位教师在校园中的生活。他并不把抄袭的学生的名字记下，只是打分低些。如果考试完了，他就会让同学们自由活动。还有《宝贝当家》是一部充满快乐，充满诙谐和奇思怪想的幽默小说。其中的主人公宋宝贝是一个乐于助人的好孩子。
看完这本书，我明白了一个人在家应该做什么，又不应该做什么……我们应该学习书中的“小伟”、“郁心香”和“宋宝贝”。因为他们乐于助人。这本《宝贝当家》十分感人，十分幽默……它似乎已溶入了我的世界……
《家》读后感400字7《家》这部是从我国半殖民地半封建社会中的一个大家庭中说起的，讲述了那一代人对自由，对爱情，对创新中国的梦想的追求和努力，和他们三兄弟做出的.不同决定，是坚持还是放弃，是爱还是恨，是走还是留以及这些决定带来的不同后果，越是读到后面，情节越是起伏不定，内心越是激动不已。《家》中塑造了一个封建压制极其严重的大户人家，在这个家中有着不同性格，不同的人物。觉新无疑是这个时代大部分人的影子，他是一种悲剧，曾经深爱着梅，但让他的父亲用占阖的方式决定了他的，娶了瑞珏。他爱他的妻子，但世俗的思想害了他，听从别人的鬼话，将待产的妻子送到城郊，以至他的妻难产而死。他含泪忍受一切不义行为，不敢吭一声，他活着，只为敷衍，豪无主见，这也正是旧中国的悲哀。然而丫头鸣凤对觉慧的不渝也是一个悲哀，这个悲哀是这个社会造成的，但麻木的人们不以为然，在他们心中丫头拥有的权利不同于他们，他们是物品，可以当作人情相送。而觉民则不同，当他得知与冯家小姐定亲时，为了自己的梦想毅然选择离家，最终他在这个家庭中是最早取得小小胜利的人。
读完了《家》，我的心潮澎湃，不知是为了觉民，觉慧的胜利而欢；还是为了琴，鸣凤的大胆而喜；或者是为了瑞珏，梅的遭遇而泣；再不然，就是高老太爷的专制受到了打击而歌……总之，五味瓶打翻的味道，难以用言语阐述。
今天，我们学了一篇文章，《小狗儿与大画家》，听这名儿，小狗儿是“主角”，小狗儿与大画家会发生什么事儿呢？下面，由我来为大家揭开谜底。
本文记叙了两只小狗儿与大画家之间建立深厚情谊的两个小故事。第一个故事是：两年前，韩美林因工作劳累过度，患上了心血管阻塞。一天，他回来，突发疾病，他的“儿子”波彼想方设法去叫人，波彼救了美林的命，美林十分感激波彼，邻居们十分震惊。第二个故事是：20世纪60年代，美林被下放到淮南“劳改”时，在高温难耐的热窑里，烫的浑身难受。他因受嫉妒，而受非人的折磨，被人撅折了手指头，用刀挑断了右手腕筋。没有人敢站出来，只有一只黑白花卷毛小狗去帮他，它是美林的“患难小友”最后有人挥棒打在小狗的脊背上。它死了。
在那个内心充满悲哀、忧愤的时刻，美林用心、用血创造出了自己心中的动物世界。1981年，他出版了一本话册《尚在人间》。
狗对人类是忠诚的，直到死亡，现在的社会里，人与人之间冷漠的态度还比不上与狗之间相处的那份真诚。希望一切有灵性的生物都能和平友好地与人类一同生存在地球上！
《家》读后感400字9暑假里，我再次看了伍美珍写的《同桌冤家》系列里的亲爱的实习老师部分，觉得很好看。
故事的主人分别是二对同桌，免子阿呆、惜城和咪咪，几乎每天都有很有趣的故事。
有一天，实习老师王sir来上课，你看惜城又趴在桌上睡觉了，老师叫惜城回答问题，惜城竟然说：“我困了，要睡觉。”老师也居然说“Good！答对了！”看到这里，我一脸疑惑：老师怎么这样回答呢？这什么不批评他？还说答对了！太笨了吧！
有一次，数学老师病假，代课老师来上课，他叫惜城回答问题。惜城说：“惜城不在家。”“你叫什么名字？”“我叫阿呆”惜城自信地说。这里逗得我哈哈大笑。下次我要做一个不说谎的好孩子。
还有一次，阿呆上了好玩的占星网，网上说：“如果你不宜出门，就会遇到一连串倒霉的事情。”早上，他开开心心地去学校，走了一会就下雨，拿了伞后，到了学校，阿果发现自己的伞不见了。上地理课时，老师叫阿呆去拿地球仪，过了一会儿，阿呆回来了，一看是坏的，阿呆说：“不是我弄坏的”全班顿时沸腾起来。上英语时时，老师放了一首歌，名叫《相思黄思带》，可他一遍也听不懂，老师叫阿呆说感想，他说得很差，今天可真倒霉。
真是一本好看的校园小说呀！
《家》读后感400字10小说人物众多，但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，但这个主线故事只占不到2节的篇幅，其余10节随意分杈，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事。由此可以看出，作品的重心在于放笔为古运河边的民俗风情和父老乡亲画像，为他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德立碑。
这也是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说。它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头木梳背儿，还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁；无论洗三、百家衣，还是何大学问的走西口，都别具魅力，强烈地吸引着读者的兴趣。
可以说，大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机组成部分，这种浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。
《家》读后感400字11暑假里，我看了许多书，如《笑猫日记》《父与子》《三毛》……其中《同桌冤家》最让我印象深刻。
《同桌冤家》是被称为“阳光姐姐”的伍美珍写的。这本书主要写了主人公阿呆穿越到另一个世界去的故事。
让我最深刻的事情是阿呆勇敢地救下了毛毛，无意间发现一个带翅膀的虫子，其实是圣甲虫。毛毛高兴地说：“埃及人雕刻圣甲虫的时候就喜欢给它一对翅膀。”但阿呆用力按了一下，那个浮雕竟然扭动了！接下来，一阵天旋地转，阿呆竟然来到了另一个世界。而且毛毛竟然变成了皮皮……
我觉得这太神奇啦，读到这里，我就手托着腮，想着，要是我也能进入他们的世界，那就太好了！当我们读完这本书的时候，都会情不自禁地想起自己的同桌。我的同桌虽然他很调皮，但也给我带来了许多欢乐，所以我们也是一对小冤家呢！
《同桌冤家》是一本很好笑的书，我心情一不好就会看这本书，它总能让我乐开怀！“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，相信你去读这本书的时候，也有不一样的收获哦！
《家》读后感400字12我们无法定义是脑死或是心脏停止跳动才是真正的死亡时间，这本来就是一个讲不清的话题。就像熏子在朋友们在都不理解她一直照顾已经毫无意识的瑞穗的时候，她报警请来了警察问他们，如果这时候拿一把刀插进瑞穗胸口会不会被判故意杀人罪。警察很难说瑞穗是不是已经死亡，因为她的心脏可以跳动，而大脑却是接近死亡状态。
而熏子在第一次被医生建议是否履行同意瑞穗捐赠器官的时候，因为感受到瑞穗的身体活动而果断拒绝了捐赠之后，心里也是特别的纠结难受。她冒充了她看不惯的老师新章房子，去参加了周末一个等待心脏移植的孩子的募捐活动。最后那个孩子等不到募全款出国移植，病情恶化远离爸爸妈妈而去的时候，爸爸妈妈也没有怪罪那些不愿意将自己孩子器官捐献的父母，因为将心比心，真的是一件很难的事情，虽然等待捐赠，但不期待任何一个孩子的逝去，这是对任何人来说都是很难过的事情，他们可以理解。
结尾那个出现在开头的酱油小男孩，幸运地接受了他心中那个很美的睡着的小女孩的心脏，这是东野大叔给我们一个最美好的结尾吧～
对了，那个很高级的通过脊髓传输刺激四肢运动的高科技，如果真的可以研发出来，会很棒诶，能够造福许许多多的病人和他们的家人，回到一个正常的不需要别人照顾，自主生活的状态！
《家》读后感400字13快乐的暑假中，我读了《同桌冤家》5遍，每遍都有不同的理解和感受。第一次我觉得马小跳和路曼曼这对冤家的性子都好倔强，第二次我觉得马小跳好可怜，天天要被路曼曼管，路曼曼有一点可恶，不过是秦老师派来的。第三次我更加讨厌路曼曼同情马小跳了，第四次我看后想：这对冤家的关系会不会有好转呢？第五次我又想，他们每件事都退让一步的话，关系就不会像现在这么僵了。
路曼曼有个绝招，那就是有一本小本子，上面纪录着马小跳每一次的不良表现，每天下午交给秦老师，因此，马小跳还是有点儿怕路曼曼的。但是小男孩的天性又不服管教，所以和路曼曼冲突不断。
其实在生活中，在学校里同学之间应该团结互助，不要老是拿自己的权力去约束别人，拿着鸡毛当令箭。生活中经常有像路曼曼一样的学生，她们也要好好想想自己哪一天被别人那样管会怎样，心里会好受吗？
我觉得路曼曼这样的女生也许并不能正确处理好同学关系。这样的女生是不受同学们欢迎的。
《家》读后感400字14暑假里，我读了一本名叫《同桌冤家》的校园小说，这本书的作者是我最喜欢的伍美珍姐姐，书里内容幽默，风趣，看后能帮助我减压。同桌冤家读后感】
书中的主人公惜城是个“无耻乱句型”的学生，他很幽默，搞笑，但他的嫉妒心很强。有一次惜城在听收音机，当他听到“如果肤色粉红，脸上的绒毛细腻柔软，那么说明非常健康”时。惜城忍不住照了照自己，心想：镜子里的这个人虽然很胖，但却很健康哦!谁知收音机里又传出了一句话：“好，各位听众朋友，这次我们的《养猪专业知识》，就讲到这里。”惜城愣住了。读到这里，我忍不住哈哈大笑
惜城的嫉妒班里新来的学生张翠花，他总认为是张翠花抢了自己的风头，所以老在心里说他的坏话。看到这儿，我也想起发生在自己身上的一件事，我们班上学期新来了一个同学，他的成绩和我差不多，也是班里的好学生。由于我们的不熟悉，刚开始我俩老是对着干，互不相让，生怕自己吃了亏。后来时间长了，彼此熟悉了，好多误会都消除了，在学习上我们是竞争对手，课后去却是好哥们，好朋友。
读完了这本书，让我明白了一个做人的道理：我们不能太嫉妒别人，同学之间应该友好地相处，要团结。发生了误会要及时沟通，消除误会，而不是背地里说坏话。它还告诉我：人人要学会幽默，在幽默中体会生活里无穷的乐趣。
《家》读后感400字15妈妈给我买了一本叫《兔子作家》的书，故事主要说的是：林子深处有一座小木屋，小木屋里藏着各种珍贵的书，木屋的主人老兔子是林子中的老作家。年轻兔子对木屋充满了好奇心，他想看遍木屋中的书，老兔子许诺他每天可以用五只磨菇换一本书读。年轻兔子天天乐此不疲地送蘑菇，于是老作家收他为徒，并送他三个忠告：多读书，多交朋友，多看星星。
年轻兔子渐渐羡慕起了老作家鼻子上的眼镜，因为在他看来戴上了眼晴，自己就离作家近了一步，于是他自己制作了一副眼镜戴着，被林子里的动物称为眼睛兔。从此，年轻的兔子走上了写作道路，兔子现在就要去采访第一个大人物――在森林里打过胜仗的猫王。为猫王立传，之后便开始了他的写作生活。
作家以惊世骇俗的方式表达了对这个世界的善意和宽容。具有顽童精神的张炜，将童话讲给孩子和成年人，故事围绕爱情、亲情、友情展开，虽然讲的都是通俗易懂的故事，却告诉了我们许多人生的道理。
读了这本书后我明白了学无止境，学习如逆水行舟不进则退等道理，它主要告诉我们要勤学多问，好学，努力。同时也要记住老作家的三个忠告：多读书、多交朋友、多看星星。多读书可以通过书本了解我们未知的世界，在书本中学习到更多的知识，多交朋友可以学习到朋友身上的优点，多看星星可以让我们静下心来思考，让人生活更加精彩！
第二篇：《家》读后感
《家》读后感
读完《家》这部巴金的名作，合上书，内心却无法平静。巴金用那朴实无华却热情有力的笔触描写出了一个被封建社会压迫下任焕发光彩的革命青年的觉醒与斗争。
《家》以娴熟的艺术手段，塑造了众多富有典型意义的文学形象。既有专横、衰老、腐朽的封建家族最高统治者、封建家长只代表高老太爷，荒淫残忍的假道学和刽子手冯乐山，腐化堕落的败家子克定，狡猾贪婪的克安等等统治阶层的形形色色人物；又有封建道德和封建礼教的受害者，如敢于以死向封建专制抗议的鸣凤，温顺善良地吞咽着旧礼教俄国的小姐梅，善良厚道柔情的长孙媳瑞珏等等；以及接收新思潮影响、向往自由平等、大胆争取个性开放、敢于反抗封建统治的觉慧、觉民、琴等青年觉醒者和叛逆者的形象。
觉新是这部小说里塑造得最成功的一个人物。由于他处在长房长孙的位置，因此，为维护这个四世界同堂大家庭的“和睦相处”，他凡事都采取“不抵抗主义”，逆来顺受，委曲求全。觉新身上虽然有着很严重的旧观念的束缚，但他又是一个接受了新思想熏染的人。同时，他也同情受压制的青年。总之，觉新是一个有着“双重性格”的悲剧人物。这些人物都写得血肉饱满，个性鲜明。
与大哥觉新不同，觉民和觉慧是敢于反抗和斗争的角色。“五四”新思潮给了他民主主义、人道主义的思想武器，使他逐渐认清了封建家庭的黑暗与腐朽。觉慧敢于与封建家庭斗争，敢于反抗封建礼教，在性格上是大胆叛逆的。与觉慧相比，觉民更加成熟，他也有反抗精
神，积极投身报社，热心办刊，宣传新思想，但他能理解大哥觉新的难处，支持、帮助他。
总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建专制制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。
这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出绚丽的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。
第三篇：《家》读后感
《家》读后感
有人问我，《家》是什么？
怀揣着这个疑问，我走进了位于20世纪中文小说排名榜第8位的《家》。
有人说，《家》是一部家族的衰落史，真实地描述了一个封建大家庭从兴旺走向衰败的全过程。我认为，《家》是一部血淋淋的探索史。
《家》以三位名叫觉新、觉民、觉慧的青年由于不同的性格和个性，面对不同的情形的不同处理方式与最终的选择为线，记述了在成都一家姓高的大公馆中因为金钱、女色和封建迷信而发生的一系列家族成员中勾心斗角、相互算计，最终导致高公馆没落分化的故事。
其中，觉新委曲求全懦弱顺从，觉民温和谦逊具有原则，觉慧思想前卫行为激进。觉新在经历了与青梅竹马的表妹梅的死别和发妻瑞珏天人永隔之后，进而支持觉慧离开高家；觉民为了与琴的爱情和爷爷坚决斗争，在觉慧的帮助下离家逃婚，最终获得幸福；觉慧经历了自己喜欢的丫鬟鸣凤因不愿嫁给冯家做小而投湖自尽的事件，随后又目睹了梅、瑞珏的死等一系列悲剧，终于无法忍受离开了高家。
至此来看，《家》的确是一部家族的衰落史，也是一部年轻人的进步史。可是，若是结合人物前后性格的变化来看，《家》的内涵，绝非只有这些。
觉新从一开始的意气风发，到后来的懦弱，是家族在逼迫着他改变成家族想要的模样。后来帮助觉慧逃离高家，也是在一系列命运的刺激之后的迟钝的转变。和顺的觉民也是由于婚姻才会反抗。甚至觉新，也是在目睹了鸣凤、梅、瑞珏的悲剧性命运后才真正走上了一条“新路”。
由此总结，贯穿整部小说的一个主题，就是“逼”。
这是命运在逼迫着五四时期的年轻人探索！正如高家公馆逼迫着觉新三兄弟一般。
在我看来，命运的逼迫远比封建的逼迫来得更加残酷。至少，封建制度的逼迫有明确的方向，也有着绝大多数人的支持。命运逼着人们，却留给人们一片前路上的沉甸甸的迷茫——命运逼着“进步的人”去探索一条鲁迅口中“救国救民”的道路。或许正因如此，觉新的行为才会那么激进，甚至正因《家》中的这种命运的不可抗力，鲁迅先生的文风才会如此辛辣。也是如此，在我们现在看来，觉新的确有着他作为年轻人的拼劲儿的可爱，同时也有年少的冲动。而这，正是探索的无奈与血腥。所以，从《家》中，我看到的是一次血淋淋的探索。
然而，这种探索也必然有它的必要性，试想，如果没有前人的探索，我们今人还会享受着前人的福泽吗?正是因为探索，人类才会进步。这样看来，哪怕流再多的泪，流再多的血，探索也必将成为我们人生不懈的追求。或许，这才是巴金一直赞美觉新的原因吧。
幸福是短暂的，苦闷是永恒的，我们要做一个在永恒中寻找短暂的人。这就是《家》的真正含义。
第四篇：《家》读后感
合上巴金所著的《家》这本书，我的内心久久不能平静。作为《激流三部曲》之一，这本小说确实像一股激流一般，流过了我的心灵，使我感触良多。
小说讲述了旧社会一个富裕的家庭——高家一年中的悲欢离合、大小事变。作者从觉新、觉民、觉慧三兄弟的视角入手，反映了当时封建社会的黑暗与不公，引出觉民与觉慧对这种制度的不满与反抗，最终这个封建大家庭走向崩溃。
其中有一些细节让我记忆犹新。比如那时候奴隶、婢女们的生活，是极为悲惨的。他们成天忍受着辛苦、伤痛和主人的责骂，还不能决定自己的人生。他们像物品一样被送来送去，婚姻等也要受人支配。文中，一个叫鸣凤的婢女喜欢觉慧，但却被一个叫冯乐山的劣绅强纳为妾，鸣凤不从，跳湖自杀。险恶的社会断送了一条年轻的生命，但鸣凤这种“不自由，毋宁死”的精神也深深地感动了我。这种精神，在那个时代，是十分罕见而宝贵的。
觉新三兄弟的故事，也十分值得我们品味。其中，最具有代表xing的是这样的`情节：家中占有主导地位的高老太爷要为二哥觉民成亲，而觉民有自己的心上人，这激起了他对社会制度的严重不满。于是他与同样决心改变处境，经常在新思想的刊社里撰写文章的三弟联手，在刊社朋友家避难。高老太爷火冒三丈，大骂大哥觉新，让他逼觉慧找回觉民。大哥屈从于了旧思想的大人们，可觉慧决心反抗，拒不说出觉民的藏身之处。后来，老太爷被接踵而来的琐事气得病倒了，也明白了新思想的好处，觉慧、觉民取得了斗争的胜利。
从这个事件里，我也看出了大胆创新，不因循守旧的重要xing。旧社会的许多规定是毫无道理的，觉新的犹豫与一味听从，已经使他失去了真爱；后来他又听凭他人，把妻子瑞珏送到城外接生，酿成了人亡的悲剧。他的一生，充满遗憾和内疚。而觉慧与觉民就能勇敢反抗，不服从这些“吃人的教条”，自己做自己生活的主人，掌管自己的未来。觉慧最后舍弃从小长大的家，远赴他乡追求自己想要的光明，他的这份追求新思想，新事物，敢于探索，敢爱敢恨的热情和毅力值得我们学习，我在现实生活中也要学习他的这种精神。
我在书中学习到了很多。我相信《家》这本精彩又富有意义的名著永远不会被淘汰，因为它鼓励着我们要追求新时代，做一个新青年，大胆创新，勇敢斗争。
第五篇：《家》读后感
《家》读后感
阜宁县明达中学初二（10）班 戚甜甜
小学六年级时就学过巴金的《鸟的天堂》。从那时起，便在脑海里刻下‚巴金‛这个名字。也知道巴金的《激流三部曲》很有名，其中《家》还是我们中学生课外必读的名著。这里我就谈谈读过《家》后的感想。
小说真实地描写了‚诗礼传家‛、‚四世同堂‛的封建大家庭高公馆的没落过程，揭露了封建迷信的罪恶，颂赞年轻一代的反抗斗争精神。作者写这部长篇小说时，表达的是对封建制度的愤恨，‚宣告一个不合理的制度的死刑，来向一个垂死的制度叫出我的Jaccuse（我控诉）‛；而且还为青年一代呼吁，‚要为过去那无数的无名牺牲者‘喊冤’，我要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年‛。由于作者对旧制度的深恶痛绝，对广大青年男女的诚挚热爱，故他用自己的创作向旧社会制度进行猛烈抨击，生动形象地揭示出封建家法制度必然灭亡的命运；并通过对青年一代勇敢抗争的描写，展现了在严密残酷的黑暗社会里放射出的一线光明，使作品充满信心、希望和力量。
《家》其实是一个悲剧。通过他们的矛盾纠葛、悲欢离合，展示了他们的内面世界、个性特征和各自的命运。作者把这些人物写得血肉丰满，个性鲜明，栩栩如生，富有深刻的历史内涵和阔大的现实包容。
小说中的人物有七十多个，性格、本质差别很大，作者在这些人物中灵活的变换着；巧妙的穿插，充分、细腻的描绘，构成异彩纷呈的艺术世界，让读者感受到作者的卓越艺术才华。
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