第一篇：初中生名著读后感
世界名著有很多出名的名著作品，人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自我勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，你都看过哪些?都有哪些感想呢?下面为大家精心整理了一些关于名著读后感800字，欢迎大家前来参阅。
名著读后感1
“游鲲独运，凌摩绛霄”，鲲鹏独自高飞，直冲布满彩霞的云霄。学做鲲鹏飞千里，我们已经长大啦，并不需要事事依偎父母，独立意识带给我们勇气，心中已有一个高志向，为它去奋斗，坚定的信念带给我们动力，振开双翅，昂起头，面对湛蓝的天空，怎么不心生欲望呢!
“年矢每催，曦晖朗曜”，可惜青春易逝，岁月匆匆催人渐老，只有太阳光辉永远朗照青春期是我们的黄金时期，在青春期中，我们可以更快地进步，得到更多地锻炼，更好地发展自我，提升人格价值，是一个至关重要的转折点。命运把握在自己手中，我们怎能轻易的放弃，不为此一搏呢?
“光阴似箭，日月如梭”，和时间赛跑才能抓住青春期的手，时间总是不善待每一个人，悄然流逝无声无息，你不吝啬时间，它就会对你吝啬经得起时间考验，坚持到最后，必能成就一番事业。要做时间的主任，做一个青春无悔的人。不要为那过去的失败而懊悔，不要为那错误而谴责自己，不要为过去的事情而忧郁，正如大张伟《奋斗》中唱到的“过去将不会再有”，拍拍身上的尘埃，去继续追赶时间吧!不要向它臣服，争分夺秒，用我们的行动证明一切!
我们是初升的太阳，光芒万丈，普照大地我们的生命力以运动做载体，越活跃越强劲有力。未来距我们还有一段距离，大可不必去做幻想的们，倒不如我们去创造今日的辉煌太阳光辉永远朗照，正如我们的潜力厚积薄发，只是我们过于疏懒了我们应懂得“年矢每催”，去学习“曦晖朗曜”的内涵。
这仅仅是它的一部分，却显露出这么多的杂合理，更何况是千字文呢!无论它的内容是多么丰富，但是真正的意义在于启迪我们，去付出汗水，去改变自我，最终以收获的甜蜜告别苦泪!相信它—没有付出就不会有收获，一分耕耘一分收获!
名著读后感2
近日，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种昆虫的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的昆虫世界。作者写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
昆虫世界非常奇妙!在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样?聪明吧!
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢!
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。
名著读后感3
《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的第二部作品。当我捧起这本书美读时，我就好像走进了奇妙而神秘的海底世界。
1866年，海上出现了一个行动敏捷的“庞然大物”，人们认为它是一条独角鲸，一个学富五车的科学家阿龙纳斯教授要把它除掉，最后，知道了这条独角鲸是一艘鹦鹉螺号的潜水艇，这艘潜水艇上的船长尼摩是一位国籍不明的人，他把阿龙纳斯教授、阿龙纳斯教授的伙伴尼德·兰和阿龙纳斯教授的仆人康塞尔一起囚禁了起来，没让他们离开潜水艇。
之后，他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还发现了海底洞穴、暗道和遗址等等。尼摩船长心地十分善良，看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黄金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人。有一次，在南极缺氧的时候，潜水服的储蓄罐里只剩下一丝空气了，但是尼摩船长并没有吸最后的空气来维持生命，而是把空气给了阿龙纳斯教授，他为了别人而牺牲了自己，他的壮举让我顿时泪流满面，心生感动和震撼!
有一次，阿龙纳斯教授和尼摩船长去采珠，他们在途中看到了许多稀有的珍珠，尼摩船长带着阿龙纳斯教授去了一个海底岩洞，里面有一个非常大的珍珠，这颗珍珠是尼摩船长自己养的，阿龙纳斯非常佩服尼摩船长。
还有一次，阿龙纳斯教授和他的伙伴们看见了一个巨型海马，他们到了小艇上，尼德·兰猛地用鱼叉叉那只海马，海马挣扎了一番就死了。回到船上，阿龙纳斯教授还和他们一起吃了一顿海马肉呢!
……
终于有一天，阿龙纳斯和他的伙伴一起逃出了鹦鹉螺号，但是，阿龙纳斯很想念善良多才的尼摩船长。
读完儒勒·凡尔纳的《海底两万里》这本书，我十分佩服作者写作的高超技巧，它是我读过的文学作品中最喜欢的一部小说，我喜欢看《海底两万里》这部书。
名著读后感4
今天，我读了《历史的选择》这本书，其中红军长征的故事给我留下了深刻的印象。我知道了红军为什么要进行二万五千里长征。
一九三一年，九一八事变后，中国共产党提出了停止内战、建立抗日民族统一战线的主张。但国石仍顽固坚持“攘外必先安内”的反动政策，不顾日本帝国主义侵占我东北三省、进犯华北的事实，为彻底消灭中国工农红军，调动了100万大军进攻红军根据地，但是党中央的主要负责人和共产国际派来的军事顾问，犯了“左”倾冒险主义的错误，抛弃“诱敌深入、在运动中消灭敌人”的积极防御战略，与敌人拼消耗，使红军遭受惨重损失。在这种情况下，为了保存革命力量，实现北上抗日的目的，党中央决定，红军撤出根据地实行战略转移，开始长征。
长征是个奇迹。红军穿越草地的途中，很多战士陷入泥潭中献出了宝贵的生命。当一个战士知道自己上不来了，就摘下背上的枪，用力扔给战友，这是一种顾全大局、不怕牺牲的精神……由于粮食不足，红军只得挖野菜充饥;后续部队连野菜也找不到了，只得把牛皮带、枪皮带、破牛皮鞋用水泡了煮着吃。就在这种艰苦的条件下，纵横十四个省，跨越了万水千山，最后胜利会师陕甘革命根据地，开创了中国抗日战争和中国革命事业的新局面。
我读了以后，非常钦佩红军的顽强意志和不畏艰险的精神。想想红军战士远征，让我想到那时候红军战士在长征路上所经历的艰难困苦，每天吃的都是野菜和草根，上面只撒了一层薄薄的麦粉。现在再想想我们，天天不愁穿，也不愁吃，我们不能在陶醉在祖先创造的业绩中了，如果没有长征取得的胜利，就没有我们今天的幸福生活。所以我们这一代一定要珍惜这来之不易的幸福，以红军的精神努力学习科学文化知识。自强、自立，创造21世纪自强、自立，创造21世纪的伟业，这是要做到的，也是能做到!当然，这很困难，因为这需要顽强的拼搏精神。
名著读后感5
每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受尤深。
宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。他博览群书，最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年，今天我们的生活、学习条件与600余年前相比，发生了不可同日而语的变化。我们坐在宽敞明亮的教室里，老师和颜悦色地为我们传道授业解惑;我们不需要抄书、不需要长途跋涉，也没有寒冻之苦，可是，我们真正像宋濂那样用心求学了吗?
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外;对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情;父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样一篇文章，印象很深。这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。但是，父母却让孩子们过着清贫的生活。冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨炼他们的意志;从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧!
梅花香自苦寒来。在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的'机会，磨炼其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
名著读后感6
歌德说“读一本好书，就是和一位高尚的人谈话。”在上课的时候老师叫我们买《假如给我三天光明》，我读了《假如给我三天光明》。感觉就像同一位平的高尚的人谈了一次长话。
这本书的作者是海伦?凯勒，自幼患病，因故导致两耳失聪，双目失明。在她6岁零9个月的时候，安妮?莎莉文老师进入她的生活中，她就像又见到了一缕阳光，从此改变了她的一生。
在海伦一开始见到莎莉文老师的时候，并不喜欢她，有一次甚至还把莎莉文老师锁在屋子里，害得她爸爸不得不找来一把梯子来就老师。但是后来，在莎莉文老实的启蒙下，她试着学会了拼“杯子”这个词，也逐渐喜欢上了莎莉文老师，在她学会了许多次以后，莎莉文老师便会把一些书，把单词拼写到海伦的手上，海伦很用功，进步也很快。但是有时候由于迫切想知道书中的内容，也不由自主地对莎莉文老师发起火来，莎莉文老师也毫不介意。在莎莉文老师的帮助下，海伦逐渐喜欢上了大自然，喜欢上了世界上所有的有生命力的小动物们。最后，经过不懈的努力，海伦最后终于学会了说话。莎莉文老师一直陪伴到她自己出嫁，才与海伦恋恋不舍的告别。
海伦一生有许多成就，在一般人看来，也是个奇迹。比如说在海伦20岁的时候，上了哈佛大学，在她长大以后，曾经获得过国总统奖……海伦每得到一点进步，她便觉得倍受鼓舞，心中有充满了喜悦。
如果给海伦三天光明，在第一天的时候，她会把所有亲爱的朋友都叫到身边，长久凝视着他们的面庞，把她们内在的美的外部迹象深深的刻在心里，看一下那些人所读的书。在下午的时候，他去森林里进行一次远足，陶醉在自然的无穷的美丽之中。
第二天，海伦要看看将黑也变成白昼的动人奇迹。晚上，要在剧院里度过，不管剧情怎样，因为我渴望看到每一个优雅的动作，每一个逗人的举动，由于只有看一场戏的时间，所以只能看一看剧情，并在脑海里记录下来。
第三天，她要到花园里，到贫民窟去，到工厂去，到孩子们玩耍的乐园里去，享受阳光和快乐。
在珍贵的东西，你拥有时不久的怎样。在平凡的东西，你失去时会觉得可惜这本书让我懂得了要珍惜生命，懂得了自强不息。我们要学习她的这种精神，珍惜机会，在下学期的学习中我们要加油!
初中生名著读后感
第二篇：名著读后感
读《陶行知教育名篇》有感
暑假里我拜读了陶行知先生的《陶行知教育名篇》，受益匪浅，本书汇集了陶行知先生平生教学研究与实践的精髓，从“教学合一”、“学生自治”、“创造的教育 ”、“创造的儿童教育”等各个方面，集中体现了陶行知先生倡导的“生活即教育”、“教学合一”以及“创造的教育”的独特教育思想，对于我们的教育事业具有许多现实意义。
陶行知先生的创造思想主要体现在以下几个方面：一是六大解放，即头脑解放、手脚解放、身体解放、感官解放、时间解放、语言解放；二是“劳力的基础上劳心” ；三是“学做合一” ；四是“实验即创造”，创造的本质是活鲜鲜的生命，是活生生的愿望，是在于火一样的热情，是在于探究的兴趣，创造来源于生活的活力、来源于生命的本身。
在 “创造的教育”一文中写到鲁滨孙漂流到荒岛上去，白天到海边用手去捧水喝，到黑夜没水喝，他想出了用软土制成的瓶子，再用火烧成，可以装水，这是由行动而发生思想，由思想产生了新价值。当今的学校教育，真正意义上的创新不很多，教师的教法不新，学生学法不新。因此，现在的教育需培养学生的创造力。培养创造力，需要充分的营养，适宜的土壤，良好的环境，还需要建立良好的习惯，需要因材施教。我们也要像利波老板那样宽容法拉第，让法拉第在电学上取得辉煌的功绩。
教育创新并非标新立异，更重要的是教会学生的能力，如果说教学内容已经体现了这一方面的要求，而仍采用“填鸭式”的教学方式的话，就无所谓能力的培养了。因此，新时代的教学就是创新的教学，创新的学习。陶行知指出，在教学过程中，先生的责任不在于教，不在于教学，而在于教学生学。教师不应把现成的解决问题方法传授给学生，而应该把解决问题的思路告诉学生，使学生自己动脑，经过不断反复推敲，以求得最佳效果，也要注意不能让学生像“无头的苍蝇”似的盲目乱撞，教师应精心的设计好一系列程序，指导学生用最短的时间来解决问题，并能推而广之，达到举一反三，触类旁通的效果。由此我们体会到陶行知先生的“创造教育” 的真谛。
作为一名教育工作者，要不断更新教育理念，引导学生手脑并用，学会过硬的技能，全面提高学生素质，使每一位学生成为具有创新精神和创新能力的有用人才。在实际教学中，我将从书上学到的做起，从自己的本职工作做起，认真对待每一名学生，认真上好每一堂课，以真正的创新理念去开拓自己的新天地。
第三篇：初中生必读名著
初中生必读的名著篇目
1、七上：《繁星·春水》冰 心；《伊索寓言精选》
2、七下：《童年》（俄）高尔基；《昆虫记》（法）法布尔
3、八上：《骆驼祥子》老 舍；《钢铁是怎样炼成的》（俄）奥斯特洛夫斯基
4、八下：《海底两万里》（法）凡尔纳《名人传》（法）罗曼·罗兰
5、九上：《水浒》（明）施耐庵 ；《傅雷家书》（傅雷）《培根随笔》培根（英）
6、九下：《格列佛游记》（英）斯威夫特
《简。爱》（英）夏洛蒂。勃朗特
7、其他必读：《西游记》吴承恩
《朝花夕拾》鲁 迅
《鲁滨孙漂流记》（英）笛福
《红岩》、罗广斌、杨益言
《革命烈士诗抄》
《爱的教育》（意大利）亚米契斯
《汤姆索亚历险记》（美）马克。吐温
8、老师的推荐：
《智慧背囊》、《围城》、《边城》、《三毛散文集》、《老人与海》
《读者》、《青年文摘》、《意林》、《格言》
温馨提示：
1、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。
2、读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。
3、读书使人成为完善的人。-----------培根
希望每个孩子都能养成每天阅读的习惯，能从阅读中得到快乐，找到通往幸福心灵的小径，让睿智、宁静、宽厚、博大永远伴随你！
2012.12.
第四篇：小学名著读后感
读《哈利波特》有感
今年暑假，我的书柜里又多出了许多好书，有奇思妙想的《纳尼亚王国传奇》，扣人心弦的《福尔摩斯探案全集》，鼓舞人心的《名人传记》„„但我最喜欢的还是神奇梦幻的《哈利波特》。
哈利波特是美国作家罗琳笔下诞生的一个具有传奇色彩的人物，他在置人于死地的魔法下侥幸地活了下来，消灭魔法强大的伏地魔，让格兰芬多获得学院杯„„这一系列故事情节一波三折，跌宕起伏，充满了大胆新奇的幻想，小主人公的勇敢、坚强、乐观和智慧，给我很多的感悟和感动。
哈利自幼失去父母，在姨父和姨妈的责骂与表哥达力的追打下忍辱偷生。但他并没有绝望，相反，他坚强地活下去，他心中始终有一个信念：“这是一个不寻常的国度，危险时刻都存在，但只要相信自己，勇敢地去面对困难，甚至是恶魔，没有什么好怕的，就算会陷于危及生命的困境，只要适当地使用在学校里所学到的魔法，一定可以胜利。”这是多么坚定的信念啊!这个信念激励了我：我们从小也要拥有一个坚定的信念，它可以帮我们克服一切困难，战胜一切艰辛，帮助我们走向成功之路。哈利只是一个十几岁的孩子，他凭什么打败如此强大的伏地魔？他凭的是信念、毅力和智慧。此时哈利似乎在传递给我他的魔法的力量，他的乐观与自信深深感染了我，使我浑身充满拼搏的力量。
暑假，我参加由团市委举办的漳州市青少年钢琴比赛。那时，我刚接到参赛通知还真有点畏惧，回到书房翻着琴本发呆，想着我只是个县级的农村学生，基础、技能和受音乐教育远不如城里的孩子„„触摸着黑白相间的琴键，我茫然失措。在困惑中，我的目光掠过书架上的《哈利波特》，目光猛地停了下来，精美的封面上哈利的图像清晰地出现在眼前，哈利拼搏的画面像放电影一样一帧帧地出现在脑海。我自言自语道，难道我面对城里的无比强大的对手不就如哈利波特面对法术高强的魔法师?此时，哈利波特似乎在给予我他的“魔法”力量，他那面对困难和强大对手时的勇敢与自信激励了我，瞬间让我浑身充满斗志和智慧。我豁然开朗，拍案而起，动情地抚摸着琴键，我聚精会神一遍又一遍地练习着。在回荡着优美音符的琴房里，我嘴角开始上扬，跟哈利波特一样，心中开始有了相同的信念：自信、坚持、努力、一定会成功。在钢琴老师的指导下，经过近两个月每天持之以恒的练习，在与一百零四参赛选手的摩拳擦掌中，我取得总分第六名的成绩，荣获二等奖的荣誉。琴房中余音绕梁，《哈利波特》似乎听到了胜利的号角，就像哈利波特打败伏地魔之后一样，“排山倒海般的喧哗，喊叫声，欢呼声，咆哮声震天动地。人们喊叫着向哈利扑来，紧紧地抱住他。人人都希望哈利和他们在一起，哈利是他们的领袖和象征，是他们的救星和向导”。我充满了成就感，自豪感，高兴啊！
哈利不仅给我学习的毅力和智慧，同时也给予我生活的启示。《哈利波特》除了侧重于神奇的魔法，还表达了一种乐观的生活态度，就像哈利一样，他没有因为父母双亡而整天活在郁闷、伤心中，没有因为姨妈的不公平对待而自惭形秽，更没有因为他的名字赫赫有名而自高自傲。他有的正是乐观、坚强的生活态度。
我想，我们是不可能拥有哈利的魔法，但另一种魔法不是一直藏在我们身边的吗？美国的盲人女作家海伦凯勒就是一个典型的例子。她没有自暴自弃，而是努力过着与别人不同的每一天，力求活出精彩。难道这不是一种堪称神奇的“魔法”吗？我们也有神奇的“魔法”，我们的“魔杖”就是自己的信念与双手，我们最神奇的“魔法”就是勇敢、坚强、自信、乐观，以积极的态度去面对这个世界，你会发现“魔法”下的生活将是美丽与耀眼的。
亲爱的朋友们，让我们一起阅读《哈利波特》吧，用一种不一样的角度再一次地随着哈利经过一道道关卡，推开一间间房门，揭开一个个迷团，让他给予我们“魔法”：勇敢、坚强、乐观和自信的力量，让我们的生活变得更美好！
读《拇指班长》有感
在这欢乐的暑假里，我看了许多本书，但使我记忆深刻的就得属《拇指班长之“班长号”时空快线》。它如同大海一样波澜壮阔，在我心中翻腾；又如一首歌，在我耳边久久回荡„„
这本书写的是：寒假里，孔西西突发奇想，要回到清朝去看一看。她带着孔东东借助“酸梅糖”的力量，穿越到了康熙年间。他们在皇宫里遇见了12岁的康熙小皇帝，并和他成为了朋友。而后三人又一起来到乾隆年间，并说服乾隆和他们一起回到21世纪。21世纪的文明令康熙、乾隆赞叹不已，他们陶醉在高科技的生活里。不料，王老师布置的一篇作文，却又把他们带到了100年以后的22世纪„„
读到这儿，我为时代的瞬息万变而感叹，也为时代的变迁感到悲哀！随着技术的发展，科技不断演变，电脑、电视、照相机等逐渐走进我们的生活。生活变得多姿多彩，我们过着幸福快乐的生活。可是，未来的发展„„唉！人们贪图快节奏的生活。汽车成为了一个享受，这使交通极为拥堵，汽车尾气造成了空气的严重污染。况且坐在车里久了，不运动，肌肉会渐渐萎缩，人们将会变得十分矮小。动物和植物液逃脱不了悲惨的命运，许多动植物将濒临灭绝！
为什么原本美好的科技世界的未来是如此的悲惨？我想应该是我们人类过度开发，浪费能源，破坏环境而得到的报应！
路过街口，垃圾堆积如山，烟囱升起一缕缕的白烟，远处的山上传来“兹拉兹拉”的伐木声。天空变得十分浑浊，鸟儿惊慌地失声叫唤，河流在痛苦地哭泣。再看看原本绿草丛生的空地，此时它不再拥有往日的美丽！动物在哭泣，植物在哭泣，地球妈妈也在哭泣。他们在呼喊着：“人类们，停止破坏吧！科技是改善生活，而不是破坏生活，未来的一切都将属于你们！”当我看到一位小朋友将地上的垃圾拾起，扔在垃圾桶里。我想，地球妈妈一定看到了希望！
是啊！科技是不断改善我们的生活，但依靠一己之力，是无法改变未来的悲惨现状的。如果我们从现在开始就懂得节约能源，合理开发，爱护环境。那么，地球的明天，一定是富饶的、美好的、和谐的！永远的生机勃勃！
读《三字经》有感
“人之初，性本善。性相近，习相远„„”相信大家对这些字眼一定很熟悉吧！没错，这就是出自儿童启蒙读物《三字经》的内容，《三字经》这本书可以说时家喻户晓、妇孺皆知，是再普通不过的一本书。这本书是我上幼儿园的时候，爸爸给我买的，我已经读过很多遍。可是，每当我又一次翻开这本书，那些简洁精练的语言所反映出的一个个简单明了、浅显易懂的历史故事和人生哲理，却令我百读不厌、回味无穷。每当你静下来，仔细回想起生活中的每一件事的时候，你就会发现，书中说的一点也没错，这些哲理在我们当今的生活中依然无处不在。
比如，《三字经》里的《铁棒磨针》这则故事，讲述了唐代大诗人李白少年时期学习不认真，还经常逃课。有一次，他逃课出来玩，看见一位老奶奶正用铁棒磨绣花针，一番对话交流之后，李白从此事悟到：只有持之以恒地学习，才能有成就。于是，李白通过不断地努力学习，终于成为了杰出的大诗人。同样，我们现在努力学习，也是为了将来能有所成就，为祖国作贡献。我在上学期经过不懈努力，虽然单元考试成绩不是很突出，但还是在竞赛和期末考试中取得了好成绩。
《三字经》中还有另一则故事叫《黄香扇枕》，相信大家也听说过或读过，讲述的是东汉孝子黄香，因冬天太冷为劳作一天的父亲温床，在夏天为父亲扇跑蚊蝇，好让父亲早些入睡。他的这些孝行，使他成为历史上著名的大孝子，成为后人学习的楷模。我们做子女的应该为长辈们分忧解难，做一些力所能及的事情，做一个孝顺父母的人。我在课余时间就经常帮爸妈做一些洗碗、扫地之类的家务活。
《三字经》中的人物为后人树立了一个个榜样，每一则故事都给我们讲述一个深刻的道理，该书让我受益匪浅，给了我很多启发，教会我很多道理，鞭策着我努力成为一名品学兼优的学生。同学们，大家都来读读《三字经》这本书吧，相信你会有许多收获的。读《好新鲜教室》有感
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是我们中国的一句古训。书是人类的精神粮食,离开了书，人类的生活就会一片空白。书给我们带来了无限的遐想与乐趣；书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。在这个快乐的暑假里，我读了几本很好的书，让我在读书的快乐中成长！《好新鲜教室》是大作家林哲璋写的作品。这是一本充满奇思妙想的好书，书中讲述的是我特别喜欢的创作点心的故事和关于食物的趣闻！
新学期，新希望！小小布丁人要在“好新鲜教室”上电冰箱老师的冷藏课和冷冻课。几乎每位点心人都想上这堂课，但是电冰箱老师却委婉的拒绝了米血糕小子，害得他无法和雪糕女孩一起上课。后来，米血糕小子又因为太多适合他的教室和太多新玩伴而变得“糟糕”。
还有总是掉芝麻粒的烧饼男孩儿，他在教室上课，会掉芝麻；到操场玩，会掉芝麻；走在路上，也会掉芝麻。了解了烧饼男孩儿的情况后，天性善良的“用点心学校”的同学们，开始想办法帮助他，还创造出了更多的美味可口的点心来。更重要的是，烧饼男孩儿除了满足人类的食欲，还用自己的故事影响了人们对待彼此的态度！
小笼汤包人爱哭鼻子，只要把包子放在笼屉里，他们就稀里哗啦哭了起来，蒸下来，包子皮也就烂糊糊的在上面，根本没法让人吃。肉包子哥哥和小笼包汤人吵得不可开交，超级会打圆场的拉面小子拉近了肉包子和小笼包汤人的距离，改善了他们之间的关系。后来，小笼包汤人经过努力，学会控制自己的泪水，珍贵的汤汁不再因失控而滴到客人身上，它们就成了完美的包子了，这些趣事很新鲜，我边读边笑，在笑声中，我认识到自己的长处和价值，应该更多的去体谅别人的不足和痛苦，真诚和礼貌会让生活更美好！人们常因一点小事而闹得不可开交，因为大家都不互相理解，互相体谅。要是生活中人们都可以像好新鲜教室里的学生一样，一定会减少了很多矛盾，和谐相处，共创美好的家园。愿更多的同学喜欢读这本书，并在笑声中领悟更多的人生哲理。
读书不仅可以丰富知识，增长智能，还可以培养个性品德。是书，使我开阔了眼界，增长了知识；是书，使我从中获取精神食粮，让我在学习中慢慢成长。“同沐四季风，共享读书乐”，让我们与书为友吧!让读书之花盛开在校园，使我们的校园书香满园!读《笑猫日记》有感
“好书如挚友”——我的座右铭。在黄金盛夏，大家的欲望就是在空调室里睡觉，玩电脑。我可不同，我喜欢品味不同的书香，在这次，我翻开了老友笑猫的日记，在翠湖公园，发生了一件可喜可贺之事。
笑猫家的老大——胖头，在受于兄妹的影响下，决定为人类作贡献，后来笑猫得知，便与球球老老鼠商量后，将胖头送入宠物特技培训学校，还发现了在胖头身上并不是只有吃喝拉撒，还有一样宝贵之物——专注。进校过程中，几番周折，出乎意料，胖头在被确定没有音乐细胞的情况下，因专注学会了钢琴。不久，在银杏林里，一个孩子引入胖头的眼球。起初，小孩的异常举动让笑猫父子以为他是一位外星来客，其实到后来笑猫才发现他是个患有孤独症的孩子，胖头似乎对这个孩子情有独钟，帮他走出孤独，还通过钢琴发现了孩子的音乐天赋，音乐成了胖头与孩子的共通语言，后来，他们携手了一场独特的演出，博得了喝彩和掌声。
胖头的表面虽然懒惰，但他对自己有信心，懂得改变自己。我很佩服胖头，因为他虽然自卑过，但是他懂得坚强就是胜利。在生活中的我，总是胆怯，不想面对学习本领遇到的种种难题，总想半途而废，不劳而获。在只有音乐的情况下，一只平凡小猫能帮助一个自闭儿童走出“无人世界”，很了不起，他用自己身上的闪亮点，用于钢琴，在众多宠物中脱颖而出。
看了这本书，我懂得了一个道理：在人生道路上，上帝没有偏重于谁，不可能一帆风顺，只要自信不要自卑，要像胖头一样，懂得接受鼓励，勇往直前，成长路上，前方虽然是黑漆一片，但总有意想不到的事。
这本书，我反反复复看着，几乎有一星期的时间都沉迷于这本书。我感动过，流泪过，因为这本书中的故事、主角、话语都很煽情，笑猫和虎皮猫看到孩子的成长，高兴和欣慰，三兄弟都为人类做出了贡献。
成功的未来，绚丽的未来，辉煌的未来，只属于一种人，也永远只属于一种人，那就是有决心有斗志的人。即使是一只小鸟，也会变成一只令人爱戴的凤凰！
读《夏洛的网》有感
今年暑假，我读了许许多多的书，有凄美的《孤狼传说》，有诱人的童话《红鞋子》，有四大名著之一的《水浒传》，有搞笑的《最经典的阿凡提故事》，还有„„但《夏洛的网》让我感触最深！
这本书主要讲了：阿拉布尔先生家下了一只落脚猪，阿拉布尔先生不想要落脚猪，决定把它杀了，可是，阿拉布尔先生的女儿弗恩打抱不平，坚决要把落脚猪留下来，阿拉布尔先生没办法，只好把落脚猪留下来。他把落脚猪送给了弗恩并对她说：“这下子你就会看到，对付一只小猪有多么麻烦了。”弗恩给落脚猪起了一个名字——威尔伯。当威尔伯长到五个礼拜大时，阿拉布尔先生说它已经够大了，可以卖掉了。弗恩听了忍不住大哭起来，可阿拉布尔先生对这件事铁了心。威尔伯的胃口渐渐大了起来，所以阿拉布尔先生不愿意再养威尔伯了。这件事很快就办妥了，威尔伯被卖到了弗恩的舅舅——朱克曼先生家了。威尔伯在朱克曼先生家的谷仓里认识了蜘蛛夏洛，并成为了好朋友。突然有一天，传来了一个不好的消息：小猪威尔伯在圣诞节的时候，人们将会把它变成熏肉火腿。作为一头猪，命运也只有这样。但是，看似渺小的蜘蛛夏洛却心急如焚，他要千方百计地救小猪威尔伯。蜘蛛夏洛竟然想出了一个让人们震惊的主意：它用尽自己的丝在网上织出了威尔伯是“王牌猪，了不起，光彩照人”等文字。小猪威尔伯一夜成名。它被人们视为奇迹，视为明星。蜘蛛夏洛的这一绝招，彻底改变了小猪威尔伯的命运。小猪威尔伯获得了新生，可以安享晚年了。可是，令人敬佩的蜘蛛夏洛，却因过早地吐尽了吐丝器里的所有丝，生命走到了尽头。它死了！
我感到无比的悲痛。夏洛用自己的生命挽救了小猪威尔伯。这种舍己救人的精神是何等伟大啊！我体会到，什么是真正的朋友，只有为朋友真诚奉献，像夏洛一样才是真正的朋友。要不是夏洛用生命救了小猪威尔伯，它早就变成了餐桌上的熏肉火腿了。要不是为了救威尔伯，夏洛的生命就不会这么快地走到尽头，它还能享受阳光，享受幸福，还能继续快乐的生活下去„„夏洛的精神深深的教育了我。我要向夏洛学习，做一个有爱心的人，多关爱别人，为别人献出自己的爱。
我们的生活充满了温馨，读了《夏洛的网》，使我想起了一件难忘的事情。那是我上三年级时的一次考试，开始考试时，我拿起文具盒里的黑笔做考题，写到第四大题时，突然，黑笔写不出字了，我用尽了各种办法，都没用。我心想：今天我是得罪了哪路子神仙啊！正当我急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，“救世主”来了，一支黑笔递到我眼前，我抬头一看原来是我的后桌周方媛，我疑惑的问道：“那你呢？”“我还有呢！”我看她自己默默地拿起蓝笔做起考卷，感动得不知怎样才好。后来，考试成绩出来了，我考了鲜红的98分，而方媛却被老师批评了，因为她用蓝笔做考卷，那时候，我多想站出来跟老师说：“她把黑笔借给我了，不得已才用蓝笔的。”
夏洛和威尔伯的故事，让我们心里充满了无限的爱。假如我们每个人都能像夏洛那样心中充满真诚的爱，我们的生活会变得更加美。
读《城南旧事》有感
童年如诗，如画，如梦，亦如歌。我觉得，每个人的童年或多或少都有一些相似之处，其中，《城南旧事》这本书描绘的主人公的童年，和大部分人的童年就有许多相似之处，可谓是“大众型”的典范。
《城南旧事》这本书写的是20世纪20年代，主人公英子在北京城南所经历的往事，那也是英子难忘的童年。
英子的童年可谓是五味杂陈，有酸、甜、苦、辣、咸，懵懵懂懂中，英子迷迷糊糊地为自己的童年画上了不太圆满的句号。
书中的英子是一个纯真善良的女孩，在她的眼里，生活充满了疑惑与不解：痴情善良的秀贞，因为对女儿太过思念，对丈夫太过痴情，被认成疯子；乖巧的妞儿，总被养父母逼着去唱戏，一旦唱不好，就要挨打；可爱正直的少年，为了弟弟去偷东西，被游街示众，人们竟还拍手称快！这一个个那么好的人，却落得如此的下场？不只是英子，我也很疑惑：好人不都是受人尊敬、受人喜爱的吗？
为什么？相信英子的脑海中，有好多好多个“为什么”，却没有人能给她满意的答复。看完这本书，我也有了新疑问：好多人都把童年写得特别美好，充满欢乐，而林海音却给这个故事，安排了一个并不美满的结局，为什么会这样呢？于是，我带着这个疑问，重新研读了这本书，顿时恍然大悟：那些把童年写得很美好的人，大多是留恋童年的欢乐，以及童年那些傻乎乎的事，想把童年的美好写出来，让一些孩子珍惜现在的童年。林海音虽然也留恋童年美好时光，也想让大家珍惜童年，但是，她留恋的不只是童年单纯的快乐，还有曾出现在她童年里的人，把童年的酸、甜、苦、辣、咸，童年里迷迷糊糊成长的事生动、真实地描绘出来。
掩上书扉，我独自静思：英子的童年就像一部漫长的电影，剧中主角是英子，宋妈、妞儿、秀贞„„包括爸爸这一干人都只是配角，只是她童年生活中的过客，曾那样清晰地出现在她的童年中，却又如过眼烟云般地消逝。剧的尾声，便剩下英子一个人孤单地演着。童年生活如此，人生亦是如此。
林海音的《城南旧事》是非常现实的，如果说，林海音的童年是一个姜饼人，那我们的童年，也多半是和那个姜饼人差不多的形状、味道、色彩。
《城南旧事》确实是一本很好的书，字里行间透着一股奔放的乡野之气，语言活泼自然，文字像脱缰的野马一般，十分流畅，让我读起来爱不释手，沉迷于英子童年的乐趣中，或悲、或喜、或迷、或醒。
而今，回想自己的童年，与其说童年是流光溢彩，闪闪发光的水晶花，倒不如说童年是一杯口味醇厚，百味交集的浓稠咖啡，闻了令人醉，尝了令人迷。
《捣蛋鬼日记》读后感
如果你认为《捣蛋鬼日记》是一部乱糟糟的书籍，那你就大错特错了。因为《捣蛋鬼日记》是一部能与亚米契斯的日记体小说《爱的教育》媲美的日记全书。
《捣蛋鬼日记》讲述了九岁男孩加尼诺在半年里闯下的一系列祸事及其所受的委屈，文中的主人公加尼诺就如同《木偶奇遇记》中的皮诺曹，当然，里面讲述了一大堆关于加尼诺“捣蛋”的故事。《捣蛋鬼日记》对我们来说是一面镜子，把种种生活，学习问题折射出来。加尼诺的确顽皮，但许多事情是由大人而造成的。在那些大人眼里，小孩子永远都不懂事，因此永远都不会以绝对的耐心去听取一个九岁儿童的解释。所以，他只能把心事讲给日记听，更令人心酸的是他曾在日记这样写道：“亲爱的日记，我有多少话想对你诉说啊！”
其实加尼诺本身并不坏，但他的家人却一定要把他改造成一个“好孩子”。其实我们孩子的本质是好的，只是受到大人的“坏影响”一只猫咬死了小鸟，加尼诺就把这只猫拎到水龙头下“惩罚这只残暴的猫”。在惩罚猫的同时，加尼诺同样残暴，但他却不觉得，因为每次犯错误后，总是受到类似的或者是更严重的惩罚。大人们只相信“黄金棍下出好人”。那些棍棒下的“好人”成人后又对自己的孩子继续新一轮的棒打，结果就把小孩子变成了像加尼诺的样子。再看看日记中的话：“如果把小时候的爸爸也关在房里，罚他光喝清水，光啃面包，我敢打赌，他也会像我一样去争取自由的。”表面上，似乎大人们都在推行“爱的教育”但是，什么才能算是真正的“爱的教育”？我们得到了爱了吗？如果大人读了《捣蛋鬼日记》，相信他们从中能得到不少的启发。《笑猫日记之从外星球来的孩子》读后感
高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”看一本好书就像在和一个高尚的人谈话，书在每个地方，每个时代都有着重要的地位，包含着无穷无尽的知识。它像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，而且，它还使生活变得丰富多彩，有声有色。
在这两个月的暑假里，我看了许多书，有《格林童话》、《宝葫芦的秘密》、《舒克贝塔航空公司》、《西游记》„„其中，有一本书给我印象最深，它仿佛一杯热茶，温暖着我的心。它是儿童文学作家杨红樱阿姨写的《笑猫日记之从外星球来的孩子》，我读完这本书受益匪浅。这本书的主人公是一只可爱的小猫“胖头”和一个患有孤独症的孩子“宝宝”。在春天快到的时候，胖头总是没事情做，它很羡慕二丫可以去医院给植物人唱歌，帮聋哑人卖报，想和三宝一样做一只导盲猫。可是这些胖头全不会。后来球球老老鼠带着笑猫和胖头来到了宠物特技学校，希望胖头能找到自信，它用自己的专注与认真学会了最难的钢琴。在它刻苦学习钢琴的那些日子里，胖头在杏树林里遇到了一个小男孩——仿佛是一个从外星球来的孩子，这个怪孩子不愿意跟别人交流，封闭自己，对外界毫无兴趣。渐渐地，胖头学会了笑，走近了小男孩，使他的病渐渐地好了起来，而且还发现小男孩有极高的音乐才华和绘画天赋，还受到了丁教授的赞美。最后，小男孩和胖头来到了大剧场，站在舞台上表演，他们赢得热烈的掌声。
在这本书中，我们看到了胖头的认真和专注，它资质不好，但是它却能学会弹钢琴，学会父亲的绝技“笑”，也看到胖头的善良和助人为乐，从而创造了一个奇迹——把一个从外星球来的孩子，也就是一个得了自闭症的孩子，从孤独的的世界里拯救了出来，并赢得了鲜花和掌声。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，在自己成长的过程中也会经历许多困难、坎坷和挫折，我们应该向胖头学习，自己比别人落后，比别人没有天赋，所以更要刻苦地学习。
记得在一年级时，我在学校小主持人才艺班学习快板的情景，当时全校一至六年级共有50人参加，而我是最小的一个。那些大哥哥、大姐姐们都学得很快，快板打得很好，并都刻苦地一遍遍地练习，而我是最差的一个，快板打得不好，又没有认真练习，要背很长很长的文章，也没有用心去记，总觉得太难了，自己太笨了，最后半途而废。现在想起来真是不应该，不管学什么，我们都要认真对待，做好吃苦的准备，因为做任何事都不可能一帆风顺，要经历困难、坎坷、挫折才能取得成功。
每个人都有自己的闪光点，我们要学会取长补短，胖头的善良和助人为乐的品质更是我们应该学习的！善良是我们的传统美德，助人为乐是我们每个人都应该具备的优秀品质，我们要向胖头一样去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！让社会充满爱吧！
读《假如给我三天光明》有感
暑假里，我读了《假如给我三天光明》这本书，感觉就像是一位知识渊博的学者在与我谈话，同时我的小心灵也被书中的主人公——海伦坚强不屈、乐观向上的精神所震撼！
海伦·凯勒刚出生不久就变成了又聋又瞎又哑的残疾人，当她对生命失去信心的时候，这位天使般的老师——莎莉文老师走进了她的生活。通过莎莉文老师的教导，海伦·凯勒渐渐地开始热爱生活，热爱自然，克服重重困难，最终从哈佛克利夫学院毕业。后来，她一直帮助残障儿童，给他们幼小的心灵带去温暖。
读完整本书,相比海伦的遭遇，我是多么幸福啊！我可以看到灿烂的阳光，可以看到美丽的夜晚，可以看到春天的雨露„„我可以看到世界上一切景物；我可以听到泉水叮叮咚咚的响声，可以听见同学们的吵闹声，可以听见哗哗的风声，我可以听见世界上一切声音。而这些对海伦来说，是一件多么不容易的事啊！的确，我们实在太幸福了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师„„从现在开始，我要抓紧每一分每一秒，不让光阴虚度，不要等失去了才知道珍惜，要像海伦一样，不埋怨，不放弃，好好珍惜眼前的一切，奋发学习，以微笑面对生活，以成就显示我生命的价值!
《查理和大玻璃升降机》读后感
同学们，你们看过《查理和大玻璃升降机》这本书吗？没错，它正是罗尔德•达尔《查理和巧克力工厂》的续集。故事妙趣横生，讲的是查理一家人与旺卡先生乘大玻璃升降机飞回巧克力工厂的途中，竟然进入了太空轨道。在那里，他们遭遇了宇宙间最残暴的外星蠕虫克尼德，经过他们勇敢、顽强的反抗，最终消灭了外星蠕虫，回到了巧克力工厂的故事。
一口气读完这本书，我深深为作者充满奇幻的想象力折服，书中冷静、沉着、勇敢、有爱心、善于动脑的查理也给我留下了深刻的印象。每当查理一家遇到困难想选择逃避的时候，查理总会静下心来，听从旺卡先生的建议，勇敢地去面对困难和挫折。旺卡先生也总是在最危急的时候，想出应对的方法，给予查理一家人勇气和力量。
虽然《查理和大玻璃升降机》只是一个童话故事，但从查理身上我学会了坚强，面对困境，毫不气馁。生活中，当我们遇到棘手的难题时，有的人心灰意冷，转身离去；有的人虎头蛇尾，前功尽弃。只有永不言败的人，他们坚信“没什么了不起，我一定会胜利。”正因为这样，许多原来无法解决的难题便会柳暗花明，迎刃而解。想到这儿，我十分惭愧。平时，我做什么事都不能坚持到底，学习上遇到一点点挫折与困难就想要退缩。比如有一次，我做一道数学题，怎么列算式都不对，就像泄气的气球一样，没耐心再做下去。现在每当我解着一道道复杂而疑难的数学题时，我就会想起查理，心想：千万不要被困难吓倒，我要冷静思考这道题，整理好思路和平时学过的概念。最终，这些难题还是败在了我的手下。
我相信：从今后，我将会是一个永不言败的胜利者。高山在我面前已不再是往日的高山；小溪在我面前已不再是往日那无尽头的小溪！只要我们在困境面前毫不退缩，有不畏困难的精神，做什么事情不能成功呢？
读《鲁宾逊漂流记》有感
在我的小学学习生涯中，我读了许多课外书。有动人的《夏洛的网》，有幽默的《阿凡提的故事》，有童趣的《皮皮鲁传》，还有······但自从我读了《鲁宾逊漂流记》，更加深有感触，收获颇丰。
说到鲁宾逊，大家一定不陌生。他虽然是个海难生还者者，但是，他的勤劳，他的勇气，却让他在一无所有的荒岛中创造了一个又一个的奇迹！书中的鲁宾逊是个航海热爱者。在一次航行中，因一场海上风暴而漂流到一个荒岛上。他在这经历了许多危险，但却一次次地被他化险为夷。为什么？因为他勇敢！他勤劳！可为什么我们做不到呢？有的人会说：那是因为我们没有那样的经历。不，那是因为我们不够勤劳。我们在依赖的是生活中呆久了，逐渐依赖起他人。瞧——作业不会做的会说：“唉，太难了，明天问老师好了”；工作时想偷懒的会说：“反正有人会做。”„„如今的我们已经过惯了“衣来伸手，饭来张口”的日子，成了“小皇帝、小公主”„„而这恰恰是问题的原因！就因为我们的依赖，所以才创造不了奇迹！创造不了辉煌！
朋友们，站起来吧。让我们放弃依赖，用自己勤劳的双手创造一个个伟大又辉煌的奇迹！让我们在现在，在未来，把自己的世界打造得更加美好，更加充足，更加幸福吧！
第五篇：初中生如何读名著
初中生如何读名著
一、了解作者背景
在阅读名著之前，对作者的有关情况应有所了解(包括作者生平、家庭背景、政治思想、生存状况等)，这将有助于你对其作品内容的阅读理解。如阅读《钢铁是怎样炼成的》，就要知道奥斯特洛夫斯基的生平经历。有的同学在读完名著时，连作者都想不起来，甚至出现张冠李戴的情况，这些都是对作者生平经历不甚了解的缘故。
二、理清故事情节
同学们之所以爱读名著，就是因为那里面的故事情节生动有味，吸引人的眼球。由于不少名著都是长篇巨制，故事情节复杂多变，再加作者创作手法的不同，所以只有理清故事情节，才能把握全篇。如长篇小说《水浒传》，总的故事情节是写以一百零八将为首的英雄好汉们是如何被残酷的社会现实逼上梁山走造反这条路的，但在每一回里，又根据各自情况的不同有具体的故事情节。
三、分析人物性格
名著中塑造的人物形象众多，我们为什么能够区分出他们呢?因为每一人物都有各自独特的性格特征。一部《三国演义》，光主要人物就有一百多位，但一说到足智多谋为蜀汉鞠躬尽瘁的军师，我们就知道此人是诸葛亮；一提及“挟天子而令诸侯”的权臣，我们就知道是曹操。人物性格不同，发生在他们身上的故事也就不尽相同。
另外，有的文学名著还就人物的性格配有相应的外号，最好也能记住，这对分析人物性格也会起到一定的作用。如“黑旋风”是《水浒传》中李逵的外号，由此可以看出他“风风火火闯九州”的性格特点。
四、积累名言警旬
名著中都有不少名言警句，记住这些名言警句，不仅利于解答试题，还能提高我们的文学素养，提升我们的文化品位。如我国四大名著中每一章回的回目，均用对偶句的形式列出，提纲挈领地概括出每一回的内容，记住它们，就记住了章节的主要内容。还有一些名著对人物有高度概括的评语，也应注意积累，如“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，就是《红楼梦》中评论王熙凤在贾府悲惨下场的诗句。
五、写读后感巩固
读后感有两个含义：一是读完名著后，自己写出读后感；二是看别人写的读后感，如能把二者结合起来更好。自己写读后感，势必要回顾原作，咀嚼回味，从而加深对原作的进一步理解。看别人写的读后感,既能观照自身的阅读经验,又能发现
自己读后感中的不足,提高自己的鉴赏能力。
品读名著的方法当然不止这些，同学们也可以从阅读实践中自己摸索总结出经验。希望大家平时养成良好的阅读习惯，从名著里汲取更多的营养。
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